第五单元测试卷 2025—2026学年统编版语文九年级上册

第五单元测试卷（含答案） （满分：120分 时间：120分钟） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 第一部分：积累与运用（共28分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．搽粉（chá）　 玄虚（xuán）　轻信（qīn） 　 墨守（mò） B．渺茫（miǎo）　 麻醉（zuì）　 停滞（dài） 　折扣（zhé） C．诓骗（kuāng）　摧残（cuī）　 视察（chá） 　盲从（máng） D．虚妄（wàng）　 舍身（shě）　 流俗（sú）　 前仆后继（pú） 2. 根据拼音写出相应的汉字。（4分） （1）一味求神拜佛，不过是自我______（má zuì）。 （2）这种说法毫无根据，纯属______（xū wàng）。 （3）真正的学者从不______（mò shǒu）旧说。 （4）面对谣言，我们要保持清醒，不可______（qīng xìn）。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A．他总是喜欢怀古伤今，对现代社会充满敌意。 B．这篇文章观点鲜明，论据充分，真是不足为据。 C．科学家们前仆后继地探索宇宙奥秘，令人敬佩。 D．面对困难，我们不能自欺欺人，而要埋头苦干。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．通过学习《怀疑与学问》，使我明白了怀疑是做学问的基本条件。 B．是否具有怀疑精神，是决定一个人能否创新的关键。 C．鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中批判了那些自欺欺人的行为。 D．我们应该杜绝盲从和不轻信的态度，培养独立思考能力。 5. 默写填空。（6分） （1）《中国人失掉自信力了吗》中，鲁迅指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……这就是中国的脊梁。” （2）《怀疑与学问》引用孟子的话：“_______________”，强调读书要有怀疑精神。 （3）顾颉刚认为，怀疑不仅是辨伪去妄的必要步骤，也是___________________、__________的基本条件。 6. 语言运用：请用“不足为据”和“不攻自破”各造一个完整的句子，且两句内容相关。（4分） 示例：某些网络传言缺乏事实依据，不足为据；一旦有人查证，便不攻自破。 7. 文学常识填空。（4分） （1）《中国人失掉自信力了吗》的作者是__________，这是一篇__________（文体）。 （2）《怀疑与学问》的作者是__________，文章强调“__________”是做一切学问的基本条件。 8. 下列关于议论文的说法，错误的一项是（ ）（2分） A．议论文三要素是论点、论据、论证。 B．驳论文先树立“靶子”，再逐条反驳。 C．事实论据比道理论据更有说服力。 D．论证要逻辑严密，概念统一。 9. 综合性学习（2分） 班级开展“做有自信力的中国人”主题班会，请你拟一条宣传标语，要求使用对偶句式，且包含“脊梁”一词。 第二部分：阅读理解（共42分） （一）阅读《中国人失掉自信力了吗》选段，完成10–14题。（20分） ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 …… ⑥然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗…… 10. 本文批驳的对方论点是什么？作者提出的正面观点又是什么？（4分） 11. 第①段列举三种“事实”，其作用是什么？（3分） 12. 赏析第⑦段中“这就是中国的脊梁”一句的表达效果。（3分） 13. 文中“自欺力”“他信力”是作者自造词，这样写有什么好处？（4分） 14. 结合全文，谈谈你对“要自己去看地底下”这句话的理解。（6分） （二）阅读《怀疑与学问》选段，完成15–18题。（14分） ①“学者先要会疑。”——程颐 ②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载 ③我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。……我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 ④怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 15. 本文的中心论点是什么？（2分） 16. 第③段举“腐草为萤”的例子，有何作用？（3分） 17. 请简要分析第④段的论证思路。（4分） 18. 结合生活实际，谈谈“怀疑精神”对中学生学习的意义。（5分） （三）课外议论文阅读（8分） 真正的自信 自信哺食盲目自大，也并不是依赖外界肯定，而是源于对自身价值的清醒认知。历史上，无数仁人志士在困境中坚守信念，正是因为他们有“确信”——相信真理、相信人民、相信未来。今天，面对复杂信息，我们更需以理性为盾，以怀疑为剑，既不轻信流俗，也不妄自菲薄。 19. 这段文字的核心观点是什么？（2分） 20. 它与《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》两文有何内在联系？（6分） 第三部分：写作（50分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 孟子说：“尽信书，则不如无书。” 鲁迅说：“要自己去看地底下。” 陶行知说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。” 请以 “学会独立思考” 为题，写一篇议论文。 要求： （1）观点明确，论据充分，论证合理； （2）不少于600字； （3）不得抄袭，不得泄露个人信息。 参考答案 第一部分：积累与运用（28分） 1. C 2. （1）麻醉 （2）虚妄 （3）墨守 （4）轻信 3. D 4. C（A缺主语；B两面对一面；D“杜绝……不轻信”逻辑混乱） 5. （1）拼命硬干、为民请命、舍身求法 　（2）尽信书不如无书 　（3）建设新学说、启迪新发明 6. 示例：某些阴谋论不足为据，经专家辟谣后便不攻自破。（每句2分，语义连贯、用词准确即可） 7. （1）鲁迅、驳论文 （2）顾颉刚、怀疑精神 8. C（事实与道理各有优势，不能绝对化） 9. 示例：挺起民族脊梁，做自信中国人。（对偶1分，“脊梁”1分） 第二部分：阅读理解（42分） （一）《中国人失掉自信力了吗》 10. 对方论点：中国人失掉自信力了。（2分） 　　作者观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。（2分） 11. 列举三种现象，揭示“自信力”从未真正存在，只是“他信力”→为下文批驳提供事实依据。（3分） 12. 比喻修辞，将民族英雄比作“脊梁”，形象突出其支撑国家、民族的精神力量，饱含赞美。（3分） 13. 仿词讽刺，揭露国人依赖外力（他信力）、自我麻痹（自欺力）的本质，语言犀利幽默，增强批判性。（4分） 14. “地底下”指被忽视的底层民众、默默奉献的实干者；强调判断中国人是否有自信力，不能看统治者言论，而要看真实奋斗的人民。（6分，意思对即可） （二）《怀疑与学问》 15. 怀疑是做一切学问的基本条件。（2分） 16. 举例论证，说明对传统说法应追问科学依据，体现怀疑精神能破除虚妄。（3分） 17. 先指出怀疑有“消极”作用（辨伪去妄），再强调其“积极”意义（创新），由浅入深，全面论证。（4分） 18. 能结合学习实际（如不盲从答案、敢于提问、验证信息等），言之成理即可。（5分） （三）课外阅读 19. 真正的自信源于理性与对自身价值的清醒认知。（2分） 20. 与《中国人》呼应：反对自欺，倡导看“地底下”的实干者；与《怀疑》呼应：强调理性、不轻信，以怀疑求真。三者共同指向“独立思考”与“真实自信”。（6分） 第三部分：写作（50分） 评分标准： · 一类（45–50）：观点鲜明，紧扣“独立思考”；论据典型（可引课文）；结构清晰；语言流畅。 · 二类（38–44）：观点明确，有论据，但分析稍弱。 · 三类（30–37）：观点模糊，论据单薄或偏离。 · 四类（<30）：跑题、字数不足、结构混乱。 学科网（北京）股份有限公司 $