内容正文:
1-17题题组滚动练(二)
限时:40分钟
②满分:55分
R班级:
品姓名:
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)
1.下列化简结果是正数的是
A.-(+1)
B.-(-1)
C.-1-11
D.+(-1)
2.[中华优秀传统文化]古秤的历史可以追溯到数千年前,从早期简单的等臂天
平到后来精巧的杆秤,其制作工艺和技术不断传承与发展,见证了人类社会从
原始到文明的进程.一杆古秤在称物时的状态如图所示,已知∠1=80°,则∠2=
()
A.20°
B.80°
C.100°
D.120°
3.下列运算结果等于32”的是
A.32×3”
B.3+3”
C.3+3+…+3
D.9×9×…×9
个3相加
个9相乘
4.如图所示的几何体的主视图是
正面
5.我国新研发的一张蓝光唱片的容量约为2×105GB,一张普通唱片的容量约为26GB,一张普通唱
片的容量是一张蓝光唱片容量的m倍,则m用科学记数法表示为
()
A.0.13×10-
B.1.3×106
C.1.3×104
D.0.13×107
6.班长邀请A,B,C,D四位同学参加圆桌会议.如图,班长坐在⑤号座位,则A,B两位同学座位相邻
的概率是
()
4、1
1
1
6.3
C.
D.
2
4
①
B
⑤班长
-5b04
③
⑦
图1
图2
第6题图
第7题图
7.如图1,点A,B,C是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为-5,b,4,某同学将刻度尺如图
2放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A,发现点B对齐刻度1.8cm,点C对齐刻度5.4cm,
则数轴上点B所对应的数b为
A.-2
B.-3
C.-1
D.3
8.[数学文化]牧童分杏各争竞,不知人数不知杏.三人五个多十枚,四人八枚两个剩.问:有几个牧童
几个杏?(选自《算法统宗》).题目大意:牧童们要分一堆杏,不知道人数也不知道有多少个杏.若
3人一组,每组5个杏,则多10个杏;若4人一组,每组8个杏,则多2个杏.设牧童的人数是x,则
所列方程正确的是
4.5x+10=8x2+2
3
B5x+10=8×写+2
C.5x+10=8x+2
D.8x+10=5x+2
3
9.如图,在△ABD中,∠BAD=90°,将△ABD绕,点A逆时针旋转得到△ACE,点C恰好落在BD边上.
若∠BAC=48°,则∠E的度数为
()
A.20°
B.24°
C.289
D.32
第9题图
第12题图
10.关于x的方程(x-1)(x-2)-m2=0的根的情况是
A.有一正一负两个不相等的实数根
B.有两个正的不相等的实数根
C.至多有一个正的实数根
D.至少有一个正的实数根
11.已知某函数图象关于y轴对称,当0≤x≤2时,y=2-2x:当x>2时,y=2x-4.若直线y=x+b与这
个函数图象有且仅有四个不同的交点,则实数b的取值范围是
()
A<0
C4≤b≤0
D.B≤或6>0
12.如图,在平行四边形ABCD中,∠DAB=120°,∠BCA=75°,AD=6,E为AC上一点,将△ADE沿DE
翻折,点A恰好落在边CD上的点F处,连接BF,则BF的长为
()
A36
B.26
C.33
D.36+2
二、填空题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
13.若√a+I+√/45=4√5,则a的值是
14.[新定义]对于实数x,规定[x]表示不大于x的最大整数,如[1.2]=1,[-25]=-3.若[x-3]=-1,
测x的取值范围是
15.如图,在平面直角坐标系中,直线y=-3x+3交x轴于点A,交y轴于点B,以AB为边在第一象限
作正方形ABCD,其中顶点D恰好落在双曲线y=左上,则=
D E
第15题图
第16题图
16.如图,已知正八边形ABCDEFGH,连接AC,AE,CE,HF,点O是△FGH的外心,点I是△ACE的内
心.若AC=2,则线段10的长为
三、解答题(本题满分7分)
7习题课上,数学老师给出了三个分式:A3,B1.C之
2-x
(1)分别化简分式A,B:
(2)从A,B中任选一个分式,使其与分式C相等,求得到的分式方程的解
4题组滚动练
1-17题题组滚动练(一)
10.C11.A12.B13.>14.315.240
1C2.B3.B4.A5.C6.C7.D8.B9.C
1619
4
【解析】如解图,过点C作CGLAB,交AB的延长线
10.D11.A12.D13.-414.515.216.22
17.解:(1)x≤1.
于点G.:四边形ABCD为平行四边形,.BC=AD=4,
(2)x≥-3.
(3)在数轴上表示如解图.
Bc/AD.∠CG=∠4=60BG=之C=2,由勾股定
理,得CG=25.设AE=x,则BE=AB-AE=6-x,EG=
BE+BG=6-x+2=8-x.由折叠的性质,得EC=AE=.在
-4-3-2-1012
Rt△CEG中,由勾股定理,得EG2+CG=EC2,即(8-x)2+
(4)-3≤x≤1.
1-17题题组滚动练(二)
(a=f,解得45-
4
1.B2.C3.D4.C5.C6.C7.A8.A9.B
10.D11.A12.A
D
13.414.2≤x<315.416.2-√2
1n.解:(1)A3=)3-13+6-25
EB G
2-x⊙x-2
x-2
x-2
1
1
21-22
B=_*
17.解:(1)原式=-1+2+1=2
x+2x+2
(2)原式=a26÷a2b·a=ah.
(2)(答案不唯一,选择一种情况解答即可)
1-17题题组滚动练(六)
若选择A,则-3=
1.C2.D3.B4.B5.D6.A7.C8.C9.D
2-x
Γx-2
10.A11.B12.C
两边同乘x-2,得-(1-x)-3(x-2)=1,解得x=2.
13.5(答案不唯一)14.64°15.4≤k<6
检验:将x=2代入x-2,得x-2=0.
∴x=2是原分式方程的增根,原分式方程无解。
5
若选择®,则之
1
中,4B=A0=3.B=兮4B=1w=VWB
两边同乘(x+2)(x-2),得x(x-2)-(x+2)(x-2)=x+2,
22,AD∥BC,AB⊥BC,MN⊥AD,.四边形ABNM是矩
解得一子
形,∴.BN=AM=2√2,MN=AB=3,.B'N=MN-MB'=2.
检验:将=号代人(+2)-2,得(+2-2)≠0.
设BE=x,则B'E=x,EN=22-x.在Rt△B'EN中,EN+
一=子是原分式方常的解
EY=BEd22-x)+2=,解得x=2:B的
1-17题题组滚动练(三)
长为3②
:2当B=号N时,NB=号N=1B
1.B2.A3.D4.C5.A6.C7.C8.B9.A
10.C11.A12.D13.<14.1215.-1816.√10+2
2.设服,同①可得)35船的长为3保上所
17.解:(1)原式=-12+3-2×3=-15.
(2)原式=5-2+(-1)+T-3=-1.
逃的长为9
或5
1-17题题组滚动练(四)
x+2>3①,
1.A2.A3.C4.D5.B6.D7.D8.A9.C
解招@
10.C1.A12.B13.3214.915.5
16.万-√3
解不等式①,得x>1,
17.解:原式=x(x+3)-6,(x+3)
解不等式②,得x≤2,
x+3
x-3
.不等式组的解集为1<x≤2.
=x(x-3).(x+3)2
1-17题题组滚动练(七)
x+3
x-3
1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.D8.B9.A
=x2+3x.
10.D11.A12.C
x=±3时,原分式无意义,x=1.
13.514.6.815.23
当x=1时,原式=12+3×1=4.
16.(51,16)
1-17题题组滚动练(五)
17.解:(1)移项,得3x≤7+2,
1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.B8.D9.D
合并同类项,得3x≤9,
53