广东省湛江市第二十一中学2025-2026学年高二上学期12月月考日语试题

2025一2026学年高二年级阶段性测试（一） 日语·答案 第一部分听力（共两节，共20小题；每小题1.5分，满分30分）》 1-5 BCACB 6-10 ABBCB 11-15 ACBBA 16-20 CABBC 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 21-25 BCCDB 26-30 BDCDB 31-35 CABBC 36-40 BACAC 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 41-45 BCADB 46-50 ACBAA 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 51. 52.寸 53.教 54. 55. 56. 57.の 58.店< 59.楽<v 60.主寸 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 参考范文： 山田店長 书仗上)二主寸。李明寸。 朝少熱出まL花。体温於37.8度汇上)主L大。寸办6、本日の了ルバ才卜定休及花N上思 vま寸。八下上。 持返事花待∽(v主寸。上弓儿人願Lま寸。 李明 第二节（满分30分） 参考范文： 時間任LVN 私今一番任LV屯D仗、時間c寸。名九仗高校二年亿入2℃、勉強上学校D宿題c每日上（屯忙L <标∽大下寸。 一日24時間L尔<℃、)L(屯足)主世人。勉強(v石上時間南∽上)間亿過主寸。 子℃、次D日之：ま飞新礼課題矿待∽℃ま寸。苦手科目亿∽上時間在忖℃頑張)花Vc寸。 理解石ま下復習L尤下寸。 主北、私：休憩屯北c寸。友達上話才時間中遊分時間花大切龙上思主寸。才力、私仗「時 間」欲Lc寸。名L℃、勉強L北9、休龙)、一分一秒在L2)利用L大下才。 听力原文 1. 女：昨日、美咲方中人D特誕生日一テ一化行主北上。队东一猪忆歌2大)、踊∽大)L℃、 任人上)之楽L∽c寸。c花、夜遲<主遊心まL。今日仕古上∽上眠寸。 2. 男：田中含人、寸办主世、二九仗読队主寸办。 女：两、転校生人D5名前C寸扣。「中人L巴两含」上流主寸上。 男：「莎老」仗标c寸6分)ま才付上、「农<L心」の漢字難LVc寸扣。 女：之之、方寸扣。己九仗「藁」寸。℃「教師」)「」下寸。最後仗「岁寺」才。 男：分)主L花。海)於上)二主L花。 3. 女：了才入夕)一4、食ベ可？ 男：海、古上)食心尤N上思∽℃百上。∽古业？ 女：白VのVVN大。 男：标与农仗青好仗标1？青の仗上方？ 女：v、之、服仗：v、白VD在願v。 4. 男：昨日、プ一ル行o。 女：之？昨日仗寒<标∽花？ 男：古上∽上扣。龙、30分泳℃6出大龙。 女：夏亿行∽任)VV上。 5. 男：之？朝6ラ一大之？ 女：名)上。先、散步忆行26、ラ一人一在買2龙D。 男：中莎、无九、塩辛八上。他化何バ两百？ 女：果物6龙力。バナナ百？ 男：6。西、昨日のヶ一卡バ食ベ心花上。 女：方一牛。主海、业。 男：志)时上)、岁母。 6-8. 女：今晚6仕雪下寸上点。 男：冬)℃寸上。明日花雪℃、体育館c体育の授業在受付ま寸扫。 女：外下走百之上花方上2上心配L℃八夫北、上∽下才上。 男：之之、名九亿、授業後仁暖V飲孙物在飲形<标)ま寸上扫。 女：名九仗之寸付、学校亿仗裼… 男：体育館)口上二亿仕、暖口一上一中ヅュ一又)ま寸上。 女：名℃寸。知9主世cL花和。态上。 9-11. 男：寸及主世人。市立病院亿行老北小人c寸付… 一2— 女：市立病院寸办。之二仗古上2上遠寸上。 男：之？地☒在間違v、主L北办标。巴中两、ビ中∽℃行老主寸办。 女：之2上、之二力6右亿曲∽℃、200大一卜ル步、地下铁0职茶苏)主寸。 男：之之、地下铁来まL6、之D职仕知∽（ま寸。 女：地下铁、〈公園の职主行∽(<龙。乇の职c降)(、A口办出(、市立病院仗名の 左側亿9主寸上。 男：志、名℃寸力。分力)主L北。卤9上二v主L北。 12-14. 女：夏休形亿、海外入旅行亿行∽无上。任上5仁楽L∽无。 男：ビ之忆行∽花？了大刂力？ 女：v中、中国亿行∽。今▣仗北京仗宏<、南京)任方忆行∽无。 男：之？北京南京まc仗近？ 女：之、全然近<上。北京飛行機下2時間2尤。 男：名λ标亿遠？知b左o花上。 女：名方。中国仗店6扣。田中含仗？何在大？ 男：僕、山人卡ャYプ亿行∽尤。上℃毛槳L∽尤。 15-17. 女：最近、日本全国雨无<念降)まL龙。18日、青森県中石川県：、雨バ花<人降9ま L北。東京の近<強風吹老主龙。气象宁仗19日D夜之、東京花雨亿标百上言∽℃V主 才。皆这人仗世)、大雨中強v風亿氖在O付(<。 18-20. 男：书久L分)寸扫、佐藤人 女：寸主世人、私仗佐藤仗海)ま世人… 男：之？佐藤含冲)含c仕南)主世。 女：佐藤仗旧姓人℃才。屯、私仗这炒)仗)主世人。念炒夕の姉、书)寸。 男：之？姉这寸力。僕D之上、党之℃V主寸。高校D時、上<宅ヘ遊仁行老主L上上。 女：卤、山本<标人c寸上扣。)10年分9L上方？ 男：之之、山本℃寸。僕D之上、党之℃ま寸招。 女：花弓下寸上。D時、山本<仗歌为上手龙∽下寸6、之D歌声花忘九九主世 wk。 男：主、今信花与歌手忆9まL北。志主)有名仗9主世分上。上之弓、来週の金曜日、 口丹一卜花中)ま寸。世这Φ)上一緒忆見亿来℃〈龙苍。 女：之？寸二V下寸上。世行老下寸。 阅读理解 21.答案B 问题：文中提到“一本书”，是谁的？ 解析：根据文章最后一段内容可知，作者后来和书的主人结了婚，所以「筆者)夫」符合题意。 22.答案C —3 问题：与文中提到的“上班族”描述不符的是哪一项？ 解析：根据文章第一段可知，因为工作调动来京都的是作者，所以“因工作调动来到京都”与文章内容相悖，符 合题意。 23.答案C 问题：文中提到了“目的地”，指的是哪里？ 解析：根据「态石日、帰)道℃上本))公園在見℃…」以及「週末2、心又2乘2℃、人心)上公園3行 〈途中…」可知作者此行的目的地是前几天回家路上看到的公园，所以“回家路上的公园”符合题意。 24.答案D 问题：最适合填人文中（了）处的是哪一项？ 解析：文章讲述了作者和丈夫因为一本丢失的书结缘的故事，作者是在大阪捡到的书，却在京都和丈夫邂逅， 可以推测作者想表达的是“这个世界太小了”，所以「小三」符合题意。 25.答案B 问题：与文章内容相符的是哪一项？ 解析：根据第二段内容可知“作者与丈夫在京都相遇”符合题意。 26.答案B 问题：文中提到了“日本最大的县”，指的是哪一项？ 解析：根据「他の都府県c(「東京」『大阪」『京都」『福岡」の上)仁行政区分左示寸「都」「府」「県」左省略寸 石呼心方莎)主寸、北海道の「道」左外儿℃单2「北海」上)呼U方在寸石己上：通常方)ま世人」 可知「北海道」符合题意。 27.答案D 问题：文中提到了“这个时期”，指的是什么时候？ 解析：「己」指代文章上下文内容。上文提到「冬（匕℃寒〈、雪〈含人降）ま寸」可知，此处代指的是 冬季，所以「冬」符合题意。 28.答案C 问题：根据文章内容，在北海道不能做哪一项？ 解析：根据第二段可知，在北海道可以“滑雪”“泡温泉”“参加雪祭”，并没有提到“观赏烟火大会”，符合题意。 29.答案D 问题：根据文章内容，哪一项不是北海道的名产？ 解析：根据第四段可知，“海鲜”“农产品”“拉面”均作为北海道的特产被提及，并没有提到北海道的咖喱，所以 「力y一」符合题意。 30.答案B 问题：与文章内容相符的是哪一项？ 解析：根据「夏凉乚〈℃観光仁名人気个寸」可知“北海道的夏天也不热”符合题意。 31.答案C 问题：文中提到“记录回忆中的味道”，是为什么？ 解析：根据「冬九（住、扫気仁人）书店閉店礼℃Lま2大)、実家の味在满喫寸石己上力℃李本〈本∽ )大時仁後悔左L尤〈力」可知“是为了不让自己在享受不到那个味道时后悔”符合题意。 32.答案A 问题：文中提到“食物也是一样的”，是什么意思？ 4 解析：根据「冬)食入心物)味中冬)食心物2関寸石思v出力記憶)中力2取)出寸己上Cě本〈女2九 匕圭、冬)食ベ物(：完全死人龙」“当你再也记不起那个食物的味道和关于那个食物的记忆时，它便迎来了 (真正的)死亡”可知“没有了能够想起食物味道的人，食物也就死去了”符合题意。 33.答案B 问题：最适合填人文中（了）处的是哪一项？ 解析：填空处前文说，如果关于那个食物的记忆消失，食物也随之死去，后文则说只要自己记得就能把这个味 道再传达给别人，前后构成转折关系，所以表示转折的「℃名」符合题意。 34.答案B 问题：文中的“老家的秘制菜谱”里有什么？ 獬析：根据「美家秘伝)y七（菜单）花聞〈之、冬のレ上の中2上九计愛情宁思节)力詰ま2℃ 石⑦左目当尤)2寸石」可知“来自母亲的爱和关心”符合题意。 35.答案C 问题：最适合作为文章标题的是哪一项？ 解析：文章首段提出“我”会经常记录记忆中的味道，第二段提出了“没有人记得的食物就死去了”，最后一段 也与文首进行了呼应，所以“（使）味道长存”符合题意。 36.答案B 问题：文中提到了“连猫的手都想借来一用”，表现的是什么状况？ 解析：根据「己)慣用句（这、大変忙〈℃人手不足）状况左表Lま寸」可知“繁忙的状况”符合题意。 37.答案A 问题：与文中“选择猫的理由”描述相符的是哪一项？ 解析：根据「)一O注、猫身近专動物℃方)、冬)猫の手个名借)尤上)思)生ま九九上)説 名药)ま寸」可知“猫并不少见”符合题意。 38.答案C 问题：最适合填人文中（了）处的是哪一项？ 解析：填空处前后文都是在介绍例句“连猫的手都想借来一用”的使用场景，上下文构成顺承关系，所以「冬 (」符合题意。 39.答案A 问题：与文中“类似的句子”不符的是哪一项？ 解析：文中提到「「猫の手名借)力]2似力言葉名方)ま寸。「東奔西走』「℃人（己舞「盆上正月一 緒二来上)』专上名、忙儿状况在表Lま寸」，只有「年末)繁忙期」没有被提及，符合题意。 40.答案C 问题：与文章内容不符的是哪一项？ 解析：根据「通常、猫（役妃立占ま世人（派不上用场）」可知“猫可以帮助人”与文章内容相悖，符合题意。 语言运用 41.答案B 解析：本题考查动词词义辨析。「决ま石」意为“决定”；「帰石」意为“归来”，符合题意；「降石」意为“下（雨）、 落下”；「始边石」意为“开始”，是他动词。 42.答案C 解析：本题考查句型。「~ま乚上)」表示提议、建议 -5 43.答案A 解析：本题考查名词词义辨析。「八百屋」意为“果蔬店”，符合题意；「郵便局」意为“邮局”；「博物館」意为“博 物馆”；「病院」意为“医院”。 44.答案D 解析：本题考查副词词义辨析。「之〈含人」意为“大量，很多”；「ě一ě」意为“刚才”；「)寸」意为“即 将”；「尤ヘ人」意为“非常，很”，符合题意。 45.答案B 解析：本题考查句型。「~℃)」表示动作的先后顺序。 46.答案A 解析：本题考查交际用语。日本人吃饭前会说「之苍ま寸」，表示对食材和做饭的人的感谢。 47.答案C 解析：本题考查片假名词汇。「夕夕之一」意为“出租车”；「一卜」意为“笔记本”；「又プ一」意为“勺子”， 符合题意；「ラ才」意为“广播”。 48.答案B 解析：本题考查形容词词义辨析及活用。「方L」意为“好吃的”符合题意；「力」意为“可爱的”。 根据句意可知，此处描述的是作者吃自己做的意大利面的感受，已经是过去的事情了，所以应该使用形容词的 过去式，「书」应变为「扫L∽尤」。 49.答案A 解析：本题考查句型。「~已石」表示事物变化的结果。 50.答案A 解析：本题考查句型。「~（〈色」表示请求、要求。 51. 解析：本题考查助词。「~中~标」表示不完全列举。 52.寸石 解析：本题考查动词活用。动词直接修饰名词时应用简体形式，根据句意可知，此处说明的是一般情况，无需 进行时态变化。 53.教 解析：本题考查词汇。「坊儿之石」写作「教之石」。 54.0 解析：本题考查词汇。「一∽]读作「心之∽」。 55.6 解析：本题考查助词。「力」表示移动的起点。 56.c 解析：本题考查助词。「c」表示方式、工具。 57.0 解析：本题考查助词。「)」表示属性。 58.< 解析：本题考查形容词活用。一类形容词变词尾的「」为「<」加「尽)主寸」表示变化的结果。 —6 59.楽L<众v 解析：本题考查形容词活用。「~仗~任~、」表示二者比较，前者不如后者，形容词需变词尾「、」为 「<」后加「v」。 60.1主寸 解析：本题考查动词活用。文章全篇使用敬体，小句后接「」表示原因时，敬简体需与文章全体保持一致， 「v石」应变为「主寸」。 写作评分标准 第一节（满分10分） 第6档(9一10分)：内容符合要求，覆盖全部要点，语言表达正确，格式规范。 第5档(7一8分)：内容比较符合要求，覆盖全部要点，语言表达比较正确，格式比较规范。 第4档(56分)：内容基本符合要求，覆盖大部分要点，语言表达不够正确，格式不够规范。 第3档(3一4分)：内容不够符合要求，遗落或未清楚表达一些要点，语言错误较多，格式不够规范。 第2档(1一2分)：内容不符合要求，遗落或未清楚表达大部分要点，语言错误多，格式混乱。 第1档(0分)：未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。 第二节（满分30分） 第6档(26一30分)：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，句型及表达形式丰富。 第5档(20一25分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第4档(15一19分)：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第3档(10一14分)：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第2档(5一9分)：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第1档(0一4分)：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。 评分说明： 1.字数不符合要求的，酌情扣分。 2.书写及标点符号等出现错误，酌情扣分；该项扣分综合一般不超过1分。 3.书写较差以致影响阅卷的，酌情扣分。 4.整篇文章使用与日汉字词汇意思不同的中文词汇后接「c寸·ま寸」的，被视为无效文章。 一7 2025-2026学年高二年级阶段性测试（一) 日语·命题报告 试卷基于听力、阅读理解、语言知识运用和作文四大板块进行命题。命题内容围绕人与 自然、人与社会、人与自我三大选材。 听力内容主要是生活化对话和特定场景对话，如生日派对交流、名字汉字讲解、点餐 选择、去医院问路、夏休旅行计划}等内容，主要考查考生对日常生活用语的敏感度和听力 抓取能力。阅读理解及语法知识运用的题目均是选自三大题材，贴合学生现状和理解能力。 第一篇阅读理解讲作者捡书后与书主人在京都结缘结婚，考查细节理解。第二篇阅读理解 介绍北海道的行政、四季、活动与名产，考查考生的信息提取能力。第三篇阅读理解讲作者 有记录下回忆中的味道的习惯，考查考生对文章主旨的理解。第四篇阅读理解讲述了“连猫 的手都想借”这一惯用句的语源、语意、使用场景，考查学生对于生词的理解能力，对于知 识举一反三的思维能力。语法知识运用考点可分为词汇（含片假名）、助词、动词、形容词、 副词、交际用语、句型。第一篇作文贴近学生生活，以场景引导学生在实际情境中灵活使用 语法知识。第二篇作文《想要时间》紧贴学生生活，并考查学生的思维品质、写作能力、逻 辑表达能力。 试卷全面考查综合语言运用能力。通过适当的选材和巧妙的设问，以日语学科必备知识 为基础，考查听、说、读、写等关键能力。同时渗透对学生日语语言知识、思维品质、文化 意识和学习能力等学科素养的考查。试卷考查要点覆盖面广，试卷中的难、较难、较易和容 易个难度试题比例适当。 多维细目表 分 题 关 必备知识 学科素养 预估难度 核心 值 型 键 价值 能 在 通 交 实 根 做 理解 日 语 文 思 学 容 9 较 立德 力 出判断 语写作 化 习 易 等 难 树 过理解句子推断 用性对话 据上下文 能 意识 品 能 人、 语境中综合运用语法 际用语在不同语境中的 力 质 服务 和 者的 能 选 推 推 力 材 听取和理 断 理 点、 引导 连词 意图 教学 和态 或 度 句型的 句 的 含 意 义 用 1-20 30 客 听 观 理 解 21 2.5 客 阅 观 读 > 7 7 7 7 7 戰粪 显踏 丞哒盖 足踏戰装 哒盖 足哒盖 丞哒戰盖 丞哒戰 驱哒戰髅 谜溢 哒髅 如假 如假鼠 如假副 效受 效假熨 的假削 效段副 如段龄 的假 如假龄 的 5 3 3 3 3 3 3 A 9 9 9 8 品 品 品 7 7 7 7 7 7 A 7 7 A 7 7 7 7 > 7 > 7 7 哒戰髅 丞哒戰 丞哒戰盖 冢谜盖 燃戰咫挞 足挞滋 丞哒戰 丞哒戰 帜 坦的授幻 如假 的假熨 的假鼠 竹段龄 如假剧 效假副 效假削 如受副 如假熨 效段 3 3 3 3 3 3 9 9 OS-It 品 册 的 9 A 9 需 导 云 12月份阶段性测试 高二日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は昨日何をしましたか。 A.ラーメンを食べました。 B.踊りました。 C.授業を受けました。 2.転校生(てんこうせい)さんの名前はどう書きますか。 A.薬師寺アキ B.薬師寺あき C.薬師寺あき 3.女の人が買ったのはどれですか。 A.白いアイスクリーム B.白い服 C.青いアイスクリーム 4.昨日は天気がどうでしたか。 A.とても暑かったです。 B.たいへん涼しかったです。 C.ちょっと寒かったです。 5.男の人の朝ご飯は何ですか。 A.ラーメン B.ケーキ C.バナナ 日语试题 第1页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 第二节(共15 小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.明日は天気がどうですか。 A.雪 B.晴れ C.雨 7.明日の体育の授業はどうしますか。 A.休みます。 B.体育館でやります。 C.数学の授業に変更します。 8.コンビニでは何を買うことができますか。 A.あたたかいコーラ B.あたたかいコーヒー C.あたたかいコート 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はどうやってここに来ましたか。 A.バス B.電車 C.地下鉄 10.男の人はどの駅で降りますか。 A.しりつ病院 B.さくら公園 C.さくら病院 11.男の人は駅のどの口から出ますか。 A. A 口 B. B 口 C. C 口 听下面的录音，回答第12 至 14 题。 12.女の人はいつ中国に行きましたか。 A.冬休み B.ゴールデンウイーク C.夏休み 13.北京から南京まで、飛行機で何時間かかりますか。 A.1 時間ぐらい B.2 時間ぐらい C.3 時間ぐらい 14.男の人は何をしましたか。 A.アメリカへ旅行に行きました。 B.山ヘキャンプに行きました。 C.中国語を勉強しました。 听下面的录音，回答第15 至17 题。 15.18 日に雨が降らなかったのはどこですか。 A.東京 B.青森県 C.石川県 16.19 日の夜から雨になるのはどこですか。 A.石川県 B.青森県 C.東京 日语试题 第2页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 17.女の人は何に気をつけてくださいと言いましたか。 A.強い風 B.大きい雪 C.暑い天気 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人の友達は誰ですか。 A.女の人 B.女の人の妹さん C.女の人の夫 19.男の人は何が得意ですか。 A.ピアノを弾くこと B.歌を歌うこと C.曲を作ること 20.何曜日にコンサートをやりますか。 A.今週の金曜日 B.今週の日曜日 C.来週の金曜日 第二部分 阅读理解(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 数年前、私は道で偶然一冊の本を拾いました。名前もなかったです。中には京都の絵葉だけがありました。その本を交番のお回りさん(巡警)に届けて、家に帰りました。去年、仕事の関係で、京都に転勤になりました。ある日、帰り道でとなりの公園を見て、どこで見たことがあるねと思って、本にあった絵葉書を思い出しました(想起)。ここじゃないかな？と思って、週末に気分転換に行くと決めました。 週末、バスに乗って、のんびりと公園に行く途中、バスの中で本を持っているサラリーマン(上班族)に出会いました。よく見ると、その本は私が前に拾った本と同じでした。バスが到着して、そのサラリーマンは私と一緒に降りました。もしかして(难道)、目的地が同じなのかな？と思いました。目的地に着くと、また出会いました。そこで、勇気を出して話しかけました。彼は数年前に大阪に行きました。その時に持っていた本を無くして、最後に交番で見つけたという経験がありますた。まさに(正是)、私が拾ったあの本でした。世界は(ア)ですね。今、この人は私の夫になりました。 21.文中に「一冊の本」とありますが、誰のものですか。 A.筆者 B.筆者の夫 C.お回りさん D.筆者の友達 22.文中の「サラリーマン」に合っていないのはどれですか。 A.本を無くしました。 B.京都で仕事をしています。 C.転勤で京都へきました。 D.バスの中で筆者と初めて会いました。 23.文中に「目的地」とありますが、どこを指しますか。 A.筆者の会社 B.大阪の交番 C.帰り道の公園 D.筆者の家 日语试题 第3页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 24.文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A.大きい B.冷たい C.暖かい D.小さい 25.この文章の内容に合っているのはどれですか。 A.筆者は旅行で大阪へ行きました。 B.筆者は夫と京都で会いました。 C.筆者は夫に会ってから彼の本を拾いました。 D.筆者の夫は本を読むのが好きです。 （二） 北海道は、日本の北端にある島です。日本で一番大きい県で、人口は約530万人です。「都」「道」「府」「県」の中で、唯一の「道」になります。他の都府県では「東京」「大阪」「京都」「福岡」のように行政区分を示す「都」「府」「県」を省略する呼び方がありますが、北海道の「道」を外して単に「北海」という呼び方をすることはほとんどありません。 札幌は北海道の中心で、「雪つまり」が有名です。冬はとても寒く、雪がたくさん降ります。この時期、スキーを楽しむ人がたくさん来ています。温泉も魅力の一つです。登別や定山溪の温泉は全国では人気です。夏は涼しくて観光にも人気です。 北海道には美しい自然がたくさんあります。富良野では、夏に広大な花火を見ることができる。洞翁湖や屈斜路湖など、美しい湖があります。 観光地以外に、食べ物の海鮮、農産物、ラーメンなどもよく知られている(家喻户晓)。帝王蟹、サク、ホタテなどの海鮮がとても新鮮です。農産物のうち、じゃがいも、玉ねぎ、メロンなどが有名です。札幌、旭川、囲館のラーメンはそれぞれ特徴があります。 北海道には、日本の他の地方とは少し違う文化や歴史を持ちます。アイヌ民族の文化も重要な財産です。ぜひ一度、北海道を訪れて、その広大さと美を体験してください。 26.文中に「日本で一番大きい県」とありますが、どれを指しますか。 A.北海 B.北海道 C.北海道道 D.北海道県 27.文中に「この時期」とありますが、どの季節ですか。 A.春 B.夏 C.秋 D.冬 28.この文章によると(根据文章内容)、北海道でできないのはどれですか。 A.温泉に入ること B.スキースること C.花火大会を見ること D.雪まつりに行くこと 29.この文章によると、北海道の名物ではないのはどれですか。 A.ラーメン B.海鮮 C.農産物 D.カレー 日语试题 第4页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 30.この文章の内容に合っているのはどれですか。 A.北海道は日本の中部にあります。 B.北海道の夏も暑くないです。 C.札幌ラーメンは図書館ラーメンより美味しいです。 D.洞翁湖は日本で一番美しい湖です。 （三） 私は、日々の暮らし（生活）の中で出会った感動した味、思い出の味を記録している。それは、お気に入りのお店が閉店してしまったり、実家の味を満喫することができなくなったりした時に後悔をしたくないからだ。 「人が本当の意味で死ぬときは、その人を思い出す人がいなくなったとき」とよく言うが、食べ物に関しても同じだと思う。その食べ物の味やその食べ物に関する思い出が記憶の中から取り出すことができなくなるとき、その食べ物は完全に死んだ。（ア）、自分がしつかり覚えていることで、その味を再現することもできるし、人に伝えることもできる。 実家に帰るたびに（每当）私は、母に好物のメニューをお願いする。母が作ったそのご飯を心から味わう。実家秘伝のレシビ（菜单）を聞くと、そのレシビの中にどれだけ愛情や思いやりが詰まっているのかを目の当たりにする。「人参が苦手だけと栄養分を保留したいから、カレーの人参はすりおろして（切碎）入れる」。「あっあっ（热气腾腾）のカレーは一番おいしいから、帰る時間から逆算して作る」。一緒に食卓を囲んで食べたカレーの味は今でも忘れることができる。記録してよかった。 31.文中に「思い出の味を記録している」とありますが、なぜですか。 A.その味がすばらしいですから B.その味を作り出すのが簡単ではありませんから C.その味が満喫できなかった時に後悔したくありませんから D.その味をみんなに伝えたいですから 32.文中に「食べ物に関しても同じだ」とありますが、何の意味ですか。 A.食べ物の味を思い出す人がいなくなったときに食べ物が死にます。 B.記憶の中に存在する味を再現することができません。 C.食材は新鮮ではありませんから料理もおいしくありません。 D.筆者が好きな店はもう閉店しました。 33.文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A.そして B.でも C.だから D.では 日语试题 第5页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 34.文中の「寒家秘伝のレンビ」に何がありますか。 A.たくさんの野菜 B.母からの愛情や思いやり C.独特な味噌汁 D.上手なお米の作り方 35.この文章に題名をつけるのに最も良いのはどれですか。 A.記憶の中の美味しいお店 B.母が作った料理 C.味を長生きに D.食事についての思い出 (四) 「猫の手も借りたい」は日本語の中によくある表現です。 この慣用句は、大変忙しくて人手不足の状況を表します。通常、猫は役に立ちません(派不上用场)。しかし、「猫の手も借りたい」と言う時は、そんな猫の手でも良いですから、助けがほしいという切羽話まっている(窘迫)状況を示します。 「猫の手も借りたい」の意味と由来を詳しく説明しましょう。意味は、非常に忙しくて人手が不足しているため、誰でも良いから助けがほしいということです。由来については、江戸時代中期の浄瑠璃「閑八州繫馬」で初めて使われます(被使用)。猫にした理由は二つあります。一つは、犬と比べて猫はあまり役に立たない動物と見なされていた(被看作)からです。もう一つは、猫が身近な動物であり、その猫の手でも借りたいという思いから生まれたとの説もあります。 次に、使用例を紹介します。例えば、「年末の繁忙期で、猫の手も借りたいぐらい忙しい」と言います。(ア)、「新しい企画が始まり、猫の手も借りたい状況だ」なども使うことができる。 「猫の手も借りたい」に似た言葉があります。「東奔西走」「てんてこ舞い」「盆と正月が一緒に来たよう」なども、忙しい状況を表します。 36.文中に「猫の手も借りたい」とありですが、どんな状況を表しますか。 A.家で休んでいる状況 B.忙しい状況 C.猫のいる状況 D.人が多い状況 37.文中の「猫にした理由」に合っているのはどれですか。 A.猫は稀少ではありませんから B.猫は頭がとてもいいですから C.犬より猫のほうが重要ですから D.猫は浄瑠璃が好きですから 38.文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A.だから B.しかし C.そして D.それで 39.文中の「似た言葉」に合っていないのはどれですか。 A..「てんてこ舞い」 B.「東奔西走」 C.「年末の繁忙期に」 D.「盆と正月が一緒に来たよう」 日语试题 第6页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 40.この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A.日本人はよく「猫の手も借りたい」を使います B.『関八州繋馬』は江戸時代の浄瑠璃作品です C.猫は人を助けることができます D.忙しい状況を表すことばはたくさんあります 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15 分) 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 今日は天気がよかったです。夏が 41 かと思いました。ちょっと暑い天気できのこを食べたくなりました。それで、旬のきのこを使ったパスタ(意大利面)を作り 42 。 43 で新鮮なきのこを買いました。しめじ、舞茸、エリンギがあります。形も香りもよくて、今日のお昼ごはんを 44 期待していました。 ほかの食材を弱火で炒めました。香りが出ると、きのこを入れました。きのこが油を吸う音は、食欲をそそります(引发)。パスタを茹で 45 、ソースと混ぜました(与酱料混合)。お醫油を隠し味に入れるのが、私が好きな方法です。 白いお皿に盛り付けて、黒胡椒をかけました。「 46 」と言って、 47 とフォーク(叉子)で食べ始めました。きのこの旨味がたっぷりあり、とても 48 です。 おうちで旬のものを料理することで、秋をしっかり感じます。お腹がいっぱい 49 。皆さんもいい午後を過ごし 50 。 41. A.きました B.かえりました C.いきました D.はじめた 42. A.ません B.ています C.ましょう D.でしょう 43. A.やおや B.ゆうびんきょく C.はくぶつかん D.びょういん 44. A.たくさん B.さっき C.もうすぐ D.たいへん 45. A.ながら B.てから C.たくて D.たり 46. A.いただきます B.ありがとう C.さようなら D.すみません 47. A.タクシー B.ノート C.スプーン D.ラジオ 48. A.おいしい B.おいしかった C.かわいい D.かわいかった 49. A.になりました B.をしました C.をなりました D.にしました 50. A.てください B.ました C.ていいです D.ます 日语试题 第7页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 ツアーガイド(导游)は、旅行客に観光地のいいところ 51 歴史などを説明 52 (します)案内人です。人に何かを 53 (おし) えるのが好きな人、人の世話をするのが好きな人、自分も旅行が好きな人がツアーガイドにピタリ(适合)でしょう。 ツアーガイドには3種類があります。 54 (一) つは海外で、日本 55 来た旅行客を案内する人です。 もう一つは日本で、海外の旅行客を外国語 56 案内する人です。 そして、日本で、日本人の旅行客を案内する人もいます。 ツアーガイドは資格がなくても仕事ができますが、「全国通訳案内士」という国家 57 資格が信頼の証になり、仕事の幅も 58 (広い) なります。 ツアーガイドは、いろいろな観光地に行くことができます。 ただ、平日の旅行は休日の旅行ほどあまり 59 (楽しい) と思っている人も 60 (いる) から、ツアーガイドは平日に休みを取ったほうがいいと思います。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 假如你是李明。日语老师今天有事情，不能上今天下午的日语课，请你写一份通知告诉同班的同学，并让同班同学复习下日语单词（単語）。 写作要求：1.字数80~120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 快到18岁的你，肯定有自己最想做的事情吧，请以“一番やりたいこと”为题写一篇作文。 写作要求：1.简单概述你想要做的事情 2.为什么想要做这件事，你为此付出了什么努力。 写作格式：1.字数200~250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 日语试题 第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $