主题情境9 纪念抗战胜利80周年-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文抓分小卷（甘肃专用）

2.(6分)(1)(2分)我们看见脊梁和虎目 (2)(2分)C【解析】②句的“这些文字”紧承前文“透过文 字”做整个句子的主语，应排第一位：③句紧承②句的“生了 根”，点明“根”生在何处，应排第二位；①句紧承③句“生根”， 说“开花”，应排第三位：④句谈“结果”，应排第四位。故排序 为②③①④。故选C。 (3)(2分)示例：是导航的灯塔，也是建筑大厦的基石。（手法 1分，内容1分) 3.(4分)(1)(2分)①青少年创造性想象力水平随着年级的升高 而升高：②小学阶段创造性想象力增长速度最快：③青少年创 造性想象力的发展速度在不同阶段各有特点。（答出①1分； 答出②③任意一点1分) (2)(2分)要重视小学生创造性想象力的培养。 4.（8分)①小桥流水人家②窈窕淑女③忽复乘舟梦日边 ④星河欲转千帆舞⑤会当凌绝顶⑥一览众山小⑦马作 的卢飞快⑧弓如霹雳弦惊 主题情境八开卷有益，读书致远 (27分)1.(9分)(1)(2分)喧嚣àng (2)(3分)C【解析】第一空：“深邃”指深奥；“深远”多用于 形容（影响、意义等）深刻而长远，此处形容人的精神世界，应 用“深邃”。第二空：“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音 很大：“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。根据 句意应选“振聋发聩”。第三空：“潜滋暗长”指在暗中滋生、发 展起来：“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而 不知不觉地发生了变化，此处要体现“书卷气”的渐进形成，应 选“潜滋暗长”。故选C。 (3)(2分)A【解析】“净土”是名词。 (4)(2分)应在句末加上“的学习行动”。 2.(3分)B【解析】②句开门见山引出“节奏”这一话题，是总领 句，③句是总结句，故②为首句，③为尾句，排除C、D两项。② 句总写把握好诗歌节奏的好处后，应该先说节奏的分类，后说 节奏的变化，A项②句后的④句，先说的节奏变化，不合逻辑；B 项②句后的⑤句先写诗歌节奏的两种分类，符合逻辑，排除A 项。故选B。 3.(4分)示例：①你有为自己制定课外阅读计划吗？ ②你在课 外阅读时会采用哪些阅读方法？ 4.(3分)示例：①多数人都认为读书可以增长知识，开阔眼界： ②只有少部分人认为读书仅供消遣，打发时间；③影响学生阅 读时长最大的因素是课业繁忙；④不知道看什么书、对读书没 兴趣和其他是影响极少数学生阅读时长的因素。（答出任意3 点即可) 5.(8分)①愿为市鞍马②何当共剪西窗烛③却话巴山夜雨 时④直挂云帆济沧海⑤匹夫不可夺志也⑥沉舟侧畔千 帆过⑦海日生残夜⑧江春入旧年 主题情境九纪念抗战胜利80周年 (30分)1.(3分)D【解析】第一空：“不卑不元”指既不自卑，也 不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。“不屈不挠”指在压力 或困难面前不低头，不屈服。此处用于形容中华儿女对抗侵略 者的斗争精神，应填“不屈不挠”。第二空：“铸就”指铸造成， 多用于比喻。“铸造”指把金属加热熔化后倒入砂型或模子 50 里，冷却后凝固成为铸件。此处与“战争史上的奇观、中华民族 的壮举”搭配，应填“铸就”。第三空：“雕琢”指雕刻（玉石）或 过分地修饰（文字）。“镌刻”指雕刻，强调永久性铭记。此处 与“英雄形象”搭配，应填“镌刻”。第四空：“余音绕梁”形容歌 声或音乐优美，耐人回味。“气吞山河”形容气魄很大。此处 用来形容《黄河大合唱》激昂的旋律，应填“气吞山河”。故 选D。 2.(3分) 铭记历史 面向未来 3.(3分)我们举行隆重纪念活动。 4.(3分)D【解析】横线前强调“中国人民”是奋斗史的谱写者， ②句以“他们”指代“中国人民”，描述不同岗位的劳动者在不 同领域的辛勤劳作，应为首句：④句列举无人化生产车间、火星 车、月球车等科技成果，①句强调高科技成就背后的细节贡献 (螺栓、铆钉象征基础劳动)，①句是对④句的深化，因此④① 应为第二、三句：③句以“同样”开头延伸至AI大模型等前沿科 技，呼应后文“科技攻关”，应为第四句。故排序为②④①③」 故选D。 5.(8分)(1)风正一帆悬(2)万里赴戎机(3)先天下之忧而 忧(4)后天下之乐而乐(5)会当凌绝顶(6)一览众山小 (7)长风破浪会有时(8)直挂云帆济沧海 6.(4分)①时间“1945-2025”②以爱国主义为核心的伟大民 族精神是抗战胜利的决定因素③中国人民同各国人民团结 起来，珍爱和平、维护和平④在中国共产党的坚强领导下，中 华民族实现伟大复兴的前景无比光明（每空1分） 7.(3分)活动流程：前期联系抗战纪念馆借展文物，邀请抗战老 兵，开展宣传活动(1分)。活动时，先开展历史展览参观讲解， 接着举办老兵故事分享会，最后进行抗战歌曲合唱(1分)。后 期组织观后感交流与成果展示(1分)。 8.(3分)示例：是平型关前勇往直前的战士阻挡敌人的铁蹄 【好题加练】(1)D(2)D 主题情境十家是最小国，国是最大家 (30分)1.(7分)(1)(4分)xiém6 迁徙 咬为观止 (2)(3分)A【解析】“很”是用来修饰形容词等的副词，而不 是动词。 2.(5分)(1)(3分)B【解析】“路曼曼其修远兮，吾将上下而求 索”，表达的是在追求真理或目标的道路上，尽管道路漫长且充 满艰难，但依然坚持不懈地去探索、去追求，强调的是不懈追求 的精神，所以第一空应填③句。“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”，体现的是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、 命运担忧发愁，忧国忧民、以天下为己任，展现出一种高尚的胸 怀，所以第二空应填②句。“人生自古谁无死？留取丹心照汗 青”，表达的是为了国家和民族不惜牺牲生命的毅然决然，所以 第三空应填④句。“天下兴亡，匹夫有责”，强调国家的兴盛或 衰亡，每个人都有责任，体现了对国家的大任担当，所以第四空 应填①句。故选B。主题情境九纪念抗战胜利80周年 回总分：30分 的建议用时：25分钟 品我的用时： 得分： (2025山东省卷改编)抗日战争胜利80周年来临之际，学校拟举行多种纪念活动，请你和同学们参 与主题展板审校完善、活动设计等任务 任务一：“ming记历史·面向未来”主题展板文字审校 经过艰苦卓绝的斗争，英勇无畏的中国人民取得了抗日战争的伟大胜利！面对侵略者 利走 中华儿女（不屈不挠/不卑不亢）、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者， 向 (铸造/俦就)了战争史上的奇观、中华民族的壮举 胜 利 ming记历史·面向未来 和平来之不易，历史从未走远。 为牢记历史，我们举行隆重纪念铁流滚滚的阅兵方阵，既是对抗战英烈的崇高礼赞， 地是以现代化国防力量书写的和平宣言：纪念章、纪念币、纪念邮票，方寸之间将英雄形象 (携刻雕琢)进民族记忆；《黄河大合唱》（余音绕梁/气吞山河）的旋律，让抗战精神在 文艺作品中获得永恒的生命力 以史为鉴，面向未来，让我们共同维护世界和平！ 1.依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是( )(3分) A.不卑不亢铸就雕琢余音绕梁 B.不屈不挠铸造镌刻余音绕梁 C.不卑不亢铸造雕琢气吞山河 D.不屈不挠俦就镌刻气吞山河 2.请将展板标题“ming记历史·面向未来”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书 写在田字格内。(3分) ming 3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分) 任务二：“百年奋斗·换了人间”主题展板文稿完善 4.整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是()(3分) “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者， 每一轮科技攻 关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车 间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工 智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车， A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.②④①③ 5.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(8分) 走进历史是为了走向未来，纪念胜利是为了永远胜利。中国式现代化发展需注入更多青春力 量。展望前景，“潮平两岸阔，(1) ”(《次北固山下》)，时代给予我们大有作为的 舞台；立足当下，我们既要有“(2) 关山度若飞”(《木兰诗》)的青春之姿，也要有 “(3) ,(4) ”(《岳阳楼记》)的忧乐意识。让我们树立 17 “(5) ,(6) ”(《望岳》)的雄心壮志，并秉持“(7) ,(8) ”[李白《行路难》（其一）]的坚定信念，为中华民族伟大复 兴而努力奋斗！ 任务三：“薪火相传·珍爱和平”主题活动设计 6.下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识， 同学们围绕纪念活动标识的构图要素与寓意展开交流。请你根据情境将对 话内容补充完整。(4分) 小甘：小语，你看抗战胜利80周年纪念的标识，你知道它的构图要素有哪 些吗？ 小语：嗯，我仔细看了看，它是个近似圆形的标识呢，由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”和① 构成。 小甘：哦，这些要素的寓意是什么？你知道吗？ 小语：长城寓意② 橄榄枝寓意③ 光辉围合而成的胜利之门寓意④ 7.本次活动包含抗战历史展览、老兵故事分享会、抗战歌曲合唱等内容。请你设计活动流程，80字 左右。(3分) 8.新考法演讲稿下面是小甘撰写的主题演讲稿，请你仿照前后句子的格式，帮小甘完善，使之构成 排比。(3分) 抗战历史，是中华民族精神图谱中浓墨重彩的一笔。它是卢沟桥畔，奋起抵抗的枪声，唤醒沉 睡的雄狮； ；是台儿庄战场，浴 血拼杀的身影，捍卫民族的尊严；是百团大战中，奋勇出击的战士，打破日寇的封锁。它悲壮的历 程，铭刻着民族的坚韧，彰显着先辈的栖牲，让每个中华儿女在历史的回望中，汲取前行的力量。 4好题加练 班级举行“诗文诵读”大赛。下面是小逸写的开场白（部分），请你帮她完善。 在浩瀚的知识海洋中，书籍宛如灯搭，指引我们前行。开卷有益，每一次阅读都是与智慧 的交流，那些()的古贤今圣，那些让人景仰的经世奇才，用他们的故事()我们的生 活，用他们的思想()我们的灵魂。无论是远古的经典，还是当代的鸿篇，都能为我们格物 致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下提供行之有效的解决方案，帮助我们在纷繁复杂的世界 里，找到正确的方向。 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是() A.振聋发聩滋润点燃 B.如雷贯耳滋润点缀 C.振聋发聩滋养点缀 D.如雷贯耳滋养点燃 (2)2025省卷新考法小文想朗诵诗歌，但他对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮他选择 恰当的一项() A.九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟/吹取/三山去！ B.三十/功名/尘与土，八千里/路/云和月。莫等闲，白了/少年头，空/悲切。 C.而今/识尽愁/滋味，欲说/还休。欲说/还休，却道/“天凉好个秋”！ D.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。 18