主题1 单元3 一阶 考点2 金属资源的利用和保护-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册（河北专用）

考点2金属资源的利用和保护(5年5考) 1.金属资源的存在形式：除少数极不活泼的金属（如金、银等）有 形式存在外，其余都以 的形式存在于自然界中。 2.常见的金属矿石 名称 赤铁矿 磁铁矿 铝土矿 赤铜矿 金红石 软锰矿 主要成分 Fe,Oa AL,03 Cu2O TiO2 MnO2 3.高炉炼铁(5年2考) 赤铁矿石、焦炭、石灰石 高炉气体 高炉气体 进风口 开始生成 生铁 (N2 形成炉渣 热空气0 上进风口 炉渣 +出渣口 出铁口二 生铁 (1)设备：炼铁高炉。 (2)原料：赤铁矿石、焦炭、石灰石、空气。 (3)原理：在高温下，利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从氧化铁里还原出来。 (4)主要反应 ①生成一氧化碳反应：C+02 高温 C0,、C0,+C高温 2C0 焦炭的作用： ②还原氧化铁反应： 0 石灰石的主要作用：将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。 (5)产物：生铁。 4.金属的腐蚀与防护(5年5考) 条件：铁与 和 同时接触 (1)铁生锈 铁锈：疏松多孔，主要成分是Fe,0·xH,0,属于混合物 官备考补充铜生锈是铜与水、氧气、二氧化碳共同作用的结果。 (2)探究铁钉生锈的条件（详见本册P48“重点实验进阶”栏目） 物理方法：用砂纸打磨 (3)除锈方法 化学方法：用稀盐酸或稀硫酸除去铁锈 (4)金属防锈 ①原理：隔绝 或 43 ②措施 a.保持金属表面洁净和干燥，如用过的菜刀洗净擦干等。 b.在金属表面涂上一层防护层，如刷漆、涂油、镀耐磨和耐腐蚀的金属等。 ℃.改变金属的内部结构制成合金，如将铁制成不锈钢等。 5.金属资源的保护 (1)意义：①节约金属资源、节约能源；②减少重金属对环境的污染。 (2)有效途径：①防止金属腐蚀；②回收利用废旧金属：③有计划、合理地开采金属矿物；④寻找金 属的代用品。 尚人物成就著名中国化学家徐光宪院士提出稀土分离技术，被誉为“中国稀土之父”。 ”易错辨析4++十+++ 1.大多数铁矿石中的铁元素以单质的形式存在 2.高炉炼铁得到的铁是纯铁 3.用稀硫酸长时间浸泡铁制品以达到良好的除锈效果 4.为防止铁生锈必须同时隔绝氧气和水 ⑧随堂训练 1.(人教九下16页素材改编)大自然向人类提 的是 供了丰富的金属矿物资源，在以下四种矿石 (2)从泥炉中流淌出的“堕子钢”，相当于现 中，可用于冶炼铝的是 ( 代的 (填“纯铁”或“生铁”)。 A.赤铁矿（主要成分是Fe2O3) (3)铁冶炼使用的燃料有三个阶段历史：最初 B.软锰矿（主要成分是MnO2) 是木炭，然后是煤炭，因为相较于“伐薪烧 C.赤铜矿（主要成分是Cu,0) 炭”，人们在古代很难挖掘深埋于地下的煤 D.铝土矿（主要成分是A1,03) 炭，再到现在的焦炭。写出用赤铁矿高炉 2.（人教九下22页习题改编)下列关于金属资 炼铁的化学方程式： 源的利用与保护的说法正确的是( A.大力开采稀有金属矿物，以保障金属材料 (4)《天工开物》中记载“凡铁分生、熟，出炉 的供应 未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢”。 B.为节约金属资源可采用塑料管道代替部 生铁和钢的区别是 不同。 分钢制管道 C.金属制品一旦被氧化即不再具有回收的 价值 D.废旧电池进行深埋处理，避免重金属污染 3.(人教九下17页图片改编)如图所示，明代宋 应星的《天工开物》描绘了我国的古代炼 铁术 (1)从充分燃烧的角度看，两人推动风箱，目 44跟踪训练 1.D2.D3.D4.D5.C 6.(1)5溶解更多的咖啡因>(2)茶多酚、单宁酸咖 啡因 7.(1)=(2)碳酸钠（或Na2C03)28.6%(3)碳酸钠 的溶解度受温度影响较大，冬天温度低，碳酸钠易结晶析 出(4)碳酸钠（或Na2C03) 单元3金属与金属矿物 大单元复习 一、（一）增大降低导电性导热性延展性黄红 汞化合反应Mg Zn Cu Ag强弱3C0+Fe,0 高温2Fe+3C0, （=103Fe+20,点燃Fe,0 ②Fe+2 HCl=FeCl,+H,↑ ③Fe+H,S0,=FeS0,+H,↑ ④Fe+CuSO,FeS0,+Cu 5Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag ⑥3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0,(合理即可) DFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe,03+3HS0,=Fe(S0a)3+3H,0 二、(1)延展(2)稀硫酸（或稀盐酸）(3)大(4)2A1,0, 通电4AN+30,↑(5)D(6)硝酸银（或AgN0,)蓝 (7)原子的排列方式不同，构成物质的原子种类不同 (8)大于(9)节约金属资源（合理即可） 一阶教材知识梳理 考点工金属材料 纯金属合金 1.导电导热延展红色液体 【备考补充】a.铝b.钙c.铁 2.(1)金属非金属(2)增大降低 (3)①含碳量不同②人造骨 【易错辨析】 1.×2.×3.V 随堂训练 1.B2.B3.B 4.(1)金属材料(2)延展性（3)硬度大（或抗腐蚀性能 强等合理即可)(4)弱 5.(1)有无大(2)铅合金低(3)导电 考点2金属资源的利用和保护 1.单质化合物 2.Fe03 3.(4)①提供热量提供一氧化碳 ②3C0+Fe,0,商温2Fe+3C0, 4.(1)氧气水(4)空气（或氧气）水 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.× 6 随堂训练 1.D2.B 3.(1)提供充足的氧气，使燃烧更充分(2)生铁 (3)Fe.0,+3C0商温3C0,+2Fe(4)含碳量 考点3金属的化学性质及金属活动性顺序 1.(2)4A1+30,一2A,0,耀眼的白光2Mg+0,点燃 2Mg0剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的 热3fe+20,点燃Fe,0,黑2Cu+0,△2Gu0 【特别提醒】铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致 密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化 2.(3)Mg+2HCl=MgCl2+H2 Mg+HS04—MgS0,+H2↑ Zn+2 HCI=ZnCl2+H,↑ Zn+H,SO=ZnSO +H, 浅绿Fe+2HCl=eCL,+H,↑ Fe+H,S0,=FeS0,+H,↑ 3.(3)红蓝浅绿Fe+CS0,=FeS0,+Cu 银白（或灰）蓝Cu+2AgNO,Cu(NO3)2+2Ag 4.(1)Mg Zn Cu Ag减弱 【易错辨析】 1.V2.×3.×4.×5.V 随堂训练 1.B2.B 3.除去铝丝表面的氧化物及污物附着红色固体三种金 属活动性由强到弱依次为铝、铜、银（合理即可） 4（1)①延展②B(2)3Fe+20,点燃Fe,0, 5.(1)Fe+CS0,=Cu+FeS0,置换反应(2)I,可以 得到更多的铜（或Ⅱ，便于观察铁屑是否除尽等合理即 可)(3)用磁铁吸引 6.(1)坩埚钳红色铜片变为黑色(2)BCD Zn+H,S04=ZnS0,+H2↑（合理即可） 铁片 ,银片 (3) Cuso. CuSO,(合理即可) 溶液 影常没 左边试管铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅 绿色，右边试管无明显现象（与上一空对应） 二阶重点实验进阶 实验5探究铁钉生锈的条件 (1)除去铁钉表面的氧化物和污物(2)除去水中溶解的氧 气(3)B(4)氧气（或空气）水(5)隔绝空气，防止空 气中的氧气溶于水中(6)①上升铁钉生锈，消耗了氧气 ②不能，没有对照实验，无法比较蒸馏水和食盐水对铁钉生 锈速率的影响 实验6金属活动性顺序的探究 1.前后强