精品解析：山东省菏泽市曹县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试

山东省菏泽市曹县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试 （满分100分 时间80分钟） 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①④：社会关系的类型分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。同乡、邻居属于地缘关系，①④属于一类； ②③：父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，②③不属于一类； 故本题选B。 2. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ） A. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C. 人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 D. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的认识。 ABCD：题文中广告语的意思说明每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量，故D符合题意； ABC：说法正确，但与广告语的意思不符； 故本题选D。 3. 对图片解读正确的是（ ） ①社会生活不断变化发展 ②人们不在追求绿色出行 ③得益于科学技术的进步 ④人们思想观念不断更新 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：图片中自行车、汽车、高铁、飞机等交通工具的多样化发展，直观体现了社会生活不断变化发展，故①符合题意； ②：“人们不在追求绿色出行”说法错误，自行车作为绿色出行方式依然存在，且当前社会更倡导绿色出行，故②说法错误； ③：高铁、飞机等现代交通工具的出现，得益于科学技术的进步，故③符合题意； ④：图片主要展示交通工具的发展，未直接体现“思想观念不断更新”，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年7月11日，在美国拉斯维加斯举行的世界乒乓球职业大联盟(WTT)美国乒乓球大满贯混双决赛中，分别来自海南和江苏的中国组合林诗栋/蒯曼3比0战胜韩国组合，获得冠军。从社会关系建立的基础可以判断这一组合是（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 协同关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型。 A：两人因共同从事乒乓球职业而合作，属于基于职业或工作形成业缘关系，故A符合题意； B：两人分别来自海南和江苏，并非因地域邻近形成的关系，故B不符合题意； C：题文中未提及两人有亲属关系，故C不符合题意； D：此分类非社会关系基础类型，属于干扰项，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 开设烹饪社团、种植社团等，学生们化身“做菜小能手”“种植大师”……某区各学校纷纷开展别具特色的劳动教育，这有助于学生（ ） ①拓宽知识视野，更好融入社会 ②增强劳动意识，掌握劳动技能 ③锻炼实践能力，适应未来发展 ④丰富课程体系，提升育人质量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用的相关知识。 ①：劳动教育通过实践课程（如烹饪、种植）帮助学生接触生活技能，拓宽知识面，增强社会适应能力，故①符合题意； ②：劳动教育直接培养学生的劳动观念和技能，故②符合题意； ③：实践活动提升动手能力，为未来发展奠定基础，故③符合题意； ④：“丰富课程体系”属于学校课程设置，是教育手段而非学生直接受益的方面，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的理解。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调个人以社会利益为先，体现个人对社会的责任，故①符合题意； ②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达对人民的奉献精神，体现个人服务社会的态度，故②符合题意； ③：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”侧重人际交往与个人名声，未直接体现个人与社会的关系，故③不符合题意； ④：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调个人奋斗与成长，与社会关系无关，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 不断激发潜能，实现自我超越 C. 坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D. 传播网络正能量，慎重对待网上交友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、理性参与网络生活。 C： “我虽然能高效处理大量信息，但也可能存在数据更新不及时、语境理解错误、图像识别不清等问题”这告诉我们使用人工智能辅助学习时要坚持独立思考，学会辨别筛选信息，故C正确； ABD：这三个选项本身说法正确，但与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 社会生活绚丽多彩。对下列同学参与社会生活的评价恰当的有（ ） 序号 参与社会生活 评价 ① 假期，亮亮参加学校组织的研学活动 参与社会实践比课堂学习更重要 ② 芳芳和同学一起观看某电影后，对唐诗的兴趣更浓了 社会生活为人的发展提供条件，使人获得精神滋养 ③ 小秦周末到敬老院看望老人，教老人使用手机 在社会生活中扮演社会角色，与其他社会成员良性互动 ④ 小可主动到陕西历史博物馆做“小小解说员” 谦让他人，养成良好行为规范 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生、养成亲社会行为。 ②：芳芳通过观看电影增强对唐诗的兴趣，体现了社会生活为人的发展提供条件，使人获得精神滋养，故②符合题意； ③：小秦到敬老院看望老人、教老人使用手机，既扮演了关爱他人的社会角色，又与老人形成了积极的互动，体现了在社会生活中扮演社会角色，与其他社会成员良性互动，故③符合题意； ①：课堂学习是学生获取知识的主要途径，社会实践是课堂学习的延伸，二者相辅相成、同等重要，故①说法错误； ④：小可做 “小小解说员”是参与社会服务、承担社会责任的表现，与“谦让他人”无关，故④说法错误； 故本题选D。 9. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：专项行动强调整治不良内容，要求公民提高媒介素养并传播正能量，故①符合题意； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律约束，故②说法错误； ③：专项行动通过法律手段整治网络乱象，体现依法治理，故③符合题意； ④：网络行为需遵守道德和法律，专项行动打击违法行为印证这一点，故④符合题意。 故本题选C。 10. 一位网友发微博表示，收到三年前捐款的还款还多出10%的利息。原来北京化工大学的学生许涛之前通过微博募捐拯救患白血病的父亲，并郑重承诺三至五年内还款。如今他参加工作，开始还款。网友纷纷为这一举动点赞的原因是（ ） ①诚信是一个人的优良品格 ②讲诚信能得到别人的信任和尊重 ③诚信是现代社会进步的基石 ④要在有利于自己的前提下讲诚信 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：诚信是个人品德的体现，属于优良品格，故①符合题意； ②：诚信行为能赢得他人信任和尊重，故②符合题意； ③：诚信促进社会文明和谐，是现代社会运行的重要基础，可视为“进步的基石”，故③符合题意； ④：诚信不应以个人利益为前提，故④说法错误； 故本题选A。 11. 学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ）​ A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语和友爱举动），符合教材中“友善需外化为实际行动”要求，故C符合题意； A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了选择性友善，违背了“平等尊重所有人”的友善要求，故A错误； B：刻意讨好他人以获取认可，违背了“真诚待人”的友善原则，故B错误； D：友善仅停留在言语而缺乏行动忽视了“知行合一”的实践要求，故D错误； 故本题选C。 12. 乐感十足、步伐整齐s.斗志昂扬的“暴走团”，是当下各大城市健身的一道风景。然而，有些人无视交通规则、抢占非机动车道；“暴走团”走成了“路霸团”，给当地居民生活带来不便。对“暴走团”行为可能产生的影响及其应对举措分析正确的是（ ） A. “暴走团”抢占非机动车道—给当地居民生活带来不便—居民可以向人民检察院提起诉讼 B. “暴走团”无视交通规则——导致交通秩序混乱——只关注自己的权利，却忽视别人的权利 C. “绿走团”成“路霸团”——给车辆行驶带来不便——驾驶员可无视“暴走团”，加速行驶 D. “暴走团”缺乏规则意识—侵犯他人权利—执法队伍可以针对违法情形进行处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：人民检察院是法律监督机关，居民应向人民法院提起诉讼，故A说法错误； B：无视交通规则是“只关注自己权利，忽视他人权利”的结果，而非原因，选项因果倒置，故B说法错误； C：驾驶员加速行驶会违反交通法规，危害公共安全，故C说法错误； D：“暴走团”缺乏规则意识导致侵权，执法部门依法处罚符合法律规定，故D说法正确； 故本题选D。 13. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不现实且无法发挥其积极作用，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于应对技术风险，故②符合题意； ③：辨识信息并遵守道德和法律能防范学术造假等问题，故③符合题意； ④：网络违法行为必然受法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的价值。 A：认为“自律只会增加负担，不会带来积极变化”，但题干中学生通过自律养成了整理书包的习惯并提高了效率，说明自律带来了积极变化，故A说法错误； B：指出“将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化”，题干中整理书包虽是小事，但融入生活后提升了效率，故B符合题意； C：认为“自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响”，但题干中的例子直接体现了自律对生活习惯的积极影响，故C说法错误； D：“认为“整理书包是小事，无需通过自律来坚持”，但题干中学生正是通过自律坚持整理书包，故D说法错误； 故本题选B。 15. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、自觉遵守规则。 ①：自由有边界，遵守规则才能保障秩序和自由，女子的行为因突破规则受到处罚，故①符合题意； ②：女子阻挡列车属于扰乱公共秩序，警示公民需自觉遵守规则并自律，故②符合题意； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治要求，故③符合题意； ④：题干未涉及平等问题，女子的行为与不平等无关，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 维护秩序靠规则 B. 自由划定规则的边界 C. 规则一经制定就不能改变 D. 建立规则的目的在于限制自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则维护社会秩序。 A：分析题文，题干的这些标志分别涉及到电动自行车使用、过马路和高空抛物等方面的规定，它们提示我们维护秩序靠规则；故A符合题意； B：规则划定自由的边界，而不是自由划定规则的边界；故B错误； C：“规则一经制定就不能改变”错误，规则会根据实际情况的变化和发展进行调整和完善；故C错误； D：“建立规则的目的在于限制自由”错误，建立规则的目的不是限制自由，而是保障每个人的自由，促进社会有序运行；故D错误； 故本题选A。 17. 某班召开主题班会，小德同学分享了一个小故事： 杨先生的父亲患病离开人世，杨先生始终对心脏不好的奶奶隐瞒消息，并承担起照顾奶奶的责任。为减少奶奶对父亲的牵挂，奶奶生日那天，杨先生用AI换脸技术制作了一段父亲问候奶奶的视频，让奶奶安心。 同学们对此展开讨论，下列观点正确的是（ ） ①同学甲：现代科技能够延续杨先生父亲的自然生命 ②同学乙：杨先生对奶奶是善意的谎言，不违背诚信原则 ③同学丙：杨先生的做法体现了孝亲敬长的传统美德 ④同学丁：必须立法明文禁止所有AI换脸技术的使用 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求、孝亲敬长的内涵和要求。 ②：杨先生为了让奶奶安心说谎，属于善意的谎言，不违背诚信原则，故②说法正确； ③：杨先生为了减轻奶奶的痛苦和牵挂，承担起照顾她的责任，并通过制作视频来安慰她，体现了孝亲敬长的传统美德，故③说法正确； ①：现代科技可以延长生命、改善生活质量，但并不能真正延续已经逝去的自然生命，故①说法错误； ④：科技的应用需要规范和引导，但不能一概而论地禁止所有AI换脸技术的使用，故④说法错误； 故本题选D。 18. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 19. 山东烟台一女子因违章停车收到了罚单。让人意想不到的是，给她开罚单的正是她当交警的丈夫。下列说法可以作为“丈夫”执法理由的是（ ） ①任何人不可逾越法律的底线 ②秉公执法就能杜绝违法行为 ③我们要积极主动地学习法律 ④遵章守法促进社会和谐 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵章守法。 ①：法律面前人人平等，违法必究，丈夫执法体现不可逾越法律底线，故①符合题意； ②：“杜绝”违法行为表述绝对化，秉公执法不能完全杜绝违法，故②说法错误； ③：学习法律是公民义务，但与题干中丈夫执法的直接理由无关，故③不符合题意； ④：严格执法维护法律权威，促进社会秩序和谐，故④符合题意； 故本题选B。 20. 13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（ ） A. 该杂志社的行为属于犯罪行为 B. 王磊做到了遇事找法、解决问题靠法 C. 王磊通过行政诉讼依法维护合法权益 D. 王磊通过公安机关来依法维权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权及法律常识。 A：杂志社的行为属于民事侵权行为，未达到犯罪程度，故A说法错误； B：王磊通过法院起诉维权，体现了遇事找法、解决问题靠法，故B符合题意； C：此案为民事纠纷，应通过民事诉讼解决，而非行政诉讼，故C说法错误； D：公安机关不处理民事侵权案件，王磊通过法院维权，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（60分） 21. 认识社会生活 【明晰身份】以下是中学生小善（男）日记的部分片段： 日记一 2025年7月20日我带着弟弟和妹妹参观博物馆，讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，我感到很有成就感。 日记二 2025年8月7日今天做作业时我遇到了一道难题，就打电话询问老师，老师为我细心讲解，我学到了新的解题方法。 （1）小善在上述事件中扮演了哪些社会角色？其中所涉及的社会关系属于哪种类型？请分别说说。 【了解变化】道德与法治课上，同学们围绕“社会生活是不断变化发展的”这一话题展开讨论，以下是同学们的发言： 小秦：在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 小智：在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适。 …… （2）你还了解社会生活哪些方面的变化？请再介绍两方面。 【浅谈理解】个人与社会之间具有怎样的关系？针对这一问题，同学们各抒己见： （3）结合所学以及生活实际，谈谈你对上述两位同学观点的理解。 【答案】（1）日记一中小善扮演的角色是哥哥，涉及的社会关系属于血缘关系； 日记二中小善扮演的社会角色是学生，涉及的社会关系属于业缘关系。 （2）在生产工具方面，大型劳动机械耕地代替了传统的牲畜拉犁耕地，大大提高了人们的劳动效率；思想观念方面，男尊女卑思想已经淘汰，人人平等的思想已成为社会共识；等等。 （3）小丹：人是社会的人，每个人在社会中都有相应的位置，人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。 小杰：社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、社会关系的类型、社会生活的变化。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用社会关系的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我带着弟弟和妹妹参观博物馆→可链接小善扮演的角色是哥哥+血缘关系。 关键词②：打电话询问老师，老师为我细心讲解→可链接小善扮演的社会角色是学生+业缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会生活的变化，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人的生存和发展离不开社会→可链接人是社会的人，每个人在社会中都有相应的位置，人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供必要条件。 关键词②：社会的发展也离不开每个人的努力→可链接社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活；任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。 材料一 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 （1）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？ （2）你认为这种行为有什么意义？ 材料二 在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （3）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出合理化建议。 【答案】（1）中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种亲社会行为。 （2）①有利于中学生养成良好的行为习惯，提高自身素质。②有利于中学生了解社会，增强社会责任感。③有利于提高社区居民的防诈骗意识，减少诈骗案件的发生，维护社区的安全和稳定。④有利于中学生将所学知识应用到实践中，提高实践能力。 （3）①提高媒介素养，学会辨别信息的真伪，避免沉迷网络。②学会合理安排上网时间，不逃课，把更多的时间和精力放在学习上。③提高自我保护意识，不轻易相信网友，避免遭受电信网络诈骗。④树立正确的价值观，遵守法律法规，不发布侮辱诽谤他人的信息。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的表现、养成亲社会的意义、理性参与网络生活的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与社区反诈骗宣传活动→可链接是一种亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与社区反诈骗宣传活动→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：手机成为不少中小学生的“标配”，严重危害了他们的身心健康→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到未拴绳的体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬。受到伤害的2岁女童令人牵挂、担忧。请你根据此事件的有关新闻，运用所学知识，完成一篇校园播报。 关于《四川成都崇州某小区恶犬伤人》的校园播报 一、新闻背景：10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬。 二、新闻概述 ◆案发时 ※现场 母亲不顾自身安危，拼命保护女童并发出求救信号。邻居阿姨听到了呼救声并立即前来支援，保洁员也迅速加入行动，有两三名男子试图翻越围栏向女童施救，但布满了刀片的围栏，让他们只能干着急。 ※网络 网友：“我朋友老公在现场看到的，最开始就是那个小娃儿用石头砸罗威纳，把罗威纳砸流血还要一直砸”。 某自媒体称：“四川崇州被咬伤2岁女童送医后经全力抢救仍不幸离世”。 ※查证 经公安部门查看小区监控视频核实，未发现受伤女童及其母亲有攻击黑狗行为。 据崇州市联合调查组官方通报，受伤女童目前在华西医院接受治疗，生命体征平稳。 ◆案发后 被咬女童的家属由于担心无法承担高昂的医疗费用，延误女童的治疗，因此发起了筹款活动。随后在网友的关注和援助下，女童家属通过平台筹集了近200万元的善款。 随着女童病情好转，有在网上暴出女童的父母家境很好，有房有车。部分网友开始质疑这批善款的用途，煽动不实言论。甚至有人说女童被咬活该，跟200万值得。 此事发生后，多个城市相关执法部门加强了养犬管理，对养犬行为进一步规范。当地多所小学和幼儿因发出文明养犬的倡议书。而在现实中，狗主人应该养成栓绳的好习惯；物业公司有责任加强对禁养犬的管理，及时制止不合规定的养犬行为。 面对言论，女童的母亲决定将所有善款原路全额退回给大家，希望大家的爱心传递到更有需要的地方。她让我们看到了人与人之间还有信任和尊重的可能。 三、新闻点评 （一）社会万象 （请运用社会、网络、规则等相关知识，对该事件中的现象予以点评。） （二）拨云见日（请从国家、社会、个人三个角度，结合所学知识谈谈怎样预防恶犬伤人以及减轻事后伤害。） 【答案】（一）社会万象（点评）： 社会：①邻居和保洁阿姨闻声而来，对女童施救/几名男子预图翻阅围栏对女童施救，但被围栏上的刀片阻拦而干着急；这是一种帮助他人的亲社会行为/在他人需要帮助时，能想他人之所想，急他人之所急。 网络：①网友传播女童一家人的不实信息，女童一家通过网络筹集善款；说明网络有利有弊/网络是一把双刃剑。②网友歪曲事实，散播女童受害实情和散播女童一家的信息，误导了大众，让我们的个人隐私受到了侵犯。③网络让网友了解到四川成都女童的遭遇，并为女童筹集善款，它让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷/在网上传播了正能量。 规则：①网友散播负面言论，给女童一家带去了消极影响/恶犬由于未拴绳而伤人，警示我们自由不是随心所欲的，它受社会规则（法律）的约束/我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。 尊重：①部分不明真相的网友虽然对女童一家的遭遇恶语相向，但女童的母亲仍然以德报怨，退还善款，她用实际行动尊重了网友。 诚信：①面对部分网友对善款用途的质疑，女童的母亲在孩子转危为安后把善款如实退还给捐款人，她用诚信让大家看到了社会的真善美。 （二）拨云见日（做法）： 国家：①规则不是一成不变的，由于当今社会饲养宠物的人越来越多，因此一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要我们加以调整和完善有关的法律法规，加强养犬管理，对养犬行为进一步规范。②本次恶犬伤人事件，是由于饲养者没有拴绳所导致的，规则与法律意识淡薄，需要国家加大有关法律的宣传；对于屡教不改或者明知故犯的饲养人，应加大惩处力度。 社会：①加强文明养犬的宣传，促成文明出行、文明有礼、相互尊重的社会风尚，形成一个和谐的社会氛围。②网络平台应该加强对平台网络视频、言论的监管，营造一个良好的网络运营环境。 个人：①网友和网络自媒体，应提高网络媒介素养；不实、不良的网络信息应不转发、不评论，要媒学会辨析网络信息，不做网络的键盘侠和施暴者；应该要传播网络正能量/要做到尊重他人，学会换位思考，做到不恶意伤害他人。②公民要做到文明养犬，出门应拴好犬只，做到自身养犬自由的同时，也要保障好不伤害他人的人身健康与安全。③公民应养成亲社会行为，做到热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、网络生活新空间、诚信、自由与规则的关系、尊重他人 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、网络生活新空间、诚信、自由与规则的关系、尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邻居和保洁阿姨闻声而来，对女童施救→可链接亲社会行为。 关键词②：网友传播女童一家人的不实信息，女童一家通过网络筹集善款、让网友了解到四川成都女童的遭遇，并为女童筹集善款→可链接的网络是一把双刃剑+网上传播了正能量。 关键词③：部分不明真相的网友虽然对女童一家的遭遇恶语相向、把善款如实退还给捐款人→可链接自由与规则的关系+尊重他人、诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、文明有礼、合理利用网络有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相关执法部门加强了养犬管理，对养犬行为进一步规范→可链接加强养犬管理，对养犬行为进一步规范。 关键词②：物业公司有责任加强对禁养犬的管理，及时制止不合规定的养犬行为→可链接加强文明养犬的宣传，促成文明出行、文明有礼、相互尊重的社会风尚，形成一个和谐的社会氛围。 关键词③：部分不明真相的网友虽然对女童一家的遭遇恶语相向→可链接网友和网络自媒体，应提高网络媒介素养，传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 认清违法犯罪的危害，依法自律。阅读材料，回答问题。 材料一 头顶无小事！建筑物外墙、窗玻璃、菜刀、玩具、花盆……高空坠物五花八门，近日，天降乌龟砸中幼童致死案宣判！根据《中华人民共和国民法典》，张某作为乌龟的饲养人和所有人，应当对赵某小孩的死亡承担侵权责任。经法院一审判决张某须向赵某夫妇赔偿128万元。经协商采取分期偿还赔偿款，并给予其30天的宽限期。 材料二 高空坠物杀伤力有多大?有的高空坠物看上去很小很轻，实际上“杀伤力”惊人，在高空抛物实验中：一块西瓜皮从25楼抛下，冲击力足以致人死亡；一个空易拉罐从15楼抛下，可砸破头骨；一枚鸡蛋从8楼抛下，即可砸伤头皮……。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析天降乌龟案中张某的行为属于什么性质的违法行为?并说说你的判断依据。 （2）材料二中，高空抛物实验给我们带来什么启示? 【答案】（1）张某的行为属于民事违法行为。 判断依据：①张某饲养的乌龟高空坠落致幼童死亡，侵犯了他人的生命健康权，违反了《中华人民共和国民法典》； ②其行为具有民事违法性，需承担赔偿损失的民事责任。 （2）①高空抛物危害极大，可能危及他人生命安全，我们要增强安全意识和法律意识； ②要自觉遵守法律，不实施高空抛物行为，尊重他人生命； ③发现高空抛物行为要及时劝阻或举报，共同维护公共安全； ④要认识到违法行为要承担相应法律责任，树立法治观念，依法规范自身行为。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别；法不可违 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某须向赵某夫妇赔偿128万元。经协商采取分期偿还赔偿款，并给予其30天的宽限期→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天降乌龟砸中幼童致死，张某作为乌龟的饲养人和所有人，须向赵某夫妇赔偿128万元→可链接张某饲养的乌龟高空坠落致幼童死亡，侵犯了他人的生命健康权，违反了《中华人民共和国民法典》；其行为具有民事违法性，需承担赔偿损失的民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法不可违的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高空坠物看上去很小很轻，实际上“杀伤力”惊人的相关实验→可链接要增强安全意识和法律意识；要自觉遵守法律，尊重他人生命；发现高空抛物行为要及时劝阻或举报；树立法治观念，依法规范自身行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市曹县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试 （满分100分 时间80分钟） 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ） A. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C. 人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 D. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 3. 对图片解读正确的是（ ） ①社会生活不断变化发展 ②人们不在追求绿色出行 ③得益于科学技术的进步 ④人们思想观念不断更新 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年7月11日，在美国拉斯维加斯举行的世界乒乓球职业大联盟(WTT)美国乒乓球大满贯混双决赛中，分别来自海南和江苏的中国组合林诗栋/蒯曼3比0战胜韩国组合，获得冠军。从社会关系建立的基础可以判断这一组合是（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 协同关系 5. 开设烹饪社团、种植社团等，学生们化身“做菜小能手”“种植大师”……某区各学校纷纷开展别具特色的劳动教育，这有助于学生（ ） ①拓宽知识视野，更好融入社会 ②增强劳动意识，掌握劳动技能 ③锻炼实践能力，适应未来发展 ④丰富课程体系，提升育人质量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（ ） A. 发现并保持对学习兴趣 B. 不断激发潜能，实现自我超越 C. 坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D. 传播网络正能量，慎重对待网上交友 8. 社会生活绚丽多彩。对下列同学参与社会生活的评价恰当的有（ ） 序号 参与社会生活 评价 ① 假期，亮亮参加学校组织的研学活动 参与社会实践比课堂学习更重要 ② 芳芳和同学一起观看某电影后，对唐诗的兴趣更浓了 社会生活为人的发展提供条件，使人获得精神滋养 ③ 小秦周末到敬老院看望老人，教老人使用手机 在社会生活中扮演社会角色，与其他社会成员良性互动 ④ 小可主动到陕西历史博物馆做“小小解说员” 谦让他人，养成良好行为规范 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 9. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 10. 一位网友发微博表示，收到三年前捐款的还款还多出10%的利息。原来北京化工大学的学生许涛之前通过微博募捐拯救患白血病的父亲，并郑重承诺三至五年内还款。如今他参加工作，开始还款。网友纷纷为这一举动点赞的原因是（ ） ①诚信是一个人的优良品格 ②讲诚信能得到别人的信任和尊重 ③诚信是现代社会进步的基石 ④要在有利于自己的前提下讲诚信 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ）​ A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己意愿​ C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 12. 乐感十足、步伐整齐s.斗志昂扬的“暴走团”，是当下各大城市健身的一道风景。然而，有些人无视交通规则、抢占非机动车道；“暴走团”走成了“路霸团”，给当地居民生活带来不便。对“暴走团”行为可能产生的影响及其应对举措分析正确的是（ ） A. “暴走团”抢占非机动车道—给当地居民生活带来不便—居民可以向人民检察院提起诉讼 B. “暴走团”无视交通规则——导致交通秩序混乱——只关注自己的权利，却忽视别人的权利 C “绿走团”成“路霸团”——给车辆行驶带来不便——驾驶员可无视“暴走团”，加速行驶 D. “暴走团”缺乏规则意识—侵犯他人权利—执法队伍可以针对违法情形进行处罚 13. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 15. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 16. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 维护秩序靠规则 B. 自由划定规则的边界 C. 规则一经制定就不能改变 D. 建立规则的目的在于限制自由 17. 某班召开主题班会，小德同学分享了一个小故事： 杨先生的父亲患病离开人世，杨先生始终对心脏不好的奶奶隐瞒消息，并承担起照顾奶奶的责任。为减少奶奶对父亲的牵挂，奶奶生日那天，杨先生用AI换脸技术制作了一段父亲问候奶奶的视频，让奶奶安心。 同学们对此展开讨论，下列观点正确的是（ ） ①同学甲：现代科技能够延续杨先生父亲的自然生命 ②同学乙：杨先生对奶奶是善意的谎言，不违背诚信原则 ③同学丙：杨先生的做法体现了孝亲敬长的传统美德 ④同学丁：必须立法明文禁止所有AI换脸技术的使用 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 18. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 山东烟台一女子因违章停车收到了罚单。让人意想不到的是，给她开罚单的正是她当交警的丈夫。下列说法可以作为“丈夫”执法理由的是（ ） ①任何人不可逾越法律的底线 ②秉公执法就能杜绝违法行为 ③我们要积极主动地学习法律 ④遵章守法促进社会和谐 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 20. 13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（ ） A. 该杂志社的行为属于犯罪行为 B. 王磊做到了遇事找法、解决问题靠法 C. 王磊通过行政诉讼依法维护合法权益 D. 王磊通过公安机关来依法维权 二、非选择题（60分） 21. 认识社会生活 【明晰身份】以下是中学生小善（男）日记的部分片段： 日记一 2025年7月20日我带着弟弟和妹妹参观博物馆，讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，我感到很有成就感。 日记二 2025年8月7日今天做作业时我遇到了一道难题，就打电话询问老师，老师为我细心讲解，我学到了新的解题方法。 （1）小善在上述事件中扮演了哪些社会角色？其中所涉及的社会关系属于哪种类型？请分别说说。 【了解变化】道德与法治课上，同学们围绕“社会生活是不断变化发展的”这一话题展开讨论，以下是同学们的发言： 小秦：在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 小智：在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适。 …… （2）你还了解社会生活哪些方面的变化？请再介绍两方面。 【浅谈理解】个人与社会之间具有怎样的关系？针对这一问题，同学们各抒己见： （3）结合所学以及生活实际，谈谈你对上述两位同学观点的理解。 22. 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。 材料一 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 （1）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？ （2）你认为这种行为有什么意义？ 材料二 在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （3）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出合理化建议。 23. 10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到未拴绳的体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬。受到伤害的2岁女童令人牵挂、担忧。请你根据此事件的有关新闻，运用所学知识，完成一篇校园播报。 关于《四川成都崇州某小区恶犬伤人》的校园播报 一、新闻背景：10月16日，在四川成都崇州某小区，一对母女遭到体型硕大的罗威纳犬攻击、撕咬。 二、新闻概述 ◆案发时 ※现场 母亲不顾自身安危，拼命保护女童并发出求救信号。邻居阿姨听到了呼救声并立即前来支援，保洁员也迅速加入行动，有两三名男子试图翻越围栏向女童施救，但布满了刀片的围栏，让他们只能干着急。 ※网络 网友：“我朋友老公在现场看到的，最开始就是那个小娃儿用石头砸罗威纳，把罗威纳砸流血还要一直砸”。 某自媒体称：“四川崇州被咬伤2岁女童送医后经全力抢救仍不幸离世”。 ※查证 经公安部门查看小区监控视频核实，未发现受伤女童及其母亲有攻击黑狗行为。 据崇州市联合调查组官方通报，受伤女童目前华西医院接受治疗，生命体征平稳。 ◆案发后 被咬女童的家属由于担心无法承担高昂的医疗费用，延误女童的治疗，因此发起了筹款活动。随后在网友的关注和援助下，女童家属通过平台筹集了近200万元的善款。 随着女童病情好转，有在网上暴出女童的父母家境很好，有房有车。部分网友开始质疑这批善款的用途，煽动不实言论。甚至有人说女童被咬活该，跟200万值得。 此事发生后，多个城市相关执法部门加强了养犬管理，对养犬行为进一步规范。当地多所小学和幼儿因发出文明养犬的倡议书。而在现实中，狗主人应该养成栓绳的好习惯；物业公司有责任加强对禁养犬的管理，及时制止不合规定的养犬行为。 面对言论，女童的母亲决定将所有善款原路全额退回给大家，希望大家的爱心传递到更有需要的地方。她让我们看到了人与人之间还有信任和尊重的可能。 三、新闻点评 （一）社会万象 （请运用社会、网络、规则等相关知识，对该事件中的现象予以点评。） （二）拨云见日（请从国家、社会、个人三个角度，结合所学知识谈谈怎样预防恶犬伤人以及减轻事后伤害。） 24. 认清违法犯罪的危害，依法自律。阅读材料，回答问题。 材料一 头顶无小事！建筑物外墙、窗玻璃、菜刀、玩具、花盆……高空坠物五花八门，近日，天降乌龟砸中幼童致死案宣判！根据《中华人民共和国民法典》，张某作为乌龟的饲养人和所有人，应当对赵某小孩的死亡承担侵权责任。经法院一审判决张某须向赵某夫妇赔偿128万元。经协商采取分期偿还赔偿款，并给予其30天的宽限期。 材料二 高空坠物杀伤力有多大?有的高空坠物看上去很小很轻，实际上“杀伤力”惊人，在高空抛物实验中：一块西瓜皮从25楼抛下，冲击力足以致人死亡；一个空易拉罐从15楼抛下，可砸破头骨；一枚鸡蛋从8楼抛下，即可砸伤头皮……。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析天降乌龟案中张某的行为属于什么性质的违法行为?并说说你的判断依据。 （2）材料二中，高空抛物实验给我们带来什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $