内容正文:
3.4代数式的值
(30分提至70分使用)
义
览
概
讲
课
索
探
新
求代数式的值的步骤
1. 代入:把给定的字母的数值代入代数式中对应的字母位置。例如,对于代数式(2x + 3),当时,将(x)替换为(4),得到。
2. 计算:按照代数式中规定的运算顺序(先算乘方,再算乘除,最后算加减;有括号的先算括号里面的)进行计算,求出结果。如上例,,所以当时,代数式(2x + 3)的值是(11)。
求代数式的值的注意事项
1. 代入数值要准确:代入的数值必须与字母一一对应,不能混淆。如果代数式中有多个字母,要分别代入对应的数值。例如,代数式(x + y),当,时,代入后为(2 + 5),而不能代入其他数值。
2. 注意运算符号和顺序:严格按照数学运算的符号法则和运算顺序进行计算,避免因符号错误或顺序颠倒导致结果错误。例如,计算代数式,当时,应先算,再加上负号,结果为(-9),而不是。
3. 字母取值要使代数式有意义:字母的取值不能使代数式中的分母为(0),也不能使偶次根式的被开方数为负数等。例如,在代数式中,(x)不能取(1),因为当时,分母为(0),代数式无意义。
型
习
练
题
已知字母的值,求代数式的值
1.若,,且,则()
A. B.7 C.1或7 D.或7
【答案】C
【分析】本题考查绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.
由绝对值的定义得到a和b各有两种取值,结合条件,确定a和b的值,再计算的值.
【详解】解:∵,,
∴,;
又∵,
∴时,或时,,
当,时,,
∴;
当,时,,
∴;
∴的值为或.
故选:C.
2.已知,,且,则的值为( )
A. B. C.或 D.1或7
【答案】C
【分析】本题主要考查的是绝对值,代数式求值,根据绝对值的意义得出a,b的值是解题的关键.
根据,则利用绝对值的代数意义求出a与b的值,即可确定出的值.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴,
当时,,
当时,;
综上所述,的值为或.
故选:C.
3.若,则( )
A.2 B.1 C.0 D.
【答案】A
【分析】本题主要考查了非负数的性质,有理数乘方运算,代数式求值,解题的关键是熟练掌握乘方运算法则.
利用平方数的非负性,求出a和b的值,然后代入计算即可.
【详解】解:∵,,且,
∴,,
∴,,
解得:,,
∴.
故选:A.
4.若,,且,则的值为( )
A.5或1 B.或 C.或1 D.5或
【答案】B
【分析】本题主要考查了代数式求值,有理数比较大小,绝对值的定义,由绝对值的定义,得到,,再由得到,,据此代值计算即可.
【详解】解:∵,,
∴,,
∵,
∴,,
∴或,
故选:B.
5.若,且,那么的值是( )
A.2或12 B.2或 C.或12 D.或
【答案】A
【分析】本题考查了绝对值,掌握绝对值是某个正数的数有两个,它们互为相反数是解题的关键.
根据绝对值的意义,x和y各有两种可能值,结合 的条件,排除不满足的组合,计算 的值.
【详解】解:,,
,,
又,
当时,,,
当时,,,
当时,,不符合题目要求,
当时,,不符合题目要求,
的值为2或12.
故选:A.
程序流程图与代数式求值
6.根据如图的程序,计算当输入时,输出的结果( )
A.2 B.4 C.6 D.8
【答案】A
【分析】本题考查了代数式求值,先由,确定x与y的关系式为,然后代值计算即可.
【详解】解:∵,
∴.
故选:A.
7.按如图所示的程序计算:若开始输入的x值为,则最后输出的结果是( )
A.40 B.60 C.720 D.680
【答案】D
【分析】本题主要考查代数式求值的知识,熟练根据程序计算得出代数式的值是解题的关键.根据程序代入代数式求值即可.
【详解】解:当时,,
当时,
故输出的结果是680,
故选:D.
8.根据如图所示的运算程序,若输入的x值是,输入的y值是,则输出的结果是( )
A.3 B. C.5 D.
【答案】C
【分析】本题考查程序流程图,熟练掌握运算法则是解题的关键.
输入,,经过计算,得出输出结果即可.
【详解】解:输入,,
则
,
故选:C.
9.如图是一个运算程序,若输入时,则输出的数值是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】B
【分析】此题考查了代数式求值和有理数的混合运算,得到运算程序是关键.
根据程序得到运算程序为:,将代入计算即可.
【详解】解:当时,
.
故选:B.
10.小星在学习“设计自己的运算程序”综合与实践课后,设计了如图所示的运算程序.若开始输入的值为,则最后输出的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查的知识点是代数式求值,有理数的混合运算,解题关键是弄清题中的运算程序.
把代入运算程序中计算,如大于或等于则把其结果再代入运算程序中计算,如小于则直接输出结果.
【详解】解:当时,,
当时,,
输出的结果是.
故选:.
已知式子的值,求代数式的值
11.已知当时,代数式的值为,则当时,代数式的值为( )
A.3 B.4 C.6 D.8
【答案】C
【分析】本题主要考查了代数式求值,熟练掌握整体代入法,是解题的关键.根据已知条件求出的值,然后整体代入所求代数式,求出结果即可.
【详解】解:∵当时,,
∴,
∴,
又∵,
∴当时,
.
故选:C.
12.规定,则的值为( )
A. B.12 C. D.
【答案】D
【分析】本题考查新定义运算,理解新定义运算规则,代值求解是解决问题的关键.
直接根据新运算的定义代入计算即可,需注意负数的立方和分数运算.
【详解】解:∵,
∴ ,
故选:D.
13.当时,代数式的值为5,则当时,代数式的值为( )
A.4 B. C.11 D.10
【答案】D
【分析】本题考查代数式求值,由已知条件求出的值,再代入时的表达式求解即可.
【详解】解:当时,,
∴;
当时,;
故选D.
14.已知,则代数式的值是( )
A.1 B. C.0 D.
【答案】A
【分析】本题主要考查了绝对值的非负性,熟练掌握“几个非负数的和为0,则每个非负数都为0”是解题的关键.
利用绝对值的非负性,由两个非负数的和为0得出每个绝对值内的式子为0,求出、的值,再代入计算代数式的值.
【详解】解:∵ ,,且,
∴ ,,
∴ ,,
∴ ,,
∴ ,
∴ ,
故选:.
15.已知互为倒数,互为相反数,,则的值为( )
A. B.或2 C.4或 D.
【答案】C
【分析】本题考查了代数式求值、倒数、相反数的定义以及绝对值的意义,熟练掌握以上知识点是是解题的关键.根据倒数,相反数的定义,绝对值的意义得到,然后根据有理数的运算法则进行计算即可.
【详解】解:∵互为倒数,互为相反数,,
∴,
当时,;
当时,,
综上所述,的值为4或.
故选:C.
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3.4代数式的值
(30分提至70分使用)
义
览
概
讲
课
索
探
新
求代数式的值的步骤
1. 代入:把给定的字母的数值代入代数式中对应的字母位置。例如,对于代数式(2x + 3),当时,将(x)替换为(4),得到。
2. 计算:按照代数式中规定的运算顺序(先算乘方,再算乘除,最后算加减;有括号的先算括号里面的)进行计算,求出结果。如上例,,所以当时,代数式(2x + 3)的值是(11)。
求代数式的值的注意事项
1. 代入数值要准确:代入的数值必须与字母一一对应,不能混淆。如果代数式中有多个字母,要分别代入对应的数值。例如,代数式(x + y),当,时,代入后为(2 + 5),而不能代入其他数值。
2. 注意运算符号和顺序:严格按照数学运算的符号法则和运算顺序进行计算,避免因符号错误或顺序颠倒导致结果错误。例如,计算代数式,当时,应先算,再加上负号,结果为(-9),而不是。
3. 字母取值要使代数式有意义:字母的取值不能使代数式中的分母为(0),也不能使偶次根式的被开方数为负数等。例如,在代数式中,(x)不能取(1),因为当时,分母为(0),代数式无意义。
型
习
练
题
已知字母的值,求代数式的值
1.若,,且,则()
A. B.7 C.1或7 D.或7
2.已知,,且,则的值为( )
A. B. C.或 D.1或7
3.若,则( )
A.2 B.1 C.0 D.
4.若,,且,则的值为( )
A.5或1 B.或 C.或1 D.5或
5.若,且,那么的值是( )
A.2或12 B.2或 C.或12 D.或
程序流程图与代数式求值
6.根据如图的程序,计算当输入时,输出的结果( )
A.2 B.4 C.6 D.8
7.按如图所示的程序计算:若开始输入的x值为,则最后输出的结果是( )
A.40 B.60 C.720 D.680
8.根据如图所示的运算程序,若输入的x值是,输入的y值是,则输出的结果是( )
A.3 B. C.5 D.
9.如图是一个运算程序,若输入时,则输出的数值是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
10.小星在学习“设计自己的运算程序”综合与实践课后,设计了如图所示的运算程序.若开始输入的值为,则最后输出的结果是( )
A. B. C. D.
已知式子的值,求代数式的值
11.已知当时,代数式的值为,则当时,代数式的值为( )
A.3 B.4 C.6 D.8
12.规定,则的值为( )
A. B.12 C. D.
13.当时,代数式的值为5,则当时,代数式的值为( )
A.4 B. C.11 D.10
14.已知,则代数式的值是( )
A.1 B. C.0 D.
15.已知互为倒数,互为相反数,,则的值为( )
A. B.或2 C.4或 D.
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