2026年广东省中考道德与法治一轮复习课件：七年级下册 第四单元 走进法治天地

该初中道德与法治中考复习课件全面覆盖“法律在我们身边”“法律伴我们成长”“做守法的公民”三大核心考点，严格对接2022年版课标要求，通过5年考频分析明确“法律的特征与作用”“六大保护”“违法行为类别”等高频考点权重，并归纳文字材料类、漫画类选择题及做法类非选择题等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点精讲+真题精练+易错突破”的系统模式，如结合2025年中考真题“未成年人网络保护”案例，详细示范“六大保护”主体辨析方法，强化法治观念。通过“模拟审判”情境题训练原因类设问答题逻辑，培养责任意识。特别整理“法律特征vs道德规范”“一般违法vs犯罪”等易错对比表，帮助学生掌握答题技巧，教师可依托此制定精准复习计划，助力学生中考冲刺。

七年级下册第四单元走进法治天地 考点 教材链接 课标要求(2022年版) 考情分析 备考建议 法律在我们身边 七下 第九课 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式 1．考频：5年7考[2025.T8，2024.T11②、T12①，2022.T8，2021.T10①、T13、T21(1)] 2．易考素材：社会热点、新法新规 3．易考题型：文字材料类、漫画类、关系图示类选择题；做法类非选择题 多关注社会热点，特别是广东本地热点、新法新规的审议通过等素材。重点关注法律的特征和作用，要注意理解及运用 考点 教材链接 课标要求(2022年版) 考情分析 备考建议 法律伴我们成长 七下 第十课 1．认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 2．感受法律对个人生活和公共生活的重要性，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式 1．考频：5年5考[2025.T9、T10，2024.T8，2022.T21(1)，2021.T10②③] 2．易考素材：新法新规、政策文件、生活情境 3．易考题型：文字材料类、漫画类选择题；做法类非选择题 厘清相关的法律概念，重点区分“六道防线”，特别是政府保护和网络保护。多关注与未成年人相关的法律法规、政策文件等素材 考点 教材链接 课标要求(2022年版) 考情分析 备考建议 做守法的公民 八上 第五课 1．认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型 2．知道违法要承担法律责任，自觉抵制不良行为，主动预防未成年人犯罪 1．考频：5年4考(2024.T12④，2023.T11，2021.T12、T14) 2．易考素材：社会热点、新法新规 3．易考题型：文字材料类、漫画类、图表类选择题   多关注社会热点、生活事例、法律法规、社会调查报告等素材，强化违法行为的类别及其法律责任、犯罪的基本特征等核心知识的运用 考点 教材链接 课标要求(2022年版) 考情分析 备考建议 学业质 量描述 1．能够结合个人与社会生活中的实例理解法律的重要性 2．能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为，拒绝参与危害社会安全的活动 3．能够运用实际案例说明与生活相关的法律规定 4．能够用与生活相关的法律维护自己的合法权益 法律在我们身边(5年7考) ★1.怎样理解生活与法律息息相关？(七下P85～86)(2022.T8、2021.T10①) (1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律服务于人们当下的生活，指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2．法律的本质(七下P87) 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。[我国法律的本质是全体人民(不是公民)利益和意志的体现。] ★3.法律的特征(七下P91～92)(2025.T8、2024.T11②) 特征 备注 ①法律是由国家制定或认可的 立法机关一定拥有立法权，但是拥有立法权的机关不一定是立法机关(如国务院可以制定行政法规)。在我国，全国人大及其常委会是我国唯一的立法机关，行使国家立法权 ②法律是由国家强制力保证实施的 这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等 特征 备注 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。法律的普遍约束力是对全体社会成员，不是对部分社会成员，也不是对全体公民，更不是对全体人民。社会成员(包括外国人)的范围大于公民，更大于人民。每个国家的法律一般只在自己的管辖领域内起作用 ★4.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？(七下P92) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(不能说官员违法要从重处罚。) (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 ★5.法律的作用有哪些？(七下P92～93)(2024.T12①、2021.T13) (1)规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 ★6.【知识拓展】法律与道德的关系 类别 法律 道德 区别[2021.T21(1)] 产生方式 由国家制定或认可 在社会生活中约定俗成 实施手段 由国家强制力保证实施，具有强制性 靠社会舆论、信念、习俗等保证实施，具有非强制性 适用范围 对全体社会成员具有普遍约束力 道德的调整范围比法律广泛得多 类别 法律 道德 联系 ①二者都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。②法律和道德相互渗透，相互促进，相互补充，相辅相成。我国既要坚持依法治国，又要坚持以德治国。对于抑制犯罪来说，法律治标，道德治本 法律伴我们成长(5年5考) 1．未成年人的含义(七下P96) 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 ★2.为什么要对未成年人实施特殊保护？(七下P96～99) (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(不能说其他公民的人身自由受到法律的特殊保护，法律对未成年人才有特殊保护。) (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①有利于保护未成年人的合法权益，促进未成年人健康成长。②有利于增强未成年人自我保护的意识和能力，增强社会责任感。③有利于形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。④有利于全面推进依法治国，构建和谐社会。 3．对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？其中，两部专门法律是什么？(七下P97～98)(2021.T10②③) (1)其他法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动法》等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。 (2)专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 ★4.保障未成年人合法权益的“六道防线”(七下P99)[2025.T9、2024.T8、2022.T21(1)] 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 类别 实施保护的行为主体 地位 备注 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 第一个阵地、未成年人保护的基础 主要发生在家庭内(除网络保护以外) 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 起着重要作用 主要发生在学校内(除网络保护以外)；教育行政部门对未成年人的保护属于政府保护 类别 实施保护的行为主体 地位 备注 社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 必不可少的组成部分 创造有利于未成年人健康成长的社会环境。注意区别政府保护和社会保护 网络保护 国家、社会、学校和家庭 力图实现线上线下全方位保护 网络保护的主体很广泛，主要看网络的管理和使用(网信部门虽属于政府部门，但其举措一般属于网络保护) 类别 实施保护的行为主体 地位 备注 政府保护 各级人民政府及其有关部门(如教育行政部门、公安机关、卫生健康部门、民政部门等) 承担着主体责任 公安机关行使保护未成年人的行政职责的时候，属于政府保护，行使保护未成年人的司法职责(如侦查、抓捕等)的时候，属于司法保护；教育部、教育局等属于教育行政部门 类别 实施保护的行为主体 地位 备注 司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 重要保障 对象(涉案的未成年人本身或与案件有直接利害关系的未成年人)＋司法活动(侦查、抓捕、起诉、判刑、刑满后续等) 类别 实施保护的行为主体 地位 备注 区分 技巧 一般依据材料中呈现的直接对未成年人实施保护的行为主体来辨别是什么保护。要弄清楚题目设问中实施保护的行为主体是谁，谁在做，谁规定(发布通知、解释、意见等)，规定谁。特别注意：“这”“上述材料”是指整段材料的主语；“这一规定”“上述规定”是指规定后面(或双引号里面)内容的主语 5.未成年人应如何正确对待自己享有的受到特殊保护的权利？(七下P100) (1)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 (2)要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 6．为什么要树立法治意识？(七下P101～102) (1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (2)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 (3)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 (4)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 7．【知识拓展】遏制未成年人犯罪，各方应如何做？(2025.T10) (1)国家：①贯彻落实未成年人保护的相关法律。②厉行法治，依法打击侵害青少年合法权益的违法犯罪行为。 (2)社会：①加强法治宣传，营造尊法学法守法用法的社会氛围。②加大监管力度，净化未成年人成长的社会环境。 (3)学校：①加强对学生的品德、法律、心理健康和安全教育。②完善管理规章制度，建立问题学生的跟踪、帮教制度。 (4)家庭：①家长要肩负起对孩子的教育和监护职责。②注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导、教育孩子。 (5)个人：①加强思想道德修养，尊重他人、与人为善、宽以待人。②增强法治意识，尊法学法守法用法，依法规范自身行为。 ★8.青少年如何依法办事？(七下P103) (1)遵守各种法律、法规。 (2)遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 (3)在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。 (4)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 做守法的公民(5年4考) 1．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(八上P46) ★2.违法行为的含义及类别(八上P48～50、P54)(2024.T12④，2023.T11，2021.T12、T14) (1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)类别： ①根据违反法律的类别区分 类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例 民事违法行为 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为 民法典 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等 不履行合同、欠债不还等 类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例 行政违法行为 违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为 治安管理处罚法、道路交通安全法等 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等(对象是违法失职的公职人员)。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等 类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例 刑事违法行为(犯罪) 违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为 刑法(刑法是最严厉的法律，宪法是根本法) 刑罚包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑和罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种附加刑 故意伤害、故意杀人等 类别 含义 触犯的法律 应承担的法律责任 举例 备注 ①赔偿：针对民事违法行为。②罚款：针对行政违法行为，由公安机关或行政机关执行。③罚金：针对犯罪行为，由人民法院判决 ①行政拘留：针对行政违法行为，由公安机关执行。②刑事拘留：针对犯罪嫌疑行为，由公安机关执行。③拘役：针对犯罪行为，由人民法院判决(行政拘留是针对行政违法行为的一种处罚；刑事拘留和拘役是针对刑事违法行为而采取的强制措施) 判断一种行为属于哪种违法行为，主要看其行为承担哪些法律责任。承担刑事责任就是刑事违法行为，承担民事责任就是民事违法行为，承担行政责任就是行政违法行为 ②根据对社会的危害程度区分 类别 内容 相同点 联系 备注 一般违法行为 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为 都是违法行为，都违反了我国的法律，都具有社会危害性，都要承担法律责任 有一般违法行为的人若不及时改正，任其发展就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 犯罪一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪；犯罪不是一般违法行为，一般违法行为也不是犯罪 严重违法行为 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪 3.遵章守法的原因及做法(八上P51) (1)原因：遵章守法是社会和谐的保证。 (2)做法：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 4．刑法的内容及作用(八上P52) (1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ★5.犯罪的含义及基本特征(八上P53) (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(贩毒，拐卖妇女、儿童等都是犯罪。) (2)基本特征： 基本特征 区别 联系 严重社会危害性 最本质特征 犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准 刑事违法性 法律标志 应受刑罚处罚性 必然法律后果 备注：犯罪与一般违法行为的本质区别在于犯罪具有严重社会危害性，所以判断一个人是否犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，如果危害性不大，就不能认为是犯罪 ★6.刑罚的含义及种类(八上P54) (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)种类：分为主刑和附加刑。 我国刑罚体系示意图 主刑只能单独适用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独立适用，可叠加适用；主刑在前，附加刑在后。驱逐出境是指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法。 7．【相关链接】我国刑法关于未成年人承担刑事责任的年龄规定(八上P55) 刑事责任年龄 刑事责任 已满十六周岁的人 犯罪，应当负刑事责任 已满十四周岁不满十六周岁的人 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任 已满十二周岁不满十四周岁的人 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任 ★8.我们应怎样预防违法犯罪？(八上P51、P55～56) (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(不能说尽量不做违法犯罪的事，违法犯罪的事不能尽量不做，而要坚决不做。) (4)依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。 ★9.诉讼的含义、地位和类型(八上P60) (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：民事诉讼、行政诉讼(“民告官”)、刑事诉讼。 类型 内容 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 行政诉讼(“民告官”) 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动 刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 ★10.我们应怎样运用法律维护自己的合法权益？(八上P58～59) (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)可以通过法律服务机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等来维护合法权益。 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。(不是到劳动仲裁机构提起法律诉讼，是向人民法院提起诉讼。) 11．我们为什么要有勇有谋地与违法犯罪作斗争？(八上P61) (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 (3)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 12．青少年应如何同违法犯罪作斗争？(八上P61～62) (1)要敢于并善于依法维护正当权益。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(不能说鼓励中小学生与违法犯罪作斗争。中小学生可以见义“智”为，但不提倡见义“勇”为。) (2)【方法与技能】掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 重点巩固 1．法律是由国家______或______的，是由____________保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。 2．未成年人身心发育____________，自我保护能力较弱，____________能力和____________能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 制定 认可 国家强制力 尚不成熟 辨别是非 自我控制 3．___________、学校保护、___________、___________、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 4．根据违反法律的类别，违法行为分为______违法行为、行政违法行为和______违法行为；根据对社会的危害程度，违法行为分为_______________和犯罪。 家庭保护 社会保护 网络保护 民事 刑事 一般违法行为 5．犯罪的基本特征：_________________(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、_________________(必然法律后果)。 6．预防犯罪，需要我们杜绝___________，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉____________，防患于未然。 严重社会危害性 应受刑罚处罚性 不良行为 遵纪守法 辨误纠错 1．法律是统治阶级共同意志的体现，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。(　　) 改正：________________________________________________ _________________________ 2．道德是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(　　) 改正：________________________________________________ × 法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 × 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 3．政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。(　　) 改正：________________________________________________ 4．谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的民事违法行为。(　　) 改正：________________________________________________ ________________________ 5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(　　) 改正：________________________________________________ √ × 谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 √ 链接课标：以“远离违法犯罪”为议题，以角色扮演、情景剧等方式，了解校园暴力和不良行为的表现形式及危害，做一个遵纪守法的好学生。 阅读材料，回答问题。(16分) 某校以“远离违法犯罪”为议题，邀请当地人民法院工作人员指导学生代表，进行了一场针对未成年人违法犯罪案件的模拟审判，真实还原庭审现场，请你参与。 远离违法犯罪 　　公诉人：李某因聚众斗殴，故意伤害他人，致人重伤①，我院依据《中华人民共和国刑事诉讼法》对李某提起公诉。 要点提炼 ①严重社会危害性 ②属于刑事违法行为 　　法律链接：《中华人民共和国刑法》规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任②。对依照该规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 　　辩护人：案发后，李某向公安机关自首，认罪态度良好，虽年满十四周岁，但未满十六周岁，应当从轻或者减轻处罚③，因此不用承担刑事责任。 ③符合刑法相关规定 (1)根据材料，如果你是法官，你会采纳辩护人的辩词吗？请说明理由。(6分) 　　　　　　　 　原因类设问 我会采纳辩护人的一部分辩词。(1分)“李某向公安机关自首，认罪态度良好”“应当从轻或者减轻处罚”的辩词可以采纳，但“不用承担刑事责任”的辩词不能采纳。(2分)理由：依据法律链接中《中华人民共和国刑法》关于未成年人违法犯罪的相关规定，李某聚众斗殴，故意伤害他人，致人重伤，应当承担刑事责任。(3分) (2)请你根据法律链接推断人民法院的审判结果，由此体会审判 限定材料 是如何维护公平正义的。(6分) 做法类设问 公诉人胜诉(或李某败诉)。(1分)①人民法院在司法活动中，坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。(2分)②人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。(1分)③司法机关严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(2分) (3)根据以上材料及问题，谈谈该案例对青少年健康成长有什么警示。(4分)　　　　　　　　　　　 　　 限定作答主体 ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(每点2分，共4分，任答两点即可) 5年中考真题练 法律在我们身边 2024．T11②、T12①，2021.T10①涉及此考点，分别见本书P155、P92、P91。 1．(2025.T8)学校普法宣传栏展示了如下内容。这一内容体现了(　　) 　　2025年4月30日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国民营经济促进法》。该法自2025年5月20日起施行。 A．法律是由国家制定或认可的 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律强化民营经济的主导地位 D．法治激发各类市场主体的活力 A 2．(2022.T8)2022年5月，某社区开展以“送法进万家，家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣传栏前，家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是(　　) A．这为老师管教孩子提供了有力法律保障 B．教训不听话的孩子还得靠我的“家法” C．这部法律彻底解决了家庭教育中的问题 D．这部法律为我国的家庭教育提供了指导 D 3．(2021.T13)《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁。这(　　) ①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚 ②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用 ③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪 ④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4．[2021.T21(1)]阅读材料，回答问题。(4分) 材料一：勤俭节约是中华民族的传统美德。近年来，习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”，强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。社会各界也积极响应，开展“光盘行动”。尽管如此，我国食品浪费现象依然存在。 材料二：2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了反食品浪费法。该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任，反食品浪费从此有法可依。 道德与法律的实施手段有何不同？ ①道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施。②法律由国家强制力保证实施。(每点2分，共4分) 法律伴我们成长 5．(2025.T9)2025年5月，民政部等五部门联合印发《关于开展2025年“润心伴成长，同心护未来”主题活动的通知》，要求各地各部门贯通困境儿童心理健康监测、服务帮扶等各个环节，构建困境儿童心理健康全链条守护体系。这表明(　　) A．困境儿童的生活状况得到全面改善 B．困境儿童享有法律规定的特殊权利 C．国家为困境儿童构筑学校保护防线 D．国家关心关爱困境儿童的健康成长 D 6．(2025.T10)初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5 000元。这告诉我们(　　) A．家庭保护是未成年人保护的基础 B．未成年人也要依法约束自己的行为 C．未成年人不是社会生活中的民事主体 D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚 B 7．(2024.T8)下列材料反映的共同主题是(　　) ◆2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规《未成年人网络保护条例》正式实施。 ◆2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。 A．法治护航未成年人成长 B．国家科学立法依法立法 C．法律如影随形相伴一生 D．政府持续强化司法保护 A 8．(2021.T10)面对题8图所示的“难题”，新修订的未成年人保护法有了回应。这说明(　　) 题8图 第七十条　学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。 ①法律应社会生活的需要而制定和颁布 ②我国法律给予未成年人特殊保护 ③防治未成年人沉迷网络有了更全面的规范 ④未成年人在校学习期间不享有通讯自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 9．[2022.T21(1)]阅读材料，回答问题。(4分) 2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏　加强未成年人保护的意见》，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。 “禁止网站平台为未成年人提供各类打赏服务”这一措施体现了对未成年人的什么保护？请指出这一保护的作用。 网络保护。(1分)作用：保障未成年人在网络空间的合法权益，为未成年人的健康成长营造良好的网络环境。(3分) 做守法的公民 10．(2024.T12)对下列事件解读正确的是(　　) 序号 事件 解读 ① 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实有权分得林某相应遗产 法律维护社会公正 ② 某校要求学生在校期间统一穿校服 公民享有受教育权 ③ 王某高铁“霸座”经警告无效后被公安机关依法行政拘留 道德对法治有支撑作用 ④ 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医药费 违法行为须担责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 11．(2023.T11)下列图示中“？”处应该填写的正确内容是(　　) A．赵某在电影院里接听电话 B．李某借钱但到期不还 C．王某多次打110谎报警情 D．张某醉酒驾驶机动车 C 【解析】结合所学知识可知，王某多次打110谎报警情，属于行政违法行为，会被公安机关行政处罚，C正确。赵某在电影院里接听电话，是不道德行为，不构成违法，A不符合题意。李某借钱但到期不还，属于民事违法行为，B不符合题意。张某醉酒驾驶机动车，属于刑事违法行为，D不符合题意。故选C。 12．(2021.T12)王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花了4万多元。出院后，王某向法院起诉，要求餐馆老板赔偿医药费。法院认为，老板没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。下面对本案的评析，错误的是(　　) A．王某吃饭不付款，既违背诚信原则，也是一种违法行为 B．王某因老板的追赶而受伤，老板的行为已构成民事违法行为 C．法院驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用 D．老板作为经营者，他的行为是维护自身财产权的合法行为 B 13．(2021.T14)下列示意图中，正确描述知识点相互关系的是(　　) B 全国视野强化练 一、选择题 1．贵州省贵阳市中级人民法院对余某英拐卖儿童案作出重审一审判决：对被告人余某英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这表明(　　) A．法律是统治阶级共同意志的体现 B．法律是由国家制定或认可的 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．法律对未成年人实施特殊保护 C 2．(2025·郑州二模)学校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动，下列案例契合活动主题的是(　　) A．学校规定禁止学生携带手机进入校园 B．某企业诚信经营赢得广大消费者信赖 C．某班组织开展学雷锋活动受学校表扬 D．警方严厉打击电信诈骗保障群众权益 D 3．《中华人民共和国生态环境法典(草案)》于2025年4月27日提请十四届全国人大常委会第十五次会议审议。这是我国第二部以“法典”命名的法律。第一条规定(题3图)体现了(　　) 题3图 ①法律的生命在于判断是非曲直 ②国家的治理和社会的管理都离不开法律 ③法律为建立健康有序的生态秩序提供指引 ④通过立法，我国的生态环境将不会受到污染 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 4．王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下，险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金2 000元。下列对本案认识正确的是(　　) A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益 B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑 C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任 D．王某的行为未伤到人，无社会危害性 A 5．题5图《防沉迷》给我们的警示是(　　) 题5图　防沉迷 A．家长要加强对未成年人的家庭保护 B．青少年孝敬父母应该避免亲子冲突 C．家长应要求未成年人远离网络世界 D．青少年要充分利用短视频扩大视野 A 6．(2025·河北)某初中学校完善校园法治教育工作，采取了聘任法治副校长、开展法治宣传讲座、建立专门的校园纠纷调解室等措施。采取这些措施是为了(　　) A．建立起平等的师生关系 B．推进未成年人保护立法 C．惩治未成年人违法犯罪 D．保护未成年人健康成长 D 7．2025年3月31日，德阳市人民政府印发《德阳市未成年人网络保护工作暂行办法》，明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责。印发该办法(　　) ①是防止未成年人沉迷于网络的根本举措 ②体现了政府对未成年人合法权益的保护 ③利于全方位构筑未成年人网络保护防线 ④有助于引导未成年人理性参与网络生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 8．(2025·福建)乘客吴某为等待迟到的同行人上车，强行用身体阻挡高铁列车车门关闭，违反了治安管理处罚法，被铁路公安机关依法拘留。吴某的行为属于(　　) A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．严重违法行为 D．刑事违法行为 B 9．2025年5月，内江理发店老板杨某，因私家车车主隆某在其店门前停车发生纠纷，杨某用水果刀将隆某刺伤，隆某医治无效死亡，犯罪嫌疑人杨某面临法律的严惩。由此可知(　　) ①公民要珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ③在社会生活中，公民要谨遵法律的要求 ④无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 10．(2025·湖北)小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是(　　) A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 C 【解析】分析材料可知，小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼，C正确。小华无权对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定，A错误。商场不能损害其他公民的合法权益，B错误。商场应该依法承担民事责任，D错误。故选C。 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。(10分) 2025年3月7日，国家网信办、公安部等四部门联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》，自2025年9月1日起施行。为加强人工智能法治教育，某校开展“法治讲坛”活动，鼓励同学们积极参与。 【素材搜集】以下是小顺同学搜集到的该办法的部分条文。 第十条　用户使用网络信息内容传播服务发布生成合成内容的，应当主动声明并使用服务提供者提供的标识功能进行标识。 任何组织和个人不得恶意删除、篡改、伪造、隐匿本办法规定的生成合成内容标识，不得为他人实施上述恶意行为提供工具或者服务，不得通过不正当标识手段损害他人合法权益。 【法治宣讲】小德和小琳被推举为“法治讲坛”的宣讲员，他们交流了各自的看法(题11图)。 题11图 (1)请你回答【素材搜集】中的条文内容体现了法律的什么特征。(2分) 法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2分) (2)请你运用道德与法治相关知识，对【法治宣讲】中小琳的说法进行简要评析。(8分) ①小琳的说法是正确的。(1分)②利用人工智能恶意删除、篡改、伪造他人网络信息内容，是不道德行为，也是违法行为。(1分)③诚信、友善是公民道德的基本要求，也是社会主义核心价值观的重要内容。删除、篡改、伪造他人网络信息内容，违背公民道德的基本要求，败坏社会风气，是非正义行为，应受道德谴责。(2分)④公民在行使权利的时候，不得损害其他公民的合法权益，删除、篡改、伪造他人网络信息内容侵犯了他人的人格尊严、知识产权等合法权益，具有社会危害性，要承担法律责任。(2分)⑤我们要提高道德修养，诚实做人，尊重他人，友善待人；同时，增强法治意识，依法行使权利，正确使用AI技术。(2分) 【解析】(1)第一步：审设问，明确作答范围及作答角度。本问需要运用法律的特征的相关知识，从体现类设问的角度进行作答。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息：任何组织和个人不得……→法律对全体社会成员具有普遍约束力。第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：读题，明确观点。观点：利用人工智能恶意删除、篡改、伪造他人网络信息内容，不只是道德问题，可能会涉嫌违法犯罪，我们青少年也要增强法治意识。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确与否。题中观点正确。论据①：诚信、友善是公民道德的基本要求，也是社会主义核心价值观的重要内容。论据②：公民在行使权利的时候，不得损害其他公民的合法权益。第三步：整合信息，组织答案，分点作答。 $