第1天 字音字形、词(成)语运用(七上)&第2天 字音字形、词(成)语运用(七下)-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文默写天天练&基础抓分小卷（河北专用）

基础必考点快练 第1天 字音字形、词（成）语运用（七上） 约建议用时：15分钟 8我的用时： 1.给下面加点的字注音。 烘托( 应和( 黄晕( ) 符合( 爱憎( 棱镜( 睫毛( 粗犷( ) 缝隙( ) 侍弄( ) 匿笑( 徘徊( ) 荫蔽( ) 流转( ) 姊妹( ) 倘若( ) 脑髓( ) 和蔼( ) 揣摩( 赏赐( ) 宿儒( 感慨( 啄食( ) 模仿( 领略( ) 殉职( 鄙薄( ) 热忱( ) 酬劳( ) 灼人( ) 参差( 哺乳( 羞怯( ) 称职( ) 澄澈( ) 头衔( ) 较量( 掺和( 庇护( 屡次( ) 2.根据拼音写汉字。 酝niang( jian壮( 静mò( cheng清( zhù蓄( 地tan( 宽chang( ) 屋yan( 吝s( ) 干se( ) ci善( qi冷( xi li( 沉j( ) jue别( ) xù叨( 分qí( ) 并di( ) 遮bi( ) bian护( 确zo( 云xiao( 轻jié( jiàn赏( yuan博( 奥mi( ) 争zhi( qi盼( 派qin( 狭ai( ) zhàng篷( 干zào( 呼xiào( 厌juan( 突wù( ) 乞gai( 收Iian( ) fǔ冲( ki歌( 洞cha( ) xuan耀( péng勃() 爱mù( hn养( 含ù( 枯jié( ) i志( 犹yù( cheng戒( 荆( 3.根据语境，从括号内选择合适的词语写在横线上。 (1)诗的语言是最富有节奏感和音乐美的，朗读时既要读出诗歌总体上的齐整美，也要读出诗歌 内部的 (参差/错落)美。 (2)跨越生生不息的历史长河，“有教无类”教育思想焕发着 (蓬勃/充沛)生机。 (3)诗词是中华文化中的一棵参天大树，是 (瑰丽/秀丽)汉语的精华所在。 (4)诗词是汉语园地里的一朵奇葩， (凝练/精彩)的辞藻中蕴含着丰沛的情感 (5)学海无涯，艺无止境。习艺要有 (精雕细琢/精益求精)的精神，方能成为名家 大师。 (6)春天像小姑娘 (花枝招展/姹紫嫣红)地走来，笑着迎接我们。 (7)素质教育就是要让学生 (各得其所/两全其美)，各展其长。 (8)那里原是 (人烟稀少/不毛之地)，现在一片葱茏，严然成为绿洲。 1 第2天 字音字形、词（成）语运用（七下） 位建议用时：15分钟 品我的用时： 1.给下面加点的字注音。 宰割( 殷红( 署名( 元勋( 选聘( 典籍( ) 校补( 独裁( 卓越( 澎湃( ) 舀水( 调羹( 揩油( 咀嚼( ) 憎恶( ) 鸣咽( 谦逊( 淳朴( ) 豁亮( ) 过瘾( ) 山涧( ) 烧灼( ) 土匪( 概率( ) 剥落( ) 投掷( ) 肚脐( 哀悼( 书斋( ) 履行( ) 取缔( 降格( ) 肿胀( 镶嵌( 绷带( ) 头颅( 譬如( 别扭( 隐没( 笼罩( 麦茬( 商酌( 累赘( 监督( 露宿( 修葺( ) 折损( 俯瞰( 氛围( 挑逗( ) 2.根据拼音写汉字。 dian基( ) 简1òu( ) yao言( ) jid纷( yùn育( chou划( 深xiao( ) zhi序( ) shuò果( 安dun( ) 草shuài( fen咐( you然( 气po( ) 屏zhang( ) pan谈( ) di促( qiào壁( hui章( wei蓝( guàn输( 坚rèn( ) huǎn慢( fù灭( ) shi言( ) chan抖( 默qi( ) 丰rao( 污hui( 耻rǔ( ) 烦suǒ( ) huang恐( ）zhi笨( 烦zào( ) 醒wù( shang午(） 生shū( 颠pei( kěn切( ) 妥ti( ) g0负( lin lie( qin佩( 疲bi( ) zhěng救( 点zhui( 严n( chu密() 闲xid( 合long( 3.根据语境，从括号内选择合适的词语写在横线上。 (1)人在旅途，会有不期而遇的惊喜，也会有失之交臂的 (遗憾/缺憾)。 (2)奔腾不息的黄河 (孕育/培育)了古老的华夏文明。 (3)这里民风 (淳朴/简单)，风景优美，使我流连忘返。 (4)一碧千里的茫茫草原上，羊群在 (清闲/悠闲)地吃草。 (5)领导千部要 (以身作则/为人师表)，要求别人做到的自己先要做到，才能得到群 众的拥护。 (6)看着他那极其夸张的滑稽表演，观众都 (忍俊不禁/喜不自胜)。 (7)一个人感到有压力的事情，另一个人可能 (自然而然/不以为然)。面对压力，我 们每个人的反应也不同。 (8)孔子怀揣匡扶天下的抱负，带领弟子们周游列国，14年 (颠沛流离/兵荒马乱)、 风餐露宿、不辞辛劳。基础抓 基础必考点快练 第1天字音字形、词（成）语运用 1.hong ying yùn fu zeng leng jie guang fèng shi ni huai yin zhuan zi tang sui ai chuai ci su kai zhuo mo lue xun bo chen chou zhuo cen ci bǔgie chen cheng xian liang chan biIǚ 2.酿健默澄贮毯敞檐啬涩慈凄淅沥 寂诀絮歧蒂蔽辩凿霄捷鉴渊秘 执企遺隘帐燥啸倦兀丐敛俯凯 察炫蓬慕涵蓄竭励豫惩棘 3.(1)参差(2)蓬勃(3)瑰丽(4)凝练(5)精益求精 (6)花枝招展(7)各得其所(8)不毛之地 第2天字音字形、词（成）语运用 1.zai yan shǔxun pin jf jiào cai zhuo pai yao tiao kai jue wùyexùn chun huo yin jian zhuo fěil bo zhi qi dao zhai Iǚdi jiang zhǒng qian beng lu pi bie mo long cha zhuo lei du Ilùqi zhe kan fen tiao 2.奠陋谣纠孕筹宵秩硕顿率吩悠 魄障攀督峭徽蔚灌韧缓覆誓颤 契饶秽辱琐惶滞躁悟晌疏沛恳 帖辜凛洌钦惫拯缀谨稠暇拢 3.(1)遗憾(2)孕育(3)淳朴(4)悠闲(5)以身作则 (6)忍俊不禁(7)不以为然(8)颠沛流离 第3天字音字形、词（成）语运用 1.kui sai jian qiang ban zhong bo qiao qiao ba dao cuan zai pou chen ji chi hui dian heng qi yong zhi ao cao sùsi zhi hùn zhou ying li duo fei chai ji ji yu zha chan xin su can dai jiang xing di yu e bin bi diao yao zai rong 2.决泄锋督资嘱建额潇盈擅新衷 铭辱彰妄宛故第勉器怯愚碍昧 缰轩犀燥厌赋逛警颓琐岔垦锤 傲殖略幕庸卑销巡忌撕畴 3.(1)V(2)×【解析】“雕刻”指在金属、玉石、骨头或其他 材料上刻出形象，不可形容人的台词和动作，可改为“琢磨”。 (3)×【解析】“宏大”指巨大，宏伟。一般用于形容规模、志 愿等，不用于形容宇宙，可改为“浩瀚”。(4)V√(5)X 【解析】“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。 比喻唤醒糊涂麻木的人。不可用于形容瀑布声，可改为“震耳 欲聋”。(6)V(7)×【解析】“连绵不断”指连续不断的 样子。不可形容游人，可改为“络绎不绝”。(8)X【解析】 “栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。多形容 艺术形象，不可用于表演，可改为“惟妙惟肖”。 第4天字音字形、词（成)语运用 1.xing hong xi shu juan yong yi zhan tong hui kang se zheng fu miao mu zheng pian zai rong qiao ge qi yun nan jun li mie liao mian 62 分小卷 qu duo gao xue zhan zhai kui jia zhuo sui sang yi she dian lido jing shi dun song mo 2.僻欺驳万慰眶恬峻流骤撼谜域 慕萌候谚殊携逝沼邀喧衡燥弥 搜踪置浊帷卑屠恐毁愤遵悟辩 劫绚钟诫霎懈恭绎矗映津 3.(1)矗立(2)领域(3)悬殊(4)赋予(5)相辅相成 (6)目空一切(7)戛然而止(8)浩如烟海 第5天字音字形、词（成）语运用 1.rao zhe sao xiong fu si ni yi qi wang he chan she jue hai zhi gie zang mao chi mie bian hui xing se ju zhan shiùxuùchuo sha chan qu lian kou xuan xing cui mǒzhéyasù zhong nuo gai 2.骄宿穗防怒黎墓峡轻勃逸盼润 哀羡绝微妄恍琉剪掠誉裁涵堪 持萧膜障疑端维炊乖蓬渺谱俗 敲贯钝投叛 3.(1)×【解析】“接纳”指接受或采纳，不适用于智慧，可改为 “汲取”。(2)√(3)X【解析】“沉溺”指陷入不良的境 地（多指生活习惯方面），不能自拔。此处指人们为乐曲所陶 醉，可用“沉醉”。(4)V(5)V(6)×【解析】“不言而 喻”指不用说就可以明白。此处指天气预报不准确，使人难以 理解，可改为“莫名其妙”。(7)V(8)X【解析】“言不 及义”指只说些无聊的话，不涉及正经道理。此处指说话和写 作表意不明，可改为“词不达意”。(9)V(10)×【解 析】“相辅相成”指互相补充，互相配合。强调“互为条件、共同 构成整体”，用在此处不恰当，可改为“相得益彰”。 第6天字音字形、词（成）语运用 L.wobiěyu pei bo yan duòcuan cha chun chuo hun hong bo jian jia he kui jing qing duo jun cong qian hui an bie xun dian qian tang mo yi zao chou ying qu xuan yun long chuang ni jue xue huang gi bùmomiùchen 2.簇涡饶饰熄傲局惋帜溢惦荒俯 寻匿熏练猎炼诫阐寥附谚蓄谣 啸旷苟澜景揽鼎梁讳凝威逸殊 搏惨经径堡怯象 3.(1)苍茫(2)魁梧(3)渲染(4)寂寥(5)聪颖(6)心 旷神怡(7)天伦之乐(8)浮光掠影(9)无精打采 (10)妙手回春 第7天病句辨析与修改 1.(3分)C【解析】“逼真程度和智能水平”与“增长”搭配不当， 应将“增长”改为“提升”。 2.(2分)C【解析】画线句子滥用介词，导致句子缺少主语，可 刷去“通过”。 3.(2分)行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈 画面，听到震天动地的呐喊声。