八上期末真题重组卷（安徽专用，卷1）-2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。（10分） 小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“① ，② 。”这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！ 小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两句“③ ，④ 。” 小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤ ，⑥ 。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的愁苦啊！ 小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦ ，⑧ 。”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震撼。 小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨ ，⑩ 。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。 【答案】轻舟短棹西湖好 绿水逶迤 树树皆秋色 山山唯落晖 白头搔更短 浑欲不胜簪 角声满天秋色里 塞上胭脂凝夜紫 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 【解析】本题考查默写。注意易错字：棹、逶迤、晖、搔、簪、紫、橘。 2．请运用积累的知识，完成各题。（12分） 老许是个十分严格的人，有着普通工人那种凡事过于认真的脾气，甚至有些固执己见，经常是批评这，指责那，好像对自己有成见似的；可是他喜欢的又是些什么人呢？从派来和自己联系过工作的交通员成岗、余新江来看，尽是些只晓得眼前的工作，而缺少抱负和远见的年轻人，也许，许云峰认为这些人比pō有工作经验的自己容易控制、指挥吧？甫志高有这样的看法，已不是一两天了，但他隐忍着，从未向谁谈过。他相信，不仅是老许，还有已经离开的江雪琴，对自己的印象都未必很好。自己对他们，在感情上也有距离。正是因为如此，所以他觉得，在这种领导下，不能盲目服从，在为党工作的时候，不能不为自己的抱负想一想，做点安排。这次把联络站办成书店，他是早有计算的：把书店办好，出版kān物，逐渐形成一种团结群众的阵地，到解放后，当然比仅仅搞经济工作所能得到的好处更多，也比单纯搞联络站工作的收获更大。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） pō（ ）有    盲（ ）目    联络（ ）站    kān（ ）物 （2）画横线句是双重否定句，请把它变成肯定句。（2分） （3）结合选段来看，甫志高的性格特点是 。（2分） （4）结合整本书的内容，请你为“红岩馆”补充完善以下两块展板内容。（4分） 英雄 典型事例 展板一 ① 以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。 展板二 江雪琴 ② 【答案】（1）颇 máng luò 刊 （2）在为党工作的时候，要为自己的抱负想一想。 （3）隐忍、急功近利 （4）许云峰 她面对敌人的酷刑，视死如归，坚持与敌人作坚决的斗争 【解析】（1）本题考查汉字字音、字形的识记。根据平时的积累和词意识记。 颇有（pō yǒu）：十分；十分有，非常有。 盲目（máng mù）：比喻没有主见或没有目标，对事物认识不清。 联络站（lián luò zhàn）：指彼此交接、接上关系的站点或地点。 刊物（kānwù）：登载各类作品的定期或不定期的连续出版物。 （2）本题考查变换句式。双重否定句变肯定句，要找到句子中的双重否定词，然后将其替换为表示肯定的词语，使句子意思不变且语气更直接。原句“在为党工作的时候，不能不为自己的抱负想一想”中，“不能不”是双重否定词，表达的是肯定的意思，将“不能不”改为“必须”或“要”，就变成了肯定句。答案：在为党工作的时候，必须（要）为自己的抱负想一想。 （3）本题考查人物形象的分析。分析人物性格特点，需要从选段中对人物的描写、相关事件以及人物的想法、行为等方面入手。由“甫志高有这样的看法，已不是一两天了，但他隐忍着，从未向谁谈过。他相信，不仅是老许，还有已经离开的江雪琴，对自己的印象都未必很好”分析，甫志高对老许有自己的看法，但他“隐忍着，从未向谁谈过”，表现了他的隐忍。根据“自己对他们，在感情上也有距离。正是因为如此，所以他觉得，在这种领导下，不能盲目服从，在为党工作的时候，不能不为自己的抱负想一想，做点安排。这次把联络站办成书店，他是早有计算的：把书店办好，出版kān物，逐渐形成一种团结群众的阵地，到解放后，当然比仅仅搞经济工作所能得到的好处更多，也比单纯搞联络站工作的收获更大”分析，他觉得“在这种领导下，不能盲目服从”，要为自己的“抱负”盘算，把联络站办成书店也是早有“计算”，想获取更多好处，表现了他急功近利，个人主义严重，有个人野心，对革命工作缺乏纯粹的忠诚。 （4）本题考查名著内容的识记。 ①根据典型事例“以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们”可知，对应的英雄是许云峰。在小说中，许云峰是一位坚定的共产党员，他在狱中遭受了敌人的残酷折磨，被关押在条件极其恶劣的地窖里。尽管环境潮湿阴森，缺乏工具，但他凭借着顽强的革命意志和对同志们的深厚情谊，用手指一点一点地挖通了石壁，为同志们开辟了一条越狱的通道，自己却选择留在狱中，最终英勇就义。 ②江雪琴（江姐）是《红岩》中的重要英雄人物，她的典型事迹有很多，在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竟的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江雪琴作为共产主义战士的生死观。此题答案不唯一，符合江姐事迹即可。 3．（24-25八年级上·安徽亳州·期末）复兴中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（13分） （1）下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（   ）（3分） A．无转其信，虽危不动，贞信以昭。 B．尽信书，不如无书。 C．轻千乘之国，而重一言之信。 D．诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 （2）叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是复兴中学校报小记者李明对她的采访，请你结合语境，将对话内容补充完整。（4分） 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨；比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ （3）下面是小文发言稿中的部分内容，其中有一些错误，请你修改。（6分） 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信，推崇诚信，涌现出一代又一代诚信君子。【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。【乙】诚如一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵；______。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。 ①文段中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 ②【甲】句有语病，请你提出修改意见： 。 ③仿照【乙】句，请在文段横线处写一句话： 。 【答案】（1）B （2）叶阿姨，您好！我是复兴中学学校校报小记者李明。 请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ （3）踊现 涌现 在句末加上“的重要部分”或“的重要一环”等词语。 示例：诚如一汪清泉，只要坚持不懈，就能汇聚成浩瀚的海洋。 【解析】（1）本题考查文学文化常识。 A.句意：不要转变对于下属的诚信，这样即使危难臣下也不动摇。坚定而诚心的招引，才能得人才的鼎力相助。体现出“诚信”；B.句意：读书不要拘泥于书上或迷信书本。与诚信无关；C.句意：强大的国家可以轻视，可口头的信用却要重视。体现出“诚信”；D.句意：对内不欺骗自己，对外不欺骗他人。体现出“诚信”；故选B。 （2）本题考查口语交际的能力。要求做到符合语境，围绕主题，语句通顺，还要注意有礼貌。 第一空，结合“李明同学，你好”可知，此处是对他人问好的回复，可拟写为：叶阿姨，您好！我是兴华学校校报小记者李明。 第二空，根据叶阿姨的回答“比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律”提问，叶阿姨回答的是平时怎么做到“守信”的，故可据此提问：请问您认为我们中学生平时如何做到诚信？ （3）①本题考查字形。踊现——涌现，（人或事物）大量出现。 ②本题考查病句辨析。该句存在成分残缺的问题，应在句尾加上“的重要部分”或“的重要一环”等词语。 ③本题考查仿写句子。解答此类题目时，首先明确题干要求，抓住关键词，了解句式结构，然后熟读所给示例，选择自己熟悉的内容，按照要求合理表述即可。 根据“诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵”的内容可知，仿写的对象是诚信，仿写的修辞是比喻，仿写的结构是“诚信，是……，只要……就能……”。 示例：诚如一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干涸的心田。 二、阅读（55分） （24-25八年级上·安徽六安·期末）阅读下面文字，回答问题。 【一】（23分） 故乡的冬 ①冬天是被一场场北风送来的。北风随意一点，天就蓝了，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。土地变得坚硬而冷峻，收获了庄稼之后，它们敞开的襟怀犹如无边的莽原。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，在北风和日头的双重照料下，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少，麦苗嫩嫩的小腰身接过时令衔接的大旗。 ②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野。而从霜降到小雪，正是白菜越长越壮实的时候。立冬后，早晚会有些霜冻，但是白菜的筋骨结实，越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。 ③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚的泥巴。后窗变成了墙，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 ④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 ⑤天气逐渐寒冷，雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待。小雪节气的雪，还能多热烈呢？但是，小雪的仪式感却非常足。人们在大锅灶上炒一锅大白菜、豆腐，加了粗粉条。这是齐鲁大地胶州地界标准的雪天大锅菜，用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。 ⑥有风的冬日，村庄很安静，连狗儿也不叫，天地间只有风声。柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ⑦冬天的田园鸟雀盘旋，不到下雪的日子，它们不去啄那些高树上的柿子。秋天采柿子的时候，竹竿足够长，母亲却不让采最高枝上的十几个柿子，每棵树上都留着些。那些柿子长得饱满而丰腴，看起来很好吃。母亲说，留几个柿子“看冬”。光秃秃的枝丫上，那几个柿子看守着冬天，越来越红。后来，大雪覆盖了原野，柿子树梢成了鸟雀聚会的地方，它们啄着柿子，享受雪天里的盛宴。 ⑧大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 ⑨雪持久不化的日子里，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，天气严寒之时，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。 ⑩故乡的冬天是浪漫而温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。 （选自《人民日报》2023年12月11日，有删改） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（4分） A．文中多次提到了故乡的雪，围绕“雪”写了人们在雪中的活动，表达了故乡人们对冬日雪的喜爱。 B．文章第⑦段中母亲要求留几个柿子“看冬”，表现出母亲对冬日传统习俗的重视；第⑨段中母亲用高粱穗“斋鸟”，又体现出母亲的暖心善良。 C．文章第⑩段“故乡的冬天是浪漫而温暖的”是主旨句，后文“风吹草叶的轻叹”则表现出作者冬日里的遗憾和怅惘，丰富了内容，升华了主旨。 D．文章写的景、事、物看似杂乱繁多，其实都贯穿着一条情感线索——作者对故乡冬季的喜爱与思念。 5．本文充满美感和诗意，读完此文，同学们拟写了几首小诗。请根据提示，在表格横线处写出对应的内容或画面，并补写标题。（6分） 诗歌标题 冬日暖阳 ① ② 诗歌内容 冬天的太阳 被分成了两半 一半晒身体的病痛 一半晒晚年的孤寂 故乡的身体装满了风 风把村庄隐藏 吹动了柴门 吹响了枝丫 我们去玩雪 脸面模糊 在人群中，难以寻觅 在欢笑里，难以分离 文中相关内容或画面 大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ③ 6．根据括号内的要求，赏析下列语句。（6分） （1）菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。（品味加点字的妙处） （2）奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。（本句极富表现力，自选角度赏析本句） 7．文中多次提及母亲，请你结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人。（3分） 8．在《昆明的雨》中，作者汪曾祺选择了坚韧、喜湿润的“仙人掌”和美味的“菌子”入画，表达对昆明的思念之情。本文描绘了故乡冬季的多种景物和场景，如果请你选择其中一样或几样入画，你会选择什么？请结合本文的内容和表达的情感说明理由。（4分） 【答案】 4．C 5．故乡的风 雪中的欢笑 孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着 6．（1）运用拟人的修辞手法，将白菜萝卜人格化，赋予它们人的情感，表现了它们在冬天到来之前快速生长的情态，同时也表现了作者对它们的喜爱之情。 （2）运用对比的写作手法（或者动作描写），具体准确地写出了母亲和奶奶在冬天的状态，表现了故乡冬天温馨、闲适的特点，流露出作者对故乡冬天的喜爱之情。 7．①从文中“就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫”可以看出母亲是个勤劳的人；②从文中“不让采最高枝上的十几个柿子，每棵树上都留着些”“母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀”，可以看出母亲是一个充满善心的人；③从文中“一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦”，可以看出母亲是一个默默守护家人的人。 8．示例：选择“雪”，因为文章第⑤段和第⑧段具体描绘了雪天的景象，第⑩段写雪夜，表现了雪带给人们的热闹、欢乐和温馨，表达了作者对故乡冬天的喜爱之情。“雪”是全文情感的爆发点，是文章的关键。（言之有理即可） 【导语】《故乡的冬》通过描写冬天的景物和人们的活动，展现了故乡冬日的独特美景和温馨的氛围。文章用细腻的笔触刻画了农作物的变化、人们准备过冬的生活场景，以及冬日里的家庭温情与乡村的安静美好，给人一种浪漫而温暖的感觉。作者对故乡充满了热爱和思念，将故乡厚重的民俗和人情味浓厚地表现出来，使读者也感受到那份朴素的幸福感。 4．本题考查内容理解和辨析。C.有误。文章第⑩段“故乡的冬天是浪漫而温暖的”是主旨句，“风吹草叶的轻叹”营造出乡村冬夜的寂静氛围，烘托出故乡冬夜的宁静美好，与前文所写故乡冬天的浪漫温暖相呼应，并没有表现出作者冬日里的遗憾和怅惘；故选C。 5．本题考查内容理解和概括。第一空，根据第二首小诗“故乡的身体装满了风，风把村庄隐藏，吹动了柴门，吹响了枝丫”可知，主要描写风与村庄的声响等内容，可拟标题为“风中故乡”或“风吟故乡”“故乡的风”等。第二空，根据第三首小诗“我们去玩雪，脸面模糊，在人群中，难以寻觅，在欢笑里，难以分离”可知，主要描写了写玩雪时的欢乐场景，可拟标题为“雪野欢歌”或“雪地嬉戏”“雪中的欢笑”等。第三空，根据第三首小诗找出文中在雪中嬉戏的内容即可。文中第⑧段“孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，‘嗖’地打在对方肥大的棉袄棉裤上”。 6．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 ①“冲刺”这个词语通常用于描述运动员在比赛最后阶段的全力向前冲。在这里，作者巧妙地运用拟人手法，将“冲刺”用于描述“白菜萝卜”的生长状态，赋予了它们人的情感和行动力。这样的描述不仅生动地表现了白菜萝卜在冬天到来之前快速生长的情态，同时也隐含了作者对它们的喜爱和赞赏之情。通过这种生动形象的描写，读者可以更加直观地感受到菜园里生机勃勃的景象。 ②画线语句通过对比的手法，将奶奶和母亲在冬天的行为状态与她们平时的状态进行了鲜明的对比。这种对比不仅具体准确地描绘了她们在冬天的闲适和温馨，更通过这种描绘传达出了作者对故乡冬天的深厚喜爱之情。奶奶不再像往常一样忙碌，而是悠闲地偎在炕头上观天看地；母亲也不再忙于家务，而是有时间坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。这些细致入微的描绘，让读者能够深刻感受到故乡冬天那种宁静、温馨而又闲适的氛围。 7．本题考查人物形象的分析。结合第③段“就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫”可知，冬天未到之际，母亲一直很忙碌，冬天到了，该休息时，母亲也是常常在炕头上摆弄窗花和鞋垫。可见母亲是一个勤劳能干的人。结合第⑦段“秋天采柿子的时候，竹竿足够长，母亲却不让采最高枝上的十几个柿子，每棵树上都留着些”“后来，大雪覆盖了原野，柿子树梢成了鸟雀聚会的地方，它们啄着柿子，享受雪天里的盛宴”可知，母亲特意留下几个柿子在树上，是为了给鸟雀留下冬天的食物；结合第⑨段“雪持久不化的日子里，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀”可知，母亲还会在大雪持久不化的日子，为找不到食物的麻雀挂上高粱穗。可见母亲是一个善良和有爱心，爱护小动物的人。结合尾段“透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦”可知，到了冬季夜深人静的时候，母亲默默守候着孩子们，守护着家。可见母亲是一个爱孩子，默默守护家庭的人。 8．本题考查阅读的拓展能力。首先要从文章所描绘的故乡冬季的多种景物和场景中挑选出自己想要入画的内容。如菜园里的白菜萝卜、挂在屋檐下的高粱穗子、孩子们在雪中嬉戏、母亲留柿子“看冬”等。然后分析景物或场景的特点阐述理由即可。以“菜园里的白菜萝卜”为例，文中第②段描述“菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长”，这里的“汹涌”“冲刺”等词体现出白菜萝卜生长的旺盛状态，充满生机活力。故乡的这些农作物是作者对故乡冬季田园生活的重要记忆，它们承载着作者对故乡的热爱与眷恋。因为作者在描绘时充满感情，通过对白菜萝卜生长的描写，展现出故乡冬日田园的独特魅力，所以选择它入画能很好地传达这种情感。从文章结构和主题角度考量，第⑨段像“挂在屋檐下的高粱穗子”这一景物，它出现在母亲“斋鸟”的情节中。从文章结构上，这一情节丰富了文章内容，是故乡冬日生活场景的一部分；从主题角度，它体现了故乡人与动物和谐相处的美好氛围，这种和谐正是作者所怀念的故乡冬日温暖情感的重要体现。所以选择它入画，能从一个侧面反映文章的主题，传递作者对故乡冬日温暖氛围的眷恋。对于第⑧段“孩子们在雪中嬉戏”的场景，从场景特点看，孩子们奔跑、欢呼、打雪仗，充满活力与欢乐。从情感角度，这一场景勾起作者对故乡童年快乐时光的回忆，是故乡冬日热闹氛围的生动写照，与作者对故乡的怀念紧密相连。选择这一场景入画，能直观地展现出故乡冬日带给作者的美好感受，从而表达文章的情感主旨 。也可以选择“雪”，因为文章第⑤段“天气逐渐寒冷，雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待”和第⑧段“大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜”具体描绘了雪天的景象，第⑩段“故乡的冬天是浪漫的温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦”写雪夜，表现了雪带给人们的热闹、欢乐和温馨，表达了作者对故乡冬天的喜爱之情。雪是全文情感的爆发点，是文章的关键。 （24-25八年级上·安徽淮南·期末）阅读下面的文字，完成小题。 【二】（16分） 材料一 ①徽派民居多为多进院落式集居形式（小型者为三合院式），一般坐北朝南，依山傍水。布局以中轴线对称分列，进门为前庭，中设天井，后设厅堂，厅堂用中门与后厅堂隔开，后厅堂设一堂二卧室，堂室后是一道封火墙，靠墙设天井，两旁建厢房，这是第一进；第二进的结构仍为一脊分两堂，前后两个天井，中有隔扇、卧室四间、堂室两个；第三、四进或多进，结构均如此，一进套一进，屋套屋。 ②古时，徽州男人大多在外经商或为官，家中留下老人妇孺，为了防盗防火，住宅多是高培深院小窗，对外封闭隔绝。外墙高于屋面，低处不开窗，高处偶有小窗。砖木结构，多为二层楼房。盖房先立构架后砌墙。梁柱式的构架以穿斗为主，穿斗、抬梁组合式为辅，节点榫卯结合，有“墙倒屋不塌”之效。木柱架在石础上，硬山式，无台基；二楼天井一侧置飞来椅。 （选自《幽远雅致的傲派民居》） 材料二 ①撒拉族人称自建的民居为“富日甘热亥”，意即篱笆建的房子。篱笆楼始于元代，明清时期达到鼎盛。约公元13世纪，撒拉族人从撒拉克（今土库曼斯坦境内）迁移到青海省循化县，他们用勤劳和智慧，借助当地丰富的自然资源，结合周边藏、汉、回、土等民族建筑技艺，因地制宜地创建和传承了精美秀丽的篱笆楼建筑。 ②篱笆楼设计灵活，以木、石、土、篱笆为一体。因楼座大部分墙体用林间杂木长条编制，具有限高的篱笆编制技艺，并形成了独有的建筑特色，故得名篱笆楼。其整体建筑布局采取两层通柱造木构架带前廊做法，篱笆编墙，有三合院式、拐角式、横建式等样式。楼体通道门座形制，一般为坐北朝南，以间为单位，三、五、七间组成楼座。其中，上层为生活间，设卧室、客房、厨房等；底层内间廊窄，设仓库，牲畜圈等，从整体看，篱笆楼轻巧、美观、经济、实用，布局合理科学。楼体框架均由木质良好的松木构成，取用山林珍稀灌木树种忍冬、红瑞木垂直笆条编成墙体。墙体两面抹以草泥，中间为空，取材方便，施工简单。 （选自（篱笆楼：撒拉族古民居）） 材料三   ①客家土楼，初现于宋、元时期，经过明代早、中期的发展、明末、清代、民国时期逐渐成熟。并延续至今。客家土楼的形成与中原汉人的迁徙紧密相连。为了避免外侵，他们聚族而居，共御外敌，就地取材筑成厚重的土楼。 ②土楼建造工期长，一般要花3—5年，较大者甚至要积数十年、几代工匠的辛劳，一般四周由1-2米厚的外墙和50厘米左右厚的承重内墙围合，起到抵御作用。夯筑前先在墙基挖出一条墙沟，夯实后再埋入大石为基，然后用石块和灰浆砌筑起墙基，接着用夹墙板夯筑墙壁。土墙原料以当地黏质红土为主，掺入适量的小石子和石灰，多次捣碎拌匀建造而成。 ③土楼有圆形、方形、椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等30多种。其中以圆形土楼数量众多，造型优美，远看像蘑菇。圆楼外高内低，楼内有楼，环环相套。其直径多在30—60米之间，楼高13—16米，有3—5层，每层30-60个房间，内设有两个篮球场那么大的天井空间，可居住200—700人。一层为厨房、二层为仓库，而且都没有窗户。三层以上为起居室，设有外小内大的喇叭形窗户。 （选自《客家土楼盖世民居》） 材料四 ①船型屋流行于海南黎族聚居区，主要在白沙、保亭、乐东等县市。黎族是最早生活在海南岛的少数民族之一，并在此繁衍生息延续至今。为纪念渡海而来的黎族祖先，他们建造船型房，并将这种造型像船蓬、内部空间似船舱的房屋称为船型屋。 ②船型屋构造为原始的干栏式住宅，分为高架船型屋与低架船型屋（落地式）。建造通常用红、白藤扎架，造型卫拱形、状似船篷，屋顶盖以厚厚的芭草或葵叶，一直延至地面，远看犹如一艘倒扣的船。其圆拱造型利于抵抗台风的侵袭，架空结构有防湿、防瘴、防雨的作用，茅草屋面也有较好的防潮、隔热功能。富饶的海南岛给黎族民居提供了丰富的建筑材料，如木材、竹子、藤、茅草等，这些天然环保建材唾手可得，拆建方便。因此，船型屋才得以世代流传下来。 （选自《船型屋：椰林中的古民居》） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（4分） A．徽派民居为砖木结构，盖房先立构架后砌墙，梁柱式的构架有“墙倒屋不塌”之效。 B．篱笆楼楼体框架都由木质良好的松木构成，用忍冬、红瑞木垂直笆条编成墙体。 C．客家土楼建造工期长，一般要花3到5年的功夫，长的要几十年，甚至几代工匠的劳动。 D．船型屋构造因为纪念渡海而来的黎族祖先的重要意义得以世代流传下来。 10．材料三第3段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 11．徽派民居的高墙深院小窗和海南黎族船型屋构造分别有什么作用？（3分） 12．根据材料二和材料三，比较撒拉族篱笆楼和客家土楼建筑上的相似之处。（6分） 【答案】 9．D 10．列数字，用“30多种”说明土楼的种类之多，用“30～60米”“13～16米”“3～5层”“30～60个房间”“200～700人”等具体数字，说明土楼的空间之大。 11．徽派民居的高墙深院小窗是为了防盗防火，对外封闭隔绝，保证家中老人妇孺的安全。海南黎族船型屋构造，其圆拱造型利于抵抗台风的侵袭，架空结构有防湿、防瘴、防雨的作用。 12．（1）历史悠久：篱笆楼始于元代，客家土楼初现于宋、元时期。（2）就地取材：篱笆楼借助当地丰富的自然资源，客家土楼土墙原料以当地黏质红土为主。（3）布局精巧：篱笆楼采取两层通柱造木构架带前廊做法，篱笆编墙，有三合院式、拐角式、横建式等样式；客家土楼有圆形、方形、椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等30多种，其中圆楼外高内低，楼内有楼，环环相套。 【解析】 9．本题考查信息的筛选与辨析。D.错误。由材料是第②段“富饶的海南岛给黎族民居提供了丰富的建筑材料，如木材、竹子、藤、茅草等，这些天然环保建材唾手可得，拆建方便。因此，船型屋才得以世代流传下来”可知，“船型屋构造因为纪念渡海而来的黎族祖先的重要意义得以世代流传下来”错误；故选D。 10．本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。由“30多种”“其直径多在30—60米之间，楼高13—16米，有3—5层，每层30-60个房间”“可居住200—700人”等内容可知，该段运用列数字的说明方法，具体准确地说明了土楼形状多样、种类多样、空间大的特点。 11．本题考查信息的提炼与概括。由材料一第②段“古时，徽州男人大多在外经商或为官，家中留下老人妇孺，为了防盗防火，住宅多是高培深院小窗，对外封闭隔绝”可知，徽派民居的高墙深院小窗是为了防盗防火，对外封闭隔绝，保证家中老人妇孺的安全；由材料四第②段“屋顶盖以厚厚的芭草或葵叶，一直延至地面，远看犹如一艘倒扣的船。其圆拱造型利于抵抗台风的侵袭，架空结构有防湿、防瘴、防雨的作用，茅草屋面也有较好的防潮、隔热功能”可知，海南黎族船型屋构造，其圆拱造型利于抵抗台风的侵袭，架空结构有防湿、防瘴、防雨的作用。 12．本题考查信息的提炼与概括。由材料二第①段“篱笆楼始于元代，明清时期达到鼎盛”，材料三第①段“客家土楼，初现于宋、元时期”可知，两者都历史悠久；由材料二第②段“因楼座大部分墙体用林间杂木长条编制，具有限高的篱笆编制技艺”，材料三第②段“土墙原料以当地黏质红土为主，掺入适量的小石子和石灰，多次捣碎拌匀建造而成”可知，两者都就地取材；由材料二第②段“整体建筑布局采取两层通柱造木构架带前廊做法，篱笆编墙，有三合院式、拐角式、横建式等样式”，材料三第③段“土楼有圆形、方形、椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等30多种”“圆楼外高内低，楼内有楼，环环相套”可知，两者都布局精巧。 （24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 【三】（16分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】楚庄王欲伐晋，使豚尹①观焉。反曰：“不可伐也。其忧在上其乐在下且贤臣在焉，曰沈驹。”明年，又使豚尹观，反曰：“可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王从之，果如其言矣。 （节选自《说苑·奉使》） 【注】①豚尹：楚国大臣。 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）委而去之    委： （2）寡助之至    至： （3）反曰     反： （4）果如其言矣   其： 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。（2分） 其 忧 在 上 其 乐 在 下 且 贤 臣 在 焉 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）兴师伐之，其民必反。 16．【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋有哪两个原因？结合【乙】文，说说晋国被伐败亡印证了【甲】文里哪句话？（6分） 【答案】 13．放弃 极点 同“返”，返回 代词，他，指豚尹 14．其忧在上/其乐在下/且贤臣在焉 15．（1）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要。 （2）出兵讨伐晋国，晋国的百姓一定会造反。 16．（1）原因：①君主有忧患意识；②有贤臣辅助。（2）【乙】文中晋君身边小人环绕，君王贪图享乐而不知礼节，上下离心，印证了【甲】文中“失道寡助（寡助之至，亲戚畔之）”。 【解析】 13．本题考查文言实词的理解。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。（1）句意：守城者弃城而逃走。委：放弃。（2）句意：帮助他的人少到了极点。至：极点。（3）句意：豚尹回来说。反：同“返”，返回。（4）句意：果然像他说的那样了。其：代词，他，指豚尹。 14．本题考查断句。这句话意思是：他们的君主忧患意识很强，百姓安居乐业。并且有一位贤臣在朝。“其忧在上”“其乐在下”是并列句，“且”是连词，表示递进。据此断句为：其忧在上/其乐在下/且贤臣在焉。 15．本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到语句通顺。重点词：（1）域：这里用作动词，是限制的意思；以：凭借；封：划定；疆：边疆；界：界限；固：巩固；险：险要。（2）伐：讨伐。反：造反。 16．本题考查内容理解。 根据【乙】文“不可伐也。其忧在上，其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹”（不可讨伐。他们的君主忧患意识很强，百姓安居乐业。并且有一位贤臣在朝，叫做沈驹）可知，国君忧患意识强，百姓安居乐业，有贤臣辅助；  根据【乙】文“初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心。兴师伐之，其民必反”（初的贤臣死了，一些溜须拍马的人都围在晋君身边，晋君追求安乐而失去礼节；下面的百姓心生怨恨。正逢他们上下离心离德之际，兴师讨伐，他们的民众一定会支持大王），找到【甲】文“得道者多助，失道者寡助”“寡助之至，亲戚畔之”可知，晋君身边小人环绕，君王贪图享乐而不知礼节，上下离心，印证了【甲】文中“失道寡助（寡助之至，亲戚畔之）”。 参考译文： 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行仁政的君王，帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】 楚庄王准备攻打晋国，派豚尹前往察探。豚尹回来说：“不可讨伐。他们的君主忧患意识很强，百姓安居乐业。并且有一位贤臣在朝，叫做沈驹。”第二年，再派豚尹去晋国探察，回来说：“现在可以了。当初的贤臣死了，一些溜须拍马的人都围在晋君身边，晋君追求安乐而失去礼节；下面的百姓心生怨恨。正逢他们上下离心离德之际，兴师讨伐，他们的民众一定会支持大王。”楚庄王采纳了这个建议，果然像他说的那样了。 三、写作（55分） 17．（24-25八年级上·安徽池州·期末）阅读下面材料，按要求作文： 请从宽容、幸福、烦恼、书香……中选择一个词语，以“________________伴我成长”为题（先将题目补充完整），写一篇记叙文。 要求：（1）文中可以出现真实的校名，但不得出现真实的人名及班级名称。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）为使文章内容充实，不少于600字。 【答案】例文： 书香伴我成长 书籍，宛如一位无声却有力的伙伴，在我成长的道路上留下了深深浅浅的印记，一路芬芳相随。 幼年时，书香是那本《安徒生童话》散发的奇幻气息。每晚，在昏黄的台灯下，妈妈轻柔的声音伴我走进一个个奇妙的世界。《小红帽》让我懂得了不要轻信陌生人，《白雪公主》让我看到了善良的力量。那些精美的插画，为我勾勒出书中的模样，让我对书籍充满了好奇与向往，在幼小的心灵里播下了爱书的种子。 稍大些，我踏入了校园，书香便融入了课本与课外读物之中。课本里的诗词，像一把把钥匙，打开了我认知世界的新大门。李白的豪放洒脱、杜甫的沉郁顿挫，让我领略到了古人的才情与风骨。而《鲁滨逊漂流记》更是在我心中种下了勇敢与独立的种子。鲁滨逊在荒岛上独自生活，凭借着顽强的意志和聪明才智克服重重困难。我为他的冒险经历而紧张，更为他的坚强不屈而折服，从那时起，我明白了面对困难要勇敢，要学会依靠自己的智慧去解决问题。 如今，随着年龄增长，阅读的范围不断扩大，书香也愈发醇厚。我沉浸在经典名著的世界里，《简・爱》中简对平等和尊严的执着追求，让我学会坚守内心的信念；《平凡的世界》里孙少平一家在苦难中不懈奋斗的故事，让我懂得珍惜生活，勇于在逆境中拼搏。每当我在学习和生活中遇到挫折，那些书中的人物仿佛就在我眼前，激励我勇往直前，不向困难低头。 在书香的陪伴下，我从懵懂无知的孩童逐渐成长为有思想、有追求的少年。书籍，是我成长路上的指明灯，照亮我前行的方向；是我心灵的栖息地，给予我慰藉与力量。我知道，未来的日子里，书香仍将一路相伴，陪我走过更多的风雨，见证我的每一次成长与蜕变。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“______伴我成长”这一半命题，关键在于填入的词语要与“成长”紧密关联。“伴”字体现出一种持续的陪伴状态，贯穿整个成长过程；“成长” 是多维度的，包含身体的发育、知识的增长、心智的成熟、价值观的形成等。所填词语需能在这些成长层面产生影响，成为成长路上的关键因素，为文章叙事和抒情奠定基础。立意方向围绕所选词语对成长的积极或消极意义展开。若选“宽容”，可通过描述在与他人相处中因宽容化解矛盾，展现宽容对个人品德塑造、人际关系处理及内心成长的作用，传达宽容待人的价值；选“幸福”，可讲述家庭、友情等带来的幸福瞬间，阐述幸福感受如何影响成长心态，让人懂得珍惜与感恩；选“烦恼”，则可写成长中面临学业、家庭等烦恼，以及如何在克服烦恼过程中实现自我突破与成长，突出烦恼是成长的磨砺石；选“书香”，强调书籍对知识、思想、心灵的滋养。总体立意要从个人经历出发，挖掘所选词语对成长的独特意义，引发读者共鸣。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开头点题：用富有感染力的语句引出主题，如“在成长的漫漫长路中，总有一个特别的存在相伴左右，它如同阳光雨露，滋养着我的心灵，塑造着我的成长轨迹，它就是 ——（待选词语）”。直接点明主题，吸引读者注意力，自然引出下文对成长经历的叙述。中间叙述成长经历：可按照时间顺序，从幼年、童年到青少年阶段，分别阐述所选词语与成长的关联。例如选“宽容”，幼年时可写和小伙伴争抢玩具，在大人引导下学会宽容分享；童年时讲述班级里同学犯错，自己选择宽容后的感受；青少年时描述面对朋友误解，以宽容化解危机，让友谊更深厚。每个阶段选取具体事例，通过细节描写展现词语对成长的影响。若选“烦恼”，可对比烦恼出现前后自己的状态。烦恼前懵懂天真，烦恼出现后感到困惑挣扎，而在解决烦恼后，实现了成长与蜕变，通过对比突出成长的过程与所选词语的推动作用。结尾升华主题：总结所选词语在成长中的陪伴与影响，如“一路走来，（待选词语）已深深融入我的成长，它或是教会我为人处世，或是给予我温暖力量，或是让我在挫折中坚强。未来的日子，我将带着它继续前行，在成长的道路上绽放更美的光彩”。再次强调词语对成长的重要性，升华文章主旨，给读者留下深刻印象。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。（10分） 小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“① ，② 。”这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！ 小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两句“③ ，④ 。” 小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤ ，⑥ 。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的愁苦啊！ 小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦ ，⑧ 。”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震撼。 小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨ ，⑩ 。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。 2．请运用积累的知识，完成各题。（12分） 老许是个十分严格的人，有着普通工人那种凡事过于认真的脾气，甚至有些固执己见，经常是批评这，指责那，好像对自己有成见似的；可是他喜欢的又是些什么人呢？从派来和自己联系过工作的交通员成岗、余新江来看，尽是些只晓得眼前的工作，而缺少抱负和远见的年轻人，也许，许云峰认为这些人比pō有工作经验的自己容易控制、指挥吧？甫志高有这样的看法，已不是一两天了，但他隐忍着，从未向谁谈过。他相信，不仅是老许，还有已经离开的江雪琴，对自己的印象都未必很好。自己对他们，在感情上也有距离。正是因为如此，所以他觉得，在这种领导下，不能盲目服从，在为党工作的时候，不能不为自己的抱负想一想，做点安排。这次把联络站办成书店，他是早有计算的：把书店办好，出版kān物，逐渐形成一种团结群众的阵地，到解放后，当然比仅仅搞经济工作所能得到的好处更多，也比单纯搞联络站工作的收获更大。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） pō（ ）有    盲（ ）目    联络（ ）站    kān（ ）物 （2）画横线句是双重否定句，请把它变成肯定句。（2分） （3）结合选段来看，甫志高的性格特点是 。（2分） （4）结合整本书的内容，请你为“红岩馆”补充完善以下两块展板内容。（4分） 英雄 典型事例 展板一 ① 以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。 展板二 江雪琴 ② 3．（24-25八年级上·安徽亳州·期末）复兴中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（13分） （1）下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（   ）（3分） A．无转其信，虽危不动，贞信以昭。 B．尽信书，不如无书。 C．轻千乘之国，而重一言之信。 D．诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 （2）叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是复兴中学校报小记者李明对她的采访，请你结合语境，将对话内容补充完整。（4分） 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ （3）下面是小文发言稿中的部分内容，其中有一些错误，请你修改。（6分） 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信，推崇诚信，涌现出一代又一代诚信君子。【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。【乙】诚如一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵；______。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。 ①文段中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 ②【甲】句有语病，请你提出修改意见： 。 ③仿照【乙】句，请在文段横线处写一句话： 。 二、阅读（55分） （24-25八年级上·安徽六安·期末）阅读下面文字，回答问题。 【一】（23分） 故乡的冬 ①冬天是被一场场北风送来的。北风随意一点，天就蓝了，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。土地变得坚硬而冷峻，收获了庄稼之后，它们敞开的襟怀犹如无边的莽原。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，在北风和日头的双重照料下，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少，麦苗嫩嫩的小腰身接过时令衔接的大旗。 ②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野。而从霜降到小雪，正是白菜越长越壮实的时候。立冬后，早晚会有些霜冻，但是白菜的筋骨结实，越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。 ③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚的泥巴。后窗变成了墙，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 ④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 ⑤天气逐渐寒冷，雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待。小雪节气的雪，还能多热烈呢？但是，小雪的仪式感却非常足。人们在大锅灶上炒一锅大白菜、豆腐，加了粗粉条。这是齐鲁大地胶州地界标准的雪天大锅菜，用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。 ⑥有风的冬日，村庄很安静，连狗儿也不叫，天地间只有风声。柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ⑦冬天的田园鸟雀盘旋，不到下雪的日子，它们不去啄那些高树上的柿子。秋天采柿子的时候，竹竿足够长，母亲却不让采最高枝上的十几个柿子，每棵树上都留着些。那些柿子长得饱满而丰腴，看起来很好吃。母亲说，留几个柿子“看冬”。光秃秃的枝丫上，那几个柿子看守着冬天，越来越红。后来，大雪覆盖了原野，柿子树梢成了鸟雀聚会的地方，它们啄着柿子，享受雪天里的盛宴。 ⑧大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 ⑨雪持久不化的日子里，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，天气严寒之时，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。 ⑩故乡的冬天是浪漫而温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。 （选自《人民日报》2023年12月11日，有删改） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（4分） A．文中多次提到了故乡的雪，围绕“雪”写了人们在雪中的活动，表达了故乡人们对冬日雪的喜爱。 B．文章第⑦段中母亲要求留几个柿子“看冬”，表现出母亲对冬日传统习俗的重视；第⑨段中母亲用高粱穗“斋鸟”，又体现出母亲的暖心善良。 C．文章第⑩段“故乡的冬天是浪漫而温暖的”是主旨句，后文“风吹草叶的轻叹”则表现出作者冬日里的遗憾和怅惘，丰富了内容，升华了主旨。 D．文章写的景、事、物看似杂乱繁多，其实都贯穿着一条情感线索——作者对故乡冬季的喜爱与思念。 5．本文充满美感和诗意，读完此文，同学们拟写了几首小诗。请根据提示，在表格横线处写出对应的内容或画面，并补写标题。（6分） 诗歌标题 冬日暖阳 ① ② 诗歌内容 冬天的太阳 被分成了两半 一半晒身体的病痛 一半晒晚年的孤寂 故乡的身体装满了风 风把村庄隐藏 吹动了柴门 吹响了枝丫 我们去玩雪 脸面模糊 在人群中，难以寻觅 在欢笑里，难以分离 文中相关内容或画面 大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ③ 6．根据括号内的要求，赏析下列语句。（6分） （1）菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。（品味加点字的妙处） （2）奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。（本句极富表现力，自选角度赏析本句） 7．文中多次提及母亲，请你结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人。（3分） 8．在《昆明的雨》中，作者汪曾祺选择了坚韧、喜湿润的“仙人掌”和美味的“菌子”入画，表达对昆明的思念之情。本文描绘了故乡冬季的多种景物和场景，如果请你选择其中一样或几样入画，你会选择什么？请结合本文的内容和表达的情感说明理由。（4分） （24-25八年级上·安徽淮南·期末）阅读下面的文字，完成小题。 【二】（16分） 材料一 ①徽派民居多为多进院落式集居形式（小型者为三合院式），一般坐北朝南，依山傍水。布局以中轴线对称分列，进门为前庭，中设天井，后设厅堂，厅堂用中门与后厅堂隔开，后厅堂设一堂二卧室，堂室后是一道封火墙，靠墙设天井，两旁建厢房，这是第一进；第二进的结构仍为一脊分两堂，前后两个天井，中有隔扇、卧室四间、堂室两个；第三、四进或多进，结构均如此，一进套一进，屋套屋。 ②古时，徽州男人大多在外经商或为官，家中留下老人妇孺，为了防盗防火，住宅多是高培深院小窗，对外封闭隔绝。外墙高于屋面，低处不开窗，高处偶有小窗。砖木结构，多为二层楼房。盖房先立构架后砌墙。梁柱式的构架以穿斗为主，穿斗、抬梁组合式为辅，节点榫卯结合，有“墙倒屋不塌”之效。木柱架在石础上，硬山式，无台基；二楼天井一侧置飞来椅。 （选自《幽远雅致的傲派民居》） 材料二 ①撒拉族人称自建的民居为“富日甘热亥”，意即篱笆建的房子。篱笆楼始于元代，明清时期达到鼎盛。约公元13世纪，撒拉族人从撒拉克（今土库曼斯坦境内）迁移到青海省循化县，他们用勤劳和智慧，借助当地丰富的自然资源，结合周边藏、汉、回、土等民族建筑技艺，因地制宜地创建和传承了精美秀丽的篱笆楼建筑。 ②篱笆楼设计灵活，以木、石、土、篱笆为一体。因楼座大部分墙体用林间杂木长条编制，具有限高的篱笆编制技艺，并形成了独有的建筑特色，故得名篱笆楼。其整体建筑布局采取两层通柱造木构架带前廊做法，篱笆编墙，有三合院式、拐角式、横建式等样式。楼体通道门座形制，一般为坐北朝南，以间为单位，三、五、七间组成楼座。其中，上层为生活间，设卧室、客房、厨房等；底层内间廊窄，设仓库，牲畜圈等，从整体看，篱笆楼轻巧、美观、经济、实用，布局合理科学。楼体框架均由木质良好的松木构成，取用山林珍稀灌木树种忍冬、红瑞木垂直笆条编成墙体。墙体两面抹以草泥，中间为空，取材方便，施工简单。 （选自（篱笆楼：撒拉族古民居）） 材料三   ①客家土楼，初现于宋、元时期，经过明代早、中期的发展、明末、清代、民国时期逐渐成熟。并延续至今。客家土楼的形成与中原汉人的迁徙紧密相连。为了避免外侵，他们聚族而居，共御外敌，就地取材筑成厚重的土楼。 ②土楼建造工期长，一般要花3—5年，较大者甚至要积数十年、几代工匠的辛劳，一般四周由1-2米厚的外墙和50厘米左右厚的承重内墙围合，起到抵御作用。夯筑前先在墙基挖出一条墙沟，夯实后再埋入大石为基，然后用石块和灰浆砌筑起墙基，接着用夹墙板夯筑墙壁。土墙原料以当地黏质红土为主，掺入适量的小石子和石灰，多次捣碎拌匀建造而成。 ③土楼有圆形、方形、椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等30多种。其中以圆形土楼数量众多，造型优美，远看像蘑菇。圆楼外高内低，楼内有楼，环环相套。其直径多在30—60米之间，楼高13—16米，有3—5层，每层30-60个房间，内设有两个篮球场那么大的天井空间，可居住200—700人。一层为厨房、二层为仓库，而且都没有窗户。三层以上为起居室，设有外小内大的喇叭形窗户。 （选自《客家土楼盖世民居》） 材料四 ①船型屋流行于海南黎族聚居区，主要在白沙、保亭、乐东等县市。黎族是最早生活在海南岛的少数民族之一，并在此繁衍生息延续至今。为纪念渡海而来的黎族祖先，他们建造船型房，并将这种造型像船蓬、内部空间似船舱的房屋称为船型屋。 ②船型屋构造为原始的干栏式住宅，分为高架船型屋与低架船型屋（落地式）。建造通常用红、白藤扎架，造型卫拱形、状似船篷，屋顶盖以厚厚的芭草或葵叶，一直延至地面，远看犹如一艘倒扣的船。其圆拱造型利于抵抗台风的侵袭，架空结构有防湿、防瘴、防雨的作用，茅草屋面也有较好的防潮、隔热功能。富饶的海南岛给黎族民居提供了丰富的建筑材料，如木材、竹子、藤、茅草等，这些天然环保建材唾手可得，拆建方便。因此，船型屋才得以世代流传下来。 （选自《船型屋：椰林中的古民居》） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（4分） A．徽派民居为砖木结构，盖房先立构架后砌墙，梁柱式的构架有“墙倒屋不塌”之效。 B．篱笆楼楼体框架都由木质良好的松木构成，用忍冬、红瑞木垂直笆条编成墙体。 C．客家土楼建造工期长，一般要花3到5年的功夫，长的要几十年，甚至几代工匠的劳动。 D．船型屋构造因为纪念渡海而来的黎族祖先的重要意义得以世代流传下来。 10．材料三第3段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 11．徽派民居的高墙深院小窗和海南黎族船型屋构造分别有什么作用？（3分） 12．根据材料二和材料三，比较撒拉族篱笆楼和客家土楼建筑上的相似之处。（6分） （24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 【三】（16分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】楚庄王欲伐晋，使豚尹①观焉。反曰：“不可伐也。其忧在上其乐在下且贤臣在焉，曰沈驹。”明年，又使豚尹观，反曰：“可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王从之，果如其言矣。 （节选自《说苑·奉使》） 【注】①豚尹：楚国大臣。 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）委而去之    委： （2）寡助之至    至： （3）反曰     反： （4）果如其言矣   其： 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。（2分） 其 忧 在 上 其 乐 在 下 且 贤 臣 在 焉 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）兴师伐之，其民必反。 16．【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋有哪两个原因？结合【乙】文，说说晋国被伐败亡印证了【甲】文里哪句话？（6分） 三、写作（55分） 17．（24-25八年级上·安徽池州·期末）阅读下面材料，按要求作文： 请从宽容、幸福、烦恼、书香……中选择一个词语，以“________________伴我成长”为题（先将题目补充完整），写一篇记叙文。 要求：（1）文中可以出现真实的校名，但不得出现真实的人名及班级名称。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）为使文章内容充实，不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: !. : : 2025-2026学年八%年级上学期语文期末真题重组卷01 : [考试时间：150分钟试卷满分：150分（含卷面书写5分）] : 一、 语文积累与运用(35分) : 1。(24-25八年级上。安徽阜阳·期末)当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下 是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。(10分) 小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“① ② 这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！ : 小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道有些 诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两句 “③ 。 : 小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤ ·: ⑥ 。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的愁苦啊！ : : : 小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦ ,⑧ 从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震撼。 小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨ ,⑩ : : 这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。 2。请运用积累的知识，完成各题。(12分) 杀 老许是个十分严格的人，有着普通工人那种凡事过于认真的脾气，甚至有些固执己见，经常是批评这， 指责那，好像对自己有成见似的；可是他喜欢的又是些什么人呢？从派来和自己联系过工作的交通员成岗、 ..·.. : 余新江来看，尽是些只晓得眼前的工作，而缺少抱负和远见的年轻人，也许，许云峰认为这些人比ō有工作 经验的自己容易控制、指挥吧？甫志高有这样的看法，已不是一两天了，但他隐忍着，从未向谁谈过。他相 信，不仅是老许，还有己经离开的江雪琴，对自己的印象都未必很好。自己对他们，在感情上也有距离。正 是因为如此，所以他觉得，在这种领导下，不能盲目服从，在为党工作的时候，不能不为自己的抱负想一想， 做点安排。这次把联络站办成书店，他是早有计算的：把书店办好，出版kā物，逐渐形成一种团结群众的 阵地，到解放后，当然比仅仅搞经济工作所能得到的好处更多，也比单纯搞联络站工作的收获更大。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) p0( )有 盲( )目 联络( )站 kan )物 : (2)画横线句是双重否定句，请把它变成肯定句。(2分) 8 (3)结合选段来看，甫志高的性格特点是 (2分) (4)结合整本书的内容，请你为“红岩馆”补充完善以下两块展板内容。(4分) 英雄 典型事例 试题第1页（共8页） : 以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留 展板一 ① 给了同志们。 展板二 江雪琴 ② 3。（24-25八年级上·安徽毫州。期末)复兴中学将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完 成下列任务。(13分) (1)下列句子是同学们搜集到的关于“诚信”的名言，其中不能体现“诚信”的句子是（)(3分) A.无转其信，虽危不动，贞信以昭。 B.尽信书，不如无书。 C.轻千乘之国，而重一言之信。 D.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 (2)叶阿姨是我市一家旅行社的负责人，该旅行社被评为市“诚信企业”。下面是复兴中学校报小记者李明 对她的采访，请你结合语境，将对话内容补充完整。(4分) 小记者：① 叶阿姨：李明同学，你好！ 小记者：② 叶阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动 中。 小记者：谢谢您！ (3)下面是小文发言稿中的部分内容，其中有一些错误，请你修改。(6分) 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信，推崇诚信，涌现出一代又一代诚信君子。 【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。【乙】诚如一粒种子，只要辛勤耕 耘，就能绽放美丽的花朵： 。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了美好的 明天。 ①文段中有错别字的词语是“ ”,正确的写法是“ ②【甲】句有语病，请你提出修改意见： ③仿照【乙】句，请在文段横线处写一句话： 二、阅读(55分) (24-25八年级上·安徽六安。期末)阅读下面文字，回答问题。 【一】(23分) 故乡的冬 ①冬天是被一场场北风送来的。北风随意一点，天就蓝了，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑 斓后，四处投递着消息。土地变得坚硬而冷峻，收获了庄稼之后，它们敞开的襟怀犹如无边的莽原。空气变 得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，在北风和日头的双重照料 下，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少，麦苗嫩嫩的小腰身接过时令衔接的大旗。 试题第2页（共8页） ②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝人在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜， 小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野。而从霜降到小雪，正是白菜越长越壮实的时候。立冬 后，早晚会有些霜冻，但是白菜的筋骨结实，越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。 ③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚 厚的泥巴。后窗变成了墙，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶不似往常勤劳， 而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地：就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄 窗花和鞋垫。 ④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮 老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 ⑤天气逐渐寒冷，雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待。小雪节气的 雪，还能多热烈呢？但是，小雪的仪式感却非常足。人们在大锅灶上炒一锅大白菜、豆腐，加了粗粉条。这 是齐鲁大地胶州地界标准的雪天大锅菜，用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条，仿佛是给白菜过节，也是为小 雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。 ⑥有风的冬日，村庄很安静，连狗儿也不叫，天地间只有风声。柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸 窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。 ⑦冬天的田园鸟雀盘旋，不到下雪的日子，它们不去啄那些高树上的柿子。秋天采柿子的时候，竹竿 足够长，母亲却不让采最高枝上的十几个柿子，每棵树上都留着些。那些柿子长得饱满而丰腴，看起来很好 吃。母亲说，留几个柿子“看冬”。光秃秃的枝丫上，那几个柿子看守着冬天，越来越红。后来，大雪覆盖 了原野，柿子树梢成了鸟雀聚会的地方，它们啄着柿子，享受雪天里的盛宴。 ⑧大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手 冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。 ⑨雪持久不化的日子里，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知 道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，天气严寒之时，若雪还没有化，母 亲会另选一把穗子挂出去。 ⑩故乡的冬天是浪漫而温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖 的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。 (选自《人民日报》2023年12月11日，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(4分) A.文中多次提到了故乡的雪，围绕“雪”写了人们在雪中的活动，表达了故乡人们对冬日雪的喜爱。 B.文章第⑦段中母亲要求留几个柿子“看冬”，表现出母亲对冬日传统习俗的重视；第⑨段中母亲用高粱穗 “斋鸟”，又体现出母亲的暖心善良。 C.文章第©段“故乡的冬天是浪漫而温暖的”是主旨句，后文“风吹草叶的轻叹”则表现出作者冬日里的 遗憾和怅惘，丰富了内容，升华了主旨。 D.文章写的景、事、物看似杂乱繁多，其实都贯穿着一条情感线索一一作者对故乡冬季的喜爱与思念。 5.本文充满美感和诗意，读完此文，同学们拟写了几首小诗。请根据提示，在表格横线处写出对应的内容 试题第3页（共8页） : 或画面，并补写标题。(6分) 诗歌标题 冬日暖阳 ① ② 冬天的太阳 故乡的身体装满了风 我们去玩雪 : 被分成了两半 风把村庄隐藏 脸面模糊 诗歌内容 一半晒身体的病痛 吹动了柴门 在人群中，难以寻觅 ·半晒晚年的孤寂 吹响了枝丫 在欢笑里，难以分离 大好的天气里最适合 柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸 ③ 文中相关 帮老伙计聚在一 垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚 张 内容或画 起，排在南墙根下晒 咚，白杨树笔直而向上的枝丫 面 太阳。 就像竖琴，被风刮奏着。 6.根据括号内的要求，赏析下列语句。(6分) 滋 游 (1)菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。（品味加点字的妙处） 烂 O (2)奶奶不似往常勤劳，而是天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母 : 亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。（本句极富表现力，自选角度赏析本句） : ...·三 : 7.文中多次提及母亲，请你结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人。(3分) 些 : O : 8.在《昆明的雨》中，作者汪曾祺选择了坚韧、喜湿润的“仙人掌”和美味的“菌子”入画，表达对昆明 的思念之情。本文描绘了故乡冬季的多种景物和场景，如果请你选择其中一样或几样入画，你会选择什么？ ≈ 请结合本文的内容和表达的情感说明理由。(4分) 试题第4页（共8页） .... : : . : (24-25八年级上。安徽淮南。期末)阅读下面的文字，完成小题。 【二】(16分) ○ 材料一 : ①徽派民居多为多进院落式集居形式（小型者为三合院式），一般坐北朝南，依山傍水。布局以中轴线 对称分列，进门为前庭，中设天井，后设厅堂，厅堂用中门与后厅堂隔开，后厅堂设一堂二卧室，堂室后是 : 一道封火墙，靠墙设天井，两旁建厢房，这是第一进；第二进的结构仍为一脊分两堂，前后两个天井，中有 隔扇、卧室四间、堂室两个；第三、四进或多进，结构均如此，一进套一进，屋套屋。 : ②古时，徽州男人大多在外经商或为官，家中留下老人妇需，为了防盗防火，住宅多是高培深院小窗， 对外封闭隔绝。外墙高于屋面，低处不开窗，高处偶有小窗。砖木结构，多为二层楼房。盖房先立构架后砌 墙。梁柱式的构架以穿斗为主，穿斗、抬梁组合式为辅，节点榫卯结合，有“墙倒屋不塌”之效。木柱架在 ○ 石础上，硬山式，无台基；二楼天井一侧置飞来椅。 : (选自《幽远雅致的傲派民居》) 材料二 ①撒拉族人称自建的民居为“富日甘热亥”，意即篱笆建的房子。篱笆楼始于元代，明清时期达到鼎盛。 约公元13世纪，撒拉族人从撒拉克（今土库曼斯坦境内）迁移到青海省循化县，他们用勤劳和智慧，借助 : 当地丰富的自然资源，结合周边藏、汉、回、土等民族建筑技艺，因地制宜地创建和传承了精美秀丽的篱笆 楼建筑。 ②篱笆楼设计灵活，以木、石、土、篱笆为一体。因楼座大部分墙体用林间杂木长条编制，具有限高 常 O 的篱笆编制技艺，并形成了独有的建筑特色，故得名篱笆楼。其整体建筑布局采取两层通柱造木构架带前廊 做法，篱笆编墙，有三合院式、拐角式、横建式等样式。楼体通道门座形制，一般为坐北朝南，以间为单位， .·... : 三、五、七间组成楼座。其中，上层为生活间，设卧室、客房、厨房等；底层内间廊窄，设仓库，牲畜圈等， 从整体看，篱笆楼轻巧、美观、经济、实用，布局合理科学。楼体框架均由木质良好的松木构成，取用山林 珍稀灌木树种忍冬、红瑞木垂直笆条编成墙体。墙体两面抹以草泥，中间为空，取材方便，施工简单。 (选自（篱笆楼：撒拉族古民居）) 材料三 : ①客家土楼，初现于宋、元时期，经过明代早、中期的发展、明末、清代、民国时期逐渐成熟。并延 续至今。客家土楼的形成与中原汉人的迁徙紧密相连。为了避免外侵，他们聚族而居，共御外敌，就地取材 筑成厚重的土楼。 ②土楼建造工期长，一般要花3一5年，较大者甚至要积数十年、几代工匠的辛劳，一般四周由1-2米 厚的外墙和50厘米左右厚的承重内墙围合，起到抵御作用。夯筑前先在墙基挖出一条墙沟，夯实后再埋入 的 大石为基，然后用石块和灰浆砌筑起墙基，接着用夹墙板夯筑墙壁。土墙原料以当地黏质红土为主，掺入适 ! 量的小石子和石灰，多次捣碎拌匀建造而成。 ③土楼有圆形、方形、椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等30多种。其中以圆形土楼数量众多，造型 优美，远看像蘑菇。圆楼外高内低，楼内有楼，环环相套。其直径多在30一60米之间，楼高13一16米，有 3一5层，每层30-60个房间，内设有两个篮球场那么大的天井空间，可居住200一700人。一层为厨房、二 试题第5页（共8页） 层为仓库，而且都没有窗户。三层以上为起居室，设有外小内大的喇叭形窗户。 (选自《客家土楼盖世民居》) 材料四 ①船型屋流行于海南黎族聚居区，主要在白沙、保亭、乐东等县市。黎族是最早生活在海南岛的少数 民族之一，并在此繁衍生息延续至今。为纪念渡海而来的黎族祖先，他们建造船型房，并将这种造型像船蓬、 内部空间似船舱的房屋称为船型屋。 ②船型屋构造为原始的干栏式住宅，分为高架船型屋与低架船型屋（落地式）。建造通常用红、白藤扎 架，造型卫拱形、状似船篷，屋顶盖以厚厚的芭草或葵叶，一直延至地面，远看犹如一艘倒扣的船。其圆拱 造型利于抵抗台风的侵袭，架空结构有防湿、防瘴、防雨的作用，茅草屋面也有较好的防潮、隔热功能。富 饶的海南岛给黎族民居提供了丰富的建筑材料，如木材、竹子、藤、茅草等，这些天然环保建材唾手可得， 拆建方便。因此，船型屋才得以世代流传下来。 (选自《船型屋：椰林中的古民居》) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )(4分) A.徽派民居为砖木结构，盖房先立构架后砌墙，梁柱式的构架有“墙倒屋不塌”之效。 B.篱笆楼楼体框架都由木质良好的松木构成，用忍冬、红瑞木垂直笆条编成墙体。 C.客家土楼建造工期长，一般要花3到5年的功夫，长的要几十年，甚至几代工匠的劳动。 D.船型屋构造因为纪念渡海而来的黎族祖先的重要意义得以世代流传下来。 10.材料三第3段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 11.徽派民居的高墙深院小窗和海南黎族船型屋构造分别有什么作用？(3分) 12.根据材料二和材料三，比较撒拉族篱笆楼和客家土楼建筑上的相似之处。(6分) 试题第6页（共8页） (24-25八年级上·安徽蚌埠。期末)阅读下面文言文，完成下面小题。 【三】(16分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得 天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也， 委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道 者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子 有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】楚庄王欲伐晋，使豚尹观焉。反曰：“不可伐也。其忧在上其乐在下且贤臣在焉，曰沈驹。”明 年，又使豚尹观，反曰：“可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上，上 下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王从之，果如其言矣。 (节选自《说苑·奉使》) 【注】①豚尹：楚国大臣。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)委而去之 委： (2)寡助之至 至： (3)反曰 反： (4)果如其言矣 其： 14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。(2分) 其忧在上其乐在下且贤臣在焉 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 (2)兴师伐之，其民必反。 16.【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋有哪两个原因？结合【乙】文，说说晋国被伐败亡印证了【甲】文 里哪句话？(6分) 试题第7页（共8页） 三、写作(55分) 17.(24-25八年级上安徽池州·期末)阅读下面材料，按要求作文： 请从宽容、幸福、烦恼、书香…中选择一个词语，以“ 伴我成长”为题（先将题目 补充完整)，写一篇记叙文。 要求：(1)文中可以出现真实的校名，但不得出现真实的人名及班级名称。(2)抄袭是不良行为，请不 要照搬别人的文章。(3)为使文章内容充实，不少于600字。 成 年 张 江 烂 学 试题第8页（共8页）