内容正文:
课堂精讲册
第一章数与式
2.解:(1)原式=-3×22+9×1-2=-5.
第一节实数及其相关概念
(2)原式=-3(x2-3y)-2=-3×1-2=-5.
(3)(x-1)2+1y-21=0,x-1=0,y-2=0,.x=1,y=2,
①-5米②低于海平面20米③大④1a-b1
⑤+6
.原式=-3×12+9×2-2=13.
1
3.③64.③⑥⑧05.D
⑥-a⑦0⑧0⑨相等⑩原点①02-aB
6.原式=3x2+y2
@151和-101⑦10⑧1019103207.6
当x=-3,y=-2时,原式=3×(-3)2+(-2)2=31,
①7.58
7.(1)2x(x-2):(2)(x+2y)(x-2y);(3)y(x-2)2;
1③5⑧:③⑦⑧:②00:02.B
(4)(x+3)(x+1)
3()-44:4子(2)C:D:(3)-3(4)-3或-54万
8.(1)n+6:n+1.
(2)原式=7(4n+7),
5.(1)4×103:(2)1.173×10;1.173×10°:(3)3.05×10;
.n为任意正整数,(A+B)2-4n2的值总能被7整除,
(4)5×10;(5)2×10-8;【拓展设问】2340000:0.00234
9.C10.4054
6.C
第五节分式
第二节数的开方与二次根式
①是②不是③B≠0④A=0且B≠0
①两②相反数③0④0,1⑤0,±1⑥±8⑦8⑧4
⑤B≠0,C≠0,D≠0⑥不变⑦1
⑧是⑨不是
O≥不是m不是B-4石·6G石
+1
0x(x+1)(x-1)
6
B不变④加减
瓜√F
⑧2√2193V20-1@22134
5±地6
c
bd
⑦ttc
⑧变号9不为0
②4954205⑦283②92团3团n2,a-n
bd
1.②⑤
1.x≠3;x=5【变式1】x=-3【变式2】x>-5且x≠0
2.(1)x≥3(2)x≥-1(3)x≥1且x≠2(4)x>1
2.①④⑦8
3.②⑤⑦⑧4.①③⑧90
3a2:231:4:56
x-1
5.解:(1)原式=(5)2-(2)2=3-2=1.
(2)原式=(5)2-2x3×√2+(2)2=5-26.
4解:原式-3x(x+2)-x(2.(x-2)(+2)-2x+8
(x-2)(x+2)
3)原式=35+3x93v厄-2w
x≠±2且x≠0,x只能取1.
当x=1时,原式=2×1+8=10.
6.A7.B8.6:7;3;2√T-6
第二章方程(组)与不等式(组)
第三节实数的大小比较及运算
第一节一次方程(组)及其应用
①大②小③<④>⑤1⑥1⑦a⑧-1⑨1
例12(3x-1)=6-(4x-1):6x-2=6-4x+1:
0-1①L2h-a3m@axc+b×c
(21
3+3
6+4x=6+1+2:10x=9;x-10
G8⑦(100-1)8(100+1)
例2(1)y=2x-4:3x+2(2x-4)=-1:x=1:x=1:y=-2:
例(-8):(2-√3):-8+2-√3-1:-7-√3
1.A2.(1)<;>>;(2)a;-b:b:lal3.>;<
{l228a841156
11
41l;-2781;-11:888:-85-2
例3(120':(2)(1+60%)ax0.9-a=38:
5.(1)-21.(2)1.(3)-5.
第四节代数式与整式
200x=2×50)
①5②1③和④是⑤是⑥不是⑦是⑧不是
1.C2.2x=y
⑨a+b+c0a-b-c①5a2b2相加Bam*n④相减
3.(1)x=-8.(2)x=1
5ama⑥相乘⑦a⑧a'"b96ab3②02a2+2ab
4.(1)-1;(2)3;(3)a>3;(4)2
@am+an+bm+bn2a2-b3a2±2ab+b2②44a2x
52a+b
5.解法1:x=3-2y:3-2-2y=1y=22
1
例(x2-6x+9);(x2+9):x2-6x+9-x2-9;-6x;-6×(-2);12
x=2
②西m(a+b+c)②⑦2xy(a+b)(a-b)②9(a±b)2
x=2
1.(1)a2+b2;(2)3n;3n+1;(3)0.8a;0.1xa
y-2
2第五节
分式
一阶教材知识全梳理
9对接教材人教:八上第十五章P127~P148:冀教:八上第十二章P2~P17;北师:八下第五章P108~P124.
知识点①分式的相关概念与基本性质
分式的
般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子A叫作分式
B
概念
如30
6x
分式,1
分式(填“是”或“不是”)
()分式片有意义的条件,③
与分式有
关的三个
(2)分式会的值为0的条件,国
:(注意:二者缺一不可)
条件
(3)分式号分有意义的条件西】
基本性质
分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值⑥
把一个分式的分子与分母的公因式约去.如”=⑦
xv+x
【特别提醒】分式的约分,要约去分子和分母的所有公因式,使所得结果为最简分式或
约分
整式
最简分式:分子与分母没有公因式的分式
性质
如2-8
最简分式,-1。
最简分式(填“是”或“不是”)
x+1
应用
把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式(关键是找最简公分母)
寻找最简公分母的方法:
通分
(1)分母中能分解因式的,先分解因式;
(2)取各分母所有因式的最高次幂的积(数字因式取它们的最小公倍数)作为公分母.
1
2
如:-1x(
、的最简公分母是⑩
知识点②)分式的运算(重点)
乘法运算
aca·c
b db.d
(1)同分母分式相加减,分母B
,把
除法运算
a c
=①
a·d
分子相4
即“±=⑤
b·c
加减运算
(学心
(2)异分母分式相加减,先通分,再加减.即
(n为正整
乘方运算
名+片品国
=-⑦
数)
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(1)观察分子、分母能否分解因式,若能,需先分解因式,后约分:
混合运算
(2)先乘方,再乘除,然后加减;若有括号,先算括号里面的,同级运算要从左往右依次
进行
【特别提醒】解答分式的化简求值题要注意:
(1)一定要“先化简,再求值”;
(2)分数线有括号的作用,若括号前为“-”,去括号时,括号内的每一项都要⑧
(3)必须保证所代数值使原分式的分母及运算过程中分式的分母都⑨
(4)注意化简结果应为整式(不含括号)或最简分式
二阶母题变式练考点
教材·真题·课标
考点1分式的相关概念与基本性质(2020.7)
1对于分式5
,有意义的条件是
,值为0的条件是
3-x
变式1
x-9
的值为0的条件是
x+5
x-3
变式2
的值为正数的条件是
2.(2020河北7题变式)下列分式的变形正确的是
.(填序号)
6647③
=22,24=9+1
,≠b④“=”
267:3
2a+1a
-+6a+
9x3
⑧
x2-4x
2-8x+16x-4
考点2分式的运算(除2020年,每年必考)
3.(人教八上P138T2变式)化简:
(1).3x2
(2)x-1x2-1
73x2y
(3)2+3
x-3x-3
(4)3a15
2x,1
(5)
一三
(6)x+
a 5a
x2-11-x
x-1
毫教八上P162变式)先化简:2女,再从2.0,12中选一个合适的数代人
求值.
温馨提示
请完成分层练习册P14~P15习题
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