7.2幂的乘方与积的乘方(第1课时幂的乘方)(教学课件)数学新教材苏科版七年级下册

2025-12-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 7.2 幂的乘方与积的乘方
类型 课件
知识点 幂的乘方
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.87 MB
发布时间 2025-12-17
更新时间 2025-12-17
作者 山芋田
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55474906.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.2.1 幂的乘方与积的 乘方——幂的乘方 第七章 幂的运算 学 习 目 标 1 2 理解幂的乘方的运算性质,并熟练运用于计算 理解幂的乘方的逆运算性质,并熟练运用于计算 幂的乘方的运算性质 新知探究 冥王星是一颗矮行星。它可以近似看作半径为103 km的球体,它的体积约为多少 ( π取3.14 )? 问 题 解:根据球的体积计算公式V = πr3 (其中V,r分别表示球的体积和半径), 冥王星的体积为V = πr3 = π × ( 103 )3 ≈ 4.19 × ( 103 )3 ( km3 )。 ∵( 103 )3 = 103 × 103 × 103 = 103+3+3 = 109。 ∴冥王星的体积约为4.19 × 109 km3。 新知探究 计算: ( 1 ) ( 10m )3 ( m是正整数 ); ( 2 ) ( 104 )n ( n是正整数 ); ( 3 ) ( am )3 ( m是正整数 ); ( 4 ) ( a4 )n ( n是正整数 )。 从上面的计算中,你发现了什么? 尝 试 解:( 1 ) ( 10m )3 = 10m × 10m × 10m = 10m+m+m = 103m; ( 2 ) ( 104 )n = = = 104n; 新知探究 计算: ( 1 ) ( 10m )3 ( m是正整数 ); ( 2 ) ( 104 )n ( n是正整数 ); ( 3 ) ( am )3 ( m是正整数 ); ( 4 ) ( a4 )n ( n是正整数 )。 从上面的计算中,你发现了什么? 尝 试 ( 3 ) ( am )3 = am·am·am = am+m+m = a3m; ( 4 ) ( a4 )n = = = a4n。 新知探究 尝 试 对于任意的底数a,当m,n是正整数时, ( am )n = = = amn。 同底数幂的乘法运算性质 新知探究 知识要点 于是,我们得到幂的乘方运算性质: 幂的乘方,底数不变,指数相乘。 用符号表示为:( am )n = amn ( m,n是正整数 )。 新知探究 判断正误:( 33 ) 5 = 38。 辨 析 解:不正确,( 33 ) 5 = 33×5 = 315,指数相乘,而不是相加。 知识要点 注意: 指数相乘:千万不能把指数相加。 典例分析 解:( 1 ) ( 106 )2 = 106×2 = 1012; ( 2 ) ( am )4 = am×4 = a4m; ( 3 ) - ( y3 )2 = -y3×2 = -y6; ( 4 ) [( x - y )n ]2 = ( x - y )n×2 = ( x - y )2n。 典例1 计算: ( 1 ) ( 106 )2; ( 2 ) ( am )4 ( m是正整数 ); ( 3 ) - ( y3 )2; ( 4 ) [( x - y )n ]2 ( n是正整数 )。 把x - y看作整体。 方法技巧 解题关键: 牢记运算性质: ( am )n = amn ( m,n是正整数 )。 典例分析 解:( 1 ) x2·x4 + ( x3 )2 = x2+4 + x3×2 = x6 + x6 = 2x6; ( 2 ) ( a3 )3 · ( a4 )3 = a3×3·a4×3 = a9·a12 = a9+12 = a21。 典例2 计算: ( 1 ) x2·x4 + ( x3 )2; ( 2 ) ( a3 )3·( a4 )3。 新知探究 已知m,n,p是正整数,你会计算[( am )n ]p吗? 探 究 解:[( am )n ]p = ( amn )p = amnp。 新知探究 知识要点 幂的乘方运算性质的推广: [( am )n ]p = amnp ( m,n,p是正整数 )。 新知探究 知识要点 幂的乘方运算性质的逆用: amn = ( am )n ( m,n是正整数 )。 eg:1012 = 106×2 = ( 106 )2 = ( 102 )6。 新知探究 讨 论 解:不同,amn = ( am )n, = 。 实例:23×2 = 26 = 64, = = 29 = 512,∴23×2 ≠ 。 amn与是否相同? 题型探究 【例1-1】下列运算正确的是(  ) A.a + 2a2 = 3a2 B.a3·a2 = a6 C.( x5 )5 = x10 D.( x3 )4 = x12 幂的乘方运算 题型一 解:C.( x5 )5 = x5×5 = x25; D.( x3 )4 = x3×4 = x12。 D 题型探究 【例1-2】计算:x4·x5·( -x )7 + 5( x4 )4 - ( -x8 )2。 幂的乘方运算 题型一 解:原式 = - x16 + 5x4×4 - ( x8 )2 = -x16 + 5x16 - x8×2 = -x16 + 5x16 - x16 = 3x16。 题型探究 【例2】如果{[( xn )4 ]8 }16 = x1024,则n的值为________。 根据幂的乘方运算解方程 题型二 解:∵{[( xn )4 ]8 }16 = xn×4×8×16 = x512n = x1024, ∴n = 2。 2 题型探究 【例3】a3 = 3,b5 = 4,则a和b的大小关系为(  ) A.a > b B.a < b C.a = b D.无法判断 根据幂的乘方运算比较大小 题型三 解:∵a3 = 3,∴( a3 )5 = a3×5 = a15 = 35 = 243, ∵b5 = 4,∴( b5 )3 = b5×3 = b15 = 43 = 64, ∵243 > 64,∴a15 > b15,∴a > b。 A 题型探究 【例4】( 1 ) 若a3m = 4,则a9m = ________; ( 2 ) 已知am = 5,an = 6,那么a2m+3n的值是________。 幂的乘方运算的逆用——求值 题型四 解:( 1 ) a9m = a3m×3 = ( a3m )3 = 43 = 64; ( 2 ) a2m+3n = a2m·a3n = ( am )2·( an )3 = 52 × 63 = 5400。 64 5400 题型探究 【例5】a = 5140,b = 3210,c = 2280,则a、b、c的大小关系是(  ) A.a < b < c B.b < a < c C.c < a < b D.c < b < a 幂的乘方运算的逆用——比较大小 题型五 解:∵a = 5140 = ( 52 )70 = 2570,b = 3210 = ( 33 )70 = 2770, c = 2280 = ( 24 )70 = 1670,且33 > 52 > 24, ∴b > a > c。 C 课堂小结 幂的乘方运算性质: 幂的乘方,底数不变,指数相乘。 用符号表示为:( am )n = amn ( m,n是正整数 );[( am )n ]p = amnp ( m,n,p是正整数 )。 注意: 指数相乘:千万不能把指数相加。 幂的乘方运算性质的逆用: amn = ( am )n ( m,n是正整数 )。 eg:1012 = 106×2 = ( 106 )2 = ( 102 )6。 感谢聆听! $

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