提升练3-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷（甘肃专用）

提升练三 回总分：28分 建议用时：25分钟 品我的用时： 得分： 一、【对比点：坚守“本心”】阅读下面文言文，完成题目。（15分) 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑 也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身 死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏 者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】懋第①衰经②入都门，至则馆之鸿胪寺。请祭告诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢③于旅所， 哭而奠之。即以是月二十有八日遣还出都。弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附，而留懋第等勿 遣。于是自沧州追还懋第，改馆太医院。顺治二年六月，闻南京失守，恸哭。其从弟懋泰先为吏部员 外郎，降贼，后归本朝授官矣，来谒懋第。懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。至闰月十二日，与从行兵 部司务陈用极，游击①王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐俱以不降诛。 （节选自《明史·左懋第传》) 【注释】①懋（ào)第：指左懋第，字萝石，明代著名政治家、外交家。富有民族气节，宁死不肯降清， 被誉为“明末文天祥”，专溢“忠贞”。②衰绖(cuT di伯)：名词用作动词，穿孝服。③太牢：祭品。④游 击：武职官名。 1.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)万钟于我何加焉 (2)乡为身死而不受 (3)即以是月二十有八日遣还出都 (4)来谒懋第 2.下列句子中加点的“以”，与“俱以不降诛”中“以”的意义和用法全都相同的一项是( )(3分) A.是亦不可以已乎 B.静以修身 C.计日以还 D.徒以有先生也 3.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)蹴尔而与之，乞人不屑也。 (2)懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。 4.【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人是如何坚守“本心”的？同样面对选择，【乙】文中的左懋第表现 出了哪些可贵品质？(4分) 二、2025省卷新考法阅读下面的诗，完成题目。（5分) 【甲】丰乐亭游春三首（其一）》 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 33 【乙】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早营争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.【甲】诗第三句运用了拟人的修辞手法，表达了诗人对春天的喜爱和陶醉之情。 B.【甲】诗中，诗人以细腻的笔触描绘了初春时节草木青翠、落红满地的景象。 C.【乙】诗从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。 D.【乙】诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生机盎然，恰到 好处。 2.两位诗人都描绘了春天的景色，请分析这两首诗分别表达了什么样的情感。(2分) 三、名著阅读。(8分) 1.(2025广安)学校开展关于“《西游记》—孙悟空的成长”读书交流活动，请你完成以下任务。(5分)》 (1)任务一：交流孙悟空成长中的称号及其来历(2分) 称号 来历 石猴 因其是由花果山上的一块仙石所生，所以称其为“石猴”。 ① 因其发现“水帘洞”，带领猴群进入洞内快乐生活，众猴狲送了他这个称号。 孙悟空 学艺拜师于菩提老祖门下，因其无名无姓，菩提老祖给他取名“孙悟空”。 弼马温 ② 孙悟空从天宫回到花果山，二独角鬼王建议他自封为“齐天大圣”。玉皇大帝命托塔天王 齐天大圣 带兵镇压失败后，无奈之下封孙悟空为“齐天大圣”。 斗战胜佛 取经成功，功德圆满，被封为“斗战胜佛”。 (2)任务二：交流成长感悟 有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难 呢？请结合成长话题谈谈你的看法。(3分) 2.路遥在《平凡的世界》中写道：“命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和 艰辛中，才使人成熟起来。”请从下列人物中选择一个，结合相关名著内容，分析他（她）在人生困 境中作出的关键抉择及其带来的转变。(3分) 孙悟空(《西游记》) 祥子(《骆驼祥子》) 简·爱(《简·爱》) 34要及时复习；“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道” 让我明白了大丈夫就要坚守心中正道，不屈不挠。 2.(4分)示例一：我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是 保国安民，建功立业。在经历了怒杀阎婆惜、清风寨被陷害等 困厄后无奈走上梁山。他以为一心报效朝廷就能成功，结果被 招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建 功，可依然被毒死，逃不脱失败的结局。可见，取得成功的因素 有很多，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。 示例二：我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但 即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子的理想是拥有一 辆属于自己的洋车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。 但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了， 小福子也死了…在命运的不断打击下，他最终放弃了理想， 堕落成行尸走肉。可见，在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努 力是很难成功的。 示例三：我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役， 受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱 赫来式坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以 文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生 的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦 的努力和代价的。 提升练二 一、(15分)1.(4分)(1)偏爱(2)间或、偶然(3)浅薄 (4)进谏 2.(3分)C【解析】A.动词，认为/连词，表目的，来；B.动词，担 任/动词，是；C.均为结构助词，的；D.连词，表转折，但是/连 词，表状态。 3.(4分)(1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的， 可得上等奖赏。 (2)现在皇太子及诸王身边的侍从官员，不可没有选择地 任用。 4.(4分)示例：赞同(1分)。忌设喻说理，以家事类比国事，得 到齐王认可：伏伽直言进谏“左右执事，不可不择”，应选贤任 能，得到唐高祖的赞许赏识。在群臣“罕进直言”之下，伏伽真 诚慷慨、情意恳切。可见，讽谏和直谏一样能达到目的(3分)。 【乙文参考译文】孙伏伽说：“我听说‘人的天性相近，但后天养 成的习惯却相差很远'。现在皇太子及诸王身边的侍从官员， 不可没有选择地任用。但凡那些不道义、无赖以及喜欢骑马射 箭、沉迷歌舞声色、无所事事的人，只可用来愉悦耳目，以备驱 遣，至于弥补过失、纠正缺点，他们绝对做不到。遍观前代，子 孙不孝顺，兄弟不友爱，没有不是由于身边的人作乱导致的。 希望陛下选拔贤才，澄清侍从官员的人选。” 唐高祖非常高兴，立即下诏说：“周、隋两朝晚期，忠臣闭口 不言，这就是所谓的一句话可以使国家灭亡。我德行浅薄，不 能天性与天道相合，然而希望得到辅佐来弥补不足，但是朝中 大臣很少进谏直言。伏伽忠诚慷慨，根据道义恳切陈言，指责 我的过失毫无忌讳。任命伏伽为治书侍御史，赏赐三百匹 布帛。” 二、(5分)1.(3分)D【解析】“银河”不是秋天特有的意象 【甲】词中“夜寂静，寒声碎”，【乙】词中“四面边声连角起”和 “羌管悠悠霜满地”都是词人从听觉角度进行的描写，选项“词 人都从视觉角度描绘了秋夜”表述有误。 2.(2分)【甲】词抒发了词人长期客居他乡的思亲思乡之情(1 分)；【乙】词表达了戍边将士思念家乡而又慨叹功业未立的复 杂情感，也含蓄地表达出词人对朝廷软弱的愤懑不平，抒发了 壮志难酬和思乡忧国的情感(1分)。 三、（8分)1.（4分)示例：简·爱出身卑微，面对舅母的虐待、孤 儿院的艰苦生活，她并未放弃对知识的追求和对平等的渴望。 她坚持自我，勇敢地追求爱情，最终获得了幸福。她的经历就 像一味良药，让我懂得在困境中要坚守自我，勇敢追求，不要被 困难和偏见束缚，也让我明白了平等和尊严的重要性。 2.(4分)①示例：完善的资源保障体系，体现自给自足与长远规 划的理念，恰似兰州在生态保护中推进绿色产业发展，保障城 市可持续发展的物资与生态需求。 ②示例：平等团结的治理理念，反映集体凝聚力与秩序构建的 重要性，如同兰州在黄河生态保护与城市建设中，凝聚各方力 量，共建和谐家园。（每点2分) 提升练三 一、(15分)1.(4分)(1)益处(2)同“向”，先前、从前(3)派 遣(4)拜见 2.（3分)D【解析】例句中的“以”是介词，可译为“因为”。A项 中的“以”与“可”连用，可译为“应该，可以”；B项中的“以”是 连词，可译为“来，用来”：C项中的“以”是连词，表修饰；D项 中“以”的意义和用法与例句相同。 3.(4分)(1)踩踏过给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。 （2)左懋第说：“这不是我的弟弟。”然后斥责他并让他离开。 4.(4分)【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人坚守“本心”的方式体 现在他宁愿饿死，也不愿接受侮辱性的施舍，他坚守了自己的 尊严和原则，不为了生存而放弃自己的人格底线(2分)。【乙】 文中的左懋第表现出的可贵品质有：坚守忠贞不渝的节操、正 直不阿的品格和勇敢无畏的精神(2分)。 【乙文参考译文】左懋第身穿孝服进入都城，到达后被安排在 鸿胪寺居住。他请求去祭告各陵及改葬先帝，但不被允许，于 是就在住宿的地方陈设祭品，哭着祭奠。就在这个月的二十八 日他被遣送出都城。弘范于是请求亲自去江南招降刘泽清等 将领投降归附，并留下左懋第等人不要遣送。于是又从沧州把 左懋第追回，改住在太医院。顺治二年六月，（左懋第）听说南 京失守，放声痛哭。他的堂弟左懋泰先前担任吏部员外郎，投 降了敌人，后来归附本朝被授官，（这时）来拜见左懋第。左懋 第说：“这不是我的弟弟。”然后斥责他并让他离开。到闰月十 二日，（左懋第）和随行的兵部司务陈用极，游击王一斌，都司 张良佐、刘统、王廷佐都因为不肯投降而被杀。 二、(5分)1.(3分)B【解析】【甲】诗描绘的并非初春景色，从 “绿树”“落花”等意象可知应是暮春时节。 2.（2分)【甲】诗通过对景物的细致描写，表达了诗人对春天的喜 爱之情及浓厚的惜春之意(1分)。【乙】诗通过对杭州西湖早 春明媚风光的描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦和对西湖早春 美景的喜爱之情(1分)。 三、(8分)1.(5分)(1)(2分)①美猴王（答猴王也可） ②孙悟空随太白金星初上天庭，玉皇大帝封他为“弼马温”，让 他在御马监管理天马。 (2)(3分)示例：孙悟空虽然本领高强，但历经九九八十一难取 经对他的成长至关重要。成长不能只看结果，过程中的磨难是 53 宝贵的财富。这些磨难能让他提升能力、塑造性格。如同我们 在成长中，会遇到各种困难，正是这些困难让我们学会坚忍、懂 得合作等。只有经历挫折，我们才能真正成长，单纯走捷径获 得成功，缺少了成长的内涵。因此，孙悟空历经磨难取经更具 意义。（围绕“磨难促进成长”“人生很多时候过程比结果更重 要”等观点阐述，言之有理即可：观，点1分，理由2分) 2.(3分)示例一：孙悟空(《西游记》)孙悟空原本是一个在花 果山称王的石猴，后经历大闹天官、被压五指山下五百年后，选 择保护唐僧去西天取经。这个关键抉择使他逐渐成长为一个 有责任感、懂得团队合作的英雄，完成了自我的蜕变。 示例二：祥子(《骆驼祥子》)当祥子用三年血汗钱买的第 辆黄包车被大兵抢走后，他选择继续留在北平拉车而非返回农 村。这个关键抉择使他彻底陷入“个人奋斗”的迷途，在接二 连三的打击下逐渐堕落，最终沦为行尸走肉。这个关键抉择深 刻揭示了旧社会对底层劳动者的吞噬。 示例三：简·爱(《简·爱》)简·爱始终都在追求人格的独 立与自由，在沼泽山庄，她拒绝了传教士圣约翰的求婚选择返 回桑菲尔德庄园。这个关键抉择使她获得了人格的独立，收获 了真正的爱情。 提升练四 一、(15分)1.(4分)(1)季节(2)坠落(3)向东北(4)惊 扰，这里指瀑布声使山谷喧闹 2.(3分)A【解析】A.均为代词，…的人；B.结构助词，的/代 词，指阳水：C.介词，在/介词，对于：D.副词，表承接，于是、就 副词，表转折，竞然、居然。 3.(4分)(1)清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 (2)(我们)写诗表达心意，整日游玩娱乐，特别能慰藉我们这 颗羁旅之心。 4.(4分)【甲】文结尾通过感叹自康乐以来无人能欣赏山水之奇 直抒胸臆，表达了作者对山川美景的赞美和自得之情。【乙】 文结尾通过感慨井水时有通塞，含蓄地表达了作者对再次游览 此地的期待以及对过往经历的怀念。 【乙文参考译文】阳水又向东北流，石井水注入。这支水发源 于南山，山顶敞开，望去像门似的，俗称此山为礕头山。此水北 流注入一口大井，与广城东侧交接，三面石块堆垒，深达四丈有 余。水流汹涌，成为瀑布一泻而下，轰鸣声惊扰川流，震撼山 谷，水势奔腾激荡，形如黄河一般，北流注入阳水。我生长在东 齐，曾多次游玩于瀑布下面，中间阔别多年，于是累积了很多 年，后来又因公事重到海岱，与郭金、紫惠一起游石井，（我们） 写诗表达心意，整日游玩娱乐，特别能慰藉我们这颗羁旅之心。 只是此水时通时断，令人遗憾而已。 二、(5分)1.(2分)诗人以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物， 通过拟人、对偶的修辞手法写花、鸟落泪惊心，以乐景衬哀情， 表达了诗人感时伤世的深沉感情。 2.(3分)【甲】诗主要抒发了战乱下亲人离散的孤独无助，诗人对 妻儿的深切思念，以及对战乱平息、亲人团聚的渴望：【乙】诗 除抒发了诗人思念家人的感情外，更抒发了对国家衰乱、人民 流离失所的悲痛，以及自己日渐衰老的感伤。 三、(8分)1.(4分)①长时间跟踪观察：为了观察圣甲虫推粪球 的过程，法布尔会一直跟着圣甲虫，看它如何将粪球从粪便堆 中制作出来，然后又如何以独特的姿势倒退着将类球运往自己 54 的巢穴(2分)。②定点观察：法布尔会在圣甲虫经常出没的地 方，如粪便堆积处、草丛等设置观察点，长时间蹲守在那里观察 圣甲虫的行为(2分)。 2.(4分)(1)(2分)是“三复情节”。第一次周进用心用意地看 了范进的文章心里很不喜欢，认为文章很不好：第二次出于对 范进的可怜，于是从头至尾仔细看了一遍，觉得有些意思；第三 次看完觉得范进的文章是天地间之至文，圈点后取了第一名。 这一过程体现了周进秉性忠厚、迂而不恶。 (2)(2分)同意。有继承体现在祥子的三起三落具有“三复情 节”的特点。分别是：一起来到北平当人力车夫，苦干三年，攒 了一百块钱，买了一辆车；一落是连人带车被宪兵抓去当壮丁， 理想破灭：二起是卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新 车；二落是祥子的买车钱被孙侦探敲诈去，理想第二次破灭；三 起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，三落是虎妞难产 死了，祥子卖车为虎妞置办丧事。有创新的是祥子以失败告 终，更好地突出了旧社会不让好人有出路的小说主题。 提升练五 一、(12分)1.（2分)C【解析】A.被任用/出发；B.违背/同 “弼”，意思是“辅佐”；C.均为听说的意思；D.太阳/每天。 2.(4分)(1)（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起 来，以不断增加他的才干。 (2)因此罪恶日益增长自己却不知道，天命倾覆自己却不 觉悟。 3.(2分)A【解析】“陛下诚垂宽明之听”是一个完整的表达，意 思是陛下确实能宽厚英明地听取意见，应断开；“无忌讳之诛” 是说不忌讳诛杀进谏的人，表达一个完整意思，应断开；“直言 之路开”说的是让进谏直言的道路畅通，应断开。故选A。 4.(4分)【甲】文开篇列举六位历史人物的例子，论证了人才是在 艰苦环境中经受磨炼而造就的，进而推出“生于忧患”的观点 (2分)。【乙】文列举夏、商灭亡的例子，通过论述君主听不到 告诫危亡的话的后果，论证了“死于安乐”这一观点(2分)。 【乙文参考译文】我听说称王天下拥有国家的人，弊病在于君 主有危身亡国的行为，但（告诫）危亡的话（却）不能够被君主 听到：假如使（告诚）危亡的话马上让君主听到，那么商、周就 不会改变姓氏而交替兴起，夏、商、周三代不变更（政治）而更 换统治。夏、商将要灭亡了，道路上的行人都知道，（君主却） 安然地自以为像太阳在天上一样设有谁能危害（他），因此罪 恶日益增长自己却不知道，天命倾覆自己却不觉悟。《周易》 说：“（能够考虑到）危险的人才能保有安定，（能够想到）灭亡 的人才能够生存。”陛下确实能宽厚英明地听取意见，没有 (因)忌讳杀人，直言的路径打开了，那么四方众多的贤能之士 就会不远千里，像车辐集中于车毂一样聚集（到朝廷）陈述忠 诚，（这）是群臣的最大愿望，社稷的长久福气啊。 二、(5分)1.(3分)D【解析】“衣冠简朴古风存”的意思是布衣 素冠、淳朴的古代风俗依旧保留着。陆游在这里以“衣冠简朴 古风存”表达了对淳朴的乡土风俗的赞美。 2.(2分)相同点：两首诗都写出了诗人的悠然闲适(1分)。不同 点：【甲】诗表达了诗人心无挂念的超脱和对春光的喜爱之情： 【乙】诗表达了诗人对淳朴的乡村生活的喜爱之情(1分)。 三、(6分)1.(3分)示例：在“大闹天宫”中，“儿童的游戏性”指 孙悟空行为如顽童：偷吃仙果仙丹只为好玩（动机纯粹）：藐视