主题情境14 走近新科技，拥抱新生活-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷（甘肃专用）

主题情境十四走近新科技，拥抱新生活 回总分：30分 的建议用时：25分钟 品我的用时： 得分： 班级开展以“走近新科技，拥抱新生活”为主题的学习活动，请你参与并完成下面的任务。 1.小甘准备在活动上介绍有关我国人工智能技术快速发展的原因，他上网搜集了如下资料，请帮他 解决遇到的问题。(7分) 资料卡 2025年春节，饺子的《哪吒之魔童闹海》在全球动画电影市场 ,王兴兴的人形机器人在春晚 舞台 ,梁文峰的DeepSeek在人工智能领域 ,从他们的成功中，我们可以看到兴趣爱好 对z心就辉煌人生的独特魅力。饺子从小酷爱绘画，大学毕业后放弃医学专业的工作，辞职回家自学动 画，这种对兴趣爱好的执着追求与无畏坚持，为全球动画电影史谱写了属于中国的华彩篇章；王兴兴自幼 热衷发明，为研究机器人技术而主动申请硕士延期毕业，历经无数次失败始终不改初心，最终成功研发出 了全球首款消费级四足机器人；梁文锋沉迷于计算机与电子技术，专注人工智能技术算法的探索，自建中 文语料库，耗时两年打磨的DeepSeek模型，引发全球科技界震动。我们从这样的人生故事里，读出了坚 持，更感受到热爱。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) zhù就 热衷 (2)依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是( )(3分) A.披荆斩棘大放异彩翩翩起舞 B.披荆斩棘翩翩起舞 大放异彩 C.大放异彩翩翩起舞披荆斩棘 D.大放异彩 披荆斩棘翩翩起舞 (3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) 2.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是( )(3分) 习近平总书记曾指出：“科学研究特别是基础研 究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”基础研究是科技创新的源头，从科学发现自 身规律看，基础研究一方面要通过解决重大科技问题来推动，另一方面也要依靠探索世界奥秘的 好奇心来驱动。 ①因为好奇心是科学精神的体现 ②为什么要重视好奇心 ③还可以成为推开真理之门的助推器 ④不仅可以让一个人从科学研究中收获乐趣 A.②①④③ B.②③④① C.②①③④ D.②④③① 3.结合下列对VR眼镜的介绍，就“VR技术能否应用于校园”的话题完善采访提纲。（4分) VR眼镜介绍 使用方法：头戴式显示设备，将人对外界的视觉、听觉封闭，引导用户 在虚拟环境中产生真实的感受 重量：400g~600g(约1瓶矿泉水重量) 价格：2000~4000元 优势：全息影像、沉浸体验 风险：颈椎病、视疲劳，影响用户区分虚拟与现实的能力 27 采访提纲 采访对象 采访问题 校医 ① 校长 VR眼镜价格高，学校如何确保VR教学实施的经费支出？ 教育专家 ② 4.在了解VR的过程中，小甘还搜集到如下资料，请你完成下面(1)~(3)题。(7分) “我和我的祖国，一刻也不能分割口歌声响起，坐在甘肃敦煌鸣沙山上的游客忍不住打开手 机的手电筒，挥舞着加入合唱。这是鸣沙山月牙泉沙漠万人星空演唱会上的一景，也是大西北独 有的浪漫☐上万名观众齐聚鸣沙山边、月牙泉旁，手中的光源随着音乐节奏舞动。敦煌之夜的精 彩不止于此。在“飞跃敦煌”8K沉浸式VR飞行体验项目区，戴上VR眼镜的游客立刻“一跃而 起”，从高空中俯瞰敦煌。从沙漠奇观月牙泉到鬼斧神工的雅丹魔鬼城，从敦煌第一圣境三危山 到世界文化遗产莫高窟，虚拟现实技术把每一处风景的细腻纹理与光影变化呈现在游客面前。 (1)依次填入语段方框内的标点符号，正确的一项是()(2分) A.”. B.”…; C..” D..” (2)语段中画波浪线句子的主干是 “甘肃敦煌”的短语类型是 。(2分) 体验时间 体验地，点 (3)小甘准备去体验鸣沙山的“飞跃敦煌”VR项目，请你结合 每天9：00一23：00敦煌鸣沙山月牙泉景区内 右图向小甘介绍去体验的路线与注意事项。(3分) 月牙泉 氏鸡月广场 骆驼骑乘点 ②观光车乘坐点 习月泉食光 东门入口 个中门检票口 5.本次“走近新科技，拥抱新生活”活动最后，班级组织全体同学去市科技馆参观学习，小甘想写一 副对联来做总结，请你用下列所给词语帮他撰写。（2分) 词语：远航空智能探秘道路星辰领航宽 上联 下联： 6.参观学习后，小甘在校科技节专栏里跟帖明志，畅想未来。请你结合所学知识，补全语段。(7分) 科技创新的基础，是掌握扎实的基本功和具备坚定的信念。诸葛亮在《诫子书》中说： “(1) ,非志无以成学”，我们要刻苦学习为科技创新奠定坚实的基础。科创之 路艰且长，恰似李白《行路难》（其一）中“(2) ,(3) ”,充 满艰难险阻。需要我们有高远的视野和坚定的信念，正如王安石在《登飞来峰》中写下的“不畏浮 云遮望眼，（4) ”。作为青年一代，我们要如《〈论语〉十二章》中所说 “(5) ,切问而近思”。相信只要我们坚持探索，像《北冥有鱼》中“(6) ,(7) ”的鲲鹏展翅，飞向高空的阔大景象就一定会实现。 28谷子”是并列的句子，中间应该用分号。第二处，“阿公阿婆， 割麦插禾”是布谷鸟歌唱的内容，完整且独立，故句号应在引号 里边。故选B。 (2)(2分)D【解析】语段画横线句子运用了拟人的修辞手 法。A项运用了夸张的修辞手法；B项将“枝干”比作“画”，运 用了比喻的修辞手法；C项有问有答，运用了设问的修辞手法； D项赋予大雁以人的动作，运用了拟人的修辞手法。故选D。 3.(7分)(1)(2分)C【解析】阅读语段，第一空依据前文“荷花 就不断被文人墨客所青睐”和后文古典诗歌中写荷花的例子很 多可知，该空应填表递进关系的句子。观察待选句子，①句中 “也”表并列，②句中“更”表递进，②句可放于第一空，排除A、 B两项。第二空依据“但主要…的对象”，可推断该空句子与 后文存在转折关系，该空句子中需有一词能与“但”搭配。观 察待选句子，③句中“固然”一词符合条件，③句可放于第二 空，排除D项。故选C。 (2)(2分)约占全唐诗的十六分之一（或：占全唐诗的十六分 之一左右)。 (3)(3分)示例：您好！想请您为我班开展的“荷文化”专题学 习成果文集写一篇前言，下周五之前我来取。您看可以吗？ (事由完整，给1分：时间明确，给1分；用语得体，给1分) 4.(7分)(1)山岛竦峙(2)水面初平云脚低(3)波涛如怒 (4)潮平两岸阔风正一帆悬(5)山重水复疑无路柳暗花 明又一村（每空1分） 主题情境十四走近新科技，拥抱新生活 (30分)1.(7分)(1)(2分)俦zhong (2)(3分)C【解析】“披荆斩棘”比喻扫除前进中的困难和 障碍。“大放异彩”指显现出异常夺目的色彩或取得十分突出 的成就。“翩翩起舞”形容轻快地跳起舞来，多用来形容舞姿 优美灵动，也可比喻物体（如蝴蝶、叶子等）轻快飘动的样子。 第一空，此处表达的意思是《哪吒之魔童闹海》在全球动画电 影市场中有出色表现，故选“大放异彩”。第二空，此处形容人 形机器人在春晚舞台的状态，“翩翻起舞”比较符合机器人在 舞台上表演的动作特征。第三空，此处说明DeepSeek在人工 智能领域的发展情况，“披荆斩棘”比较符合DeepSeek在科技 领域攻坚克难的过程。故选C。 (3)(2分)梁文峰痴迷于计算机与电子技术。 2.(3分)A【解析】由第一空后的问号可知，②句“为什么要重 视好奇心”应为首句；①句承接②句，进行解释；③④句进一步 说明，根据表递进关系的关联词“不仅…还…”可知，④句 应在③句前。故排序为②①④③。故选A。 3.(4分)示例：①(2分)长期使用VR眼镜有危害健康的风险， 如果将其应用到校园中，有哪些预防措施呢？ ②(2分)VR眼镜有真实感受、沉浸体验的优点，对教育教学模 式会有什么改变吗？（言之有理即可） 4.(7分)(1)(2分)D【解析】第一处，“我和我的祖国，一刻也 不能分割”为歌词的不完全引用，应先用省略号再用后双引号； 第二处，“上万名观众…音乐节奏舞动”是对前句具体情形 的阚述，因此应用破折号表示解释说明。故选D。 (2)(2分)游客打开手电简偏正短语 (3)(3分)示例：路线：小甘同学，如果你从“中门检票口”进入 52 景区，可以向东南方向出发，步行500米即可到达“飞跃敦煌” VR项目体验中心；如果你从东门进入景区，需要向西南方向出 发，穿过“月泉食光”即可到达。注意事项：体验时间为每天 9:00-23:00,“飞跃敦煌”VR项目体验地点在敦煌鸣沙山月牙 泉景区内，请你合理安排时间，看好地点。 5.(2分)上联：智能探秘星辰远下联：航空领航道路宽 6.(7分)(1)非学无以广才(2)欲渡黄河冰塞川(3)将登太 行雪满山(4)自缘身在最高层(5)博学而笃志(6)水击 三千里(7)抟扶摇而上者九万里 古诗文、名著提升练 提升练一 一、(15分)1.(4分)(1)亲自（2)拜访(3)应该(4)正好， 恰好 2.（3分)B【解析】A.介词，在/介词，表比较，比；B.均为连词， 以致、因而；C.连词，表转折，但是/代词，这样；D.连词，表修 饰/连词，表转折，但是。故选B。 3.(4分)(1)这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。 (2)与其坐着等待灭亡，哪比得上讨伐逆贼呢？ 4.(4分)①从“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明” “故冒危难以奉先帝之遗意也”可以看出诸葛亮是一个忠诚的 人：②从“斟酌损益，进尽忠言”“故五月渡泸，深入不毛，并日 而食”可以看出他是一个做事谨慎、尽心尽力的人；③面对才弱 敌强的局面仍坚持伐贼，体现出他是一个有担当的人。（每，点 2分，答出两，点即可) 【乙文参考译文】先帝考虑到蜀汉和曹魏不能并存，帝王之业 不能苟安于一方，所以把讨伐逆贼的事托付给我。凭先帝的英 明，衡量我的才能，本就知道我讨伐逆贼，（是）才能薄弱而敌 人强大。但是不讨伐逆贼，帝王大业也会灭亡。与其坐着等待 灭亡，哪比得上讨伐逆贼呢？所以（先帝）托付我（这件事）而 不加怀疑。 我接受命令的时候，睡不安稳，食无滋味。考虑向北征伐， 应该先平定南方。所以五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地 方，两天只吃一天的饭；我不是不爱惜自己，只是想到帝王大业 不能只在蜀都偏安，所以冒着危险艰难来奉行先帝的遗愿，可 是议论的人说（这）不是上策。现在逆贼（曹魏）恰巧在西方疲 于应付（战事），又要在东方操劳（战事），按兵法（要）趁敌人疲 劳时（进攻），这是进军的时机啊。 二、(5分)1.(3分)A【解析】B.“借助景物的描绘烘托气氛”有 误，这首诗以叙事直抒胸臆：C.“对仗工整”有误，领联没有对 仗；D.【乙】诗中没有体现“以天下为己任的政治抱负”。 2.(2分)相同：都表达了送别朋友的深情厚谊，相互怜惜和劝慰之 意(1分)。不同：《别薛华》表达了诗人怀才不遇的孤愤和伤感， 《送杜少府之任蜀州》表达了诗人积极乐观的豁达胸襟(1分)。 三、(8分)1.(4分)示例一：读经典，可以充实精神内涵。比如读 《史记》，我们可以了解古人的故事，感受古人的精神品质，丰 富自己的精神世界。司马迁发愤著书，不但有着严谨的治史精 神，更坚守着初心。 示例二：读经典，可以让我学到正确的学习方法，明晓事理，提 升个人修养。比如从儒家经典“四书”中我们可以汲取有关学 习、做人等多方面的道理：“学而时习之”“温故而知新”告诉我