4、《海底两万里》：快速阅读-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文整本书阅读（河北专用）

四、《海底两万里》：快速阅读 (教材出处：七年级下册“名著导读”P162~P166) ◆ 整本书概览 【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和 “现代科学幻想小说之父”。《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》被称为凡尔纳三部曲，也 被称为“海洋三部曲”。 【作品简介】小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留 斯号”(“鹦鹉螺号”)在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世 界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【航行路线】 。起点太平洋 克雷斯波岛 托雷斯海峡 格波罗阿尔岛 珊瑚王国上印度洋锡兰岛· 第一次遇险： 第二次遇险： 第三次遇险： 强制睡眠， 第四次遇险： 海底森林打猎， 触礁意外搁浅 遭土著人围攻 海底葬礼 与鲨鱼搏斗 躲避角鲨 涨潮脱险 通电击退 解救采珠人 红海 苏伊士地峡 ·地中海 ★ ●希腊群岛P桑多林岛●大西洋 维哥湾 第一次策划逃跑： 看海底 第五次遇险： 穿过“阿拉 尼摩送黄金 航行条件不利， 第二次策划逃跑： 险被儒艮掀艇 火山喷发 古战场 伯隧道” 没有机会 潜艇恰好停下， 的财宝 击杀儒艮 计划失败 ★ 4 南极海域 4 南极，点大西洋留卡斯群岛 北纬47°24， 西经17°28'● 为保护长须鲸 第六次遇险： 第七次遇险： 第八次遇险： 凭 第九次遇险： 第三次策划第四次策 而屠杀抹香鲸 遇冰山封路 浮冰围困、搁浅 与大章鱼肉 复仇 遭战舰袭击 逃跑：尼 划逃跑： 大冰盖下过 缺氧，轮班凿冰 搏· 艇员栖牲 者 撞沉战舰 德：兰向战 艇舱关闭 喷射开水 舰求救，被 没有机会 尼摩掀倒 北冰洋附近 挪威海岸迈尔海峡 罗佛丹群岛 结束 第五次策划逃跑： 第十次遇险： 被渔民救起 登上小艇，遭遇“迈尔 小艇被卷入“迈尔 大漩流”，成功逃离 大漩流”漩涡中 【作品主题】小说描述了生物学家阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长驾驶的“诺第留斯号”潜水艇，在大 海里经历的种种惊险奇遇。小说不但激发了人们对科学探索的兴趣，而且攒扬了尼摩船长等反对压 迫和殖民主义的战士形象，表现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 【艺术特色】①科学与幻想的巧妙结合。作品中大量的幻想以科学知识为依据，新奇大胆。②构思 巧妙，情节惊险。作品中多次设置悬念，埋下伏笔，情节一波三折，惊险曲折，结局出人意料。③场面 描绘与细节刻画交替出现。海底世界被描绘得波澜壮阔，想象力十足。 【阅读启示】①尼摩船长的勇敢启示我们在生活中要不惧困难，不畏风雨，不断前进。②对在海中 的种种奇遇和美妙壮观的海底世界的描写，激发了人们对科学的兴趣和对自然世界的热爱。 ⑩阅读方法 快速阅读 1.集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小 说有个概括的了解和认识。 2.以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。 31 3.眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围。如从一眼扫几个字过渡到扫 一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，逐渐提高自己的阅读速度。 4.善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的 核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景 物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要 和个人兴趣补充阅读。 内容梳理 航海经历】 第六章（全速前进）：“林肯”号企图捕获“独角鲸”，经过一天一夜的追逐周旋，双方形成对峙。当 “林肯”号向“独角鲸”发起进攻时，“独角鲸”向“林肯”号喷射了两股巨大的水柱。“林肯”号遭遇 了灭顶之灾。 第七章（种类不明的鲸鱼）：“我”（阿龙纳斯教授）和仆人康塞尔被抛入海里后，被躲在“独角鲸”背 上的尼德·兰拉出水面。“我”这才断定“独角鲸”是一艘潜水艇。天亮时，八个壮汉把我们拖进艇 里去。 上部 第十六章（漫步海底平原）：“我”（阿龙纳斯教授）和康塞尔穿上防水服随尼摩船长在海底平原漫 步，欣赏海洋奇观。 第二十二章（尼摩船长的闪电）：巴布亚土著追赶“诺第留斯号”至沙滩，还划来独木舟围住“诺第留 斯号”，企图发起进攻。尼摩船长将电通到舰艇的铁梯扶手上，土著人触电后被吓得退走了。 第二十四章（珊瑚王国）：船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚 公墓。 第二十七章（一颗价值千万的珍珠）：船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一头大鲨鱼向采珠人 发起进攻，船长舍身相救，当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，救下船长。 第二十九章（阿拉伯隧道）：尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩船长亲自指 挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地下水道，到达地中海。 第三十三章（消失了的大陆）：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。 下部 尼摩船长带“我”在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城一亚特兰蒂斯。 第三十六章（抹香鲸和长须鲸）：“诺第留斯号”在南大西洋海域发现了一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰向 船长请求让他去捕杀，却被船长劝住。不一会儿，来了一群抹香鲸，为了保护善良的长须鲸，船长指 挥船员操纵“诺第留斯号”狠狠地进攻抹香鲸。 第四十章（缺氧）：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，又用沸水 向四面喷射，延缓冰的冻结，经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，大家呼吸到了新鲜的空气。 32 【人物梳理】 人物 身份 相关故事 形象特点 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击。 ①热爱海洋，带有浪 尼摩船长利用在楼梯扶手上通电吓跑了土著人。 漫、神秘色彩，富有探 ②在锡兰采珠场，尼摩船长从鲨鱼嘴中救下一个穷苦的 险精神 建造“诺第留斯采珠人，并送他一小袋珍珠。 ②遇事头脑冷静，沉着 尼摩 号”(“鹦鹉螺③尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义 而又机智，执着不屈： 船长 号”)潜艇，不明斗争。 ③极富正义感和奉献 国籍的神秘人物 ④当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同 精神，向往民主与自由； 情，指挥船员捕杀抹香鲸。 ④反抗民族压迫和殖 ⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船长都 民主义 以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了困难。 作品中的“我”、 ①与尼摩船长在海底森林狩猎。 阿龙纳 知识渊博、头脑清晰， 法国生物学家、 ②与尼摩船长一起参观亚特兰蒂斯遗址。 斯教授 有探索精神 教授 ③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。 ①阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，帮助教授 逃生。 ②在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导脾气暴臊的 忠诚、生性沉稳、随 尼德·兰。 康塞尔阿龙纳斯的仆人 和，精通分类理论，做 ③给尼德·兰讲述海底的景色。 事一丝不苟 ④在缺乏氧气时和尼德·兰将最后一点氧气让给阿龙 纳斯教授。 ⑤在海底观察到许多生物并给它们分类。 ①进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者的毫 勇敢、野性十足、性情 加拿大捕鲸手、 无反应，出其不意地将待者打倒在地，掐得半死。 尼德·兰 火暴，危急关头能挺 鱼叉手之王 ②在尼摩船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，挺身而出，杀 身而出 死鲨鱼，救了船长。 ©针对训练 1.阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。(5分)》 摘录一：尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来 时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部… 摘录二：“没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打 捞上来，只是为我自已了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世 界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” (1)请你根据上面摘录的两段文字，分别概括尼摩船长的性格特征。（2分) 33 (2)【阅读方法】在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读 《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。(3分) ①快速阅读法 ②圈点批注法 2.校刊《青春》开辟了好文荐读版块，小冀推荐了小说《海底两万里》，请你完成下面的任务。(10分) (1)小冀展示了自己绘制的“鹦鹉螺号”航行路线图，其中有几处内容缺漏，请你帮他完善。(4分) ② 发现消失的亚 ① 漫步海底平原， 特兰蒂斯大陆 与土著战斗 采珠场 大西洋 地中海 红海 印度洋 太平洋 航行路线 苏伊士 托雷斯 地下水道 海峡 南极海域 大西洋 北冰洋 ③ 与章鱼搏斗 ④ ① ② ③ ④ (2)下面是小冀和小北的对话，请你结合《海底两万里》的内容，将之补充完整。(6分)》 小冀：《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？ 小北：① 小冀：你说得真好！那如果可以通过虚拟眼镜体验书中乘“诺第留斯号”探险时的场景，你最想置 身于哪一段场景？ 小北：我最想置身于那次南极遇险，尼摩船长在极度缺氧的情况下带领大家破冰并最终脱困。我 从尼摩船长身上领悟到：越是面对复杂的困难，就越是需要② 和③ 我也想问你，你最想亲历的场景是不是④ ? 小冀：你太懂我了！这段情节惊险刺激，特别吸引人，我也很佩服尼摩船长的勇敢与慷慨。 3.在名著阅读分享会上，小冀和小北就《海底两万里》中与科技元素相关的内容展开讨论。请你结 合名著内容，谈谈尼摩船长利用“诺第留斯号”潜艇的科技成果，还做了哪些事情。(2分) 小冀：《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇充满了科技魅力，它的很多设计在当时极具前瞻性。 小北：是啊！比如潜艇利用海水发电，还有那些先进的航行设备等。从“诺第留斯号”潜艇的设计 和功能来看，尼摩船长无疑是个科技奇才。 342.(5分)(1)(2分)祥子辛苦三年挣钱买的车被大兵抢走，他买 车的希望第一次破灭了。(2)(1分)孙侦探 (3)(2分)虎妞难产而死又给了祥子一次打击，他的家庭生活 希望破灭 3.(5分)(1)(2分)祥子自身目光短浅、思想封闭、软弱妥协。 (或：祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点) (2)(3分)示例一：我赞同环境决定的观点(1分)。祥子生活 在黑暗的旧社会，严酷的生活环境让他尝尽苦头，他经历“三起 三落”，屡遭生活的打击后逐渐丧失对生活的期望和信心，再也 无法鼓起生活的勇气，最终堕落为“行尸走肉”(2分)。 示例二：我赞同性格决定的观点(1分)。祥子身上有着显著的 农民特征，他勒快能干、诚实质朴，拉车时又快又稳。但同时他 木讷口拙，极少与人交流，被其他车夫疏远。在拉车争座时经 常受到“老油子们”的欺凌，也不会讲，遇到杨宅那样刻薄的主 顾，最后只能走人。在北平这座城市里，祥子除了一身力气与 自己的梦想，一无所有(2分)。（言之有理即可） 4.(4分)(1)(2分)祥子只有拼命挣钱才能够养家糊口，因此他 咬牙也要坚持在恶劣的天气里出车拉活 (2)(2分)环境描写。这段文字生动地描绘了城门洞里的喧嚣 和繁忙，以及祥子在这样的环境中努力挤进城门的情景。同 时，通过形象的比喻和动作描写，展现了祥子的灵活和坚韧。 四、《海底两万里》 1.(5分)(1)(2分)摘录一：尼摩船长沉着镇静/机智勇敢：摘录 二：尼摩船长善良/富有正义感/敢于反抗。 (2)(3分)示例一：我会选择①快速阅读法(1分)。这种阅读 方法可以帮助我尽快把握全书内容。《海底两万里》这样的科 幻小说，故事情节曲折，扣人心弦。阅读这本书时，我选用快速 阅读法，这样可以快速了解故事的发展过程和人物的结局 (2分)。 示例二：我会选择②圈，点批注法(1分)。这种阅读方法可以让 我更加深入地思考文章内容。《海底两万里》中的人物各具特 点，语言富有特色，联想和想象丰富，这些都需要我细细揣摩， 提出自己的见解，写出自己的心得。所以，我选择圈点批注法 (2分)。 2.(10分)(1)(4分)①救采珠人，同鲨鱼搏斗②为保护长须鲸 屠杀抹香鲸③遭遇大冰盖缺氧危机④遭遇风暴，逃离“鹦 鹉螺号” (2)(6分)①示例：构思巧妙，情节惊险，海底世界充满异国风 情和浓厚的浪漫主义色彩，如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节； 是科学与幻想巧妙结合的成果，文中的“诺第留斯号”就是作 者的想象，但又无处不展示科学依据：作者具有社会正义感和 崇高的人道主义精神，从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫 苦的人可以看出。②沉着③勇敢④智斗鲨鱼救采珠人 (第①空3分，其余各1分) 3.(2分)示例：①尼摩船长利用“诺第留斯号”潜艇的强大动力， 在海底进行环球探险，探索未知的海洋世界：②他还利用潜艇 的武器，攻击那些伤害过他及同伴的敌舰，为正义而战：③潜艇 52 的先进设备也帮助他收集海洋资料，进行科学研究，推动海洋 科学的发展。（答出任意两点，意思对即可） 五、《红星照耀中国》 1.(6分)(1)(3分)①江西瑞金③遵义⑦飞夺泸定桥 (2)(3分)示例：①坚定理想信念。长征精神的核心是坚定的 信念和不屈不挠的意志。青少年应该树立正确的世界观、人生 观和价值观，坚定自己的理想和目标，无论遇到什么困难都不 轻言放弃。②勇于面对挑战。长征途中，红军战士面对的是极 其艰苦的环境和巨大的困难。青少年在学习生活中也会遇到 各种挑战，应该学习红军战士不畏艰难、勇于拼搏的精神，积极 面对和解决困难。③团结协作。长征的胜利离不开集体的力 量和团队的合作。青少年应该学会与他人合作，互相帮助，共 同进步，在集体中发挥自己的作用。当代青少年可以更好地继 承和发扬长征精神，走好自己的长征路，成为新时代的有为青 年。（任答一点，言之有理即可） 2.(2分)示例：专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 ①外貌形象与言谈举止②出身与家庭③童年的经历 ④受教有情况⑤参加革命的起因⑥参加革命后的经历 专题二：关于长征①长征的起因②长征的路线③长征中 面临的困难④长征中具有重大意义的事件⑤长征的历史 价值 专题三：信仰与精神①中国共产党人的革命信仰 ②长征精神的内涵③当代青年如何传承长征精神 3.(4分)示例一：强渡大渡河时，红军战士面对枪林弹雨无所畏 惧，他们不怕牺牲，有着对革命理想和事业无比忠诚和顾全大 局的革命精神。 示例二：彭德怀同战士们一起生活，他自力更生，厉行节约，顽 强不屈，善良真诚，始终秉持讲求实际的作风。在艰苦卓绝的 斗争当中，他为中国革命事业倾注了全部的努力与热忱。 4.(4分)示例一：红军留下少数战士领导农民、保卫队、游击队坚 强抵抗，体现了领袖的智慧和战士的英勇。留下的红军战士拖 住了敌人，为大部队转移赢得时间，有的还可能成为革命的 火种。 示例二：红军的战略转移部署周密、行动有力，得到人民支持。 这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、不怕牺牲的 人民军队。 六、《钢铁是怎样炼成的》 1.(4分)(1)(2分)①与神父做对（把烟灰撒进神父家的面团） ②得了伤寒和大叶性肺炎 (2)(2分)示例一：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作， 曾产生了自杀的念头(1分)，但他很快振作起来，开始了文学 创作(1分)。 示例二：保尔长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有 右手还能活动，病情持续恶化，最终失明。但他并不气馁，决定 通过文学创作重新参加战斗，开始了小说《暴风雨所诞生的》 的创作，但他写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新 写作。书稿完成后，大受赞赏，即将出版(1分)。保尔终于拿