16.4人体的运动课件-2025-2026学年苏科版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦人体运动系统，涵盖组成（骨、骨连接、骨骼肌）、骨骼结构（头骨、躯干骨、四肢骨）、长骨结构（骨膜、骨质、骨髓）及骨的成分特性，以“没有了骨骼的他会是怎样的呢？”设问导入，按定义、组成、结构、功能递进构建学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如长骨骨松质、骨密质分布与承压功能体现结构与功能观）、探究实践（“探究骨的成分”实验灼烧鱼骨观察现象）和科学思维（讨论长骨中空意义、骨折愈合原因），助力学生理解结构与功能关系，培养探究能力，也为教师提供结构化探究式教学资源。

骨 腓骨 足骨 上肢骨 下肢骨 四肢骨 观察长骨的结构 长骨的结构 骨 质 骨松质 骨密质 骨膜 血管.神经.成骨细胞 骨髓 骨膜柔韧且有弹性。 骨膜 血管 成骨细胞 神经 提供营养 骨的生长和再生 感受刺激 骨质 骨松质 骨密质 分布在骨端,结构疏松,有一定承压能力 集中在骨干,致密坚硬,抗压力强 骨髓 红骨髓 骨髓 终身具有造血功能 未成年人:红骨髓 成年人:黄骨髓,失去造血功能(失血过多可暂时转为红骨髓) 骨 血管 骨松质 :疏松、蜂窝状,两端,承压 :坚硬,骨干,抗压 黄骨髓 成骨细胞 :提供营养 骨膜 :骨折后,促骨再生 骨质 骨密质 骨髓 红骨髓 :造血功能,骨松质内, 幼儿-骨密质内 :成年-骨密质内, 黄可转红 长骨的结构 神经 :感受刺激 讨论 长骨很坚硬而且中空,这样的结构对于骨的支持功能有什么意义? 意义:既轻便又坚固,对人体的运动和支持 有重要的意义 讨论 2、发生骨折后,骨能愈合吗?为什么? 能, 因为骨膜内有成骨细胞,对骨的生长和再生有重要作用; 另外骨膜内的血管能为骨的生长提供营养。 实验过程:取干燥的鱼骨,放在酒精灯火焰上灼烧。闻一闻气味,用镊子碾压剩余部分。 探究骨的成分 燃烧过程中闻到焦臭味。 碾压后很硬脆,呈粉末状。 说明骨中有有机物 说明骨中有无机物 骨的成分和特性 骨 无机物(2/3钙,使骨脆硬) 有机物(1/3蛋白质,使骨柔韧) 儿童少年的骨,有机物多于三分之一,骨弹性大,硬度小,不易骨折易变形; 成人的骨,有机物约占三分之一,无机物约占三分之二,这种骨既坚固又有弹性; 老年人的骨,无机物增多,骨的弹性变小,易骨折。 因此,青少年要注意坐、立、行的姿势 关照老年人的行走和坐车安全以防跌骨折。 随堂小练 1.如图是长骨结构示意图,有关描述错误的是 A.①是骨松质,其内的红骨髓终生有造血功能 B.②是骨密质,结构致密坚硬,抗压力强 C.③内的红骨髓变成黄骨髓后便永远失去造血功能 D.④为骨膜,其中的成骨细胞对骨折后骨的愈合有重要作用 2.骨髓移植是治疗血液疾病的重要方法,为纪念和感谢那些为挽救生命而捐献骨髓的志愿者,世界骨髓捐献者协会倡议每年 9月的第三个星期六为“世界骨髓捐献者日”。下列关于骨髓的分析正确的是 A.人体的骨髓只存在于长骨的骨髓腔内 B.骨髓移植主要是由于骨髓具有保护功能 C.红骨髓一旦转化为黄骨髓后便无法再转化为红骨