13、《经典常谈》：选择性阅读-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文整本书阅读（河北专用）

十三、《经典常谈》：选择性阅读(2022教材新加) 整本书概览 【作者简介】朱自清，字佩弦。散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》 《你我》等。 【作品简介】《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 传统文化经典的著作。全文共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子 百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【导图概览】 序 读经典的意义、写作目的、阅读对象、内容和体例 字书 《说文解字》)文字的起源、字书、“古文”“六书”、书体演变 相传伏羲创八卦→卦、爻辞被编成《周易》→儒家 《周易) 著《易传》给《周易》的卦、爻辞作解释，借卦、 爻辞发扬儒家哲学 《尚书》 中国最古的记言的历史，主要为虞、夏、商、周的 号令或者君臣相告的话；今古文之争 经 五经 《诗经》 歌谣→文字记录→诗→“《诗》三百”→诗言志→ 断章取义解诗→以史证诗→六义教化 介绍经 三礼 礼治主义：礼为治乱的根本。三礼包括《周礼》 《仪礼》《礼记》，其中《礼记》为儒家五经之 经典常谈》 史典书内 《春秋》 编年史《春秋》主“尊王攘夷”，《春秋》三传注 三传 重劝惩 四书 《大学》提纲挈领，《论语》《孟子》精微，《中庸》是心法。 二程推崇，朱熹作注，建立道统，成为科举用书 战国时代，外交重要，策士产生→策士的说辞，被西汉 《战国策 「刘向编定为《战国策》 史 《史记》 史记》：纪传体，记载黄帝至汉武帝三千多年史事，西汉 司马迁著 《汉书》 《汉书》：断代史，无世家，增设《艺文志》，东汉班固著 诸子 春秋末年制度崩坏，诸子发表对情势的主张→儒墨道法名 家等，战国之后统一思想→《吕氏春秋》→《淮南子》 →儒学统于一尊 辞赋 屈原奠定体制→宋玉等人拟作→荀子《赋篇》开风气，后 叙述中国 锌赋两体合一→散文化→俳体→文体→律赋 支农品里 汉乐府→五言诗兴盛→晋诗排偶化、典故化→南北朝“宫 诗 要文体的 体”诗→唐代近体诗和七言歌行达到高峰一宋诗散文化 源流与发 辞→诸子书→史书→汉代锌赋→佛典翻译、群经义疏→唐 代古文运动；语录、传奇发展→宋代古文成正宗；话本发 展一→明清八股制艺；小说发展→近代新文体→近现代白话文 ⑩阅读方法 选择性阅读 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。主要有以下几种情形：①兴趣选择。读 整本书，特别是读大部头作品时，选择特别吸引你的地方来读。②问题选择。读书时关注与我们 思考的问题有关的内容，抛弃那些无关紧要的东西。③目的选择。根据不同的读书目的，可以选 择不同的阅读内容。④方法选择。阅读不同的文本，可以采取不同的方法。 83 ◆◆◆ 专题探究 ◆● 读经典的意义 ①了解古代社会状况。古代典籍记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走 近千年前的文明，了解我国古代社会现实。 ②充实精神内涵。通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 ③学习语文相关知识。古代典籍有着数千年的知识汇总，会用到多种写作手法，体现了语言艺 术之美，例如通过阅读《说文解字》可领会造字之经过，通过阅读《诗经》可领会诗歌艺术之美 ④提升个人修养。古代典籍中记载了许多先贤的言论，包括学习、交往、心志等多方面的阐述， 阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 ⑨针对训练 1.【阅读方法】结合整本书阅读，按照要求完成填空。(6分) (1)选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。请根据不同 的阅读需求，分别推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。(3分) 《经典常谈》目录（节选） 1《说文解字》第一 2辞赋第十 3《周易》第二 4诗第十二 5文第十三 6《诗经》第四 7“三礼”第五 8诸子第十 阅读原因 建议阅读章节名称 小语想要了解古代的五行八卦之说，正在搜集 ① 资料。 小江对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣。 ② 小胜对自己的姓名用字很感兴趣，希望可以知道 ③ 更多。 (2)《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进行组合阅读。《（诗经〉第四》可以与目录中的哪 篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。(3分) 2.【阅读收获】朱自清先生在《经典常谈》序言里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”这是一 部为中学生写的介绍传统文化经典的著作。你在学习《〈诗经〉二首》或《陈涉世家》等课文时，可 以选择性阅读相关篇章，来丰富自己的文化积累。请从备选篇目中选择一篇，谈谈阅读收获。 (2分) 备选篇目：《（诗经）第四》《〈史记〉〈汉书)第九》 84专题二：①小人国和大人国的居民很奇妙。格列佛和小人国人 的大小比例为十二比一，那里的居民身高不到六英寸，格列佛 置身其中，像一座“巨人山”；大人国的居民身材高大犹如教堂 的尖塔，格列佛在这里变成了侏儒，比例颠倒，成了一比十二 ②慧驷国的人物很奇妙。慧驷国里有低矮的草房，但房间雅 致，住着仁慈友善的马。这里的人物分两类：一类是野糊，类似 猿猴的动物，脸又扁又宽，样子很难看：另一类是举止有条理！ 理性、友爱、仁慈的马。（任选一个专题，所答内容符合原著及 题目要求即可) 6.(2分)示例：格列佛勇于帮助小人国抵御外族人侵，但断然拒 绝为小人国国王搞侵略扩张。他富有正义感，反对侵略，有勇 有谋，值得我们学习。但是格列佛在听到大人国国王指责英国 的政治制度和思想时极力辩护，他也有盲目自负的缺点，这需 要我们引以为戒。 十二、《革命烈士诗抄》 1.(2分)放弃理想共产党领导的人民革命的力量 2.(3分)周文雍投身革命，为了建立新中国，拒绝投降，以诗明 志，英勇就义，体现了他“舍生取义”的精神。（意思对即可） 3.(2分)视死如归的英雄气概、大无畏 4.(3分)示例：《革命烈士诗抄》收录的是自建党以来各个历史时 期牺牲的烈士们的代表作品。阅读这些作品，可以让我们体会 到革命烈士为国为民的赤胆忠心，力图上进的远大抱负，坚忍 不拔的革命意志和愿为革命事业粉身碎骨的壮志雄心。 十三、《经典常谈》 1.(6分)(1)(3分)①《周易》第二②“三礼”第五 ③《说文解字》第 (2)(3分)示例一：可以与《辞赋第十一》联读。因为《〈诗经〉 第四》专门介绍《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，《辞赋第 十一》中介绍的屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，两 相比照，可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力。 示例二：可以与《诗第十二》联读。《（诗经〉第四》专门介绍 《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，《诗第十二》从汉乐府诗 开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，两者组合，可 以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程及成果。 2.(2分)示例一：读《〈诗经)第四》，在原先所知《诗经》是我国最 早的一部诗歌总集的基础上，我了解了《诗经》的成书过程，明 白了“诗言志”这一说法的来由：了解了《毛传》和赋比兴的相 关内容等。 示例二：从朱自清先生谈《史记》我了解到，书中不说流传千古 的列传本纪，只讲太史公一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一 家之言，在《史记》的大背景中刻画出司马迁枯瘦却如铁的身 影，直言他和《史记》一样伟大。如此这般，目的是让人探究 “史家之绝唱，无韵之离骚”的华彩，也让我对中华文化有了更 加深人的认识和理解。 二阶多部名著勾连阅读及分类练 1.(8分)(1)(4分)示例一：虎妞用假怀孕欺骗祥子与她结婚，让 祥子陷人了不情愿的婚姻中。婚后，虎妞的好吃懒做、强势霸 道以及对祥子的控制，给祥子带来了经济和精神上的双重压 力，她的存在加速了祥子的堕落：虎妞的死亡，使祥子失去了对 生活的信心。祥子从一个积极向上、勒劳善良的青年逐渐变得 消极、懒惰、自私，最终沦为“个人主义的末路鬼”。 示例二：谭波尔小姐是以教育者和榜样的身份，通过言传身教 的方式影响简·爱的。她在学校里教授简·爱知识，用自己的 言行举止和品德修养潜移默化地影响着简·爱。她在简·爱 受到污蔑时，选择相信简·爱，为简·爱洗刷罪名，给予简·爱 信任和支持，这让简·爱感受到了温暖和尊重。她对简·爱的 影响是温和的、有引导性的，让简·爱在学习和生活中不断地 自我反思和自我提升。 (2)(4分)①(1分)实现拥有一辆属于自己的车，过上独立车 夫生活的物质目标 ②(1分)更为强烈且坚定，她始终坚持自己的信念和原则，不 断地与命运抗争 ③(2分)示例一：我们在生活中也会遇到各种困难和挑战，不 能像祥子那样一味地被动承受，而应该像简·爱那样主动出 击，积极寻找解决问题的方法。 示例二：祥子在面对不公平和困境时，反抗方式较为盲目和冲 动，缺乏智慧和策略，他轻易地陷人虎妞的算计中，导致自己的 生活陷入更大的困境。而简·爱则懂得在适当的时候坚持自 己的原则，果断地做出选择，当她得知罗切斯特有妻子后毅然 离开，既坚守了自己的道德底线，又为自己赢得了尊严。这提 醒我们，在面对不公平和困境时，不能仅凭一时的冲动，要冷静 思考，运用智慧和正确的方法去解决问题。 示例三：祥子在遭遇一系列打击后，逐渐变得消极被动，自暴自 弃，最终走向毁灭。相反，简·爱无论面对舅妈、表哥的虐待 孤儿院的恶劣环境，还是爱情的挫折，始终积极主动地去抗争， 勇敢地争取自己的权益和幸福。我们在生活中也会遇到各种 困难和挑战，不能一味地被动承受，而要主动出击，积极寻找解 决问题的方法。 示例四：祥子的目标仅仅是拥有一辆车，这一物质目标相对单 一且缺乏更高层次的精神追求，当这一目标不断受挫后，他便 容易失去方向，陷入迷茫和堕落。而简·爱始终坚定地追求自 由、平等、独立和尊严，这一强大的精神信念支撑着她不断克服 各种困难，最终收获了幸福。这启示我们，应树立积极、正确且 具有一定精神高度的人生目标，这样才能在面对挫折时信念坚 定，不轻易被打倒。 2.(3分)示例一：专题一。《西游记》中充满了各种神奇的想象细 节，如孙悟空的七十二变、筋斗云，还有各种妖怪的奇特法术和 法宝，都让人惊叹不已。再如，孙悟空可以变成各种动物和物 体，他曾经变成一只小蜜蜂，潜入妖怪的洞府中打探消息，这种 细节描写不仅展示了作者丰富的想象力，也为故事增添了许多 趣味性 示例二：专题二。在《朝花夕拾》中，作者运用了多种描写人物 的手法，使人物形象栩栩如生。例如，在《阿长与〈山海经)》 中，作者通过对阿长的外貌、语言、动作等描写，展现了她的朴 实、善良和迷信。同时，作者还运用了对比的手法，将阿长与其 他人物进行对比，突出了她的特点。 55