精品解析：湖南邵阳市海谊中学2025-2026学年高二下学期第一次月考日语试题

海谊中学高二日语3月月考 本试题卷包括文字、知识运用、阅读理解、组句和翻译四个部分，共6页，时量90分钟，满分100分。 第一部分文字(共两小节，满分20分) 第一节(共10题，每题含两小题，每小题0.5分，满分10分) 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出下列划线假名的正确日语汉字，并在答题卡上将该项涂黑。 1. きのうとてもおもしろいえいがをみました。 （1）きのうA. 去年 B. 昨日 C. 明日 （2）えいがA. 映画 B. 英語 C. 人形 2. あいてのチームはあまりつよくなかったです。 （1）あいてA. 応援 B. 相手 C. 教室 （2）つよA. 暑 B. 強 C. 広 3. はこのなかにどうぶつがいます。 （1）なかA. 中 B. 上 C. 下 （2）どうぶつA. 新聞 B. 鉛筆 C. 動物 4. へやにとけいとめがねがあります。 （1）とけいA. 時間 B. 時計 C. 計算 （2）めがねA. 眼鏡 B. 靴下 C. 浴衣 5. なつやすみにどこかへいきますか。 （1）なつやすみA. 冬休み B. 夏休み C. 昼休み （2）いA. 聞 B. 歩 C. 行 6. かぞくといっしょに やまをのりました。 （1）かぞくA. 友達 B. 家族 C. 先生 （2）やまA. 海 B. 駅 C. 山 7. 学校のとなりにしずかな公園があります。 （1）A. 隣 B. 右 C. 左 （2）A. 静 B. 小 C. 多 8. まめを植えて、その後はおおくのまめが食べられます。 （1）A. 豆 B. 米 C. 稲 （2）A. 多 B. 小 C. 少 9. 朝ご飯はパンやくだものをたべました。 （1）A. 野菜 B. 本屋 C. 果物 （2）A. 食 B. 建 C. 見 10. ぼうしにあかいはなをつけましょう。 （1）ぼうしA. 椅子 B. 教室 C. 帽子 （2）はなA. 花 B. 鼻 C. 鍵 第二节(共10题，每题含两小题，每小题0.5分，满分10分) 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出下列划线日文汉字的正确读音，并在答题卡上将该项涂黑。 11. 工場の人にいろいろ質問をしてください。 （1）人A. じん B. ひと C. にん （2）質問A. しつれい B. しっぱい C. しつもん 12. 近くの人に道を尋ねましょう。 （1）A. みち B. みた C. みも （2）A. たず B. たす C. きき 13. この頃日本に仏教が伝わりました。 （1）A. とき B. あい C. ごろ （2）A. うた B. へた C. つた 14. 私はこの漢字の読み方が分かりません。 （1）漢字A. かんしん B. かんじ C. かんこく （2）分A. わ B. か C. よ 15. 風邪ですから、今日はお風呂に入らないでください。 （1）風邪A. がせ B. かぜ C. がぜ （2）風呂A. はろ B. ふろ C. かろ 16. 父は手紙を出して、広場へ散歩に行きました。 （1）手紙A. でがみ B. でかみ C. てがみ （2）散歩A. さんぽ B. さんぽう C. ざんぽ 17. これは有名な建築家によって設計された体育館です。 （1）有名A. ゆめ B. ゆうめ C. ゆうめい （2）設計A. せっけい B. せいけい C. せけい 18. 旅行に行きたいんですが、時間がありません。 （1）旅行A. りょこう B. りょかん C. りょしん （2）時間A. じしん B. じかん C. じぶん 19. 「日本語はとても勉強しやすいです」と李さんは言いました。 （1）勉強A. べんとう B. べんきょう C. きょうじゅ （2）言A. あ B. わ C. い 20. ぼくはクラスで中華料理について発表しました。 （1）料理A. りょうりい B. りょりい C. りょうり （2）発表A. はっぴょう B. しゅっちょう C. たっきゅ 第二部分知识运用（共30题，每题1分，满分30分） 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. 飲み物は何 しますか。 A. も B. が C. と D. に 22. 黒板に「自習」 書いてあります。 A. が B. と C. も D. を 23. 毎朝、隣の部屋からいい匂い します。 A. に B. を C. が D. と 24. おととい、工場の近く 地震がありました。 A. に B. へ C. で D. の 25. 魚は海 泳いでいます。 A. に B. を C. が 26. は生のままで食べられます。 A. プール B. テレビ C. トマト 27. 今年の夏休みは7日間 あります。 A. だけ B. では C. しか 28. みんなで面白い映画 見ましょうか。 A. でも B. まで C. ほど D. より 29. シャワーを浴びて 、駅へ出掛けました。 A. とき B. から C. まえに D. あとで 30. 夕べ、 で自分の国のニュースを見ました。 A. ボタン B. ピアノ C. テレビ D. ギター 31. すみません。ハサミを もいいですか。 A. 掛かって B. 借りて C. 被って D. 帰って 32. 田中さんは黒い を着ています。 A. めがね B. くつ C. ぼうし D. うわぎ 33. 私の家に車が 4 もあります。 A. だい B. まい C. ひき D. ほん 34. 友達が結婚する時、「　　　　　　」と言います。 A. おめでとう B. ただいま C. さようなら 35. 王さん、日本酒を ことがありますか。 A. 飲んた B. 飲っだ C. 飲んだ D. 飲った 36. この携帯はボタンが大きくて、 やすいです。 A. 話す B. 話 C. 使う D. 使い 37. 家族の写真ですか。お姉さん、きれいで 人ですね。 A. やさしい B. やさしかった C. やさしく D. やさしくて 38. 風邪を引いたら、薬を飲んではやく です。 A. 寝たほうがいい B. 寝ないほうがいい C. 寝るつもり D. 寝ないつもり 39. 昨日はレポートを 、ありがとうございました。。 A. 手伝ってさしあげて B. 手伝ってやって C. 手伝ってくれて D. 手伝ってあげて 40. 友達の誕生日にパーティーを開いて 。 A. くれた B. やった C. あげた D. もらった 41. 高校での生活は　　　　　　　　忘れません。 A. しか B. ぜひ C. 決して 42. 壁に好きな歌手のポスターが何枚も貼って 。 A. あります B. います C. みます D. おきます 43. 電気を付けたまま、出掛けて 。 A. みました B. いました C. しまいました D. ありました 44. 教室に着いたら、授業が 。 A. 始まっていました B. 始めています C. 始まります D. 始めました 45. 日本では、朝友達に　　　　　　時、何か言いますか。 A. 会う B. 会わない C. 会った 46. 昔はこの辺りは　　　　　　そうです。 A. 森だ B. 森だった C. 森の 47. 一週間も雨がずっと います。 A. 降り始めて B. 降り終わって C. 降り続いて 48. この料理は美味しい　　　　　　　　、食べてみてください。 A. かどうか B. どうか C. どうも 49. これは母が作った料理です。＿＿＿＿食べてみてください。 A. ぜんぜん B. ぜひ C. ほんとう D. ほとんど 50. 日本では入学式が普通 に行われます。 A. 8 月 B. 9 月 C. 3 月 D. 4 月 第三部分阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从各题所给出的四个选项(ABC)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私の家は田舎にあります。デパートや映画館がある町まで車で2時間くらいかかりますしおしゃれなお店やレストランもあまりありません。 ( ) 、子供の時、私は田舎が好きではありませんでした。でも、大人になって、この田舎が少しずつ好きになってきました。田舎にはいいところがたくさんあることに気がついたからです。田舎は町ほど便利じゃないですが、静かだし、水や野菜もとても美味しいです。私は田舎が大好きです。 51. 私の家はどこにありますか。 A. 町 B. 田舎 C. 映画館 52. ( ) に入る一番よいものはどれですか。 A. だから B. しかし C. それに 53. この人はどうして田舎が好きになりましたか。 A. おしゃれなお店やレストランがあるから B. 田舎にはいいところがたくさんあるから C. 町より静かで便利だから （二） キムさん こんにちは。今、キムさんは韓国にいると聞きました。私は23日から27日まで韓国に行こうと思っています。( ) 、キムさんの都合がよかったら、夜に一緒に食事でもしませんか。キムさんが食事に行ける日を教えてくれたら、私がレストランを予約しておきます。韓国でキムさんに会えるのをとても楽しみにしています。 田中 54. 現在、キムさんはどこにいますか。 A. 韓国 B. 中国 C. 日本 55. ( ) に入る一番よいものはどれですか。 A. また B. でも C. もし 56. キムさんは田中さんに何を知らせますか。 A. 23日から27日まで韓国に行くかどうか B. 夜一緒に食事ができる日いつか C. レストランを予約するかどうか （三） この前、友達と一緒にラーメンを食べに行きました。ラーメンを食べようとした時、友達が「ちょっと待って！食べないで！」と言って、ラーメンの写真を( )撮っていました。友達が写真を撮り終わった時には、温かいラーメンが冷めてしまって、美味しくなくなってしまいました。最近、ご飯を食べる前に写真を撮る人が増えてきました。私は料理は一番美味しい時に食べるべきだと思うので、そういうことをしないでほしいと思います。 57. ( )に入る一番よいものはどれですか。 A. ぜんぜん B. たくさん C. なかなか 58. 友達が写真を撮りたい時に言った話はどんな意味ですか。 A. 食べるな B. 食べなさい C. 食べてもいい 59. ラーメンはどうなりましたか。 A. 温かくなった B. まずくなった C. 冷たくなくなった 60. そういうこととはどんなことですか。 A. 友達と一緒にご飯を食べに行くこと B. 一番美味しい時に料理を食べること C. 食べる前に料理の写真を撮ること （四） 最近、新しいタイプ（类型）のピーマン（圆辣椒）が店に並ぶようになりました。このピーマンは、今までのものとは形も味も違っています。これまでピーマンというと、苦さと強い匂いのため、子供にとっては、嫌いな野菜の1つでした。 しかし、この新しいタイプのピーマンは、ほとんど苦くなくて、匂いもあまりしません。小学生に試食してもらったら、約8割が、生で食べても美味しいと答えたそうです。子供も好きになれるピーマンの誕生です。 実は、この新しいタイプのピーマンの研究には、10年も掛かっています。その出発点は、外国産の唐辛子（尖椒、辣椒）です。これは日本人には辛すぎるものでしたが、偶然辛くないものが見付かったのです。その後、その唐辛子のよい点を利用して、新しいタイプのピーマンが作られたということです。 この新しいタイプのピーマンが作られるまでは、親が子供にピーマンを食べさせるのは大変でした。そんな親たちも、楽になると言って喜んでいるそうです。 61. 文中に「嫌いな野菜の1つでした」とあるが、それは何か。 A. 苦くて、匂いもあまりしないピーマン B. 形が違うピーマン C. 苦くて、匂いが強いピーマン 62. 文中の「美味しいと答えた」のはなぜか。 A. 匂いは強いが、苦くなかったからか B. 匂いがあまりしなくて、苦さもほとんどなかったから C. 苦かったが、匂いがあまりしなかったから 63. 文中に「出発点」とあるが、何の出発点となったのか。 A. 外国産の唐辛子から、偶然新しいタイプの唐辛子を作ることができたこと B. 外国産のピーマンから、偶然新しいタイプのピーマンを作ることができたこと C. 外国産の辛い唐辛子の中から、偶然辛くないものが見付かったこと 64. 文中の「よい点」とは何か。 A. 新しいタイプのピーマンが辛くないこと B. 外国産の唐辛子が辛くないこと C. 新しいタイプのピーマンが苦くないこと 65. この文章のテーマ（标题）は何か。 A. 子供も好きになれるピーマン B. 子供に野菜を食べさせる方法 C. 新しいタイプの唐辛子 第四部分 组词和翻译 （共两节，满20分） 第一节（共5小题每小题2分，满分10分） 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出下列词语的正确连接顺序，并在答题卡上将该项涂黑。 66. ①あなたに 　 ②があるん ③こと ④言いたい ⑤ですが A. ④③①⑤② B. ①③④②⑤ C. ①④③②⑤ 67. ①日本料理を　　②で　　③食べること　　　④学校の食堂　　　⑤ができる A. ④②①③⑤ B. ②④③①⑤ C. ④②③①⑤ 68. ①田中さんは　　　②行きます　　　　③へ　　　④富士山　　　⑤年に一回 A. ⑤①④③② B. ⑤①③④② C. ①⑤④③② 69. ①先生に　　　　　②の　　　　③日本語　　　④なりました　　⑤李さんの娘は A. ⑤②③①④ B. ⑤③②①④ C. ⑤③①②④ 70. ①図書館では　　　　　②話さないで　　　　③大きな声　　④で　　　⑤ください A. ②③④①⑤ B. ①③④②⑤ C. ②⑤④①③ 第二节（共5题，每题2分，满分10）将下列句子翻译成汉语，并将答案转写到答题卡上。 71. 李さんはその歌を一週間練習して、とても上手になりました。 72. 今日はうちでご飯を食べてから学校に来ました。 73. 私のカバンはそれよりちょっと小さいです。 74. 王文君の見方は健太君のとは違います。 75. 2時に大学の図書館の前で待ち合わせをしましょう。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海谊中学高二日语3月月考 本试题卷包括文字、知识运用、阅读理解、组句和翻译四个部分，共6页，时量90分钟，满分100分。 第一部分文字(共两小节，满分20分) 第一节(共10题，每题含两小题，每小题0.5分，满分10分) 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出下列划线假名的正确日语汉字，并在答题卡上将该项涂黑。 1. きのうとてもおもしろいえいがをみました。 （1）きのうA. 去年 B. 昨日 C. 明日 （2）えいがA. 映画 B. 英語 C. 人形 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【分析】句意为‘昨天看了非常有趣的电影’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「去年・きょねん」：去年。 「昨日・きのう」：昨天。 「明日・あした」：明天。 故选B。 【小问2详解】 「映画・えいが」：电影。 「英語・えいご」：英语。 「人形・にんぎょう」：玩偶。 故选A。 2. あいてのチームはあまりつよくなかったです。 （1）あいてA. 応援 B. 相手 C. 教室 （2）つよA. 暑 B. 強 C. 広 【答案】（1）B （2）B 【解析】 【分析】句意为‘对方的队伍不是很强。’ 本题考查词汇。 【小问1详解】 「応援（おうえん）」支援； 「相手（あいて）」对方，对象； 「教室（きょうしつ）」教室。 故选B。 【小问2详解】 「暑い（あつい）」热； 「強い（つよい）」强； 「広い（ひろい）」宽广。 故选B。 3. はこのなかにどうぶつがいます。 （1）なかA. 中 B. 上 C. 下 （2）どうぶつA. 新聞 B. 鉛筆 C. 動物 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【分析】句意为‘箱子里有动物’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「中・なか」：里面。 「上・うえ」：上面。 「下・した」：下面。 故选A。 【小问2详解】 「新聞・しんぶん」：报纸。 「鉛筆・えんぴつ」：铅笔。 「動物・どうぶつ」：动物。 故选C。 4. へやにとけいとめがねがあります。 （1）とけいA. 時間 B. 時計 C. 計算 （2）めがねA. 眼鏡 B. 靴下 C. 浴衣 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【分析】本题考查单词。 【小问1详解】 本题考查单词。「とけい」時計 钟，表 故选B。 【小问2详解】 本题考查单词。「めがね」眼鏡 眼镜 故选A。 5. なつやすみにどこかへいきますか。 （1）なつやすみA. 冬休み B. 夏休み C. 昼休み （2）いA. 聞 B. 歩 C. 行 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【分析】本题考查单词。 【小问1详解】 本题考查单词。「なつやすみ」夏休み　暑假 故选B。 【小问2详解】 本题考查单词。「いく」行く　去 故选C。 6. かぞくといっしょに やまをのりました。 （1）かぞくA. 友達 B. 家族 C. 先生 （2）やまA. 海 B. 駅 C. 山 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【小问1详解】 句意：和家人一起登山。「かぞく」：「家族」“家人”，故选B。 【小问2详解】 「やま」：「山」故选C。 7. 学校のとなりにしずかな公園があります。 （1）A. 隣 B. 右 C. 左 （2）A. 静 B. 小 C. 多 【答案】（1）A （2）A 【解析】 【分析】句意为‘学校的旁边有安静的公园’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「隣・となり」：旁边。 「右・みぎ」：右边。 「左・ひだり」：左边。 故选A。 【小问2详解】 「静か・しずか」：安静的。 故选A。 8. まめを植えて、その後はおおくのまめが食べられます。 （1）A. 豆 B. 米 C. 稲 （2）A. 多 B. 小 C. 少 【答案】（1）A （2）A 【解析】 【分析】句意：种下豆子之后，就可以吃到很多豆子。 本题考查单词的发音和汉字。 【小问1详解】 「豆・まめ」意为“大豆，豆子”。故选A。 【小问2详解】 「多く・おおく」意为“许多，多数。”故选A。 9. 朝ご飯はパンやくだものをたべました。 （1）A. 野菜 B. 本屋 C. 果物 （2）A. 食 B. 建 C. 見 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【分析】句意为‘早饭吃了面包和水果等’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「野菜・やさい」：菜。 「本屋・ほんや」：书店。 「果物・くだもの」：水果。 故选C。 【小问2详解】 「食べる・たべる」：吃。 故选A。 10. ぼうしにあかいはなをつけましょう。 （1）ぼうしA. 椅子 B. 教室 C. 帽子 （2）はなA. 花 B. 鼻 C. 鍵 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【分析】句意为‘帽子上有红色的花’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「椅子・いす」：椅子。 「教室・きょうしつ」：教室。 「帽子・ぼうし」：帽子。 故选C。 【小问2详解】 「花・はな」：花。 「鼻・はな」：鼻子。 「鍵・かぎ」：钥匙。 故选A。 第二节(共10题，每题含两小题，每小题0.5分，满分10分) 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出下列划线日文汉字的正确读音，并在答题卡上将该项涂黑。 11. 工場の人にいろいろ質問をしてください。 （1）人A. じん B. ひと C. にん （2）質問A. しつれい B. しっぱい C. しつもん 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【分析】句意为‘请向工厂的人提各种问题。’ 本题考查词汇。 【小问1详解】 「～人（じん）」（以人种、国籍、职业等将人分类时的名称）人； 「人（ひと）」人； 「～人（にん）」人，用于数人的量词。 故选B。 【小问2详解】 「失礼（しつれい）」失礼； 「失敗（しっぱい）」失败； 「質問（しつもん）」提问。 故选C。 12. 近くの人に道を尋ねましょう。 （1）A. みち B. みた C. みも （2）A. たず B. たす C. きき 【答案】（1）A （2）A 【解析】 【分析】句意为‘向附近的人问路’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「道・みち」：道路。 故选A。 【小问2详解】 「尋ねる・たずねる」：寻找。 故选A。 13. この頃日本に仏教が伝わりました。 （1）A. とき B. あい C. ごろ （2）A. うた B. へた C. つた 【答案】（1）C （2）C 【解析】 【分析】句意为‘这个时候佛教传播到了日本’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「時・とき」：时候。 「愛・あい」：爱。 「頃・ごろ」：时候。 故选C。 【小问2详解】 「歌・うた」：歌。 「下手・へた」：不擅长。 「伝える・つたえる」：传达。 故选C。 14. 私はこの漢字の読み方が分かりません。 （1）漢字A. かんしん B. かんじ C. かんこく （2）分A. わ B. か C. よ 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【分析】句意为‘我不知道这个汉字的读法’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「漢字・かんじ」：汉字。 故选B。 【小问2详解】 「分かる・わかる」：知道。 故选A。 15. 風邪ですから、今日はお風呂に入らないでください。 （1）風邪A. がせ B. かぜ C. がぜ （2）風呂A. はろ B. ふろ C. かろ 【答案】（1）B （2）B 【解析】 【分析】本题考查单词。 【小问1详解】 本题考查单词。「風邪」かぜ 感冒 故选B。 【小问2详解】 本题考查单词。「風呂」ふろ 洗澡用热水；澡盆 故选B。 16. 父は手紙を出して、広場へ散歩に行きました。 （1）手紙A. でがみ B. でかみ C. てがみ （2）散歩A. さんぽ B. さんぽう C. ざんぽ 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【分析】句意为‘父亲寄信后，去广场散步’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「手紙・てがみ」：信。 故选C。 【小问2详解】 「散歩・さんぽ」：散步。 故选A。 17. これは有名な建築家によって設計された体育館です。 （1）有名A. ゆめ B. ゆうめ C. ゆうめい （2）設計A. せっけい B. せいけい C. せけい 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【分析】句意为‘这是由著名建筑师设计的体育馆。’ 本题考查词汇。 【小问1详解】 「夢（ゆめ）」梦； 「有名（ゆうめい）」有名。 故选C。 【小问2详解】 「設計（せっけい）」设计； 「整形（せいけい）」整形。 故选A。 18. 旅行に行きたいんですが、時間がありません。 （1）旅行A. りょこう B. りょかん C. りょしん （2）時間A. じしん B. じかん C. じぶん 【答案】（1）A （2）B 【解析】 【分析】句意为‘我想去旅行，但是没有时间。’ 本题考查词汇。 【小问1详解】 「旅行（りょこう）」旅行； 「旅館（りょかん）」旅馆。 故选A。 【小问2详解】 「時間（じかん）」时间； 「自信（じしん）」自信； 「自分（じぶん）」自己。 故选B。 19. 「日本語はとても勉強しやすいです」と李さんは言いました。 （1）勉強A. べんとう B. べんきょう C. きょうじゅ （2）言A. あ B. わ C. い 【答案】（1）B （2）C 【解析】 【分析】本题考查单词。 【小问1详解】 本题考查单词。「勉強」べんきょう　学习 故选B。 【小问2详解】 本题考查单词。「言う」いう　说 故选C。 20. ぼくはクラスで中華料理について発表しました。 （1）料理A. りょうりい B. りょりい C. りょうり （2）発表A. はっぴょう B. しゅっちょう C. たっきゅ 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【分析】句意为‘我在班里发表了关于中国菜的内容’。 本题考查单词。 【小问1详解】 「料理・りょうり」：菜。 故选C。 【小问2详解】 「発表・はっぴょう」：发表。 故选A。 第二部分知识运用（共30题，每题1分，满分30分） 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. 飲み物は何 しますか。 A. も B. が C. と D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：你要什么饮料? 本题考查「Nにする」表示从若干项选择一个。 故选D。 22. 黒板に「自習」 書いてあります。 A. が B. と C. も D. を 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘黑板上写着“自习”。’ 本题考查助词。 「が」用来提示主语； 「と」表示内容； 「も」接在名词后，强调同类事物的存在，“也”； 「を」表示他动词所带的宾语。 故选B。 23. 毎朝、隣の部屋からいい匂い します。 A. に B. を C. が D. と 【答案】C 【解析】 【详解】句意：每天早上都从隔壁房间闻到好闻的味道。 本题考查句型的用法。 「がする」表示“感受到…”。 「にする」表示选择。 「をする」表示带有的外部特征。 根据题意「匂い」，“香味”的意思，所以是闻到香味。 故选C。 24. おととい、工場の近く 地震がありました。 A. に B. へ C. で D. の 【答案】C 【解析】 【详解】句意为：前天，工厂附近发生了地震。 本题考查「で」，表示动作发生的场所。 故选C。 25. 魚は海 泳いでいます。 A. に B. を C. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘鱼在海里游’。 本题考查助词。 「に」：表示移动的目的； 「を」：后面加自动词，表示经过的场所等； 「が」：表示疑问词做主语。 故选B。 26. は生のままで食べられます。 A. プール B. テレビ C. トマト 【答案】C 【解析】 【详解】句意：西红柿生的就能吃。 本题考查外来语。 「プール」： 游泳池。 「テレビ」： 电视机。 「トマト」：西红柿。 故选C。 27. 今年の夏休みは7日間 あります。 A. だけ B. では C. しか 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘今年暑假只有7天’。 本题考查副助词。 「だけ」：表示限定，只……； 「～ては／では」：后面多为否定或消极的语气，如果……就（不）……； 「～しか～ない」：表示限定，只……。 故选A。 28. みんなで面白い映画 見ましょうか。 A. でも B. まで C. ほど D. より 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘大家一起看有趣的电影吧。’ 本题考查助词。 「でも」表示举一个典型示例，提出建议语气； 「まで」表示“甚至～，连～也”； 「ほど」表示大概的程度、数量； 「より」表示比较的基准。 故选A。 29. シャワーを浴びて 、駅へ出掛けました。 A. とき B. から C. まえに D. あとで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：洗完澡之后去车站了。 本题考查句型。 「～た時」相当于「～たあとで」“在……之后”。 「～てから」“在……之后”。 「～る前に」“在……之前”。 根据接续为て形。 故选B。 30. 夕べ、 で自分の国のニュースを見ました。 A. ボタン B. ピアノ C. テレビ D. ギター 【答案】C 【解析】 【详解】句意为：昨晚在电视上看到了自己国家的新闻。 本题考查外来语。 「ボタン」纽扣；「ピアノ」钢琴；「テレビ」电视；「ギター」吉他 根据题意，故选C。 31. すみません。ハサミを もいいですか。 A. 掛かって B. 借りて C. 被って D. 帰って 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘不好意思，我可以借你的剪刀吗?’。 本题考查动词。 「掛かる」花费、挂着，自动词；「借りる」借进来；「被る」戴（帽子）；「帰る」回。 故选B。 32. 田中さんは黒い を着ています。 A. めがね B. くつ C. ぼうし D. うわぎ 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：田中穿着黑色上衣。 本题考查搭配。「着る」表示穿上衣或者连衣裙。 「めがね」眼镜；「くつ」鞋子；「ぼうし」帽子；「うわぎ」上衣 故选D。 33. 私の家に車が 4 もあります。 A. だい B. まい C. ひき D. ほん 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘我家有4辆车’。 本题考查量词。 A「～台」：机械或车辆：车、电脑等； B「～枚」：表示薄平物品，如 纸、盘子、邮票、衬衫、毛衣等； C「～匹」：用于狗、猫等小动物； D「～本」：表示细长物品，如 伞、铅笔等。 故选A。 34. 友達が結婚する時、「　　　　　　」と言います。 A. おめでとう B. ただいま C. さようなら 【答案】A 【解析】 【详解】句意：朋友结婚时说：“恭喜。” 本题主要考查交际表达用语。 「おめでとう」：恭喜； 「さようなら」：再见； 「ただいま」：我回来了，用于进门时对家人说的。 根据题意和常识，朋友结婚应该说“恭喜”。 故选A。 35. 王さん、日本酒を ことがありますか。 A. 飲んた B. 飲っだ C. 飲んだ D. 飲った 【答案】C 【解析】 【详解】句意：小王，你喝过日本酒吗? 本题考查句型。 「动词た形ことがある」表示曾经做过某事； 「飲む」的た形是「飲んだ」，故选C。 36. この携帯はボタンが大きくて、 やすいです。 A. 話す B. 話 C. 使う D. 使い 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：这个手机的按键很大，使用起来很方便。 本题考查「Ⅴます＋やすい」，表示做某事很容易。 「話す」说；「使う」使用 根据题意，故选D。 37. 家族の写真ですか。お姉さん、きれいで 人ですね。 A. やさしい B. やさしかった C. やさしく D. やさしくて 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘家人的照片吗？你姐姐真是又漂亮又温柔的人啊’， 本题考查形一。 形一简体直接修饰名词，作为定语无需过去式。 形一去い＋く＋动词。 形一去い＋くて表示中顿。 38. 風邪を引いたら、薬を飲んではやく です。 A. 寝たほうがいい B. 寝ないほうがいい C. 寝るつもり D. 寝ないつもり 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘感冒了的话，吃了药早点睡觉比较好。’ 本题考查固定语法。 「Vた形＋ほうがいい」表示“最好～”； 「Vない形＋ほうがいい」表示“最好不～”； 「つもりだ」表示说话者的意图、打算。 故选A。 39. 昨日はレポートを 、ありがとうございました。。 A. 手伝ってさしあげて B. 手伝ってやって C. 手伝ってくれて D. 手伝ってあげて 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘昨天帮了我报告的忙，谢谢’。 本题考查授受句型。 「Aは／がBに～てさしあげる」:我或我方的人为长辈/上级做某事，或别人为长辈/上级做某事。 「Aは／がBに～てやる」:我或我方的人为别人做某事，或别人为别人做某事，一般用于上对下的给予，或给动植物施舍。 「Aは／がBに～てくれる」：别人为我或我方的人做某事。 「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人为别人做某事，或别人为别人做某事。 故选C。 40. 友達の誕生日にパーティーを開いて 。 A. くれた B. やった C. あげた D. もらった 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘我为朋友的生日开了派对。’ 本题考查授受关系。 「～てくれる」表示别人给自己或自己一方的人做某事； 「～てやる/あげる」表示我或我一方的人为别人，或别人为别人做某事，「てやる」表示由上而下，「てあげる」可用于同辈或朋友间； 「～てもらう」表示接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或别人接受、委托别人做某事，说话人站在受益者的角度。 故选C。 41. 高校での生活は　　　　　　　　忘れません。 A. しか B. ぜひ C. 決して 【答案】C 【解析】 【详解】句意：绝不会忘记在高中的生活。 本题考查副词。 「しか」：后加否定,只～，仅仅～。 「ぜひ」：想做某事或想让别人做某事的心情特别强烈时使用，可译为：一定，务必。 「決して」：后加否定，决不～。 故选C。 42. 壁に好きな歌手のポスターが何枚も貼って 。 A. あります B. います C. みます D. おきます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：墙上贴着好几张喜欢的歌手的海报。 本题考查て形补助动词。 「が＋他動詞てある」表人为有意识的动作或状态的存续。 「ている」表状态，正在进行，外观性质等。 「ておく」“提前”；“临时处置”。 「てみる」“尝试……”。 故选A。 43. 電気を付けたまま、出掛けて 。 A. みました B. いました C. しまいました D. ありました 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘开着灯就出门了’。 本题考查补助动词的用法。 「～てみる」：尝试做……； 「～ている」：正在做……； 「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情； 「物は/が他动词てある」：接在他动词后表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着。 故选C。 44. 教室に着いたら、授業が 。 A. 始まっていました B. 始めています C. 始まります D. 始めました 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘到了教室，课开始了 本题考查句型。 「～ている」：表示动作作用的结果状态。 故选A。 45. 日本では、朝友達に　　　　　　時、何か言いますか。 A. 会う B. 会わない C. 会った 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘在日本，早上见到了朋友的时候，说点什么呢？’。 本题考查句型。 「名词＋の；动词る形 時」：还没做……的时候； 「名词＋の；动词た形 時」：做了……的时候。 故选C。 46. 昔はこの辺りは　　　　　　そうです。 A. 森だ B. 森だった C. 森の 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘听说以前这一带是森林’。 本题考查句型。 「简体句＋そうだ」：表示传闻，听说……。 时间为以前，用过去式的简体。 故选B。 47. 一週間も雨がずっと います。 A. 降り始めて B. 降り終わって C. 降り続いて 【答案】C 【解析】 【详解】句意：雨一直持续下了一周。 本题主要考查复合动词的用法。 「降り始める」开始下； 「降り続く」持续下； 「降り終わる」该表达错误，「終わる」前接他动词。 故选C。 48. この料理は美味しい　　　　　　　　、食べてみてください。 A. かどうか B. どうか C. どうも 【答案】A 【解析】 【详解】句意：请尝一下这道菜好不好吃。 本题考查句型。 「～かどうか」是否……；……与否。 「どうか」务必，总算，总还是，设法。表示期待实现某种状态或某事情的心情。 「どうも」表示“总觉得”“好像”。 故选A。 49. これは母が作った料理です。＿＿＿＿食べてみてください。 A. ぜんぜん B. ぜひ C. ほんとう D. ほとんど 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘这是我妈做的菜。请一定要尝尝。’。 本题考查副词。 「ぜひ」表示内心强烈愿望，译为“一定”，经常与「たい」「ほしい」「てください」前后呼应使用； 「ほんとう」真的；「ほとんど」几乎、大部分； 「ぜんぜん」接否定，表示“一点也不...、完全不...”。 故选B。 50. 日本では入学式が普通 に行われます。 A. 8 月 B. 9 月 C. 3 月 D. 4 月 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘在日本，入学典礼一般在4月举行。’ 本题考查文化常识。 日本入学典礼一般在4月举行。 故选D。 第三部分阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从各题所给出的四个选项(ABC)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私の家は田舎にあります。デパートや映画館がある町まで車で2時間くらいかかりますしおしゃれなお店やレストランもあまりありません。 ( ) 、子供の時、私は田舎が好きではありませんでした。でも、大人になって、この田舎が少しずつ好きになってきました。田舎にはいいところがたくさんあることに気がついたからです。田舎は町ほど便利じゃないですが、静かだし、水や野菜もとても美味しいです。私は田舎が大好きです。 51. 私の家はどこにありますか。 A. 町 B. 田舎 C. 映画館 52. ( ) に入る一番よいものはどれですか。 A. だから B. しかし C. それに 53. この人はどうして田舎が好きになりましたか。 A. おしゃれなお店やレストランがあるから B. 田舎にはいいところがたくさんあるから C. 町より静かで便利だから 【答案】51. B 52. A 53. B 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写我家在乡下。到有百货商店和电影院的镇上开车要花2个小时左右，也没有什么时髦的商店和餐厅。所以，小时候我不喜欢乡下。但是，长大以后，我渐渐喜欢上了这个乡下。因为我发现乡下有很多好地方。乡下虽然没有城镇那么方便，但是很安静，水和蔬菜也很好吃。我最喜欢乡下。 【51题详解】 文章提到「私の家は田舎にあります。」，所以我家在乡下。故选B。 【52题详解】 文章提到「デパートや映画館がある町まで車で2時間くらいかかりますしおしゃれなお店やレストランもあまりありません。 ( ) 、子供の時、私は田舎が好きではありませんでした。」，联系前后文可知前后属于因果关系。故选A。 【53题详解】 文章提到「でも、大人になって、この田舎が少しずつ好きになってきました。田舎にはいいところがたくさんあることに気がついたからです。」，所以是因为乡下有很多好地方。故选B。 （二） キムさん こんにちは。今、キムさんは韓国にいると聞きました。私は23日から27日まで韓国に行こうと思っています。( ) 、キムさんの都合がよかったら、夜に一緒に食事でもしませんか。キムさんが食事に行ける日を教えてくれたら、私がレストランを予約しておきます。韓国でキムさんに会えるのをとても楽しみにしています。 田中 54. 現在、キムさんはどこにいますか。 A. 韓国 B. 中国 C. 日本 55. ( ) に入る一番よいものはどれですか。 A. また B. でも C. もし 56. キムさんは田中さんに何を知らせますか。 A. 23日から27日まで韓国に行くかどうか B. 夜一緒に食事ができる日いつか C. レストランを予約するかどうか 【答案】54. A 55. C 56. B 【解析】 【分析】本文内容较简单，主要写了田中写给小金的一封信。小金你好，听说你现在在韩国。我23号到27号想去韩国。如果你方便的话，晚上一起吃个饭好吗？你告诉我你可以去吃饭的日期我再提前预约餐厅。很期待能在韩国见到你。 【54题详解】 由原文「今、キムさんは韓国にいると聞きました」可知，小金现在在韩国。故选A。 【55题详解】 由原文「キムさんの都合がよかったら」可知，要与表示条件的「たら」呼应使用。故选C。 【56题详解】 由原文「キムさんが食事に行ける日を教えてくれたら」可知，小金要告诉田中他可以去吃饭的日子。故选B。 （三） この前、友達と一緒にラーメンを食べに行きました。ラーメンを食べようとした時、友達が「ちょっと待って！食べないで！」と言って、ラーメンの写真を( )撮っていました。友達が写真を撮り終わった時には、温かいラーメンが冷めてしまって、美味しくなくなってしまいました。最近、ご飯を食べる前に写真を撮る人が増えてきました。私は料理は一番美味しい時に食べるべきだと思うので、そういうことをしないでほしいと思います。 57. ( )に入る一番よいものはどれですか。 A. ぜんぜん B. たくさん C. なかなか 58. 友達が写真を撮りたい時に言った話はどんな意味ですか。 A. 食べるな B. 食べなさい C. 食べてもいい 59. ラーメンはどうなりましたか。 A. 温かくなった B. まずくなった C. 冷たくなくなった 60. そういうこととはどんなことですか。 A. 友達と一緒にご飯を食べに行くこと B. 一番美味しい時に料理を食べること C. 食べる前に料理の写真を撮ること 【答案】57. B 58. A 59. B 60. C 【解析】 【分析】本文内容简单。主要写了有一次我和朋友去吃拉面。正要吃的时候被被朋友阻止，然后他就开始拍了很多照片。拍完了之后拉面也冷了，变得不好吃了。最近越来越多的人开始在吃饭前拍食物的照片，我觉得食物应该在最美味的时候吃。所以希望大家不要再做那种事情。 【57题详解】 由原文「友達が写真を撮り終わった時には、温かいラーメンが冷めてしまって」可知，朋友拍完照，拉面冷了，所以是拍了很多照片，耽搁了时间拉面才会冷。故选B。 【58题详解】 原文「食べないで」是「食べないでください」的缩略，表示“请不要…”的意思，与「動詞基本形＋な」表示禁止的用法差不多。故选A。 【59题详解】 由原文「友達が写真を撮り終わった時には、温かいラーメンが冷めてしまって、美味しくなくなってしまいました。」可知，拉面已经变冷，不好吃了。故选B。 【60题详解】 由原文「ご飯を食べる前に写真を撮る」可知，作者希望大家不要做的事是在吃饭前拍照。故选C。 （四） 最近、新しいタイプ（类型）のピーマン（圆辣椒）が店に並ぶようになりました。このピーマンは、今までのものとは形も味も違っています。これまでピーマンというと、苦さと強い匂いのため、子供にとっては、嫌いな野菜の1つでした。 しかし、この新しいタイプのピーマンは、ほとんど苦くなくて、匂いもあまりしません。小学生に試食してもらったら、約8割が、生で食べても美味しいと答えたそうです。子供も好きになれるピーマンの誕生です。 実は、この新しいタイプのピーマンの研究には、10年も掛かっています。その出発点は、外国産の唐辛子（尖椒、辣椒）です。これは日本人には辛すぎるものでしたが、偶然辛くないものが見付かったのです。その後、その唐辛子のよい点を利用して、新しいタイプのピーマンが作られたということです。 この新しいタイプのピーマンが作られるまでは、親が子供にピーマンを食べさせるのは大変でした。そんな親たちも、楽になると言って喜んでいるそうです。 61. 文中に「嫌いな野菜の1つでした」とあるが、それは何か。 A. 苦くて、匂いもあまりしないピーマン B. 形が違うピーマン C. 苦くて、匂いが強いピーマン 62. 文中の「美味しいと答えた」のはなぜか。 A. 匂いは強いが、苦くなかったからか B. 匂いがあまりしなくて、苦さもほとんどなかったから C. 苦かったが、匂いがあまりしなかったから 63. 文中に「出発点」とあるが、何の出発点となったのか。 A. 外国産の唐辛子から、偶然新しいタイプの唐辛子を作ることができたこと B. 外国産のピーマンから、偶然新しいタイプのピーマンを作ることができたこと C. 外国産の辛い唐辛子の中から、偶然辛くないものが見付かったこと 64. 文中の「よい点」とは何か。 A. 新しいタイプのピーマンが辛くないこと B. 外国産の唐辛子が辛くないこと C. 新しいタイプのピーマンが苦くないこと 65. この文章のテーマ（标题）は何か。 A. 子供も好きになれるピーマン B. 子供に野菜を食べさせる方法 C. 新しいタイプの唐辛子 【答案】61. C 62. B 63. C 64. B 65. A 【解析】 【分析】文章大意为： 最近，一种新型青椒开始在店里摆放。这个青椒的形状和味道都和以往不一样。一直以来，青椒因为其苦涩和强烈的气味，对孩子们来说是讨厌的蔬菜之一。 但是，这种新型青椒几乎不苦，气味也不大。据说让小学生试吃后，约8成的人回答说生吃也很好吃。诞生了孩子们也能喜欢的青椒。 其实这种新型青椒的研究花了10年。其出发点是外国产的辣椒。这个对日本人来说太辣了，但是偶然发现了不辣的成分。后来利用辣椒的优点，制作了新型青椒。 在这种新型青椒被制作出来之前，父母要让孩子吃青椒是很困难的。据说那样的父母们也很高兴说会变得轻松。 【61题详解】 文章提到了「これまでピーマンというと、苦さと強いにおいのため、子どもにとっては、嫌いな野菜の一つでした。」,青椒因为其苦涩和强烈的气味，对孩子们来说是讨厌的蔬菜之一。故选C。 【62题详解】 文章提到了「この新しいタイプのピーマンは、ほとんど苦くなくて、匂いもあまりしません。」,因为新型青椒几乎不苦，气味也不大，所以回答好吃。故选B。 【63题详解】 文章提到了「その出発点は、外国産の唐辛子です。これは日本人には辛すぎるものでしたが、偶然辛くないものが見付かったのです。」,出发点是在外国产的辣椒中，偶然发现了不辣的成分。故选C。 【64题详解】 文章提到了「これは日本人には辛すぎるものでしたが、偶然辛くないものが見付かったのです。」,优点是外国产的辣椒中，有不辣的成分。故选B。 【65题详解】 文章提到了「子どもも好きになれるピーマンの誕生です。」，全文在讲新型的青椒，让小孩子也喜欢起来，故选A。 第四部分 组词和翻译 （共两节，满20分） 第一节（共5小题每小题2分，满分10分） 从每题所给的A、B、C三个选项中，选出下列词语的正确连接顺序，并在答题卡上将该项涂黑。 66. ①あなたに 　 ②があるん ③こと ④言いたい ⑤ですが A. ④③①⑤② B. ①③④②⑤ C. ①④③②⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】正确语序为：あなたに言いたいことがあるんですが。 句意为‘我有些话要对你说’。 本题考查助词和句型。 「に」：表示动作对象等； 「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事； 「～んだ／のだ」：表示解释说明。 故选C。 67. ①日本料理を　　②で　　③食べること　　　④学校の食堂　　　⑤ができる A. ④②①③⑤ B. ②④③①⑤ C. ④②③①⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】正确语序为：学校の食堂で日本料理を食べることができる。 句意为‘在学校食堂可以吃日本菜’。 本题考查助词和句型。 「の」：表示所属，的。 「で」：表示动作进行的场所。 「を」：后面加他动词，表示动作的对象。 「动词基本形 ことができる」：表示能、会做……。 故选A。 68. ①田中さんは　　　②行きます　　　　③へ　　　④富士山　　　⑤年に一回 A. ⑤①④③② B. ⑤①③④② C. ①⑤④③② 【答案】C 【解析】 【详解】正确语序为：田中さんは年に一回富士山へ行きます。 句意为‘田中一年去一次富士山’。 本题考查助词。 「に」：表示比例，「时间段＋に＋次数」表示频率； 「へ」：表示移动的方向。 故选C。 69. ①先生に　　　　　②の　　　　③日本語　　　④なりました　　⑤李さんの娘は A. ⑤②③①④ B. ⑤③②①④ C. ⑤③①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】正确语序为：李さんの娘は日本語の先生になりました。 句意为‘李先生的女儿成为了日语老师’。 「名词 になる」：成为……。 故选B。 70. ①図書館では　　　　　②話さないで　　　　③大きな声　　④で　　　⑤ください A. ②③④①⑤ B. ①③④②⑤ C. ②⑤④①③ 【答案】B 【解析】 【详解】正确语序为：図書館では大きな声で話さないでください。 句意为‘请不要在图书馆里大声说话’。 本题考查助词和句型。 「では」：表示动作进行的场所，「は」表示强调。 「で」：表示方式、手段。 「～ないでください」：请对方不要做某事。 故选B。 第二节（共5题，每题2分，满分10）将下列句子翻译成汉语，并将答案转写到答题卡上。 71. 李さんはその歌を一週間練習して、とても上手になりました。 【答案】小李把那首歌练习了一周后变得非常厉害了。 【解析】 【详解】本题考查句型的用法。 「て」表示动词的中顿。「練習する・れんしゅうする」サ变他动词，其中顿形式为「練習して」。 「形容動詞＋になる」“变得…”。 72. 今日はうちでご飯を食べてから学校に来ました。 【答案】今天在家吃完饭后来学校的。 【解析】 【详解】本题为日译中。「てから」表示先后顺序，意为“.......后再.......”。 73. 私のカバンはそれよりちょっと小さいです。 【答案】我的包要比那个稍小一些。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 句式结构：「AはBより＋形容詞です」表示“A比B更……”； 「より」比较助词，前接比较的基准；「ちょっと」程度副词，表示“稍微、一点点”。 【点睛】 74. 王文君の見方は健太君のとは違います。 【答案】王文的看法和健太的不一样。 【解析】 【详解】本题考查助词的用法。 「と」表示比较对象。 「の」形式体言，使用言或句子名词化。此处指代健太君的想法。 「動詞ます形＋方」“…的方法”。 75. 2時に大学の図書館の前で待ち合わせをしましょう。 【答案】2点在大学的图书馆前集合吧。 【解析】 【详解】本题为日译中。「待ち合わせ」意为“见面、碰头”；「～ました」表劝诱，意为“........吧”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $