二、八年级下册-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文默写天天练&基础抓分小卷（河北专用）

八年级下册 14.桃花源记（东晋·陶渊明）[2025、2023、2018主] 第二十天 晋太元中，武 人捕鱼为业。 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树， 8主。渔人甚异之，复前行， _o 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 。 复行数十 步 。土地平，屋舍然，有良田、美池、桑竹之 交通，鸡犬相闻。 田，男女衣着，悉如外人。 ,并然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。答之。便还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 来问 讯。自云先世避秦时乱， ,不复出焉，遂与外人隔。问今是何世，乃不知 有汉， 。 此人一一为具言所闻，皆叹。余人各复至其家，皆出酒食。停数 日，辞去。此中人语云：“ 既出，得其船，便 向路，处处 之。及下，太守，说如此。太守即遣人随其往， 遂迷」 南阳刘子骥，高尚士也，闻之 未果， 病终。后无问津者。 (1)《桃花源记》中写武陵人刚进入桃花林，看到桃林美景的句子是“ d (2)(2025福建)小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源 记》描述的“ ”田园景象正在变为现实。 (3)《桃花源记》中通过视觉、听觉两方面表现桃花源社会环境安宁和平的句子是“ (4)《桃花源记》中描写桃花源人精神面貌的句子是“ (5)《桃花源记》中表现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是“ 15.小石潭记（唐·柳宗元）[2023、2018主] 从小丘西行百二十步，隔竹，闻水声，如鸣 ,心乐之 03主，下见小 潭 0 全石以为底，近岸，石底以出，为 ,为 ,为，为岩。青树翠 潭中鱼可百 头，皆若空游无所依，日光下澈， 2018主 然不动， 往来 忽，似与游者相乐。 潭西南而望 明灭可见。 ,不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合 凄神寒骨， 以其境过清， ,乃记之而去。 错别字订正 21 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。 (1)《小石潭记》中描写游鱼自由游弋、潭水清澈见底的句子是“ (2)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是“ (3)《小石潭记》中含蓄地表达作者孤寂悲凉心境的句子是“ 16.北冥有鱼(《庄子》) 第二十一天 北冥有鱼 鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟」 0 鹏之背，不知其 几千里也：怒而飞， 。 是鸟也，海运则将 于南冥。南 者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也， 扶 而上者九万里， 去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 天之苍苍，其正色？其远而无所至 极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (1)《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法描写大鹏振翅而飞场景的句子是“ ” (2)“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大 型水陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了《北冥有鱼》中的“ ”两句。 17.虽有嘉肴(《礼记》)[2024主；2020理] 虽有嘉，弗食， 主0围：虽有至道，弗学 2020理 是故学然后 知不足 知不足，然后能自也；知困，然后能自 也。故曰： 命》曰“ 半”，其此之谓乎！ (1)《虽有嘉肴》中“ ”三句，用美味 来类比不学习最好的道理，就不知道其中的好处，进而指出学习的重要性。 (2)我们只有不断地学习和教学实践，才能发现问题，完善和提升自己，正如《虽有嘉肴》中所说的 (3)(2020河北)虽然有美味的肉食，不去品尝，就“ ”;虽然有最好的道理，不 去学习，就“ ”。(《礼记·学记》) 18.马说（唐·韩愈） 第二十二天 然后有千里马。 而伯乐不常有。故虽有名马， 辱于奴隶人 之手， 死于」 之间， 马之千里者，一或尽 一石。 马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， ,才美不外 且欲与常马等不可得 食之不能尽其 执策而临之，日：“ 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (1)《马说》中作者表达的主要观点是“ (2)韩愈在《马说》中揭示千里马悲惨遭遇的句子是“ 22【理解型】(1)夕日欲颓沉鳞竞跃(2)自康乐以来未复 有能与其奇者 11.【原文背默】解欣然起行寝与庭下如积水空明藻 荇盖但少闲人如吾两人者耳 【理解型】(1)庭下如积水空明水中藻、荐交横 (2)念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民 12.【原文背默】地利不如人和郭必有得天时者矣天时不 如地利池非不深也粟地利不如人和域疆失道者 寡助畔以天下之所顺畔 【理解型】(1)天时不如地利地利不如人和(2)域民不以 封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利 13.【原文背默】舜畎筑鬲奚苦其心志劳其筋骨 饿其体肤空乏其身拂动心忍性曾益心虑作 色声喻入则无法家拂士恒生于忧患而死于安乐也 【理解型】(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)入则无法 家拂士出则无敌国外患者 14.【原文背默】陵缘溪行芳草鲜美落英缤纷欲穷其林 才通人豁然开朗旷俨属阡陌其中往来种作 黄发垂髫怡具要咸率妻子邑人来此绝境间 无论魏晋惋延不足为外人道也扶志郡诣 寻向所志不复得路欣然规往寻遂 【理解型】(1)芳草鲜美落英缤纷(2)土地平旷屋舍俨 然(3)阡陌交通鸡犬相闻(4)黄发垂髫并怡然自乐 (5)便要还家设酒杀鸡作食 15.【原文背默】篁佩环伐竹取道水尤清洌卷坻 屿堪蔓蒙络摇缀参差披拂许影布石上怡 俶尔远逝翕斗折蛇行其岸势犬牙差互寂寥无人 悄怆幽邃不可久居 【理解型】(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(2)斗折 蛇行明灭可见(3)凄神寒骨悄怆幽邃 16.【原文背默】其名为鲲其名为鹏其翼若垂天之云徙 冥水击三千里抟摇生物之以息相吹也邪 【理解型】(1)怒而飞其翼若垂天之云(2)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 17.【原文背默】肴不知其旨也不知其善也教然后知困 反强教学相长也兑学学 【理解型】(1)虽有嘉肴弗食不知其旨也(2)是故学然 后知不足教然后知困(3)不知其旨也不知其善也 18.【原文背默】世有伯乐千里马常有衹骈槽枥 不以千里称也食粟食食不饱力不足见安求其 能千里也策之不以其道材鸣之而不能通其意天下 无马 【理解型】(1)世有伯乐然后有千里马(2)祗辱于奴隶人 之手骈死于槽枥之间 19.【原文背默】不亦说乎不亦乐乎愠不亦君子乎吾日 三省吾身忠信习三十而立不惑知天命耳顺 从心所欲温故而知新罔思而不学则殆一箪食一瓢 饮回也不改其乐好之者不如乐之者肱于我如浮云 60 必有我师焉其不善者而改之不舍昼夜三军可夺帅也 笃切问而近思 【理解型】(1)知之者不如好之者好之者不如乐之者 (2)不义而富且贵于我如浮云(3)择其善者而从之 其不善者而改之(4)逝者如斯夫不舍昼夜(5)三军可 夺帅也匹夫不可夺志也(6)切问而近思 20.【原文背默】有仙则名有龙则灵惟吾德整草色入帘青 鸿儒往来无白丁素金无案牍之劳形西蜀子云亭 【理解型】(1)斯是陋室惟吾德整(2)苔痕上阶绿草色 入帘青(3)谈笑有鸿儒往来无白丁(4)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形(5)南阳诸葛庐西蜀子云亭 21.【原文背默】可爱者甚苦菊牡丹淤濯清涟而不妖 蔓香远益清植亵花之隐逸者也花之富贵者也花 之君子者也噫鲜宜乎众矣 【理解型】(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)亭亭净植 可远观而不可亵玩焉(3)花之富贵者也花之君子者也 22.【原文背默】志在太山巍巍志在流水汤汤破琴 绝弦 【理解型】(1)巍巍乎若太山(2)伯牙破琴绝弦终身不复 鼓琴 二轮主题情境综合练 一、主题型 1.(6分)①人不知而不愠②出郭相扶将③俯身倾耳以请 ④中军置酒饮归客⑤皆出酒食⑥三顾臣于草庐之中 2.(6分)①塞下秋来风景异②波涛如怒③濯清涟而不妖 ④万钟于我何加焉⑤不求闻达于诸侯⑥了却君王天下事 3.(6分)①杂然而前陈者②丰年留客足鸡豚③一箪食 ④一瓢饮⑤不知其旨也⑥以中有足乐者 4.(6分)①忽如一夜春风来②云归而岩穴暝③落英缤纷 ④苔痕上阶绿⑤我寄愁心与明月⑥自缘身在最高层 5.(6分)①但愿人长久②辗转反侧③念天地之悠悠④骈 死于槽枥之间⑤惟吾德馨⑥九万里风鹏正举 6.(6分)①左右流（采/笔）之②木兰当户织③其中往来种作 ④采菊东篱下⑤伐竹取道⑥渔歌互答 7.(6分)①直挂云帆济沧海②不以物喜③沉舟侧畔千帆过 ④而不知太守之乐其乐也⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥千里 共婵娟 8.(6分)①落红不是无情物②国破山河在③长河落日圆 ④三军可夺帅也⑤关山度若飞⑥先天下之忧而忧 9.(6分)①安得广厦千万间②未能远谋③王之蔽甚矣 ④算平生肝胆⑤提携玉龙为君死⑥会挽雕弓如满月 10.(6分)①山岛竦峙②会当凌绝顶③清流见底④江春入 旧年⑤郁郁青青⑥黄发垂髫 11.(6分)①浮光跃金②绿杨阴里白沙堤③上下一白④欲 渡黄河冰塞川⑤低绮户⑥秋容如拭 12.(6分)①长烟落日孤城闭②风正一帆悬③庭下如积水空 明④烟波江上使人愁⑤隔江犹唱后庭花⑥再而衰