6.2 数量关系-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件(人教版2024)

2025-12-16
| 14页
| 56人阅读
| 4人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级上册
年级 二年级
章节 数量关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.20 MB
发布时间 2025-12-16
更新时间 2025-12-16
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-12-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55461419.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦“数量关系”总复习,核心知识点为乘除法在数量关系中的应用。课堂导入通过回顾“几个几”(乘法)与“几和几”(加法)的区分,及乘除法解决数量关系的三种基本情况(已知每份数和份数求总数用乘法,已知总数和每份数/份数求份数/每份数用除法),搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点是以现实生活情境为载体,如刘奶奶养鸡鸭、王阿姨买袜子等问题,引导学生用数学眼光观察现实世界,发现数量关系,通过分析题意选择运算培养数学思维,提出问题并解答锻炼数学语言表达。采用“回顾-应用-检测”结构,学生能联系生活提升应用能力,教师可直接用于教学提高效率。

内容正文:

9 总复习 6.2 数量关系 回顾复习 1.区分“几个几”和“几和几” 求几个几的和用乘法计算; 求几和几的和用加法计算。 2.用乘、除法解决数量关系 回顾复习 已知每份数、份数,求总数,用乘法解决; 已知总数和每份数,求份数,用除法解决; 已知总数和份数,求每份数,用除法解决。 1.刘奶奶家养了两种不同的鸡,一种有3只,另一种有6 只。还养了3种不同的鸭,每种有6只。(教材P98第11题) (1)刘奶奶家养了多少只鸡? (2)刘奶奶家养了多少只鸭? 随堂小练 3+6=9(只) 口答:刘奶奶家养了9只鸡。 6×3=18(只) 口答:刘奶奶家养了18只鸭。 随堂小练 1.刘奶奶家养了两种不同的鸡,一种有3只,另一种有6 只。还养了3种不同的鸭,每种有6只。(教材P98第11题) (3)请提出其他数学问题并解答。 答案不唯一,如鸭比鸡多多少只? 19-9=9(只) 口答:鸭比鸡多9只。 随堂小练 2.王阿姨想买4双袜子,买哪种最便宜?(教材P99第12题) 20÷4=5(元) 8÷2=4(元) 3<4<5 口答:买第2种最便宜。 20元 3元 8元 小红带了24元,正好买3个同样的小蛋糕。 (1)问题: ? 24÷3=8(元) 随堂小练 3.根据下面的条件和给出的两个算式,提出可以用这两个算式来解决的问题。(教材P99第13题) 每个小蛋糕多少钱 (2)问题: ? 8×9=72(元) 随堂小练 3.根据下面的条件和给出的两个算式,提出可以用这两个算式来解决的问题。(教材P99第13题) 买9个蛋糕需要多少钱 1.哪个盒子里的饼干多?为什么? 3×4+1=13(块) 口答:第②个盒子里的饼干多。 ① ② 2×5+2=12(块) 12<13 当堂检测 2.有42把扫帚。 (1)若平均分给7个班,每个班分几把? (2)若分给两个年级,一个年级分7把, 另一个年级分几把? 当堂检测 42÷7=6(把) 口答:每个班分6把。 42-7=35(把) 口答:另一个年级分35把。 2.有42把扫帚。 (3)若每个班分7把,可以分给几个班? 当堂检测 42÷7=6(个) 口答:可以分给6个班。 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 12 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 14 $

资源预览图

6.2  数量关系-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件(人教版2024)
1
6.2  数量关系-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件(人教版2024)
2
6.2  数量关系-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件(人教版2024)
3
6.2  数量关系-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件(人教版2024)
4
6.2  数量关系-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件(人教版2024)
5
6.2  数量关系-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。