广东省佛山市顺德区2025-2026学年三年级上学期语文课堂学习材料（三）

2025~2026学年度第一学期课堂学习材料（三） 三年级语文 一、基础与运用。（本大题5小题，共33分） 1.根据拼音，写出相应的汉字。(8分) (1)dā船 (2)yáo晃 (3)bǔ (4)观chá (5)mào密(6)zong色 (7)tòu风 (8)花tan 2.把下面词语补充完整。(8分) (1)面红耳 (2)自言自 (3) 人讨厌 (4)细嚼慢 (5)丽无比 (6)举世 名 (7)当之无 (8)美不收 3.比一比，再组词。(4分) 贸( 访( 幻( 洲( 货( )纺( 幼( 州( ) 4.词句段运用。(7分) (1)选择恰当的词语填在括号里。(2分) 颤巍巍 闹哄哄 静悄悄 兴冲冲 傍晚的巷子（①）的，老木门“吱呀”一声轻轻打开，头发花白的 王奶奶（②）地走出来，手里攥着个装满糖果的小篮子。这时，巷口突然蹦 蹦跳跳跑来几个扎蝴蝶结的小丫头，她们举着亮晶晶的糖画，（国）地喊： “王奶奶快看呀！”整条巷子一下子（④）的，连躲在墙角的小花猫都被笑 声吓跑了」 ① ② ③ ④ (2)读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。(2分) 例子：各种各样的鱼多得数不清。 (3)你在生活中看到了什么？照样子，用几句话写下来吧。(3分) 例子：雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着… 5.快乐读书吧。(6分) 当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎 样眨眼，月亮怎样微笑。 (1)写出你印象深刻的一个故事。(2分) (2)同学们，如果你就是叶圣陶笔下的“稻草人”，站在广袤的田野里，微风 吹过，稻叶沙沙作响。这时候，你会有怎样奇妙的经历，又会看到哪些有趣的 场景呢？写一写，不少于20字。(4分) 三年级语文材料第1页共4页 二、古诗词积累。（本大题1小题，共10分） 6.古诗词默写。(10分) (1) 歌声振林樾越。（袁枚《所见》） (2) 潭面无风镜未磨，（刘再锡《望洞庭》） (3)停车坐爱枫林晚， (杜牧《山行》) (4) 江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》） (5)月黑见渔灯， (查慎行《舟夜书所见》) (6)朝辞白帝彩云间， (李白《早发白帝城》) (7)秦时明月汉时关， (王昌龄《出塞》) (8) 平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） (9)孤帆远影碧空尽， 0 (李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) (10) 也傍桑阴学种瓜。 (范成大《四时田园杂兴》) 三、阅读与理解（本大题8小题，共27分) (一)阅读短文，完成7一10小题。(14分) ①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水 的世界，云的海洋。 ②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归了，落在被卷到海里的木板上， 乘流而下，姗姗而来。近了，近了！【A】那银色的爪子，尖尖的嘴巴，像天 庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！ 国小鸟，那微小的躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后， 来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生 命的小溪。 ④忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“扑拉”一声落在船上。 不知是累了，还是发现了“新大陆”。水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落 在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。【B】一瞧，它多美丽，娇 巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它 带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡 水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的 感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊 唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术 青春献给了哺育它的人。可能都是这样：艺术家的青春只会献给尊敬他的人。 ⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不 舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛 失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一 样思乡啊，哪儿也不如故乡好！ ⑥慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。 离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人们的头上、肩上、掌 上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面… 三年级语文材料第2页共4页 7.读文中画线的句子【A】和【B】,选择恰当的词语填在横线上。(6分) 优雅羽毛爪子美丽 嘴吧小嘴 作者通过细致观察，【A】句写了小鸟的 和 此时的 小鸟给人的印象是 【B】句写了小鸟的 和扁脚，此时的小鸟给人的印象是 8.作者在观察小鸟时，运用了大量的动作描写，请你从文中找出一处动作描写 的句子并抄写下来。(2分) 9.下列最适合作为短文题目的一项是()(2分) A.小鸟无家可归 B.可爱的小鸟 C.小鸟和水手 10.读了第⑥段，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？请用一两句话把省略号的内 容补充完整。（4分) (二) 阅读短文，完成11一14小题。（13分) 美丽的兴凯湖 ①祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石” 美誉的兴凯湖。 ②它不是海，却和海一样辽阔，和海一样磅礴，从遥远的地平线上聚集的 白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从 高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭 日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着， 轰鸣着。 ③有时候，兴凯湖很温柔，很平静。平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄 澈的湖水尽头与天空的青色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的 鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅，蓝天上飘拂的白云倒映 在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，在云天飞翔。 ④在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪 花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永 远清澈透明，如云，如梦，如诗。 ⑤兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖 息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大 沙滩，连一，点儿空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大 的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉 戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。 11.读②至③段，选择恰当的词语填在横线上。(3分) 清澈透明 辽阔磅礴温柔平静 作者抓住兴凯湖湖水的特点进行了具体描写，先写了湖水的 又写了湖水的 ;最后写了湖水 的特点。 12.如果要快速理解第③段的意思，我们可以借助这一段中的哪句话？请抄写在 下面的横线上。(3分) 三年级语文材料第3页共4页 13.文中有很多有新鲜感的句子，请你找出一句话并摘抄下来。(2分) 14.“兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。”文中没有具体描写湖水中的鱼，请 你结合学过的知识，以“兴凯湖是鱼的世界”为开头写一两句话。(5分) 兴凯湖是鱼的世界。 四、习作（本大题1小题，共30分） 15.我们身边有很多美景，其中最熟悉的就是我们每天学习和生活的校园了！请 你仔细留意，把学校的美景介绍给大家。注意围绕一个中心来写。题目自拟， 字数在250字左右。 100 200 300 三年级语文材料第4页共4页