精品解析：福建省福清市2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省福清市2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （全卷共6页，30小题，完卷时间90分钟，满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国隆重举行主题为“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的盛大阅兵，这一天是：（ ） A. 8月1日（建军日） B. 8月15日（投降日） C. 9月3日（胜利日） D. 10月1日（国庆日） 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 小福准备参加“逐梦科技强国”的主题演讲活动。下列时事适合用于本次演讲的是（ ） A. 国务院批复同意新建黄岩岛国家级自然保护区 B. 首个校园配餐服务管理国家标准发布 C. 我国申报的西夏陵列入《世界遗产名录》 D. 神舟二十号乘组航天员圆满完成出舱任务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国科技发展现状。 A：国务院批复新建黄岩岛国家级自然保护区属于生态保护领域，与科技主题关联不大，故A不符合题意； B：校园配餐服务管理国家标准属于教育服务规范，与科技发展无关，故B不符合题意； C：西夏陵申遗成功属于文化遗产保护，未直接体现科技成就，故C不符合题意； D：神舟二十号航天员出舱任务属于航天科技领域的重大突破，直接反映科技强国主题，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下列新闻解读与新闻事件相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 中国体育代表团在第十二届世界运动会中取得的金牌、奖牌总数均创历史新高 关心国家大事，不必专注学习 ② 中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师” 此举有助于大力弘扬教育家精神 ③ 2025年国家网络安全宣传周活动在云南昆明举行 有利于彻底消除网络安全隐患 ④ 《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神 警示我们铭记历史，珍爱和平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、教师的职业特点、合理使用网络、弘扬民族精。 ①：中国体育代表团取得佳绩的新闻解读为“关心国家大事，不必专注学习”，此说法错误，学生应以学习为主，关心国家大事与专注学习并不矛盾，故①说法错误； ②：发布“最美教师”的新闻解读为“弘扬教育家精神”，符合实际，表彰教师能倡导尊师重教，弘扬教育精神，故②说法正确； ③：网络安全宣传周活动的解读为“彻底消除网络安全隐患”，表述绝对化，网络安全宣传旨在提高防范意识，但无法“彻底消除”隐患，故③说法错误； ④：《开学第一课》以抗战为主题，解读为“铭记历史，珍爱和平”，警示我们铭记历史，珍爱和平，弘扬伟大抗战精神，故④说法正确； 故本题选C。 请观察漫画（下图），根据图示内容，完成下面小题。 4. 分析图一中的同学感受所产生的原因，最有可能的是（ ） A. 有了一个新的身份 B. 小学的同学在同班 C. 初中学习的不适应 D. 初中生活的新期待 5. 综合图一、图二，我们可以（ ） ①调整心态，积极乐观 ②我行我素，独来独往 ③做好规划，按部就班 ④面对挑战，勇于求助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】4. C 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查初中生活适应的相关知识。 A：新身份（初中生）通常带来新鲜感，而非“糟糕透了”的负面感受，故A不符合题意； B：小学同学同班会增加熟悉感，减少不适应，与“糟糕透了”矛盾，故B不符合题意； C：图一同学面对大量书本表现出烦恼，“初中生活真是糟糕透了”反映出对初中学习任务加重、难度提升的不适应，故C符合题意； D：“新期待”是积极心态，与图中负面感受不符，故D不符合题意； 故本题选C。 【5题详解】 本题考查如何面对初中生活挑战。 ①：图二强调“面对挑战应学会积极面对”，调整心态、积极乐观符合这一要求，故①符合题意； ②：“我行我素，独来独往”是消极封闭的态度，与“积极面对”矛盾，故②不符合题意； ③：“做好规划，按部就班”在漫画中未体现，图中重点是心态调整和求助，故③不符合题意； ④：图二有大人指导学生，体现面对挑战时可通过求助他人解决问题，故④符合题意； 故本题选B。 6. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 主动学习的态度 B. 树立人生远大志向 C. 体味亲情的关爱 D. 传承传统家庭美德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生志向。 A：诗句虽提到“学”，但重点在“立志”而非学习态度，故A不符合题意； B：诗句强调“立志出乡关”“学不成名誓不还”，核心是表达树立远大志向的决心。直接对应“立志出乡关”的志向追求，故B符合题意； C：诗中未体现亲情互动，而是表达离乡奋斗的决心，故C不符合题意； D：诗句未涉及家庭美德的具体内容，故D不符合题意。 故本题选B。 7. 漫画（下图）启示我们（ ） A. 只要有目标就一定能取得成功 B. 人生应为自己设立更多的目标 C. 个人梦想就是人生的奋斗目标 D. 目标既定，更应该要持之以恒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持的重要性。 A：“只要有目标就一定能取得成功”说法绝对，漫画中人物虽有挖水目标，但因缺乏坚持未成功，故A说法错误； B：漫画强调的是设立目标后应坚持，而非设立更多目标，人物问题在于未坚持而非目标少，故B说法错误； C：人生的奋斗目标不仅仅是个人的梦想，故C说法错误； D：漫画中人物挖水时多次半途而废，启示我们目标确定后应持之以恒，故D符合题意； 故本题选D。 8. 老子说：知人者智，自知者明。对下列名句解读恰当的有（ ） 序号 名句 解读 ① 苔花如米小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ② 当局者迷，旁观者清 只能通过他人的评价来认识自己 ③ 役其所长，则事无废功 不断完善自己，要懂得扬长避短 ④ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 只有我最优秀，没有比我更优秀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：“苔花如米小，也学牡丹开”体现接纳自身渺小但仍积极自信的态度，故①符合题意； ②：“当局者迷，旁观者清”强调他人评价的作用，但“只能”表述绝对化，忽略了自我反思等其他途径，故②说法错误； ③：“役其所长，则事无废功”说明发挥自身长处的必要性，符合扬长避短的要求，故③符合题意； ④：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”表达追求卓越、突破自我的精神，而非否定他人优秀，故④说法错误； 故本题选A。 9. 她是“金牌小导游”，红领巾志愿者讲解员，为来自五湖四海的游客做志愿讲解；她是闽都文化传播者，用自信的声音宣传福州历史和非遗传统文化。她就是2025年度全国“新时代好少年”林诗晴。林诗晴的成长经历告诉我们，“做更好的自己”的实现（ ） A. 要尊重和接受个体间的差异 B. 要及时主动改正自己的缺点 C. 与他人合作提升自己的能力 D. 要积极为他人、为社会服务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何做更好的自己。 A：尊重和接受个体差异强调正确看待自身与他人的不同，但材料未体现林诗晴处理差异的内容，故A不符合题意； B：改正缺点强调自我完善，但材料重点在于林诗晴通过志愿服务提升自我，而非修正不足，故B不符合题意； C：与他人合作提升能力强调团队协作，但材料主要描述林诗晴个人主动参与社会服务，未突出合作，故C不符合题意； D：积极为他人、社会服务体现通过承担社会责任实现个人价值，与林诗晴作为志愿者传播文化、服务社会的行为完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 10. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们善于学习，需要（ ） A. 养成良好的学习习惯 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 掌握科学的学习方法 D. 合理规划和管理学习时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的理解。 A：养成良好的学习习惯，强调学习行为，与题干中强调兴趣的层次递进无关，故A不符合题意； B：发现并保持对学习的兴趣，直接对应“好之者”“乐之者”对兴趣的重视，故B符合题意； C：科学的学习方法，题干未涉及具体方法，故C不符合题意； D：合理规划时间，属于学习策略，与兴趣无关，故D不符合题意。 故本题选B。 11. 国庆假期，同学们走进社会大课堂，在鼓岭的秀美风光中感受人与自然的和谐共生；参观福州科技馆，在奇妙的科学现象中增强创新意识；漫步三坊七巷，领略中华优秀传统文化的魅力……这体现了学习要在“学中做”“做中学”。下列说法能体现这一观点的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③学而时习之，不亦说乎 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习的相关知识。 ①：“凡事预则立，不预则废”强调计划的重要性，与题干中“实践中学”无关，故①不符合题意； ②：“书山有路勤为径”强调勤奋学习，未体现实践，故②不符合题意； ③：“学而时习之”中的“习”可理解为实践应用，符合“学中做”的理念，故③符合题意； ④：“绝知此事要躬行”直接强调实践的重要性，符合“做中学”的要求，故④符合题意； 故本题选D。 12. “为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向。下列选项与周总理的宏伟志向所蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 有梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 有梦想，人类社会才能不断地发展和进步 C. 个人梦想能汇聚起实现中国梦的强大力量 D. 有梦想的少年，应紧扣时代脉博，勇当大任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年。 A：强调梦想对个人的激励作用，但题干侧重个人理想与国家命运的结合，故A不符合题意； B：强调梦想对社会发展的作用，未体现个人与时代的联系，故B不符合题意； C：强调个人梦想汇聚成国家力量，但题干更突出个人紧扣时代需求，故C不符合题意； D：直接指出青少年应结合时代需要、勇担责任，与周恩来“为中华之崛起而读书”志向高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 13. 中华文化博大精深源远流长，下图呈现了“家”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“家”字，本义为“可避风雨，食能果腹”。下列说法与“家”的本义最吻合的是（ ） ①风雨同舟一室温 ②他乡月似故园明 ③粗茶亦作玉露香 ④心灯不灭照寒窗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对“家”的理解。 ①③：“家”的本义为“可避风雨，食能果腹”，即能提供住所遮风挡雨、提供食物满足基本需求。“风雨”对应“避风雨”，“一室温”体现家能遮风挡雨、提供温暖住所，符合“避风雨”的本义；“粗茶”对应“食能果腹”，即使简单食物也觉香甜，体现家能提供食物满足需求，符合“食能果腹”的本义，故①③符合题意； ②：表达的是在他乡对家的思念，未体现家“避风雨、食能果腹”的本义，故②不符合题意； ④：强调内心信念的坚持，与家的本义无关，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 仔细观察下图，它所表达的寓意最贴切的是（ ） A. 社会中的和谐幸福 B. 学校里的美好快乐 C. 家庭中的亲情之爱 D. 朋友间的友善温暖 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭中的亲情之爱。 A：图片中“陪你成长”“伴你老去”体现的是特定关系的长期陪伴，社会和谐范围过广，未体现社会层面，故A不符合题意； B：学校场景主要涉及师生、同学关系，图片中无学校相关元素，故B不符合题意； C：图片中成年人搀扶小孩陪他成长、搀扶老人伴他老去，体现父母抚养子女、子女赡养父母的家庭亲情，符合家庭中亲情之爱的寓意，故C符合题意； D：朋友间的陪伴多为平等互助，“伴你老去”并非朋友关系的典型特征，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 中国古代讲究家规家训，传承家风。优良家风在当代仍然具有积极的作用，这是因为（ ） ①家规家训无法推动家庭经济发展 ②优良家风可以促进个人向上向善 ③传统家规要求家庭出身门当户对 ④优良家风能够促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：家规家训可能通过倡导勤俭持家等间接推动家庭经济发展，故①说法错误； ②：优良家风引导个人形成良好品德，促进向上向善，符合当代积极作用，故②说法正确； ③：“门当户对”是传统家规中的部分内容，但不符合现代平等观念，且题干强调“积极作用”，故③说法错误； ④：优良家风有助于家庭成员和睦，促进家庭幸福和谐，符合题意，故④说法正确； 故本题选C。 17. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 B. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：漫画《孤独的想念》体现了家庭成员之间的相互思念，启示我们要对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉，故B符合题意； A：题干未涉及充盈生命，故A不符合题意； C：漫画的意思未涉及网红路牌应凸显城市文化底蕴，故C不符合题意； D：必须，说法绝对。长辈可以体谅和包容晚辈，故D说法错误； 故本题选B。 18. 在某一学科的课堂上，小福与老师之间有如下对话： 小福：老师，这个问题是否可以用这种方法解答？老师：你的方法也很有创意。 老师：小福同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。小福：没问题！ 下列能恰当地概括出对话内容的选项是（ ） A. 教学相长 B. 热爱学习 C. 彼此尊重 D. 接纳不同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 A：材料中师生互相提问、学习，是教与学中师生彼此促进、共同成长，体现了教学相长，故A符合题意； B：小福提问和老师请教均体现学习态度，但未直接突出“热爱”这一核心，且重点在于互动而非态度，故B不符合题意； C：对话中师生平等交流，但材料更强调互相学习的过程而非尊重本身，故C不符合题意； D：材料未涉及对不同观点或差异的包容，而是聚焦师生互动学习，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（ ） ①再接再厉，争取要做得更好 ②不必理睬，对老师敬而远之 ③坦诚相待，相信老师的善意 ④尊重老师，聆听老师的教诲 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确态度。 ①：面对批评，“再接再厉”更适用于鼓励进步，而非直接回应批评后的改进态度，故①不符合题意； ②：“不必理睬”是对老师的不尊重，违背正确对待教育惩戒的原则，故②说法错误； ③：“坦诚相待，相信老师的善意”体现了对老师批评的正确理解和信任，故③符合题意； ④：“尊重老师，聆听教诲”是学生接受教育惩戒时应有的态度，故④符合题意。 故本题选D。 20. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们在交友时要理性辨别，善于结交（ ） ①正直诚实朋友 ②见闻广博的朋友 ③直率宽容的朋友 ④信息灵通的朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是有益的朋友有三种，善于结交正直诚实的朋友，见闻广博的朋友，故①②符合题意； ③：题干未涉及直率宽容的朋友，故③不符合题意； ④：题干未涉及信息灵通的朋友，故④不符合题意； 故本题选A。 21. 下面是小明学校生活中的部分场景，对于下列内容，最适合作为标题的是（ ） 场景一：小红对解不出化学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，共同努力进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 A：材料中体现的是我积极帮助朋友，赞赏朋友，体现了我们要学会呵护友谊，尊重对方，给予对方关心支持，故A说法正确； B：题干是他人对“我”的评价及他人夸奖“我”，与自我欣赏、重视他人评价无关，故B不符合题意； C：题干未体现竞争，故C不符合题意； D：题干与团队合作无关，故D不符合题意； 故本题选A。 22. 在校园生活里，一个人如同一滴水，一个班级宛如一条河，一所学校恰似一片海。一滴水若想永不干涸，唯有融入江河大海之中。而任何一条江河，任何一片海洋，同样离不开每一滴小小的水珠。根据这段话，下列说法正确的是（ ） A. 个人与集体相互依存、密不可分 B. 集体利益始终放在个人利益之上 C. 坚持集体主义就是保障个人利益 D. 个人利益与集体利益不会有冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 A：题干通过“一滴水融入江河”的比喻，强调个人与集体相互依存、不可分割，故A符合题意； B：集体利益应高于个人利益，但“始终”说法过于绝对，且题干未强调利益优先问题，故B不符合题意； C：坚持集体主义强调个人利益服从集体利益，而非单纯保障个人利益，故C说法错误； D：个人利益与集体利益在具体情境中可能存在冲突，故D说法错误。 故本题选A。 23. 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。以下关于化解两者矛盾的正确路径是（ ） ①探讨化解两者矛盾的方法 ②主动沟通达成共识化解矛盾 ③认真分析产生矛盾的原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：化解矛盾需先明确问题根源，故③是首要步骤；在明确原因后，才能针对性探讨方法，故①应紧随其后；最后通过沟通达成共识落实解决，故②为最终步骤。由以上分析可知，故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 24. 期末到了，小赵同学正打算全身心投入复习，但篮球社团的决赛也即将开始，他作为主力队员肯定不能缺席；同时，班主任还安排小赵哲助同学复习，这么多的事情让他觉得分身乏术。假如你是小赵，你应该（ ） A. 全身心复习，学习成绩才是最重要的 B. 参加篮球赛，社团利益应该放第一位 C. 帮同学复习，老师布置的事不敢不做 D. 协调好时间，合理安排完成各项任务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查将集体利益至上。 A：小赵同学全身心复习，不参加集体活动、不完成班主任交给帮助同学的任务的行为是缺乏集体荣誉感的表现，不利于集体的建设，A说法错误； B：社团利益放在第一位却没有考虑到要帮助同学和自己的知识复习，B说法错误； C：帮同学复习却没有参加篮球社团和复习功课，老师布置的作业要认真完成，而不是因为怕才去做，C说法错误； D：题文中小赵应该协调好时间，合理安排完成各项任务，既不耽误自己的复习，也要参加社团活动和帮助同学复习，D说法正确； 故本题选D。 25. 下面是七年级1班志愿者服务活动的记录（摘录）： 第一小组成员在学校田径场周围的花圃进行清扫枯叶、铲除杂草。 第二小组成员前往敬老院，给老人们表演节目，帮老人们捶背按摩。 第三小组成员前往附近社区，给居民们进行垃圾分类知识宣讲 活动结束后，同学们纷纷在班会课上分享感想与体会。下列同学的说法我赞同的有（ ） ①小福：集体生活能够培养我认真做事的责任感 ②小清：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义 ③小融：只有积极参与社会公益活动才能实现人生价值 ④小闽：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的意义。 ①：集体生活通过分工合作能增强责任感，故①符合题意； ②：否定社会实践的意义，忽视全面发展，故②说法错误； ③：“只有…才能”过于绝对，实现价值途径多样，故③说法错误； ④：参与劳动和关爱他人能获得精神满足，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。5大题，共11小题，共50分。 26. 判断说理 请你判断下列说法或做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 数学课上，小奇因偷看小说，被数学老师发现后批评了一顿，课后他故意不完成数学作业。得知此事后，小福认为：“作为他的好朋友，应该好好规劝他。” （1）小奇的行为。（ ）理由：____。 （2）小福的观点。（ ）理由：____。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 小奇的行为是没有正确对待老师批评的表现。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2） ①. 正确 ②. 交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：友谊必须坚守原则、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小奇的行为是没有正确对待老师批评的表现；学会正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【品读家书传承家风】 材料一 “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩、因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。” ——摘自中国近代思想家梁启超家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。……爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。” ——摘自航天英雄刘洋家书 材料二 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）材料一的家书中承载了哪些优良家风？ （2）运用所学知识，说明“不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设”的原因。 【答案】（1）热爱祖国（奉献祖国）、孝亲敬老。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。（任意2点） 【解析】 【分析】考点考查：优良家风、家的含义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用优良家风的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责→可链接热爱祖国、奉献祖国。 关键词②：爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶→可链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用家的含义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设→可链接家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【师生同行携手共进】 华罗庚是陈景润的恩师与伯乐。陈景润在厦门大学图书馆工作期间，认真研读华罗庚的经典著作《堆垒素数论》，不仅深入理解，还发现了书中的论述有改进空间。华罗庚十分欣赏他的智慧和胆识，将其调至北京，悉心指导研究方向，引领他走向数论核心领域。陈景润深受华罗庚影响，在哥德巴赫猜想研究中取得里程碑式突破，至今在该领域保持领先。华罗庚在《堆垒素数论》再版时，吸收了陈景润的研究成果，并在序言中表达了感谢。这段彼此成就的师生情，在中国数学界传为佳话。 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）根据材料，运用所学知识，说说良好的师生关系是如何建立起来的。 老师是我们学习和成长的引路人，伴我们走过青葱的岁月。我们知师、信师、爱师、敬师，用我们滚烫的青春向老师致意：我们在进步！我们在成长！为此，某校七年一班准备设计一期主题为“师生同行，携手共进”的宣传简报。 （2）在问卷调查中，收集到了师生交往中的一些困惑，请你为他们支支招。 ①小福：语文老师的教学风格和小学老师不一样，我应该____。 ②小融：张老师平常不苟言笑，校园遇到张老师时，我应该____。 【答案】（1）师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评。（三点即可） （2） ①. ①尊重并适应不同风格的老师。 ②. ②主动向老师问好。 【解析】 【分析】考点考查：建立良好的师生关系、对待风格不同的老师、尊重老师 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：华罗庚十分欣赏陈景润的智慧和胆识，将其调至北京，悉心指导研究方向，引领他走向数论核心领域→可链接师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进；正确对待老师的表扬和批评 关键词②：陈景润深受华罗庚影响，在哥德巴赫猜想研究中取得里程碑式突破，至今在该领域保持领先→可链接真诚接受老师的引领和指导； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对待风格不同的老师、尊重老师的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：语文老师的教学风格和小学老师不一样→可链接尊重并适应不同风格的老师； 关键词②：张老师平常不苟言笑，校园遇到张老师时→可链接礼貌待师的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【美好集体友谊相随】 学校心理信箱收到了一封小融的求助信，主要内容如下： 开学后，我凭借自己对足球的喜爱和天赋，加入了学校足球队。为了迎接本学期的校际足球比赛，校队准备利用每天下午的课后服务时间强化集体训练。我非常希望能用自己的特长为学校争得荣誉，可是一想到会落下很多功课，又犹豫了。我该怎么办？ 在一次美术课上，我的好朋友小福忘记带颜料。我赶紧让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候有点不方便，但我还是很乐意。期中考试临近，我在复习迎考时遇到数学难题，向他求教，他却不耐烦地叫我自己看参考书，我的心里很不是滋味…… 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）运用“在集体中成长”相关知识，为小融该不该参加校队集训指点迷津，并简要说明理由。 （2）小融遭遇“心里很不是滋味”的交友之困，运用所学知识，我要这样告诉小融友谊的真谛。 【答案】（1）小融应该参加，可以合理安排时间。理由：①要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；（或：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。）②集体生活有助于我们学会与人交往；③参加足球比赛有助于增强身体素质，发展个性；④参加足球比赛有助于培养团队合作精神，培养我们的责任感。 （2）①友谊是平等的、双向的（或接受朋友的帮助，也要主动帮助对方或感受朋友的关怀，也要主动关怀对方）②友谊是一种亲密的关系（或真正的友谊能够得到朋友的理解和帮助、肯定和关心。） 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的方法；集体生活的作用；交友的智慧 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体、集体生活的作用的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校队准备利用每天下午的课后服务时间强化集体训练。小融非常希望能用自己的特长为学校争得荣誉，可是一想到会落下很多功课，又犹豫了→可链接应该参加，可以合理安排时间；原因可围绕要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；集体生活的作用；有助于培养团队合作精神，培养我们的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好朋友遇到困难时小融主动帮助小幅；小融在复习迎考时遇到数学难题，向小幅求教时他却不耐烦地叫小融自己看参考书→可链接友谊是平等的、双向的；友谊是一种亲密的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 【认识自我成长规划】 “知人者智，自知者明”；少年有梦，要付诸行动。七年级同学在学习第一单元后，开展单元思考与行动，为自己制订《初中学习生活规划书》。请你参与并完成下列内容。 一、自我认识：（没有最好，只有更好） 认知内容 优势（或长处） 不足（或短板） 身心特征 道德修养 人格魅力 责任意识 特长潜能 （1）根据上表“认知内容”，我认识到自己存在的优势和不足（各写一项即可）。学习了第二课之后，我才知道“正确认识自己”重要在哪？（写出2点即可） （2）针对自己的优势与不足，我已想好怎样“取长补短”，做更好的自己。（请结合实际，把具体想法分别写出来） 二、初中三年的成长目标： 五育同行 目标内容 具体措施 德与法 心地善良，遵纪守法 严格要求自己，自觉自律，从现在做起。 智与学 学科平衡，齐头并进 先预习，做中学，勤温故，讲效率。 体与健 体格健壮，身心健康 积极参加体育锻炼，每天运动一小时。 美与艺 练好书法，学吹口琴 找专业老师指导，勤学苦练，多参赛； 劳与技 干好家务，学会做饭 自己的事自己做，定期干家务，周末学做饭。 （3）结合“初中三年的成长目标”中的有关内容，以“学习”、“梦想”为关键词，写一则激励自己成长奋进的励志语。 【答案】（1）身心特征：优势：身体健康；不足：身材矮小；道德修养：优势：有集体荣誉感；不足：用语不文明；人格魅力：优势：沟通能力强 不足：自我管理差；责任意识：优势：自己的事情自己做；不足：不会帮父母做家务；特长潜能：优势：喜欢音乐；不足：不爱好体育锻炼； 有助于我们增强自信；促进与他人交往；处理好个人与社会的关系；更好地认识和改造外部世界；有助于改正缺点，形成对自己更为客观、完整的认识；自我形象更加清晰；随着年龄的增长，不断发展和完善自己。 （2）充分发挥自己在音乐方面的天赋和爱好（自身优势），勤学苦练（方法手段），寻求适合自己的发展空间（目标）；接纳自己身材矮小的不足（自身不足），以乐观、勇气和智慧面对现实，积极参加体育锻炼（方法手段），努力向更好的方向发展（目标）。 （3）初中阶段是我们规划未来、成就梦想的重要时期，而梦想的实现，需要我们努力学习。我们要珍视当下，把握机遇，沿着既定的成长目标，五育同行，全面发展，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义；做更好的自己的要求；学习成就梦想 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1：本问考查自己在身心特征、道德修养、人格魅力、责任意识、特长潜能方面的优势和不足，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查正确认识自己的意义，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜欢音乐的优势→可链接勤学苦练，寻求适合自己的发展空间； 关键词②：身材矮小的不足→可链接以乐观、勇气和智慧面对现实，积极参加体育锻炼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查以“学习”、“梦想”为关键词激励自己成长奋进的励志语，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福清市2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （全卷共6页，30小题，完卷时间90分钟，满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国隆重举行主题为“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的盛大阅兵，这一天是：（ ） A. 8月1日（建军日） B 8月15日（投降日） C. 9月3日（胜利日） D. 10月1日（国庆日） 2. 小福准备参加“逐梦科技强国”的主题演讲活动。下列时事适合用于本次演讲的是（ ） A. 国务院批复同意新建黄岩岛国家级自然保护区 B. 首个校园配餐服务管理国家标准发布 C. 我国申报的西夏陵列入《世界遗产名录》 D 神舟二十号乘组航天员圆满完成出舱任务 3. 下列新闻解读与新闻事件相匹配的是（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 中国体育代表团在第十二届世界运动会中取得的金牌、奖牌总数均创历史新高 关心国家大事，不必专注学习 ② 中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师” 此举有助于大力弘扬教育家精神 ③ 2025年国家网络安全宣传周活动云南昆明举行 有利于彻底消除网络安全隐患 ④ 《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神 警示我们铭记历史，珍爱和平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 请观察漫画（下图），根据图示内容，完成下面小题。 4. 分析图一中的同学感受所产生的原因，最有可能的是（ ） A. 有了一个新的身份 B. 小学的同学在同班 C. 初中学习的不适应 D. 初中生活的新期待 5. 综合图一、图二，我们可以（ ） ①调整心态，积极乐观 ②我行我素，独来独往 ③做好规划，按部就班 ④面对挑战，勇于求助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 主动学习的态度 B. 树立人生远大志向 C. 体味亲情的关爱 D. 传承传统家庭美德 7. 漫画（下图）启示我们（ ） A. 只要有目标就一定能取得成功 B. 人生应为自己设立更多的目标 C. 个人梦想就是人生的奋斗目标 D. 目标既定，更应该要持之以恒 8. 老子说：知人者智，自知者明。对下列名句解读恰当的有（ ） 序号 名句 解读 ① 苔花如米小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ② 当局者迷，旁观者清 只能通过他人的评价来认识自己 ③ 役其所长，则事无废功 不断完善自己，要懂得扬长避短 ④ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 只有我最优秀，没有比我更优秀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 她是“金牌小导游”，红领巾志愿者讲解员，为来自五湖四海的游客做志愿讲解；她是闽都文化传播者，用自信的声音宣传福州历史和非遗传统文化。她就是2025年度全国“新时代好少年”林诗晴。林诗晴的成长经历告诉我们，“做更好的自己”的实现（ ） A. 要尊重和接受个体间的差异 B. 要及时主动改正自己的缺点 C. 与他人合作提升自己的能力 D. 要积极为他人、为社会服务 10. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们善于学习，需要（ ） A. 养成良好的学习习惯 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 掌握科学的学习方法 D. 合理规划和管理学习时间 11. 国庆假期，同学们走进社会大课堂，在鼓岭的秀美风光中感受人与自然的和谐共生；参观福州科技馆，在奇妙的科学现象中增强创新意识；漫步三坊七巷，领略中华优秀传统文化的魅力……这体现了学习要在“学中做”“做中学”。下列说法能体现这一观点的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③学而时习之，不亦说乎 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向。下列选项与周总理的宏伟志向所蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 有梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 有梦想，人类社会才能不断地发展和进步 C. 个人梦想能汇聚起实现中国梦的强大力量 D. 有梦想的少年，应紧扣时代脉博，勇当大任 13. 中华文化博大精深源远流长，下图呈现了“家”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“家”字，本义为“可避风雨，食能果腹”。下列说法与“家”的本义最吻合的是（ ） ①风雨同舟一室温 ②他乡月似故园明 ③粗茶亦作玉露香 ④心灯不灭照寒窗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 仔细观察下图，它所表达的寓意最贴切的是（ ） A. 社会中的和谐幸福 B. 学校里的美好快乐 C. 家庭中的亲情之爱 D. 朋友间的友善温暖 15. 下边古训印证了（ ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 中国古代讲究家规家训，传承家风。优良家风在当代仍然具有积极的作用，这是因为（ ） ①家规家训无法推动家庭经济发展 ②优良家风可以促进个人向上向善 ③传统家规要求家庭出身门当户对 ④优良家风能够促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 B. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 18. 在某一学科的课堂上，小福与老师之间有如下对话： 小福：老师，这个问题是否可以用这种方法解答？老师：你的方法也很有创意。 老师：小福同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。小福：没问题！ 下列能恰当地概括出对话内容的选项是（ ） A. 教学相长 B. 热爱学习 C. 彼此尊重 D. 接纳不同 19. 《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（ ） ①再接再厉，争取要做得更好 ②不必理睬，对老师敬而远之 ③坦诚相待，相信老师的善意 ④尊重老师，聆听老师的教诲 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 孔子曰：“益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”这启示我们在交友时要理性辨别，善于结交（ ） ①正直诚实的朋友 ②见闻广博的朋友 ③直率宽容的朋友 ④信息灵通的朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 下面是小明学校生活中的部分场景，对于下列内容，最适合作为标题的是（ ） 场景一：小红对解不出化学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，共同努力进步 22. 在校园生活里，一个人如同一滴水，一个班级宛如一条河，一所学校恰似一片海。一滴水若想永不干涸，唯有融入江河大海之中。而任何一条江河，任何一片海洋，同样离不开每一滴小小的水珠。根据这段话，下列说法正确的是（ ） A. 个人与集体相互依存、密不可分 B. 集体利益始终放在个人利益之上 C. 坚持集体主义就是保障个人利益 D. 个人利益与集体利益不会有冲突 23. 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。以下关于化解两者矛盾的正确路径是（ ） ①探讨化解两者矛盾的方法 ②主动沟通达成共识化解矛盾 ③认真分析产生矛盾的原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 24. 期末到了，小赵同学正打算全身心投入复习，但篮球社团的决赛也即将开始，他作为主力队员肯定不能缺席；同时，班主任还安排小赵哲助同学复习，这么多的事情让他觉得分身乏术。假如你是小赵，你应该（ ） A. 全身心复习，学习成绩才是最重要的 B. 参加篮球赛，社团利益应该放第一位 C. 帮同学复习，老师布置的事不敢不做 D. 协调好时间，合理安排完成各项任务 25. 下面是七年级1班志愿者服务活动的记录（摘录）： 第一小组成员在学校田径场周围的花圃进行清扫枯叶、铲除杂草。 第二小组成员前往敬老院，给老人们表演节目，帮老人们捶背按摩。 第三小组成员前往附近社区，给居民们进行垃圾分类知识宣讲 活动结束后，同学们纷纷在班会课上分享感想与体会。下列同学的说法我赞同的有（ ） ①小福：集体生活能够培养我认真做事的责任感 ②小清：学生应以学习主，参加这些活动没什么意义 ③小融：只有积极参与社会公益活动才能实现人生价值 ④小闽：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。5大题，共11小题，共50分。 26. 判断说理 请你判断下列说法或做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 数学课上，小奇因偷看小说，被数学老师发现后批评了一顿，课后他故意不完成数学作业。得知此事后，小福认为：“作为他的好朋友，应该好好规劝他。” （1）小奇的行为。（ ）理由：____。 （2）小福的观点。（ ）理由：____。 27. 【品读家书传承家风】 材料一 “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩、因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。” ——摘自中国近代思想家梁启超家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。……爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。” ——摘自航天英雄刘洋家书 材料二 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）材料一的家书中承载了哪些优良家风？ （2）运用所学知识，说明“不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设”的原因。 28. 【师生同行携手共进】 华罗庚是陈景润的恩师与伯乐。陈景润在厦门大学图书馆工作期间，认真研读华罗庚的经典著作《堆垒素数论》，不仅深入理解，还发现了书中的论述有改进空间。华罗庚十分欣赏他的智慧和胆识，将其调至北京，悉心指导研究方向，引领他走向数论核心领域。陈景润深受华罗庚影响，在哥德巴赫猜想研究中取得里程碑式突破，至今在该领域保持领先。华罗庚在《堆垒素数论》再版时，吸收了陈景润的研究成果，并在序言中表达了感谢。这段彼此成就的师生情，在中国数学界传为佳话。 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）根据材料，运用所学知识，说说良好的师生关系是如何建立起来的。 老师是我们学习和成长的引路人，伴我们走过青葱的岁月。我们知师、信师、爱师、敬师，用我们滚烫的青春向老师致意：我们在进步！我们在成长！为此，某校七年一班准备设计一期主题为“师生同行，携手共进”的宣传简报。 （2）在问卷调查中，收集到了师生交往中的一些困惑，请你为他们支支招。 ①小福：语文老师的教学风格和小学老师不一样，我应该____。 ②小融：张老师平常不苟言笑，校园遇到张老师时，我应该____。 29. 【美好集体友谊相随】 学校心理信箱收到了一封小融的求助信，主要内容如下： 开学后，我凭借自己对足球的喜爱和天赋，加入了学校足球队。为了迎接本学期的校际足球比赛，校队准备利用每天下午的课后服务时间强化集体训练。我非常希望能用自己的特长为学校争得荣誉，可是一想到会落下很多功课，又犹豫了。我该怎么办？ 在一次美术课上，我的好朋友小福忘记带颜料。我赶紧让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候有点不方便，但我还是很乐意。期中考试临近，我在复习迎考时遇到数学难题，向他求教，他却不耐烦地叫我自己看参考书，我的心里很不是滋味…… 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）运用“在集体中成长”的相关知识，为小融该不该参加校队集训指点迷津，并简要说明理由。 （2）小融遭遇“心里很不是滋味”的交友之困，运用所学知识，我要这样告诉小融友谊的真谛。 30. 【认识自我成长规划】 “知人者智，自知者明”；少年有梦，要付诸行动。七年级同学在学习第一单元后，开展单元思考与行动，为自己制订《初中学习生活规划书》。请你参与并完成下列内容。 一、自我认识：（没有最好，只有更好） 认知内容 优势（或长处） 不足（或短板） 身心特征 道德修养 人格魅力 责任意识 特长潜能 （1）根据上表“认知内容”，我认识到自己存在的优势和不足（各写一项即可）。学习了第二课之后，我才知道“正确认识自己”重要在哪？（写出2点即可） （2）针对自己的优势与不足，我已想好怎样“取长补短”，做更好的自己。（请结合实际，把具体想法分别写出来） 二、初中三年的成长目标： 五育同行 目标内容 具体措施 德与法 心地善良，遵纪守法 严格要求自己，自觉自律，从现在做起。 智与学 学科平衡，齐头并进 先预习，做中学，勤温故，讲效率。 体与健 体格健壮，身心健康 积极参加体育锻炼，每天运动一小时。 美与艺 练好书法，学吹口琴 找专业老师指导，勤学苦练，多参赛； 劳与技 干好家务，学会做饭 自己的事自己做，定期干家务，周末学做饭。 （3）结合“初中三年的成长目标”中的有关内容，以“学习”、“梦想”为关键词，写一则激励自己成长奋进的励志语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $