第1单元 声现象 二阶 情境·模型过考点-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（陕西专用）

课堂精讲册 第一单元声现象 二阶情境·模型过考点 一阶追本朔源过基础 考点1光现象作图 知识点1声音的产生与传播 1.如答图所示 2.如答图所示 B 振动声源介质介质不能>>340 溯源练基础 45 1.乒乓球被弹起物体振动 2.声带340 7777 知识点2声音的特性 第1题答图 第2题答图 大高低 3.如答图所示 4.如答图所示 溯源练基础 3.响度空气4.D A 5.振动变大变大鼓皮不再振动 空气 知识点3噪声及其控制 无规则分贝dB产生减小传播人耳 溯源练基础 第3题答图 第4题答图 6.B 5.如答图所示 6.如答图所示 知识点4人耳听不到的声音 M 2000020 溯源练基础 7.超声波能量8.D 二阶情境·模型过考点 考点情境声学综合题 第5题答图 第6题答图 1.C2.A3.A4.D5.A6.D 7.(1)相同(2)泡沫板响度 考点2光现象综合 第二单元 光现象 7.D8.C9.C10.C11.B12.B 13.光沿直线传播反射凸面镜 一阶追本溯源过基础 考点3平面镜成像的特点 知识点1光的色彩 14.静止光的反射415.不变室外 发光牛顿绿 16.虚手机侧不变 知识点2光的直线传播 三阶深研考法练实验 直线3.0×1083.0×10 实验1探究光的反射定律 知识点3光的反射、折射 1.(1)竖直（垂直）(2)粗糙漫 同一等于小于不变可逆光的反射 (3)显示光的传播路径较暗(4)减小 同种均匀介质偏折 (5)在光的反射现象中，光路是可逆的 溯源练基础 (6)在同一平面内 (7)①2将反射光线与镜面的夹角看成反射角 1.C2.B3.C4.直线传播反射 ②在反射现象中，反射角等于人射角 5.反射各种色光6.红外线电磁波 ③不合理由一次实验得出的结论不具有普遍性 知识点5平面镜成像特点 (8)给每条入射光线和对应的反射光线做出标记（或用不 反射虚相等相等对称能不能发散会聚 同颜色的笔标出人射光线和对应的反射光线) 溯源练基础 (9)纸板没有竖直放置(10)逆 7.A虚8.等大变大9.右0.4不变2.64 实验2探究平面镜成像的特点 易错易混·概念对比 2.(1)光的反射(2)茶色玻璃板成像更清晰便于直接读 1.反射直线传播2.凹会聚凸3.镜面漫 出像距和物距并比较它们的大小关系(3)薄较暗 2知识点4人耳听不到的声音(10年2考) 1.人耳能听见声音的条件 能引起人耳 发声体振动频率：20-20000传播介质能够传声响度足够大 鼓膜的振动 健康的听觉 2.可听声波、超声波、次声波 类别 可听声波 超声波 次声波 频率范围 20~20000Hz 高于 Hz 低于 Hz 声纹锁、各种声控设 回声定位、蝙蝠确定目标位置、声呐、利用次声波监测地震、台 传递 备、马路交通提示 倒车雷达、超声诊断仪(B超)、超声 风、海啸、火山喷发等自然 信息 应用 音等 探伤仪等 灾害：监测核爆炸等 传递 超声清洗机、超声焊接机、超声雾化 次声波使机器设备破裂、建 声波能使烛焰晃动 能量 器等 筑物垮塌等 @溯源练基础 7(改编自SK八上P30图)声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用 (选填“超声波”或“次声波”)使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了 声可以传递 8(改编自SK八上P29素材)下列事例中，主要利用了声传递能量的是 A.用听诊器给病人诊病 B.用超声波给工件探伤 C.用次声波预报海啸 D.用超声波排除人体内的结石 二阶 情境·模型过考点 考点情境声学综合题(10年8考) 2.（2025陕西3题2分)如图，是“祖脉秦岭，诗 1.新教材新增（贾湖骨笛）如图所示，用鹤骨制 意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗 作的贾湖骨笛是迄今为止我国考古发现的最 乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了 早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正 陕西文化特色。下列分析正确的是() 确的是 第2题图 A.现场观众听到的声音，是通过空气传入的 第1题图 B.朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高 A.发出的声音一定不是噪声 C.演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断 B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的 减小 C.发出的声音在空气中的传播速度与响度 D.不同乐器发出的声音，音色相同 无关 3.中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国 D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音 古老的传统弹拨乐器古筝，用古筝演奏乐曲时， 的音色 下列说法正确的是 3 用转轴改变声音的音色 6.(演示实验12017陕西1题2分)物理老师自 制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如 第3题图 图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在 A.古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音 拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于 B.快速拨动弦时，发出的声音在温度不变的空 该实验，下列说法正确的是 () 气中传播速度变大 抽气枪 C.用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发 阀门 出声音的音调 音乐芯片 拔罐器 橡皮胶垫 D.古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的 第6题图 音色是相同的 4.(2016陕西1题2分)图示为我国民族吹管乐 A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 器一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模 B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音 仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于 响度大 百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正 C.抽气时听到的声音越来越小是由于音调变 确的是 低的缘故 双簧哨子 D.由实验可推理出声音不能在真空中传播 7.(跨学科实践一制作隔音房间模型)小枫计 划将自己练习架子鼓的房间改造成隔音房间， 喇叭 气孔 以免练习时打扰邻居。方案实施前，他想设计 第4题图 实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声 A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 级计（测量声音强弱的仪器）、毛巾、泡沫板、闹 B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音 钟和两个相同的盒子。他先用相同的方式把 的响度 毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内。 C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 (1)接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒 D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 子中，将声级计放在盒子外面 (选填 5.(2025达州)我们生活在声音的广袤空间里。 “相同”或“不同”)距离处测量，读出声级计的 下列有关声现象描述正确的是 ( 示数 A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是 (2)比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾 指声音的响度大 内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级 B.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的 计的示数更低，则说明 的隔音性能更 鼓声是空气振动产生 好；“隔音”就是为了改变声音的 ,是有 C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过 效的降噪方法之一。 音调来识别“蛙声” D.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利