6.3.3余角和补角同步训练2025-2026学年人教版数学七年级上册

2025-12-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 6.3.3 余角和补角
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 447 KB
发布时间 2025-12-16
更新时间 2025-12-16
作者 初中英语范老师
品牌系列 -
审核时间 2025-12-16
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来源 学科网

内容正文:

6.3.3 余角和补角 一、核心知识点 (一)基本定义 · 余角:若两个角的和为,则这两个角互为余角(简称互余),即时,是的余角,反之亦然。 · 补角:若两个角的和为,则这两个角互为补角(简称互补),即时,是的补角,反之亦然。 · 度分秒换算:涉及余角补角计算时,遵循、,先统一单位再运算。 (二)关键性质 · 同角的余角相等:若,,则。 · 等角的余角相等:若,,且,则。 · 同角的补角相等:若,,则。 · 等角的补角相等:若,,且,则。 (三)运算与应用 · 直接求余角/补角:已知,余角为,补角为。 · 方程求解:若角的余角与补角存在倍数、和差关系,设该角为,根据题意列方程(如“补角是余角的2倍多”,列方程)。 · 综合运算:结合平角()、直角()、角平分线定义,通过角的和差推导余角/补角关系。 二、易错注意事项 1. 定义混淆:切勿将余角(和为)与补角(和为)的度数条件记反,计算前先明确概念。 1. 度分秒运算:加减时需从秒到度依次计算,借位(、)和进位不能遗漏,避免单位混乱。 1. 性质适用条件:“同角/等角的余角/补角相等”需满足“均为余角”或“均为补角”,不可跨类别使用。 1. 综合题找关系:结合角平分线、平角等条件时,先梳理已知角与未知角的和差关系,再运用余角补角性质。 1. 方程设定:设未知数时需带单位(如),解方程过程中保持单位统一,避免漏写单位导致错误。 同步训练 一、单选题 1.已知,则的补角是(   ) A. B. C. D. 2.已知和互余,若,则(    ) A. B. C. D. 3.已知,则的余角等于(     ) A. B. C. D. 4.若一个角的补角是它的余角的2倍多,则这个角是(    ) A. B. C. D. 5.如图,已知,点B、O、D在同一条直线上,则的度数为(    ) A. B. C. D. 6.小明将一副三角板摆成如图形状,下列结论不一定正确的是(  ) A. B.与互余 C. D.与互补 二、填空题 7.若,则的余角是 ,补角是 . 8.一个角的余角比这个角的补角的一半小,则这个角为 度. 9.如图,一束光线射到平面镜上,反射光线是.因为,所以与相等的角是 ,理由是 . 10.如图,在三角形ABC和三角形中,.若,则,理由是 . 三、解答题 11.如图,已知,,.请在,,,中找出相等的角,并试着说明理由. 12.(1)如图,已知与互补,与互补.那么与有什么数量关系?请试着说明理由. (2)如图,已知与互补,与互补.如果,那么与有什么数量关系?请试着说明理由. 13.如图,点A,O,B在同一条直线上,与互余,是的平分线. (1)若,求的度数; (2)若,求的度数; (3)若,则的度数为________. 14.如图. (1)请写出与的数量关系,并说明理由; (2)写出的补角和余角; (3)如果,平分,求度数. 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.B 【分析】本题考查了补角的定义,如果两个角的和等于,就说这两个角互为补角. 根据补角的定义,两个角之和为,因此用减去已知角即可求解. 【详解】解:的补角. 故选:B. 2.A 【分析】本题考查“余角的定义”,正确计算角度是解题关键. 根据互余角的定义,之和为,代入计算即可. 【详解】∵ 互余, ∴ . ∴ . 故选:A. 3.A 【分析】本题考查余角的概念,掌握相关知识是解决问题的关键.若两个角的和为,则这两个角互为余角.已知一个角的度数,用减去该角即得其余角的度数. 【详解】解:∵, ∴ 故选:A. 4.B 【分析】本题主要考查补角、余角的概念、一元一次方程的应用等知识点,根据题意列出一元一次方程是解题的关键. 设这个角为,根据补角和余角的定义列一元一次方程求解即可. 【详解】解:设这个角为, 由题意可得:, , , . 故选B. 5.B 【分析】本题考查了角度的和差计算,解题的关键是根据图形得出各个角度之间的和差关系. 根据,求出,进而根据平角的定义得出即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴. 故选:B. 6.C 【分析】本题考查了余角和补角的概念. 由余角和补角的概念分别对各个选项进行判断即可. 【详解】解:A、∵, ∴, 即,故选项A不符合题意; B、∵, ∴与互余,故选项B不符合题意; C、当时,,故选项C符合题意; D、∵, ∴与互补,故选项D不符合题意; 故选:C. 7. 【分析】本题考查余角和补角的定义,解题的关键是掌握此知识点;根据余角和补角的定义,余角为减去已知角,补角为减去已知角,计算时需注意度分单位的换算,. 【详解】已知 余角计算: 补角计算: 故答案为和. 8.80 【分析】本题考查了余角和补角的概念,一元一次方程的应用,熟记概念并列出方程是解题的关键.由题意设这个角为,根据互为余角的两个角的和等于,互为补角的两个角的和等于表示出它的余角和补角,然后列出方程求解即可. 【详解】解:设这个角为,则它的余角为,补角为, 由题意得,, 解得. 故答案为: 9. 等角的补角相等 【分析】本题考查了平面镜反射的规律,熟练掌握是解决本题的关键. 根据等角的补角相等可以解决本题. 【详解】解:∵ 又∵ ∴(等角的补角相等). 故答案为:;等角的补角相等. 10.等角的余角相等 【分析】本题考查了余角的性质:等角或同角的余角相等,掌握余角的性质是解题的关键. 【详解】解: , (等角的余角相等) 故答案为:等角的余角相等. 11.,理由见详解 【分析】本题考查了等角的余角相等,根据,,,得出,即可作答. 【详解】解:,理由如下: ∵,, ∴ ∵,, ∴. 12.(1),理由见解析;(2),理由见解析 【分析】本题考查了补角,熟练掌握补角的性质是解题关键. (1)先根据补角的定义可得,,再根据同角的补角相等即可得; (2)先根据补角的定义可得,,再根据等角的补角相等即可得. 【详解】解:(1),理由如下: ∵与互补,与互补, ∴,, ∴. (2),理由如下: ∵与互补, ∴, ∵, ∴. ∵与互补, ∴, ∴. 13.(1) (2) (3) 【分析】本题主要考查余角的定义、角平分线的定义、角的和差计算,掌握互余的概念,角平分线的定义是关键. (1)根据互余得到,由角的和差即可求解; (2)根据题意得到,由角平分线的定义即可求解; (3)设,则,,所以,由此即可求解. 【详解】(1)解:∵与互余, ∴, ∴, ∵, ∴; (2)解:由(1)得,, ∴, ∵是的平分线, ∴; (3)解:∵, ∴设,则, ∴, ∵是的平分线, ∴, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 14.(1),理由见解析 (2)的补角是,的余角是 (3) 【分析】本题考查余角、补角的定义,角平分线的定义. (1)根据同角的余角相等即可得出结论; (2)根据余角和补角的定义,结合图形即可解答; (3)由(2)知,求出,再根据平分,即可求解. 【详解】(1)解:,理由如下: ∵, ∴,, ∴; (2)解:∵,, ∴,, ∴, ∴的补角是,的余角是; (3)解:由(2)知, ∵, ∴, ∵平分, ∴. 学科网(北京)股份有限公司 $

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