主题1 单元2 课时1 自然界的水-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层练习册（河北专用）

单元2 课时1 自 阶」基础巩固 1.（2025新疆)下列净水方法中净化程度最 高的是 A.沉降B.过滤C.吸附D.蒸馏 2.节约用水是解决我国水资源短缺问题的根 本措施。下图为国家节水标志的是( A B C D 3.（2025湖南)2025年“世界水日”的主题 为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固 态水库”，储存了约69%的淡水资源。下 列说法正确的是 A.低碳行动利于冰川保护 B.冰川水经过滤得到纯水 C.冰川取之不尽用之不竭 D.大力开发冰川旅游资源 4.(2025陕西)每年的3月22日是“世界水 日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源 的保护。下列做法与之不相符的是( A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 5.跨学科实践活动（2025长春改编)化学 小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净 化河水水样。向水样中加入明矾沉降后， 再制作如图简易净水装置对水样进行净 化处理。下列说法错误的是 A.明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B.小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性 杂质 8 水和溶液 然界的水 C.活性炭可吸附水样中的异味 D.经图中装置净化处理后的水样是纯 净物 小卵石 石英砂 活性炭 蓬松棉 电涵 第5题图 第6题图 (2025河南改编)电解水的实验装置如图 所示。 (1)电解一段时间后，可以观察到管a中 液面 （填“高于”或“低于”)管b 中液面。 (2)关闭电源，将燃着的木条放在管b尖 嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是 (3)水通电分解的化学方程式为 主题填空（2025山西改编)我国有超过 一半的地区处于严重缺水状态，故改善水 资源空间分布不均、防治水环境污染和杜 绝水资源浪费等问题显得尤为重要。 (1)改善水资源空间分布不均。我国统筹 水资源的一种做法是 (2)防治水环境污染。随着工业化和城市 化进程的推进，预防水体污染的措施有 (写一 条)。2006年，某船只运输浓硫酸时不慎 泄漏，当地迅速采取措施，用常见的实验 用品 检测河水的酸碱度。 (3)杜绝水资源浪费。家庭中节约用水的 方法有 同学们要从我做起，树立 节约用水的意识。 二阶拓展提升 8.跨学科实践活动(2025邯郸邯山区模 拟)海水淡化可以缓解水资源匮乏的问 题。如图所示是一款简易海水淡化器，下 列对该装置的认识错误的是 尊太阳 塑料膜 小石块 小水杯于海水 A.阳光照射会加快水分子的运动 B.塑料膜的作用相当于滤纸 C.与自来水厂的净水原理不同 D.小水杯中收集到的水是软水 9.（2024赤峰改编)用如图装置探究不同电 压对电解水速率的影响，并记录不同电压 下生成20mL氢气所需时间。下列分析 正确的是 时间/s 1306 649 418 电源 06 9 12电压V A.a管与电源正极相连 B.b管中气体可以燃烧 C.a管与b管中气体质量比为2：1 D.该实验中，电压越高电解水的速率越快 10.课标情境素材南水北调工程是优化水 资源配置的基础性工程。 (1)南水北调说明我国的水资源分布状 况是 (2)南水北调工程必须遵循三个重要 原则： 其一：先节水，后调水。 其二：先治污水，后通水。请写出一个造 成水体污染的原因： 其三：先环保，后用水。 (3)南水北调工程受气候、环境的影响， 在以水渠方式输水时，采用减宽度、加深 度的方式，其主要目的是 (4)南水北调工程主要是对图中哪一个 环节进行干预 (填序号)。 ①父 a⑦1 ② 海洋 陆地 (6 三阶实践应用 充程图题—污水处理 1.（人教九上85页图片改编)水是一种重 要的资源，下图为污水处理流程示意图。 一级处理 污水一 格栅 沉砂池 初次沉 二级处理 淀池 进一步处理后 排入水体 二次沉淀池曝气池 污泥处理 (1)一级处理中，污水通过“格栅”可去 除较大的悬浮物，相当于基本实验操作 中的 。“沉砂池”和“初次沉淀 池”可用来分离污水中的杂质，该杂质 是 (2)污泥处理可得到沼气，其主要成分为 ,写出沼气主要成分完全燃烧的 化学方程式： (3)请写出一条防治水污染的措施： 9分层练习册 第一部分 立足教材过基础 主题一 物质的性质与应用 Na,C0,+H,0任务三：【创意设计】骑自行车出行（合 物质的多样性 理即可)任务四：【观察分析】全球年均温度随着二氧 1.A2.B3.D4.A5.B6.B7.A8.D9.D 化碳浓度的增大而升高（合理即可） 单元1空气、氧气、二氧化碳 单元2水和溶液 课时1空气和氧气 课时1自然界的水 1.B2.C3.A4.C5.C6.C7.D8.B9.D 1.D2.C3.A4.C5.D 10.（1)酒精打(22H,002H,0+0,↑(3)导管 6.(1)低于(2)木条燃烧更旺(3)2H,0通电2H,↑+ (4)氧气浓度(5)密封和平衡气压 0,↑ 11.(1)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 7.(1)南水北调（合理即可）(2)污水处理达标后再排放 3fe+20,点燃Fe,0,防止铁丝燃烧生成的高温熔融 (合理即可)H试纸(3)随手关闭水龙头（或洗菜水 浇花等合理即可) 物溅落，炸裂集气瓶瓶底(2)①氧气分子不断运动， 8.B9.D 向瓶外扩散②氧气的密度比空气大 10.(1)分布不均匀（或南方多北方少，合理即可） 12.(1)2KMn0,△K2Mn0,+Mn0,+0,↑D将带有火 (2)生活污水任意排放（合理即可）(3)减少污染和减 星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明该气体为 少水分的蒸发(4)⑤ 氧气(2)①H,0+C02—H,C0,②水草经光合作 :11.(1)过滤砂粒（或密度较大的悬浮物等，合理即可） 用，将二氧化碳转化为氧气③补充光照（合理即可） (2)CHCH+20,点燃c0,+2H,0(3)合理地使用 13.D 化肥、农药（合理即可） 14.(1)可吸入颗粒物(2)偏大(3)靠近主干道、汽车 多，尾气排放量高、扬尘多（合理即可）对路面进行洒 课时2溶液 水降尘（与上一空对应） 1.A2.D3.C4.D5.B6.A 课时2碳和碳的氧化物 7.(1)3(2)D(3)100(4)搅拌(5)不变 1.B2.C3.B4.C 8.(1)离子(2)④③①②⑤(3)不饱和(4)减少 9.(1)钠(2)加快(3)饱和(4)真空下蒸干析出小粒 5.(1)不活泼（或稳定）(2)C+0,点尴c0, (3)使燃料 径晶体更多，因为真空状态下，系统压强减小，水的沸点 释放更多的热量（或提高能源的利用效率，减少能源浪 降低，蒸发速度更快 费等，合理即可) 10.(1)增大(2)①BCA②较多固体③引流 6.(1)CaC03+2HCl—CaCl2+H,0+C02↑(2)BD (3)NaOH(合理即可) (3)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧 课时3溶解度的应用 化碳已收集满 1.C2.D3.C 7.(1)U形管左侧液面比右侧液面高2NaOH+C 2= 4.(1)影响较小（或影响不大）降温结晶（或冷却热饱和 Na,CO,+H,0(2)氯化钙（合理即可）烧杯中产生白 溶液)(2)<(3)CB>C>A 色沉淀（与上一空对应）(3)三颈烧瓶内de段比bc段 5.(1)110(2)蒸发结晶 压强显著减小 溶解度/g 8.(1)光合(2)澄清石灰水变浑浊(3)C02与水反应生 KNO. 100 成碳酸(4)减少化石燃料的使用（合理即可） 9.(1)水(2)温室效应增强(3)反应条件不同(4)BC 10.(1)上升(2)夏季植物光合作用旺盛，吸收C02多 60 (3)CaC0,高温Ca0+C0,↑(4)原料石灰石来源广泛 40 (合理即可) 30 11.任务一：【小组讨论】(1)光合作用(2)人工增雨（合 0 20 4060 理即可)任务二：【进行实验】①软塑料瓶变瘪②氯 温度/℃ 化钙溶液（合理即可）【反思评价】2NaOH+CO,一 (3)KN0,(4)23(22~25范围内均可) 14