6.2.1生物的性状课件-2025--2026学年冀少版生物八年级下册

目 标 学 习 目 标 1 了解性状的概念,学会辨别生物的相对性状 3 了解遗传的概念及染色体在遗传中的重要作用 4 知道同一生物体细胞和生殖细胞中染色体数量 2 了解显性性状和隐性性状 身边事 日常生活中有时会听到这样的评论:“他简直就是他父亲的翻版。”“她长得太像她的母亲了。” 生物繁殖产生的新个体在许多性状上都和亲代相似。亲代如何把自己的性状传递给子代? 观察自己及父母身体的一些常见性状 有无耳垂 拇指能否弯曲 观察自己及父母身体的一些常见性状 有无酒窝 惯用左右手 能否卷舌 食指与无名指长短 观察自己及父母身体的一些常见性状 一、性状 红眼睛 三瓣嘴 长耳朵 绿色 圆形 有刺 性状: 生物体的_或_或_叫做性状。 形态结构 生理功能 人类和其他生物体都具有各自的许多特征,比如人的血型、家兔的毛色、小麦的抗旱性、豌豆茎的高度、种子的形态、花的颜色、谷穗的形状等。 行为方式 1.形态结构(皮肤、头发、眼皮) 2.生理特征(肉眼不可见:血性、抗逆性、果实酸甜) 3.行为方式(惯用左右手) 血型 豌豆种子的形状 番茄果实的颜色 圆粒、皱粒 红果、黄果 花的颜色 种子的形状 生物的同一性状常常有不同的表现类型,比如番茄有红色的,也有黄色的;狗有直毛和卷毛;人有双眼皮和单眼皮等。 同种生物同一性状的不同表现类型 人 眼皮 单眼皮 双眼皮 同种 同一 不同 相对性状: 二、相对性状 牡丹花的红色和粉色 豌豆花的白色和紫色 家兔的白毛和黑毛 1.人的直发与黑发 2.玉米的黄粒与大豆的黄粒 3.鸡的白毛与狗的卷毛 4.番茄有红色的和绿色的 下列几组性状是相对性状吗?为什么? 不是,因为不是同一性状。 不是,因为不是同一种生物。 不是,因为既不是同一种生物又不是同一性状。 是 思考讨论 相对性状有显性性状和隐性性状之分; 具有一对相对性状的两个个体杂交,子一代中显现出来的性状,叫做显性性状; 高茎是显性性状,矮茎是隐性性状 未显现出来的性状,叫做隐性性状 高茎 矮茎 高茎 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状,如果将纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交,子一代全部是高茎。 染色体 生物学家发现染色体在生物的传宗接代过程中具有重要作用,且染色体数目在亲代和子代之间能保持稳定 易被碱性染料染色 三、染色体 染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律? 果蝇体细胞内 有4对染色体 蝗虫体细胞内 有12对染色体 豌豆体细胞内 有7对染色体 玉米体细胞内 有10对染色体 分析: 结论: 1、每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体 2、染色体在体细胞中一般成对存在 18 人体细胞内的染色体(23对46条) 对 对 对 对 ( 条) ( 条) ( 条) ( 条) 条 条 父亲: 体细胞 母亲: 体细胞 精子 卵细胞 受精卵 新个体 (体细胞) 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 形成生殖细胞时染色体数目减半(每一对减一半) 体细胞 精子 1, 1‘,2, 2’3, 3‘,4,4’ 23,23‘ 1, 2, 3‘,4, 23‘ 减半 23对46条 23条 体细胞 卵细胞 1, 1‘,2, 2’3, 3‘,4,4’ 23,23‘ 1, 2’, 3‘,4, 23 减半 23对46条 23条 受精卵 1, 2, 3‘,4, 23‘ 23对46条 23条 1, 2’, 3‘,4, 23 23条 精子 卵细胞 1, 1,2, 2’3‘, 3‘,4,4 23,23‘ 新个体 (体细胞) 1, 1,2, 2’3‘, 3‘,4,4 23,23‘ 23对46条 每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方 体细胞 精子 体细胞 卵细胞 23条 23对 23条 23对 受精卵 23对 23对 1.精子和卵细胞(生殖细胞)是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁” 2.生物以染色体数目减半的方式形成精子和卵细胞, 生殖细胞(精子和卵细胞)内的染色体数目是体细胞的一半 四、染色体的传递 4.父母通过精子或卵细胞(生殖细胞)将各自一半的染色体传给子代 体细胞 精子 体细胞 卵细胞 23条 23对 23条 23对 受精卵 23对 23对 四、染色体的传递 3.通过受精作用形成的受精卵中染色体又恢复到原来的数目。 受精卵内的染色体数目与体细胞相同,一半来自精子,一半来自卵