学易金卷：七年级生物上学期期末模拟卷（新教材冀少版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材冀少版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（生命观念）细胞是生命起源的标志和生物进化的起点，所有细胞均具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．成形的细胞核 C．叶绿体 D．细胞膜 2．（传统文化）我国民间谚语“春种一粒粟，秋收万颗子”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蕴含着丰富的生物知识。结合课本中“生物的特征”相关内容，下列说法错误的是（　　） A．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物能繁殖的特征 B．螳螂、蝉、黄雀的取食行为，体现了生物的生活需要营养 C．螳螂、蝉、黄雀的生长发育，体现了生物能生长的特征 D．谚语中生物的行为，均体现了生物能对外界刺激作出反应的特征 3. （模型构建）某生物小组用生活材料建构动植物细胞模型，下列关于模型设计与细胞结构的对应关系，说法正确的是（　　） A．用硬塑料盒模拟细胞壁——仅植物细胞有细胞壁，具有保护和支持作用 B．用红墨水浸泡的棉球模拟细胞核——细胞核是动植物细胞共有的，控制细胞代谢和遗传 C．用透明果冻模拟细胞质——细胞质是动植物细胞共有的，为细胞内的结构提供支持和营养 D．用装满水的小塑料袋模拟液泡——液泡内的细胞液含多种物质，动物细胞也有大型液泡 4．（生活常识）将红苋菜放在水中加热后，水的颜色变成红色，这是因为高温破坏了细胞的（　　） A．细胞核 B．液泡 C．细胞膜 D．线粒体 5．（中考新考向）人体皮肤能不断更新，脱落的死皮细胞会被新细胞替代，这一过程依赖皮肤生发层细胞的分裂。下列关于该细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．分裂产生的新细胞与原细胞所含遗传物质不同 B．分裂过程中会出现染色体的复制和均分 C．分裂后形成的新细胞立即具备皮肤保护功能 D．该细胞分裂过程与植物细胞完全相同 6．使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（　　） A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥ 7．如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．使用①可转换不同倍数的物镜 B．转动②使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C．找到了物像但不够清晰可以适当调节③ D．光线暗时可用④的平面镜对光 8．.疟疾是一种传染病。疟疾的病原体是疟原虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于疟原虫的叙述，错误的是（　　） A．疟原虫的身体只由一个细胞构成 B．通过细胞分化产生新个体 C．各种生命活动都需要消耗能量 D．通过细胞膜与外界进行物质交换 9．有关“植物细胞分裂”的叙述，不正确的是（　　） A．在原来细胞的中央缢裂成两个细胞 B．细胞质分成两份．每份各含一个细胞核 C．细胞分裂使细胞数目增多 D．细胞核首先分裂成两个 10．从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（　　） A． B． C． D． 11．植物界中结构和功能最完善分布最广、适应性最强的植物是（　　） A．藻类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 12．《中国诗词大会》选拔赛，内蒙古松山区某中学举办了生物诗词大会，在单人追逐赛环节，要求选手说出有茎和叶植物的诗词。下列哪位选手会被淘汰（　　） A．西湖春色归，春水绿如染 B．不知旧行径，初拳几枝蕨 C．亭亭山上松，瑟瑟谷中风 D．漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃 13．下列动物的组合中，体温恒定的一组是（　　） A．鲨鱼和海马 B．大雁和家兔 C．乌龟和大象 D．蟾蜍和大鲵 14．《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议在我国昆明召开，大会会标中间的“水滴”包含了大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服装的小女孩等元素，下列有关说法错误的是（　　） A．蝴蝶属于无脊椎动物中的节肢动物 B．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，前进的动力来自尾鳍 C．孔雀身体呈流线型，体表覆盖羽毛，属于鸟类 D．大熊猫心脏四腔、体温恒定 15．以下关于蜥蜴的说法，错误的是（　　） A．蜥蜴四肢短小，可以跳跃 B．蜥蜴产的卵具有坚韧的卵壳 C．蜥蜴终身生活在陆地 D．蜥蜴体表覆盖鳞片 16．鸟类是恒温动物，一般平均体温可达到42℃左右，最主要的原因是（　　） A．鸟类的羽毛很多，可以保温 B．鸟类的飞行速度快，可以产生很多热量 C．鸟类的心脏分为四个完整的腔，血液运输氧的能力强 D．鸟类的食量大，消化能力弱，获取的能量少 17．如图是四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．甲没有成形的细胞核 B．乙属于细菌 C．丙不能独立生活，必须寄生在活细胞内 D．丁的生殖方式是孢子生殖 18．细菌和真菌生存的必须条件不包括（　　） A．有机物 B．水分 C．适宜的温度 D．一定的空气 19．为体验蘑菇的培养过程，小明网购了蘑菇菌包（下图所示），其内部长满白色的丝状物。下列叙述错误的是（　　） A．蘑菇的培养过程需要光照 B．白色丝状物是蘑菇的菌丝 C．玉米芯为蘑菇生长提供有机物 D．采收后的蘑菇和菌包总干重低于2斤 20．广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是（　　） A．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，才能繁殖后代 B．通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色区分细菌的不同种类 C．病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者，不可缺少 D．真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境，这也是繁殖后代的方式 21．发酵食品是传统食品中一个重要的类别。下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是(　　) A．馒头——曲霉 B．面包——酵母菌 C．葡萄酒——酵母菌 D．腐乳——某些霉菌 22．根据如图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是(　　) A．菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近 B．棉豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近 C．分类等级越低，共同特征就越多，亲缘关系越近 D．合欢与紫檀的相似度比棉豆与紫檀的相似程度大 23．如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是(　　) 24．如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图中的位置都正确的是(　　) A．甲：珙桐、银杏 B．乙：水杉、银杉 C．丙：扬子鳄、白鳍豚 D．丁：褐马鸡、朱鹮 25．薇甘菊有“植物杀手”之称，近年来侵入我国，在一些地区迅速蔓延成灾。薇甘菊入侵导致当地植物死亡的原因是（ ） A．争夺空间和营养 B．造成土壤污染 C．造成空气污染 D．造成水污染 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26．（8 分，每空 1 分，除特殊情况外）某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题。示例：[C]反光镜。 （1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，应用图中反光镜c的______（填“平面”或“凹面”）才能更好地观察。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中的[ ]______，从视野①变为视野②，应调节显微镜的______（填名称）。 （3）若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大______倍。从视野③变为视野④，应将装片向______方移动。 （4）在制作临时装片过程中，为了避免产生气泡，盖盖玻片的正确操作是______。（2分） 27.（9 分，每空 1 分，除特殊情况外）番茄是我们生活中常见蔬菜，在切西红柿之前，可以先把它在开水中烫一下，撕去外面的皮，再将之切块，做出来之后更酥软可口。请你结合所学植物学知识回答下列问题：请回答下列有关问题。 (1)图1中①②表示细胞 的过程，③过程表示细胞的 过程。 (2)剥下的番茄表皮属于 ，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条“筋络”，这些筋络就是 组织，其功能是运输 、 和有机物。 (3)图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于 器官。 (4)与人体相比，番茄植物没有的结构层次是 。（2分） 28.（8 分，每空 1 分）生物圈中的生物形态各异，生活环境也有差别。如图所示是几种我们学习过的生物，它们代表不同的生物类群。 (1)海带是一种我们经常食用的藻类，它的结构简单，能够进行________。 (2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了图中葫芦藓所代表的苔藓植物类群，该类群中起固定作用的结构称为________。 (3)银杏和向日葵的共同特点是都能产生 ，但向日葵的种子外有 包被，是________植物。 (4)肾蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的________，该结构如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 (5)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如下表，结果表明苔藓植物对某些重金属的吸收能力________(填“高”或“低”)于蕨类植物。因此，________植物常作为监测空气污染程度的指示植物。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物(全株) 43．47 1 121 114．38 204 蕨类植物(全株) 20．52 234 9 43．6 29.（14 分，每空 1 分）生物圈中的微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，数量庞大，与人类生产、生活有着密切的关系。请结合下图回答问题： (1)乙与上述其它三种生物相比较，结构特点是 ，由[  ] 和[   ] 构成的。 (2)甲和丁等微生物在自然界中发挥着重要作用，它们能够把动植物遗体分解成 、 、 ，这些物质又能被植物利用，进而制造有机物。 (3)丁与丙相比较，丁在细胞结构上的主要不同是丙有 。有些丁在生长发育后期，个体缩小，[   ] 增厚，形成的休眠体一一芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。 (4)米酒入口甜爽、香味淡雅，大家都喜欢喝，它的酿造离不开图中的[  ] 。 (5)生物分类是生物学中的一个重要的思维方式，可以帮助我们了解和研究生物的多样性和演化。观察分析，下列说法正确的一项是（   ） A．A与D相比，分类的依据是有无遗传物质 B．结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是寄生 C．衣藻与B类生物的分类的依据是有无叶绿体，能否进行光合作用 D．结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是单细胞生物 30.（11分，每空 1 分）家鸽是天空的舞者，是和平的使者，是城市的精灵。为研究高温环境对家鸽生活的影响，科研人员进行了如下实验，请回答下列问题： 组别 处理方式 摄食量（克/小时） 饮水量（毫升/小时） 甲 ？/2小时 16 20 乙 35℃/2小时 15.2 26.8 丙 35℃/4小时 13.1 35.4 丁 35℃/6小时 10.8 43.6 (1)将16只体重相近的家鸽在实验室常温（20℃）条件下饲养15天。其中，要用“16只”家鸽作为实验材料的目的是 ，选用的家鸽应“体重相近”的原因是要遵循 原则，确保实验结果的准确性。 (2)为探究高温（35℃）不同时长对家鸽生活的影响，如表所示，将饲养15天后的家鸽 分为4组，表中“？”处应填写 （温度）。 (3)将分组后的家鸽转移至相应环境中饲养，结果如上表，推测高温（35℃）环境时间越长，家鸽单位时间摄食量越少，从而导致产生热量 （填“增加”或“减少”）；家鸽为维持恒定的体温，单位时间饮水量增多，从而散热量 （填“增加”或“减少”），这充分体现了生物的 和 相适应特点。 (4)有人提出疑问：家鸽飞行定向与地磁场来辨别方向有关吗？科研小组的同学设计了这样一个实验：①将100只飞行能力相近的家鸽分为甲、乙两组；②甲组每只缚上2克磁铁（破坏磁场），乙组每只缚上2克铜块，乙组的目的是 ；③在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求出平均值后计算出归巢速度，如图所示；④根据曲线图得出实验结果：放飞距离越远，家鸽归巢速度差别就 ；⑤根据探究问题得出实验结论是： 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材冀少版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（生命观念）细胞是生命起源的标志和生物进化的起点，所有细胞均具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．成形的细胞核 C．叶绿体 D．细胞膜 2．（传统文化）我国民间谚语“春种一粒粟，秋收万颗子”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蕴含着丰富的生物知识。结合课本中“生物的特征”相关内容，下列说法错误的是（　　） A．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物能繁殖的特征 B．螳螂、蝉、黄雀的取食行为，体现了生物的生活需要营养 C．螳螂、蝉、黄雀的生长发育，体现了生物能生长的特征 D．谚语中生物的行为，均体现了生物能对外界刺激作出反应的特征 3. （模型构建）某生物小组用生活材料建构动植物细胞模型，下列关于模型设计与细胞结构的对应关系，说法正确的是（　　） A．用硬塑料盒模拟细胞壁——仅植物细胞有细胞壁，具有保护和支持作用 B．用红墨水浸泡的棉球模拟细胞核——细胞核是动植物细胞共有的，控制细胞代谢和遗传 C．用透明果冻模拟细胞质——细胞质是动植物细胞共有的，为细胞内的结构提供支持和营养 D．用装满水的小塑料袋模拟液泡——液泡内的细胞液含多种物质，动物细胞也有大型液泡 4．（生活常识）将红苋菜放在水中加热后，水的颜色变成红色，这是因为高温破坏了细胞的（　　） A．细胞核 B．液泡 C．细胞膜 D．线粒体 5．（中考新考向）人体皮肤能不断更新，脱落的死皮细胞会被新细胞替代，这一过程依赖皮肤生发层细胞的分裂。下列关于该细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．分裂产生的新细胞与原细胞所含遗传物质不同 B．分裂过程中会出现染色体的复制和均分 C．分裂后形成的新细胞立即具备皮肤保护功能 D．该细胞分裂过程与植物细胞完全相同 6．使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（　　） A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥ 7．如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．使用①可转换不同倍数的物镜 B．转动②使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C．找到了物像但不够清晰可以适当调节③ D．光线暗时可用④的平面镜对光 8．.疟疾是一种传染病。疟疾的病原体是疟原虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于疟原虫的叙述，错误的是（　　） A．疟原虫的身体只由一个细胞构成 B．通过细胞分化产生新个体 C．各种生命活动都需要消耗能量 D．通过细胞膜与外界进行物质交换 9．有关“植物细胞分裂”的叙述，不正确的是（　　） A．在原来细胞的中央缢裂成两个细胞 B．细胞质分成两份．每份各含一个细胞核 C．细胞分裂使细胞数目增多 D．细胞核首先分裂成两个 10．从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（　　） A． B． C． D． 11．植物界中结构和功能最完善分布最广、适应性最强的植物是（　　） A．藻类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 12．《中国诗词大会》选拔赛，内蒙古松山区某中学举办了生物诗词大会，在单人追逐赛环节，要求选手说出有茎和叶植物的诗词。下列哪位选手会被淘汰（　　） A．西湖春色归，春水绿如染 B．不知旧行径，初拳几枝蕨 C．亭亭山上松，瑟瑟谷中风 D．漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃 13．下列动物的组合中，体温恒定的一组是（　　） A．鲨鱼和海马 B．大雁和家兔 C．乌龟和大象 D．蟾蜍和大鲵 14．《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议在我国昆明召开，大会会标中间的“水滴”包含了大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服装的小女孩等元素，下列有关说法错误的是（　　） A．蝴蝶属于无脊椎动物中的节肢动物 B．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，前进的动力来自尾鳍 C．孔雀身体呈流线型，体表覆盖羽毛，属于鸟类 D．大熊猫心脏四腔、体温恒定 15．以下关于蜥蜴的说法，错误的是（　　） A．蜥蜴四肢短小，可以跳跃 B．蜥蜴产的卵具有坚韧的卵壳 C．蜥蜴终身生活在陆地 D．蜥蜴体表覆盖鳞片 16．鸟类是恒温动物，一般平均体温可达到42℃左右，最主要的原因是（　　） A．鸟类的羽毛很多，可以保温 B．鸟类的飞行速度快，可以产生很多热量 C．鸟类的心脏分为四个完整的腔，血液运输氧的能力强 D．鸟类的食量大，消化能力弱，获取的能量少 17．如图是四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．甲没有成形的细胞核 B．乙属于细菌 C．丙不能独立生活，必须寄生在活细胞内 D．丁的生殖方式是孢子生殖 18．细菌和真菌生存的必须条件不包括（　　） A．有机物 B．水分 C．适宜的温度 D．一定的空气 19．为体验蘑菇的培养过程，小明网购了蘑菇菌包（下图所示），其内部长满白色的丝状物。下列叙述错误的是（　　） A．蘑菇的培养过程需要光照 B．白色丝状物是蘑菇的菌丝 C．玉米芯为蘑菇生长提供有机物 D．采收后的蘑菇和菌包总干重低于2斤 20．广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是（　　） A．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，才能繁殖后代 B．通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色区分细菌的不同种类 C．病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者，不可缺少 D．真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境，这也是繁殖后代的方式 21．发酵食品是传统食品中一个重要的类别。下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是(　　) A．馒头——曲霉 B．面包——酵母菌 C．葡萄酒——酵母菌 D．腐乳——某些霉菌 22．根据如图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是(　　) A．菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近 B．棉豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近 C．分类等级越低，共同特征就越多，亲缘关系越近 D．合欢与紫檀的相似度比棉豆与紫檀的相似程度大 23．如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是(　　) 24．如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图中的位置都正确的是(　　) A．甲：珙桐、银杏 B．乙：水杉、银杉 C．丙：扬子鳄、白鳍豚 D．丁：褐马鸡、朱鹮 25．薇甘菊有“植物杀手”之称，近年来侵入我国，在一些地区迅速蔓延成灾。薇甘菊入侵导致当地植物死亡的原因是（ ） A．争夺空间和营养 B．造成土壤污染 C．造成空气污染 D．造成水污染 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26．（8 分，每空 1 分，除特殊情况外）某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题。示例：[C]反光镜。 （1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，应用图中反光镜c的______（填“平面”或“凹面”）才能更好地观察。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中的[ ]______，从视野①变为视野②，应调节显微镜的______（填名称）。 （3）若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大______倍。从视野③变为视野④，应将装片向______方移动。 （4）在制作临时装片过程中，为了避免产生气泡，盖盖玻片的正确操作是______。（2分） 27.（9 分，每空 1 分，除特殊情况外）番茄是我们生活中常见蔬菜，在切西红柿之前，可以先把它在开水中烫一下，撕去外面的皮，再将之切块，做出来之后更酥软可口。请你结合所学植物学知识回答下列问题：请回答下列有关问题。 (1)图1中①②表示细胞 的过程，③过程表示细胞的 过程。 (2)剥下的番茄表皮属于 ，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条“筋络”，这些筋络就是 组织，其功能是运输 、 和有机物。 (3)图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于 器官。 (4)与人体相比，番茄植物没有的结构层次是 。（2分） 28.（8 分，每空 1 分）生物圈中的生物形态各异，生活环境也有差别。如图所示是几种我们学习过的生物，它们代表不同的生物类群。 (1)海带是一种我们经常食用的藻类，它的结构简单，能够进行________。 (2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了图中葫芦藓所代表的苔藓植物类群，该类群中起固定作用的结构称为________。 (3)银杏和向日葵的共同特点是都能产生 ，但向日葵的种子外有 包被，是________植物。 (4)肾蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的________，该结构如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 (5)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如下表，结果表明苔藓植物对某些重金属的吸收能力________(填“高”或“低”)于蕨类植物。因此，________植物常作为监测空气污染程度的指示植物。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物(全株) 43．47 1 121 114．38 204 蕨类植物(全株) 20．52 234 9 43．6 29.（14 分，每空 1 分）生物圈中的微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，数量庞大，与人类生产、生活有着密切的关系。请结合下图回答问题： (1)乙与上述其它三种生物相比较，结构特点是 ，由[  ] 和[   ] 构成的。 (2)甲和丁等微生物在自然界中发挥着重要作用，它们能够把动植物遗体分解成 、 、 ，这些物质又能被植物利用，进而制造有机物。 (3)丁与丙相比较，丁在细胞结构上的主要不同是丙有 。有些丁在生长发育后期，个体缩小，[   ] 增厚，形成的休眠体一一芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。 (4)米酒入口甜爽、香味淡雅，大家都喜欢喝，它的酿造离不开图中的[  ] 。 (5)生物分类是生物学中的一个重要的思维方式，可以帮助我们了解和研究生物的多样性和演化。观察分析，下列说法正确的一项是（   ） A．A与D相比，分类的依据是有无遗传物质 B．结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是寄生 C．衣藻与B类生物的分类的依据是有无叶绿体，能否进行光合作用 D．结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是单细胞生物 30.（11分，每空 1 分）家鸽是天空的舞者，是和平的使者，是城市的精灵。为研究高温环境对家鸽生活的影响，科研人员进行了如下实验，请回答下列问题： 组别 处理方式 摄食量（克/小时） 饮水量（毫升/小时） 甲 ？/2小时 16 20 乙 35℃/2小时 15.2 26.8 丙 35℃/4小时 13.1 35.4 丁 35℃/6小时 10.8 43.6 (1)将16只体重相近的家鸽在实验室常温（20℃）条件下饲养15天。其中，要用“16只”家鸽作为实验材料的目的是 ，选用的家鸽应“体重相近”的原因是要遵循 原则，确保实验结果的准确性。 (2)为探究高温（35℃）不同时长对家鸽生活的影响，如表所示，将饲养15天后的家鸽 分为4组，表中“？”处应填写 （温度）。 (3)将分组后的家鸽转移至相应环境中饲养，结果如上表，推测高温（35℃）环境时间越长，家鸽单位时间摄食量越少，从而导致产生热量 （填“增加”或“减少”）；家鸽为维持恒定的体温，单位时间饮水量增多，从而散热量 （填“增加”或“减少”），这充分体现了生物的 和 相适应特点。 (4)有人提出疑问：家鸽飞行定向与地磁场来辨别方向有关吗？科研小组的同学设计了这样一个实验：①将100只飞行能力相近的家鸽分为甲、乙两组；②甲组每只缚上2克磁铁（破坏磁场），乙组每只缚上2克铜块，乙组的目的是 ；③在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求出平均值后计算出归巢速度，如图所示；④根据曲线图得出实验结果：放飞距离越远，家鸽归巢速度差别就 ；⑤根据探究问题得出实验结论是： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×【1【/) 、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[AJ[B][C][D] 6[A][BJIC]ID] 11[AJ[B][CJ[D] 16.[AJ[B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7A][B]ICJID] 12[AJIBJ[CJ[D] 17AJIB][CI[D] 3.[A][B]IC][D] 8.[A][B][C][DI 13.[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[AJ[B]IC]ID] 9[A][B]IC][D] 14[AJIB]IC][D] 19[A][B][C]ID] 5[A][B][C][D] 10.[A]IB][C1ID1 15[A][B]IC]ID] 20.[A][B]IC][D] 21[A][B][C][D] 22.[AJIB][C][D] 23.[A][B]IC]ID] 24A]IB][C][D] 25[A][BI[CI[D] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计50分） 26.(8分，每空1分，除特殊情况外) (1) (2)[ (3) (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(9分，每空1分，除特殊情况外) (1) (2) (3) (4) (2分) 28.(8分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 29.(14分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 30.(11分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材冀少版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（生命观念）细胞是生命起源的标志和生物进化的起点，所有细胞均具有的结构是（　　） A．细胞壁 B．成形的细胞核 C．叶绿体 D．细胞膜 【答案】D 【分析】本题的考点是细胞的基本结构共性，需要明确原核细胞、真核细胞（动物细胞、植物细胞）在结构上的异同，从而判断哪个结构是所有细胞共有的。 【解答】细胞膜是细胞的边界，所有细胞（原核、真核）都具有细胞膜，符合题意，故选 D。 2．（传统文化）我国民间谚语“春种一粒粟，秋收万颗子”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蕴含着丰富的生物知识。结合课本中“生物的特征”相关内容，下列说法错误的是（　　） A．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物能繁殖的特征 B．螳螂、蝉、黄雀的取食行为，体现了生物的生活需要营养 C．螳螂、蝉、黄雀的生长发育，体现了生物能生长的特征 D．谚语中生物的行为，均体现了生物能对外界刺激作出反应的特征 【答案】D 【分析】本题考点为生物的基本特征（繁殖、营养、生长、对外界刺激作出反应等），通过整合“春种一粒粟，秋收万颗子”“螳螂捕蝉，黄雀在后”两句传统文化谚语，考查对生物特征的理解与辨析能力。 【解答】谚语中繁殖、取食、生长的行为，未涉及生物对光、天敌等外界刺激的反应（如趋光、躲避危险），不能体现“对外界刺激作出反应”的特征，故选D。 3．（模型构建）某生物小组用生活材料建构动植物细胞模型，下列关于模型设计与细胞结构的对应关系，说法正确的是（ ） A．用硬塑料盒模拟细胞壁——仅植物细胞有细胞壁，具有保护和支持作用 B．用红墨水浸泡的棉球模拟细胞核——细胞核是动植物细胞共有的，控制细胞代谢和遗传 C．用透明果冻模拟细胞质——细胞质是动植物细胞共有的，为细胞内的结构提供支持和营养 D．用装满水的小塑料袋模拟液泡——液泡内的细胞液含多种物质，动物细胞也有大型液泡 【答案】A 【分析】本题考查动植物细胞结构差异及功能，核心是判断“生活材料—细胞结构—功能”的匹配度，易错点为特有/共有结构、功能描述准确性。 【解答】硬塑料盒模拟植物特有细胞壁，匹配其保护和支持功能，正确,故选 A。 4．（生活常识）将红苋菜放在水中加热后，水的颜色变成红色，这是因为高温破坏了细胞的（　　） A．细胞核 B．液泡 C．细胞膜 D．线粒体 【答案】C 【分析】细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质留在细胞内，有害的物质排出细胞外。高温会破坏细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的功能，红苋菜细胞内的红色物质就会流出，导致水变红色。。 【解答】细胞膜被高温破坏后，失去控制物质进出的作用，细胞内的红色色素流出，使水变红，正确。故选 C。 5．（中考新考向）人体皮肤能不断更新，脱落的死皮细胞会被新细胞替代，这一过程依赖皮肤生发层细胞的分裂。下列关于该细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．分裂产生的新细胞与原细胞所含遗传物质不同 B．分裂过程中会出现染色体的复制和均分 C．分裂后形成的新细胞立即具备皮肤保护功能 D．该细胞分裂过程与植物细胞完全相同 【答案】B 【分析】细胞分裂的基础要点（分裂顺序、染色体变化），结合伤口愈合的生活情境，侧重知识点的直接应用。 【解答】染色体复制后均分，新细胞与原细胞染色体数相同。 6. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（    ） A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥ 【答案】D 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。 【解答】图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的目镜①和短的物镜⑥，因此ABC错误，D正确，故选D。 7.如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（   ） A．使用①可转换不同倍数的物镜 B．转动②使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜 C．找到了物像但不够清晰可以适当调节③ D．光线暗时可用④的平面镜对光 【答案】D 【分析】图中显微镜的结构有①转换器、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜。 【解答】反光镜有两面，平面镜和凹面镜，其中凹面镜能聚光反射的光线更强，故光线暗时可用④的凹面镜对光，D错误。故选D。 8. 疟疾是一种传染病。疟疾的病原体是疟原虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于疟原虫的叙述，错误的是（  ） A．疟原虫的身体只由一个细胞构成 B．通过细胞分化产生新个体 C．各种生命活动都需要消耗能量 D．通过细胞膜与外界进行物质交换 【答案】B 【分析】单细胞生物整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。 【解答】疟原虫是单细胞生物，通过细胞分裂产生新个体，不能进行细胞分化，B错误，故选B。 9.有关“植物细胞分裂”的叙述，不正确的是（　　） A．在原来细胞的中央缢裂成两个细胞 B．细胞质分成两份．每份各含一个细胞核 C．细胞分裂使细胞数目增多 D．细胞核首先分裂成两个 【答案】A 【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个。细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，一个分成两个。 【解答】在植物细胞中，细胞分裂时是在细胞的中间形成新的细胞壁，将细胞一分为二。而“在原来细胞的中央缢裂成两个细胞”描述的是动物细胞分裂，A错误，故选A。 10.从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【解答】草履虫属于单细胞生物，不是器官，B符合题意，故选B。 11.植物界中结构和功能最完善分布最广、适应性最强的植物是（   ） A．藻类植物 B．裸子植物 C．被子植物 D．苔藓植物 【答案】C 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物 【解答】被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子外面有果皮包被，是植物界中结构最复杂的类群；被子植物在繁殖的过程中适应环境的能力更强，可以生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广。故选C。 12.《中国诗词大会》选拔赛，内蒙古松山区某中学举办了生物诗词大会，在单人追逐赛环节，要求选手说出有茎和叶植物的诗词。下列哪位选手会被淘汰（   ） A．西湖春色归，春水绿如染 B．不知旧行径，初拳几枝蕨 C．亭亭山上松，瑟瑟谷中风 D．漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃 【答案】A 【分析】藻类、苔藓植物和蕨类植物都能够产生孢子，并利用孢子繁殖；裸子植物和被子植物都能够产生种子，并用种子繁殖后代。 【解答】“西湖春色归，春水绿如染”描述的是藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，A正确。故选A。 13.下列动物的组合中，体温恒定的一组是（   ） A．鲨鱼和海马 B．大雁和家兔 C．乌龟和大象 D．蟾蜍和大鲵 【答案】B 【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。 【解答】大雁属于鸟类，家兔属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，故选B。 14.《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议在我国昆明召开，大会会标中间的“水滴”包含了大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服装的小女孩等元素，下列有关说法错误的是（　　） A．蝴蝶属于无脊椎动物中的节肢动物 B．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，前进的动力来自尾鳍 C．孔雀身体呈流线型，体表覆盖羽毛，属于鸟类 D．大熊猫心脏四腔、体温恒定 【答案】B 【分析】本题主要考察节肢动物、鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点、鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点、哺乳动物的主要特征。 【解答】鱼类终生生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳，前进的动力来自尾部和躯干部的摆动，B错误。故选B。 15.以下关于蜥蜴的说法，错误的是（  ） A．蜥蜴四肢短小，可以跳跃 B．蜥蜴产的卵具有坚韧的卵壳 C．蜥蜴终身生活在陆地 D．蜥蜴体表覆盖鳞片 【答案】A 【分析】蜥蜴属于爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。体内受精，卵生。 【解答】蜥蜴四肢短小，不能跳跃，只能爬行，A错误.B．蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳，卵壳具有保护作用，B正确。CD．蜥蜴终身生活在陆地，蜥蜴皮肤干燥，表面有角质的鳞片，能够减少体内水分的散失，CD正确。故选A。 16.鸟类是恒温动物，一般平均体温可达到42℃左右，最主要的原因是（    ） A．鸟类的羽毛很多，可以保温 B．鸟类的飞行速度快，可以产生很多热量 C．鸟类的心脏分为四个完整的腔，血液运输氧的能力强 D．鸟类的食量大，消化能力弱，获取的能量少 【答案】C 【分析】体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 【解答】鸟类能够维持恒定体温的原因是产热和散热能够保持平衡。鸟类一般平均体温可达到42℃左右，最主要的原因是：生理结构上的高效供能与产热机制。心脏分为四个完整的腔，血液运输氧的能力强，能让组织细胞进行高效的呼吸作用，持续稳定地产热鸟类的飞行速度快，可以产生很多热量。故选C。 17.如图是四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（  ） A．甲没有成形的细胞核 B．乙属于细菌 C．丙不能独立生活，必须寄生在活细胞内 D．丁的生殖方式是孢子生殖 【答案】B 【分析】本题考察细菌的形态和结构、真菌的种类和结构、真菌的营养及生殖、病毒的繁殖和生活。观图可知：甲是细菌，乙是酵母菌，丙是噬菌体，丁是青霉。 【解答】乙是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，B错误，故选B。 18.细菌和真菌生存的必须条件不包括（　　） A．有机物 B．水分 C．适宜的温度 D．一定的空气 【答案】D 【分析】细菌真菌的生活需要水分、适宜的温度、还有有机物。 【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌，所以细菌和真菌生存的必须条件不包括一定的空气 ，故ABC不符合题意，选D. 19.为体验蘑菇的培养过程，小明网购了蘑菇菌包（下图所示），其内部长满白色的丝状物。下列叙述错误的是（　　） A．蘑菇的培养过程需要光照 B．白色丝状物是蘑菇的菌丝 C．玉米芯为蘑菇生长提供有机物 D．采收后的蘑菇和菌包总干重低于2斤 【答案】A 【分析】真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。 【解答】真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。蘑菇属于真菌，培养过程不需要光照条件，A错误，故选A。 20.广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是（　　） A．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，才能繁殖后代 B．通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色区分细菌的不同种类 C．病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者，不可缺少 D．真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境，这也是繁殖后代的方式 【答案】A 【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，生活方式为寄生，不能独立生活。只能寄生在活细胞内才能生存；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，大部分真菌和细菌是在生态系统中的分解者；芽孢是细菌度过不良环境的休眠体。 【解答】病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，才能繁殖后代，A正确。故选A。 21.发酵食品是传统食品中一个重要的类别。下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是(　　) A．馒头——曲霉 B．面包——酵母菌 C．葡萄酒——酵母菌 D．腐乳——某些霉菌 【答案】A 【分析】馒头、面包、葡萄酒都是靠酵母菌发酵，而腐乳靠霉菌，曲霉不用于馒头制作。 【解答】A选项，馒头制作依靠酵母菌发酵，而非曲霉，对应关系错误。故选A。 22.根据如图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是(　　) A．菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近 B．棉豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近 C．分类等级越低，共同特征就越多，亲缘关系越近 D．合欢与紫檀的相似度比棉豆与紫檀的相似程度大 【答案】D 【分析】生物分类等级从高到低为：界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越低，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。 【解答】合欢与紫檀同目，棉豆与紫檀同科，科的等级更低，棉豆与紫檀相似度更高，D错误，故选D。 23.如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是(　　) 【答案】C 【分析】从图示能看出：1包含3和4，3和4是并列关系；1和2是并列关系。 【解答】动物分为脊椎动物和无脊椎动物，两者是并列关系；鸟类和哺乳类都属于脊椎动物，C选项正确，故选C。 24.如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图中的位置都正确的是(　　) A．甲：珙桐、银杏 B．乙：水杉、银杉 C．丙：扬子鳄、白鳍豚 D．丁：褐马鸡、朱鹮 【答案】A 【分析】植物分为有种子（甲）和无种子（乙）；动物分为体温恒定（丙：鸟类、哺乳类）和体温不恒定（丁：如爬行类、两栖类等）。 【解答】A选项：珙桐、银杏属于有种子植物（甲），位置正确；B选项：水杉、银杉属于有种子植物（甲），位置错误；C选项：扬子鳄是变温动物（丁），白鳍豚是恒温动物（丙），位置错误；D选项：褐马鸡、朱鹮是恒温动物（丙），而非变温动物（丁），位置错误。A正确，故选A。 25. 薇甘菊有“植物杀手”之称，近年来侵入我国，在一些地区迅速蔓延成灾。薇甘菊入侵导致当地植物死亡的原因是（ ） A．争夺空间和营养 B．造成土壤污染 C．造成空气污染 D．造成水污染 【答案】A 【分析】薇甘菊作为外来入侵植物，会和当地植物争夺阳光、水分、养分和生存空间等资源，从而导致当地植物无法正常生长甚至死亡，这是外来物种入侵造成本地植物死亡的主要原因。而土壤污染、空气污染、水污染并非薇甘菊导致当地植物死亡的主要原因。 【解答】争夺空间和营养，是薇甘菊导致当地植物死亡的主要原因。A正确，故选A。 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（8 分，每空 1 分，除特殊情况外）某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题。示例：[C]反光镜。 （1）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若在光线比较昏暗的实验室里，应用图中反光镜c的______（填“平面”或“凹面”）才能更好地观察。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中的[ ]______，从视野①变为视野②，应调节显微镜的______（填名称）。 （3）若视野②是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察，则该物像被放大______倍。从视野③变为视野④，应将装片向______方移动。 （4）在制作临时装片过程中，为了避免产生气泡，盖盖玻片的正确操作是______。（2分） 【答案】（1）凹面（2）[B] 物镜；细准焦螺旋（3）100；右下（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下（2 分） 【分析】1、显微镜的反光镜中，凹面镜具有聚光作用，适合光线昏暗的环境；平面镜反射光线，适合光线充足的环境。2、下降镜筒时需注视物镜，防止物镜压碎玻片标本；细准焦螺旋可调节视野清晰度，粗准焦螺旋用于快速升降镜筒。3、显微镜放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数，视野中物像的移动方向与装片移动方向相反。4、盖盖玻片的操作关键是避免产生气泡，气泡会影响观察效果。 【解答】（1）光线昏暗时，应使用反光镜的凹面，通过聚光增强视野亮度，便于观察。（2）下降镜筒时，眼睛要注视 [B] 物镜，防止物镜与玻片碰撞；从视野①（模糊）变为视野②（清晰），需调节细准焦螺旋。（3）10× 目镜和 10× 物镜组合，放大倍数为 10×10=100 倍；视野③中物像在右下方，根据 “物像在哪，装片向哪移”，需将装片向右下方移动，使物像移至视野中央（视野④）。（4）盖盖玻片时，让一侧先接触水滴，再缓缓放下，可排出盖玻片下方的空气，避免产生气泡。 27.（9 分，每空 1 分，除特殊情况外）番茄是我们生活中常见蔬菜，在切西红柿之前，可以先把它在开水中烫一下，撕去外面的皮，再将之切块，做出来之后更酥软可口。请你结合所学植物学知识回答下列问题：请回答下列有关问题。 (1)图1中①②表示细胞 的过程，③过程表示细胞的 过程。 (2)剥下的番茄表皮属于 ，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条“筋络”，这些筋络就是 组织，其功能是运输 、 和有机物。 (3)图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于 器官。 (4)与人体相比，番茄植物没有的结构层次是 。（2分） 【答案】（1）分裂 分化 （2）保护组织 输导 水 无机盐 （3）生殖 （4）系统 【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。（2）植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。（3）绿色开花植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子六种，根茎叶属于营养器官，花，果实和种子属于生殖器官，与繁殖有关（4）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【解答】（1）植物分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图1中①②表示细胞分裂的过程，③过程表示细胞的分化过程。 （2）输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质。因此，剥下的番茄表皮属于保护组织，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条“筋络”，这些筋络就是输导组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。 （3）绿色开花植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子六种，根茎叶属于营养器官，花，果实和种子属于生殖器官，与繁殖有关。因此，图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于生殖器官。 （4）根据分析，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观，依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，与人体相比，番茄植物没有的结构层次是系统。 28.（8 分，每空 1 分）生物圈中的生物形态各异，生活环境也有差别。如图所示是几种我们学习过的生物，它们代表不同的生物类群。 (1)海带是一种我们经常食用的藻类，它的结构简单，能够进行________。 (2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了图中葫芦藓所代表的苔藓植物类群，该类群中起固定作用的结构称为________。 (3)银杏和向日葵的共同特点是都能产生 ，但向日葵的种子外有 包被，是________植物。 (4)肾蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的________，该结构如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 (5)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如下表，结果表明苔藓植物对某些重金属的吸收能力________(填“高”或“低”)于蕨类植物。因此，________植物常作为监测空气污染程度的指示植物。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物(全株) 43．47 1 121 114．38 204 蕨类植物(全株) 20．52 234 9 43．6 【答案】（1）光合作用（2）假根 （3）种子 果皮 被子 （4）孢子 （5）高 苔藓 【分析】（1）藻类植物（海带）的核心特征，藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，其生存和生长依赖光合作用制造有机物。（2）苔藓植物（葫芦藓）的结构特点，苔藓植物的根为假根，仅起固定作用，不具备吸收水分和无机盐的功能。（3）裸子植物（银杏）和被子植物（向日葵）二者都属于种子植物，能产生种子；而被子植物的种子外有果皮包被，裸子植物种子裸露，这是二者最主要的区别考点。（4）考查蕨类植物（肾蕨）的繁殖方式，蕨类植物依靠孢子繁殖，孢子囊群位于叶片背面，孢子在温暖潮湿环境中萌发。（5）这道题结合数据表格考查苔藓植物的生态特性，通过对比苔藓植物和蕨类植物的重金属含量，得出苔藓植物对重金属吸收能力高的结论。 【解答】(1)海带属于藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶的分化，结构简单，能进行光合作用制造有机物。(2)葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物起固定作用的结构是假根（假根只起固定作用，没有吸收水分和无机盐的功能）。(3)银杏属于裸子植物，向日葵属于被子植物，二者的共同点是都能产生种子；向日葵的种子外有果皮包被，属于被子植物。(4) 肾蕨属于蕨类植物，叶片背面的隆起是孢子囊群，里面含有大量的孢子，孢子在温暖潮湿的环境中会萌发和生长。(5)从表格数据能看出，苔藓植物体内重金属含量高于蕨类植物，说明苔藓植物对重金属的吸收能力高；苔藓植物的叶只有一层细胞，容易受有毒气体侵害，因此苔藓植物常作为监测空气污染程度的指示植物。 29.（14 分，每空 1 分）生物圈中的微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，数量庞大，与人类生产、生活有着密切的关系。请结合下图回答问题： (1)乙与上述其它三种生物相比较，结构特点是 ，由[  ] 和[   ] 构成的。 (2)甲和丁等微生物在自然界中发挥着重要作用，它们能够把动植物遗体分解成 、 、 ，这些物质又能被植物利用，进而制造有机物。 (3)丁与丙相比较，丁在细胞结构上的主要不同是丙有 。有些丁在生长发育后期，个体缩小，[   ] 增厚，形成的休眠体一一芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。 (4)米酒入口甜爽、香味淡雅，大家都喜欢喝，它的酿造离不开图中的[  ] 。 (5)生物分类是生物学中的一个重要的思维方式，可以帮助我们了解和研究生物的多样性和演化。观察分析，下列说法正确的一项是（   ） A．A与D相比，分类的依据是有无遗传物质 B．结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是寄生 C．衣藻与B类生物的分类的依据是有无叶绿体，能否进行光合作用 D．结核杆菌与C类生物的分类的依据是否是单细胞生物 【答案】（1）没有细胞结构 ④ 蛋白质外壳 ⑤ 遗传物质 （2）二氧化碳 水 无机盐(顺序可以调整）（3） 成形的细胞核 C 细胞壁（4）丙 酵母菌 (5)C 【分析】由图可知，①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，④蛋白质的外壳，⑤内部的遗传物质，⑥细胞壁，⑦细胞膜，⑧细胞质，⑨细胞核。图丁中，A是DNA，B细胞膜，C细胞壁，D荚膜，E细胞质，F鞭毛。 【解答】（1）乙是病毒，与上述其它三种生物相比较，结构特点是无细胞结构，结构简单，由④蛋白质的外壳和⑤内部的遗传物质构成的，寄生在活细胞内生活。 （2）甲青霉和丁细菌等微生物能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物利用，进而制造有机物，促进生物圈中的物质循环。（3）丙是酵母菌，属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细菌由细胞壁，细胞质和细胞核等组成，没有成形的细胞核。有些丁细菌在生长发育后期，个体缩小，C细胞壁增厚，形成的休眠体一一芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。 （4）酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。（5）A．衣藻、结核杆菌，酵母菌，草履虫，病毒的体内均有遗传物质，不能作为分类的依据，A错误。B．结核杆菌属于细菌，寄生在人体细胞内生活，衣藻生活在水中，能进行光合作用制造有机物，生活方式是自养，酵母菌属于单细胞生活，生活方式异养，草履虫内没有叶绿体，营养方式异养，所以寄生不能作用为生物分类的依据，B错误。C．衣藻的细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，而结核杆菌，酵母菌和草履虫的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以衣藻与B类生物的分类的依据是有无叶绿体，能否进行光合作用，C正确。D．结核杆菌，衣藻，酵母菌和草履虫均属于单细胞生物，不能作为分类的依据，D错误。故选C。 30.（11分，每空 1 分）家鸽是天空的舞者，是和平的使者，是城市的精灵。为研究高温环境对家鸽生活的影响，科研人员进行了如下实验，请回答下列问题： 组别 处理方式 摄食量（克/小时） 饮水量（毫升/小时） 甲 ？/2小时 16 20 乙 35℃/2小时 15.2 26.8 丙 35℃/4小时 13.1 35.4 丁 35℃/6小时 10.8 43.6 (1)将16只体重相近的家鸽在实验室常温（20℃） 条件下饲养15天。其中，要用“16只”家鸽作为实验材料的目的是 ，选用的家鸽应“体重相近”的原因是要遵循 原则，确保实验结果的准确性。 (2)为探究高温（35℃）不同时长对家鸽生活的影响，如表所示，将饲养15天后的家鸽 分为4组，表中“？”处应填写 （温度）。 (3)将分组后的家鸽转移至相应环境中饲养，结果如上表，推测高温（35℃）环境时间越长， 家鸽单位时间摄食量越少，从而导致产生热量 （填“增加”或“减少”）；家鸽为维持恒定的体温，单位时间饮水量增多，从而散热量 （填“增加”或“减少”），这充分体现了生物的 和 相适应特点。 (4)有人提出疑问：家鸽飞行定向与地磁场来辨别方向有关吗？科研小组的同学设计了这样一个实验：①将100只飞行能力相近的家鸽分为甲、乙两组；②甲组每只缚上2克磁铁（破坏磁场），乙组每只缚上2克铜块，乙组的目的是 ；③在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求出平均值后计算出归巢速度，如图所示；④根据曲线图得出实验结果： 放飞距离越远，家鸽归巢速度差别就 ；⑤根据探究问题得出实验结论是： 。 【答案】(1)减少实验误差，避免偶然性 单一变量 (2)平均（随机平均） 20℃ (3)减少 增加 结构 功能 (4) 进行对照 越大 家鸽飞行定向与地磁场来辨别方向有关 【分析】（1）考查实验设计的基本原则，使用多只家鸽（16只）是为了避免实验偶然性，让实验结果更具说服力；要求家鸽“体重相近”是遵循单一变量原则，排除体重差异对实验结果的干扰。（2） 考查对照实验的设置逻辑，实验目的是探究35℃不同时长的影响，因此需要将家鸽平均分组保证各组起始条件一致；甲组作为对照组，温度应与实验前的常温（20℃）一致，以此和实验组（35℃）形成对照。（3）摄食量减少会导致有机物氧化分解减少，产热量随之减少；饮水量增加能通过排泄等方式增加散热量，以此维持体温稳定，体现了生物结构与功能相适应的特点。（4）乙组的设置为了与甲组进行对照，来探究家鸽的飞行与磁场间的关系。通过实验数据（坐标图）分析实验结论，从图中能看出破坏磁场的甲组归巢速度随放飞距离增加而变慢，由此推断家鸽飞行定向与地球磁场有关。 【解答】（1）用“16只”家鸽做实验材料，目的是避免偶然性，减小实验误差；选用体重相近的家鸽，是遵循单一变量原则，保证实验结果的准确性（除了温度变量外，其他条件一致）。（2）为探究高温（35℃）不同时长的影响，需将15天后的家鸽平均分为4组（保证每组数量相同）；甲组是对照组，温度应是常温20℃（与实验前的温度一致）。（3） 高温环境时间越长，家鸽摄食量越少，而摄食后氧化分解有机物产生热量，所以产热量减少；家鸽饮水量增多，通过排泄等方式散热，散热量增加。（4）首先看实验设计：甲组家鸽缚上磁铁（破坏磁场），乙组缚上黄铜块（对照，不影响磁场）。 从坐标图的曲线趋势能看到：- 乙组（未破坏磁场）的归巢速度随放飞距离增加而上升；- 甲组（破坏磁场）的归巢速度随放飞距离增加而明显下降。所以④空：放飞距离越远，家鸽归巢速度差别越大（或甲组归巢速度越慢/低）。⑤空：实验结果表明甲组（破坏磁场）定向能力受影响，乙组正常，因此结论是家鸽飞行定向与地球磁场（辨别方向）有关（或“地球磁场能帮助家鸽辨别方向/家鸽依靠地球磁场进行飞行定向”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A C B D D B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B B A C B D A A 题号 21 22 23 24 25 答案 A D C A A 二、非选择题（本部分共5小题，共计50分） 26.（8分，每空1分，除特殊情况外） 【答案】（1）凹面 （2） [B]； 物镜；细准焦螺旋 （3） 100；右下 （4）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 (2分） 27.（9分，每空1分，除特殊情况外） 【答案】（1）分裂；分化 （2）保护组织；输导；水；无机盐 （3）生殖 （4）系统（2分） 28. （8分，每空1分） 【答案】（1）光合作用 （2） 假根 （3） 种子；果皮；被子； （4） 孢子； （5） 高；苔藓； 29.（14分，每空1分） 【答案】（1）没有细胞结构；④ ；蛋白质外壳； ⑤ ；遗传物质； （2） 二氧化碳；水；无机盐； （顺序可以调整） （3） 成形的细胞核；C 细胞壁； （4） 丙；酵母菌； （5） C 30．（11分，每空1分） 【答案】（1）减少实验误差，避免偶然性；单一变量 （2） 平均（随机平均）；20℃； （3） 减少；增加；结构；功能 （4）进行对照；越大；家鸽飞行定向与地磁场来辨别方向有关 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 =。====。=。一======。====-==--。===。。- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂X1【W1【/ 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[AJ[BJ[C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B1[C1[D] 16.A][B][C1[D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.[AJ[B][CJ[D] 17.A][B][C][D] H 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][BJ[C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 22.[A][B1[C][D1 23.[A][B][C][D] 24[A1[B1[C1[D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 26.(8分，每空1分，除特殊情况外) (1) (2)[ (3) (分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(9分，每空1分，除特殊情况外) (1) (2) (3) (4) (2分) 28。(8分，每空1分) (1) (2) (3) (4) () 29.(14分，每空1分) (1) (2) (3) (4) () 30.(11分，每空1分) (1) (2) (3) (4)