3.4代数式的值(基础篇)练习 2025-2026学年冀教版数学七年级上册

2025-12-16
| 2份
| 13页
| 270人阅读
| 63人下载

内容正文:

3.4代数式的值 (30分提至70分使用) 义 览 概 讲 课 索 探 新 求代数式的值的步骤 1. 代入:把给定的字母的数值代入代数式中对应的字母位置。例如,对于代数式(2x + 3),当时,将(x)替换为(4),得到。 2. 计算:按照代数式中规定的运算顺序(先算乘方,再算乘除,最后算加减;有括号的先算括号里面的)进行计算,求出结果。如上例,,所以当时,代数式(2x + 3)的值是(11)。 求代数式的值的注意事项 1. 代入数值要准确:代入的数值必须与字母一一对应,不能混淆。如果代数式中有多个字母,要分别代入对应的数值。例如,代数式(x + y),当,时,代入后为(2 + 5),而不能代入其他数值。 2. 注意运算符号和顺序:严格按照数学运算的符号法则和运算顺序进行计算,避免因符号错误或顺序颠倒导致结果错误。例如,计算代数式,当时,应先算,再加上负号,结果为(-9),而不是。 3. 字母取值要使代数式有意义:字母的取值不能使代数式中的分母为(0),也不能使偶次根式的被开方数为负数等。例如,在代数式中,(x)不能取(1),因为当时,分母为(0),代数式无意义。 型 习 练 题 已知字母的值,求代数式的值 1.若,,且,则() A. B.7 C.1或7 D.或7 【答案】C 【分析】本题考查绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键. 由绝对值的定义得到a和b各有两种取值,结合条件,确定a和b的值,再计算的值. 【详解】解:∵,, ∴,; 又∵, ∴时,或时,, 当,时,, ∴; 当,时,, ∴; ∴的值为或. 故选:C. 2.已知,,且,则的值为(    ) A. B. C.或 D.1或7 【答案】C 【分析】本题主要考查的是绝对值,代数式求值,根据绝对值的意义得出a,b的值是解题的关键. 根据,则利用绝对值的代数意义求出a与b的值,即可确定出的值. 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴, 当时,, 当时,; 综上所述,的值为或. 故选:C. 3.若,则(   ) A.2 B.1 C.0 D. 【答案】A 【分析】本题主要考查了非负数的性质,有理数乘方运算,代数式求值,解题的关键是熟练掌握乘方运算法则. 利用平方数的非负性,求出a和b的值,然后代入计算即可. 【详解】解:∵,,且, ∴,, ∴,, 解得:,, ∴. 故选:A. 4.若,,且,则的值为(    ) A.5或1 B.或 C.或1 D.5或 【答案】B 【分析】本题主要考查了代数式求值,有理数比较大小,绝对值的定义,由绝对值的定义,得到,,再由得到,,据此代值计算即可. 【详解】解:∵,, ∴,, ∵, ∴,, ∴或, 故选:B. 5.若,且,那么的值是(    ) A.2或12 B.2或 C.或12 D.或 【答案】A 【分析】本题考查了绝对值,掌握绝对值是某个正数的数有两个,它们互为相反数是解题的关键. 根据绝对值的意义,x和y各有两种可能值,结合 的条件,排除不满足的组合,计算 的值. 【详解】解:,, ,, 又, 当时,,, 当时,,, 当时,,不符合题目要求, 当时,,不符合题目要求, 的值为2或12. 故选:A. 程序流程图与代数式求值 6.根据如图的程序,计算当输入时,输出的结果(    ) A.2 B.4 C.6 D.8 【答案】A 【分析】本题考查了代数式求值,先由,确定x与y的关系式为,然后代值计算即可. 【详解】解:∵, ∴. 故选:A. 7.按如图所示的程序计算:若开始输入的x值为,则最后输出的结果是(    ) A.40 B.60 C.720 D.680 【答案】D 【分析】本题主要考查代数式求值的知识,熟练根据程序计算得出代数式的值是解题的关键.根据程序代入代数式求值即可. 【详解】解:当时,, 当时, 故输出的结果是680, 故选:D. 8.根据如图所示的运算程序,若输入的x值是,输入的y值是,则输出的结果是(   )    A.3 B. C.5 D. 【答案】C 【分析】本题考查程序流程图,熟练掌握运算法则是解题的关键. 输入,,经过计算,得出输出结果即可. 【详解】解:输入,, 则 , 故选:C. 9.如图是一个运算程序,若输入时,则输出的数值是(   ) A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】B 【分析】此题考查了代数式求值和有理数的混合运算,得到运算程序是关键. 根据程序得到运算程序为:,将代入计算即可. 【详解】解:当时, . 故选:B. 10.小星在学习“设计自己的运算程序”综合与实践课后,设计了如图所示的运算程序.若开始输入的值为,则最后输出的结果是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查的知识点是代数式求值,有理数的混合运算,解题关键是弄清题中的运算程序. 把代入运算程序中计算,如大于或等于则把其结果再代入运算程序中计算,如小于则直接输出结果. 【详解】解:当时,, 当时,, 输出的结果是. 故选:. 已知式子的值,求代数式的值 11.已知当时,代数式的值为,则当时,代数式的值为(    ) A.3 B.4 C.6 D.8 【答案】C 【分析】本题主要考查了代数式求值,熟练掌握整体代入法,是解题的关键.根据已知条件求出的值,然后整体代入所求代数式,求出结果即可. 【详解】解:∵当时,, ∴, ∴, 又∵, ∴当时, . 故选:C. 12.规定,则的值为(  ) A. B.12 C. D. 【答案】D 【分析】本题考查新定义运算,理解新定义运算规则,代值求解是解决问题的关键. 直接根据新运算的定义代入计算即可,需注意负数的立方和分数运算. 【详解】解:∵, ∴ , 故选:D. 13.当时,代数式的值为5,则当时,代数式的值为(   ) A.4 B. C.11 D.10 【答案】D 【分析】本题考查代数式求值,由已知条件求出的值,再代入时的表达式求解即可. 【详解】解:当时,, ∴; 当时,; 故选D. 14.已知,则代数式的值是(    ) A.1 B. C.0 D. 【答案】A 【分析】本题主要考查了绝对值的非负性,熟练掌握“几个非负数的和为0,则每个非负数都为0”是解题的关键. 利用绝对值的非负性,由两个非负数的和为0得出每个绝对值内的式子为0,求出、的值,再代入计算代数式的值. 【详解】解:∵ ,,且, ∴ ,, ∴ ,, ∴ ,, ∴ , ∴ , 故选:. 15.已知互为倒数,互为相反数,,则的值为(  ) A. B.或2 C.4或 D. 【答案】C 【分析】本题考查了代数式求值、倒数、相反数的定义以及绝对值的意义,熟练掌握以上知识点是是解题的关键.根据倒数,相反数的定义,绝对值的意义得到,然后根据有理数的运算法则进行计算即可. 【详解】解:∵互为倒数,互为相反数,, ∴, 当时,; 当时,, 综上所述,的值为4或. 故选:C. 学科网(北京)股份有限公司 $ 3.4代数式的值 (30分提至70分使用) 义 览 概 讲 课 索 探 新 求代数式的值的步骤 1. 代入:把给定的字母的数值代入代数式中对应的字母位置。例如,对于代数式(2x + 3),当时,将(x)替换为(4),得到。 2. 计算:按照代数式中规定的运算顺序(先算乘方,再算乘除,最后算加减;有括号的先算括号里面的)进行计算,求出结果。如上例,,所以当时,代数式(2x + 3)的值是(11)。 求代数式的值的注意事项 1. 代入数值要准确:代入的数值必须与字母一一对应,不能混淆。如果代数式中有多个字母,要分别代入对应的数值。例如,代数式(x + y),当,时,代入后为(2 + 5),而不能代入其他数值。 2. 注意运算符号和顺序:严格按照数学运算的符号法则和运算顺序进行计算,避免因符号错误或顺序颠倒导致结果错误。例如,计算代数式,当时,应先算,再加上负号,结果为(-9),而不是。 3. 字母取值要使代数式有意义:字母的取值不能使代数式中的分母为(0),也不能使偶次根式的被开方数为负数等。例如,在代数式中,(x)不能取(1),因为当时,分母为(0),代数式无意义。 型 习 练 题 已知字母的值,求代数式的值 1.若,,且,则() A. B.7 C.1或7 D.或7 2.已知,,且,则的值为(    ) A. B. C.或 D.1或7 3.若,则(   ) A.2 B.1 C.0 D. 4.若,,且,则的值为(    ) A.5或1 B.或 C.或1 D.5或 5.若,且,那么的值是(    ) A.2或12 B.2或 C.或12 D.或 程序流程图与代数式求值 6.根据如图的程序,计算当输入时,输出的结果(    ) A.2 B.4 C.6 D.8 7.按如图所示的程序计算:若开始输入的x值为,则最后输出的结果是(    ) A.40 B.60 C.720 D.680 8.根据如图所示的运算程序,若输入的x值是,输入的y值是,则输出的结果是(   )    A.3 B. C.5 D. 9.如图是一个运算程序,若输入时,则输出的数值是(   ) A.4 B.5 C.6 D.7 10.小星在学习“设计自己的运算程序”综合与实践课后,设计了如图所示的运算程序.若开始输入的值为,则最后输出的结果是(   ) A. B. C. D. 已知式子的值,求代数式的值 11.已知当时,代数式的值为,则当时,代数式的值为(    ) A.3 B.4 C.6 D.8 12.规定,则的值为(  ) A. B.12 C. D. 13.当时,代数式的值为5,则当时,代数式的值为(   ) A.4 B. C.11 D.10 14.已知,则代数式的值是(    ) A.1 B. C.0 D. 15.已知互为倒数,互为相反数,,则的值为(  ) A. B.或2 C.4或 D. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

3.4代数式的值(基础篇)练习 2025-2026学年冀教版数学七年级上册
1
3.4代数式的值(基础篇)练习 2025-2026学年冀教版数学七年级上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。