四川眉山市东坡区2023-2024学年三年级下学期期末质量监测语文试卷

小学三年级（下）期末质量监测 语文试卷 2024.06 (时间：90分钟，分值：120分) 温馨提示： 1.全卷分为A卷和B卷，共6页。 2所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。考试结束后，将答题 卡交回。 A卷(100分) 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的两个选 项中，只有一个是正确的，请把正确的选项选出来，不选、错选或多选均不得分。) 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是() A.称心如意(cheng). 连声称好(cheng). B.情不自禁(jin) 禁止通行（jin) 2.下列词语中，有错别字的一项是（) A.莲蓬 花辨 扑腾 B.模型 欧洲 姿势 3.下列加点字解释不正确的一项是（) A.兔走触株。（行走） B.绿阴不减来时路。（树荫） 4.依次填入句中的词语，最恰当的一项是（) (1)小虾的搏斗很 (2)狂风 地吹打着窗户。 (3)肚子的 疼痛让他在床上翻来覆去。 A.剧烈激烈 猛烈 B.激烈 猛烈剧烈 5.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是() A.同桌讨论时，小满和小溪相提并论。 B.不用发愁，兵来将挡，水来土掩，我们一定会想到办法的。 6.下列朗读停顿正确的一项（) A.因释/其耒/而守株，冀/复得兔。 B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 三年级语文期末质量监测第1页共6页 7.下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是() 例：刚洗过澡的松树清清爽爽。 A.豆大的雨滴在雨伞上尽情地舞蹈。 B.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 8.南郭先生是()中的人物。 A.《掩耳盗铃》 B.《滥竿充数》 9.把下列句子连成一段通顺的话，排序恰当的一项是（) ①几天后，小花苗爬上了高高的墙顶。 ②不久，种子变成了一株小花苗。 ③一粒花种子被丢落在墙角。 ④在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。 A.③②④① B.③④②① 10.下列说法不正确的一项是（) A.《惠崇春江晚景》是苏轼看到春日美景所写的一首诗。 B.《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。 二、积累与运用(26分) 11.看拼音写词语。（10分) zheng qi dou yan wu dǎo chui fú chui1iǔ mei jing dǎcǎi chen shan jiāo ào qian xu 12.按要求写句子。(6分) (1)读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(2分) 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “快起床，要迟到了！”妈妈 (2)读一读，体会句子中加点部分表现的情景，再试着写一句。(2分) 例：顾客赠的，下子跳起来：“这么慢啊！” 三年级语文期末质量监测第2页共6页 (3)下面的例句是围绕一个意思来写的，请选一个开头，照样子写一写。(2分) 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 天气真热… 妹妹可淘气了… 13.用修改符号修改下面这段话。(2处病句，1处错别字)(3分) 蚂蚁虽然很小，所以力大无比。一只小小的蚂蚁能把一棵米粒拖进蚁穴。如 果按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大约是大象的60倍。 14.运用所学知识填空。（7分) (1)雅人四好： (2)耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠，正所谓“ ”。 (3)“ 善莫大焉。”告诉我们犯了错误能改 正就是好事。 (4)下面的故事题目很有趣，请你仿写两个。 大方的魔法师和小气的巫婆 胖驴和瘦马 三、 阅读与鉴赏（24分) （一)阅读下面的文字，完成15~18题。(12分) 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用 水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…它们吃东西的时候发出一种声 音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普 通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有 些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 15.对第①自然段的画线句子，理解不正确的是（)(2分) A.自问自答，意思是海底没有声音。 B.自问自答，意思是海底有声音。 16.第①自然段中的省略号表示 请展开想象补写一句： (3分) 三年级语文期末质量监测第3页共6页 17.仔细阅读第②自然段，填写下表。(4分) 动物 身体像梭子的鱼 乌贼和章鱼 活动特点 缓慢爬行 巴着不动 18.把选文最后一句话换一种说法（句子如下），哪一句更好？为什么？(3分) 原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 改为：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下跟着轮船到处活动。 (二)阅读下面的文字，完成19~23题。(12分) 马蜂窝（有删改） ①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去的，真吓人！老农看见了，就拿一个 口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 ②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里面有什么好吃的东西。梅 花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。” 它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了，它鬼 头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想： ③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了， 别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。 我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正 的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。你们现在就比赛，从这儿 跑到小河边，再跑回来。” ④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 ⑤狐狸得意地打开口袋，马蜂一下子全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。 马蜂紧追上去，把狐狸蜇(zhē)得直打滚儿。 19.注意词语的加点部分，照样子写两个。(2分) 例：鬼头鬼脑 20.梅花鹿和羚羊为什么而争吵？(2分) 21.狐狸看到那只圆鼓鼓的口袋，心里想什么？请把它的想法写出来。(2分) 22.狐狸用什么办法得到了那只口袋？()(2分) A.与梅花鹿和羚羊赛跑。 B.骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支走了。 三年级语文期末质量监测第4页共6页 23.读完故事，你会对梅花鹿和羚羊说什么呢？又会对狐狸说什么呢？请分别写 下来。(4分) 对梅花鹿和羚羊说的话： 对狐狸说的话： 四、习作(30分) 24.我们身边的人各有各的特点，请选择一个人写一写。可以通过一件事表现人 物特点，也可以通过人物的一系列行为来体现人物特点。题目自拟，不少于300 字。（注意：习作中不能透露姓名、校名等真实信息） B卷（20分) (一)运用所学知识，完成25~27题。(10分) 25.阅读下面的文字，填写青团制作流程图，每空两个字。(3分) 采摘新鲜的艾草，将艾叶洗净放入锅中焯(chāo)水，然后把艾叶捣碎，将 艾叶汁与糯米粉充分搅拌，揉搓面团直至表面光滑，将馅包入，上锅蒸熟即可。 采摘→ → →蒸熟 26.“中华传统节日”综合性学习汇报展示活动于4月3日下午2点在学校礼堂举 行，要求三年级全体同学参加。请你提前一天，替学校大队部写一则通知。(3分) 27.展示活动中，你将为大家介绍一个传统节日，请填写下表，做好准备。(4分) 节日 过节时间 节日习俗 与该节日有关的一句古诗词 三年级语文期末质量监测第5页共6页 (二)阅读下面的文字，完成28~32题。（10分) ①神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。它的果实并不 大，长约2厘米，直径约8毫米，剥去红皮，露出白瓤，中间只有一颗大种子。神 秘果树生长在西非热带地区。当地居民常常用它来调节食物的味道，吃过酸、辣、 苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻就变成了甜的味道。 ②神秘果实为什么能改变味觉呢？为了揭开奥秘，科学家对这种果实进行化 学分析，并分离出一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是， 它能对舌头上的味蕾感受器发生作用。吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器暂 时被这种物质扰乱了，只能感觉出甜味。这种糖蛋白的作用并不是永久性的，最 多只能保持两小时。 ③近来，研究者们正设法从神秘果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用。 使患者()能吃上甜食，()不致因为糖分过多而影响健康。 (有删改) 28.第①自然段的四句话，先写神秘果树，再写 接着写它生长的地方， 最后写 (2分) 29.用自己的话说说第②自然段的主要内容。(2分) 30.下列说法正确的一项是（)(2分) A.糖蛋白的作用并不是永久性的，至少能够保持两小时。 B.研究者们正设法从神秘果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用。 31.在文末的空白处填写恰当的关联词语。(2分) 32.根据文章内容，给选文加一个合适的题目。(2分) 三年级语文期末质量监测第6页共6页 小学三年级（下）期末质量监测 语文答题卡 学校： 班级： 姓名： 准考 条码粘贴处 证号 缺考标记/违纪标记： 1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号码填写清楚。 考生禁填！由监考老 注2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 有效填涂 师负责用黑色字迹的 意 3.选择题必须使用23铅笔填涂：非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写， 填涂 圆 签字笔填涂。 事 字体工整。 4,请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷 缺考标记： 项 样例无效填涂 上作答无效。 违纪标记： 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 」购o] A卷100分 一、选择题（20分) 1 [AB A B 2 A B [A 3 A B 8 A 1e 4 A B 5 A B 10 A B 二、 积累与运用(26分) 11.看拼音写词语。（10分) zhēnggi dou yan widǎo chui fu chui1iǔ : mei jing dǎ cǎi chen shan jiao ao gian xu 12.按要求写句子。(6分) (1)读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(2分) 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “快起床，要迟到了！”妈妈 (2)读一读，体会句子中加点部分表现的情景，再试着写一句。(2分) 例：顾客曾的，下子跳起来：“这么慢啊！” (3)下面的例句是围绕一个意思来写的，请选一个开头，照样子写一写。(2分) 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 天气真热… 妹妹可淘气了… 小学三年级（下）期末质量监测 13.用修改符号修改下面这段话。(2处病句，1处错别字)(3分) 蚂蚁虽然很小，所以力大无比。一只小小的蚂蚁能把一棵米粒拖进蚁穴。如果按体重比例计算，蚂 蚁的力气相当于大约是大象的60倍。 14.运用所学知识填空。(7分) (1)雅人四好： (2)耳朵听到的不如眼晴看到的，亲身感受比传闻可靠，正所谓“ ”。 (3)“ ，善莫大焉。”告诉我们犯了错误能改正就是好事。 (4)下面的故事题目很有趣，请你仿写两个。 大方的魔法师和小气的巫婆 胖驴和瘦马 三、阅读与鉴赏(24分) (一)阅读下面的文字，完成15~18题。(12分) 15.（ )(2分) 16.第①自然段中的省略号表示 请展开想象补写一句： (3分) 17.(4分) 动物 身体像梭子的鱼 乌贼和章鱼 活动特点 缓慢爬行 巴着不动 18.把选文最后一句话换一种说法（句子如下），哪一句更好？为什么？(3分) 原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 改为：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下跟着轮船到处活动。 (二)阅读下面的文字，完成19~23题。（12分) 19.注意词语的加点部分，照样子写两个。(2分) 例：鬼头鬼脑 20.梅花鹿和羚羊为什么而争吵？(2分) 21.孤狸看到那只圆鼓鼓的口袋，心里想什么？请把它的想法写出来。(2分) 22.()(2分) 23.读完故事，你会对梅花鹿和羚羊说什么呢？又会对狐狸说什么呢？请分别写下来。（4分) 对梅花鹿和羚羊说的话： 对狐狸说的话： 语文答题卡 第1页共2页 四、习作(30分) 19*18=342 小学三年级（下）期末质量监测 B卷(20分) (一)运用所学知识，完成25~27题。（10分) 25.采摘→ →蒸熟(3分) 26.(3分) 27.(4分) 节日 过节时间 节日习俗 与该节日有关的一句古诗词 (二)阅读下面的文字，完成28~32题。（10分) 28.第①自然段的四句话，先写神秘果树，再写 接着写它生长的地方， 最后写 。(2分) 29.用自己的话说说第②自然段的主要内容。(2分) 30. )(2分) 31.在文末的空白处填写恰当的关联词语。(2分) 使患者( )能吃上甜食，( )不致因为糖分过多而影响健康。 32.根据文章内容，给选文加一个合适的题目。 (2分) 语文答题卡 第2页共2页