主题1 单元2 课时2 溶液-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层练习册（河北专用）

分层练习册 第一部分 立足教材过基础 主题一 物质的性质与应用 Na,C0,+H,0任务三：【创意设计】骑自行车出行（合 物质的多样性 理即可)任务四：【观察分析】全球年均温度随着二氧 1.A2.B3.D4.A5.B6.B7.A8.D9.D 化碳浓度的增大而升高（合理即可） 单元1空气、氧气、二氧化碳 单元2水和溶液 课时1空气和氧气 课时1自然界的水 1.B2.C3.A4.C5.C6.C7.D8.B9.D 1.D2.C3.A4.C5.D 10.（1)酒精打(22H,002H,0+0,↑(3)导管 6.(1)低于(2)木条燃烧更旺(3)2H,0通电2H,↑+ (4)氧气浓度(5)密封和平衡气压 0,↑ 11.(1)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 7.(1)南水北调（合理即可）(2)污水处理达标后再排放 3fe+20,点燃Fe,0,防止铁丝燃烧生成的高温熔融 (合理即可)H试纸(3)随手关闭水龙头（或洗菜水 浇花等合理即可) 物溅落，炸裂集气瓶瓶底(2)①氧气分子不断运动， 8.B9.D 向瓶外扩散②氧气的密度比空气大 10.(1)分布不均匀（或南方多北方少，合理即可） 12.(1)2KMn0,△K2Mn0,+Mn0,+0,↑D将带有火 (2)生活污水任意排放（合理即可）(3)减少污染和减 星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明该气体为 少水分的蒸发(4)⑤ 氧气(2)①H,0+C02—H,C0,②水草经光合作 :11.(1)过滤砂粒（或密度较大的悬浮物等，合理即可） 用，将二氧化碳转化为氧气③补充光照（合理即可） (2)CHCH+20,点燃c0,+2H,0(3)合理地使用 13.D 化肥、农药（合理即可） 14.(1)可吸入颗粒物(2)偏大(3)靠近主干道、汽车 多，尾气排放量高、扬尘多（合理即可）对路面进行洒 课时2溶液 水降尘（与上一空对应） 1.A2.D3.C4.D5.B6.A 课时2碳和碳的氧化物 7.(1)3(2)D(3)100(4)搅拌(5)不变 1.B2.C3.B4.C 8.(1)离子(2)④③①②⑤(3)不饱和(4)减少 9.(1)钠(2)加快(3)饱和(4)真空下蒸干析出小粒 5.(1)不活泼（或稳定）(2)C+0,点尴c0, (3)使燃料 径晶体更多，因为真空状态下，系统压强减小，水的沸点 释放更多的热量（或提高能源的利用效率，减少能源浪 降低，蒸发速度更快 费等，合理即可) 10.(1)增大(2)①BCA②较多固体③引流 6.(1)CaC03+2HCl—CaCl2+H,0+C02↑(2)BD (3)NaOH(合理即可) (3)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧 课时3溶解度的应用 化碳已收集满 1.C2.D3.C 7.(1)U形管左侧液面比右侧液面高2NaOH+C 2= 4.(1)影响较小（或影响不大）降温结晶（或冷却热饱和 Na,CO,+H,0(2)氯化钙（合理即可）烧杯中产生白 溶液)(2)<(3)CB>C>A 色沉淀（与上一空对应）(3)三颈烧瓶内de段比bc段 5.(1)110(2)蒸发结晶 压强显著减小 溶解度/g 8.(1)光合(2)澄清石灰水变浑浊(3)C02与水反应生 KNO. 100 成碳酸(4)减少化石燃料的使用（合理即可） 9.(1)水(2)温室效应增强(3)反应条件不同(4)BC 10.(1)上升(2)夏季植物光合作用旺盛，吸收C02多 60 (3)CaC0,高温Ca0+C0,↑(4)原料石灰石来源广泛 40 (合理即可) 30 11.任务一：【小组讨论】(1)光合作用(2)人工增雨（合 0 20 4060 理即可)任务二：【进行实验】①软塑料瓶变瘪②氯 温度/℃ 化钙溶液（合理即可）【反思评价】2NaOH+CO,一 (3)KN0,(4)23(22~25范围内均可) 14课时2 阶基础巩固 1.（2025苏州)下列物质分别加入水中，能 形成溶液的是 () A.蔗糖B.面粉C.植物油D.泥土 2.（2025安徽)明代《天工开物》记载了古法 制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原 理类似的是 ( A.焚杆 B.布灰 C.掘坑 D.海卤 制灰 种盐 淋卤 煎炼 3.(2025湖北)实验室配制50g质量分数 为10%的葡萄糖溶液，下列相关操作错 误的是 ( 葡萄糖 40 30 A.取试剂B.称量 C.量取 D.溶解 4.（2025长沙)溶液在工农业生产和科学研 究中有广泛的应用。下列说法正确的是 A.所有溶液都是无色液体 B.溶液中的溶剂只能是水 C.溶液中的溶质只能是固体 D.无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长 5.向5mL碘的水溶液（黄色）中加入2mL 汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所 示。由该实验不能得出的结论是( 无色国 紫红色 黄色 目无色 振荡前 振荡静置后 A.汽油的密度比水小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水低 10 溶液 C.碘在汽油中的溶解性比在水中强 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能 不同 6.（2025长春)某医用冷敷袋的内部结构如 图。使用时挤压冷敷袋，内包装膜破裂， 里面的水接触到夹层中的NHNO3,温度 降低。下列说法错误的是 外包装袋 内包装膜 人医用 冷敷袋 水 NH NO A.用于制作外包装袋的塑料属于金属 材料 B.与外包装袋相比，内包装膜更易破裂 C.NH,NO3溶于水时吸热使温度降低 D.运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压 7.(2025辽宁改编)同学们发现某绿植出现 倒伏现象，施用氯化钾溶液可改善其症 状。现配制100g溶质质量分数为3%的 氯化钾溶液（用时稀释）。实验所需部分 仪器如下： B D E (1)计算：所需氯化钾的质量为 go (2)称量：用仪器 (填标号)称量 氯化钾，放入烧杯中。 (3)量取：选择量程 (填“50”或 “100”)mL的量筒和胶头滴管量取水，倒 入烧杯中。 (4)溶解：为加快氯化钾溶解，需用E进 行的操作是 (5)装瓶：装瓶时洒出少量液体，该瓶溶液 的溶质质量分数 (填“变大”“变 小”或“不变”)。 8.(2025云南改编)综合利用海洋资源，有 助于实现建设海洋强国的战略目标。 (1)浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海 水，获得粗盐。粗盐中的氯化钠由 （填“分子”“原子”或“离子”)构成。 (2)20℃时，配制100g溶质质量分数为 16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如 图所示。 NaCl ① 3 (④ 实验中，正确的操作顺序是 (填序号)。 (3)已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度 为36.0g,则该选种液为20℃时氯化钠 的 （填“饱和”或“不饱和”) 溶液。 (4)选种时，将小麦种放入选种液中，劣质 种子上浮，优质种子下沉。选种液的溶质 质量分数越大密度越大，配制选种液，用 量筒量取水时，若俯视读数，可能导致选 出的优质麦种数量 (填“增加” “减少”或“不变”)。 二阶拓展提升 9.科普阅读题(2025贵州改编)氯化钠是 维持人的正常生理活动必不可少的物质。 高盐饮食与心血管疾病密切相关，科学摄 入氯化钠有益健康。 查阅资料：NaCl在唾液中溶解，钠离子转 移到味蕾，使人们感知咸味。NaCl粒径 越小，钠离子能越快转移到味蕾，从而避 免NaCl摄入过多。NaCl结晶时，水分蒸 发速度越快，晶体粒径越小。 (1)味蕾通过NaCl溶液中的 离 子感知咸味。 (2)减小NaCl晶体的粒径，其溶解速度变 化是 (3)提纯NaCl常采用蒸发结晶的方法，当 析出晶体时，趁热过滤，滤液是NaCl的 （填“饱和”或“不饱和”) 溶液。 (4)按下图实验，拉动注射器，有晶体析 出。同温同体积的饱和NaCl溶液在真空 下蒸干和自然蒸干，判断哪一种方式析出 的小粒径晶体更多并说明理由： 拉动注射器 10mL20℃的 NaCl饱和溶液 密闭 三阶」实践应用 跨学科实践活动一海洋资源的综合利用与 制盐 10.（2024福建改编)请参加“氯化钠欢乐之 旅”的实践活动。 任务一参观盐场 (1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至 有晶体析出，此过程溶液中NaCl的质量 分数逐渐 (填“增大”或“减小”)。 任务二提纯粗盐 (2)粗盐提纯的有关操作如下图所示。 ①正确的操作顺序是 (填标号)。 ②操作A中，当加热到蒸发皿中出现 时，停止加热。 ③操作C中，玻璃棒的作用是 任务三应用食盐 (3)NaCl是一种重要的化工原料。从元 素守恒的视角，以NaCl为基本原料，可 能制取的物质有 (写一种)。 11