专题6 小题突破3 “多变”的酸碱反应图像-【备考最优解】2025版高考化学二轮专题复习教用课件
2025-12-17
|
30页
|
65人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该高中化学高考复习课件聚焦“多变的酸碱反应图像”专题,覆盖酸碱中和滴定曲线分析、弱电解质电离平衡、分布系数图像解读等高考核心考点,对接高考评价体系,通过2024年湖南卷、新课标卷等真题案例,明确电离常数计算、粒子浓度比较等高频考点权重,归纳“图像交点分析”“守恒关系应用”等常考题型,体现备考的针对性与实用性。
课件的特色在于“真题领航—核心再悟—精准演练”三阶备考模式,融合科学思维与证据推理素养,如通过“起始点、一半点、中性点、恰好反应点、过量点”五点分析法突破中和滴定曲线,结合草酸分布系数图像实例推导电离常数计算方法。特设易错点警示如“水解与电离程度比较”,帮助学生掌握“守恒式联立”“图像信息提取”等答题技巧,助力高效冲刺,也为教师提供系统复习教学指导。
内容正文:
小题突破3 “多变”的酸碱反应图像
1
1
2
3
真题领航 明方向
核心再悟 破重难
精准演练 提能力
2
PART
01
第一部分
真题领航 明方向
3
1.(2024·湖南卷)常温下 ,向
溶液中缓慢滴入相同浓度的 溶液,混
合溶液中某两种离子的浓度随加入 溶液体积的变化关系如下图所
示。下列说法错误的是( )
D
A.水的电离程度:
B.点:
C.当(溶液) 时,
D.点:
二 轮 专 题 复 习
返回目录
4
解析:选D。结合题图分析可知,上升的曲线表示 的浓度变化,
下降的曲线表示的浓度变化。点时,(溶液) ,
溶液中的溶质为,仍剩余有未反应的 ,
对水的电离是抑制的,点溶液与 溶液恰好反应生成
,此时仅存在 的水解,此时水的电离程度最大,A正
确;点时,(溶液) ,溶液中的溶质为
,根据电荷守恒有
, 点为交点可知
,联立可得 ,B正确;
二 轮 专 题 复 习
返回目录
5
当(溶液) 时,溶液中的溶质为
,根据电荷守恒有
,根据元素守恒有
,联立可得
,C正确;点 溶液
与溶液恰好反应生成, 发生水解使溶液呈碱性,因
此及;观察图中 点可知,
,根据
可知, ,D
错误。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
2.(2024· 新课标卷)常温下和 的两种溶液中,
分布系数 与 的变化关系如下图所示。[比如:
]
下列叙述正确的是( )
A.曲线表示 的变化关系
B.若酸的初始浓度为 ,则 点对
应的溶液中有
C. 的电离常数
D. 时,
B
二 轮 专 题 复 习
返回目录
7
解析:选B。为吸电子基团,故的酸性弱于 ,
故。调时, 溶液中
分布系数减小的趋势快, 分布系数增大的趋势
快,溶液中 分布系数减小的趋势缓慢,
分布系数增大的趋势缓慢,故曲线表示
的变化关系,A错误; 点溶液中存在电荷守恒
,B正确;
,当
二 轮 专 题 复 习
返回目录
8
时, ,
同理, ,C错误;
,当时, ,
,故
,D错误。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
PART
02
第二部分
核心再悟 破重难
10
1.理解酸碱中和滴定曲线
氢氧化钠溶液滴定等浓度等体积的
盐酸、醋酸 盐酸滴定等浓度等体积的氢氧化钠
溶液、氨水
________________________________________________________ _________________________________________
曲线起点不同:强碱滴定强酸、弱酸的曲线,强酸起点低;强酸滴定强
碱、弱碱的曲线,强碱起点高
二 轮 专 题 复 习
返回目录
11
氢氧化钠溶液滴定等浓度等体积的
盐酸、醋酸 盐酸滴定等浓度等体积的氢氧化钠
溶液、氨水
突跃点变化范围不同:强碱与强酸反应(强酸与强碱反应)的突跃点变
化范围大于强碱与弱酸反应(强酸与弱碱反应)
室温下,当等体积等浓度的一元强碱和一元强酸反应时,滴定终点
;但当等体积等浓度的一元强碱和一元弱酸(或一元强酸和一元
弱碱)反应时,滴定终点(或 )
指示剂的选择:强酸滴定弱碱用甲基橙,强碱滴定弱酸用酚酞,强酸与
强碱的滴定选用甲基橙和酚酞均可
续表
二 轮 专 题 复 习
返回目录
12
2.抓住关键“五点”,突破中和滴定曲线
抓反应“起始”点 判断酸、碱的相对强弱
抓反应“一半”点 判断是哪种溶质的等量混合
抓溶液“中性”点 判断溶液中溶质的成分及哪种物质过量或不足
抓“恰好反应”点 判断生成的溶质成分及溶液的酸碱性
抓反应“过量”点 判断溶液中的溶质及哪种物质过量
二 轮 专 题 复 习
返回目录
13
例如,室温下,向 溶液中逐滴加入
溶液,溶液 的变化如下图所示:
二 轮 专 题 复 习
返回目录
14
3.不同<m></m>情况下“分布系数”图像分析
分布系数 是溶液中某酸碱组分的平衡浓度占其总
浓度的分数, 与溶液 的关系曲线称为分布曲线。
如以草酸为例,在不同 溶液中存在的三
种微粒形式(、、 )的分布系
数图如下:
(1)曲线 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表的微粒
曲线Ⅰ代表,曲线Ⅱ代表,曲线Ⅲ代表 。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
15
(2)交点A、C的含义及应用
①交点A粒子浓度的等量关系为 ;交点C粒子浓度
的等量关系为 。
②利用交点A、C粒子浓度的等量关系,可以很方便地计算草酸
的和, ,
。
(3)B、D点的含义及应用
①最高点D对应的三种粒子浓度的关系:
。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
16
②推导与、 的关系:
,由于B点
,因此 。
③最高点D代表的不是 溶液。
由图可知,溶液的介于,呈酸性, 的电离程
度大于其水解程度,故,而 的最高点D
点存在 。
[注意]点向右, 不等于0,属于渐近线,只能无限接近横轴。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
17
PART
03
第三部分
精准演练 提能力
18
1.(2024·安徽三模)时,用 溶液滴定
溶液,体系中、、 溶液
的体积与溶液 的关系如下图所示。下列说法错误的是( )
B
A.图中曲线②表示与 的关系
B.时,溶液的 约
为10
C.点溶液中,
D.点时,
二 轮 专 题 复 习
返回目录
19
解析:选B。随着溶液体积的增加,溶液中 逐渐增大、
逐渐减小,故逐渐增大、 逐渐减小,所以曲线①②
分别表示与的关系、与 的关系,A正确;根据图
像,即时,,故 的电离常数
, 的水解常数
,故时, 溶
二 轮 专 题 复 习
返回目录
20
液中 ,
, ,B错误;
点溶液中存在等物质的量浓度的和 ,存在元素守恒:
,C正确;题图中点时溶液呈中性,由于
为强碱弱酸盐,若,则溶液呈碱性,故 ,D正确。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
2.(2024·绵阳一模)室温下,向叠氮酸 溶液
中滴加的溶液,水电离出的与 溶液体积的关
系如下图所示。下列说法正确的是( )
B
A.在、、、 点中,水的电离度最大的
是 点
B.在 点对应溶液中:
C.点和点对应溶液的 相等
D.室温下,电离常数
二 轮 专 题 复 习
返回目录
22
解析:选B。由题图可知,点为叠氮酸溶液, 点为叠氮
酸和叠氮酸钠的混合溶液,溶液呈中性,点为叠氮酸钠溶液, 点为叠氮
酸钠和氢氧化钠的混合溶液,溶液呈碱性。水电离出的氢离子浓度越大,
水的电离度越大,由题图可知,在、、、点中, 点水的电离度最大,
故A错误;由分析可知, 点为叠氮酸钠溶液,溶液中存在质子守恒:
,故B正确;由分析可知, 点为叠氮酸和叠氮
酸钠的混合溶液,溶液呈中性, 点为叠氮酸钠和氢氧化钠的混合溶液,
溶液呈碱性,故C错误;由题图可知,点为 叠氮酸溶液,水
电离出的氢离子浓度为 ,溶液中氢离子浓度为
,电离常数
,故D错误。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
23
3.(2024·长沙二模)已知亚磷酸是二元弱酸,常温下 的
水溶液中存在:、 。
常温下,向溶液中滴加等浓度的 溶液,混合溶
液中、、的分布分数 [如
]与溶液 的关系如下图所示。下
列说法错误的是( )
A.曲线代表
B.、
C.点溶液中
D.当 时,溶液中
C
二 轮 专 题 复 习
返回目录
24
解析:选C。常温下,向 溶液中滴加等浓度的
溶液,随着溶液加入,增大, 减少,转化为
,增多,接着减少,转化为, 增多,
可知曲线、、分别代表、、,加入足量
溶液最终生成。根据分析,曲线代表,A正确; 点时
,, ,
, 点时
,, ,
二 轮 专 题 复 习
返回目录
25
,B正确; 点溶液中
,C错误;当 时,
与物质的量相等,二者恰好反应生成, 的水
解平衡常数,说明 的电离程度大于
水解程度,故 ,D正确。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
4.(2024·承德三模) 是一种二元弱酸。常温下,向
溶液中滴加同浓度的溶液,溶液中[
表示或]与溶液 的变化关系如下图所示。下列叙述正确的是
( )
C
A.直线表示与 的变化关系
B.点溶液中,
C.常温下, 的水解常数
D. 点溶液中,
二 轮 专 题 复 习
返回目录
27
解析:选C。的第一步电离平衡常数 ,第二步电
离平衡常数,因为的电离常数 ,所以当
相同(相同)时,,即 ,故直
线表示与的变化关系,直线表示与 的变化关系,
二 轮 专 题 复 习
返回目录
28
故A项错误。点纵坐标,即 ,横坐标
,即 ,
;点的大于点的 ,故
点溶液中,, 故B项错误。
第一步水解的离子方
程式为,水解常数,根据 点
,; 第
二步水解的离子方程式为 ,水解常数
二 轮 专 题 复 习
返回目录
,根据点 ,
,故常温下, 的水解常数
,故C项正确。 点溶液中存在
电荷守恒:,且 点溶液
中,可得 ,故D项
错误。
二 轮 专 题 复 习
返回目录
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。