5.2像工程师那样实践 课件 2025-2026学年浙教版科学七年级上册

该初中科学课件围绕日地月运动关系及日食月食成因，从月食现象提问导入，联系昼夜交替等前序知识，通过提供日地月距离、大小数据及比例换算支架，引导学生制作三球运动演示模型以直观理解天体运动规律。 其亮点在于以工程实践全过程（明确问题-设计-实施-检验-改进）为主线，结合科学思维中的模型建构（如比例尺寸设计）和探究实践中的技术与工程实践能力（如齿轮联动方案选择），通过验收标准表和测试记录表保障教学实效。学生在动手制作中深化科学观念，教师可借助清晰步骤和评价工具提升教学效率。

5.2像工程师那样实践 月食 如何直观地认识月食及其成因？ 地球仪模型 昼夜交替现象 研究 任务：制作三球运动演示模型 日、地、月三球运动 建构三球运动演示模型，需要查阅哪些资料？ 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 查阅资料： 日、地、月间的距离： 日、地、月的大小： 地球与月球公转周期： 日地距离:约1.5亿千米； 月地距离:约38.4万米 太阳直径：约1.392×10⁶千米； 地球直径：约12756千米； 月球直径：3476千米 地球公转周期：约365天； 月球公转周期：约27.3天 ... ... 制作三球运动演示模型 数据处理： 日地距离:地月距离=400:1 日:地:月直径比=400:4:1 地球公转周期：月球公转周期=12:1 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 （1）太阳、地球和月球三者应该如何放置？尺寸大小应如何选择？ 太阳 地球 月球 8cm 2cm 制作三球运动演示模型 （2）模型的动力如何提供？ 齿轮传动 皮带传动 链条传动 制作三球运动演示模型 多齿轮联动 外啮合齿轮联动 同轴联动 （2）模型的动力如何提供？ （3）什么样的装置可以模拟阳光？ LED灯模拟太阳光 制作三球运动演示模型 （4）机械装置中常用齿轮或皮带实现动力的传递，地球绕太阳运动1圈时，月球绕地球运动12圈。如何保证上述运动关系？ 齿轮转动周期比 T为周期、Z为齿数 同轴转动的齿轮具有相同的周期 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 制作三球运动演示模型 $