专题01 语句连贯（复习讲义）（天津专用） 2026年高考语文二轮复习讲练测

该高中语文高考复习讲义聚焦语句连贯考点，涵盖词语连贯、语句复位、情节补写、衔接与排序等核心内容，按考情精解、知能架构、题型攻坚分层构建知识体系，通过考点梳理、方法指导（如抓逻辑标志）、真题训练（2024-2025天津卷解析）等环节，帮助学生突破语境理解与逻辑把握难点，体现复习的系统性和针对性。 资料突出传统文化融合与生活化情境设计，如荷花诗句排序、苏轼诗文选填等题，落实文化自信与语言运用素养。创新“语境逻辑三步法”教学，以2024天津卷荷花题为例，引导学生结合诗句含义与语境排序，培养思维能力。分层练习覆盖高频考法与未来趋势，助力学生高效掌握连贯技巧，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

专题01 语句连贯（复习讲义） 目录 01 析·考情精解 2 20 构·知能架构 3 03 破·题型攻坚 4 ★高频考法 11 ★未来趋势 20 真题动向 强化与传统文化、生活场景的融合，更注重考查学生在真实情境中对语言逻辑和语境的把握能力 必备知识 知识1 词语连贯（词义辨析） 知识2 语句复位 知识3 情节补写 知识4 衔接与排序 关键能力 能力1 准确理解字、词、句含义； 能力2 结合上、下文，能准确使用或书写词、句。 命题预测 题型分值稳定：语句连贯是天津高考语文的重点考查题型，多以选择题形式出现，同时也会主观续写的方式进行考察，分值在3—6分； 考查形式多元：主要包括排序题、复位题和衔接题。排序题要求将打乱顺序的句子按逻辑关系重新排列；复位题需把抽出的句子放回合适位置；衔接题则是根据语境填入恰当词语或句子，使语意连贯。 （★）注重逻辑与语境：结合综合式语段，考查考生对句意的理解，要求达到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。 （★）融合传统文化：有与传统文化相结合的趋势。类似2024年“荷花诗句排序”题，将语句连贯与传统文化知识相融合，考查学生在具体情境中运用知识的能力（结合理解古诗词含义及其运用场景）。 命题轨迹透视 语句连贯为天津高考必考题型，近几年在考场形式以及语境方面更加趋向于综合式的考察，从语段筛选方面更加贴合生活与传统文化，兼顾考查学生文化素养、古诗词运用等方面。 考查形式多元且综合：考查形式有词语复位、语句复位、语句排序和语句补写等。近年常把语言表达连贯与词语辨析、病句辨析、标点辨析放在一个语段中综合考查，既考查句子连贯性，又考查选用句式等能力。 强调语境与逻辑：核心考查考生在语段、语境中对句意的理解，要求做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然，注重考查考生对句子间逻辑关系的把握，如因果、递进、转折等关系。 考点频次总结 考点要求 考题统计 考情分析 语句连贯 题量与分值 题量： 2025年天津卷1、2、22题 2024年天津卷1、2、3题 2023年天津卷1、2题 分值：6—10分。 天津高考语文对“语句连贯”这一考点颇为重视。考查题型较为丰富，以选择题居多，涉及句子排序与语句复位，同时也会设置主观题，要求考生在文段横线处补写恰当语句。着重考查考生在具体语境中的理解能力，对句子间因果、递进等逻辑关系的把握，强调做到话题统一、衔接自然。这不仅是对“语言建构与运用”核心素养的直接体现，从近年趋势看，未来也将持续聚焦并强化对学生语言综合运用能力的考查。 题型与题干 题型：选择题、主观题 题干： （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 （2）下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是 （3）依据上下文，在划线处补写适当的语句，不超过12字。 （4）下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是 2026命题预测 突出综合素养考查：随着高考对学生核心素养的重视，语句连贯题也更注重考查学生的语言建构与运用能力、逻辑推理能力等，需要考生具备较强的综合素养，能根据上下文准确理解语境并补写或排序。 情景生活化与文化性：语言文字运用部分多选用富有文化韵味的散文语段，注重发展学生“文化传承与理解”的素养，同时也会贴近时代生活，可能会结合社会热点、科技发展等相关内容设置语境，让考生在熟悉的情境中进行语句连贯的判断与填写。 （2025年天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。 我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。________。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。 （选自李昕《书法的行迹》，有删节） 1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．粉墨登场 考量 目不斜视 B．赫然登场 考察 目不斜视 C．赫然登场 考量 目不转睛 D．粉墨登场 考察 目不转睛 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。第一空，“粉墨登场”指化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）；“赫然登场”形容登场时令人惊讶或引人注目。结合语境，侧重的是家乡的年受人关注，应为“赫然登场”。第二空，“考量”指考虑、思量；“考察”侧重指观察、调查。语境中指对当时场景的思虑与斟酌，这里应为“考量”。第三空，“目不斜视”指不斜着眼看；“目不转睛”指不转眼珠地（看），形容注意力集中。结合语境，应为“目不转睛”。故选C。 2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A．喜庆的色彩反射墙身四壁，阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 B．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，喜庆的色彩反射墙身四壁，也烘托出憧憬中来年的好日子 C．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，也烘托出憧憬中来年的好日子，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞 D．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 【答案】D 【解析】本题考查学生语句复位的能力。语段上文“当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上……一气呵成”，表明父亲已写完所有对联，结合事理情境及上下文分析，应由对联写到观者，由眼前景物写到对未来的希冀，从内容和语序可以判断D项最符合语境要求。故选D。 （2025年天津卷）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 木桶的容量取决于最短的那块木板。假如把人体比作一个木桶，各类营养素就像组成木桶的木板。营养出现“短板”不会立即引发疾病，长此以往必然影响健康。即使我们摄入了充足的蛋白质、碳水化合物等主要营养素，如果缺乏维生素、矿物质等微量营养素，___________________。打造“无短板”饮食方案，实现营养均衡，要优先通过天然食材获取营养；平均每天摄入12种以上食材，每周至少25种；孕妇要注重补充叶酸，老年人要补充维生素B12，避免盲目服用补充剂；建议每半年对照《中国居民膳食指南》调整饮食结构，如同修缮木桶需要定期检查每块木板一样。 依据上下文，在划线处补写适当的语句，不超过12字。 【答案】示例：健康防线依然会出现缺口。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。前文明确“营养出现‘短板’不会立即引发疾病，长此以往必然影响健康”，且假设“缺乏维生素、矿物质等微量营养素”（即出现“短板”），故补写需紧扣“影响健康”的核心，可填：健康防线依然会出现缺口。 （2024年天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。 荷者，和也。“礼之用，和为贵”——从这个意义上，荷花其实是可以与牡丹、梅花并称为三大“国花”的。俗话说：“养花一年，赏花十日。”任何花卉，为大众所观赏，为诗人画家所（ ），主要在它短暂的开花期。“谷雨三朝看牡丹”，当花尚未开或花已凋谢，又有谁会相约一起去看牡丹的呢？贵为花王，尚且如此，这个道理（ ）。 然而，荷花却是一个例外，而且，几乎是百花中唯一的例外。从“_甲_”的新叶初萌，到“_乙_”的繁花盛放，再到“_丙_”的凋残败落，甚至花事完全散场，“_丁_”，犹有莲蓬与藕，供人们继续观赏、享用！一般的赏花，多有各种名目的禁忌，荷花则宜露、宜风、宜晴、宜雨、宜烟、宜月，宜绿云十里、无边香色，宜一茎孤引、双影分红……可谓无时、无地而不宜，这在百花中更是（ ）的。 晨露之中，“霏微晓露成珠颗”；艳阳之下，“向日但疑酥滴水”；夕晖之中，“无情一饷敛斜阳”；月光之下，“月晓风清欲坠时”；习习风来，“亭亭风露拥川坻”；疏疏雨降，“晚雨跳珠万盖匀”；郁茂则“绿塘摇滟接星津”，零落则“翠减红衰愁杀人”……论山水给予艺术家的意象，是“山形步步移”“山形面面看”四时之景不同“朝暮之变态不同”的，所以可谓丰富多彩、层出不穷，一山而可兼数十百山之形状意态。______________。 1.依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组词语是（ ） A.关注 不值一提 硕果仅存 B.关心 不言而喻 硕果仅存 C.关注 不言而喻 绝无仅有 D.关心 不值一提 绝无仅有 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空，关注：关心重视。关心：留意，注意；关怀，挂念。语境指诗人画家看重花朵开花的这一时期，应选“关注”。第二空，不值一提：不值得提起，形容事情很轻微或者不重要。不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很浅显。花卉不开花时不会有人重视，这个道理不用说大家都知道，应选“不言而喻”。第三空，硕果仅存：意思是唯一留存下来的大果子；比喻由于时间的推移，留存下来仅存的人或事物。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。荷花无论什么时候都适合观赏，这在百花中非常少见，应选“绝无仅有”。故选C。 【新动向】2.下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是（ ） ①菡萏香销翠叶残 ②小荷才露尖尖角 ③留得枯荷听雨声 ④映日荷花别样红 A.②④③① B.②④①③ C.④②③① D.④③①② 【答案】B 【解析】本题考查学生理解诗句含义、语言表达之语句复位的能力。①“菡萏香销翠叶残”意思是：荷花残败，香气散尽，荷叶凋零。描写的是秋季荷花开始凋残的景色。②“小荷才露尖尖角”意思是：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。描写的是初春荷叶刚刚萌芽的景色。③“留得枯荷听雨声”意思是：水中的荷叶早已凋残，只留了几片枯叶供人聆听雨珠滴响的声音。描写的是深秋荷花早已不见，荷叶完全枯萎的景色。④“映日荷花别样红”意思是：阳光下的荷花分外鲜艳娇红。描写的是盛夏荷花开得正盛的景色。甲：根据“新叶初萌”可知应选②“小荷才露尖尖角”；乙：根据“繁花盛放”可知应选④“映日荷花别样红”；丙：根据“凋残败落”可知应选①“菡萏香销翠叶残”；丁：根据“花事完全散场”可知应选③“留得枯荷听雨声”。故选B。 动向解读 新情境：以“荷”为主题，结合中国古文化进行展开，材料中大量使用了古诗词，提升了文章的文学性与文学色彩。 新考法：考查根据上下文进行文意推断以及古诗词运用的能力，在语句复位时考查了学生对于有关“荷花”诗句的理解，以及场景的应用。 新角度：结合整段内容同时进行文意理解与古诗词理解的能力，在整体能力方面对孩子的文意理解能力、文化常识能力、语言表达能力进行了综合式的考查。 3.文章末尾划线处的空白部分，下列哪一句是最恰当的（ ） A.而艺术家给予花卉丰富之形态，是可媲美山水的。 B.而花卉是可媲美山水，给予艺术家丰富之形态的。 C.而艺术家笔下可媲美山水的花卉，形态之丰富，无过于荷花。 D.而花卉给予艺术家的形态之丰富，可媲美山水的，无过于荷花。 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。前面有“论山水给予艺术家的意象”，此处与“山水”并列，应是说花卉给予艺术家什么，且要突出其特点是“形态丰富，可媲美山水”，就不能把它作为定语，排除AC；此处要强调“荷花”，而非所有花卉，排除B。故选D。 知识1 正确使用词语 一、准确辨析近义词 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。 （一）实词辨析 1.“语素区分法”： 所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。 (1)词义侧重点。 例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。 (2)词义轻重。 例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。 (3)词义范围大小。 例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。 2.色彩辨析： (1)感情色彩分褒、中、贬三种，如“成果(褒)—结果(中)—后果(贬)”； (2)语体色彩分口语与书面语，如“爸爸(口语)—父亲(书面语)”等。 3.用法辨析： (1)适用对象是用于自己还是他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是主动性还是被动性。例如“爱护(上级对下级，长辈对晚辈)—爱戴(与‘爱护’相反)”，“启用(用于物)—起用(用于人)”，“接受(被动性)—接收(主动性)”。 (2)习惯搭配。例如“侵占—财物、领土，侵犯—主权、利益、领空”等。 (3)看词性及其语法功能。例如“节约(动词)—节俭(形容词)”等。 （二）正确使用成语 1.成语特点： （1）意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。 （2）结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 （3）色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。 （4）感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。 （5）结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于理解文化，学习文言。 2.成语的来源与结构 成语的来源及举例 神话传说 夸父逐日、精卫填海、天衣无缝 寓言故事 刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四 历史故事 负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测 文人作品 老骥伏枥、青出于蓝、不耻下问、任重道远、春风得意 一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花 中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏 循规蹈矩、恨铁不成钢、自欺欺人、语重心长、水深火热 外来文化 功德无量、火中取栗、想入非非 成语的结构及举例 主谓关系 人定胜天、脚踏实地、春风得意、一帆风顺 想入非非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测 并列关系 情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益 可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热 动宾关系 平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非 偏正关系 世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥柱 补充关系 轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢 知识2 排列句序 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。解答语言连贯题，要做到： 1．抓中心 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句子的认识就会由暗到明。 分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。 2．抓思路 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。 3．抓标志 语言标志常常表现为： (1)关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果…… (2)暗示性词语的使用。“换句话说”表示等同关系，位在后；“同时”表示并列关系，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例…… (3)关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。 (4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。 知识3 情节补写 第一步：阅读。补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。看到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件的关系等)，要特别注意关联词语。 第二步：推导。要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 第三步：检查。检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 能力1. 精准的语境把握与逻辑梳理能力 考生需迅速捕捉文段的核心主题，在此基础上，深入剖析前后文之间的逻辑关联，如因果、转折、递进等关系。通过精准把握逻辑脉络，依据上下文的内在联系，准确判断选项内容，或补写出契合整体思路的恰当语句，保证文段在逻辑上严谨自洽。 能力2. 严格的话题与句式一致性把控能力 一方面，坚守话题统一原则，不仅保持句子主语一致，更要紧扣论述对象。另一方面，留意文段的句式特征，使补写或选择的句子在结构上与之相似。同时，确保语句语气与上下文和谐统一，让文段在表达形式和风格上浑然一体。 能力3. 灵活的语感运用与逻辑辅助验证能力 考生凭借长期阅读培养的语感，将选项或补写内容代入文段通读，感受语句是否自然流畅。但语感并非完全可靠，还需借助时间、空间、事理等逻辑顺序进行辅助验证，确保语句不仅语感通顺，内在逻辑也严谨合理。 ★高频考法 1.（2025—2026高三上·天津实验中学月考改）阅读下面的文字，完成下面小题。 短视频时代，如何培育网生内容、提升旗下内容传播效率，成为各大媒体号亟待突破的问题。微短剧作为一种情节冲突密集、制作周期短、体量较轻的内容形式，既______了观众碎片化的观看需求，也吸引了平台的关注。而题材灵活、适合反转与互动等特点，也使其成为优秀的宣传载体，开始被各大主流媒体运用在日常宣传中。 “宣传产品”式的微短剧有如下特点：微短剧以单元剧为主，风格多元，主题正能量，从而______地实现宣传目的。国家反诈中心推出的“反诈武侠微短剧”系列，分别用武侠风和动画风揭露诈骗分子的种种“套路”，增强观众的防骗意识，视频在B站平台播放量超280万。（ ）除了宣传作用，“微短剧+”在融媒IP创新领域的潜力也不可小觑。融媒体微短剧《韩愈来了》，开展美食文旅节目与“微短剧+”的______。该系列微短剧以唐代名家韩愈为主角，以穿越古今的背景设计、______的剧情将美食美景、风土人情娓娓道来。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．契合 潜移默化 融合 匠心独运 B．符合 耳濡目染 和谐 匠心独运 C．契合 耳濡目染 和谐 独出机杼 D．符合 潜移默化 融合 独出机杼 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。第一空：“契合”侧重意气相投；“符合”作动词，强调数量、形状、条件、情节等相合。文中前调观众的是观众的观看需求，应选用“契合”。第二空：“潜移默化”：指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。这种影响通常是无形的。“耳濡目染”：常听常看，无形中受到影响。这种影响通常是可见可闻的。“潜移默化”的主语大多是物或者事，“耳濡目染”的主语通常为人。文中指利用单元剧实现宣传目的，应选用“潜移默化”。第三空：“融合”，几种不同的事物合成一体。“和谐”，和睦协调，常用为形容词。文中强调“微短剧”和其他领域合为一体，应选用“融合”。第四空：“匠心独运”：形容独特精巧的艺术构思。“独出机杼”：比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。文中用来修饰“剧情”，用匠心独运更合适。故选A。 （2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．通过视频号、微博等多渠道转发，“反诈武侠微短剧”还充分利用观众的分享欲进行二次传播。 B．“反诈武侠微短剧”在视频号、微博等多渠道转发，充分利用观众的分享欲进行二次传播。 C．国家反诈中心还借助视频号、微博等多渠道转发，充分利用观众的分享欲将其二次传播。 D．国家反诈中心还充分利用观众的分享欲进行二次转发，通过视频号、微博等多渠道传播。 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。根据语境，这里紧承上文，谈“国家反诈中心”制作微短剧实现宣传的目的，所以主语应该为“国家反诈中心”，AB的主语都是“反诈武侠微短剧”，故排除AB。“视频号、微博等多渠道转发”是手段，而“二次传播”是目的，手段应放在前边，故排除D。故选C。 2.（2025—2026高三上·天津静海一中月考）阅读下面一段文字，完成小题。 作文章通常也叫做“写”文章，一般人作文往往不先将全部想好，拈一张稿纸，“不假思索”而任笔写下去，写到无可再写时，就自然终止，写得（ ），也是难免的事。文章“不通”，大半是这样来的。也有一些人则是把全部作品都在心里想好，写只是记录，就像苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》中所说“故画竹必先得成竹于胸中”，然后铺纸濡毫，（ ）。这种办法似乎是理想的，但实际上很不易做到。 我个人所采用的是一种折中办法。在定了题目之后，取一张纸条摆在面前，抱着那题目四方八面地想，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去。这种寻思的工作做完了，再把杂乱无章的小标题仔细衡量一番，把无关重要的、（ ）说明的一齐丢开，在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。这纲要写好了，文章的轮廓已具。 元好问在《与张仲杰郎中论文》中说：“文章出苦心，谁以苦心为？”大作家看重“苦心”，于此可见。所谓“灵感”大半都要先苦心经营，到了适当的时机便自然（ ）。________。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很大，入手即平易者难免浮浅，由困难中获得平易者深刻而耐人寻味，这是铅锡与百炼精钢的分别，也是袁简斋与陶渊明的分别。而王介甫所说的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，则是文章的胜境。 （1）依次填入选文括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A．不明所以 一蹴而就 无需 体现 B．不知所云 一挥而就 无须 涌现 C．不知所云 一蹴而就 无需 涌现 D．不明所以 一挥而就 无须 体现 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空：不明所以：不知什么原因。不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。此处表示写文章语言紊乱，应选“不知所云”。排除A、D两项。第二空：一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：一动笔就完成了，形容才思敏捷。结合前文“故画竹必先得成竹于胸中”，此处强调胸有成竹后写文章快，应选“一挥而就”，排除C项。第三空：“无需”：不需要。“无须”：没有必要。此处是说要把没有必要说明的丢开，因此应选用“无须”；第四空：“涌现”指（人或事物）大量出现；“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。此处说“灵感”自然出现，“涌现”更合适。故选B。 （2）在选文中横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） A．大抵文章的畅适境界有两种，有经过艰苦经营而后畅适者，有生来即畅适者 B．有经过艰苦经营而后畅适者，有生来即畅适者，两者都体现了文章的畅适境界 C．大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者 D．有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者，两者都体现了文章的畅适境界 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。从上下文逻辑看，横线前讲“灵感需苦心经营”，横线后先分析“入手即平易者（生来畅适）”再讲“由困难中获得平易者（艰苦经营后畅适）”，故横线处需先总说“畅适境界有两种”以总领后文，再按与后文一致的顺序列举两种情况。A.先讲“艰苦经营后畅适”再讲“生来畅适”，顺序与后文相反；B.无总起“畅适境界有两种”，且顺序不符合后文；C.先总说“畅适境界有两种”，再按“生来畅适”“艰苦经营后畅适”的顺序列举，与后文分析顺序一致，衔接紧密；D.无总起，顺序也不符合。故选C。 3.（2025·天津北辰三模）阅读下面一段文字，完成下面小题。 2025年中央广播电视总台春节联欢晚会在除夕之夜（ ）。晚会以“巳巳如意，生生不息”为主题，思想性、艺术性、观赏性俱佳，科技感十足，不仅让亿万国人共享饕餮盛宴，而且让全球观众连连称赞。从1983年起，春晚已连续举办42届。春晚已成了一个年俗，成为春节文化的一个重要符号，成为每个国人萦绕于怀的“文化乡愁”。作为综合性文艺晚会，春晚是（ ）的“文化大餐”。作为申遗成功后的第一个春节，本届春晚以中华优秀传统文化为底色，创意展现“ 甲 ”的中国年；北京主会场与四大分会场各具特色，一个个独具地方韵味的节目让整台晚会更加丰富饱满，共同唱响“ 乙 ”的家国情怀；春晚是百姓舞台，百姓是春晚主角，“麦子阿姨”秦士芳、“外卖诗人”王计兵等普通百姓走向前台，“让爱无碍”，演绎出“ 丙 ”的深情；科技改变生活，也（ ）春晚舞台，《秧BOT》中机器人迈出“ 丁 ”的科技感。春晚把家事国事天下事连接起来，让我们从中看到家国情怀的累积，看到民族精神的升华，从而激发奋斗的内生动力，踔厉奋发奔赴美好的明天。习近平总书记深情指出，“过好春节意味着新一年有一个好的开端。”咀嚼着春节晚会的极致快乐，__________。 （1）依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组词语是（ ） A．如约而至 实至名归 赋能 B．不期而遇 名副其实 助力 C．如约而至 名副其实 赋能 D．不期而遇 实至名归 助为 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。第一空：“如约而至”，按照约定的时间到达。／“不期而遇”则是指没有约定而意外地相遇。句子春晚是每年除夕之夜固定举办的，是按照约定时间到来的，故“如约而至”符合语境。第二空：“名副其实”，名声或名义和实际相符。／“实至名归”，有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。句子是说春晚作为综合性文艺晚会，是实实在在的“文化大餐”，故“名副其实”符合语境。第三空：“赋能”，书面含义是指给个人、组织赋予某种能力。／“助力”，帮助、援助。句子说科技给春晚舞台赋予了新的能力，让春晚舞台有了新的呈现形式，故“赋能”符合语境。故选C。 【新角度】（2）下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是（ ） ①天工人巧日争新 ②爆竹声中一岁除 ③天涯共此时 ④一枝一叶总关情 A．②④③① B．②④①③ C．④②③① D．②③④① 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。甲处：语境为“申遗成功后的第一个春节”，核心是“中国年”的传统氛围。②爆竹声中一岁除（王安石《元日》）直接描写春节除旧迎新的景象，贴合“中国年”主题，故甲对应②。乙处：语境为“北京主会场与四大分会场……家国情怀”，强调全国上下联动的团圆与情感共鸣。③天涯共此时（张九龄《望月怀远》）虽原指中秋，但此处可引申为“无论天涯海角，共怀家国之情”，契合“家国情怀”的整体性，故乙对应③。丙处：语境为“百姓是春晚主角……‘让爱无碍’”，突出对普通百姓的关怀。④一枝一叶总关情（郑燮《墨竹图题诗》）以竹子喻百姓疾苦，体现对民生的关切，与“普通百姓走向前台”的情感一致，故丙对应④。丁处：语境为“科技改变生活……机器人迈出……科技感”，核心是科技元素的创新呈现。①天工人巧日争新（赵翼《论诗》）强调创新与科技的力量，贴合“科技感”主题，故丁对应①。故正确的顺序为②③④①。故选D。 （3）文章末尾画线处的空白部分，下列哪一句是最恰当的（ ） A．见证着春节文化的火爆出圈，在推进中国式现代化征程上阔步前行，从中增添蛇行千里的劲头。 B．见证着春节文化的火爆出圈，从中增添蛇行千里的劲头，在推进中国式现代化征程上阔步前行。 C．增添着蛇行千里的劲头，见证着春节文化的火爆出圈，阔步前行推进中国式现代化征程。 D．增添着蛇行千里的劲头，见证着春节文化的火爆出圈，在推进中国式现代化征程上阔步前行。 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“见证着春节文化的火爆出圈”是对前文内容的总结（如春节相关文化现象），应作为起始句。“从中增添蛇行千里的劲头”中“从中”需承接前文的“见证”，逻辑上应紧跟其后。“在推进中国式现代化征程上阔步前行”是在前文基础上的升华，点明最终目标，适合作为结尾。故选B。 4.（2025·天津河北二模）阅读下面一段文字，完成小题。 小小的木刀剥下一片片木屑，沙沙的打磨声中逐渐浮现出精细的纹路，将人们置于工艺之美的殿堂。雕刻作品（ ）着中华民族的传统文化，积淀着中华民族的历史底蕴，雕刻匠人们的一刀一刻都（ ）入了最美好的祝愿和最深厚的民族文化，给予我们关于历史的无限遐想。在木雕中我们看到古建筑的硬朗结实、构思精巧，感受神兽的威风凛凛、栩栩如生，感叹细微处的（ ）、精妙巧思。“____”，雕刻技艺讲究分寸和力度，更讲求耐心。“____”，非遗的传承要想在当下“____”，就要既不忘记根本，又适应新的变化，吸引更多年轻人的目光。如今，不只木雕是更加贴近日常的挂饰摆件，也可以是伫立在地面的艺术形式。广东省博物馆开发潮州木雕系列文创，具有美好寓意的“____”木雕摆件让非遗走进现代人的生活：扬州日前也推出缩小版的金丝楠木文昌阁、文房四宝、楠木枕等一系列木雕文创产品……多地博物馆开发、推出一系列木雕文创产品，让非遗成为人人可触摸到的艺术，让更多青少年在日常生活中了解非遗并成为中华优秀传统文化的受益人。 （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．凝聚 嵌 独树一帜 B．浓缩 嵌 匠心独运 C．浓缩 印 独树一帜 D．凝聚 印 匠心独运 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空：“浓缩”指提取精华，使更集中（如“浓缩咖啡”）。“凝聚”多指聚集（如“凝聚力量”）。此处形容传统文化在雕刻这种艺术作品中得以体现，应选“浓缩”。第二空：“嵌”指嵌入。“印”指留下痕迹。此处与雕刻时“一刀一刻”呼应，应选“嵌”。第三空：“匠心独运”指独特的艺术构思。“独树一帜”强调与众不同。此处对应“精妙巧思”，应选“匠心独运”。故选B。 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．如今，木雕不只是更加贴近日常的挂饰摆件，也可以是伫立在地面的艺术形式 B．如今，木雕不是伫立在地面的艺术形式，而是更加贴近日常的挂饰摆件 C．如今，木雕不是更加贴近日常的挂饰摆件，而是伫立在地面的艺术形式 D．如今，木雕不只是伫立在地面的艺术形式，也可以是更加贴近日常的挂饰摆件 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有语序不当：一是，主语相同，“不只”应放在“木雕”之后。二是，原文想表达木雕既有传统形式，也有现代应用，应先说“伫立在地面的艺术形式”，后说“更加贴近日常的挂饰摆件”。BC的“不是……而是”表达不合逻辑。只有D项修改正确。故选D。 【新角度】（3）将下列引文内容依次填入文中横线处，结合上下文最恰当的一组是（ ） ①“破局出圈” ②“沿着旧地图，找不到新大陆” ③“一鹿繁华” ④“千刀万凿雕出来，一处不顺付东流” A．④③②① B．②①③④ C．④②①③ D．②④①③ 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之句子复位的能力第一处讲雕刻技艺的“分寸和力度，更讲求耐心”，应填入④（强调雕刻的精细和不易）。第二处讲非遗要在当下继续传承，就需要与时俱进，后面也有“既不忘记根本，又适应新的变化”，应填入②（强调创新）。第三处空缺讲非遗要“吸引年轻人”，应填入①（“破局出圈”指突破传统束缚，吸引新受众）。第四处空缺前提到“具有美好寓意”，应填入③（“一鹿繁华”是吉祥寓意）。故选C。 5.（24-25高三上·天津阶段练习）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_____。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。 A．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 B．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% C．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据上下文，这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处，以及要推广成品油质量升级的原因。A.强调的不仅仅是油的质量，还有车的改造，所以重点不突出。D.想说改不改造汽车都可以，不符合文章本意，所以也不对，文章想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处，所以排除。C.“现有汽车的改造并不是必须的”说法不对，不符合常识。故选B。 6.【25年上海卷改编】下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是 人们的决策往往与个人的思考模式有关。_____。_____。快思考是无意识且快速的，_____，快思考难免会墨守成规，这一模式容易犯错，因而我们通常无法凭直觉找出问题的解决方案。慢思考将注意力集中于需要耗费脑力的大脑活动，在慢思考情境中，人们必须集中注意力。若注意力分散，其表现就会差强人意，甚至是一塌糊涂。慢思考所涉及的事情，没有哪件可以一蹴而就，而始终如一地保持某种状态需要付出持之以恒的努力，_____。 ①它既包括直觉思维的不同形式，也包括感觉和记忆等所有无意识的大脑活动 ②理解这两种思考模式对决策具有重要意义 ③近几十年来，许多心理学家对人的两种思考模式（快思考和慢思考）一直保持着浓厚的兴趣 ④至少要一直耗费精力 A．③①④② B．①③④② C．③②①④ D．①③②④ 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。文段阐述了“快思考”和“慢思考”的区别。③点出阐述对象，且照应前句“往往与个人的思考模式有关”，故放在首位。②中“这两种思考模式”指代③中的“快思考和慢思考”，应排在③后；①承接“快思考是无意识且快速的”，“它”指代“快思考”，具体解释快思考的内涵；④承接“始终如一地保持某种状态需要付出持之以恒的努力”，“至少要一直耗费精力”进一步说明慢思考需持续投入精力，符合语境。排序为③②①④。故选C。 7.（25-26高三上·福建福州期中）阅读下面的语段，回答问题。 在眉山三苏祠的文创商店里，一个别致的魔方吸引了我。它与众不同，是个东坡诗词魔方，每一面都刻着不同的名句。转动这个魔方，既能玩，又能重温这些诗词名句。 魔方在手里转动，这魔方的每一面，何尝不是苏轼人生散落的碎片？ 苏轼的人生魔方，起始于绚烂。少年时春风得意，21岁便中进士。但命运很快拧乱了魔方。谪居黄州四年，苏轼从挥毫泼墨的翰林学士变成了扶犁耕作的东坡居士，他却开垦一方荒地，使之成为良田，并名之“东坡”，自称“东坡居士”。当人生从云端坠入泥淖，被林语堂称为“一个无可救药的乐天派”的苏东坡，却在“（甲）”的困窘中点亮心灯，辟出一条诗意的蹊径。而到了更加远僻的惠州，苏东坡笑看“（乙）”，仍然在忧患中坦然面对魔方组合出的又一个命运棱角。 打乱，旋转，人生的魔方最终恢复秩序。苏轼用他64年的人生，为我们演示了如何将命运的乱局，缓缓转出人生的本真。赤壁月夜，他驾一叶扁舟漂泊于长江之上，江上清风、山间明月，皆被他视为“（丙）”，与世人共享。这份洞见，凝结成“（丁）”的通透豁达。 黄州月下与友对酌，杭州疏浚西湖筑苏堤造福百姓，海南开馆授徒教化民众……庙堂与江湖、珍馐与粗粝、豪迈与柔情、哲思与尘世，苏轼这一生不同的色块在交融汇通后，最终在“此心安处”沉淀成浑然的整体，多面人生在“清欢”与“本心”处统一。 小小的魔方，映照千年——人生固然多面，境遇固然难测，但只要守住内心的澄明，保持对生活的热爱，终能拼出属于自己的浩瀚星空。 【新角度】请在下面苏东坡的诗文中选择最恰当的语句，填入文中的圆括号处。 A．人生如逆旅，我亦是行人 B．空庖煮寒菜，破灶烧湿苇 C．一尊还酹江月 D．岭南万户皆春色 E.逝者如斯，而未尝往也 F.造物者之无尽藏 【答案】B；D；F；A 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。甲：根据“困窘中点亮心灯，辟出一条诗意的蹊径”可知，此处需体现苏轼谪居黄州的“困窘”境遇。“空庖煮寒菜，破灶烧湿苇”描绘了厨房空荡、以寒菜为食，炉灶破旧、燃烧湿苇的场景，展现了生活的贫苦与艰难，与“从云端坠入泥淖”的人生低谷语境完全契合。故选B。乙：根据“苏东坡笑看”“仍然在忧患中坦然面对魔方组合出的又一个命运棱角”可知，此处聚焦惠州时期“笑看”忧患的坦然心态。惠州地处岭南，“岭南万户皆春色”以开阔的景致勾勒出岭南的生机，既贴合地域特点，又以“春色”的明朗传递出苏轼在远僻之地依然豁达乐观、发现生活之美的心境。故选D。丙：此处对应赤壁月夜“与世人共享”自然之景的语境。“造物者之无尽藏”指大自然无穷无尽的宝藏，恰能概括“江上清风、山间明月”这类无需强求、人人可享的自然馈赠，与“共享”的核心语义匹配。故选F。丁：此处需体现“通透豁达”的人生洞见。“人生如逆旅，我亦是行人”将人生比作旅店，每个人都是匆匆过客，蕴含着看淡得失、坦然面对世事变迁的通透，是苏轼历经沉浮后人生态度的凝练，契合语境核心。故选A。 8.（25-26高三上·天津红桥期中改）阅读下面一段文字，完成下面小题。 近些年，各种图书排行榜出现在人们的视野中，对引导人们读好书起到了积极作用，但大多数图书榜要么把目光放在销量上，要么一味地（ ）新出版的书籍，为商业所绑架。这样很容易误导读者，尤其是年轻的读者。要知道，图书的畅销和品质有的时候有关系，更多的时候是毫无关系的。真正开启心智的书籍，往往在寂寞的角落。 新书（ ）有好的，但大多数新书还是要经过时间的验证，才能判断它的价值。如果只读新书，不读老书，只读畅销书，不读经典书，读书的营养肯定缺失，会造成精神上的“缺钙”。经典书是书中的“奢侈品”，是经过岁月淘洗的，是书中的黄金宝石，值得珍藏。一位在大学执教的文科教授说，在对文科生的阅读调查中，读过中国四大名著原文的比例并不乐观，有的学生只读缩编本，或者是通过电视剧来了解情节，而学生们对近些年涌现的一些畅销书却津津乐道，（ ）。 其实好的文学“_____”——等待着读者发现的眼睛。 （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．青睐 虽然 了然于胸 B．青睐 固然 如数家珍 C．垂青 虽然 如数家珍 D．垂青 固然 了然于胸 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空，青睐：用正眼相看，表达对人的喜爱或重视。垂青：以青眼相待表示重视或喜爱。“青睐”侧重对事物的喜爱与重视，多用于主动认可的语境，搭配“书籍”等具体事物自然。“垂青”多“上级对下级、长辈对晚辈”的偏爱意味，带有明显的身份层级差异，此处指图书榜重视新出版书籍，无层级之分，“青睐”更贴合。第二空，“固然”表承认某个事实，同时暗含转折，强调新书有好的，但需时间验证，转折语气更委婉，符合逻辑递进。“虽然”表转折时，语气更直接，且多与“但是”搭配使用，文中后句无“但是”呼应，衔接不自然。结合后文“但大多数新书还是要经过时间的验证”的转折意，“固然”更恰当。第三空，了然于胸：心里非常明白。如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲事物十分熟悉。根据“而学生们对近些年涌现的一些畅销书却津津乐道”可知，语境是指学生对畅销书的熟悉程度，应用“如数家珍”。故选B。 （2）填入文中画线处的语句，文意通畅的一项是（ ） A．藏之深山，传之后世 B．犹抱琵琶半遮面 C．要看它是否触及了人的灵魂 D．它就在那里，不悲不喜 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。A.“藏之深山，传之后世”侧重书籍被隐匿收藏、供后人传承，与后文“等待着读者发现的眼睛”衔接不畅。文中强调好的文学本就存在，无需刻意“藏”，而是等待主动探寻，衔接不当。B.“犹抱琵琶半遮面”形容事物含蓄遮掩、不轻易显露，多体现朦胧的美感或刻意隐藏的状态。但文中好的文学并非刻意遮掩，而是未被商业榜单关注，处于“寂寞的角落”，衔接不当。C.“要看它是否触及了人的灵魂”是对“好的文学”的评判标准，属于判断性表述，与后文“等待着读者发现的眼睛”逻辑脱节。后文强调的是好文学的存在状态与读者的发现，而非评判标准，衔接不当。D.好的文学不受商业榜单、销量影响，不因无人问津而失色，也不因追捧而张扬，始终以本身的价值存在，“它就在那里，不悲不喜”恰好对应前文“真正开启心智的书籍，往往在寂寞的角落”，与后文“等待着读者发现的眼睛”形成自然呼应，文意顺畅，最恰当。故选D。 9.【24年北京卷改编】请在材料中横线处将句子补充完整。 振奋人心的音乐能产生堪比千军万马的力量。《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。在战争年代里，《黄河大合唱》_________；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 要求：使上下文语意连贯，与下文画横线部分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。将答案写在答题卡上。 【答案】示例一：谱写着民族抗战的壮歌。示例二：激扬着志士救亡的旋律。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写、仿写句子及使用修辞手法的能力。内容上，根据前文“《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡活动”和后文“在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章”可知，横线处要填的是《黄河大合唱》在战争年代对中华民族抗战（抗日救亡）的精神意义。结构上，“协奏着民族复兴的乐章”的句式特点是“动词+着+主谓结构短语（作定语）+的+名词”，横线处所填的语句也应按照这一句式特点来仿写。修辞手法的运用上，可以仿照“乐章”所运用的比喻手法，联想到“壮歌”“旋律”“音符”等词语；也可以运用其他修辞手法，如拟人手法，写《黄河大合唱》“高举着民族抗战的旗帜”等，只要能表现《黄河大合唱》对民族抗战救亡的意义即可。 10.【2023新课标Ⅰ卷改编】请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，拥有人们难以望其项背的超强记忆力。他虽然能轻松地记住一长串数字，却发现不了其中的规律；他脑海里充满各种孤立的事实，却不能归纳出一些模式将它们组织起来。这导致他不能理解隐喻等修辞手法，甚至复杂一点的句子。记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，但是他的阅读理解能力比常人低很多，听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 【答案】A：自己拥有遗忘的能力。B：记住所有的信息。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。 ★未来趋势 1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键。 ②中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。 ③还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 ④商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”，等等。 ⑤“和”的重要性体现在我们的语言当中：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 A．②①③⑤④ B．②①④③⑤ C．①③②⑤④ D．①③⑤②④ 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。文段主要围绕“和”文化来进行叙述。②句引出话题，应为首句。①③句对“和”思想进行进一步说明，根据①句中的“既”“也”和③句中的“还”分析，③句承接①句。⑤句是“和”的重要性在语言中的体现，④句对⑤句进行补充。排序为：②①③⑤④。故选A。 2．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①“家书抵万金”的出现，是中国书信文化史的重大转折点，具有划时代、里程碑意义。 ②从此以后，博大精深的中国文化，又多了一个“家书文化”固定符号，横亘古今，贯穿往来。 ③几乎绝大多数的学者，在谈论杜甫《春望》“家书抵万金”时，都会不约而同，毫无例外地说到这一点。 ④“家书”作为一种特殊的中国文化符号，加上转而形成民族心理的同振共鸣，形成了中国书信文化。 ⑤人同此心，心同此理，古今斯通。 A．①②⑤④③ B．①③②④⑤ C．④①③②⑤ D．④③⑤①② 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。④句先指出“家书”作为中国文化符号形成书信文化，开启话题，放在首句；③句“这一点”指代④句“‘家书’……形成了中国书信文化”，说明学者谈“家书抵万金”时会关涉④句观点，③在④后；⑤句指明③句学者观点类似的原因，强调古今共通性，⑤在③后；①句衔接“古今斯通”，具体阐述“家书抵万金”对中国书信文化史的重大意义，①在⑤后；②句“从此以后”承接①句的“转折点”，并说明“家书抵万金”后“家书文化”成为固定符号，体现事件的后续影响，放在最后。故排序为④③⑤①②。故选D。 3．（2025·天津宝坻·模拟预测）阅读下面一段文字，完成下面小题。 先秦儒家思想奠基了中华民族生生不息的奋斗精神。孔子周游列国，以知其不可为而为之的精神宣扬儒家精神，晚年回到鲁国笔耕不辍地整理古籍、教育士人，为文化传承做出巨大贡献。这种弦歌不辍、（ ）的精神深深植根于民族的记忆，成为民族精神的（ ）。《周易》中言“ 甲 ”，呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态，坚持不懈地追求高远的理想；《论语》中言“ 乙 ”，强调人当志存高远，且对“仁”之大道的追求永不止息。这种磅礴向上的奋斗进取精神，让中华民族历经风雨忧患、饱尝沧桑巨变仍屹立不倒，这就是民族精神的力量所在。 先秦儒家思想奠基了中华民族以人为本的民本追求。虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。《论语》中对修身做出了不同维度的要求——“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，强调君子提高自身修养的终极目标，是使天下百姓安居乐业；孟子更是提倡“ 丙 ”，为黎民百姓发出了最响亮的（ ）的呼喊；荀子言“ 丁 ”。他们把重民、安民的种子埋在治国者心中，在后世结出民本思想的累累硕果。 （1）依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（ ） A．薪火相传 底色 振聋发聩 B．一脉相承 底色 振聋发聩 C．薪火相传 本色 震耳欲聋 D．一脉相承 本色 震耳欲聋 【答案】A 【解析】本题考查学生正确运用词语（包括成语）的能力。第一处，薪火相传：比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。一脉相承：是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。语境强调儒家文化代代相传，为文化传承做出贡献，应选“薪火相传”。第二处，底色：打底的颜色，比喻基础性特点。本色：本来面貌。语境指儒家文化奠定了我们民族的精神基础，应选“底色”。第三处，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，侧重主管精神层面。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大，侧重客观。语境指孟子的名言唤醒了百姓，应选“振聋发聩”。故选A。 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．儒家思想虽然讲究封建等级制度，但是客观上其“安民”“保民”的思想促进了民本思想的长远发展。 B．虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上促进了民本思想的长远发展。 C．虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是在客观上从长远看，其“安民”“保民”的思想加强了民本思想的发展。 D．儒家思想虽然讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病是“加强了民本思想的长远发展”搭配不当，“加强”与“长远发展”不能搭配，应把“加强”改成“促进”。A．“儒家思想虽然讲究”语序不当，前后句子主语不同，“虽然”应放到最前面，改为“虽然儒家思想讲究”；“客观上其‘安民’‘保民’的思想促进了”语序不当，“客观上”修饰“促进”，放在“促进”前面，改为“其“安民”“保民”的思想在客观上促进了”。C．“在客观上从长远看，其‘安民’‘保民’的思想加强了”错，“在客观上”“从长远看”应分别修饰“促进”和“发展”，改为“其‘安民’‘保民’的思想在客观上促进了民本思想的长远发展”。D．“儒家思想虽然讲究”语序不当，前后句子主语不同，“虽然”应放到最前面，改为“虽然儒家思想讲究”；且“加强了民本思想的长远发展”搭配不当，“加强”与“长远发展”不能搭配，应把“加强”改成“促进”。全部改对的只有B。故选B。 【新动向】（3）下列句子依次填入文中甲乙丙丁对应位置，正确的一项是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②士不可以不弘毅，任重而道远 ③民为贵，社稷次之，君为轻 ④君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟 A．②①④③ B．③①②④ C．①②④③ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。①“天行健，君子以自强不息”，意为：天道运行刚健，君子应奋发图强，永不停息。②“士不可以不弘毅，任重而道远”，意为：读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。③“民为贵，社稷次之，君为轻”，意为：人民最为重要，国家政权其次，君主地位最轻。强调民众是政权存续的根本，君主权力合法性取决于民心向背。④“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，意为：君王像船，百姓像水，水能载运船，也能翻覆船，比喻人民可以拥护君王，也可以推翻君王，君王须重视人民的作用。甲处是《周易》的话，且内容是“呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态，坚持不懈地追求高远的理想”应选①。乙处是《论语》的话，且内容是“强调人当志存高远，且对‘仁’之大道的追求永不止息”，应选②。丙处是孟子的话，内容是“为黎民百姓发出了最响亮的……的呼喊”，应选③。丁处是荀子的话，内容是“重民、安民”，应选④。故选D。 4．（2025—2026高三上·天津一中月考）阅读下面的文字，完成各题。 近日，浙江绍兴鲁迅纪念馆一面鲁迅手里夹香烟的网红打卡墙，被部分游客投诉。相关话题一度冲上热搜。近年来，文旅行业尤其是旅游景区成为了“热搜常客”，许多景区因而患上“舆情焦虑”，在恐投诉、恐舆情中乱了方寸、慌了阵脚，失去了独立思考的能力和坚定不移的勇气。 历史人物的公共形象往往承载（zǎi/zài）着超越个体的时代精神与民族记忆，简单以今日标准_____历史形象，无异于文化上的“_____”。我们无需因“道德完美”做过（度/渡）“美颜”甚至篡改，更不要因为过时了就_____“丑化”或是“诽谤”，而应将历史原汁原味呈现，甚至用文字、视频、实物等多种形式立体式展现，让观者用眼睛去看、用心去悟、用脑去思考。 作为文化传播的重要场景，景区也要深入挖掘历史文化的当代价值，( )，才能真正达到以文化人，实现文化的“创造性转化、创新性发展”。 理性投诉与历史评价的（辩/辨）证法，本质上是一种文化成熟度的体现。一个健康的社会，应当既能保障公民畅所欲言的权利，又能守护共同的历史记忆；既能与时俱进地反思传统，又能珍视那些构成民族精神基石的符号与价值。 在历史与现实的对话中，我们需要少一些“破”的冲动，多一些“立”的智慧；少一些非此即彼的对立，多一些_____的包容。 （1）下列选项中的词语字音形全部正确的一项是（ ） A．承载（zǎi） 过度 辨证法 B．承载（zài） 过度 辩证法 C．承载（zǎi） 过渡 辩证法 D．承载（zài） 过渡 辨证法 【答案】B 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。“承载”的“载”读“zài”，表“承受、装载”；“过度”指超过适当限度，“过渡”指事物发展的中间阶段，此处“做过……‘美颜’”强调“限度”，用“过度”；“辩证法”为正确写法，“辨证”多与“论治”搭配，指医学术语。故选B。 （2）依次填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ） A．解构 缘木求鱼 大事 兼容并蓄 B．解析 刻舟求剑 大事 博采众长 C．解析 缘木求鱼 大肆 博采众长 D．解构 刻舟求剑 大肆 兼容并蓄 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“解构”指对某种事物的结构、意义等进行拆解、分析，以揭示其内在的矛盾和问题；“解析”指分析解释，对事物进行详细的分析和说明。这里说简单以今日标准对历史形象进行拆解、分析，用“解构”更合适。“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的；“刻舟求剑”一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。此处指“用今日标准套历史形象”的僵化思维，“刻舟求剑”符合语境。“大事”指大力从事，大规模地进行；“大肆”指毫无顾忌地(做坏事)。这里说不要毫无顾忌地“丑化”或“诽谤”，用“大肆”合适。“兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来；“博采众长”指广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。这里说要包容不同观点，用“兼容并蓄”合适。故选D。 （3）填入文中括号中的语句最恰当的一项是（ ） A．关照其精神特质与社会思潮的共鸣点，与年轻人的连接点，以及与现代生活的契合点 B．关照其精神特质与年轻人的契合点，与现代生活的共鸣点，以及与社会思潮的连接点 C．关注其精神特质与现代生活的连接点，与社会思潮的契合点，以及与年轻人的共鸣点 D．关注其精神特质与社会思潮的共鸣点，与年轻人的连接点，以及与现代生活的契合点 【答案】D 【解析】本题考查学生语句复位的能力。“关注”指重视、关心，侧重“主动关注价值”；“关照”侧重“关心照顾”，此处“挖掘历史文化当代价值”需“主动关注”，排除A、B。历史文化的当代价值应先与“社会思潮”产生“共鸣”（契合时代大背景），再与“年轻人”建立“连接”（贴近受众），最后与“现代生活”找到“契合点”（融入日常生活），C顺序混乱。故选D。 5．（2025·天津河东二模）阅读下面的文字，完成各题。 月亮，在悠悠华夏文明长河中，以其独有的魅力与象征意义；成为了贯穿千年文化脉络的熠熠明珠。先人对月亮的崇拜、欣赏与吟咏，展现了中国人的月情怀，形成了中国传统文化中独有的月意象。 从古老的《诗经》“月出皎兮，佼人僚兮”，以月衬美人的绰约风姿，到张若虚在《春江花月夜》中“江畔何人初见月？江月何年初照人？”对宇宙与人生的哲思（ ）；从李白“长安一片月，万户捣衣声”里借月勾勒出的戍边思妇图，到苏轼“缺月挂疏桐，漏断人初静”以缺月营造的孤寂清冷氛围。 古往今来，无数文人墨客对月吟诵，留下了千古绝唱。月圆月缺，皆为诗中胜景，月升月落，尽显雅士情怀。明月照相思，冷月诉离殇，圆月寄团圆，弯月含幽思。 月有阴晴圆缺，循环往复，周而复始；月亮高悬夜空，清辉洒遍大地，且（ ）。月亮独特的自然特征为诗人提供了无尽的创作灵感。或思乡念亲，“ 甲 ”；或孤独寂窦，“ 乙 ”；或期盼团圆，“ 丙 ”；或感慨时光，“ 丁 ”。 在静谧的秋夜，那“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的清冷画面徐徐铺展。夜幕降临时，“海上生明月，天涯共此时”，它见证着人间的思念与牵挂。皎洁月光下，“举杯邀明月，对影成三人”，诗人与月共酌，（ ）内心的孤寂。月亮徘徊在雕梁画栋之上，于“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的深沉感慨里，传达着“愿我如星君如月，岁岁流光相皎洁”的美好期许，为世间增添了几分浪漫与温情。月亮升起，星河璀璨，夜凉如水的静谧之美尽显无遗；月亮落下，晨曦微露，日出东方的蓬勃朝气扑面而来。 （1）依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．叩问 远在天涯 消遣 B．审问 遥不可及 消遣 C．审问 远在天涯 排遣 D．叩问 遥不可及 排遣 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“叩问”有打听、询问之意，常含尊敬、探寻的情感，“审问”重于严肃地审讯、审查，此处用“叩问”更能体现诗人对宇宙人生的探寻，故第一空选“叩问”；“远在天涯”侧重于距离远，“遥不可及”更强调难以达到、难以触碰，用来形容月亮的高远神秘，“遥不可及”更合适，所以第二空选“遥不可及”；“消遣”指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间，“排遣”指排除，文中说诗人借与月共酌来消除内心孤寂，“排遣”更准确。故选D。 【新动向】（2）下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是（ ） ①二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫 ②片云天共远，永夜月同孤 ③此生此夜不长好，明月明年何处看 ④露从今夜白，月是故乡明 A．②④③① B．①④②③ C．④②③① D．③④②① 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。④“露从今夜白，月是故乡明”，由“月是故乡明”可知表达思乡之情，对应甲处“思乡念亲”；②“片云天共远，永夜月同孤”，“永夜月同孤”体现孤独寂寞，对应乙处“孤独寂窦（应是孤独寂寞）”；③“此生此夜不长好，明月明年何处看”，描绘的画面有思念、期盼的意味，对应丙处“期盼团圆”。①“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，可体会出对时光流逝、美好易逝的感慨，对应丁处“感慨时光”。故选C。 （3）下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A．哲思之荟萃，博观约取，意蕴无穷，月亮承载的岂止诗词意象，实乃华夏千载情志。 B．月亮承载的岂止诗词意象，实乃华夏千载情志，哲思之凝萃，贯古通今，意蕴无穷。 C．哲思之凝萃，贯古通今，意蕴无穷，月亮承载的岂止华夏千载情志，实乃诗词意象。 D．月亮承载的岂止诗词意象，实乃华夏千载情志，哲思之荟萃，博观约取，意蕴无穷。 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。首先，前文从《诗经》到张若虚，再到李白、苏轼等，阐述了文人墨客对月吟诵留下千古绝唱，月亮成为诗词中的意象，所以“月亮承载的岂止诗词意象，实乃华夏千载情志”承接上文，强调月亮不仅是诗词意象，更承载着千年的情志。接着，“哲思之凝萃，贯古通今，意蕴无穷”进一步升华，说明月亮所蕴含的哲理思考凝聚了古今，具有无穷的意蕴，从情感层面上升到哲理层面，总结前文无数文人墨客对月的吟诵中所体现的哲理，且“贯古通今”与前文从古代到现代的诗词举例相呼应。“博观约取”意思是广博地阅览，扼要地选取，此处用“博观约取”来形容月亮所承载的内容不准确，没有“凝萃”更能体现哲理的凝聚，所以“哲思之荟萃，博观约取，意蕴无穷” 不太恰当，排除AD。C.“月亮承载的岂止华夏千载情志，实乃诗词意象”逻辑错误，应先强调诗词意象，再深入到华夏千载情志。故选B。 6．（25-26高二上·甘肃兰州期中改）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 宇宙过去和现在是这样， A ，宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。 我们现有的知识大部分是从地球上获得的。地球是宇宙中的一个地方， B 。任何行星、恒星都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。 人类有幸来到地球这个行星上。 C ：有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且是探索宇宙开始的地方，到目前为止，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。有许多星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。 【答案】A.将来也永远是这样；B.但不是典型的地方；C.这里呈现出勃勃生机。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，应该承接上文“过去和现在是这样”，所以应填“将来……”；结合后面的文字“宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的”，“无限永恒的时空”可知，宇宙的将来与过去、现在一样，所以该空可填写“将来也是这样”，同时因为过去、现在、将来都不变，可用“永远”来表述时间跨度，所以该空可填“将来也永远是这样”。B处，后文写到“任何行星、恒星都不可能是典型的”，与横线处相承接，横线处应该填“不是典型的地方”，该句与前句“是宇宙中的一个地方”形成转折关系，所以该空要补充关联词“但”，故可填“但不是典型的地方”。C处，后面有冒号，该处内容应该是对后文的内容“有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地”的总括。蓝天、海洋、森林、草地呈现的画面富有生机，故可填“这里呈现出勃勃生机”。 7．（25-26高一上·湖南长沙月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当今世界，机器人作为劳动力早已融入各行各业，成为人类社会__A__的一部分，而人机共同体的概念更是将这种融合推向了新的高度。作家阿西莫夫以其细腻的笔触，多次书写了人机合作在各个领域的广泛应用，描绘出了一种全新的人机共同愿景。 在他的小说集《我，机器人》中的《小机》篇章中，我们见证了一个关于机器人小机与小女孩葛洛莉雅的温馨故事。这个故事讲述了一个机器人如何弥补亲情缺失的感人瞬间。小机作为葛洛莉雅的玩伴，（甲），更在无形中丰富了她的生活体验。他们之间的互动充满了欢笑与乐趣，有效缓解了葛洛莉雅的孤独感。小机的机智与灵活让他们的游戏变得更加有趣和刺激，让葛洛莉雅在玩耍中感受到了__B__的快乐与满足。阿西莫夫在文中写道：“机器人比真人保姆值得信赖无数倍。小机出厂只为了一个目的——当小孩子的玩伴。他的整个思维正是为了这个目的创造的。他不得不忠实、友爱和亲善。他是一架机器——被做成那样。那比人类可靠得多。”尽管邻居们对威廉斯夫妇使用机器人照顾孩子的做法议论纷纷，但他们仍然坚定地选择让小机留在家庭。在威廉斯一家看来，（乙）。 虽然阿西莫夫笔下的人机共同体想象尚未完全成为现实，但人类在机器人技术方面的进步已是__C__。 （1）请在文中画横线处填入恰当的成语。 【答案】A.不可或缺/必不可少/不可分割/至关重要；B.前所未有；C.有目共睹。 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，语境为“在当今世界，机器人作为劳动力早已融入各行各业，成为人类社会……的一部分，而人机共同体的概念更是将这种融合推向了新的高度”，可见此处强调机器人已成为人类社会重要且不可缺少的部分，因此可填“不可或缺/必不可少/不可分割/至关重要”。不可或缺：意思是非常重要，不能有一点点的缺失。必不可少：强调绝对需要。不可分割：表示关系紧密，不能分离。至关重要：指相当地重要，在要紧关头是不可缺少的。B处，语境为“让葛洛莉雅在玩耍中感受到了……的快乐与满足”，可见此处描述葛洛莉雅在与小机玩耍中感受到的快乐与满足是之前从未有过的，突出这种情感体验的独特性和新颖性，因此可填“前所未有”。前所未有：从来没有过的。C处，由前文“虽然阿西莫夫笔下的人机共同体想象尚未完全成为现实，但人类在机器人技术方面的进步已是”可知，此处重在说明人类在机器人技术方面取得的进步是显而易见的，众人都能察觉，因此可填“有目共睹”。有目共睹：大家的眼睛都能看得见，形容极其明显。 （2）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】甲处，不仅为她提供了陪伴和娱乐。乙处，小机就是他们家的一员。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，从后文“更在无形中丰富了她的生活体验”中的“更”字可知，此处应使用“不仅”与之形成递进关系；再结合前文“小机作为葛洛莉雅的玩伴”以及后文“有效缓解了葛洛莉雅的孤独感”“他们之间的互动充满了欢笑与乐趣”等内容，可知此处应表达小机为葛洛莉雅提供陪伴和娱乐，因此可填“不仅为她提供了陪伴和娱乐”。乙处，前文提到“尽管邻居们对威廉斯夫妇使用机器人照顾孩子的做法议论纷纷，但他们仍然坚定地选择让小机留在家庭”，说明在威廉斯一家心中，小机有着特殊且重要的地位，已成为家庭的一份子，因此可填“小机就是他们家的一员”。 8．（2023新课标Ⅱ卷改）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 【答案】①你只需要一副耳机；②有什么限度；③过度使用耳机的危害。 【解析】本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易,_”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机_？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”或“要注意怎样的度呢”。第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上，_，还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机还有别的伤害，所以可填“伤害不止于此”。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 语句连贯（复习讲义） 目录 01 析·考情精解 2 20 构·知能架构 3 03 破·题型攻坚 4 ★高频考法 9 ★未来趋势 15 真题动向 强化与传统文化、生活场景的融合，更注重考查学生在真实情境中对语言逻辑和语境的把握能力 必备知识 知识1 词语连贯（词义辨析） 知识2 语句复位 知识3 情节补写 知识4 衔接与排序 关键能力 能力1 准确理解字、词、句含义； 能力2 结合上、下文，能准确使用或书写词、句。 命题预测 题型分值稳定：语句连贯是天津高考语文的重点考查题型，多以选择题形式出现，同时也会主观续写的方式进行考察，分值在3—6分； 考查形式多元：主要包括排序题、复位题和衔接题。排序题要求将打乱顺序的句子按逻辑关系重新排列；复位题需把抽出的句子放回合适位置；衔接题则是根据语境填入恰当词语或句子，使语意连贯。 （★）注重逻辑与语境：结合综合式语段，考查考生对句意的理解，要求达到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。 （★）融合传统文化：有与传统文化相结合的趋势。类似2024年“荷花诗句排序”题，将语句连贯与传统文化知识相融合，考查学生在具体情境中运用知识的能力（结合理解古诗词含义及其运用场景）。 命题轨迹透视 语句连贯为天津高考必考题型，近几年在考场形式以及语境方面更加趋向于综合式的考察，从语段筛选方面更加贴合生活与传统文化，兼顾考查学生文化素养、古诗词运用等方面。 考查形式多元且综合：考查形式有词语复位、语句复位、语句排序和语句补写等。近年常把语言表达连贯与词语辨析、病句辨析、标点辨析放在一个语段中综合考查，既考查句子连贯性，又考查选用句式等能力。 强调语境与逻辑：核心考查考生在语段、语境中对句意的理解，要求做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然，注重考查考生对句子间逻辑关系的把握，如因果、递进、转折等关系。 考点频次总结 考点要求 考题统计 考情分析 语句连贯 题量与分值 题量： 2025年天津卷1、2、22题 2024年天津卷1、2、3题 2023年天津卷1、2题 分值：6—10分。 天津高考语文对“语句连贯”这一考点颇为重视。考查题型较为丰富，以选择题居多，涉及句子排序与语句复位，同时也会设置主观题，要求考生在文段横线处补写恰当语句。着重考查考生在具体语境中的理解能力，对句子间因果、递进等逻辑关系的把握，强调做到话题统一、衔接自然。这不仅是对“语言建构与运用”核心素养的直接体现，从近年趋势看，未来也将持续聚焦并强化对学生语言综合运用能力的考查。 题型与题干 题型：选择题、主观题 题干： （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是 （2）下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是 （3）依据上下文，在划线处补写适当的语句，不超过12字。 （4）下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是 2026命题预测 突出综合素养考查：随着高考对学生核心素养的重视，语句连贯题也更注重考查学生的语言建构与运用能力、逻辑推理能力等，需要考生具备较强的综合素养，能根据上下文准确理解语境并补写或排序。 情景生活化与文化性：语言文字运用部分多选用富有文化韵味的散文语段，注重发展学生“文化传承与理解”的素养，同时也会贴近时代生活，可能会结合社会热点、科技发展等相关内容设置语境，让考生在熟悉的情境中进行语句连贯的判断与填写。 （2025年天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。 我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。________。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。 （选自李昕《书法的行迹》，有删节） 1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．粉墨登场 考量 目不斜视 B．赫然登场 考察 目不斜视 C．赫然登场 考量 目不转睛 D．粉墨登场 考察 目不转睛 2．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A．喜庆的色彩反射墙身四壁，阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 B．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，映红观者脸庞，喜庆的色彩反射墙身四壁，也烘托出憧憬中来年的好日子 C．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，也烘托出憧憬中来年的好日子，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞 D．阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子 （2025年天津卷）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 木桶的容量取决于最短的那块木板。假如把人体比作一个木桶，各类营养素就像组成木桶的木板。营养出现“短板”不会立即引发疾病，长此以往必然影响健康。即使我们摄入了充足的蛋白质、碳水化合物等主要营养素，如果缺乏维生素、矿物质等微量营养素，___________________。打造“无短板”饮食方案，实现营养均衡，要优先通过天然食材获取营养；平均每天摄入12种以上食材，每周至少25种；孕妇要注重补充叶酸，老年人要补充维生素B12，避免盲目服用补充剂；建议每半年对照《中国居民膳食指南》调整饮食结构，如同修缮木桶需要定期检查每块木板一样。 依据上下文，在划线处补写适当的语句，不超过12字。 （2024年天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。 荷者，和也。“礼之用，和为贵”——从这个意义上，荷花其实是可以与牡丹、梅花并称为三大“国花”的。俗话说：“养花一年，赏花十日。”任何花卉，为大众所观赏，为诗人画家所（ ），主要在它短暂的开花期。“谷雨三朝看牡丹”，当花尚未开或花已凋谢，又有谁会相约一起去看牡丹的呢？贵为花王，尚且如此，这个道理（ ）。 然而，荷花却是一个例外，而且，几乎是百花中唯一的例外。从“_甲_”的新叶初萌，到“_乙_”的繁花盛放，再到“_丙_”的凋残败落，甚至花事完全散场，“_丁_”，犹有莲蓬与藕，供人们继续观赏、享用！一般的赏花，多有各种名目的禁忌，荷花则宜露、宜风、宜晴、宜雨、宜烟、宜月，宜绿云十里、无边香色，宜一茎孤引、双影分红……可谓无时、无地而不宜，这在百花中更是（ ）的。 晨露之中，“霏微晓露成珠颗”；艳阳之下，“向日但疑酥滴水”；夕晖之中，“无情一饷敛斜阳”；月光之下，“月晓风清欲坠时”；习习风来，“亭亭风露拥川坻”；疏疏雨降，“晚雨跳珠万盖匀”；郁茂则“绿塘摇滟接星津”，零落则“翠减红衰愁杀人”……论山水给予艺术家的意象，是“山形步步移”“山形面面看”四时之景不同“朝暮之变态不同”的，所以可谓丰富多彩、层出不穷，一山而可兼数十百山之形状意态。______________。 1.依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组词语是（ ） A.关注 不值一提 硕果仅存 B.关心 不言而喻 硕果仅存 C.关注 不言而喻 绝无仅有 D.关心 不值一提 绝无仅有 【新动向】2.下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是（ ） ①菡萏香销翠叶残 ②小荷才露尖尖角 ③留得枯荷听雨声 ④映日荷花别样红 A.②④③① B.②④①③ C.④②③① D.④③①② 动向解读 新情境：以“荷”为主题，结合中国古文化进行展开，材料中大量使用了古诗词，提升了文章的文学性与文学色彩。 新考法：考查根据上下文进行文意推断以及古诗词运用的能力，在语句复位时考查了学生对于有关“荷花”诗句的理解，以及场景的应用。 新角度：结合整段内容同时进行文意理解与古诗词理解的能力，在整体能力方面对孩子的文意理解能力、文化常识能力、语言表达能力进行了综合式的考查。 3.文章末尾划线处的空白部分，下列哪一句是最恰当的（ ） A.而艺术家给予花卉丰富之形态，是可媲美山水的。 B.而花卉是可媲美山水，给予艺术家丰富之形态的。 C.而艺术家笔下可媲美山水的花卉，形态之丰富，无过于荷花。 D.而花卉给予艺术家的形态之丰富，可媲美山水的，无过于荷花。 知识1 正确使用词语 一、准确辨析近义词 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。 （一）实词辨析 1.“语素区分法”： 所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。 (1)词义侧重点。 例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。 (2)词义轻重。 例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。 (3)词义范围大小。 例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。 2.色彩辨析： (1)感情色彩分褒、中、贬三种，如“成果(褒)—结果(中)—后果(贬)”； (2)语体色彩分口语与书面语，如“爸爸(口语)—父亲(书面语)”等。 3.用法辨析： (1)适用对象是用于自己还是他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是主动性还是被动性。例如“爱护(上级对下级，长辈对晚辈)—爱戴(与‘爱护’相反)”，“启用(用于物)—起用(用于人)”，“接受(被动性)—接收(主动性)”。 (2)习惯搭配。例如“侵占—财物、领土，侵犯—主权、利益、领空”等。 (3)看词性及其语法功能。例如“节约(动词)—节俭(形容词)”等。 （二）正确使用成语 1.成语特点： （1）意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。 （2）结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 （3）色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。 （4）感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。 （5）结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于理解文化，学习文言。 2.成语的来源与结构 成语的来源及举例 神话传说 夸父逐日、精卫填海、天衣无缝 寓言故事 刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四 历史故事 负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测 文人作品 老骥伏枥、青出于蓝、不耻下问、任重道远、春风得意 一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花 中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏 循规蹈矩、恨铁不成钢、自欺欺人、语重心长、水深火热 外来文化 功德无量、火中取栗、想入非非 成语的结构及举例 主谓关系 人定胜天、脚踏实地、春风得意、一帆风顺 想入非非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测 并列关系 情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益 可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热 动宾关系 平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非 偏正关系 世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥柱 补充关系 轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢 知识2 排列句序 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。解答语言连贯题，要做到： 1．抓中心 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句子的认识就会由暗到明。 分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。 2．抓思路 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。 3．抓标志 语言标志常常表现为： (1)关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果…… (2)暗示性词语的使用。“换句话说”表示等同关系，位在后；“同时”表示并列关系，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例…… (3)关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。 (4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。 知识3 情节补写 第一步：阅读。补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。看到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件的关系等)，要特别注意关联词语。 第二步：推导。要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 第三步：检查。检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 能力1. 精准的语境把握与逻辑梳理能力 考生需迅速捕捉文段的核心主题，在此基础上，深入剖析前后文之间的逻辑关联，如因果、转折、递进等关系。通过精准把握逻辑脉络，依据上下文的内在联系，准确判断选项内容，或补写出契合整体思路的恰当语句，保证文段在逻辑上严谨自洽。 能力2. 严格的话题与句式一致性把控能力 一方面，坚守话题统一原则，不仅保持句子主语一致，更要紧扣论述对象。另一方面，留意文段的句式特征，使补写或选择的句子在结构上与之相似。同时，确保语句语气与上下文和谐统一，让文段在表达形式和风格上浑然一体。 能力3. 灵活的语感运用与逻辑辅助验证能力 考生凭借长期阅读培养的语感，将选项或补写内容代入文段通读，感受语句是否自然流畅。但语感并非完全可靠，还需借助时间、空间、事理等逻辑顺序进行辅助验证，确保语句不仅语感通顺，内在逻辑也严谨合理。 ★高频考法 1.（2025—2026高三上·天津实验中学月考改）阅读下面的文字，完成下面小题。 短视频时代，如何培育网生内容、提升旗下内容传播效率，成为各大媒体号亟待突破的问题。微短剧作为一种情节冲突密集、制作周期短、体量较轻的内容形式，既______了观众碎片化的观看需求，也吸引了平台的关注。而题材灵活、适合反转与互动等特点，也使其成为优秀的宣传载体，开始被各大主流媒体运用在日常宣传中。 “宣传产品”式的微短剧有如下特点：微短剧以单元剧为主，风格多元，主题正能量，从而______地实现宣传目的。国家反诈中心推出的“反诈武侠微短剧”系列，分别用武侠风和动画风揭露诈骗分子的种种“套路”，增强观众的防骗意识，视频在B站平台播放量超280万。（ ）除了宣传作用，“微短剧+”在融媒IP创新领域的潜力也不可小觑。融媒体微短剧《韩愈来了》，开展美食文旅节目与“微短剧+”的______。该系列微短剧以唐代名家韩愈为主角，以穿越古今的背景设计、______的剧情将美食美景、风土人情娓娓道来。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．契合 潜移默化 融合 匠心独运 B．符合 耳濡目染 和谐 匠心独运 C．契合 耳濡目染 和谐 独出机杼 D．符合 潜移默化 融合 独出机杼 （2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．通过视频号、微博等多渠道转发，“反诈武侠微短剧”还充分利用观众的分享欲进行二次传播。 B．“反诈武侠微短剧”在视频号、微博等多渠道转发，充分利用观众的分享欲进行二次传播。 C．国家反诈中心还借助视频号、微博等多渠道转发，充分利用观众的分享欲将其二次传播。 D．国家反诈中心还充分利用观众的分享欲进行二次转发，通过视频号、微博等多渠道传播。 2.（2025—2026高三上·天津静海一中月考）阅读下面一段文字，完成小题。 作文章通常也叫做“写”文章，一般人作文往往不先将全部想好，拈一张稿纸，“不假思索”而任笔写下去，写到无可再写时，就自然终止，写得（ ），也是难免的事。文章“不通”，大半是这样来的。也有一些人则是把全部作品都在心里想好，写只是记录，就像苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》中所说“故画竹必先得成竹于胸中”，然后铺纸濡毫，（ ）。这种办法似乎是理想的，但实际上很不易做到。 我个人所采用的是一种折中办法。在定了题目之后，取一张纸条摆在面前，抱着那题目四方八面地想，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去。这种寻思的工作做完了，再把杂乱无章的小标题仔细衡量一番，把无关重要的、（ ）说明的一齐丢开，在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。这纲要写好了，文章的轮廓已具。 元好问在《与张仲杰郎中论文》中说：“文章出苦心，谁以苦心为？”大作家看重“苦心”，于此可见。所谓“灵感”大半都要先苦心经营，到了适当的时机便自然（ ）。________。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很大，入手即平易者难免浮浅，由困难中获得平易者深刻而耐人寻味，这是铅锡与百炼精钢的分别，也是袁简斋与陶渊明的分别。而王介甫所说的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，则是文章的胜境。 （1）依次填入选文括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A．不明所以 一蹴而就 无需 体现 B．不知所云 一挥而就 无须 涌现 C．不知所云 一蹴而就 无需 涌现 D．不明所以 一挥而就 无须 体现 （2）在选文中横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） A．大抵文章的畅适境界有两种，有经过艰苦经营而后畅适者，有生来即畅适者 B．有经过艰苦经营而后畅适者，有生来即畅适者，两者都体现了文章的畅适境界 C．大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者 D．有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者，两者都体现了文章的畅适境界 3.（2025·天津北辰三模）阅读下面一段文字，完成下面小题。 2025年中央广播电视总台春节联欢晚会在除夕之夜（ ）。晚会以“巳巳如意，生生不息”为主题，思想性、艺术性、观赏性俱佳，科技感十足，不仅让亿万国人共享饕餮盛宴，而且让全球观众连连称赞。从1983年起，春晚已连续举办42届。春晚已成了一个年俗，成为春节文化的一个重要符号，成为每个国人萦绕于怀的“文化乡愁”。作为综合性文艺晚会，春晚是（ ）的“文化大餐”。作为申遗成功后的第一个春节，本届春晚以中华优秀传统文化为底色，创意展现“ 甲 ”的中国年；北京主会场与四大分会场各具特色，一个个独具地方韵味的节目让整台晚会更加丰富饱满，共同唱响“ 乙 ”的家国情怀；春晚是百姓舞台，百姓是春晚主角，“麦子阿姨”秦士芳、“外卖诗人”王计兵等普通百姓走向前台，“让爱无碍”，演绎出“ 丙 ”的深情；科技改变生活，也（ ）春晚舞台，《秧BOT》中机器人迈出“ 丁 ”的科技感。春晚把家事国事天下事连接起来，让我们从中看到家国情怀的累积，看到民族精神的升华，从而激发奋斗的内生动力，踔厉奋发奔赴美好的明天。习近平总书记深情指出，“过好春节意味着新一年有一个好的开端。”咀嚼着春节晚会的极致快乐，__________。 （1）依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组词语是（ ） A．如约而至 实至名归 赋能 B．不期而遇 名副其实 助力 C．如约而至 名副其实 赋能 D．不期而遇 实至名归 助为 【新角度】（2）下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是（ ） ①天工人巧日争新 ②爆竹声中一岁除 ③天涯共此时 ④一枝一叶总关情 A．②④③① B．②④①③ C．④②③① D．②③④① （3）文章末尾画线处的空白部分，下列哪一句是最恰当的（ ） A．见证着春节文化的火爆出圈，在推进中国式现代化征程上阔步前行，从中增添蛇行千里的劲头。 B．见证着春节文化的火爆出圈，从中增添蛇行千里的劲头，在推进中国式现代化征程上阔步前行。 C．增添着蛇行千里的劲头，见证着春节文化的火爆出圈，阔步前行推进中国式现代化征程。 D．增添着蛇行千里的劲头，见证着春节文化的火爆出圈，在推进中国式现代化征程上阔步前行。 4.（2025·天津河北二模）阅读下面一段文字，完成小题。 小小的木刀剥下一片片木屑，沙沙的打磨声中逐渐浮现出精细的纹路，将人们置于工艺之美的殿堂。雕刻作品（ ）着中华民族的传统文化，积淀着中华民族的历史底蕴，雕刻匠人们的一刀一刻都（ ）入了最美好的祝愿和最深厚的民族文化，给予我们关于历史的无限遐想。在木雕中我们看到古建筑的硬朗结实、构思精巧，感受神兽的威风凛凛、栩栩如生，感叹细微处的（ ）、精妙巧思。“____”，雕刻技艺讲究分寸和力度，更讲求耐心。“____”，非遗的传承要想在当下“____”，就要既不忘记根本，又适应新的变化，吸引更多年轻人的目光。如今，不只木雕是更加贴近日常的挂饰摆件，也可以是伫立在地面的艺术形式。广东省博物馆开发潮州木雕系列文创，具有美好寓意的“____”木雕摆件让非遗走进现代人的生活：扬州日前也推出缩小版的金丝楠木文昌阁、文房四宝、楠木枕等一系列木雕文创产品……多地博物馆开发、推出一系列木雕文创产品，让非遗成为人人可触摸到的艺术，让更多青少年在日常生活中了解非遗并成为中华优秀传统文化的受益人。 （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．凝聚 嵌 独树一帜 B．浓缩 嵌 匠心独运 C．浓缩 印 独树一帜 D．凝聚 印 匠心独运 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．如今，木雕不只是更加贴近日常的挂饰摆件，也可以是伫立在地面的艺术形式 B．如今，木雕不是伫立在地面的艺术形式，而是更加贴近日常的挂饰摆件 C．如今，木雕不是更加贴近日常的挂饰摆件，而是伫立在地面的艺术形式 D．如今，木雕不只是伫立在地面的艺术形式，也可以是更加贴近日常的挂饰摆件 【新角度】（3）将下列引文内容依次填入文中横线处，结合上下文最恰当的一组是（ ） ①“破局出圈” ②“沿着旧地图，找不到新大陆” ③“一鹿繁华” ④“千刀万凿雕出来，一处不顺付东流” A．④③②① B．②①③④ C．④②①③ D．②④①③ 5.（24-25高三上·天津阶段练习）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_____。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。 A．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 B．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% C．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 6.【25年上海卷改编】下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是 人们的决策往往与个人的思考模式有关。_____。_____。快思考是无意识且快速的，_____，快思考难免会墨守成规，这一模式容易犯错，因而我们通常无法凭直觉找出问题的解决方案。慢思考将注意力集中于需要耗费脑力的大脑活动，在慢思考情境中，人们必须集中注意力。若注意力分散，其表现就会差强人意，甚至是一塌糊涂。慢思考所涉及的事情，没有哪件可以一蹴而就，而始终如一地保持某种状态需要付出持之以恒的努力，_____。 ①它既包括直觉思维的不同形式，也包括感觉和记忆等所有无意识的大脑活动 ②理解这两种思考模式对决策具有重要意义 ③近几十年来，许多心理学家对人的两种思考模式（快思考和慢思考）一直保持着浓厚的兴趣 ④至少要一直耗费精力 A．③①④② B．①③④② C．③②①④ D．①③②④ 7.（25-26高三上·福建福州期中）阅读下面的语段，回答问题。 在眉山三苏祠的文创商店里，一个别致的魔方吸引了我。它与众不同，是个东坡诗词魔方，每一面都刻着不同的名句。转动这个魔方，既能玩，又能重温这些诗词名句。 魔方在手里转动，这魔方的每一面，何尝不是苏轼人生散落的碎片？ 苏轼的人生魔方，起始于绚烂。少年时春风得意，21岁便中进士。但命运很快拧乱了魔方。谪居黄州四年，苏轼从挥毫泼墨的翰林学士变成了扶犁耕作的东坡居士，他却开垦一方荒地，使之成为良田，并名之“东坡”，自称“东坡居士”。当人生从云端坠入泥淖，被林语堂称为“一个无可救药的乐天派”的苏东坡，却在“（甲）”的困窘中点亮心灯，辟出一条诗意的蹊径。而到了更加远僻的惠州，苏东坡笑看“（乙）”，仍然在忧患中坦然面对魔方组合出的又一个命运棱角。 打乱，旋转，人生的魔方最终恢复秩序。苏轼用他64年的人生，为我们演示了如何将命运的乱局，缓缓转出人生的本真。赤壁月夜，他驾一叶扁舟漂泊于长江之上，江上清风、山间明月，皆被他视为“（丙）”，与世人共享。这份洞见，凝结成“（丁）”的通透豁达。 黄州月下与友对酌，杭州疏浚西湖筑苏堤造福百姓，海南开馆授徒教化民众……庙堂与江湖、珍馐与粗粝、豪迈与柔情、哲思与尘世，苏轼这一生不同的色块在交融汇通后，最终在“此心安处”沉淀成浑然的整体，多面人生在“清欢”与“本心”处统一。 小小的魔方，映照千年——人生固然多面，境遇固然难测，但只要守住内心的澄明，保持对生活的热爱，终能拼出属于自己的浩瀚星空。 【新角度】请在下面苏东坡的诗文中选择最恰当的语句，填入文中的圆括号处。 A．人生如逆旅，我亦是行人 B．空庖煮寒菜，破灶烧湿苇 C．一尊还酹江月 D．岭南万户皆春色 E.逝者如斯，而未尝往也 F.造物者之无尽藏 8.（25-26高三上·天津红桥期中改）阅读下面一段文字，完成下面小题。 近些年，各种图书排行榜出现在人们的视野中，对引导人们读好书起到了积极作用，但大多数图书榜要么把目光放在销量上，要么一味地（ ）新出版的书籍，为商业所绑架。这样很容易误导读者，尤其是年轻的读者。要知道，图书的畅销和品质有的时候有关系，更多的时候是毫无关系的。真正开启心智的书籍，往往在寂寞的角落。 新书（ ）有好的，但大多数新书还是要经过时间的验证，才能判断它的价值。如果只读新书，不读老书，只读畅销书，不读经典书，读书的营养肯定缺失，会造成精神上的“缺钙”。经典书是书中的“奢侈品”，是经过岁月淘洗的，是书中的黄金宝石，值得珍藏。一位在大学执教的文科教授说，在对文科生的阅读调查中，读过中国四大名著原文的比例并不乐观，有的学生只读缩编本，或者是通过电视剧来了解情节，而学生们对近些年涌现的一些畅销书却津津乐道，（ ）。 其实好的文学“_____”——等待着读者发现的眼睛。 （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．青睐 虽然 了然于胸 B．青睐 固然 如数家珍 C．垂青 虽然 如数家珍 D．垂青 固然 了然于胸 （2）填入文中画线处的语句，文意通畅的一项是（ ） A．藏之深山，传之后世 B．犹抱琵琶半遮面 C．要看它是否触及了人的灵魂 D．它就在那里，不悲不喜 9.【24年北京卷改编】请在材料中横线处将句子补充完整。 振奋人心的音乐能产生堪比千军万马的力量。《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。在战争年代里，《黄河大合唱》_________；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 要求：使上下文语意连贯，与下文画横线部分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。将答案写在答题卡上。 10.【2023新课标Ⅰ卷改编】请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，拥有人们难以望其项背的超强记忆力。他虽然能轻松地记住一长串数字，却发现不了其中的规律；他脑海里充满各种孤立的事实，却不能归纳出一些模式将它们组织起来。这导致他不能理解隐喻等修辞手法，甚至复杂一点的句子。记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，但是他的阅读理解能力比常人低很多，听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 ★未来趋势 1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键。 ②中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。 ③还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 ④商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”，等等。 ⑤“和”的重要性体现在我们的语言当中：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 A．②①③⑤④ B．②①④③⑤ C．①③②⑤④ D．①③⑤②④ 2．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①“家书抵万金”的出现，是中国书信文化史的重大转折点，具有划时代、里程碑意义。 ②从此以后，博大精深的中国文化，又多了一个“家书文化”固定符号，横亘古今，贯穿往来。 ③几乎绝大多数的学者，在谈论杜甫《春望》“家书抵万金”时，都会不约而同，毫无例外地说到这一点。 ④“家书”作为一种特殊的中国文化符号，加上转而形成民族心理的同振共鸣，形成了中国书信文化。 ⑤人同此心，心同此理，古今斯通。 A．①②⑤④③ B．①③②④⑤ C．④①③②⑤ D．④③⑤①② 3．（2025·天津宝坻·模拟预测）阅读下面一段文字，完成下面小题。 先秦儒家思想奠基了中华民族生生不息的奋斗精神。孔子周游列国，以知其不可为而为之的精神宣扬儒家精神，晚年回到鲁国笔耕不辍地整理古籍、教育士人，为文化传承做出巨大贡献。这种弦歌不辍、（ ）的精神深深植根于民族的记忆，成为民族精神的（ ）。《周易》中言“ 甲 ”，呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态，坚持不懈地追求高远的理想；《论语》中言“ 乙 ”，强调人当志存高远，且对“仁”之大道的追求永不止息。这种磅礴向上的奋斗进取精神，让中华民族历经风雨忧患、饱尝沧桑巨变仍屹立不倒，这就是民族精神的力量所在。 先秦儒家思想奠基了中华民族以人为本的民本追求。虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。《论语》中对修身做出了不同维度的要求——“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，强调君子提高自身修养的终极目标，是使天下百姓安居乐业；孟子更是提倡“ 丙 ”，为黎民百姓发出了最响亮的（ ）的呼喊；荀子言“ 丁 ”。他们把重民、安民的种子埋在治国者心中，在后世结出民本思想的累累硕果。 （1）依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（ ） A．薪火相传 底色 振聋发聩 B．一脉相承 底色 振聋发聩 C．薪火相传 本色 震耳欲聋 D．一脉相承 本色 震耳欲聋 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．儒家思想虽然讲究封建等级制度，但是客观上其“安民”“保民”的思想促进了民本思想的长远发展。 B．虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上促进了民本思想的长远发展。 C．虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是在客观上从长远看，其“安民”“保民”的思想加强了民本思想的发展。 D．儒家思想虽然讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。 【新动向】（3）下列句子依次填入文中甲乙丙丁对应位置，正确的一项是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②士不可以不弘毅，任重而道远 ③民为贵，社稷次之，君为轻 ④君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟 A．②①④③ B．③①②④ C．①②④③ D．①②③④ 4．（2025—2026高三上·天津一中月考）阅读下面的文字，完成各题。 近日，浙江绍兴鲁迅纪念馆一面鲁迅手里夹香烟的网红打卡墙，被部分游客投诉。相关话题一度冲上热搜。近年来，文旅行业尤其是旅游景区成为了“热搜常客”，许多景区因而患上“舆情焦虑”，在恐投诉、恐舆情中乱了方寸、慌了阵脚，失去了独立思考的能力和坚定不移的勇气。 历史人物的公共形象往往承载（zǎi/zài）着超越个体的时代精神与民族记忆，简单以今日标准_____历史形象，无异于文化上的“_____”。我们无需因“道德完美”做过（度/渡）“美颜”甚至篡改，更不要因为过时了就_____“丑化”或是“诽谤”，而应将历史原汁原味呈现，甚至用文字、视频、实物等多种形式立体式展现，让观者用眼睛去看、用心去悟、用脑去思考。 作为文化传播的重要场景，景区也要深入挖掘历史文化的当代价值，( )，才能真正达到以文化人，实现文化的“创造性转化、创新性发展”。 理性投诉与历史评价的（辩/辨）证法，本质上是一种文化成熟度的体现。一个健康的社会，应当既能保障公民畅所欲言的权利，又能守护共同的历史记忆；既能与时俱进地反思传统，又能珍视那些构成民族精神基石的符号与价值。 在历史与现实的对话中，我们需要少一些“破”的冲动，多一些“立”的智慧；少一些非此即彼的对立，多一些_____的包容。 （1）下列选项中的词语字音形全部正确的一项是（ ） A．承载（zǎi） 过度 辨证法 B．承载（zài） 过度 辩证法 C．承载（zǎi） 过渡 辩证法 D．承载（zài） 过渡 辨证法 （2）依次填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ） A．解构 缘木求鱼 大事 兼容并蓄 B．解析 刻舟求剑 大事 博采众长 C．解析 缘木求鱼 大肆 博采众长 D．解构 刻舟求剑 大肆 兼容并蓄 （3）填入文中括号中的语句最恰当的一项是（ ） A．关照其精神特质与社会思潮的共鸣点，与年轻人的连接点，以及与现代生活的契合点 B．关照其精神特质与年轻人的契合点，与现代生活的共鸣点，以及与社会思潮的连接点 C．关注其精神特质与现代生活的连接点，与社会思潮的契合点，以及与年轻人的共鸣点 D．关注其精神特质与社会思潮的共鸣点，与年轻人的连接点，以及与现代生活的契合点 5．（2025·天津河东二模）阅读下面的文字，完成各题。 月亮，在悠悠华夏文明长河中，以其独有的魅力与象征意义；成为了贯穿千年文化脉络的熠熠明珠。先人对月亮的崇拜、欣赏与吟咏，展现了中国人的月情怀，形成了中国传统文化中独有的月意象。 从古老的《诗经》“月出皎兮，佼人僚兮”，以月衬美人的绰约风姿，到张若虚在《春江花月夜》中“江畔何人初见月？江月何年初照人？”对宇宙与人生的哲思（ ）；从李白“长安一片月，万户捣衣声”里借月勾勒出的戍边思妇图，到苏轼“缺月挂疏桐，漏断人初静”以缺月营造的孤寂清冷氛围。 古往今来，无数文人墨客对月吟诵，留下了千古绝唱。月圆月缺，皆为诗中胜景，月升月落，尽显雅士情怀。明月照相思，冷月诉离殇，圆月寄团圆，弯月含幽思。 月有阴晴圆缺，循环往复，周而复始；月亮高悬夜空，清辉洒遍大地，且（ ）。月亮独特的自然特征为诗人提供了无尽的创作灵感。或思乡念亲，“ 甲 ”；或孤独寂窦，“ 乙 ”；或期盼团圆，“ 丙 ”；或感慨时光，“ 丁 ”。 在静谧的秋夜，那“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的清冷画面徐徐铺展。夜幕降临时，“海上生明月，天涯共此时”，它见证着人间的思念与牵挂。皎洁月光下，“举杯邀明月，对影成三人”，诗人与月共酌，（ ）内心的孤寂。月亮徘徊在雕梁画栋之上，于“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的深沉感慨里，传达着“愿我如星君如月，岁岁流光相皎洁”的美好期许，为世间增添了几分浪漫与温情。月亮升起，星河璀璨，夜凉如水的静谧之美尽显无遗；月亮落下，晨曦微露，日出东方的蓬勃朝气扑面而来。 （1）依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A．叩问 远在天涯 消遣 B．审问 遥不可及 消遣 C．审问 远在天涯 排遣 D．叩问 遥不可及 排遣 【新动向】（2）下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是（ ） ①二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫 ②片云天共远，永夜月同孤 ③此生此夜不长好，明月明年何处看 ④露从今夜白，月是故乡明 A．②④③① B．①④②③ C．④②③① D．③④②① （3）下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A．哲思之荟萃，博观约取，意蕴无穷，月亮承载的岂止诗词意象，实乃华夏千载情志。 B．月亮承载的岂止诗词意象，实乃华夏千载情志，哲思之凝萃，贯古通今，意蕴无穷。 C．哲思之凝萃，贯古通今，意蕴无穷，月亮承载的岂止华夏千载情志，实乃诗词意象。 D．月亮承载的岂止诗词意象，实乃华夏千载情志，哲思之荟萃，博观约取，意蕴无穷。 6．（25-26高二上·甘肃兰州期中改）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 宇宙过去和现在是这样， A ，宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。 我们现有的知识大部分是从地球上获得的。地球是宇宙中的一个地方， B 。任何行星、恒星都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。 人类有幸来到地球这个行星上。 C ：有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且是探索宇宙开始的地方，到目前为止，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。有许多星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。 7．（25-26高一上·湖南长沙月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 在当今世界，机器人作为劳动力早已融入各行各业，成为人类社会__A__的一部分，而人机共同体的概念更是将这种融合推向了新的高度。作家阿西莫夫以其细腻的笔触，多次书写了人机合作在各个领域的广泛应用，描绘出了一种全新的人机共同愿景。 在他的小说集《我，机器人》中的《小机》篇章中，我们见证了一个关于机器人小机与小女孩葛洛莉雅的温馨故事。这个故事讲述了一个机器人如何弥补亲情缺失的感人瞬间。小机作为葛洛莉雅的玩伴，（甲），更在无形中丰富了她的生活体验。他们之间的互动充满了欢笑与乐趣，有效缓解了葛洛莉雅的孤独感。小机的机智与灵活让他们的游戏变得更加有趣和刺激，让葛洛莉雅在玩耍中感受到了__B__的快乐与满足。阿西莫夫在文中写道：“机器人比真人保姆值得信赖无数倍。小机出厂只为了一个目的——当小孩子的玩伴。他的整个思维正是为了这个目的创造的。他不得不忠实、友爱和亲善。他是一架机器——被做成那样。那比人类可靠得多。”尽管邻居们对威廉斯夫妇使用机器人照顾孩子的做法议论纷纷，但他们仍然坚定地选择让小机留在家庭。在威廉斯一家看来，（乙）。 虽然阿西莫夫笔下的人机共同体想象尚未完全成为现实，但人类在机器人技术方面的进步已是__C__。 （1）请在文中画横线处填入恰当的成语。 （2）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8．（2023新课标Ⅱ卷改）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 / 学科网（北京）股份有限公司 $