寒假作业(十)-【步步维赢·优练必刷】2025-2026学年高二语文寒假作业

黯然，但是她很快咧嘴笑了；体谅奶奶要照顾比 她小的孩子，选择独自生活。③善良。为了三 只小老鼠，她放过了大老鼠。 4.解析：解答此题，要梳理小说内容，筛选出和“沉 重”“温馨”相关的情节，用凝练的语言进行概 括。小说主人公小秋是一个留守儿童，“沉重” 主要指留守儿童的现状让人感到沉重。但小说 又能让人感受到温馨，从小秋对待生活的态 度、小秋与“我”的师生关系、小秋与孙爷爷的 邻里关系中可以感受到这种温馨。“探讨这 样写的好处”就是要回答小说内容沉重和温 馨交织的好处，应从读者感受和主题表达的 角度思考。 答案：沉重：文章描写的留守儿童小秋身世之悲 惨、心理之孤独，让人感到沉重。温馨：小秋在 成长过程中得到了孙爷爷、“我”的关爱，小秋自 己也自立自强、善良可爱，让人感觉温馨。 好处：沉重与温馨交织，既引发读者对留守儿童 的关注，又让人看到了人性的光辉，深化了小说 的主题。 5.B[B项，“触景生情，寓情于景”说法不当。第 三句是在第二句写景之后，直接抒情。] 6.①郑诗以芭蕉叶的生长情状比喻相思之情，最后着 一“怨”字，衬托出相思的愁苦。杜诗在充分描写春 笋的喜人长势之后，描述因春笋掩蔽阻隔而责怪主 人不出迎的情形，着一“嗔”字，实则表现作者心中 之喜。②“怨”字属于直接抒情，正面抒情；“嗔”字 属于间接抒情，侧面烘托，手法曲折幽邃。③“怨” 字直接映照出全诗的感情基调，“嗔”字则从反面折 射出作者真实的喜悦之情。 高二语文寒假作业（九） 1.C[“敷奏”是“陈述奏事”的意思，中间不能断开， 排除AD两项；“吏部尚书”是官职名称，中间不能 断开，排除B项。故选C项。] 2.C[“四书”不包括《春秋》，《春秋》是“五经” 之一。] 3.B[“不徇私情，引经据典”于文无据。] 4.(1)属吏禀告说堆积的案牍有几百件，李崇义责 备裴琰之让他迅速处理，裴琰之说：“为什么如 此逼迫人？” (2)如果农桑误时，百姓流离失所，即使寺观建 立，能补救人们因饥寒受到的危害吗？ 5.裴琰之受到刺史李崇义的责备，但在处理积案 时，命小吏准备好纸笔从速处理，一天就将堆积 的案牍办理完毕，决定既合情理，而且文辞准确 精妙。（处理迅速，决断合情理且文辞准确精 妙，这两个要点要答出来) 参考译文： 裴淮，出自绛州闻喜望族。父亲名叫裴琰 之，永徽年间担任同州司户参军，不重视府署中 的事务，刺史李崇义起初瞧不起他，劝诫他说： “同州是三辅之地，政事繁多，你为什么不找个 轻松的官职？不要留在这里！”裴琰之恭敬地答 应。属吏禀告说堆积的案牍有几百件，李崇义 责备裴琰之让他迅速处理，裴琰之说：“为什么 如此逼迫人？”就命小吏准备好纸笔从速处理， 一天就将堆积的案牍办理完毕，决定既合情理， ·58 而且文辞准确精妙。李崇义惊讶地说：“你为什 么要埋没自己，这岂不是成了我的过错吗？”裴 琰之从此名震一州，号称“霹雳手”。后来担任 永年令，施政惠民，属吏立碑赞美他。担任仓部 郎中时患病而辞官。裴灌为父侍疾十多年，不 肯出任外官。裴琰之去世后，裴灌才考中明经 科，调任陈留主簿，迁任监察御史。当时崔湜 郑愔掌管吏部选举，因犯贪赃罪，遭到李尚隐的 弹劾，皇帝下诏命裴淮追查审问，但安乐公主、 上官昭容偏袒他们，裴淮坚持治他们的罪，受到 天下人的称赞。裴淮多次升职后担任中书舍 人。睿宗建造金仙、玉真两座道观，当时旱情严 重，又不停地役使民夫。裴淮上书说：“春夏之 交不该聚集民众，展开大规模工役，不可以兴建 土木工程，妨害农事。如果役使超出限度，那么 就会有疫病水旱之灾，这是天与人之间定会发 生的感应啊。现在从冬到春，雨水不按时令而 降，人心忧愁，不知道怎么办才好，却仍大兴土 木，旱灾正是由此而生。如今春耕刚刚开始，丁 壮从事工役，害多利少，这是饥寒的苗头。《春 秋》上记载，庄公三十一年冬，无雨，当时一年中 三次筑台；僖公二十一年夏，大旱，当时正修建 南门。陛下以天下为怀，应公开下制书，命二京 工程和木石采买全部停止。如果农桑误时，百 姓流离失所，即使寺观建立，能补救人们因饥寒 遭受的危害吗？”皇帝没有给他答复。裴漼迁任 兵部侍郎。因主持铨选有功，特授一子做官。 开元五年，裴崔担任吏部侍郎，选拔的士人很 多。后来裴灌被任命为御史大夫。裴灌一向与 张说友善往来，张说当时正任宰相，多次举荐 他。裴灌擅长陈述奏事，皇帝也很看重他，升任 他为吏部尚书。其家世代俭朴，但他到晚年喜 欢饮酒，追求奢侈，议论者认为这是他的不足。 后来改任太子宾客。去世时，追赠礼部尚书，谥 号懿。 6.(1)君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 (2)早岁那知世事艰，中原北望气如山。 (3)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 高二语文寒假作业（十） 1.C[“辅佐贤明则俊士充朝而理合世务”“辅佐 不明则论失时宜而举多过事”结构对称，两句中 间应断开。故选C项。] 2.D[开国的帝王，子孙以其功最高，称其为 高祖。] 3.A[桓谭被排挤的原因错，应是“不谄媚，而喜 非毁俗儒，由是多见排抵”。] 4.(1)刑罚不能施加给没罪的人，邪恶不正直的小 人不能战胜正直的人士。读书人凭借才智求取 君王恩惠，女子凭借谄媚讨好的办法求取皇上 恩宠。 (2)君侯您凭借皇后父亲的尊贵而广泛结交宾 客，一定会授人以柄，招致非议。不如遣散门 客，务必坚持廉洁谨慎，这是修身齐家躲避灾祸 的办法。 5.①防备受他人驱使的医巫和在外寻求的占卜星 象的方士。②劝谏皇后的父亲遣散门客，廉洁 谨慎。 参考译文： 桓谭，字君山，沛国相县人。桓谭凭借父亲 的关系担任郎官，喜好音律，善于弹琴。他不拘 小节，不注重仪表，博学多才，擅长写文章，有独 到见解，不讨好逢迎，而且喜欢批评那些庸俗的 读书人，因此很受排挤。 哀帝、平帝时，他的职位没有超出郎官。傅 皇后的父亲孔乡侯傅晏对桓谭很友好。这时 候，高安侯董贤受到恩宠，他的妹妹是昭仪，皇 后一天天被疏远，傅晏默默无语，很不得志。桓 谭劝说道：“先前武帝要册立卫子夫做皇后，暗 中寻求陈皇后的过错，而陈皇后最终被废黜，卫 子夫最终被册立。现在董贤最受宠爱，而他的 妹妹又特别受到宠幸，恐怕要有卫子夫替代皇 后那样的变故，能不担忧吗！”傅晏很受触动， 说：“是这样的，对此怎么办呢？”桓谭说：“刑罚 不能施加给没罪的人，邪恶不正直的小人不能 战胜正直的人士。读书人凭借才智求取君王恩 惠，女子凭借谄媚讨好的办法求取皇上恩宠 皇后年轻，求取恩宠更加艰难，有人驱使医巫， 在外寻求占卜星象的方士，这不可不防备。另 外，君侯您凭借皇后父亲的高二语文寒假作业（十） 诗=词-临-荟 春日登楼怀归 ()寇准 高楼聊引望，杏杏一川平。 警 鉴 野水无人渡，孤舟尽日横。 警 鉴 荒村生断霭，古寺语流莺。 奢 鉴 旧业遥清渭，沉思忽自惊。 警 【品赏】“高楼聊引望，杳杳一川平。” 便将目光久久地停留在那。但是看了好半 作者就说自己登上高楼，伸长了脖子，向远 天，也不见有个人来，只有那条孤零零的渡 处跳望，只见到无尽的春水，涨满了河中。 船横转在水里飘悠着，诗人心里琢磨着：看 这一联气势很宏大，给下文发挥情感留下 来这条渡船自清晨渡入后，就一整天地被 了充分的余地。古人论诗强调起句要拉得 船家撂在这儿了。 开，压得住，这首诗正做到了这一点。 “荒村生断霭，古寺语流莺。”写抬眼见 “野水无人渡，孤舟尽日横。”俯察。诗 闻。诗人仁望楼头已久，因此当他目光移 人从平野尽头收回视线，开始细细观察着 开渡船，抬眼向荒村望去时，已近黄昏，村 楼前底下有无别致的景色。原来在这片广 里入家大约已在点火做饭了，所以冒出了 野中，竟横卧着一条河流，水上还有一条渡 缕缕轻烟。高楼不远处还有一座古寺，听 船。不过，四野空旷无人，既不见渡者，连 得出有几只黄莺在那儿啼嗽着。 那船家也不知到哪去了。诗人不由好奇， ·42· 也许是流水、渡船、炊烟勾起了诗人对 比，当“我”看到孩子的微笑后心情又是怎 故乡类似景色的回忆，抑或是无所栖托的 样的。描写时要使用比喻的修辞手法，还 流莺的啼声唤出了诗人心中对故居的思 要注意字数的限制。 念，总之，登楼见闻领出了尾联的怀归之 【答案】干净、清澈，就像一阵清风吹 情。此时，诗人不可遏止地怀念起故乡来： 过了闷热的中午，吹过了我烦躁的内心。 在那遥远的地方，那清清的渭水流经的下 让周围的空气逐渐降温，让我如同沐浴在 邦，就是自己的故里，在那里，有自己的田 夏日清晨的清凉中 园家业，有自已的亲人。迷离恍惚之中，诗 习小题一精练 人仿佛已置身故园，看到了家乡的流水，家 乡的渡船，家乡的村庄。他完全浸入了沉 古诗文阅读 思之中。蓦地一阵心惊，他回过神来：“此 (一)阅读下面的文言文，完成1~5题。 身还在异乡巴东呢！”这时，他的心头该有 桓谭字君山，沛国相人也。谭以父任 何感想，然而他不说了，就在“惊”字上收住 为郎，好音律，善鼓琴。简易不修威仪，而 了笔。 喜非毁俗儒，由是多见排抵。 哀、平间，位不过郎。傅皇后父孔乡侯 一精=典例一析 晏深善于谭。是时，高安侯董贤宠幸，女弟 请阅读下面的文字，然后围绕“微笑” 为昭仪，皇后日已疏，晏默默不得意。谭进 进行扩展。要求：使用比喻的修辞手法，语 说曰：“昔武帝欲立卫子夫①，阴求陈皇后之 言表达连贯；60个字左右。 过，而陈后终废，子夫竟立。今董贤至爱而 夏天的一个中午，炎热，喧扰。车子还 女弟尤幸，殆将有子夫之变，可不忧哉！”晏 没有来。百般焦急、无聊之际，忽见一个小 惊动，曰：“然，为之奈何？”谭曰：“刑罚不能 男孩朝我微笑，这微笑 加无罪，邪枉不能胜正人。夫士以才智要 君，女以媚道求主。皇后年少，希更艰难， 或驱使医巫，外求方技，此不可不备。又君 侯以后父 小男孩的微笑融化了我的烦躁，我的心渐 趋平静。 【解析】本题属续写补写型扩写。题 中提供的语境是“夏天的一个中午，炎热， 喧扰。‘我’在焦急地等车的时候，一个小 男孩对‘我’微笑”。根据这个语境，可以围 绕“微笑”发挥想象：在那样的一个环境中， 孩子的微笑与“我”的心情形成了怎样的对 世祖即位，征待诏。后大司空宋弘荐 C.臣闻国之废兴在于政事/政事得失由 谭，拜议郎给事中，因上疏陈时政所宜，曰： 乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合 “臣闻国之废兴在于政事政事得失由乎辅 世务/辅佐不明则论失时宜而举多过 佐辅佐贤明则俊士充朝而理合世务辅佐不 事/夫有国之君俱欲兴化建善/然而政 明则论失时宜而举多过事夫有国之君俱欲 道未理者/其所谓贤者异也 兴化建善然而政道未理者其所谓贤者异 D.臣闻国之废兴在于政事/政事得失由 也”书奏，不省。 乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合 是时，帝方信谶，多以决定嫌疑。有诏 世务/辅佐不明则论失时宜/而举多过 会议灵台所处，帝谓谭曰：“吾欲以谶决之， 事夫有国之君/俱欲兴化建善/然而政 何如？”谭默然良久，曰：“臣不读谶。”帝问 道未理者/其所谓贤者异也 其故，谭复极言谶之非经。帝大怒曰：“桓 2.下列对文中加点的词语相关内容的解 潭非圣无法，将下斩之！”谭叩头流血，良久 乃得解。出为六安郡丞，意忽忽不乐，道病 说，不正确的一项是 卒，时年七十余。 A.昭仪，中国古代后宫嫔御的一种。昭 初，谭著书，言当世行事二十九篇，号 仪始置于西汉元帝时期，当时为仅次 曰《新论》，上书献之，世祖善焉。《琴道》一 于皇后的位号，位同丞相，爵比诸侯， 篇未成，肃宗使班固续成之。元和中，肃宗 北魏亦沿用。后世至明均曾设置，地 行东巡狩，至沛，使使者祠谭冢，乡里以 位已经下降。 为荣。 B.诏，古代的文体名称，是以皇帝的名义 (节选自《后汉书·桓谭传》) 所发布的各种命令、文告的总称。 [注] ①卫子夫：汉武帝的皇后。 C.谶，秦汉间巫师、方士编造的预示吉凶 ②悫：诚实，谨慎。 的隐语，也指将要应验的预言、预兆。 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确 D.世祖，古代帝王的庙号。开国的帝王， 的一项是 ) 子孙以其功最高，称其为世祖。 A.臣闻国之废兴在于政事/政事得失由 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不 乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝/而理合 正确的一项是 世务/辅佐不明则论失时宜/而举多过 A.桓谭博学多才，著有《新论》《琴道》，但 事夫有国之君/俱欲兴化建善/然而政 道未理者/其所谓贤者异也 由于生活中不拘小节，不注重仪表，好 B.臣闻国之废兴在于政事/政事得失由 发表意见指责他人，所以常受排挤。 乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝/而理合 B.桓谭为人正直，劝诫傅皇后的父亲傅 世务辅佐/不明则论失时宜而举多过 晏遣散门客，廉洁谨慎，对董贤多加提 事/夫有国之君/俱欲兴化建善然而政 防，傅氏一家在哀帝时期最终得以保 道未理者/其所谓贤者异也 全性命。 C.桓谭不善谄媚，在董贤与他结交之前， :5.哀帝时期，桓谭如何帮助傅氏渡过劫难， 他写信给董贤，陈述辅佐国家保全自 保全了性命？请简要说明。 身的办法，但董贤并未采纳他的意见， 桓谭于是不与他往来。 D.桓谭敢于批评时政得失，因极力反对 皇帝迷信谶语，险遭杀身之祸，经苦苦 (二)名篇名句默写 6.补写出下列句子中的空缺部分。 哀求才幸免于难，最后被贬出京城。 (1)张若虚《春江花月夜》中，借月光来表 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 现思妇对游子的思念之情无法排解的两 (1)刑罚不能加无罪，邪枉不能胜正人。 句是“ 夫士以才智要君，女以媚道求主。 译文： (2)陶渊明《归去来兮辞》中表达放下过 去、把握未来的人生感悟的诗句是“ (2)君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥 议。不如谢遣门徒，务执廉悫，此修己正家 (3)《将进酒》中 避祸之道也。 两句是诗人的豪 译文： 情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者” 的地位。 ·45·