主题1 单元4 三阶 小专题提能力-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册（河北专用）

考点3常见碱的性质与用途 1.氢氧根离子（或OH) 2.烧碱熟石灰消石灰 3.变蓝变红2Na0H+C0,=Na,C03+HO Ca(0H)2+C02一CaC03↓+H,0溶液变浑浊 Ca (OH),+2HCI=CaCl,+2H,O Al(OH)+3HCI =AICL,+3H,O Ca(OH)2+NaCO3=2NaOH+CaCO3 白色沉淀2NaOH+CuS0,=Cu(OH)2↓+Na,S0 蓝色絮状沉淀 【归纳总结】①氢氧根离子（或OH)②阳离子 【易错辨析】1.×2.×3.×4.× 随堂训练 1.B2.D 3.(1)溶液变红溶液变蓝(2)有蓝色絮状沉淀产生 2Na0H+CuS0,Cm(OH)2↓+Na,S0,(3)白色固体 部分溶解，溶液呈浑浊状态澄清溶液变浑浊 C0,+Ca(OH),一CaC03↓+H,0检验二氧化碳 4.(1)潮湿(2)软矿泉水瓶均变瘪，且实验②比实验③变 瘪程度更大2NaOH+C0,=Na,C0,+H,0(3)OH H 考点4中和反应 1.盐水 2.氢离子（或H)氢氧根离子（或OH) 水分子（或 H,0) 随堂训练 1.D2.D 3.(1)乙醇(2)钠离子氢氧根离子(3)红氢离子 (4)放热H,S0,与Ba(OH)2恰好完全反应由亮变暗 至熄灭，再逐渐变亮 考点5常见盐的性质与用途 1.金属离子酸根离子 2.①NaCl②中性③纯碱④苏打⑤Na,C03 ⑥碱性⑦小苏打⑧NaHCO3⑨碱性10CaCO3 ①难 3.CS0,+Fe一FeS0,+Cu红由蓝色变为浅绿色 2AgNO+Cu=Cu(NO),+2Ag NaHC0,+HC-—NaCl+H,0+C02↑有气泡产生 BaCl,+H,S04BaS04↓+2HCl白色沉淀 Na,C03+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH白色沉淀 CS04+2NaOH=Na2S0,Cu(OH)2↓蓝色絮状沉淀 CaCl+Na,C03-CaC03↓+2NaCl白色沉淀 NaCl+AgNO,=AgCl↓+NaNO,白色沉淀 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.× 8 随堂训练 1.B 2.(1)澄清石灰水NaC1能(2)有白色沉淀产生 Ca(OH),+Na,C03=CaC0,↓+2 NaOH CaCl,(或 BaCL,等合理即可) 3.(1)B(2)离子(3)溶液变为红色(4)2NaHC03 △Na,C0,+C0,↑+H,0(5)作氮肥（合理可） 二阶重点实验进阶 实验7中和反应 1.溶液由无色变为红色恰好变为无色 2.变红红色无色HCl+NaOH=NaCl+H2O 3.氢离子（或H)氢氧根离子（或OH)水分子（或 H,0)》 4.碳酸钠溶液（或铁粉等合理即可）NaCl、HCl 5.(1)稀盐酸(2)30(3)NaC、HC(4)放热(5)是 否有新物质生成 三阶小专题提能力 小专题4复分解反应及物质的共存 专题精讲 1.(2)沉淀气体水 跟踪训练 1.C2.B 3.(1)酚酞(2)固体溶解，有气泡产生Ba(OH)2+ Na,C03=BaCO3↓+2NaOH(3)有水或气体或沉淀 生成 小专题5物质的检验、鉴别、除杂、分离 一、带有火星复燃变浑浊红<气泡浅绿气泡 蓝红>蓝色沉淀变浑浊水雾 针对训练 1.A2.A 二、1.蓝浅绿黄纯金属合金升高降低 2.无红><灼烧，闻气味无明显气味有烧毛发 的焦糊味有烧塑料的气味表面变黑无明显现象 加入稀盐酸（合理即可）表面有气泡产生（与上一空对 应即可，后同)无明显现象有白色沉淀产生 针对训练 1.D2.D 三、2.CuO浓硫酸饱和NaHCO,浓硫酸稀盐酸（合 理即可)氧气高温煅烧水加入适量BaCL溶液， 过滤加入适量稀盐酸加入足量铁粉，过滤 针对训练 1.B2.D 针对训练 1.B2.C 综合训练 1.D2.D3.C4.C5.B6.C三阶小专题提能力 小专题4复分解反应及物质的共存[2022.31(3)] /I1I专题精讲I/ 1.复分解反应发生的条件 （1)反应物的溶解性：一般情况下，两种参与复分解反应的化合物必须都能溶于水，当反应物中有 酸时，可不考虑另一种物质的溶解性。 （2)生成物：有 或 或 生成。 2.物质的共存 (1)条件 ①物质均可溶。 ②在同一溶液中，物质（即所含离子）之间不发生反应，即不会生成沉淀或气体或水。 (2)常见不能共存的离子对 八大 AgCI:Ag*-CI- BaSO,:Ba2+-SO2 CaCO:Ca2+-CO2- BaCO,:Ba2+-CO2 沉淀 Cu(OH)2:Cu2*-OH-Mg(OH)2:Mg2*-OH-Fe(OH)3:Fe3*-OH Al(OH)3:A13-OH 气体 C02:H-C03H-HC03 NH3:NHt一OH 水 H*-OH H*-CO2 NH;-OH H*-HCO //跟踪训练// 1.（人教九下82页思考与讨论改编)下列各组物质中能发生复分解反应的是 A.铜和硝酸银溶液 B.硝酸钾和氯化铜溶液 C.碳酸钠溶液和石灰水 D.氢氧化钠溶液和氯化钡溶液 2.把下列各组物质加入足量的水中，搅拌后只得到无色、澄清溶液的一组是 A.NaCl、CuSO4、KOH B.KNO3、BaCl2、NaOH C.K,C03、Na2S04、CaCl D.MgCl2、KNO3、BaCO 3.某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、B(OH)2溶液三种物质探究“复分解反应发生的 条件”，做了以下实验。 稀盐酸 稀盐酸 Ba(OHD,溶液 Ba(OH) Na,CO Na,CO Γ溶液 粉末 一溶液 ① ② ③ (1)大家一致认为在试管①中还需要加入 溶液才能证明发生了复分解反应。 (2)试管②中观察到的现象是 ,试管③中反应的化学方程式为 (3)通过三组实验，同学们得出复分解反应发生的条件是 65 小专题5物质的检验、鉴别、除杂、分离(5年4考) 一、物质的检验 检验对象 检验方法 实验现象 么 02 将 的木条伸入集气瓶内 木条 体 c02 通入澄清石灰水中 澄清石灰水 滴加紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变 用pH试纸测定pH 常温下，pH 7 酸性 加入铁等活泼金属 有 产生，溶液变为 色 (H) 加入碳酸盐 有 产生 溶 加入Mg(OH)2等难溶性碱 固体溶解 液 加入Fe,O3或Cu0等金属氧化物 固体溶解，溶液变为黄色或蓝色 滴加紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变 碱性 滴加无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变 (OH) 用pH试纸测定pH 常温下，pH 1 滴加CuSO4等可溶性铜盐溶液 有 生成 C元 点燃，在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水 有 澄清石灰水 素 的烧杯 机 H元 物 点燃，在火焰上方罩一干燥的烧杯 烧杯内壁有 素 @针对训练 1.下列实验方案不能达到实验目的的是 () 选项 实验目的 实验方案 A 检验NaCl溶液中是否混有盐酸 取样，滴加硝酸银溶液，观察现象 B 检验甲烷中是否含有氢元素 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 检验N2中是否混有O, 将待测气体通过灼热的铜网 用拇指堵住集满H,的试管口，管口向下靠近火焰，移开 0 检验H,的纯度 拇指点火 2 下列实验方案能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 实验方案 1 检验氧气是否收集满 将带有火星的木条放在集气瓶瓶口，观察现象 B 检验某固体是否为碳酸盐 取样，滴加盐酸，观察是否有气泡产生 C 检验铜锌合金中含有铜和锌 取少量合金研磨成粉末，再加入少量硝酸银溶液 D 检验Ca0中混有Ca(OH)2 加水溶解，取上层清液，通入C02 66 二、物质的鉴别(5年4考) 1.物理方法：根据各物质物理性质的差异进行鉴别。 颜色 CuSO4溶液呈 色，FeCL,溶液呈 色，FeCL3溶液呈色 气味 S02有刺激性气味 硬度 合金和组成合金的纯金属，相互刻画：有划痕的是 :无划痕的是 溶解性 CaC03难溶于水，Na,C03易溶于水 NaOH固体溶于水，溶液温度 溶解时温度变化 NH4NO3固体溶于水，溶液温度 NaCl固体溶于水，溶液温度无明显变化 磁性 黑色粉末中Fe与Fe,O,均能被磁铁吸引，木炭粉、CuO等不能被磁铁吸引 2. 化学方法：根据发生化学反应时的不同现象鉴别。 物质的指示剂：用无色酚酞溶液鉴别NaCl溶液和Na,CO,溶液，溶液呈 色的为NaCl溶液，溶液呈 酸碱性 色的为Na2C03溶液 不同 pH试纸：用pH试纸鉴别NaOH溶液和稀盐酸，pH 7的为NaOH溶液，pH 7的为稀盐酸 鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶，取样 的是棉纤维， 的是涤纶 反应时 的是羊毛纤维 取样，灼烧 的是黄铜； 的是黄金 的现象 鉴别黄铜（铜锌 取样， 不同 合金)和黄金 的是黄铜； 的是黄金 用稀硫酸鉴别NaOH溶液和Ba(OH)2溶液： 的是Ba(OH)2溶液 @针对训练 1.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别铁片和铜片 观察颜色 B 区分铁片与镁片 分别在空气中点燃 C 区分活性炭和氧化铜 分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象 D 鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 取样，滴加酚酞溶液 (2024滨州)下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 有刺激性气味的气体为一氧化碳，无味的气体为二 A 氧化碳和二氧化碳 闻气味 氧化碳 B 食盐水和蒸馏水 测pH pH<7的液体为食盐水，pH=7的液体为蒸馏水 浅绿色溶液为硫酸铁溶液，黄色溶液为硫酸亚铁 C 硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液 观察颜色 溶液 产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸氢 D 碳酸氢钠和碳酸钠 充分加热 钠，无明显现象的物质为碳酸钠 67 三、物质的除杂(5年4考) 1.除杂原则 主不减 被提纯的物质不能和加入的试剂反应 杂不增 不能引入新的杂质 易分离 使被提纯的物质和杂质转化为不同状态（固、液、气），易于分离 2.常见物质的除杂 物质 杂质 除杂试剂和方法 C02 H, 先通过灼热的 ,再通过 气体 C02 HCI 先通过 溶液，再通过 N2 02 通过灼热的铜网 Cu Fe 加入足量 ,过滤、洗涤、干燥；用磁铁吸引 CuO Cu 通入足量 并加热 固体 CaO CaCO MnO, KCI 加足量的 溶解、过滤、洗涤、干燥 NaCl溶液 Na2S04 液体 NaCl溶液 NaOH FeSO4溶液 CuS0, 建构模型+++ 选择除杂试剂的一般思路（以除去氢氧化钠中的碳酸钠为例） NaOH Na,CO, (被提纯物质) (杂质) 确定杂质离子和非杂质离子 OH Na C0图杂质离子 非杂质离子 确定与杂质离子不共存的离子 Ba2*1Ca2不共存离子 组合 结合相应的非杂质离子组成除杂试剂 Ca(OH),/Ba(OH)2除杂试剂 68 @针对训练 1.(2025邯郸25中模拟改编)除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（ 选项 物质 杂质 试剂或方法 A C02 Co 通过灼热的氧化铜 B 氯化锌溶液 氯化铜溶液 加入过量的铁粉并过滤 c CaO CaCO 将固体混合物高温煅烧 D FeCL,溶液 稀盐酸 加入过量铁粉，过滤 2.(2025邢台一模改编)实验是进行科学研究的重要手段，实验方案的合理设计是实验成功的基本 保证。下列实验方案设计合理的是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 除去氯化钠固体中混有的氧化钙 溶解、过滤 8 除去氮气中混有的一氧化碳 将气体通过灼热的氧化铜 C 除去氯化氢气体中混有的二氧化碳 将气体先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 D 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤 四、物质的分离 方法 说明 举例 分离不溶于水的固体和液体或可 分离MnO2和KClO,的固体混合物 过滤法 溶性固体与不溶性固体组成的混 足量水过滤 →Mn0,固体 合物 溶解 蒸发结晶 物理 KClO,溶液 KC10,固体 方法 蒸馏法 分离沸点相差较大的液体混合物 石油的分馏 用磁铁 分离具有铁磁性和不具有铁磁性 分离木炭粉和铁粉 吸引 的物质 分离CuCl,固体和NaCl固体 过量 Cu(OHD)2过量稀盐酸CuCL,和HCl蒸发CuCL, 化学方法 NaOH溶液 沉淀 的混合溶液 固体 过滤 NaCl和NaOH过量稀盐酸NaCI和HCl蒸发NaCl 的混合溶液 的混合溶液 固体 @针对训练 1.分离下列各组物质，需用到过滤方法的是 ( A.氧气和二氧化碳 B.食盐和沙子 C.食盐和蔗糖 D.二氧化锰和铁粉 2.分离下列物质的实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离N2和O, 液化后，利用沸点不同分离 B 分离CaC03和CaCL2固体 加水溶解，过滤，蒸发结晶 C 分离氧化铜和炭粉 加热至固体质量不再减少 加入过量NaOH溶液，过滤、洗涤，分别向所得固体和滤液 D 分离NaCl和MgCL,的混合溶液 中滴加适量盐酸 69 IUu综合训练I/ 1.（2025河北9题2分)下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别白醋和食盐水 闻气味 B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化 C 除去氮气中的水蒸气 通过足量浓硫酸 D 除去氧化铜中的铜粉 加入足量稀硫酸，过滤 2.（2024河北5题2分)下列实验方案错误的是 A.用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维 B.用闻气味的方法区分酒精和蔗糖溶液 C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气 D.用过量碳酸钠除去氯化钠溶液中的氯化钙 3.(2022河北6题2分)下列实验设计不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H,02溶液和H,0 加入MnO2 B 鉴别NaCl溶液和NaOH溶液 滴加CuSO4溶液 C 除去H,中混有的少量C0 通过灼热的CuO D 除去木炭粉中混有的氧化铁 加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 4. (2025成都)大理石与稀盐酸反应后，处理反应混合物的实验方案不能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 回收大理石 将反应混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干 B 验证滤液中有盐酸 取少量滤液于试管中，加入镁条 C 除去滤液中的盐酸 向滤液中加入过量氢氧化钙溶液 D 从滤液中获取碳酸钙 向滤液中加入适量碳酸钠溶液，过滤、洗涤、干燥 ,(2025云南)下列实验方案合理的是 ( 选项 实验目的 实验方案 1 鉴别生理盐水、葡萄糖溶液 观察溶液颜色 B 鉴别C、Fe、CuO粉末 取样，分别加入足量稀硫酸，观察现象 C 除去CuSO,溶液中的少量FeSO4 加入足量Fe粉，充分反应后过滤 D 除去NaOH溶液中的少量Na,CO 加入适量CaCL,溶液，充分反应后过滤 6.（2025唐山一模改编)下列实验方案设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 比较铜和黄铜的硬度 相互刻画 B 区分蒸馏水和稀硫酸 取样，测试导电性 C 除去MnO,中少量的KMnO4 加热固体混合物 D 区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液 70