初中科学 牛津上海版 七年级上册 第11章 感知与协调 听觉 耳的主要结构及其功能 (共17张PPT)

2016-09-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版七年级上
年级 七年级
章节 听觉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 592 KB
发布时间 2016-09-06
更新时间 2016-09-05
作者 jxwgh5781285
品牌系列 -
审核时间 2016-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5546747.html
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来源 学科网

内容正文:

耳的结构与听觉的形成 一、耳朵的结构 耳的结构 耳廓 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 一、耳朵的结构 耳的结构 听小骨 (三块) 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 耳廓 外耳包括: 中耳包括: 内耳包括: 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 半规管、前庭、耳蜗 认识耳朵的结构 耳廓: 外耳道: 鼓膜: 听小骨: 咽鼓管: 半规管: 前庭: 耳蜗: 收集声波 (外界声波传入中耳的通道) 声波作用下,能产生振动 振动,把声音放大 使鼓膜内外空气压力保持平衡 有听觉感受器 二、耳朵的各部分功能 有感受头部位置变动的 位觉感受器 耳廓收集的_______ 通过____________, 引起_____的振动,这种振动能引起_______ 的振动把声音放大后传到内耳,内耳中的____上的听觉感受器产生兴奋,并由 ______传到______________________,形成听觉,我们就听到声音了。 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室内 听小骨 耳蜗 声波 收集声波 声波的通道 振动传声 声音放大 耳蜗内的听觉感受器 产生兴奋 听神经 大脑 听觉 三、听觉的形成过程 你、你爸、你爷爷三者相比较你们的听觉功能有什么差异吗? 听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。 但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤,那么即使用助听器也很难再听到声音了,这就叫失聪。 1、根据听觉的形成过程,谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些? 失聪  传导性耳聋: 鼓膜,听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗。 2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差引起。 3、潜水过深。 神经性耳聋: 1、听神经受损伤。 2、药物影响等。 小资料1 如果你是五官科医生…… 病人:我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生:1、 2、 3、 病人:我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人:我游泳的时候,经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉,你会告诉他生活中要注意些什么呢? 可能是外耳道堵塞了 可能是鼓膜受损了 可能是听觉神经出了问题 洗头及游泳时,避免污水进入耳内,引起耳朵发

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