第4单元 物态变化 一阶 追本溯源过基础-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（陕西专用）

(4)A相等不能虚 (5)相等垂直得到普遍规律 (6)玻璃板没有竖直放置(7)棋子A等效替代 (8)照亮棋子(9)45斜上方 第三单元 透镜 一阶追本溯源过基础 知识点1透镜及透镜对光的作用 厚薄会聚薄厚发散 知识点2凸透镜成像规律及其应用 倒立缩小实照相机倒立等大实倒立放 大实投影仪正立放大虚放大镜 溯源练基础 1.会聚凸2.缩小照相机3.大倒立、放大 知识点3透镜的应用 凸缩小凸会聚光屏（或胶卷）倒立缩小实 强前发散凹弱后会聚凸放大缩小 正立虚 溯源练基础 4.凸实变大5.会聚二倍焦距（或2）靠近 6.凸倒立凹7.远视凸 二阶情境·模型过考点 考点1透镜相关作图 1.如答图所示 2.如答图所示 A B 第1题答图 第2题答图 考点2视力及其矫正 3.近凹4.凸透镜会聚 考点3透镜的应用 5.B6.A7.D 考点4凸透镜成像分析 8.10.0等大9.放大投影仪7.5cm<f15cm 10.(1)远离变大(2)能(3)远离变大(4)靠近 三阶深研考法练实验 实验探究凸透镜成像的规律 1.(1)较暗(2)同一高度使像成在光屏中央点燃 (3)光屏(4)增大倒立、缩小的实倒立、等大的实 倒立、放大的实正立、放大的虚(5)413(6)不 能透过能必须透过(7)仍能(8)仍能 (9)右（10)向上蜡烛向上调节(11)蜡烛在焦，点上 或一倍焦距以内物距较小，像距大于光具座长度烛 焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度(12)远视 (13)b(14)大小左右 2.(1)光屏(2)光屏中央(3)②“F”光源(4)①1、 2、3②大（或长）(5)①薄②向前伸(6)3B 凹抽取更小 第四单元物态变化 一阶追本溯源过基础 知识点1温度的测量 ℃水沸腾时冰水混合物热胀冷缩浸没 容器底容器壁不可以相平可以35~42℃ 0.137.037 【特别提醒】-2238 溯源练基础 1.细升高 知识点2物态变化的辨识及吸、放热的判断 吸放吸放吸放有没有 溯源练基础 2.C3.D4.A5.晶体受热均匀6.A 易错易混·概念对比 1.液化放液化液态液化 2.ADELIL BCFGHK 二阶情境·模型过考点 考点物态变化的辨识及吸、放热的判断 1.升华吸收液化 2.B3.B4.C5.D6.C 三阶深研考法练实验 实验1探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.(1)水银 (2)B便于用酒精灯外焰加热需要壁全部浸人 (或浸没在) (3)节省加热时间 (4)减少热量损失烧杯内外气压相等高 (5)小水珠液化(6)B94 (7)气泡在上升过程中体积逐渐变大，到水面处破裂B 水蒸气 (8)a.99低于b.3780c.升高保持不变(9)① 水在沸腾过程中需要不断吸热②烧杯底及陶土网的温 度仍高于水的沸点，水可以继续吸热(10)热传递 (11)cd(12)烧瓶内的水重新沸腾(13)汤在沸腾 后持续吸热，温度保持不变，调为小火可节约能源汤在 相同时间内吸收的热量小于或等于散失的热量(14)水 蒸气液化时会放出热量，所以会加剧烫伤（合理即可） 实验2探究固体熔化时温度变化的特点 2.(1)DBCEA (2)碎冰使冰块受热均匀，便于准确测量冰的温度 (3)水浴法受热均匀且升温缓慢 ①使用碎冰加热②采用水浴法加热 (4)观察到有液态水出现时 (5)-3等于 (6)晶体6增大不变固液共存态 (7)不会试管中的水达到沸点，但不能继续吸热高 (8)液化(9)比热容 (10)冰块的质量较小，熔化过程较快(11)C (12)不正确环境中空气的温度高于冰的温度，此时冰 块可以从空气中吸收热量而熔化 (13)温度吸收 3第四单元， 物态变化 阶追本溯源过基础 知识点1温度的测量(10年5考) 1.温度的定义：表示物体冷热程度的物理量。 2.温度的单位：摄氏度，符号为 3.摄氏温标规定：标准大气压下 的温度为100℃， 的温度为0℃，将0℃ 到100℃之间等分为100份，每一等份代表1℃。 4.液体温度计的工作原理：利用液体 的性质制成的。 5.实验室温度计的使用与读数（课标要求必做实验）》 估 估计被测物体的温度 选 使用前要观察温度计的量程和分度值，根据估计被测物体的温度选择量程合适的温度计 使用 温度计的玻璃泡应该 在被测液体中，不要 放 触碰 或 待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡 (选填 读 “可以”或“不可以”)离开被测物体，且视线要与温度计中液柱的液面 读数 -20 记 温度计示数=整刻度值+分度值×后面的小格数，记录数值和单位 ·特别提醒·若图中没有标明零刻度，则温度计示数由下往上越来越大， E20 40 为“零上”，反之为“零下”。如图甲中温度计示数为 ℃：图乙 中示数为 ℃。 -30 6.体温计的使用与读数：体温计读数时 (选填“可以”或“不可以”)离开人体，每次使用前 要把水银甩下去（其他温度计不可以甩），然后进行测量。如图所示，体温计的测量范围为 ,分度值为 ℃，示数为 ℃。 3563 894012>℃ 7.生活中常见的温度值：人体正常的体温约为 ℃；人体感觉舒适的温度约为23℃；洗澡水合 适的温度约为40℃。 @溯源练基础 1(改编自RJ八上P59图)如图所示是小明同学自制的简易温度计，为了更明显地显 示温度变化，应尽量选择较 (选填“粗”或“细”)些的玻璃管；将该自制温度 计放入热水中，玻璃管中的液柱会 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 第1题图 20 知识点2物态变化的辨识及吸、放热的判断（必考） 1.物态变化 过程 变化 变化 吸、放热 特点 图示 过程 名称 (固 固→液 熔化 热 ①晶体熔化和凝固时温度保持不变（具有熔点和凝固点）； 液 液→固 凝固 热 ②非晶体熔化和凝固时温度改变 我 蒸发：任何温度下液体表面汽化，比较缓慢； 液→气 汽化 热 沸腾：在沸点温度下液体表面和内部同时汽化，比较剧烈 气 气→液 液化 热 通过降低温度、压缩体积来实现液化 固 固气 升华 热 固体不经过液态直接变为气体 气→固 凝华 热 气体不经过液态直接变为固体 特别提醒·()蒸发的影响因素：液体温度越高、表面积越大、表面空气流速越快，蒸发越快，利用蒸发 可以进行降温； (2)沸腾特点：气压越高，沸，点越高。 2.晶体和非晶体 类型 晶体 非晶体 定义 固定熔化温度的固体 固定熔化温度的固体 常考实例 海波、冰、水晶、食盐、石英、各种金属等 石蜡、松香、玻璃、沥青等 3.晶体和非晶体的熔化、凝固图像 +温度/℃ ↑温度/℃ +温度/℃ ↑温度/℃ 液共存D 上液态 B ℃胶态 固态 因态 固液共存 H 时间/min 0 时间/min 时间/min 时间/min 晶体 非晶体 晶体 非晶体 物质熔化图像 物质凝固图像 @溯源练基础 2(2024陕西2题2分)中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具 体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模 具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是 () A.液化 B.升华 C.熔化 D.凝固 21 3(2023陕西3题2分)“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总 结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。诗句“一朝秋暮露成霜”，描 述了“霜降”前后的气温变化。下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是 A.露和霜都是固体 B.露是由霜熔化形成的 C.霜是由露凝固形成的 D.霜是由水蒸气凝华形成的 第3题图 4（2020陕西4题2分)关于生活中的热现象，下列说法正确的是 A.夏天超市里用冰块给食材保鲜利用了冰熔化吸热 B.水银体温计是利用玻璃热胀冷缩的性质制成的 C.夏天从冰箱里取出的饮料瓶外有小水珠出现是凝华现象 D.水沸腾时吸收热量，温度升高 5[2024陕西17题、2016陕西30题整合]如图是某固体熔化前后温度随时间变化↑温度/℃ 的图像，分析图像可知该固体是 （选填“晶体”或“非晶体”)。在给该固 体加热时，采用“水浴法”达到的主要效果是让固体 6《天工开物》记载的“透火焙千”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸0 时间/min 张贴在烤火的墙上。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是 第5题图 A.提高了湿纸的温度 B.增大了湿纸的表面积 C.改变了湿纸中的液体种类 D加快了湿纸表面的空气流动 、易错易混·概念对比 1.“白气”VS水蒸气寒冷的冬天人呼出的“白气”是 现象，需要 热；洗热水澡时 浴室充满“白气”，这些“白气”是热水的水蒸气 形成的 (选填“气态”或“液 态”)的水；夏天吃冰棒也会看见“白气”，这是来自空气中的水蒸气，遇到温度低的冰棒 形 成的小水珠。 2.晶体VS非晶体下列物质中： 属于晶体的有 ；属于非晶体的有 。（均选填字母) A.海波；B.石蜡；C.松香；D.水晶；E.冰；F.橡胶；G.陶瓷；H.玻璃；L.石英；J.食盐； K.沥青；L.萘。 二阶情境·模型过考点 考点物态变化的辨识及吸、放热的判断 出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成 (必考) 气态二氧化碳的过程中，从空气中 1.(2025陕西13题3分)干冰是 (选填“吸收”或“放出”)大量的热，导致周围 固态的二氧化碳，在常温下可以 空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷 直接变成气态的二氧化碳，这种 (填物态变化的名称)形成小水滴， 物态变化叫作 。 如图， 这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的 将干冰放在试管中，试管周围会 “白气”。 第1题图 22