第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史晨读记背册(陕西专用)

2025-12-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 885 KB
发布时间 2025-12-16
更新时间 2026-03-25
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-12-16
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

☐8.良渚遗址:距今5300一4300年,其考古发现说明当时的社会阶级分化 已经相当明显,且证实距今5000年左右,长江下游地区已经出现早期 国家,进入了文明社会。 ☐9.陶寺都城遗址:距今4300一4000年,有学者认为当时的黄河中游地区 已经出现早期国家。 ☐10.炎帝和黄帝:炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族:后人尊崇炎帝和 黄帝为中华民族的人文初祖,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 ☐11.尧舜禹的禅让:尧、舜、禹时期,实行禅让制,即将联盟首领的位子传给 贤德之人。 ▲注意:考古发现是研究这一时期历史的重要证据。呈现出考古发现 (化石、文物、遗址等)与神话传说(口述历史)两种主要的史料类型,证 实了中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 二阶回顾联系·默写落实 1.河 mǔ)渡人:长江流域、种植水稻、干栏式房屋、骨 s)、新石 器时代、猪纹陶钵 2.半坡居民:黄河流域、陕西西安、种植 sù)、半地穴式圆形房屋、人 面鱼纹彩陶盆、新石器时代 3炎帝和黄帝:中华民族、人文初祖 第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 一阶大声朗读·记背打卡 ☐1.阶段特征:早期国家的建立与社会变革。 ☐2.夏朝的建立:约公元前2070年,禹建立夏王朝,是中国历史上第一个王 朝。禹的儿子启继承禹的位置,从此,世袭制代替禅让制。二里头遗址 反映了夏王朝的阶级分化、等级界限。 ☐3.商朝:约公元前1600年,商汤灭夏,建立商朝,都城建在毫。商王盘庚 时迁都到殷(今河南安阳)。 口4.西周:公元前1046年,武王伐纣,牧野之战后,商朝灭亡。周武王建立 周朝,定都镐京,史称西周。[2020.11] 2 ☐5.西周的分封制[2024.1 (1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 (2)主要内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分 封到各地,授予他们管理土地和人民的权力(授民授疆土),建立诸 侯国。 (3)作用:保证周(西周)王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。 ☐6.青铜器:商周时期的青铜器采用“泥范铸造法”铸造,司母戊鼎是迄今 世界上出土的最重的青铜器。 (1)特点:规模大、品种多、用途广、工艺精美;等等。 (2)价值:用途广泛的实用价值;制作工艺高超的艺术价值;承载文字 的史料价值;诠释了灿烂中华文明的精神价值。 ■7.甲骨文:中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,已 经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。目前所知, 我国有文字可考的历史从商朝开始。 ☐8.春秋后期铁制农具和牛耕的出现及使用,促进了农业的发展,是农业生 产力水平提高的重要标志。[2022.1] ☐9.春秋争霸:重要的战役有城濮之战等。春秋霸主有齐桓公、晋文公、秦 穆公、楚庄王等。 ☐10.战国争雄:著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战等。战国七雄 为齐、楚、燕、韩、赵、魏(三家分晋)、秦。 ☐11.商鞅变法:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行确立 县制、废除井田制、鼓励耕织、奖励军功等一系列改革措施,使秦国的 国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以 后秦国统一全国奠定了基础。 ☐12.都江堰:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在岷江上修建的都江 堰,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用,使成都平原成为沃野,被 称为“天府之国”,充分反映出我国劳动人民的智慧。 ☐13.老子、孔子(春秋时期) (1)老子:道家学派创始人,著有《道德经》,哲学上主张人们应顺应自 然;世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化(朴素辩证 法);政治上主张“无为而治”。[2024.13(1)第一空] 3 (2)孔子:儒家学派创始人,其核心思想是“仁”,政治上主张以德治国: 教育上,创办私学,主张“有教无类”。孔子的思想由其弟子整理成《论 语》一书。[2023.2;2021.12] ☐14.战国时期的百家争鸣 (1)墨子:墨家创始人,主张“兼爱”“非攻”、尚贤、尚俭。 (2)孟子:儒家代表人物,主张实行“仁政”;以民为本,民贵君轻思想。 [2024.13(1)第二空] (3)庄子:道家代表人物,强调治国要顺应自然和民心。 (4)韩非:法家的集大成者,主张改革,强调以法治国,建立中央集权 专制统治。 二阶」回顾联系·默写落实 1.西周分封制:周王、诸侯、授民授疆土 2.商鞅变法:公元前356年、秦孝公、商 yang)、县制、鼓励耕织、奖 励军功、为以后秦国统一全国奠定了基础 3.都江(yan):秦国 建造者)、成都平原、“天府之国 4.道家:老子、顺应自然、无为而 庄子 5.儒家:孔子、“仁”、以 dé)治国、私学、“有教无类”;孟子、反对苛 政、民贵君轻 6.法家十 集大成者)、以法治国、中央集权专制统治 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 一阶大声朗读·记背打卡 ☐1.阶段特征:统一多民族国家的建立和巩固。 ☐2.秦灭六国:公元前221年,秦王赢政完成统一大业,建立秦朝,定都咸 阳,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。[2025.1: 2022.11] ▲规律:古代国家统一原因的常用答题语:①社会基础:人民渴望结束战争,实现 统一;②喀观条件:国家实力强大,具备统一的条件;③君王个人的作用。 4

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