期末题型培优：判断题（专项练习）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

期末题型培优：判断题 1．用能放大2倍的放大镜观察一个20°的角，这个角就变成40°。( ) 2．6＋6÷6和6÷6＋6的计算结果相等。( ) 3．妈妈去北京出差一个星期，她9月31日从北京回来了。( ) 4．算式里只有乘除法，要按从右到左的顺序计算。( ) 5．对山歌比赛用时28.4分，这个数表示28分4秒。( ) 6．小力站在操场中央，贝贝在小力的正前方，贝贝在小力的6点钟方向。( ) 7．没有比毫米更小的长度单位。( ) 8．和的运算顺序不同，但结果相同。( ) 9．计算一位小数加减法时，小数点要对齐，也就是相同数位上的数相加减。( ) 10．1000－765＋198，这个算式先算加法。( ) 11．15的末尾没有0，15×4的末尾也没有0。( ) 12．混合运算的顺序都是从左往右依次计算的。( ) 13．角的两条边画得越短，角就越小。( ) 14．不管有没有括号，都应该先算乘除法。( ) 15．笔算三位数退位减时，把相同数位对齐，从高位减起。( ) 16．甲数与1相乘得甲数，乙数与0相乘得乙数。( ) 17．把算式568－248＋152改写成568－（248＋152）更方便计算。( ) 18．当刮东北风时，国旗应飘向东北方向。( ) 19．劳动节、建军节和国庆节都在大月。( ) 20．丽丽家客厅长大约6厘米。( ) 21．从不同的方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。( ) 22．黑天鹅有5只，白天鹅有45只，黑天鹅的只数是白天鹅的11倍。( ) 23．钝角一定比直角大，锐角一定比钝角小。( ) 24．44÷4的商比36÷3的商小1。( ) 25．因为68里面有34个2，所以68是2的34倍，列式计算为68÷2＝34。( ) 26．在计算73－（20＋35）时，先计算73－20。( ) 27．小数不一定比整数小。( ) 28．50cm比6dm短1dm。( ) 29．7月1日的前一天是6月30日。( ) 30．小林面向东北方向站着，他的前面是东北方向，后面是西北方向。( ) 31．765－286－147与765－（286＋147）的结果相同。( ) 32．同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。( ) 33．每年7月和8月的天数一共是61天。( ) 34．的积的末尾有2个0。( ) 35．用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是3.480。( ) 36．一年的12个月中，有7个月是31天。( ) 37．老师问小明的出生日期，他说是2010年2月29日出生的。( ) 38．把278－103错算成278－100＋3，计算结果比正确结果多6。( ) 39．既大于0.4又小于0.8的一位小数共有3个。( ) 40．直角肯定比锐角大，比钝角小。( ) 41．元旦节与教师节同在大月，当月都是31天。( ) 42．小华出生于2013年的9月31日。( ) 43．计算24÷3×6时，先算乘法。( ) 44．用12个同样大的小正方形拼成一个长方形，一共有6种不同拼法。( ) 45．任何一个三角形里都有一个直角。( ) 46．三角尺中最大的角比钝角小。( ) 47．如果小明家在学校的东北面，那么学校就在小明家的西南面。( ) 48．飞飞在50米跑中获得第一名，成绩是7.5秒，强强和他相差0.5秒，强强的成绩是7.0秒。( ) 49．在计算4.2＋12.5时，算式中的两个“2”可以直接相加。( ) 50．两位数与一位数的积一定大于它们的和。( ) 51．计算19－56÷8时，应从左到右依次计算。( ) 52．从不同位置观察一个长方体，看到的面一定都不一样。( ) 53．淘气有2件不同的上衣，4条不同的裤子，有8种不同的搭配。( ) 54．水果店有苹果350千克，梨比苹果少149千克，苹果和梨一共有592千克。( ) 55．观察物体时，从不同的位置看到的图形一定不相同。( ) 56．每年2月的最后一天都是2月29日。( ) 57．用2倍的放大镜看30°的角，看到的角是30°。( ) 58．老师面向讲台上课，黑板在老师的12点钟方向。( ) 59．同一年内，连续两个月都是大月的只有7月和8月。( ) 60．用一个5倍的放大镜看一个10°的角，这个角还是10°。( ) 61．角是由一点引出的两线段组成的图形。( ) 62．被除数的末尾有2个0，商的末尾一定也有2个0。( ) 63．2024年的2月28日24时就是2024年的3月1日0时。( ) 64．从不同的位置观察，看到的图形是不一样的。( ) 65．589－170＋145和589－（170－145）的计算结果相等。( ) 66．两个锐角相加，和不可能是平角。( ) 67．李叔叔上班时从家里向西南方向走，他下班回家时要从西北方向走。( ) 68．用2倍的放大镜看60°角，还是60°。( ) 69．小于的角是钝角。( ) 70．因为500＞5，所以500米＞5千米。( ) 71．在一个圆里画一个最大的正方形，正方形的边长就是圆的直径｡( ) 72．观察两个物体时，有可能只看到一个。( ) 73．小丽今年11岁才过2个生日，明年的2月29日是她的第三个生日。( ) 74．妈妈从家向西北方向走到超市，买完东西，妈妈应向东南方向走回家。( ) 75．用一个放大10倍的放大镜看一个10°的角，这个角仍然是10°。( ) 76．从330、275、311、294中选出两个数，如果两数相减，差最小，那么这两个数分别是311和294。( ) 77．爸爸出差，需要穿衬衫和西裤，他准备了4件衬衫、2条西裤，爸爸一共有6种不同的穿搭方法。( ) 78．有三个小朋友，每两个小朋友相互握手一次手，一共要握3次。( ) 79．计算200×4时，可以先算2×4＝8，再在得数后面添2个0。( ) 80．测量课桌面的长宽和教室地面的长宽用分米作单位比较合适。( ) 81．笑笑面向北方站立，她的9点钟方向是东方。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．× 【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 角的大小，与边的长短无关，只与角的两条边叉开的大小有关。 用放大镜看角，放大的是角的边，不改变角的形状和大小。 【详解】用能放大2倍的放大镜观察一个20°的角，这个角不变，仍是20°。 原题说法错误。 故答案为：× 2． √ 【分析】6＋6÷6和6÷6＋6都是先算除法，再算加法。据此分别计算两个算式的值，再比较结果是否相等。 【详解】6＋6÷6 ＝6＋1 ＝7 6÷6＋6 ＝1＋6 ＝7 两个算式的结果均为7，因此6＋6÷6和6÷6＋6的计算结果相等。原题说法正确。 故答案为：√ 3．× 【分析】通过月份的日期来判断是否符合实际。 【详解】9月份是小月，只有30天，所以日期最多只有9月30日，不可能有9月31日。 故答案为：× 【点睛】考查了对大小月的认识，需要学生熟记并区分。 4．× 【分析】在四则混合运算中，同级运算需按照从左到右的顺序进行计算。乘除法属于同级运算，因此在只有乘除法的算式里，应遵循从左到右的运算顺序，而非从右到左。 【详解】根据整数四则混合运算的规则，当算式中只有乘除法时，必须从左往右依次计算。例如：计算12÷3×2时，应先算12÷3＝4，再算4×2＝8。若按从右到左的顺序计算，则得到3×2＝6，再算12÷6＝2，结果错误。题干说法错误。 故答案为：× 5．× 【分析】首先明确分和秒之间的进率，将小数部分的分换算为秒，再与题目所给的秒数进行比较。 【详解】因为时间单位中，1分＝60秒。那么0.4分换算成秒为：0.4×60＝24（秒）。 所以28.4分表示的是28分24秒，该说法错误。 故答案为：× 6．× 【分析】根据钟表方向，6点钟方向通常指正下方。 【详解】小力站在操场的中央，贝贝在小力的正前方，而题意说贝贝在小力的6点钟方向，是指贝贝在小力的正下方，与贝贝在小力的正前方相反了。 故答案为：× 7．× 【分析】测量比较短的物体的长度可以用毫米作单位，要求测量得比较精确的时候可以用毫米作单位，但毫米仅仅是作为常用的长度单位中较小的，还有比毫米更小的长度单位，例如：微米、纳米等。 【详解】根据分析可知：毫米是常用长度单位中较小的，但有比毫米更小的长度单位。 故答案为：× 8．× 【分析】根据运算顺序，先计算乘除后加减，有括号先算括号内的。第一个算式先算乘法，再算减法；第二个算式先算括号内的减法，再算乘法。分别计算后比较结果是否相同。 【详解】计算第一个算式： 计算第二个算式： 两个算式的结果分别为0和12，结果不同。 故答案为：× 9．√ 【分析】计算小数加法、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。 【详解】计算一位小数加减法时，小数点要对齐，也就是相同数位上的数相加减。所以原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查了学生对小数加法、小数减法的计算方法的掌握。 10．× 【分析】根据四则运算的顺序，在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，应按照从左到右的顺序依次计算。因此，算式1000－765＋198应先算减法，再算加法。 【详解】1000－765＋198 ＝235＋198 ＝433 根据运算顺序，应先计算1000－765，再计算235＋198，即1000－765＋198先计算减法，再计算加法。 因此，1000－765＋198，这个算式先算加法的说法错误。 故答案为：× 11．× 【分析】首先判断15的末尾是否有0，显然15的个位是5，没有0。接着计算15×4的结果，验证其末尾是否有0。 【详解】15的末尾确实没有0，因此第一个陈述正确；15×4＝60的末尾有一个0，因此第二个陈述错误。由于题目中的两个陈述用“也”连接，且第二个陈述错误，故整体判断为错误。 故答案为：× 12．× 【分析】四则运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算小括号外的。 【详解】根据分析可知，混合运算的顺序不一定都是从左往右依次计算的，原说法错误。 故答案为：× 13．× 【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角的两条边可以无限延长，所以角的大小与边的长短无关，只与角的两条边叉开的大小有关系，叉开的越大，角就越大。 【详解】角的大小与角的两条边画得长短无关。 原题说法错误。 故答案为：× 14．× 【分析】根据四则混合运算的规则，当算式中有括号时，应优先计算括号内的内容，再按照先乘除后加减的顺序进行运算。 【详解】在四则运算中，运算顺序规则为： 1. 有括号时，先算括号里面的； 2. 无括号时，先算乘除法，再算加减法。 例如：算式（3＋5）×2，应先算括号内的3＋5＝8，再算8×2。若按题干说法，先算乘除法，则会导致错误结果。 故答案为：× 15．× 【分析】三位数退位减法的正确计算步骤为：相同数位对齐，从个位减起，若某一位不够减，需从前一位退1当10再减；据此解答。 【详解】根据分析：笔算减法时，正确的步骤是将相同数位对齐，但应从个位减起，而非高位；若从高位减起，后续低位可能需要退位，导致高位已计算的结果需要调整，从而引发错误，题干中“从高位减起”的表述不符合退位减法的计算规则，因此原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】甲数与1相乘得甲数是正确的；乙数与0相乘的结果应为0，所以后半部分说法错误。 【详解】任何数乘1都得原数，即甲数×1＝甲数，正确；任何数乘0都得0，即乙数×0＝0。综上，命题错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据连减的性质a－b－c＝a－（b＋c），568－（248＋152）＝568－248－152与原式不同，不能这样改写来简便运算。 【详解】根据分析可知，把算式568－248＋152改写成568－（248＋152）更方便计算，说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】风出来的方向就是风向，刮东北风时，风出是从东北方向吹来，吹向西南方向，国旗应飘向西南方向。据此解答即可。 【详解】当刮东北风时，国旗应飘向西南方向，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】劳动节是每年的5月1日，建军节是每年的8月1日，国庆节是每年的10月1日，每年的1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月为大月，依此判断。 【详解】根据分析可知，5月、8月、10月都为大月，所以劳动节、建军节和国庆节都在大月。 故答案为：√ 20．× 【解析】略 21．× 【分析】举例说明，球从任何方向看到的图形都是一个圆。 【详解】从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能相同。原题说法错误。 故答案为：× 22．× 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。用白天鹅的只数除以黑天鹅的只数，据此判断。 【详解】45÷5＝9 白天鹅的只数是黑天鹅的9倍，原说法错误。 故答案为：× 23．√ 【分析】锐角是大于0度且小于90度的角，直角是90度的角，钝角是大于90度且小于180度的角。根据角的分类，即可解答。 【详解】由分析可知，钝角一定大于90度，也就是说钝角一定大于直角；锐角一定小于90度，则锐角一定小于直角，也就是锐角一定比钝角小。。题目说法正确。 故答案为：√ 24．√ 【分析】分别求出两个算式的商，再将两个商相减求差。 【详解】44÷4＝11 36÷3＝12 12－11＝1 则44÷4的商比36÷3的商小1，说法正确。 故答案为：√ 25．√ 【分析】求68是2的几倍，就是求68里面有几个2，用除法计算：68÷2；结果是几，68就有几个2或者说68就是2的几倍。 据此列式计算，再结合题中说法进行判断即可。 【详解】68÷2＝34 因此，68里面有34个2，68是2的34倍，列式为：68÷2＝34；本题说法正确。 故答案为：√ 26．× 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算，若有小括号，则先算小括号里面的，再算小括号外面的，由此解答。 【详解】由分析可知，在计算73－（20＋35）时，先计算20＋35，原题说法错误。 故答案为：× 27．√ 【分析】可以举例说明。 【详解】小数不一定比整数小，如：2.5＞1，1.0＝1。 故答案为：√ 【点睛】本题考查小数的认识。 28．√ 【分析】比较长度时需统一单位。根据1dm＝10cm将50cm转换为5dm，计算5dm与6dm的差是否为1dm。 【详解】1dm＝10cm，50cm＝5dm，6dm－5dm＝1dm；因此50cm比6dm短1dm，原题干说法正确。 故答案为：√ 29．√ 【分析】7月1日的前一天是6月的最后一天。1，3，5，7，8，10，12月是大月，有31天。4，6，9，11月是小月，有30天。据此解答。 【详解】由题意得，7月1日的前一天应该是6月的最后一天。6月是小月，只有30天，所以7月1日的前一天是6月30日。原题说法正确。 故答案为：√ 30．× 【分析】根据方位的相对关系，东北对西南，据此判断即可。 【详解】他的前面是东北方向，后面是西南面，原题说法错误。 故答案为：× 31．√ 【分析】根据连减的简便运算性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。因此，比较两个算式的运算方式即可判断结果是否相同。 【详解】左边算式：765－286－147，右边算式：765－（286＋147）。根据连减性质，左边算式可转化为右边算式，即： 765－286－147＝765－（286＋147）。 计算验证： 左边：765－286＝479，479－147＝332； 右边：286＋147＝433，765－433＝332。 两边结果均为332。 故答案为：√ 32．√ 【分析】根据题意，同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同，但也有可能不同，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握从不同角度观察物体是解决此题的关键。 33．× 【分析】一三五七八十腊（十二月），三十一天永不差；7月，8月每个月都有31天，两个月一共有31×2＝62天，据此判断即可。 【详解】根据分析可知：每年7月和8月的天数一共是62天，原题说法错误。 故答案为：× 34．√ 【分析】计算40×5的积，根据末尾0的数量判断是否正确。 【详解】40×5＝200，200的末尾有2个0。 故答案为：√ 35．× 【分析】用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数。 【详解】用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是0.348。 故答案为：× 【点睛】本题是考查小数的写法，与整数写法不同，写整数时0不能是最高位，写小数时，0可以是最高位。 36．√ 【分析】一年有12个月，7个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。4个小月，分别是4月、6月、9月、11月。大月31天，小月30天，2月既不是大月也不是小月， 【详解】所以，一年的12个月中，有7个月是31天。是正确的。 故答案为：√ 37．× 【分析】年份数能被4整除的是闰年，整百年份必须能被400整除的是闰年，否则是平年；平年2月份有28天，闰年2月份有29天，据此判断即可。 【详解】，2010年是平年，所以2月份有28天，本题说法错误。 故答案为：× 38．√ 【分析】分别计算出结果后，再比较即可解答。 【详解】278－103 ＝278－（100＋3） ＝278－100－3 ＝175 278－100＋3＝181 181－175＝6 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握减法的性质是解答本题的关键。 39．√ 【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……据此找出既大于0.4又小于0.8的一位小数，再进行判断。 【详解】既大于0.4又小于0.8的一位小数有0.5、0.6、0.7，共3个。 故答案为：√ 【点睛】本题考查小数大小的比较方法，从高位起，依次比较相同数位。 40．√ 【分析】比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。 【详解】由分析可得： 直角肯定比锐角大，比钝角小，原题说法正确。 故答案为：√ 41．× 【分析】元旦节是1月1日，而1月是大月，有31天。教师节是9月10日，而9月是小月，有30天。据此判断即可。 【详解】根据分析可知，元旦节在大月，当月是31天。教师节在小月，当月是30天。 故答案为：×。 【点睛】一年有12个月，其中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，共7个；小月有4月、6月、9月和11月，共4个月。 42．× 【分析】每一年都有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月为大月，每个月都有31天，共有7个大月；其中4、6、9、11月为小月，每个月都有30天，共有4个小月，据此判断。 【详解】因为9月是小月，只有30天，所以小华出生于2013年的9月31日，该说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查的是对年月日的认识，关键在于熟记大月是哪几个月。 43．× 【分析】在混合运算中，同级运算需从左到右依次计算。题目中的算式“24÷3×6”只有乘除法，属于同级运算，应先算除法再算乘法。 【详解】根据分析可知，计算24÷3×6时，先算除法再算乘法，原题说法错误。 故答案为：× 44．× 【分析】根据12＝12×1＝6×2＝4×3可知，用12个小正方形拼成一个长方形，可以拼成一行，一行有12个小正方形；可以拼成2行，一行6个小正方形；可以拼成3行，一行有4个小正方形，一共有3种拼法；据此解答。 【详解】根据分析可知，用12个同样大的小正方形拼成一个长方形，一共有3种不同拼法。 原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】要求若干个小正方形可以拼成几个长方形，关键是看小正方形的总个数可以由哪两个数相乘得到，这两个数表示拼成几行以及一行小正方形的个数。 45．× 【解析】略 46．√ 【分析】三角尺中最大的角是直角，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，据此比较即可。 【详解】据分析可知： 三角尺中最大的角是直角，直角比钝角小，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了直角及钝角的特征及大小比较。 47．√ 【分析】根据上北下南，左西右东，以学校为中心，小明家在学校的东北面；再以小明家为中心，学校就在小明家的西南面，据此解答。 【详解】如果小明家在学校的东北面，那么学校就在小明家的西南面。 故答案为：√ 【点睛】本题考查位置与方向，应熟练掌握并灵活运用，注意方向的相对性。 48．× 【分析】路程一定时，谁用的时间越短，则谁的速度越快，飞飞在50米跑中获得第一名，成绩是7.5秒，强强和他相差0.5秒，那么强强所用的时间比飞飞多，用7.5＋0.5，即可求出强强的成绩，据此解答即可。 【详解】7.5＋0.5＝8（秒） 飞飞在50米跑中获得第一名，成绩是7.5秒，强强和他相差0.5秒，强强的成绩是8.0秒。原题说法错误。 故答案为：× 49．× 【分析】小数加法的运算方法是，先把小数点上下对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，4.2的2在小数点后第一位，12.5的2在个位上，不能直接相加，据此判断即可。 【详解】4.2＋12.5＝16.7 在计算4.2＋12.5时，算式中的两个“2”不可以直接相加。原题说法错误。 故答案为：× 50．× 【分析】两位数与一位数的积一定大于它们的和，可举例子来验证该说法的正确性。如10和1，10×1＝10，而10＋1＝11，11＞10。所以两位数与一位数的积不一定大于它们的和。 【详解】由分析可知：两位数与一位数的积不一定大于它们的和，原题说法错误。 故答案为：× 51．× 【详解】略 52．× 【分析】因为长方体相对的两个面大小、形状完全相同，当有两个相对的面是正方形时，其它4个面完全相同；所以观察同一个长方体时，看到的形状可能是一样的，也可能是不一样的；据此即可判断。 【详解】如图： 从侧面看长方体，看到的是正方形，从前面看长方体，看到的是长方形，从上面看长方体，看到的是长方形， 所以一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都不全是长方形，从前面和上面看到的是长方形，从侧面看到的是正方形；所以原题的说法错误。 故答案为：× 53．√ 【分析】每件上衣与4条不同的裤子分别进行搭配，有4种不同的搭配方法，所以2件不同的上衣与4条不同的裤子分别进行搭配，有4×2＝8（种）不同的搭配方法，据此即可解答。 【详解】4×2＝8（种） 即淘气有2件不同的上衣，4条不同的裤子，有8种不同的搭配。原题说法正确。 故答案为：√ 54．× 【分析】根据题意，用苹果的质量减去梨比苹果少的质量，先求出梨的质量，再把苹果和梨的质量相加求和，即可求得苹果和梨一共有多少千克。 【详解】350－149＋350 ＝201＋350 ＝551（千克） 苹果和梨一共有551千克，所以原题说法错误。 故答案为：× 55．× 【详解】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样；据此判断即可。 【解答】解：由分析知；当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样。 故答案为：×。 【点评】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论。 56．× 【分析】平年2月有28天，闰年2月有29天，据此解答。 【详解】每年2月的最后一天可能是2月28日也可能是2月29日，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查年月日的知识，属于基础知识，要牢记。 57．√ 【分析】角的大小只与两条边开口大小有关，与角的两条边的长度无关，用放大镜看到的角的两条边的开口大小没变，只是角的两边长度发生了变化，据此解答。 【详解】根据分析可知，用2倍的放大镜看30°的角，看到的角是30°。 原题干说法正确。 故答案为：√ 58．√ 【分析】先确定老师面向讲台上课的方向，再根据方向与钟点的对应关系判断黑板相对于老师的方向。 【详解】教室中黑板在前面，学生坐在后面，老师面向讲台讲课时也就是老师面向黑板讲课，此时老师面向的方向是教室的前面。通常前面对应12点方向，后面对应6点方向，此时黑板在教室的前面，也就是12点钟的方向。故原题说法正确。 故答案为：√ 59．√ 【分析】在同一年中大月有1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；由此判断即可。 【详解】据分析可知：1、3、5、7、8、10、12月是大月，连续两个月是大月的是7月和8月，12月和1月不是同一年，原题说法正确。 故答案为：√ 60．√ 【分析】放大镜只会改变角两边的长短，不会改变角的大小，依此判断。 【详解】用一个5倍的放大镜看一个10°的角，这个角还是10°。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是角的大小与角两边的关系，熟练掌握放大镜放大角的特点，是解答此题的关键。 61．× 【分析】从一点引出的两条射线所围成的图形叫做角，据此解答。 【详解】角是由一点引出的两射线组成的图形。 故答案为：× 【点睛】本题考查角的含义，熟练掌握并正确记忆。 62．× 【分析】整百或整千数除以一位数的口算方法：将被除数看作几个百或几个千，除以除数，计算的结果也是几个百或几个千；根据题意，可以根据整百或整千数除以一位数的口算方法，用举例的方法进行判断；据此解答。 【详解】根据分析： 例如：900÷5＝180 被除数900末尾有2个0，但商180的末尾只有1个0。 所以，被除数的末尾有2个0，商的末尾不一定也有2个0。原题说法错误。 故答案为：× 63．× 【分析】1年有12个月，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天，4月、6月、9月、11月是小月，每月30天，平年2月28天，闰年2月29天，平年一年365天，闰年一年366天，普通年份能被4整除且不能被100整除的为闰年，否则为平年。整百年份能被400整除的为闰年，否则为平年。 【详解】2024÷4＝506 2024年的2月28日24时就是2024年的2月29日0时。 故答案为：× 64．× 【分析】 是个球，从任何一个位置上看，看到的图形都是圆。 【详解】根据分析： 从不同的位置观察，看到的图形都是一样的，所以原说法错误。 故答案为：× 65．√ 【分析】分别计算出两个算式的得数，第1个算式，按照从左到右的运算顺序进行计算；第2个算式，先算小括号里，再算小括号外。 【详解】589－170＋145 ＝419＋145 ＝564 589－（170－145） ＝589－25 ＝564 所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】有括号的混合运算，先算括号里，再算括号外；没有括号的加减混合运算，按照从左到右的运算顺序进行计算。 66．√ 【分析】小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，等于180°的角叫平角，据此解答即可。 【详解】根据分析，两个锐角相加的和小于180°，即两个锐角相加，和不可能是平角，此说法正确。 故答案为：√ 67．× 【分析】根据题意，方向是相对的，去时的方向与返回时的方向互为相反方向。西南方向的相反方向是东北方向，而非西北方向。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 李叔叔上班时从家向西南方向走，则下班回家时应朝与西南方向相反的东北方向走。西北方向与西南方向不互为相反方向。原题说法错误。 故答案为：× 68．√ 【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小，角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。 【详解】用2倍的放大镜看60°的角，看到的角还是60°。原题说法正确。 故答案为：√ 69．× 【分析】根据角的分类可知：锐角是大于0°，小于90°的角；直角是等于90°的角；大于90°而小于180°的角叫做钝角。 【详解】根据分析可知：小于90°的角是锐角，原题说法错误。 故答案为：× 70．× 【分析】根据1千米＝1000米，先把5千米化成米数，然后与500米比较大小；据此得解。 【详解】5千米＝5000米 500米＜5000米 所以500米＜5千米。 所以原题说法错误。 故答案为：× 71．× 【分析】在一个圆里画一个最大的正方形，正方形的对角线就是圆的直径；正方形的边长小于直径，据此解答。 【详解】根据分析可知，在一个圆里画一个最大的正方形，正方形的对角线就是圆的直径。 原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】利用圆的特征和正方形的特征进行解答。 72．√ 【分析】根据题意，站在一个位置上观察两个物体，两个物体间有遮挡时能看到1个物体，没有遮挡时可以看到2个物体，最多可能看到2个物体，进而完成判断。 【详解】观察两个物体时，能到一个物体或者两个物体。原题表述正确。 故答案为：√ 73．√ 【分析】由题目可知，小丽今年11岁了，只过了2个生日，说明小丽只能是闰年的2月29日出生的，因为四年1闰，四年才有这么一天，即在闰年的2月29日出生的人，每四年才过一次生日，即可解题。 【详解】由分析可知： 小丽是在闰年的2月29日出生，每四年才过一次生日，所以明年的2月29日是她的第三个生日，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要是考查年月日的知识，注意闰年的2月29日，四年才有这么一天。 74．√ 【分析】妈妈从家向西北方向走到超市，则超市在妈妈家的西北方向。西北和东南是相对的，妈妈家在超市的东南方向，从超市出发，向东南方向走到家。据此判断。 【详解】根据分析可知，妈妈从家向西北方向走到超市，则妈妈应向东南方向走回家。原说法正确。 故答案为：√。 【点睛】本题考查方向的辨别，关键的明确方向有相对性，西北和东南是相对的。 75．√ 【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个10°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变。据此解答。 【详解】由分析可知，用一个放大10倍的放大镜看一个10°的角，这个角仍然是10°。题目说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查角的大小，属于基础知识，要熟练掌握。 76．√ 【分析】把330、275、311、294四个数按从大到小排列，然后求出相邻两数之间的差，找出差最小的两数即可解答。 【详解】330＞311＞294＞275 330－311＝19 311－294＝17 294－275＝19 19＞17，差最小的两个数是311和294，原说法正确。 故答案为：√ 77．× 【分析】1条西裤与4件衬衫分别进行搭配有4种不的穿搭方法，2条西裤与4件衬衫分别进行搭配就有4×2＝8（种）不同的穿搭方法，据此即可解答。 【详解】4×2＝8（种） 爸爸出差，需要穿衬衫和西裤，他准备了4件衬衫、2条西裤，爸爸一共有8种不同的穿搭方法，原说法错误。 故答案为：× 78．√ 【分析】3个小朋友，每个小朋友需要和另外两个小朋友握手，用3乘2，再将积除以2除去重复的部分，求出一共需要握手多少次。 【详解】3×2÷2 ＝6÷2 ＝3（次） 所以，一共要握手3次。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了搭配问题，本题中要注意，将重复的部分去掉。 79．√ 【分析】计算200×4时，把200看作2个百，先算2×4＝8，然后再8的后面添上2个0，然后再进一步解答。 【详解】计算200×4时，可以先算2×4＝8，再在得数后面添2个0，即800； 故答案为：√ 【点睛】整数乘法的口算，把因数看作几个十或几个百，然后再进一步计算。 80． × 【分析】测量课桌面的长宽时，由于课桌面的长宽比较短，用分米作单位比较合适（如课桌面长约为7分米，宽约4分米）；但测量教室地面的长宽时，由于教室地面的长宽比较长，用米作单位更合适（如教室长约为9米，宽约6米）。据此判断。 【详解】根据分析可知： 测量课桌面的长宽用分米作单位比较合适，测量教室地面的长宽用米作单位比较合适。原题说法错误。 故答案为：× 81．× 【分析】根据方向规则“上北下南，左西右东”，笑笑面向北方站立，那么她的正前方是北方，她的正后方是南方，她的右面是东方，她的左面是西方。据此判断即可。 在时钟系统中，12点钟方向通常是正前方，那么6点钟方向是正后方，3点钟方向是右面，9点钟方向是左面。 【详解】由分析可知：笑笑面向北方站立，即前面是北方，那么她的右面是东方，也就是3点钟方向；她的左面是西方，也就是9点钟方向。因此原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题的解题关键是明确面向北方时的方向基准，然后根据9点钟方向是顺时针转动90°的方向，结合方向基准判断出9点钟方向是西方，从而判断进行判断。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $