河南省郑州市二七区实验中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省郑州市二七区实验中学2025-2026学年八年级 上学期11月期中道德与法治试题 时间：50分钟；分值：100分 一、选择题（17题，每题3分，共51分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1. 当自身选择与国家命运同步同行时，我们的人生才可能超越个人价值的实现，我们才可能有“自信人生二百年”的豪迈和“会当水击三千里”的胆气。这告诉我们（ ） A. 人在一生中扮演着不同的角色 B. 要把个人发展和社会进步相结合 C. 每个人的梦想与国家梦想都是一致的 D. 我们的社会生活是越来越丰富的 2. 在中国高速发展的社会图景中，年轻人渐渐成为城市志愿服务的主力军，青年群体做公益透露着各种新气象。他们不再只是简单地捐款捐物，而是倾向于把精力和资金投入到自己感兴趣的领域，帮助更需要的人。他们的行为（ ） ①是主动亲近社会的亲社会行为 ②能够给他人带来温暖，为社会增添正能量 ③是必须承担的法律义务 ④体现了社会主义核心价值观的诚信精神 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 3. 某社区打造“共享花园”，居民共同参与设计、种植花草，维护花园秩序；社区还成立“议事会”，大家共同讨论公共设施维护等问题，推动社区环境改善。这体现了社会生活的特点是（ ） A 社会生活纷繁复杂 B. 社会生活具有公共性 C. 社会生活不断变化发展 D. 社会生活以物质需求为核心 4. 我们的日常生活离不开社会协作：穿的衣服来自纺织工人的劳动，吃的粮食需农民耕种、商贩的运输、超市的销售，住的房屋靠设计师、建筑工人、建材生产者协作，出行依赖公交、地铁等公共交通。这表明（ ） ①每个人的生存和发展离不开社会 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人人从社会生活中获得物质支持 ④我们每个人都可以做到独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 随着互联网的普及，网络直播带货逐渐成为一种热门的购物方式。道德与法治课上，同学们围绕“网络直播带货的影响”发表了自己的观点。其中不正确的是（ ） A. 过度沉迷网络直播带货不利于理性消费习惯的养成 B. 网络直播带货可以帮助小众特色产品拓宽销售渠道 C. 部分主播在带货中虚假宣传会侵犯消费者合法权益 D. 网络直播带货冲击传统实体经济发展应该全面禁止 6. 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 能确保未成年人权益不受伤害 B. 打破了传统人际交往的时空限制 C. 扩大了公民权利的范围 D. 提高政务水平，拓宽民主渠道 7. 修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》自2025年1月1日正式实施，将大中型客货车驾驶证的申请年龄和准驾年龄上限延长至63周岁，并明确了年龄在63周岁以上需要继续驾驶大中型客货车的驾驶人应该遵守的相关规定。对此下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的，需要完善 ②新规则完全否定了原有规则 ③改进规则是促进发展的唯一手段 ④规则调整应当适应社会发展需要 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 8. 中国消费者协会发布的2024年《消费维权舆情分析报告》显示，有关直播带货诚信缺失的负面信息比较突出。直播带货，诚信是核心的竞争力。为直播带货这个新兴领域厚植诚信底色，是大势所趋、发展所需、人心所向。“为直播带货这个新兴领域厚植诚信底色”要求（ ） ①职能部门加强市场监管 ②教育引导直播者遵守诚信 ③广大消费者加强监管 ④网络直播平台严格执法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某学校推行“文明校园积分制”，将学生的礼貌用语使用、教室卫生维护、课间文明休息、遵守校规校纪等行为纳入积分管理，表现优秀的学生可凭积分兑换学习用品。这一举措（ ） ①让每位同学都能做到文明有礼 ②促进学生养成良好行为习惯 ③可以获得更多学习用品 ④激励学生自觉规范自身行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下列对生活场景分析正确的是（ ） ①邻里相处，主动帮忙代收快递→友善互助→增进社区邻里情谊 ②课堂学习，认真倾听他人发言→诚实守信→营造良好社会风尚 ③网络交流，不制造和传播谣言→信息节俭→维护网络清朗空间 ④乘坐地铁，自觉接受安全检查→遵守规则→保障公共出行安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想和智慧的光芒。以下名言警句及解读对应不合理的是（ ） A. 人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚信的人 B. 己所不欲，勿施于人——学会换位思考，与人为善 C. 单者易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争 D. 敬人者，人恒敬之——尊重别人的人，也会得到他人的敬重 12. 中央宣传部、国家发展改革委向社会发布2023年“诚信之星”。他们中有的坚持诚信经营、质量为先，着力打造有品质、有实力的国货品牌；有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺……发布“诚信之星”先进事迹有利于（ ） ①培育和践行社会主义核心价值观 ②发挥榜样作用，营造良好社会环境 ③倡导公民淡化个人利益，重视他人利益 ④引导公民既恪守诚信，又尊重他人隐私 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年12月2日将是第十四个“全国交通安全日”，历年的主题有“遵守交通信号，安全文明出行”、“尊法守规明礼，安全文明出行”、“守法规知礼让……”这些主题的共同内涵是（ ） A. 文明比守法更重要，是生命安全的基本保障 B. 只要加强法治教育，交通安全就能得到保障 C. 交通规则既需要坚定维护，又需要完善规则 D. 交通参与者要增强规则意识和文明意识 14. “法，不能向不法让步。”这正是电影《第二十条》喜剧外壳下包裹着的与每个人息息相关的议题。电影《第二十条》指的就是刑法第二十条，也就是“正当防卫”条款。其中引发人们对“校园勒凌”和“正当防卫”话题的关注，同为少年的你，如果遭遇“校园霸凌”，应该（ ） A. 严格执法，惩恶扬善 B. 积极求助，依法维权 C. 逆来顺受，明哲保身 D. 敢于斗争，伺机报复 15. 以下维权方式错误的是（ ） A. 郝某的汽车被邻居剐蹭——与邻居协商进行赔偿 B. 陈某被包工头拖欠工资——找法律援助中心救济 C. 李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 D. 小红遭遇电信诈骗——及时拨打110报警电话 16. 王某在小区遛狗，没有牵狗绳，狗把跑步路过的陈某咬伤，王某以陈某靠狗太近为由拒不赔偿。陈某报警后，双方无法就赔偿事宜达成一致。陈某将王某诉讼至人民法院，经法院审理，双方达成一致，王某赔付陈某各项损失。陈某的做法启示我们（ ） A. 要增强法治观念，学会依法维权 B. 诉讼是解决纠纷唯一合法的手段 C. 任何违法行为都必须承担民事责任 D. 权益受到侵害可以以暴制暴 17. 恰当运用图示法有助于我们更好地理解知识之间的关系，下列选项中的知识关系能用下图来表示的是（ ） A. ①社会规则②法律③纪律 B. ①社会道德②文明有礼③诚实守信 C. ①社会秩序②生产秩序③交通秩序 D. ①依法办事②维权③诉讼 二、非择题（共49分） 18. 为培养学生对网络正确认识的能力，八年级开展了体验式学习活动。以下是学习的三个片段。 片段一 同学们走进社区，参加科技助老活动，指导老年人学会使用网络。以下是小秦和王奶奶的对话。 小秦：通过网络，我们可以订餐购物、学习新知、寻医问药；当想念外地亲人时，还可以视频聊天…… 王奶奶：近年来，以“养老”为名的电信诈骗行为时有发生，给不少老年人造成了精神打击和财产损失 （1）根据以上对话内容，谈谈你对于网络的认识。 片段二 为帮助老年人安全使用网络，谨防诈骗，小秦和同学们在社区开展“防范老年人电信诈骗”：宣传活动。他们在社区宣传栏目中特别设置“老年人防诈锦囊”栏目。 （2）请你再补充两条防诈锦囊。 老年人防诈锦囊 ①在手机上安装国家反诈中心APP； ②________； ③________； 片段三 阅读情境，完成表格中相对应的内容解读。 （3）请选择恰当的选项，将字母填入相应的位置。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方信息，不信谣不传谣 ① 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望景区预约能够统一平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢 ② 小品《时间都去哪儿了》通过幽默的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间利用紧张 ③ 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频上传到网络，并向网友介绍古琴知识 ④ 在班级微信群内，同学们发布了丑化潇潇照片，让潇潇很愤怒 ⑤ A不可沉迷网络，学会信息节食，合理使用电子设备 B网络无限，自由有界。恪守道德遵守法律基本准则 C充分利用网络平台为社会发展建言献策 D利用网络宣传中华优秀传统文化，传播正能量 E学会独立思考，理性辨别和判断各种信息 19. 社会是一所学校，也是一本无字的书。我们既要学习知识也要参加社会实践。社会也是个考场，我们会碰到选做题，也会遇到必答题，会遇到填空题，也会遇到应用题。……题题要谨慎，题题要答好。 【社会是道填空题】中华传统文化中蕴含着丰富的道德资源，在许多名言警句中体现着道德情操。 名言警句 道德情操 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ——《荀子》 ① 人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》 ② 君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 ③友善待人 （1）请写出表格中①②的内容并分别阐述其重要性。（重要性写一个角度即可） 【社会是道选择题】中学生小铭到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫。几名超市保安当即要求对他进行搜查，态度十分蛮横。小铭虽有抵触，但为避免冲突升级只能暂时配合，接受了强制搜查。最终搜查结果证实，小铭并携带任何未购买的超市物品。回家后，小铭第一时间向爸爸讲述了事情经过，在爸爸协助联系超市协商要求道歉未果后，小铭直接向人民法院提起诉讼，将超市及相关保安告上法庭。 （2）结合材料和所学知识，请对小铭的行为进行评析。 【社会是道应用题】法安天下，德润人心。提升法治素养，推动社会文明需要我们去努力践行。 15岁的初中生小杨在观看全国青少年乒乓球锦标赛时，因不满对方选手得分，多次带头喝倒彩，投掷矿泉水瓶，导致比赛多次中断。离场时，小杨还与对方球迷产生肢体冲突，损坏场馆座椅。经查，小杨所在观众区有20余名未成年人参与辱骂运动员，其中三人被警方予以警告。 （3）根据以上案例，从道德和法律两个角度，分别谈谈青少年应如何文明参与赛事活动。 20. 阅读材料，回答问题 【走进社会】 现代中学生亲社会的状况如何？学校对78名学生开展了问卷调查。统计结果如下： 经常参加实践活动 偶尔参加 从未参加 认为实践活动不重要 8人 16人 24人 30人 （1）以上调查结果反映了什么问题？针对此次结果，思考如何养成亲社会行为。 【维护秩序靠规则】 青少年体育“饭圈”文化，是志趣相投的年轻体育爱好者所形成的一种亚文化现象。“饭圈文化”，究其本质，它利用粉丝对偶像的盲目崇拜和过度追捧，构建起一个充满偏见、排他和非理性的小圈子。它弱化了运动员身上所特有的积极向上的精神，放大了体育明星的娱乐价值，导致不健康的追星和失范行为威胁社会秩序，这种风气，违背了体育精神影响青少年价值观树立与健康成长。粉丝们被灌输着一种扭曲的价值观，沉迷于一种低级的趣味之中。国家为此采取措施，制定相关法律，打击引发非理性行为的应援活动，整治未成年人“饭圈”乱象，以提升未成年人“粉丝”的规则意识。 （2）结合材料，从秩序和规则的关系的角度，分析整治“饭圈”乱象的必要性。 【遵守规则】 （3）请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。 规则内容 课间规则 不大喊大叫；不追逐打闹 课堂规则 ①________；________ 食堂规则 ②________；________ 宿舍规则 严禁使用违规电器；按时就寝 河南省郑州市二七区实验中学2025-2026学年八年级 上学期11月期中道德与法治试题 时间：50分钟；分值：100分 一、选择题（17题，每题3分，共51分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 二、非择题（共49分） 【18题答案】 【答案】（1）网络是把双刃剑，既方便生活，拓展交往，也存在安全隐患。我们要正确认识网络，合理使用网络，增强防范意识。 （2） ①. 不轻信陌生来电或短信中的可疑信息。 ②. 不向陌生账户转账汇款。 （3）①E；②C；③A；④D；⑤B。 【19题答案】 【答案】（1）①文明有礼。重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 ②诚实守信，重要性：人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 （2）做法正确。①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 （3）从道德规范角度：树立正确的胜负观，尊重对手，尊重比赛规则，保持良好的体育道德风尚，为运动员加油助威，展现文明素养。 从法律规范角度：学习相关法律法规，增强法律意识，自觉遵守法律，不做扰乱赛事秩序、侵犯他人权益的行为，如不随意投掷物品、不辱骂运动员等，做到依法参与赛事活动。 【20题答案】 【答案】（1）问题：多数学生缺乏社会参与意识，且部分学生对实践活动重要性认识不足 养成亲社会行为的途径：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（总述）②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 （3） ①. 认真听讲，不做与学习无关的事。 ②. 发言先举手，尊重他人发言。 ③. 排队取餐，不插队。 ④. 珍惜粮食，用餐保持安静。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $