第九课 积极奉献社会 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

这是一份初中道德与法治第九课“积极奉献社会”同步教学课件，构建“知识点+例题+辨析+情境”学习支架，涵盖责任内涵、奉献意义等核心内容，配套漫画题、古文解读等多样化题型。 资料以生活化案例和人物事迹强化责任意识与道德修养，通过价值取向选择题、易混淆对比表创新形式，助力学生厘清责任与奉献，为教师提供完整教学链条，提升学生实践能力与教师教学效率。

第九课 积极奉献社会 1.正确认识责任 （责任的含义及表现）P75 A.含义 责任是一个人分内应该做的事情。 责任是一个人分内应该做的事情。 B.表现 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律…… 2.承担责任的代价与回报P78A.B （如何理解”我尽责，我无悔“） P78A.B.C A.代价（付出） 承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 B.回报 （收获） 在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 C.正确态度 我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。 9.1社会责任我担当 承担责任的代价与回报 承担责任的代价与回报 承担责任的代价与回报 代价（付出） 回报（收获） 关键词 时间，精力，可能会被误解，责备 增长才干， 赢得他人的赞许，获得表扬，奖励 例子 ◆班级管理无小事。最近，班级里的事情很多，我都腾不出时间去找老师问问题。 ◆她将付出更多的时间和精力管理班级。 ◆班委工作会占用一部分学习和休闲时间，还有可能不被理解和支持。 ◆她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力。 ◆我负责组织的班级文艺晚会获得了老师和同学们的好评，我感到特别自豪。 ◆担任班委，不仅能锻炼和提高能力，也会感受到被赞许的喜悦。 正确态度 勇于承担应尽的责任，不计个人得失。√ 我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任。√ 委婉拒绝，拒绝担责。× 根据回报的大小来决定是否要做。× 根据自己的兴趣来决定是否要做。× 错误说法 ◆她肯定会赢得更多的尊重和赞许。◆她的学习成绩短期内必然会下滑。 ◆承担责任意味着我们不能有自己的想法。◆为了获得荣誉而积极承担责任。 ◆她肯定会赢得更多的尊重和赞许。◆她的学习成绩短期内必然会下滑。 ◆承担责任意味着我们不能有自己的想法。◆为了获得荣誉而积极承担责任。 3.如何做负责任的人？ （“作为一个负责任的青少年，你应该怎么做？”)P76-78①②③+B.做法 3.如何做负责任的人？ （“作为一个负责任的青少年，你应该怎么做？”)P76-78①②③+B.做法 3.如何做负责任的人？ （“作为一个负责任的青少年，你应该怎么做？”)P76-78①②③+B.做法 ①对自己负责。 A.意义： 对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能。更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能。更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 B.做法：（表现） 我们要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、按时完成作业。 ②对他人负责。 A.意义： 只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 B.做法： 我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽已所能为他人排忧解难。 ③对国家和社会负责。 A.意义： 国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 B.做法： 我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 4.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）P76-78①②③+A.意义 4.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）P76-78①②③+A.意义 4.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）P76-78①②③+A.意义 9.1社会责任我担当 生活中的表现 生活中的表现 生活中的表现 生活中的表现 材料关键词 ①对自己负责。 对自己负责任的表现 对自己负责任的表现 对自己不负责任的表现 作为学生，首先对自己的身心健康和学习成长负责。 作为学生，首先对自己的身心健康和学习成长负责。 保持健康的生活方式。 合理规划时间。 认真完成作业。 课堂上专心听讲，认真做笔记 锻炼身体，按时作息，合理饮食。 碰到学习上的困难主动向老师请教。 犯错主动承认错误。 保持健康的生活方式。 合理规划时间。 认真完成作业。 课堂上专心听讲，认真做笔记 锻炼身体，按时作息，合理饮食。 碰到学习上的困难主动向老师请教。 犯错主动承认错误。 不做家务。 沉迷游戏。 不认真学习。 不爱惜自己的身体。 （眼保健操时间写作业。） 犯错给自己找借口。 不做家务。 沉迷游戏。 不认真学习。 不爱惜自己的身体。 （眼保健操时间写作业。） 犯错给自己找借口。 ②对他人负责。 主动关心、帮助、服务他人： 晓华帮助行走不便的同学。 主动帮助行动不便的人过马路 教新疆小伙伴普通话。 主动关心、帮助、服务他人： 晓华帮助行走不便的同学。 主动帮助行动不便的人过马路 教新疆小伙伴普通话。 主动关心、帮助、服务他人： 晓华帮助行走不便的同学。 主动帮助行动不便的人过马路 教新疆小伙伴普通话。 社会上有很多人在承担着责任。 （父母、老师、医生、警察……） ③对国家和社会负责。 ③对国家和社会负责。 关心国家大事，参与社会公益活动。 我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 关心国家大事，参与社会公益活动。 我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 习近平寄语 “鼓励青年” 为国家做贡献的人物事迹 下列行为符合”承担责任的表现/具备责任意识”的是 （ ）（价值取向选择题） 下列行为符合”承担责任的表现/具备责任意识”的是 （ ）（价值取向选择题） 正确/体现/属于/符合（√） 错误/未体现/不属于/不符合（×） ·积极履行对他人的承诺。 ·认真完成社会实践任务。 ·遵守道德和法律。 ·按时归还在图书馆借的书。 ·在校认真学习、尊敬老师。 ·小芳合理规划时间，认真完成作业。 ·犯错主动承认错误。 ·捡到东西主动归还。 ·小林每天都在日记中对自己当天的主要行为进行记录并反思。 ·身体欠佳，为不耽误班级进度，仍坚持排练。 ·小李悉心照料患病的父母及幼子，为家人撑起一片温暖天空。 ·为减轻家庭负担，中学生小辉辍学打工。 ·中学生小白以学业为主，把自己的衣服全部交给家长洗。 ·小杰忽视与爸爸的约定，不认真做作业，打游戏到深夜。 ·劳逸结合，旷课去玩游戏。 ·考试作弊。 ·小娜上学迟到，为了不让班级被扣分，故意报错班级。 ·在学校大扫除中为避免值日谎称自己生病。 ·夏宇在放学后没有打扫教室，反而和同学们去球场打球。 ·网上随意发表评论。 下列行为符合”承担责任的表现/具备责任意识”的是 （ ）（价值取向选择题） 下列行为符合”承担责任的表现/具备责任意识”的是 （ ）（价值取向选择题） 正确/体现/属于/符合（√） 错误/未体现/不属于/不符合（×） ·选择报考国家发展过程中紧缺的专业岗位。 ·积极参与灾后爱心捐助活动，及时关注救灾动向。 ·“90后”山东籍航天员宋令东为国出征太空。 ·科学家在科研领域深耕多年，用多项科研成果填补国内技术空白。 ·抗洪中，“90后”李东危急时刻帮助车内同行人员脱险上岸，自己却被洪水卷走。 ·随意毁坏公共财物。 ·珍惜时间，红灯时横穿马路。（闯红灯） ·积极参加社区公益活动，只为得到大家的好评。 ·小毛外出旅行坚持我行我素，不理会其他游客对自己不文明行为的提醒。 下列行为符合”对自己负责”的是 （ ）（价值取向选择题） 下列行为符合”对自己负责”的是 （ ）（价值取向选择题） 对自己负责（√） 对自己不负责（×） ·小明一直都是自己洗衣服。 ·小强很节俭，将省下的零花钱用来买自己爱看的书。 ·雷雨天气，小米从来不会在大树下避雨。 ·学习遇到困难，主动向老师请教。 ·犯错主动承认错误。 ·小丽每天在放学后，怕父母担心及时赶回家。 ·在周末，我也会按时上床睡觉。 ·强健体魄助成长，每日晨跑要坚持。 ·保持健康的生活方式。 ·合理规划时间。 ·认真完成作业。 ·刻苦努力不偷懒，认真学习促成才。 ·晓刚按时且认真完成作业。 ·每次做眼保健操时，小明都会抓紧时间看书学习。 ·一碰到学习上的难题，小东立刻上网搜索答案。 ·小华参加活动时经常失约，事后解释是临时有事。 ·文文为了完成作业，偷偷在英语课上写数学作业。 ·在学校我听老师的，在家里父母的话可以不听。 ·我还是未成年人，所以我没有必要干家务活。 ·我已经长大了，任何事情我都要坚持自己的想法。 ·熬夜玩手机打游戏。 ·寒暑假好时光，网游一刻不能停。 ·学生学业放首位，家务可以不理会。 不同角色承担相应（不同）的责任 （在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任） 不同角色承担相应（不同）的责任 （在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任） 错误说法 角色 责任 作为学生，我们要考取高分、出人头地。 作为朋友，我们要讲究义气、有求必应。 子女 尊重父母，多做家务。 尊重父母，多做家务。 学生 认真学习，尊敬师长，团结同学。 认真学习，尊敬师长，团结同学。 公民（社会一员） 遵守社会规则，维护社会秩序。 遵守社会规则，维护社会秩序。 不同角色承担相应（不同）的责任 （很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任） 不同角色承担相应（不同）的责任 （很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任） 角色 责任 父母 教育子女。 教师 教书育人。 军人 保家卫国。 医生 救死扶伤。 警察 守护平安。 青少年如何承担责任（①对自己负责） 青少年如何承担责任（①对自己负责） 青少年如何承担责任（①对自己负责） 青少年如何承担责任（①对自己负责） 材料 材料 正确选项（√） 错误选项（×） 反面案例 1.考试考不好怪老师。 2.上学迟到怪家长。 3.让父母帮自己洗袜子。 ◆告别依赖，学会对自己负责。 ◆古往今来，成大事者都是不拘小节。 ◆认真学习，其他事以后再学。 ◆无可厚非，妈妈是我们永远的依靠。 正面案例 课间十分钟埋头苦学 ◆对自已的成长负责，不断提升自己。 ◆专注课堂学习，无需参与实践活动。 ◆学习文化知识，全面做好人生规划。 ◆积极承担社会责任，无私奉献社会。 【经典例题】东汉有个少年名叫陈蕃，独居一室，屋内杂乱无章。当他父亲的老 朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”“扫天下”先“扫一室”，是因为（ ） A.承担责任会付出时间、精力等，但也会赢得他人的尊重和赞许。 B.在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 C.做负责任的人，既要对社会和国家负责，更要对自己负责。 D.只有对自己负责，才能更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 【经典例题】东汉有个少年名叫陈蕃，独居一室，屋内杂乱无章。当他父亲的老 朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”“扫天下”先“扫一室”，是因为（ ） A.承担责任会付出时间、精力等，但也会赢得他人的尊重和赞许。 B.在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 C.做负责任的人，既要对社会和国家负责，更要对自己负责。 D.只有对自己负责，才能更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 【经典例题】东汉有个少年名叫陈蕃，独居一室，屋内杂乱无章。当他父亲的老 朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”“扫天下”先“扫一室”，是因为（ ） A.承担责任会付出时间、精力等，但也会赢得他人的尊重和赞许。 B.在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 C.做负责任的人，既要对社会和国家负责，更要对自己负责。 D.只有对自己负责，才能更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 【经典例题】东汉有个少年名叫陈蕃，独居一室，屋内杂乱无章。当他父亲的老 朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”“扫天下”先“扫一室”，是因为（ ） A.承担责任会付出时间、精力等，但也会赢得他人的尊重和赞许。 B.在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 C.做负责任的人，既要对社会和国家负责，更要对自己负责。 D.只有对自己负责，才能更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 青少年如何承担责任（②对他人负责） 青少年如何承担责任（②对他人负责） 青少年如何承担责任（②对他人负责） 青少年如何承担责任（②对他人负责） 材料 正确选项（√） 错误选项（×） 错误选项（×） ◆父母辛勤劳动，履行教育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；交警指挥交通，履行守护我们平安的责任…正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。由此可见（ ） ◆父母辛勤劳动，让我们衣食无忧；老师帮助我们学习，让我们成人成才；解放军战士不畏艰难险阻，用青春和热血守卫我们安宁的生活…面对他人为我们所付出的一切，我们应该（ ） ◆大学生从“受助人”变成了“助人者”，这启示我们（ ） ◆很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ◆我们要心怀感恩，主动关心、帮助和服务他人。 ◆国家发展、社会进步离不开每个人的主动尽责、积极奉献。 ◆只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会。 ◆因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖。 ◆每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的贵任。 ◆学会感恩。 ◆主动关心、帮助和服务他人。 ◆对他人负责。 说法本身错误 ◆只有关心国家大事，才能报效祖国、服务人民、奉献社会。 ◆获得美好生活主要依靠他人来承担责任。 ◆身边的人为我们承担了所有的责任。 ◆理所当然地享受。 ◆别太在意，这是他们的义务。 ◆要做到“人人为我、我为人人”，◆共享幸福生活。 ◆自觉履行全部责任。 ◆只有关心国家大事，才能报效祖国、服务人民、奉献社会。 ◆获得美好生活主要依靠他人来承担责任。 ◆身边的人为我们承担了所有的责任。 ◆理所当然地享受。 ◆别太在意，这是他们的义务。 ◆要做到“人人为我、我为人人”，◆共享幸福生活。 ◆自觉履行全部责任。 ◆只有关心国家大事，才能报效祖国、服务人民、奉献社会。 ◆获得美好生活主要依靠他人来承担责任。 ◆身边的人为我们承担了所有的责任。 ◆理所当然地享受。 ◆别太在意，这是他们的义务。 ◆要做到“人人为我、我为人人”，◆共享幸福生活。 ◆自觉履行全部责任。 与题意无关 ◆我们每个人首先要对自己负责。 ◆对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能。 ◆做一个诚实守信的人。 青少年如何承担责任（③对国家和社会负责） 青少年如何承担责任（③对国家和社会负责） 青少年如何承担责任（③对国家和社会负责） 青少年如何承担责任（③对国家和社会负责） 材料1习近平寄语： 正确选项（√） 错误选项（×） 错误选项（×） ◆“新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比月阔，实现梦想的前景无比光明。” ◆“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” ◆在共建中尽责，在担当中成长。 ◆规划青春路径，创造美好未来。 ◆传承红色基因，服务奉献社会。 ◆要具有强烈的主人翁意识和社会责任感。 ◆要将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来。 说法本身错误 ◆踏着青春节拍，无拘无束成长。 ◆踏着青春节拍，无拘无束成长。 ◆踏着青春节拍，无拘无束成长。 与题意无关 ◆要平等、真诚对待他人，公正处事。 ◆要尽己所能为他人排忧解难。 青少年如何承担责任（③对国家和社会负责） 青少年如何承担责任（③对国家和社会负责） 青少年如何承担责任（③对国家和社会负责） 材料2 为国做贡献的人物事迹： 材料2 为国做贡献的人物事迹： 材料2 为国做贡献的人物事迹： ◆“共和国勋章”获得者王振义经过多年艰苦攻关，摸索出用全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病的方法，并毫不犹豫放弃专利申请，让更多患者得到救治。多年来，他定期慈善捐款、设立奖励基金等。 ◆“回想当初的选择，我没有后悔过。”这是黄大年常说的话，“为国担当，是父母从小的教海。我是国家培养出来的，我的归宿在中国。” ◆“共和国勋章”获得者王振义经过多年艰苦攻关，摸索出用全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病的方法，并毫不犹豫放弃专利申请，让更多患者得到救治。多年来，他定期慈善捐款、设立奖励基金等。 ◆“回想当初的选择，我没有后悔过。”这是黄大年常说的话，“为国担当，是父母从小的教海。我是国家培养出来的，我的归宿在中国。” ◆“共和国勋章”获得者王振义经过多年艰苦攻关，摸索出用全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病的方法，并毫不犹豫放弃专利申请，让更多患者得到救治。多年来，他定期慈善捐款、设立奖励基金等。 ◆“回想当初的选择，我没有后悔过。”这是黄大年常说的话，“为国担当，是父母从小的教海。我是国家培养出来的，我的归宿在中国。” 正确选项（√） ◆对国家和社会负责。 ◆要树立主人翁意识和社会责任感。 ◆要积极承担责任，做一个负责任的人。 ◆对国家和社会负责。 ◆要树立主人翁意识和社会责任感。 ◆要积极承担责任，做一个负责任的人。 错误选项（×） 承担责任是为了赢得他人的赞赏。 ◆对自己负责。 ◆严格的自律意识。 ◆维护社会公平。 ◆要对自己的身体健康和学习成长负责。 9.2 奉献社会我践行 1.奉献社会的表现（P79） 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护，敬老助残等都是奉献社会的表现。 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护，敬老助残等都是奉献社会的表现。 （开放试题）你参加过哪些志愿者活动？ 你参加过哪些社会公益活动？ ①参加社区服务：；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为； ②参加环境保护活动：义务植树；清理乱贴的小广告。 ③参加敬老助残活动：去敬老院送温暖。 ④当志愿讲解员，到科技馆、博物馆做志愿者。 ⑤向社区居民宣传法律、环保知识。 ①参加社区服务：；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为； ②参加环境保护活动：义务植树；清理乱贴的小广告。 ③参加敬老助残活动：去敬老院送温暖。 ④当志愿讲解员，到科技馆、博物馆做志愿者。 ⑤向社区居民宣传法律、环保知识。 2.奉献社会的意义（P79）（为什么要奉献社会）？P79①② （对个人） ①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 （对国家和社会） ②奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 开放试题：（参加公益活动、服务社会的意义？P79①②+P13） （参加公益活动、服务社会的收获？P79①②+P13） 开放试题：（参加公益活动、服务社会的意义？P79①②+P13） （参加公益活动、服务社会的收获？P79①②+P13） 开放试题：（参加公益活动、服务社会的意义？P79①②+P13） （参加公益活动、服务社会的收获？P79①②+P13） 3.如何奉献社会？P81-82①②③④ 3.如何奉献社会？P81-82①②③④ 3.如何奉献社会？P81-82①②③④ ①自觉加强学习，不断增强本领。（青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。） ①自觉加强学习，不断增强本领。（青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。） ①自觉加强学习，不断增强本领。（青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。） ②追求进步，主动向团组织靠拢。 4.全面认识中国共产主义青年团 4.全面认识中国共产主义青年团 4.全面认识中国共产主义青年团 A.性质： 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 B.作用： 中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 ③积极参与志愿服务活动。 A.原因： 志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 B.做法 我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④勇于担当时代责任。 A.内容： 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 B.做法： 我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 下列行为属于”奉献社会”的是 （ ）（价值取向选择题） 下列行为属于”奉献社会”的是 （ ）（价值取向选择题） 属于奉献社会（√） 不属于奉献社会（×） ·积极参与社区服务。 ·敬老助残。 ·保护环境。 ·节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ·看到行动不便的老人上公交，主动上前搀扶。 ·春节期间，积极参与写春联送祝福志愿活动。 ·周末去敬老院打扫卫生，慰问老人。 ·周末去抗战纪念馆做志愿者，主动向参观抗战纪念馆的游客讲解抗战历史。 ·好好学习。·外出旅游。主动认错。 ·利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山。 ·庄严肃穆地参加升旗仪式，高唱国歌。 ·见到师长主动问好，上课积极回答问题。 ·注意维护自己班级卫生区的卫生，在别的班级卫生区随手乱扔垃圾。 ·打扫卫生时不小心将教室的玻璃打碎了，如实告诉老师并主动赔偿。 适合青少年参加的”志愿服务活动”的是 （ ）（价值取向选择题） 适合青少年参加的”志愿服务活动”的是 （ ）（价值取向选择题） 适合（√） 不适合（×） ·山区学校图书捐赠。 ·养老院关爱老人服务。 ·荒野地质灾害救援。 ·商业步行街促销活动。 考点：奉献社会的意义（①对个人②对国家和社会） 考点：奉献社会的意义（①对个人②对国家和社会） ①对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②对国家和社会：奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 【例题】1.参加志愿服务期间，她与天南海北的参观者交流互动，这段经历让小林收获了满满的成就感。由此可见奉献社会能够（ ） ①不断拓展我们的视野 ②提升我们的人际交往能力 ③获得更多的荣誉和利益 ④使我们的社会变得更加和谐美好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【例题】3.2024年12月5日是第39个国际志愿者日。中国志愿服务联合会正式发布2024年国际志愿者日活动主题—“贡献志愿力量创造美好生活”。从主题中可以看出，奉献社会能够（ ） A.不断拓展我们的视野 B.让我们的知识不断丰富 C.直接推动我国经济的发展 D.使我们的社会变得更加和谐美好 【例题】2.义卖活动结束后，小芳感慨地说：“参加这次活动，既帮助了他人，也锻炼了自己。”小芳的感慨源于（ ） ①个人能力不断提高，道德境界不断提升 ②在不伤害他人自尊的前提下主动关爱了他人 ③得到了同学的关爱，收获了更多的发展机会 ④在这个过程中增长才干，奉献社会 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【例题】4.大学生志愿服务西部计划实施22年来，全国54万余名高校毕业生为西部地区和基层发展注入青春活力和青年力量，大学生们的志愿服务也获得了社会上的高度赞许。上述材料体现出奉献社会能够（ ） ①增进友谊和团结 ②不断提升我们的道德境界 ③推动形成向上向善的强大力量 ④使我们的社会变得更加和谐美好 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 考点：参加志愿服务的意义 考点：参加志愿服务的意义 考点：参加志愿服务的意义 考点：参加志愿服务的意义 材料 正确选项（√） 错误选项（×） 错误选项（×） ◆“亚运会志愿者” ◆“年轻大学生志愿者” ◆“创建文明城市志愿者” ◆“学雷锋志愿者” ◆“大学生志愿服务计划” ◆奉献社会的表现，有利于提高自身道德境界。 ◆文明有礼的表现，有利于展现国家形象。 ◆展现了当代大学生的精神风貌。 ◆能让世界看见中国青年的担当。 ◆弘扬了志愿精神，在担当中历练成长。 ◆服务和奉献社会需要青年担当责任。 ◆奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 ◆有利于推动形成向上向善的强大力量，促进社会和谐美好。 ◆是我们奉献爱心的重要渠道。 ◆体现了当代青年的责任担当。 ◆能够推动社会进步。 ◆有利于不断提升道德境界。 ◆响应基层需求，服务和奉献社会。 ◆在历练中成长，促进全面发展。 ◆在奉献社会中实现人生价值。 ◆用实际行动传播社会正能量。 ◆是奉献社会的一种有效形式。 ◆是服务和奉献社会的表现，有利于实现人生价值。 说法本身错误 ◆履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为。 ◆参与志愿服务是大学生的法定义务。 ◆不言代价与回报，承担法定职责。 ◆会影响学习，但能快速推动国家发展、社会进步。 ◆需要得到他人的肯定和认可。 ◆需要得到相应的奖励和回报。 ◆是为了获得更多的物质回报。 ◆是实现人生价值的唯一途径。 ◆与中学生学习任务相违背。 ◆先考虑好自己的得与失。 ◆把参加志愿活动作为当前的基本任务。 ◆履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为。 ◆参与志愿服务是大学生的法定义务。 ◆不言代价与回报，承担法定职责。 ◆会影响学习，但能快速推动国家发展、社会进步。 ◆需要得到他人的肯定和认可。 ◆需要得到相应的奖励和回报。 ◆是为了获得更多的物质回报。 ◆是实现人生价值的唯一途径。 ◆与中学生学习任务相违背。 ◆先考虑好自己的得与失。 ◆把参加志愿活动作为当前的基本任务。 ◆履行法定义务的表现，有利于养成亲社会行为。 ◆参与志愿服务是大学生的法定义务。 ◆不言代价与回报，承担法定职责。 ◆会影响学习，但能快速推动国家发展、社会进步。 ◆需要得到他人的肯定和认可。 ◆需要得到相应的奖励和回报。 ◆是为了获得更多的物质回报。 ◆是实现人生价值的唯一途径。 ◆与中学生学习任务相违背。 ◆先考虑好自己的得与失。 ◆把参加志愿活动作为当前的基本任务。 与题意不符 ◆爱岗敬业的表现，有利于推动社会经济发展。 ◆诚实守信，要对自己的人生负责。 ◆有利于形成平等互信的良好风尚。 ◆遵守规则，实现自身价值。 考点：如何奉献社会（④勇于担当时代责任） 考点：如何奉献社会（④勇于担当时代责任） 考点：如何奉献社会（④勇于担当时代责任） 考点：如何奉献社会（④勇于担当时代责任） 考点：如何奉献社会（④勇于担当时代责任） 考点：如何奉献社会（④勇于担当时代责任） 材料 励志话语，鼓励青年担当： 材料 励志话语，鼓励青年担当： 材料 励志话语，鼓励青年担当： 材料 励志话语，鼓励青年担当： 材料 励志话语，鼓励青年担当： 材料 励志话语，鼓励青年担当： ◆“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。” ◆习近平“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。在行将展开的书卷中，青年既是书中人，也是书写者。 ◆习近平强调：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ◆“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。” ◆习近平“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。在行将展开的书卷中，青年既是书中人，也是书写者。 ◆习近平强调：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ◆“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。” ◆习近平“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。在行将展开的书卷中，青年既是书中人，也是书写者。 ◆习近平强调：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ◆“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。” ◆习近平“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。在行将展开的书卷中，青年既是书中人，也是书写者。 ◆习近平强调：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ◆“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。” ◆习近平“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。在行将展开的书卷中，青年既是书中人，也是书写者。 ◆习近平强调：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ◆“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。” ◆习近平“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。在行将展开的书卷中，青年既是书中人，也是书写者。 ◆习近平强调：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 正确选项（√） ◆勇于担当起实现中华民族伟大复兴的责任。 ◆积极承担社会责任，服务社会，奉献社会。 ◆坚定不移听党话、跟党走。 ◆在担当中历练，在尽责中成长。 ◆努力做一个有责任担当的时代新人。 ◆勇于担当起实现中华民族伟大复兴的责任。 ◆积极承担社会责任，服务社会，奉献社会。 ◆坚定不移听党话、跟党走。 ◆在担当中历练，在尽责中成长。 ◆努力做一个有责任担当的时代新人。 ◆勇于担当起实现中华民族伟大复兴的责任。 ◆积极承担社会责任，服务社会，奉献社会。 ◆坚定不移听党话、跟党走。 ◆在担当中历练，在尽责中成长。 ◆努力做一个有责任担当的时代新人。 ◆同心互助担当，共建幸福和谐社会。 ◆关注社会发展，热心公益服务社会。 ◆响应国家号召，积极为国建言献策。 ◆实现中华民族伟大复兴。 ◆全面建成社会主义现代化强国。 ◆同心互助担当，共建幸福和谐社会。 ◆关注社会发展，热心公益服务社会。 ◆响应国家号召，积极为国建言献策。 ◆实现中华民族伟大复兴。 ◆全面建成社会主义现代化强国。 错误选项（×） 说法本身错误 ◆共同营造“人人为我”的社会氛围。 ◆放弃学业，积极投身于国家建设之中。 与题意不符 与题意不符 ◆增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习。 ◆学会讲究策略，懂得体贴关爱他人。 ◆孜孜不倦地学习。 考点：人物品质 考点：人物品质 考点：人物品质 材料关键词 正确选项 错误选项 ◆做公益，志愿服务。 ◆爱心助残，关爱老人。 ◆当义工，筹集善款。 ◆乐于助人，帮助他人。 ◆热心公益，乐于奉献。 ◆关爱他人，与人为善。 ◆身体力行，服务社会。 ◆主动关爱他人，乐于服务社会。 ◆坚守善意，传递温暖。 ◆服务人民，奉献社会。 ◆关爱他人，助人为乐。 ◆奉献爱心，在服务社会中创造价值。 ◆心怀善意，帮助他人。 ◆尽己所能，奉献社会。 ◆珍惜友谊，主动沟通。 ◆直面挫折，自立自强。 ◆为人着想，合作谦让。 ◆己所不欲，勿施于人。 ◆守信重诺，推己及人。 ◆内涵丰富，博大精深。 ◆律已宽人，扬善抑恶。 ◆勤劳勇敢，自强不息。 ◆爱岗敬业，精益求精。 ◆艰苦奋斗，开拓创新。 ◆讲究策略，理智行动。 ◆履行承诺。 ◆替子还债。 ◆践行了诚信的优良品质。 ◆做到了勇于承担责任。 ◆是为了赢得他人的尊重和赞许。 ◆诚实守信是所有士兵所具备的品质。 ◆勇救落水者。 ◆见义勇为。 考点：人物品质 考点：人物品质 考点：人物品质 材料关键词 正确选项 错误选项 ◆不懈追求梦想。 “从小就有XX愿望” ◆志向远大，目标坚定。 ◆身残志坚。（虽双目失明仍然很坚强） ◆积极面对挫折，增强生命韧性。 ◆敢于有梦，梦想一定能够实现。 ◆遭受挫折越大，取得成就越大。 ◆为国科研。 “将小我融入到到大我之中” ◆积极承担责任，不言代价与回报。 ◆勇于创新，甘于奉献，体现了人生价值。 ◆以实际行动报效祖国、奉献社会。 ◆有强烈的主人翁意识和社会责任感。 ◆坚持国家利益至上，完全放弃个人利益。 ◆用努力和坚持赢得了更多的物质回报。 ◆关心国家发展，参与社会公益活动。 ◆爱岗敬业。 “一生择一事” “坚持工作” ◆伟大出自平凡，平凡造就伟大 ◆不计个人得失，肩负责任勇担当。 ◆开拓人生，奉献社会。 ◆肩负责任，勇于担当。 ◆爱民如子，誓做模范。 ◆敢为人先，张扬个性。 ◆爱岗敬业，追名逐利。 ◆各行各业的青年共同体现了 ◆服务社会，奉献社会。◆勤勤恳恳，爱岗敬业。 ◆履职尽责，无怨无悔。◆勇于承担，无私奉献。 ◆服务社会，奉献社会。◆勤勤恳恳，爱岗敬业。 ◆履职尽责，无怨无悔。◆勇于承担，无私奉献。 1.有关“责任”易混淆说法（1）： 说法有误。× 说法正确。√ 责任就是一个人自己不做要求别人做的事情。 责任就是一个人要求别人做的事情。 责任就是一个人希望别人替自己完成的事情。 责任就是一个人心里想做但力不从心的事情。 责任就是一个人必须做却不去做的事情。 我们承担的责任都是法律要求必须做的。 承担责任就是遵守道德和法律。 承担责任就是要把事情做到完美。 中学生需承担的责任就是完成学习任务。 掩盖过失是对自己负责任的表现。 责任就是一个人分内应该做的事情。 责任其实存在于我们日常生活中。 每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 将细微的事情做好也是尽自己的责任。 承担责任有利于拥有更加广泛的民主权利。 承担责任有利于获得更加丰厚的物质回报。 承担责任能构建和谐美好的社会。 承担责任有利于构建更加和谐稳定的社会。 承担责任有利于共享更加幸福美好的生活。 1.有关“责任”易混淆说法（2）： 说法有误。× 说法正确。√ ●在社会生活中，每个人都扮演着相同的角色。 ●每一种角色都意味着承担相同的责任。 ●每一个人都承担着相同的责任。 ●每个人一生中只扮演一种角色。 ●只有等到成年以后才能承担责任。 ●责任是长大以后才需要承担的义务。 ●自觉履行全部责任。 ●主动承担生活中所有责任，任劳任怨。 ▪随着所处环境的变化，我们的角色也会不断变换。 ▪我们要认真履行角色责任，自觉承担应尽的责任。 ▪每个人都有自己要承担的责任。 2.有关“如何承担责任”易混淆说法： 说法有误。× 说法正确。√ ●有些责任需要承担，有些责任不需要承担。 ●对自已可以不负责，但必须对他人承担责任。 ●作为社会的一员，首先要对他人负责。 ●作为社会的一员，我们每个人首先要对国家负责。应●该首先对他人负责，最后才对自已负责。 ●对他人负贵，才能对自己负责。 ●一个人只有对社会作出巨大贡献才算是承担社会责任。 ▪责任是一个人分内应该做的事情。 ▪每个人都应该明确自己需要承担的社会责任。 ▪个人成长要勇于承担社会责任。 ▪我们既要对自己负责，也要对他人和社会负责。 ●每个人只要做好分内的事情，对自己负责就行。 ●承担责任可能会被误解，我们只需要对自己负责即可。 ●个人成长与社会责任无关。 ●个人成长应忽视社会责任。 ●社会责任会阻碍个人成长。 ●对自己负责强调遇到大事要有担当。 ▪作为社会的一员，我们要对自己负责。（选不选这句话要看题干有没有体现对自己负责。） 3.有关“承担责任的代价与回报”易混淆说法： 说法有误。× 说法正确。√ 说法正确。√ 承担责任的数量越多，能力就越强。 主动承担社会责任，重视个人利益得失。 积极承担责任，就不应考虑个人利益。 承担责任没有回报，只有付出。 承担责任得到的回报小于付出。 代价 意味着会付出时间、精力等代价。 意味着会付出时间、精力等代价。 回报 可以赢得他人的尊重和赞许。 可以赢得他人的尊重和赞许。 正确态度 要甘于奉献，不计个人得失。 不计较个人得失，无私奉献。 积极承担责任，不计个人得失. 承担责任是为了获得别人的赞赏。 承担责任只是为了赢得他人的尊重和赞许。 为了荣誉积极承担社会责任。 承担责任在付出的过程中也会取得收获。 承担责任会感受到责任沉甸甸的分量。 承担责任在付出的过程中也会取得收获。 承担责任会感受到责任沉甸甸的分量。 【例题】“承担这项任务虽然很艰辛，但是在这个过程中我感到很充实和愉快，也很有成就感。”这句话说明（ ）A.承担责任没有回报，只有付出 B.要勇于承担责任，忽略代价与回报 C.承担责任要做到只问耕耘，不问收获 D.我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任 【例题】“承担这项任务虽然很艰辛，但是在这个过程中我感到很充实和愉快，也很有成就感。”这句话说明（ ）A.承担责任没有回报，只有付出 B.要勇于承担责任，忽略代价与回报 C.承担责任要做到只问耕耘，不问收获 D.我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任 【例题】“承担这项任务虽然很艰辛，但是在这个过程中我感到很充实和愉快，也很有成就感。”这句话说明（ ）A.承担责任没有回报，只有付出 B.要勇于承担责任，忽略代价与回报 C.承担责任要做到只问耕耘，不问收获 D.我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任 4.有关“奉献社会”易混淆说法：（1） 说法有误。× 说法正确。√ ●个人的力量弱小，必须寻求社会帮助。 ●只有少数精英人物才能有这种高尚境界。 ●只有在奉献社会的过程中才能获得发展。 ●表明奉献社会是青少年的主要任务。 ●表明奉献社会是实现人生价值的唯一途径。 ●只有奉献社会才能得到人们的尊重和认可。 ▪奉献社会能够使我们的道德境界不断提升。 ▪奉献社会能够推动国家发展、社会进步。 ●树立正确职业观，做好职业准备。 ●评估收益大小，计算相应的回报。 ●人人都要把主要精力投人到奉献社会中去 ●一个人的价值应当看他得到什么，而不应当看他贡献什么。 ●只有为残疾人服务，我们的人生才会有价值。 ▪积极承担责任，不计个人得失。 ▪不断增强本领，勇于担当时代责任。 ▪自觉加强学习，锤炼过硬的本领。 ▪对他人、社会负责，弘扬社会正能量。 ▪投身社会实践，服务和奉献社会。 ▪勇担社会责任，主动关心帮助他人。 ▪奉献社会需要积极参与志愿服务活动。 5.有关“中国共产主义青年团”易混淆说法： 说法有误。× 说法正确。√ ●共青团是中国特色社会主义的坚强柱石。 ●由广大志愿者组成的青年团体。 ●是由志愿从事公益事业的青年组成的团体。●中国共青团是青年志愿者组织。 ●是一个由青少年组成的志愿服务组织。 ●是社会文明进步的重要标志。 ●要承担时代责任，只有团员才能发挥先锋 模范作用。 ●在新时代，中国青年发挥决定性作用 ●能成就自我，为自己的升学创造便利条件。 ●独立地担当起中国革命的重任。 ●共青团团员是中国共产党的成员。 ●在实现民族复兴梦的征程中发挥主导作用。 ▪中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。 ▪中国共青团是中国共党的助手和后备军。 ▪带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 ▪是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。 6.有关“志愿服务”易混淆说法： 说法有误。× 说法有误。× 说法正确。√ 说法本身错误 ●每位大学生都必须参与志愿服务。 ●参与志愿服务是大学生的法定义务。 ●我们现阶段的基本任务是学习，志愿活动和我们无关。 ●是奉献社会的唯一形式。 ●参加志愿活动只是为了赢得他人的尊重和赞许。 ●志愿服务单纯为展示个人才能与收获 夸赞。 ●志愿服务是促进经济社会发展的生力军。（共青团是） ●将参加志愿活动作为当前的主要任务。 ▪志愿服务是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 ▪志愿服务是社会文明进步的重要标志。 ▪志愿服务是青年奉献社会的具体形式。 ▪奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。 ▪奉献精神是高尚的，我们要积极为社会作贡献。 ▪我们要弘扬志愿精神，积极参与志愿活动。 ▪作为青年，我们要担当起奉献社会的责任。 ▪参与社会公益活动，服务和奉献社会。 ▪服务和奉献社会需要青年担当责任。 与题意无关 ●要诚实守信，对自己的人生负责。 ●首先要对自己的身心健康和学习成长负责。 ●要诚实守信，对自己的人生负责。 ●首先要对自己的身心健康和学习成长负责。 是否体现“承担社会责任/担当精神”的谚语古文 是否体现“承担社会责任/担当精神”的谚语古文 体现 没体现 •横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。 •“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。” •先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 •苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 •落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 •忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 •山重水复疑无路，柳暗花明又村。 •志不强者智不达，言不信者行不果。•千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 •人无信不立，国无信则衰。 有关“责任”古文解读题（选择题） 有关“责任”古文解读题（选择题） 古文 解读 1.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。” 这蕴含的道理是（ ） A.追求自由，体味美好人生 B.与人为善，学会换位思考 C.改进规则，维护社会秩序 D.奉献社会，积极承担责任 这蕴含的道理是（ ） A.追求自由，体味美好人生 B.与人为善，学会换位思考 C.改进规则，维护社会秩序 D.奉献社会，积极承担责任 A.追求自由，体味美好人生 B.与人为善，学会换位思考 C.改进规则，维护社会秩序 D.学会担当，积极承担责任 2.歌德曾经说过：“游戏人生将一事无 成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。” 这句话启示我们要做到（ ） A.对国家负责 B.对社会负责 C.对自己负责 D.对他人负责 是否体现“志愿服务/奉献社会”的谚语古文 是否体现“志愿服务/奉献社会”的谚语古文 体现 没体现 •爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 •捧着一颗心来，不带半根草去。 •我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出 •人生价值的大小是以人们对社会奉献的 大小来衡量的。 •学而不思则罔，思而不学则殆。 •苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 •乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。 •昨日已逝，明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。 9.1“社会责任我担当”漫画题 9.1“社会责任我担当”漫画题 1.漫画《该怪谁》启示我们（ ） A.妈妈要主动关心帮助孩子 B.人必须对社会和他人负责 C.孩子不需要对任何事负责 D.每个人首先要对自己负责 1.漫画《该怪谁》启示我们（ ） A.妈妈要主动关心帮助孩子 B.人必须对社会和他人负责 C.孩子不需要对任何事负责 D.每个人首先要对自己负责 A.青少年不需要承担任何责任 B.妈妈和老师没有承担好责任 C.必须对社会和他人负贵 D.每个人要对自己负贵 A.青少年不需要承担任何责任 B.妈妈和老师没有承担好责任 C.必须对社会和他人负贵 D.每个人要对自己负贵 A.要对自己负责 B.要懂得对他人负责 C.必须对社会负责 D.很多人对我们负责 9.1“社会责任我担当”漫画题 9.1“社会责任我担当”漫画题 2.下面漫画中的人物应该（ ） A.学会感恩，知恩图报 B.增强履行责任的能力 C.提升自己的身体素质 D.敢于担责，敢于担当 3.下面漫画中迟到学生的言行是（ ） A.正确的，他能够找到迟到的原因 B.错误的，他没有做到对自己负责 C.正确的，是他妈妈没有尽到责任 D.错误的，妈妈应该承担相应后果 4.面对漫画中的行为，你会（ ） ①多一事不如少一事，务必置身事外 ②委婉劝导、提醒他人，履行社会责任 ③协助警方指证破坏者，坚定维护秩序 ④当场制止、擒获破坏者，予以严厉批评 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.1“社会责任我担当”漫画题 9.1“社会责任我担当”漫画题 5.阅读漫画《下一秒鸡飞狗跳》，你认为下列说法正确的有（ ） ①孩子应该对自己负责，在做作业之前做好各种准备 ②孩子的责任是学习，其合理需求妈妈应该满足 ③妈妈应该换位思考，做一个情绪稳定的人 ④孩子应该自立自强，自己的事情自己做 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.这些案例启示我们（ ） A.青少年的年龄尚小，不需要承担责任 B.只要有坚强的意志，就一定能战胜生活 和学习中的各种困难 C.责任不是我们成长的内在需要 D.作为学生，首先要对自己的身心健康 和学习成长负责 6.这些案例启示我们（ ） A.青少年的年龄尚小，不需要承担责任 B.只要有坚强的意志，就一定能战胜生活 和学习中的各种困难 C.责任不是我们成长的内在需要 D.作为学生，首先要对自己的身心健康 和学习成长负责 9.1“社会责任我担当”漫画题 7.以下三个场景反映的共同主题是 （ ） A.恪守诚实守信，尊重自由和平等 B.遵守社会秩序，履行公民义务 C.勇担社会责任，传递社会正能量 D.尊重敬畏生命，做到行己有耻 8.四幅图共同适合于（ ） ①热爱劳动教育 ②良好品德教育 ③承担责任教育 ④文明有礼教育 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9.2“奉献社会我践行”漫画题 9.2“奉献社会我践行”漫画题 1.下列做法属于奉献社会的是（ ） A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.对漫画《参加公益活动》的认识正确的是（ ） ①中学生学习那么紧张，参加社会公益活动只会影响学业 ②中学生年龄小，社会经验少，不应该参加社会公益活动 ③中学生参加社会公益活动有益于个人的全面发展 ④中学生参加社会公益活动应结合年龄特点 和学习生活实际，选择合适的活动形式 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 2.对漫画《参加公益活动》的认识正确的是（ ） ①中学生学习那么紧张，参加社会公益活动只会影响学业 ②中学生年龄小，社会经验少，不应该参加社会公益活动 ③中学生参加社会公益活动有益于个人的全面发展 ④中学生参加社会公益活动应结合年龄特点 和学习生活实际，选择合适的活动形式 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 第九课“积极奉献社会”逻辑推导题 1.班级组织“社会责任我担当”的演讲比赛。各小组参赛的准备过程应该是（ ) ①推举有责任感的同学参赛 ②学习比赛规则和评价标准 ③邀请老师到现场点评 ④共同讨论和修改演讲提纲 A.①→②→③→④ B.②→①→④→③ C.③→②→①→④ D.④→③→②→① 2.2025年6月5日是第54个“世界环境日”，小智同学所在的班级准备组织一次环境保护宣传的志愿服务活动。该活动实施的正确路径是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②确定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→① D.②→①→③ 第九课 “积极奉献社会”微点评题 1.下列“日常行为”与“微点评”对应正确的是（ ） 选项 日常行为 微点评 A 小芳经常去敬老院，给老人们读报纸、表演节目 讲究策略 B 小可放学后主动去询问身体不舒服的小美，并陪她回家。 心怀善意 C 小明拿出自己的压岁钱，捐给了某地区的受灾区域。 精神关怀 D 小强以第二份免单的名义，将饭菜送给了流浪者。 尽己所能 选项 微行为 微点评 A 小娟假期到博物馆做义务讲解员 服务社会，有担当 B 小涛上学路上扶老人过马路 礼貌待人，不吃亏 C 小文把同桌的笔弄坏了，主动赔偿 承担责任，有代价 D 小志周末到敬老院看望老人受好评 关爱他人，求回报 第九课 “积极奉献社会”微点评题 2.下列“日常行为”与“微点评”对应正确的是（ ） 选项 日常行为 微点评 A 小梅在校按时完成作业，在家主动承担家务。 尽己所能，勇担责任。 B 小北每次打完饭都会对食堂阿姨说声“谢谢”。 诚实守信，尊重他人。 C 小颖在商场购物，遵守商场秩序，排队付款。 欣赏他人，举止文明。 D 小立担任体育委员，每天带领班级同学参加体育锻炼。 平等待人，与人为善。 选项 微行为 微点评 ① 一诺把自己积攒的压岁钱都捐给了灾区。 尽己所能，助人为乐。 ② 小菲看见小芳长跑体力不支，冲上前搀扶她到树荫下。 热情友好，与人为善。 ③ 小刚每次去敬老院参加公益活动都敷衍了事。 奉献社会，只做大事。 ④ 李华把贫困生名单发到班级群，号召大家捐款。 遵守规则，需要他律。 A.①② B.①③④ C.②④ D.③④ 第九课“积极奉献社会”概括主旨题 1.52025年是大学生志愿服务西部计划实施22周年。20多年来，一批批西部计划志愿者接续奋斗，用实际行动弘扬志愿精神，成为助力我国西部地区基层建设发展的一支生力军。 西部计划志愿者的行动给我们的启迪是（ ） ①激扬青春，无私奉献 ②磨砺意志，拒绝诱惑 ③追求荣誉，开拓进取 ④服务社会，努力实干 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.2023年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划依托共青团的组织优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） A.奉献社会 B.学会感恩 C.关爱他人 D.体味亲情 3.“安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。”孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿。获评感动中国2023年度人物，是因为她（ ） A.在劳动中创造物质财富 B.在工作中恪守诚实信用 C.在奉献中承担社会责任 D.在逆境中增强生命韧性 第九课“积极奉献社会”概括主旨题 4.你认为本次班会课的主题最有可能是（ ） A.爱岗敬业，尊重他人 B.勇于担当，服务社会 C.关爱自己，弘扬正气 D.敢于创新，改进规则 5.请你概括下列材 料体现的共同主题（ ） A.勇于担责，敬业奉献 B.文明有礼，友善待人 C.换位思考，信守承诺 D.投我以桃，报之以李 彭清林 一位杭州外卖小哥，在送餐途中目睹有人落水，毫不犹豫地跳入江中，成功救起落水者，展现了普通市民的英勇与担当。 万步炎 被誉为“深海采矿领军人”，率团队经20余年艰辛攻关，研制出我国首套具有自主知识产权的“海底采矿试验系统”，为我国深海资源开发筑牢技术基础。 谢坚 一位坚守海岛30多年的最美“邮递员”，日复一日地骑着自行车穿梭在崎岖山路上，为岛上的居民送信送报、运送生活用品，用坚守与奉献搭起了一座连接外界与海岛的桥梁。 俞鸿儒 事迹：俞鸿儒院士，我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术60余年。在国家资金紧张之际，他选择了省钱的研究路径，成功完成试验！ 张连钢 事迹：张连钢和团队成员留下几十万字的分析报告和两千多份技术会议记录，用1000多天就完成国外常规8到10年的建设任务，点赞中国速度！ $