专题3 第5讲 微课2 辽宋夏金元的经济繁荣与文化发展-【备考最优解】2025版高考历史二轮专题复习教用课件

该高中历史高考复习课件聚焦“辽宋夏金元的经济繁荣与文化发展”专题，依据高考评价体系梳理经济（农业、手工业、商业、经济重心南移等）与文化（程朱理学、文学艺术、科技等）核心考点，通过近三年高考真题分析明确“经济制度变革”“区域经济发展”“思想文化嬗变”等高频考向，构建“考点梳理-真题解析-规律总结”备考体系，体现时空观念、史料实证素养考查要求。 课件亮点在于“真题溯源+素养落地”实战设计，如以2023湖北卷主客户比率题为例，结合教材主干知识剖析土地政策与社会经济特征关联，培养史料实证与历史解释能力。特设易错提醒（如宋代重农抑商政策仍是主导）和答题模板（如经济重心南移影响多角度分析），帮助学生掌握历史解释逻辑链条，教师可精准定位薄弱环节，提升复习效率。

第5讲　民族交融与封建国家的进一步发展 ——辽宋夏金元 微课2　辽宋夏金元的经济繁荣与文化发展 CONTENTS 目 录 提炼核心主干 01 聚焦高频考向 02 演练命题预测 03 01 提炼核心主干 主题一　辽宋夏金元的经济与社会生活 辽宋 夏金 元时 期的 经济 1.农业 (1)耕种制度：______地区出现一年两熟或一年三熟的稻麦复种制。 (2)经济结构：出现固定种植某种经济作物的农户。 (3)边疆发展：边疆地区获得进一步开发。 (4)宋代不抑土地兼并，租佃关系有较大发展。 (5)经济重心逐渐完成南移，南方经济发展带动了文化的进步 江南 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 辽宋 夏金 元时 期的 经济 2.手工业 (1)制瓷业：宋朝制瓷业发展，出现五大名窑；元朝出现新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。 (2)矿冶业：矿冶业发展，北宋普遍使用____作燃料。 (3)纺织业：织锦吸收了花鸟画的写实风格。元朝________改进了棉纺织技术。 (4)印刷业：发展迅速，带动了造纸业的发展，推动了文化的普及。 煤 黄道婆 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 辽宋 夏金 元时 期的 经济 3．商业、信贷、契约 (1)宋朝基层市场、官方__________和民间贸易发展。 (2)北宋出现纸币——______，元朝将纸币作为主币发行。唐宋以后，契约的应用更加广泛。 (3)__________成为宋元国库的重要财源；主要外贸港口有广州、泉州、明州等。 (4)集镇：两宋时期，集镇发展起来。元朝运河沿岸兴起很多工商业集镇。 榷场贸易 交子 外贸税收 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 辽宋 夏金 元时 期的 经济 4．城市：北宋东京、南宋临安、元朝的大都和杭州等城市发展兴盛。从隋唐到两宋，城市坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣。 5．经济重心南移：经济重心南移是宋元时期的突出现象。 6．交通：元朝在全国遍设______，构成了以大都为中心的驿路交通网；元朝的京杭大运河长度为世界之最；元朝还创造性地开辟了长途海运航线；宋元时期，磁罗盘、实用航海图和天文定位技术广泛应用。 驿站 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 辽宋 夏金 元时 期的 经济 7．社会的变化：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会控制相对松弛等。 8．赋税徭役 (1)宋朝：征收两税和附加税、代役金，派发徭役。王安石推行________。 (2)元朝：基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别在北方征丁税、地税，在南方征夏税、秋粮。在税粮外又有“科差”，按户之上下征收丝和银两 募役法 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 　　　易错提醒　宋代商业环境宽松，但重农抑商政策仍是主导 　　两宋时期，商品经济空前繁荣，商业环境相对宽松。但要注意的是，重农抑商作为中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，在当时仍是主导。这一时期政府采取了多项措施发展农业、抑制商业，如鼓励垦荒、改进农业生产工具、对商人征收双重算赋、贬低商人的社会地位等。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 辽宋 夏金 元时 期的 思想 文化 1.思想 (1)程朱理学 ①代表人物：程颢、程颐、朱熹。 ②主张：“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”，强调“________________”，提倡“格物致知”。 ③影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，丰富了中华文化的理论思维，但也严重束缚了人们的精神世界。 (2)心学：主张“心即理也”，求理方法是“致良知”。 主题二　辽宋夏金元时期的思想文化繁荣 存天理，灭人欲 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 辽宋 夏金 元时 期的 思想 文化 2．文学艺术 (1)宋词：两宋城市生活丰富多彩促进宋词的繁荣。以豪放派的______、辛弃疾和婉约派的柳永、________的词作成就最为突出。 (2)元曲：包括散曲和杂剧，________标志着中国古代戏曲艺术的成熟。 (3)话本：早期的白话小说。宋元时期，城市中说书演出非常盛行。 (4)书法：名家辈出，更加追求个性。 (5)绘画：以________最为突出，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高。 苏轼 李清照 元杂剧 山水画 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 辽宋 夏金 元时 期的 思想 文化 3．科技 (1)宋朝：北宋______发明了活字印刷术；火药大量制造并用于军事；指南针广泛应用于航海；沈括的《__________》记载和总结了当时的许多科技成果；北宋出现针灸铜人的医学教学模型。 (2)元朝：郭守敬编定《________》；王祯编撰《______》。 4．少数民族文字：辽、夏、金和蒙古各政权都创造了本民族文字。 5．教育：宋代，书院产生和发展 毕昇 梦溪笔谈 授时历 农书 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 　　易错提醒　宋与辽、西夏、金政权对峙不等于双方没有经济文化交流 　　宋与辽、西夏、金政权虽然长期对峙，但各政权之间的经济文化交流一直没有停止。 (1)经济交流：宋在辽、金等边界地区设置榷场进行互市贸易，榷场还专门设置官员对贸易进行规范，这一时期的民间贸易也相当活跃，促进了各政权之间的交流。 (2)文化交流：经济的交流势必会带动文化的交流与传播，宋朝与辽、西夏、金等政权的文化交流主要体现在儒家思想方面，同时中原地区的诗歌、绘画等对辽、西夏、金等地区的文化也产生一定影响，不同政权之间文化的交流对中华文化的发展产生了深远的影响。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 02 聚焦高频考向 考向1　宋元经济制度的变革与区域经济的发展 角度❶　从主户和客户的比率变化切入，考查北宋社会经济发展的特征 (2023·高考湖北卷，T4)宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年(1038)和元丰元年(1078)三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映(　　) 年 份 荆湖南路 荆湖北路 江南东路 主户 客户 比率 客户 主户 客户 比率 客户 主户 客户 比率 客户 宝元元年 456 431 354 626 0.437 350 593 238 709 0.405 902 261 171 499 0.160 元丰元年 475 677 395 537 0.454 280 000 377 533 0.574 926 225 201 086 0.178 A．土地兼并程度加深 B．地域经济差别扩大 C．商品经济发展加快 D．贫富差距逐渐缩小 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 教材 溯源 本题依托纲要上“土地买卖”与选择性必修1“宋代户籍制度”等主干知识命制，考查对宋代经济特征的理解认识 情境 素能 本题运用北宋主客户的比率表构建学习情境，旨在考查解读信息、迁移知识、分析判断历史结论的能力，体现了对时空观念、史料实证等素养的考查 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：结合所学知识可知，宋朝户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃户。从宋仁宗宝元元年到宋神宗元丰元年，三路客户人数大幅增加，客户比例不断提高，其原因是宋朝实行“不抑兼并”的土地政策，使北宋中后期土地兼并较为严重，大量农民失去了土地，故选A项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 角度❷　从元朝南北纳税切入，考查元朝经济政策的特点 (2024·高考湖北卷，T4)元英宗即位初，中书省奏议：南宋故地纳入版图四十余年来，有田地的纳地税，做买卖的纳商税，此外别无征发，比北方的汉人负担要轻；田多的富户们，有的一年收二三十万石租子，纳的官粮却轻。据此可知，元朝前期(　　) A．抑制土地兼并 B．优容江南经济 C．简化赋税名目 D．提高南人地位 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 教材 溯源 本题依托选择性必修1“元代赋税制度”等主干知识命制，考查元朝经济政策的特点 情境 素能 本题运用元朝中书省奏议构建学习情境，旨在考查解读信息、迁移知识、分析判断历史结论的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：由材料可知，江南地区有田地的和做买卖的民众分别纳地税和商税，而且与北方的汉人相比，他们的负担相对较轻。另外，田多的富户，尽管收入很高，但纳的官粮却相对较少。江南地区的民众与北方的汉人相比，赋税负担相对较轻，这表明元朝前期对江南地区的经济有一定的优惠政策，即优容江南经济，故选B项。 材料未提及元朝前期抑制土地兼并的政策或措施，排除A项； 材料中没有提到赋税名目的简化，排除C项； 材料并没有涉及南人地位的变化，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 1．唐宋经济制度变革的特点 (1)私有制的发展：随着均田制逐步瓦解，土地私有制占据主导地位。在手工业和采矿业中，官营规模不断缩小，民营规模日渐扩大。 (2)人身依附关系的松弛：随着土地私有制的发展，租佃制成为最基本的生产关系。在手工业中，唐代官营手工业出现了劳役制向雇募制过渡的趋势。在宋代，雇募制成了普遍的方式。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 (3)国家干预的减少：国家越来越多地退出经济的直接经营，把更多的经济空间让渡给民间。在政府物资调配、专卖等领域中，国家开始更多地吸纳商人的力量。 (4)国家更多使用经济手段管理：在专卖、对外贸易等领域的活动中，都体现了唐宋政府对经济手段和经济效益的重视。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 2．古代中国经济重心南移的影响 (1)交通贸易：推动了南方沿海沿江城市的迅速发展，海上交通和运输条件有了很大改善，促进了宋元时期海上贸易的发展。 (2)城市发展：经济重心南移完成后，南方工商业城市增多，商品经济发达，一直影响至今。 (3)人口分布：北方人口的南迁在一定程度上促进了经济重心的南移，而经济重心的南移又反过来吸引了北方人口进一步南迁。南方人口迅速膨胀，我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 (4)文化教育：促进了南方地区文化教育事业的发展。 (5)民族关系：使我国各民族更好地交融在一起，促进了民族的多样性和统一性的发展。 (6)生态环境：导致南方某些地区过度开发，一定程度上破坏了生态环境，影响经济的可持续发展。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 考向2　宋元时期工商业的发展与社会生活 角度❶　从史书记载的王猎的经历切入，考查宋代社会观念的影响 (2024·高考山东卷，T3)下图为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代(　　)       A．士人价值取向发生变化 B．传统观念制约阶层流动 C．商人政治地位得到提高 D．经济发展影响选官方式 √ 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班(分发)诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄(簿)。…… 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 教材 溯源 本题依托纲要上“宋代社会的变化”等主干知识命制，主要考查宋代传统思想观念对社会阶层变化的影响 情境 素能 本题运用王猎的个人经历创设社会情境，旨在考查解读材料信息反映的历史现象、透过现象分析判断历史本质的能力，体现了对时空观念、历史解释、史料实证等素养的考查 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：据材料大意可知，王猎累应进士不第后选择成为商人(士人身份转变成商人身份)，而后又感叹这会败其志；当庆历用兵时，在范仲淹的推荐下成为蓝田主簿(商人身份转变成士人身份)。王猎的经历说明士人即使从商，但传统的“贱商”观念仍深刻影响其内心，还是想要回归仕途，这说明传统的抑商观念制约社会阶层流动，故选B项。 从王猎的经历可以看出，其入仕为官的价值取向并未发生变化，排除A项； 王猎主动弃商出仕，表明商人的政治地位并没有提高，排除C项； 宋代选官仍以科举制为主，王猎之所以被范仲淹推荐，是因为“庆历用兵，诏求遗逸”，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 角度❷　运用历史现象，考查元代对外贸易的影响 (2024·高考重庆卷，T5)1284年，元朝政府下令禁止权势之家进行海外贸易，犯者籍没一半家产，但这一禁令收效甚微。1293年不再禁止权势之家“人蕃为贾”，而是约束不法行为，“依着百姓每(们)的体例，与抽分者”。此后权势之家出海为贾现象增多，这反映出元朝(　　) A．征税加剧社会贫富分化 B．贵族势力扩张威胁专制皇权 C．法律调整缓和阶级矛盾 D．海外贸易繁荣推动政策变革 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 教材 溯源 本题依托选择性必修2“古代商业贸易”等主干知识命制，考查元代对外贸易的影响 情境 素能 本题运用元代贸易政策与历史现象创设学习情境，旨在考查解读信息、分析判断历史现象蕴含的历史本质的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：材料讲述了元朝政府一开始禁止权势之家海外贸易，即使籍没一半家产都收效甚微，后来调整政策不再禁止权势之家“人蕃为贾”，只是约束不法行为，并依照百姓体例抽分，之后权势之家出海为贾现象增多，这反映出元朝海外贸易的繁荣促使政府政策变革，故选D项。 材料未体现征税与社会贫富分化的关系，排除A项； 材料没有体现贵族势力扩张对专制皇权的威胁，排除B项； 材料重点在于海外贸易政策的调整，不涉及阶级矛盾，排除C项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 角度❸　从税粮运送切入，考查元朝贸易发展的影响 (2024·高考安徽卷，T4)1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州(今江苏仪征、六合一带)泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代(　　) A．江南粮食商品化程度高 B．税粮北运促进海运发展 C．长江流域经济趋于平衡 D．财赋重心沿江逐渐西移 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 教材 溯源 本题依托选择性必修2“宋元商业贸易”“中国古代交通”等主干知识命制，主要考查对元朝税粮运输方式变化影响的认识 情境 素能 本题运用元朝税粮运输方式的变化创设历史实践情境，旨在考查解读信息、分析判断历史现象蕴含的历史本质的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：材料主要讲述了元朝税粮运输问题，朝廷曾经尝试让海船沿长江逆流而上去运输税粮，但效果不佳，朝廷最后决定把嘉兴、松江的秋粮以及江淮、江浙财赋一并通过海运的方式运送到北方，这说明元代税粮北运促进海运发展，故选B项。 材料未涉及粮食的买卖，排除A项； “长江流域经济趋于平衡”说法错误，排除C项； “财赋重心沿江逐渐西移”不符合史实，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 角度❹　运用材料创设新情境，考查金宋茶叶贸易反映的特点 (2023·高考辽宁卷，T4)绍兴和议之后，金人所需茶叶“自宋人岁供之外，皆贸易于宋界之榷场”。1198年，金朝认为向南宋购茶“费国用而资敌”，次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差，售卖不畅，遂“罢造茶之坊”，继续向南宋购茶。这表明(　　) A．金朝辖境内不适宜茶树的种植 B．金朝财政负担沉重 C．茶在金人生活中具有重要地位 D．经济重心南移完成 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：材料反映了绍兴和议后，金朝从南宋购买茶叶，后认为“费国用而资敌”而转为自己制茶，但由于成本高、品质差，茶叶售卖不畅，于是继续从南宋购买茶叶，这说明茶在金人生活中具有重要地位，C项正确。 材料未体现金朝辖境内不适宜茶树的种植，排除A项； 材料未体现金朝财政负担沉重，排除B项； 据材料信息无法得出当时经济重心南移是否完成，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 1．宋代经济发展的新现象 (1)经济重心南移：南宋时期，经济重心南移完成。 (2)商业：商品交换的媒介发生变化，出现交子；宋代商业活动打破了时间和空间的限制，坊市的界限打破，出现夜市。 (3)海外贸易繁盛：海上丝绸之路范围更广，外贸税收成为主要收入。 (4)商人地位提高：宋代商人有了入仕资格。 (5)榷场贸易发达：榷场是宋代官办边境贸易场所，以通辽、夏、金的互市贸易，民族之间贸易增多。 (6)政策变化：中唐以来，传统的重农抑商政策有所松动；宋代实行“田制不立”和“不抑兼并”的政策。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 2．两宋时期社会生活习俗和文化的新变化 (1)婚姻习俗：择偶标准不像以前看重门第，一是看重金榜题名，二是计较婚姻关系的物质财富。 (2)饮食文化：北宋时，都城汴京是南北饮食文化的交流中心。南宋时北人南迁，汴京的饮食业涌入杭州。宋代普遍喜欢饮酒、饮茶，城市中还有许多凉饮店，出售甘豆汤等饮料。 (3)服饰演进：宋代民间服饰相对宽松，实际生活中，民间服饰五彩斑斓，基本不受约束。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 (4)文化信仰：中唐以前在以荆州为中心的两湖地区受崇拜的关羽，自宋元开始成为全民信仰。福建、浙江等东南沿海地区盛行妈祖信仰。 (5)等级制度：社会等级差别减小，社会阶层流动性增强，工商业者的社会地位提高。 (6)社会信用：唐代已出现“柜坊”“飞钱”等金融元素，宋代出现种类繁多的信用票据和信用货币。 (7)文化取向：文人雅趣到市井风情，贵族文化转向平民文化，进一步世俗化、大众化。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 考向3　辽宋夏金元的思想嬗变与文化繁荣 角度❶　运用史料创设情境，考查程朱理学主张的特点 (2023·高考江苏卷，T4)下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家(　　)       A．主张学史时须重视道德教化 B．研究历史注重史料搜集整理 C．通过探究万物获取历史真相 D．借助历史事实领悟心学理念 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 教材 溯源 本题依托纲要上宋代“儒学的复兴”等主干知识命制，考查对程朱理学特点的理解认识 情境 素能 本题运用程朱理学家的言论构建学习情境，旨在考查解读信息、迁移所学知识、获取历史结论的能力，体现了对时空观念、史料实证、历史解释等素养的考查 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：据材料可知，程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治乱的关键，贤人君子出仕或隐退的时机，就是格物；朱熹认为读书要按一定的次序，不要颠倒，读史之前要先将四书读透彻。综上可看出，两人都主张学史时须重视道德教化，A项正确。 材料中没有提及史料搜集整理的信息，排除B项； 材料中描述的是读历史要用儒家思想去权衡，没有体现通过探究万物获得历史真相，排除C项； 心学理念是王阳明的思想，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 角度❷　运用材料考查王安石思想的特点 (2024·高考重庆卷，T4)王安石认为，“天”是自然的、物质的，沿着自己的道路即“天道”运行和变化着，“可无作好，无作恶，无偏无党，无反无侧”。人也同样按照自己的道路即“人道”活动和发展着。这反映了王安石(　　) A．朴素的辩证法思想 B．传统的伦理观 C．朴素的唯物论思想 D．传统的天命观 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：王安石认为“天”是自然的、物质的，天有“天道”，人有“人道”，都是沿着自己的道路运行变化，强调其客观性、物质性以及规律性，这反映了王安石朴素的唯物论思想，故选C项。 辩证法思想强调事物的矛盾、变化和发展，而题干中主要强调的是“天”的自然物质性以及人和天各自按自己的道路运行，排除A项； 材料并未涉及传统伦理观的相关内容，排除B项； 传统天命观强调天的意志和主宰作用，而题干中王安石强调“天”是自然的、物质的，且按自己道路运行，并非传统天命观的体现，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 角度❸　从学者观点切入，考查宋代社会文化的特征 (2023·高考海南卷，T3)有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时(　　) A．书院制度日趋完备 B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚 D．文化重心已经南移 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：结合所学可知，宋代统治者鉴于唐朝后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，实行崇文抑武的治国方针。材料中宋代山区牧羊人也有能读会写者，南方农村注重教育，这是受到崇文抑武方针的影响，说明当时崇文兴教渐成风尚，故选C项。 由材料看不出山区牧羊人和南方农村人是在书院接受教育的，不能说明书院制度日趋完备，排除A项； 识字率较高与文化教育关系重大，而不是雕版印刷术的普及，排除B项； 仅据材料信息不能得出文化重心已经南移，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 1．唐宋时期思想文化的变革 重建儒学 信仰体系 批判汉代儒学谶纬，回归先秦儒学，重建儒家思想体系；儒学受到了佛、道思想的深刻影响，形成极为现实的纲常伦理内容的思想体系 市井文化 的兴起 文化重心下移，由贵族文化向庶民文化(市民阶层)转变；文学上从雅到俗；书法上从碑书为主到帖书为主；绘画上从宗教政治题材到风俗画 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 科技发展 的高峰 活字印刷术的发明、指南针的应用及火药配方的改进和完善，为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大的贡献 教育普及 科举制度打破了世家大族垄断仕途的局面，扩大了统治基础；书院盛行；教育普及，推动了科教事业的发展 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 2.宋元时期社会文化与社会政治、经济和科技之间的关联 政治 中央集权 的加强 理学兴起，并逐渐成为官方哲学，适应了中央集权政治发展的需要 知识分子的 社会地位 宋朝知识分子地位较高，促进了宋朝文化的全面繁荣；元朝知识分子地位较低，促进了元曲的繁荣 国家的分 裂和统一 国家分裂，文学家多忧世之作，影响了两宋诗歌、词赋和绘画艺术的发展 经济 商品经济 的发展 促进了市民阶层队伍的扩大，适应市民阶层文化生活需要的宋词、话本、风俗画、戏曲等得到发展 科技 印刷术的发展 活字印刷术的发明，推动了文化的普及和传播 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 03 演练命题预测 1．主干深化考——宋代的农耕经济 (2024·长春三模)北宋初年，宋太祖诏令两浙、福建等地政府推广种植原产自淮北等地的粟、麦等作物；江北诸州则在水源较为丰富的地区加种粳稻，实现了稻麦一年两熟。这表明当时(　　) A．政府着重缓解民生问题 B．南北经济格局逐渐平衡 C．农业管理注重休养生息 D．南北方农作物交流频繁 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：根据材料可知，北宋政府通过诏令的形式在南方推广种植粟、麦等作物，在江北诸州加种粳稻，体现了国家对农业生产的重视，这表明政府着重缓解民生问题，A项正确。 材料未涉及南北经济发展情况的对比信息，无法得出“经济格局逐渐平衡”的结论，排除B项； 材料“一年两熟”体现不出休养生息，排除C项； 材料仅涉及部分地区种植农作物的情况，无法得出“南北方农作物交流频繁”的结论，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 2．素养情境考——宋代的商业发展 (2024·重庆模拟)宋哲宗元祐六年(1091年)，苏轼曾说：“自来民间买卖，例少见钱，惟藉所在有富实人户可倚信者赊买而去。岁岁往来，常买新货，却索旧钱，以此行商坐贾两获其利。”这一现象反映出宋代(　　) A．商业信用较为流行 B．预收账款扩大交易 C．通货膨胀极为严重 D．商业借贷刺激消费 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：“常买新货，却索旧钱，以此行商坐贾两获其利”表明通过赊买的方式，一定程度上推动了商业发展，A项正确。 赊买不是通过借贷来刺激消费，更不是预收账款，排除B、D两项； 材料未涉及货币贬值和物价上涨的现象，排除C项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 3．素养情境考——元代的对外贸易 (2024·山东菏泽模拟)元代，舶商、海商成为从事海外贸易商人的专称，经营海外贸易的显赫家族有沙不丁、橄浦杨氏、泉州浦氏等。至元二十三年制定的“市舶则法二十三条”，涉及舶商、海商的条款占绝大多数。这体现了(　　) A．统治者对海外贸易严格限制 B．私人海外贸易有了较快发展 C．外贸收入是政府的重要财源 D．朝贡贸易是海外贸易的主流 解析：根据材料可知，元代私人海外贸易有了较快发展，为了规范海外贸易的发展，元代制定了“市舶则法二十三条”，B项正确。 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 4．创新综合考——宋代儒学的内涵 (2024·河北邢台模拟)宋初，儒家学者认为礼源于俗，故从俗在一定程度上也就是循礼。而程颐认为从俗需要符合义理，若不害义理，即可从俗。如拜扫之礼，有人问其何据，程颐曰：“此礼古无，但缘习俗，然不害义理。”程颐的这一解释(　　) A．突出了义理核心地位 B．抵制了社会趋利风气 C．完善了封建等级秩序 D．开启了儒学的世俗化 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：根据材料“程颐认为从俗需要符合义理，若不害义理，即可从俗”可知，程颐强调从俗需要符合义理，这说明他主张义理是判断行为是否合适的核心标准，A项正确。 材料中没有涉及社会趋利风气，排除B项； 材料主旨是突出义理的地位，与封建等级秩序无关，排除C项； “开启了儒学的世俗化”夸大了程颐这一解释的作用，排除D项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 5．概念拓展考——宋代耕读文化 (2024·福建三明模拟)宋代耕读文化包括两层意思：一是自上而下的，士大夫读书之余经营农业；二是自下而上的，农民不以读书为无用、不可能，耕作之余亲自或督导子弟读书。宋代“耕读文化”(　　) A．是生存而耕与济世而读的融合 B．是理学格物致知的实践化体现 C．反映了政府基层教化深入人心 D．体现了市民经济对儒学的冲击 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：根据材料可知，宋代耕读文化包含了两个层面：士大夫在读书之余从事农业生产，农民在耕作之余亲自或督导子弟读书，这种文化现象是生存与济世的融合，体现了生存需求与社会责任、知识追求的统一，A项正确。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 6．主干深化考——少数民族的文字 (2024·安徽安庆二模)莫高窟北区出土的元代文献中，除汉文写本之外，还有西夏文、藏文、回鹘式蒙古文、八思巴文、梵文、叙利亚文、希伯来文，以及婆罗迷字体书写梵语的文献，也多见其他文字与汉文合体的文献。材料表明(　　) A．河西走廊商品贸易的繁盛 B．汉文成为各种文字的基础 C．多民族政权并立依然存在 D．中华文化开放包容的气象 √ 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 解析：据题干材料可知，元代文献中有少数民族文字，也有外国文字书写的文献，说明中华文化求同存异、兼收并蓄，具有很强的包容性，D项正确。 材料说的是文化交流，不能体现河西走廊商品贸易情况，排除A项； 材料没有体现汉文是各种文字的基础，排除B项； 元朝是大统一朝代，而且材料还涉及外国文字，多民族政权并立主要指的是国内，排除C项。 返回目录 下一页 上一页 二 轮 专 题 复 习 $