Unit 5 Lesson 2（学习任务单）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦颜色词汇（红、橙等8种）、核心句型“What colours do you see?”“I see + 颜色.”及字母Oo-Tt，通过“温故知新”词汇基础题巩固旧知，衔接“彩虹配音秀”“色彩合唱队”等任务实现句型应用，再以“字母色彩工坊”融合字母书写与颜色创意，搭建从词汇识记到语言表达的学习支架。 资料特色在于情境化与实践性结合，“彩虹配音秀”短视频录制、“色彩乐园搭建”小组介绍提升语言能力，“字母色彩卡片”创作培养思维品质，自评表引导反思发展学习能力。习题设计贴近生活，如情景问答结合书包、彩虹等真实场景，答案开放鼓励观察，体现“在用中学”，激发学习兴趣与表达欲。

Unit 5 Colours around us Lesson 2学习任务单 班级__________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 词汇掌握：能听、说、读、写颜色词汇（red、orange、yellow、green、blue、purple、black、white），熟练运用核心交际用语 “What colours do you see?” 及回应 “I see + 颜色.”；巩固字母 “Oo - Tt” 的正确读写。（学习理解） 2. 模仿与表达：通过对话模仿、歌曲学唱、情景互动，提升色彩描述和口语表达能力；在观察彩虹、身边景物等场景中灵活运用核心句型，强化语言应用。（应用实践） 3. 情感培养：感受彩虹及生活中色彩的丰富美感，激发对英语学习的兴趣，乐于用英语分享所见的色彩场景。（迁移创新） 核心词汇 red、orange、yellow、green、blue、purple、black、white 核心句型 1. “What colours do you see?” 2. “I see + 颜色.” 温故知新 一、词汇基础（根据中文提示，补全英文句子） The rainbow in the sky has many colours, I can see ______（红色的）and ______（橙色的）. Grass and leaves are usually ______（绿色的）in spring. The sea and the sky often look ______（蓝色的）on sunny days. Some grapes are ______（紫色的）, they are sweet. The panda’s fur is ______（黑色的）and white. 学习任务一：“彩虹配音秀” 任务内容：领取 “彩虹场景卡” 或 “生活色彩场景卡”，模仿课文对话给场景配音，录制 1 分钟 “色彩问答短视频”。 学习任务二：“色彩合唱队” 任务内容：学唱歌曲 《I can sing a rainbow》，小组合作编排歌曲表演，演唱时可搭配动作展示对应颜色（如唱 “red” 时指向红色物品），用歌声传递色彩之美。 学习任务三：“色彩乐园搭建” 任务内容：小组合作，用不同颜色的物品图片（如黄色花朵、绿色树叶、蓝色气球等）搭建 “色彩乐园”，并用 “What colours do you see?”“I see... ” 向其他小组介绍乐园中的色彩搭配。 学习任务四：“字母色彩工坊” 任务内容：进入 “字母色彩工坊”，用彩笔规范书写字母 “Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt”，并结合核心颜色词创作 “字母色彩卡片”（如用字母 “Rr” 画成红色的苹果，标注 “I see red.”）。 隐藏成就：字母书写工整、色彩卡片创意十足，获 “字母艺术大师” 称号。 学习任务五：Practice・勇者试炼场 1. 单项选择：从 A、B 选项中选出正确答案 （1） 当你想知道朋友看到了什么颜色时，应该问：______ A. What colours do you see? B. What is it? （2）对方指着彩虹问 “What colours do you see?”，你应回答：______ A. It's a rainbow. B. I see red, orange and yellow. 2.情景问答：观察身边的景物，用核心句型完成对话例： A: What colours do you see in the garden? B: I see red flowers and green grass. （1） A: What colours do you see in your schoolbag? B: ____________________ （2） A: What colours do you see on the rainbow? B: ____________________ 评价维度 简单评价内容 我的表现（打√） 小改进 单词掌握 会读、会认 8 种颜色词（红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白） 都会□ 会大部分□ 只会一点□ 句型运用 会用 “What colours do you see?” 提问，会用 “I see + 颜色” 回答 很熟练□ 基本会□ 不太会□ 任务参与 完成 “彩虹配音秀”“色彩合唱队” 等任务 都完成□ 完成大部分□ 只做了一点□ 口语表达 说英语时发音清楚、敢开口 清楚敢说□ 基本清楚□ 不清楚不敢说□ 综合表现 这节课学得怎么样 很好□ 还可以□ 不太好□ 答案 一、温故知新（词汇基础） red；orange（两空顺序可互换，也可填写其他彩虹包含的颜色，如 yellow、green 等） green blue purple black 二、学习任务五（Practice・勇者试炼场） 1. 单项选择 （1）A（2）B 2. 情景问答（示例） （1）I see a blue pencil and a red eraser.（答案不唯一，根据书包内物品实际颜色填写，如 yellow notebook、green pen 等） （2）I see red, orange, yellow, green, blue and purple.（答案不唯一，写出彩虹包含的 2-3 种及以上颜色即可） 学科网（北京）股份有限公司 $