2.2 我们的校园 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件以“校园是地球家园的一部分”为核心，通过“想一想：我们的校园里有什么”导入，引导学生列举房屋、操场、大树等事物，搭建从具体观察对象到规范记录观察笔记的学习支架，帮助学生掌握自然现象的记录方法。 其亮点在于聚焦探究实践与态度责任，通过“观察笔记”要求（真实、有序记录自然现象，按天空中—地面上—土壤下顺序）和日期标注意义分析（如发现麻雀求偶规律、排除蚂蚁搬家干扰），结合实地观察注意事项（安全、不伤害动植物），培养学生的科学思维。学生能提升观察能力与严谨性，教师可依托此开展系统化探究教学。

我们的校园 教科版 二年级上册《地球家园》单元 1 聚焦 校园是地球家园的一部分。 2 探索 xiǎnɡ yi xiǎnɡ 想 一 想 ： 我们的校园里有什么？ fánɡ wū 房 屋 2 探索 2 探索 cāo chǎnɡ 操 场 dà shù 大 树 2 探索 xiǎo cǎo 小 草 2 探索 xiǎo niǎo 小 鸟 2 探索 2 探索 了解“观察笔记”要求 “观察笔记”应该记录什么？ 了解“观察笔记”要求 注意填写日期 不记录想象的内容 先简单记录 后补充涂色 2 探索 记录要求： （1）内容：只记自然现象。 （2）真实：记录内容应该是自己真实观察到的，而不是想象或听说的。 （3）有序：天空中—地面上—土壤下。 2 探索 P31 在校园中选一个区域，观察并记录这个区域的自然现象。 观察区域： 注意事项： 1.注意安全，不乱跑 2.不伤害动植物，不破坏它们的家 3.边观察，边记录 2 探索 3 研讨 问题2.为什么要在观察笔记上注明日期？ ①发现规律，比如校园麻雀的求偶行为只在三月出现。 ②排除干扰，比如突然看到蚂蚁搬家，查日期发现是暴雨前就是合理的。 ③培养严谨性，连达尔文写《物种起源》时每页笔记都标注日期。④情感价值，半年后翻到“5月20日紫藤花开”的记录，能唤醒具体记忆。 4 拓展 bǐ jiào dà jiā de jì lù 比 较 大 家 的 记 录 yǒu shén me bù tónɡ 有 什 么 不 同 。 zài cì ɡuān chá xiào yuán xiū dìnɡ hé wán shàn zì jǐ de jì lù 再 次 观 察 校 园 ，修 订 和 完 善 自 己 的 记 录 。 $