5.1认识技术与工程 课件 2025-2026学年浙教版科学七年级上册

该初中科学课件聚焦“认识技术与工程”，核心涵盖技术与工程的概念、发展历程（从石器时代到信息时代）及与科学的关系。通过祖先制石斧等生活实例导入，结合“思考与讨论”让学生列举生产生活技术，以文字记录技术演变（笔到语音识别）搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以丰富实例（如内窥镜从硬管到光纤技术的突破）为载体，融合科学观念（科学发现与技术应用的联系）和探究实践（学生列举技术实例），培养科学思维（对比科学家与工程师职责）。助学生理解科技与生活的关联，教师可借实例提升教学直观性。

5.1认识技术与工程 技术与工程的发展 当我们的祖先将石块磨成石斧，将磁石磨制成指南针，将树皮制成纸张，一项项技术的发明便开始了。 人类在与自然界打交道的过程中，为了适应自然、改善生存环境，满足自身的需求，产生了各种各样的技术。技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。 技术与工程的发展 技术与工程的发展 核心技术： 利用磁力原理使列车离开轨道并悬浮在空中行驶的技术。 石器时代 以打制、磨制石器为工具      农耕时代 以畜力耕地     工业时代 以机器开展大规模生产      信息时代 电脑和互联网广泛应用于 家庭生活自动化生产 技术与工程的发展 技术与工程的发展 干栏式建筑：将木桩插入 地下，上部木板拼接成屋      长城：以城墙为主体的军事工程    中国空间站 空间科学实验与应用基地     技术与工程的发展 工程源于人类生存的需求和制造器物的需求 技术与工程的发展 工程涉及范围广、领域多，并且还在不断地增加。 科学家的研究 风是如何形成的？ 风有什么规律？ ... 工程师的研究 如何利用风力发电？ 如何制造风力产品？ ... 科学家、工程师有不同的职责，他们研究的成果分别是什么？ 风 风力发电机 自然 人工物 技术 风向监测技术 风力涡轮机技术 科学 工程 技术、工程与科学的关系 科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动 技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具 工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。 技术、工程与科学的关系 （1826年） 说一说：硬管式内窥镜局限性，造成这一局限的原因是什么？ 内窥镜是医生用来观察人体内部器官的仪器 技术、工程与科学的关系 如果你是科学家，基于这一发现你想研究的问题是？ 发现 1870年科学家丁达尔总结出全反射规律 技术、工程与科学的关系 发明 1888年：维也纳的医疗团队使用弯曲的玻璃棒照亮人体内部的体腔 技术、工程与科学的关系 内窥镜的突破——技术发明：光导纤维技术 发明 工程师利用科学原理设计并制造出光纤 技术、工程与科学的关系 1957年全世界第一台柔性纤维胃镜 建造 内窥镜帮助科学家了解更多人体信息 发现 技术、工程与科学的关系 工程的核心是 建造 技术的核心是 发明 科学的核心是 发现 ？ 技术、工程与科学的关系 通过通信技术，感受技术与工程的发展 1G 移动通话 2G 短信收发 3G 图文收发 4G 移动视频 5G 万物互联 技术、工程与科学的关系 建造 技术、工程与科学的关系 技术与工程改变了人们的生活 脚踩式水车 机械灌溉 肉眼观测 射电望远镜 技术与工程改变了人们的生活 $