第1讲 表内乘法（一）(专项提升训练）二年级数学寒假专项提升（青岛五四版·新教材）

第1讲 表内乘法（一） 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：5的乘法口诀 5的乘法口诀有9句，相邻两句口诀的积相差5。 知识点02：2的乘法口诀 2的乘法口诀的规律：每相邻两句口诀的积相差2，积的个位是2，4，6，8，0。 知识点03：3的乘法口诀 3的乘法口诀的规律：每相邻的两句口诀的积相差3。 知识点04：4的乘法口诀 4的乘法口诀的规律：每相邻的两句口诀的积相差4。 知识点05：2~5的乘法口诀 在解决问题时我们要提取信息，找到相关的两个条件判断用什么方法列式。 易错点剖析 1、把乘法口诀补充完整。 一二得( )       三( )十二      四五( ) 二四得( )      二( )得六     五( )二十五 【答案】 二 四 二十 八 三 五 【分析】根据表内乘法口诀来填写即可，注意要写汉字。 【详解】一二得二       三四十二      四五二十 二四得八      二三得六     五五二十五 2、括号里最大能填几？ ( )×5＜16    3×( )＜10     11＞5×( ) 24＞5×( )   17＞4×( )      3×( )＜14 【答案】 3 3 2 4 4 4 【分析】根据小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，计算出小于且最接近另一侧数的结果即可。 【详解】3×5＝15＜16；4×5＝20＞16，所以括号里最大能填3； 3×3＝9＜10；3×4＝12＞10，所以括号里最大能填3； 11＞5×2＝10；11＜5×3＝15，所以括号里最大能填2； 24＞5×4＝20；24＜5×5＝25，所以括号里最大能填4； 17＞4×4＝16；17＜4×5＝20，所以括号里最大能填4； 3×4＝12＜14；3×5＝15＞14，所以括号里最大能填4。 3、幼儿园买来一些花，比30枝少，比20枝多。如果每6枝插一瓶正好插完，这些花有( )枝。 【答案】24 4、有4只小刺猬运果子，每只小刺猬要运5个果子。 （1）4只小刺猬一共要运多少个果子？ （2）现在它们各运了3个果子，4只小刺猬一共还要运几个果子？ 【答案】（1）20个；（2）8个 【分析】（1）用乘法即可算出4只小刺猬一共要运的果子数； （2）先算出已经运了的果子，再用要运的果子数减去已经运了的即可得到剩下还要运的果子数。 【详解】（1）5×4＝20（个） 答：一共要运20个果子。 （2）20－3×4 ＝20－12 ＝8（个） 答：一共还要运8个果子。 【点睛】本题主要考查了乘法口诀的应用，关键是要熟练掌握乘法口诀。 强化练习 一、填空题 1．在括号里填上“＞“＜”或“＝”。 32－7( )35    4＋46( )86－40     4×5( )5×3 18＋18( )40   1米－20厘米( )70厘米  16厘米＋84厘米( )1米 【答案】 ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＝ 【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1米＝100厘米。 【详解】32－7＝25，即，32－7＜35； 4＋46＝50，86－40＝46，即，4＋46＞86－40； 4×5＝20，5×3＝15，即，4×5＞5×3； 18＋18＝36，即，18＋18＜40； 1米＝100厘米，1米－20厘米＝100厘米－20厘米＝80厘米，即，1米－20厘米＞70厘米； 16厘米＋84厘米＝100厘米，100厘米＝1米，即，16厘米＋84厘米＝1米。 2．汉字“木”的笔画是4画，“森”的笔画是 画。有一个小朋友的名字叫“林森”，他的名字笔画一共有 画。 【答案】 12 20 【分析】“森”的笔画数＝“木”的笔画数ד森”中“木”的个数；“林森”的笔画数＝“木”的笔画数ד林森”中“木”的个数。据此代入数据作答即可。 【详解】4×3＝12，所以“森”的笔画是12画；4×5＝20，所以“林森”的笔画一共有20画。 3．6＋6＝( )×( )    8×6＋8＝( )×( ) 4×5－5＝( )×( )    0＋0＋0＋0＝( )×( ) 【答案】 2 6 8 7 3 5 0 4 4．在里填上“>”“<”或“=”． 99厘米1米    16+3541       80-1575 275×5      2+42×4       6+66×2 5×44×5     45-204×6     3+3+23×3-1 【答案】<；>；< >；<；= =；>；= 5．教室里有3扇窗户，每扇窗户上有4块玻璃，一共有 块玻璃？ 【答案】12 6．找规律填数。   【答案】8；20；25；12；6 7． 图中★的个数有 个 ，列乘法算式是 ，读作 ，用到的乘法口诀是 。 【答案】 3 4 3×4=12 三乘四等于十二 三四十二 【详解】每组4个 ★ ，共3组，表示3个4的和，用乘法计算。读乘法算式时要先读第一个数字，再读乘，然后读第二个数字，再读等于，最后读得数。 8．二年级有6个班，每班选5个人参加跳绳比赛，一共选了 人。 【答案】30 二、判断题 9．8的3倍是24。  ( ) 【答案】√ 10．求7个4是多少的算式是4×7＝28。( ) 【答案】√ 11．2个9加上3个9的和是45．    ( ) 【答案】正确 【详解】2个9加上3个9的和也就是5个9，就是45． 12．一个乘数是3,另一个乘数是2,写成乘法算式是2×3=6．    ( ) 【答案】正确   【分析】根据乘法各部分之间的关系可得：乘数×乘数=积，据此列式解答. 【详解】一个乘数是3，另一个乘数是2，写成乘法算式是2×3=6 故答案为正确. 13．计算4×5的口诀和计算5×4的口诀不相同． ( ) 【答案】错误 【分析】观察对比可知，两个算式中乘数位置交换，积不变，它们应用同一句乘法口诀计算，据此判断. 【详解】计算4×5的口诀和计算5×4的口诀相同：四五二十，原题说法错误. 故答案为错误. 14．因为2×2和1×4的积相等，所以可以用同一句口诀计算。( ) 【答案】× 【分析】积相等的乘法算式，用到的乘法口诀不一定相同。 【详解】2×2用到的乘法口诀是：二二得四，1×4用到的乘法口诀是：一四得四。 故答案为：× 15．2＋2可以写成2×2，3＋3可以写成3×3。( ) 【答案】× 【分析】根据乘法的意义进行分析即可。 【详解】2＋2可以写成2×2，表示2个2相加；3＋3可以写成2×3，表示2个3相加；原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。 16．7个3相加是多少列式是7＋3。( ) 【答案】× 三、选择题 17．一箱苹果，正好装了5袋，每袋装得同样多，这箱苹果可能有（    ）个。 A．24 B．30 C．36 【答案】B 【分析】根据题意，正好装了5袋，每袋装得同样多，也就是每个袋子中苹果的数量和袋数相乘是苹果的总数量，根据乘法口诀解答即可。 【详解】A．5和几相乘都得不到24，不符合题意； B．根据乘法口诀五六三十可知，5×6＝30（个），符合题意； C．5和几相乘都得不到36，不符合题意。 所以一箱苹果，正好装了5袋，每袋装得同样多，这箱苹果可能有30个。 故答案为：B 18．小夏买同一种食品，正好用去15元，她买的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意，正好用去15元，也就是用每份的价格×数量＝15，根据乘法口诀解答即可。 【详解】A．根据乘法口诀三五十五可知，3×5＝15（元），可以买5个，符合题意； B．乘法口诀中四和几相乘都得不到15，不符合题意； C．乘法口诀中六和几相乘都得不到15，不符合题意。 故答案为：A 19．二（2）班有4个小组，每组有6人，列式解决的问题是（    ）。 A．全班有多少人？ B．每组有多少人？ C．4组有多少人？ D．无法确定 【答案】C 【分析】算式可以表示4个6的和是多少，也可以表示6个4的和是多少； 二（2）班有4个小组，每组有6人，求4组有多少人，也就是求4个6的和是多少，可以用解决。 【详解】由题意分析得： 二（2）班有4个小组，每组有6人，列式解决的问题是：4组有多少人？ 故答案为：C 20．研究数据显示，小学生的科学睡眠时间每天应达到10时，二（2）班睡眠时间符合科学标准的学生人数用“正”字记录如下：正正正正正。睡眠时间符合科学标准的学生有（    ）人。 A．23 B．28 C．33 【答案】B 【分析】用“正”字记录时，“正”字的每一画代表1人，1个“正”字代表5人，由此计算出结果即可。 【详解】由分析得： 5×5＋3 ＝25＋3 ＝28（人） 则睡眠时间符合科学标准的学生有28人。 故答案为：B 21．一辆小火车坐4人，5辆车坐多少人？列式为（    ）。 A．4×5 B．4＋5 C．5＋4 【答案】A 【分析】已知一辆小火车坐4人，求5辆车坐多少人，就是求5个4是多少，用一辆小火车可坐的人数乘小火车的数量即可解答。 【详解】4×5＝20（人） 一辆小火车坐4人，5辆车坐20人。列式为：4×5。 故答案为：A 22．小明一家五口人一起吃饭，如果每人用一双筷子，需要准备（    ）根筷子。 A．2 B．5 C．10 D．20 【答案】C 23．“4×3＝12”，看图写出这个算式的意义是（ ）   A. 把12平均分成3份，每份是4。 B．3个4相加得12。 C．12里面有3个4。 D．4与3的和是多少。 【答案】B 24．老师把一捆铅笔平均分给3个同学，恰好分完，平均分给4个同学也恰好分完，这一捆铅笔可能有（    ）。 A．15支 B．14支 C．12支 【答案】C 【详解】【解答】3×4＝12，所以这一捆铅笔可能有12支。 故答案为：C。 【分析】铅笔的支数除以3或者除以4都能整除，那么铅笔支数最少是3与4的乘积。 25．小玲看一本书，从第1页开始依次往后看，每天看5页，看了4天。第5天她应该从第（ ）页开始看。 A．10 B．21 C．11 D．20 【答案】B 26．求6个5的和是多少？列式正确的是（    ）。 A．5＋6＝11 B．6－5＝1 C．5×6＝30 【答案】C 四、计算题 27．直接写出得数。 5×4＝      36－8＝        3×3＝        43＋20＝ 4×4＝      47＋8＝       4×3＋3＝       48－38＝ 3＋87＝     80－40－6＝     36＋5＋20＝      76－3＋20＝ 【答案】20；28；9；63 16；55；15；10 90；34；61；93 五、解答题 28．下图中这首古诗一共多少个汉字？ 答：这首古诗一共（    ）个汉字。 【答案】20个 20 【分析】根据题意，每句有5个字，共4句，求一共有多少个字，也就是求4个5的和是多少，用乘法计算。 【详解】4×5＝20（个） 答：这首古诗一共20个汉字。 29．剪纸是中国古老的民间艺术之一，过春节时李阿姨剪了5张漂亮的“双兔献桃”剪纸画，她一共剪了多少只纸兔？ 【答案】10只 【分析】由题意可知，1张双兔献桃”剪纸画中有2只纸兔，根据乘法的意义，用1张双兔献桃”剪纸画中纸兔的数量×5即可求出5张漂亮的“双兔献桃”剪纸画中纸兔的数量，也就是李阿姨一共剪的纸兔的数量。 【详解】2×5＝10（只） 答：她一共剪了10只纸兔。 30．在雪域高原西藏，当地举行书画展庆祝活动。在一处展厅内，来自拉萨和日喀则的绘画作品各有3幅，另有书法作品19幅，这处展厅内绘画和书法作品一共有多少幅？ 【答案】25幅 【分析】先根据乘法的意义，列乘法算式2×3求出来自拉萨和日喀则的绘画作品的总数量，再根据加法的意义，用前面求出的积加上19即可求出这处展厅内绘画和书法作品的总数量，据此解答即可。 【详解】2×3＋19 ＝6＋19 ＝25（幅） 答：这处展厅内绘画和书法作品一共有25幅。 31．妈妈去超市买了5包薯片，每包6元，她需要支付多少钱？她的账户余额是50元，扫码支付完成后，账户余额变成多少元？ 【答案】30元；20元 【分析】根据题意，每包薯片的钱数和买的数量相乘，计算出需要支付的钱数；再用账户的余额减去支付的钱数，就是账户剩下的钱数。 【详解】6×5＝30（元） 50－30＝20（元） 答：她需要支付30元钱，账户余额变成20元。 32．买门票一共需要多少钱？ 【答案】29元 【详解】5×4＋9＝29（元） 答：买门票一共需要29元． 33．买一块蛋糕的钱可以买5个面包。小明带的钱正好可以买3块蛋糕。     （1）如果买面包，可以买多少个？     （2）每个面包2元，每块蛋糕多少元？ 【答案】（1）5×3＝15（个） （2）5×2＝10（元） 34．丽丽有几张画片？ 【答案】15张 【详解】5×3＝15（张） 35．买早点． (1)买3份烧卖要(　　)元． ＝(元) (2)买2份豆皮要(　　)元． ＝(元) (3)王阿姨买3份鸡汤，带20元钱够吗？ 【答案】(1)12  3×4＝12 (2)6  2×3＝6 (3)够 【详解】(3)3×6＝18(元) 18元＜20元 答：带20元钱够． 36．一个里有5条金鱼，3个里一共有多少条金鱼？ 【答案】15条 37．人有两只手。 （1）3个小朋友共有多少只手呢？     （2）每只都有5根手指，3个小朋友共有多少根手指？ 【答案】（1）3×2＝6（只） （2）6×5＝30（根） 38．妈妈买水果共花了多少元?你是怎样算的?请写出来． 【答案】13元 【分析】观察条件可知，桃子和苹果价钱相同，都是5元，梨用去3元，要求一共花去多少钱，用桃子和苹果用去的总钱数+梨的钱数=一共用去的钱数，据此列式解答. 【详解】解：5×2+3=13（元）   答：妈妈买水果共花了13元． 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1讲 表内乘法（一） 知识回顾 单元知识框架： 温馨提示：图片放大更清晰。 单元知识点梳理： 知识点01：5的乘法口诀 5的乘法口诀有9句，相邻两句口诀的积相差5。 知识点02：2的乘法口诀 2的乘法口诀的规律：每相邻两句口诀的积相差2，积的个位是2，4，6，8，0。 知识点03：3的乘法口诀 3的乘法口诀的规律：每相邻的两句口诀的积相差3。 知识点04：4的乘法口诀 4的乘法口诀的规律：每相邻的两句口诀的积相差4。 知识点05：2~5的乘法口诀 在解决问题时我们要提取信息，找到相关的两个条件判断用什么方法列式。 易错点剖析 1、把乘法口诀补充完整。 一二得( )       三( )十二      四五( ) 二四得( )      二( )得六     五( )二十五 【答案】 二 四 二十 八 三 五 【分析】根据表内乘法口诀来填写即可，注意要写汉字。 【详解】一二得二       三四十二      四五二十 二四得八      二三得六     五五二十五 2、括号里最大能填几？ ( )×5＜16    3×( )＜10     11＞5×( ) 24＞5×( )   17＞4×( )      3×( )＜14 【答案】 3 3 2 4 4 4 【分析】根据小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，计算出小于且最接近另一侧数的结果即可。 【详解】3×5＝15＜16；4×5＝20＞16，所以括号里最大能填3； 3×3＝9＜10；3×4＝12＞10，所以括号里最大能填3； 11＞5×2＝10；11＜5×3＝15，所以括号里最大能填2； 24＞5×4＝20；24＜5×5＝25，所以括号里最大能填4； 17＞4×4＝16；17＜4×5＝20，所以括号里最大能填4； 3×4＝12＜14；3×5＝15＞14，所以括号里最大能填4。 3、幼儿园买来一些花，比30枝少，比20枝多。如果每6枝插一瓶正好插完，这些花有( )枝。 【答案】24 4、有4只小刺猬运果子，每只小刺猬要运5个果子。 （1）4只小刺猬一共要运多少个果子？ （2）现在它们各运了3个果子，4只小刺猬一共还要运几个果子？ 【答案】（1）20个；（2）8个 【分析】（1）用乘法即可算出4只小刺猬一共要运的果子数； （2）先算出已经运了的果子，再用要运的果子数减去已经运了的即可得到剩下还要运的果子数。 【详解】（1）5×4＝20（个） 答：一共要运20个果子。 （2）20－3×4 ＝20－12 ＝8（个） 答：一共还要运8个果子。 【点睛】本题主要考查了乘法口诀的应用，关键是要熟练掌握乘法口诀。 强化练习 一、填空题 1．在括号里填上“＞“＜”或“＝”。 32－7( )35    4＋46( )86－40     4×5( )5×3 18＋18( )40   1米－20厘米( )70厘米  16厘米＋84厘米( )1米 2．汉字“木”的笔画是4画，“森”的笔画是 画。有一个小朋友的名字叫“林森”，他的名字笔画一共有 画。 3．6＋6＝( )×( )    8×6＋8＝( )×( ) 4×5－5＝( )×( )    0＋0＋0＋0＝( )×( ) 4．在里填上“>”“<”或“=”． 99厘米1米    16+3541       80-1575 275×5      2+42×4       6+66×2 5×44×5     45-204×6     3+3+23×3-1 5．教室里有3扇窗户，每扇窗户上有4块玻璃，一共有 块玻璃？ 6．找规律填数。   7． 图中★的个数有 个 ，列乘法算式是 ，读作 ，用到的乘法口诀是 。 8．二年级有6个班，每班选5个人参加跳绳比赛，一共选了 人。 二、判断题 9．8的3倍是24。  ( ) 10．求7个4是多少的算式是4×7＝28。( ) 11．2个9加上3个9的和是45．    ( ) 12．一个乘数是3,另一个乘数是2,写成乘法算式是2×3=6．    ( ) 13．计算4×5的口诀和计算5×4的口诀不相同． ( ) 14．因为2×2和1×4的积相等，所以可以用同一句口诀计算。( ) 15．2＋2可以写成2×2，3＋3可以写成3×3。( ) 16．7个3相加是多少列式是7＋3。( ) 三、选择题 17．一箱苹果，正好装了5袋，每袋装得同样多，这箱苹果可能有（    ）个。 A．24 B．30 C．36 18．小夏买同一种食品，正好用去15元，她买的是（    ）。 A． B． C． 19．二（2）班有4个小组，每组有6人，列式解决的问题是（    ）。 A．全班有多少人？ B．每组有多少人？ C．4组有多少人？ D．无法确定 20．研究数据显示，小学生的科学睡眠时间每天应达到10时，二（2）班睡眠时间符合科学标准的学生人数用“正”字记录如下：正正正正正。睡眠时间符合科学标准的学生有（    ）人。 A．23 B．28 C．33 21．一辆小火车坐4人，5辆车坐多少人？列式为（    ）。 A．4×5 B．4＋5 C．5＋4 22．小明一家五口人一起吃饭，如果每人用一双筷子，需要准备（    ）根筷子。 A．2 B．5 C．10 D．20 23．“4×3＝12”，看图写出这个算式的意义是（ ）   A. 把12平均分成3份，每份是4。 B．3个4相加得12。 C．12里面有3个4。 D．4与3的和是多少。 24．老师把一捆铅笔平均分给3个同学，恰好分完，平均分给4个同学也恰好分完，这一捆铅笔可能有（    ）。 A．15支 B．14支 C．12支 25．小玲看一本书，从第1页开始依次往后看，每天看5页，看了4天。第5天她应该从第（ ）页开始看。 A．10 B．21 C．11 D．20 26．求6个5的和是多少？列式正确的是（    ）。 A．5＋6＝11 B．6－5＝1 C．5×6＝30 四、计算题 27．直接写出得数。 5×4＝      36－8＝        3×3＝        43＋20＝ 4×4＝      47＋8＝       4×3＋3＝       48－38＝ 3＋87＝     80－40－6＝     36＋5＋20＝      76－3＋20＝ 五、解答题 28．下图中这首古诗一共多少个汉字？ 答：这首古诗一共（    ）个汉字。 29．剪纸是中国古老的民间艺术之一，过春节时李阿姨剪了5张漂亮的“双兔献桃”剪纸画，她一共剪了多少只纸兔？ 30．在雪域高原西藏，当地举行书画展庆祝活动。在一处展厅内，来自拉萨和日喀则的绘画作品各有3幅，另有书法作品19幅，这处展厅内绘画和书法作品一共有多少幅？ 31．妈妈去超市买了5包薯片，每包6元，她需要支付多少钱？她的账户余额是50元，扫码支付完成后，账户余额变成多少元？ 32．买门票一共需要多少钱？ 33．买一块蛋糕的钱可以买5个面包。小明带的钱正好可以买3块蛋糕。     （1）如果买面包，可以买多少个？     （2）每个面包2元，每块蛋糕多少元？ 34．丽丽有几张画片？ 35．买早点． (1)买3份烧卖要(　　)元． ＝(元) (2)买2份豆皮要(　　)元． ＝(元) (3)王阿姨买3份鸡汤，带20元钱够吗？ 36．一个里有5条金鱼，3个里一共有多少条金鱼？ 37．人有两只手。 （1）3个小朋友共有多少只手呢？     （2）每只都有5根手指，3个小朋友共有多少根手指？ 38．妈妈买水果共花了多少元?你是怎样算的?请写出来． 第 1 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $