精品解析：山东省滨州市阳信县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省滨州市阳信县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、单项选择题（本大题共23小题，共46分） 1. 某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图（如图）。对这份关系图解读正确的是（ ） ①社会关系的形成是以地缘为基础 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③人的成长过程并非一定依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中士郑光军高中毕业后选择参军。他参军后艰苦训练，光荣地参加了国庆阅兵。为此，他获得了阅兵纪念章和重大任务纪念章。他将两枚纪念章寄给了母亲，既是分享荣誉与成就，也是藉此给与母亲情感上的慰藉和陪伴。郑光军既是热血军人又是孝顺的儿子。由此可见（ ） ①不同的身份，也要承担不同的责任 ②一个人只能有一个身份 ③人在不同社会关系中具有多重身份 ④人身份只与家庭有关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 不同人生阶段的社会化内容与形式存在显著差异 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 4. 社会生活绚丽多彩。对下列同学参与社会生活评价恰当的有（ ） 序号 参与社会生活 评价 ① 假期，亮亮参加学校组织的研学活动 参与社会实践比课堂学习更重要 ② 芳芳和同学一起观看某电影后，对唐诗的兴趣更浓了 社会生活为人的发展提供条件，使人获得精神滋养 ③ 小秦周末到敬老院看望老人，教老人使用手机 在社会生活中扮演社会角色，与其他社会成员良性互动 ④ 小可主动到陕西历史博物馆做“小小解说员” 谦让他人，养成良好行为规范 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 5. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（ ） ①敬人者，人恒敬之——尊敬是相互的，要讲礼仪，做一个守礼的人 ②人而无礼，焉以为德——文明有礼是一个人立身处世的前提 ③性相近也，习相远也——亲社会行为促进人的成长 ④心有所畏，方能言有所戒、行有所止——在心里畏惧规则，行为上不遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该（ ） ①发自内心地尊崇法律、信赖法律 ②依法办事、严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. 外事无小事，礼仪须先行。在涉外活动中，我国公民要注意维护自身形象，最主要的原因是（ ） A. 文明有礼，要言谈文明 B. 我们代表的是国家的形象 C. 文明有礼，能提升修养 D. 精神文明建设的重要内容 10. 列车即将发车，两名乘客却因他们的同伴还未赶到，堵住车门，不让列车启动。事后，他们被公安机关处以行政拘留十日的处罚。公安机关处罚的理由是他们的行为属于（ ） A. 违反道德的行为 B. 不文明的行为 C. 违反纪律的行为 D. 违反法律的行为 11. 近年来，我国在多个领域对既有规则体系进行了系统性优化。如：儿童火车票调整为以年龄作为唯一购票标准，免去了过去量身高引发的争议。《反不正当竞争法》将虚假宣传罚款上限提升至200万元。渐进式延迟法定退休年龄……这些规则的变化表明（ ） A. 原来没有的规则，需要重新制定 B. 规则不是一成不变，需要随时修改 C. 不合理的规则，需要加以调整和完善 D. 原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 12. 为切实保障航空运行安全，民航局发布紧急通知，自6月28日起禁止旅客携带没有3C标识、3C标识不清晰、被召回型号或批次的充电宝乘坐境内航班。由此可见（ ） ①此规则的出台，有利于保障我们的生命安全 ②社会规则离不开社会秩序的维系 ③我们应自觉遵守规则，对自己和他人负责 ④我们应自觉遵守规则，不遵守规则必受法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 长春市某校设置诚信考场，号召同学们自觉遵守考试规定，文明考试，诚信做人，杜绝作弊，争创佳绩。全校学生纷纷报名参加诚信考试。该校这一做法旨在（ ） ①使社会成员间以诚相待 ②提高全社会文明水平 ③帮助学生树立诚信意识 ④培养学生遵规守纪习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年空军航空开放活动和长春航空展吸引了来自全国各地的观众现场观看，人们共同见证了中国航空力量的精彩展示。面对外来游客，从道德上作为中国人我们应该做到（ ） ①遵守法律②文明有礼③依法办事④友善待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 在与人交往中，我们要学会换位思考。下列能够体现换位思考的有（ ） ①将心比心、推己及人 ②己所不欲，勿施于人 ③求同存异、和而不同 ④赠人玫瑰，手有余香 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（ ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明( ) A. 社会正常运行需要规则 B. 社会规则明确社会秩序的内容 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 井然有序社会生活离不开社会规则的维系 18. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ）​ A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 20. 杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元的巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时。她总是说：“一定要还，只有债还清了，我才能安心。”在她的努力下，曾经留下的债务正在被她一笔一笔还清。向杨云焱学习，我们应该（ ） ①在任何时候都保持谦逊 ②做到信守承诺、言行一致 ③爱全社会的人，爱天地万物 ④树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. “法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法律作为社会运转的基石，为万民言行划定红线。下列行为能体现上述观点的是（ ） ①按照交通标志骑自行车 ②遇到老师、同学主动问好 ③完成规定年限的义务教育 ④做好值日工作，保持班级干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 23. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 二、非选择题 24. 人的成长离不开社会。我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的广阔天地中锻炼、发展⋯⋯ 片段一 在参观南京博物院时，小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票。 片段二 近期，丽丽参加了“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，积极为家乡环境保护做贡献。 片段三 北京海淀中学生陈同学举报电信诈骗线索，与骗子机智周旋，获“全民反诈能手”称号。 （1）请你结合教材所学知识，点赞片段中人物的言行。 （2）请列举一例自己在生活中亲近社会的事例，并谈谈我们应该怎样养成亲社会行为。 25. 山东省某中学八年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 八年级一班网络文明公约——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 1……2……3……4……5⋯⋯ 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 八年级一班班委会 2025年×月×日 （1）请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 （2）除制定班级网络公约外，请你再推荐两种引导学生理性使用网络的活动方式。 26. 德行天下，道贯古今。某校社团围绕“崇德向善，见贤思齐”开展探究学习活动，请你参与。 【诚信胖东来】 胖东来的董事长于东来说：“做不到的不要承诺，承诺的就必须做到，承诺的做不到就要赔偿，不能让顾客失望。”正是这份对承诺不折不扣的坚守，使得胖东来一跃成为中国商超零售业的领军者。 （1）胖东来的成功说明诚信对企业具有什么意义？除了对企业，诚信还有什么意义？ 【礼让六尺巷】 “六尺巷”故事源于清康熙年间，宰相张英对家乡邻里纠纷的谦让之举，成就了“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的美谈、今天，六尺巷文化逐步形成以“谦和礼让、知进退、和为贵”为核心理念的“新时代六尺巷工作法”，在基层治理中发挥着越来越大的作用。 （2）依据材料，运用所学知识分析“六尺巷”文化传承的是什么道德品质？生活中，我们应该怎样践行这一道德品质？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （1）材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ （2）结合材料说说树立法治观念的必要性和重要性？ （3）树立守法光荣、违法可耻的法治观念我们应该如何做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滨州市阳信县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、单项选择题（本大题共23小题，共46分） 1. 某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图（如图）。对这份关系图解读正确的是（ ） ①社会关系的形成是以地缘为基础 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③人的成长过程并非一定依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的社会化过程。 ①：人的社会关系以血缘、地缘、业缘为基础，非单纯地缘，故①说法错误； ②：从图可知不同角色对应不同社会关系，身份在其中确立，故②说法正确； ③：人是社会性动物，成长依赖社会提供物质、精神滋养，塑造价值观、行为模式，故③说法错误； ④：社会关系网越复杂多元，接触领域、人群越多，社会化程度越高，故④说法正确； 故本题选C 2. 中士郑光军高中毕业后选择参军。他参军后艰苦训练，光荣地参加了国庆阅兵。为此，他获得了阅兵纪念章和重大任务纪念章。他将两枚纪念章寄给了母亲，既是分享荣誉与成就，也是藉此给与母亲情感上的慰藉和陪伴。郑光军既是热血军人又是孝顺的儿子。由此可见（ ） ①不同的身份，也要承担不同的责任 ②一个人只能有一个身份 ③人在不同社会关系中具有多重身份 ④人的身份只与家庭有关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任与身份的关系。 ①：郑光军作为军人和儿子，承担不同责任，说明不同身份对应不同责任，故①符合题意； ②：一个人在不同社会关系中有多重身份（如军人、儿子等），故②说法错误； ③：题干中郑光军兼具军人、儿子等身份，体现多重社会身份，故③符合题意； ④：身份不仅与家庭有关，还与职业、社会角色等相关，故④说法错误； 故本题选B。 3. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 不同人生阶段的社会化内容与形式存在显著差异 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的特点。 A：图片显示社会化从婴儿期持续到成年期，并非“仅在童年期和青少年期最为关键”，“仅”字表述绝对，故A说法错误； B：成年期的社会化是在早期经历基础上发展的，并非“完全独立于早期经历”，故B说法错误； C：图片虽体现不同阶段内容差异，但未涵盖“伴随一生”这一持续性特点，表述不全面，故C不符合题意； D：图片中从婴儿期到成年期的箭头表明社会化“伴随我们一生”，各阶段重点（婴儿期父母照顾、童年期学校教育、青少年期多元文化、成年期职场社交）随年龄增长不断演变，准确概括了社会化过程特点，故D符合题意； 故本题选D。 4. 社会生活绚丽多彩。对下列同学参与社会生活的评价恰当的有（ ） 序号 参与社会生活 评价 ① 假期，亮亮参加学校组织的研学活动 参与社会实践比课堂学习更重要 ② 芳芳和同学一起观看某电影后，对唐诗的兴趣更浓了 社会生活为人的发展提供条件，使人获得精神滋养 ③ 小秦周末到敬老院看望老人，教老人使用手机 在社会生活中扮演社会角色，与其他社会成员良性互动 ④ 小可主动到陕西历史博物馆做“小小解说员” 谦让他人，养成良好行为规范 A ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生、养成亲社会行为。 ②：芳芳通过观看电影增强对唐诗的兴趣，体现了社会生活为人的发展提供条件，使人获得精神滋养，故②符合题意； ③：小秦到敬老院看望老人、教老人使用手机，既扮演了关爱他人的社会角色，又与老人形成了积极的互动，体现了在社会生活中扮演社会角色，与其他社会成员良性互动，故③符合题意； ①：课堂学习是学生获取知识的主要途径，社会实践是课堂学习的延伸，二者相辅相成、同等重要，故①说法错误； ④：小可做 “小小解说员”是参与社会服务、承担社会责任的表现，与“谦让他人”无关，故④说法错误； 故本题选D。 5. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：远离人工智能不现实且无法发挥其积极作用，故①说法错误； ②：提高媒介素养有助于应对技术风险，故②符合题意； ③：辨识信息并遵守道德和法律能防范学术造假等问题，故③符合题意； ④：网络违法行为必然受法律制裁，故④说法错误； 故本题选B。 6. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（ ） ①敬人者，人恒敬之——尊敬是相互的，要讲礼仪，做一个守礼的人 ②人而无礼，焉以为德——文明有礼是一个人立身处世的前提 ③性相近也，习相远也——亲社会行为促进人的成长 ④心有所畏，方能言有所戒、行有所止——在心里畏惧规则，行为上不遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：“敬人者，人恒敬之”强调相互尊重，与“讲礼仪、守礼”的解读一致，故①符合题意； ②：“人而无礼，焉以为德”指出礼是道德的基础，与“文明有礼是立身处世前提”的解读一致，故②符合题意； ③：“性相近也，习相远也”强调后天习惯的影响，而非“亲社会行为”，解读偏离原意，故③不符合题意； ④：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”原意是敬畏规则以约束言行，但解读曲解为“不遵守规则”，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的内容、社会规则的种类、尊重他人、文明有礼、违法行为的分类的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，因而社会秩序和生产秩序属于包含关系，故C说法正确； ABD：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等，因而社会规则和社会道德属于包含关系；违法不一定犯罪，犯罪必定违法，因而违法行为和犯罪行为属于包含关系；社会生活中的道德包括文明礼貌、尊重他人，但两者具有交叉关系，对他人文明有礼有时就是对他人的尊重，故ABD说法错误； 故本题选C。 8. 法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该（ ） ①发自内心地尊崇法律、信赖法律 ②依法办事、严格执法、公正司法 ③坚持所有的事情都必须用法律来解决 ④遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的要求，依法办事的要求。 ①：树立法治观念要求公民内心尊崇法律，这是自觉守法的前提，故①符合题意； ②：“严格执法、公正司法”是执法、司法机关的职责，公民应守法而非执法，故②不符合题意； ③：法律并非解决所有问题的唯一方式，道德、协商等方式也可适用，故③说法错误； ④：遵守并捍卫法律权威是公民的基本义务，故④符合题意； 故本题选C。 9. 外事无小事，礼仪须先行。在涉外活动中，我国公民要注意维护自身形象，最主要的原因是（ ） A. 文明有礼，要言谈文明 B. 我们代表的是国家的形象 C. 文明有礼，能提升修养 D. 精神文明建设的重要内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的重要性。 B：在涉外活动中，个人形象直接关联国家形象，维护自身形象的核心原因是代表国家，故B符合题意； A：文明有礼要求言谈文明，但这是具体做法，并非题干中“最主要原因”，故A不符合题意； C：提升修养是文明礼仪对个人的意义，但非题干强调的涉外活动中的主要原因，故C不符合题意； D：精神文明建设是宏观层面，与题干中个人行为的直接原因无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 列车即将发车，两名乘客却因他们的同伴还未赶到，堵住车门，不让列车启动。事后，他们被公安机关处以行政拘留十日的处罚。公安机关处罚的理由是他们的行为属于（ ） A. 违反道德的行为 B. 不文明的行为 C. 违反纪律的行为 D. 违反法律的行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为类别。 D：公安机关实施行政拘留属于法律制裁，说明该行为违反法律，属于行政违法行为，故D说法正确； ABC：题文内容属于违法行为，故ABC说法错误； 故本题选D。 11. 近年来，我国在多个领域对既有规则体系进行了系统性优化。如：儿童火车票调整为以年龄作为唯一购票标准，免去了过去量身高引发的争议。《反不正当竞争法》将虚假宣传罚款上限提升至200万元。渐进式延迟法定退休年龄……这些规则的变化表明（ ） A. 原来没有的规则，需要重新制定 B. 规则不是一成不变的，需要随时修改 C. 不合理的规则，需要加以调整和完善 D. 原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则调整的相关知识。 A：题目中的规则变化是对已有规则的修改，而非制定全新规则，故A说法不符合题意； B：规则需要根据社会发展调整，但“随时修改”表述过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：案例中的规则调整（如儿童票标准、罚款上限等）均针对原有不合理之处进行完善，故C符合题意； D：题目中的规则变化是调整而非完全废除原有规则，故D说法错误。 故本题选C 12. 为切实保障航空运行安全，民航局发布紧急通知，自6月28日起禁止旅客携带没有3C标识、3C标识不清晰、被召回型号或批次的充电宝乘坐境内航班。由此可见（ ） ①此规则的出台，有利于保障我们的生命安全 ②社会规则离不开社会秩序的维系 ③我们应自觉遵守规则，对自己和他人负责 ④我们应自觉遵守规则，不遵守规则必受法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的作用、遵守规则。 ①：民航局禁止携带不合格充电宝的规定，旨在预防安全隐患，保障乘客生命安全，故①符合题意； ②：社会秩序离不开社会规则的维系，故②说法错误； ③：遵守规则是公民责任，民航局的规定需要乘客自觉遵守，对自己和他人负责，故③符合题意； ④：违反规则不一定会受到法律制裁，故④说法错误。 故本题选B。 13. 长春市某校设置诚信考场，号召同学们自觉遵守考试规定，文明考试，诚信做人，杜绝作弊，争创佳绩。全校学生纷纷报名参加诚信考试。该校这一做法旨在（ ） ①使社会成员间以诚相待 ②提高全社会的文明水平 ③帮助学生树立诚信意识 ④培养学生遵规守纪习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ③：诚信考场直接针对学生，旨在通过考试环境强化诚信观念，故③符合题意； ④：要求学生遵守考试规则、杜绝作弊，有助于养成遵规守纪习惯，故④符合题意； ①：学校措施主要面向学生，无法直接实现“社会成员以诚相待”，故①不符合题意； ②：提高全社会文明水平范围过大，与学校具体举措的直接目的关联较弱，故②不符合题意； 故本题选D。 14. 2025年空军航空开放活动和长春航空展吸引了来自全国各地的观众现场观看，人们共同见证了中国航空力量的精彩展示。面对外来游客，从道德上作为中国人我们应该做到（ ） ①遵守法律②文明有礼③依法办事④友善待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人。 ①：遵守法律属于法律义务，而非纯道德要求，故①不符合题意； ②：文明有礼是道德素养的体现，符合对外来游客的友好态度，故②符合题意； ③：依法办事属于法律层面的要求，与题干中“道德上”的限定不符，故③不符合题意； ④：友善待人是道德品质的直接表现，故④符合题意； 故本题选C。 15. 在与人交往中，我们要学会换位思考。下列能够体现换位思考的有（ ） ①将心比心、推己及人 ②己所不欲，勿施于人 ③求同存异、和而不同 ④赠人玫瑰，手有余香 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考的理解。 ①：将心比心、推己及人，强调站在他人立场思考，符合换位思考，故①符合题意； ②：己所不欲，勿施于人，体现不强迫他人接受自己不愿接受的事，符合换位思考，故②符合题意； ③：求同存异、和而不同，侧重包容差异，与换位思考关联较弱，故③不符合题意； ④：赠人玫瑰，手有余香，强调助人的积极影响，未直接体现换位思考，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（ ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ②④：根据题文、结合所学可知，在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。据此，可以注意信息的出处，及时关注官方信息；上网搜索信息中的关键词，进行的验证，故②④说法正确； ①③：没有作答学会分析判断网络信息，故①③说法错误； 故本题选D。 17. 社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由、财产安全和公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。这表明( ) A. 社会正常运行需要规则 B. 社会规则明确社会秩序的内容 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：题干强调社会秩序的作用，而选项A将“秩序”替换为“规则”，混淆了两者的作用。社会正常运行需要的是秩序，规则是保障秩序的手段，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容这一观点本身正确，但题干未涉及规则如何规定秩序的内容，而是直接描述秩序带来的好处，故B不符合题意； C：题干中“人身自由、财产安全、公平的发展机遇”等描述直接体现了社会秩序对人民生活安居乐业的保障作用，故C符合题意； D：社会规则维系社会秩序这一观点正确，但题干未强调规则的作用，而是侧重秩序本身的价值，故D不符合题意； 故本题选C。 18. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（ ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①④：题干引用强调“国、家、身、心”因尚礼而昌盛，说明文明有礼是维系社会正常生活的道德行为规范，有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会。故①④符合题意； ②：文明有礼是传统美德，但民法的基本原则包括平等、自愿、公平等，文明有礼并非民法原则。故②说法错误； ③：评价行为合法有效的准绳是法律，而非道德层面的文明有礼。 故③说法错误； 故本题选B。 19. 学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ）​ A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语和友爱举动），符合教材中“友善需外化为实际行动”的要求，故C符合题意； A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了选择性友善，违背了“平等尊重所有人”的友善要求，故A错误； B：刻意讨好他人以获取认可，违背了“真诚待人”的友善原则，故B错误； D：友善仅停留在言语而缺乏行动忽视了“知行合一”的实践要求，故D错误； 故本题选C。 20. 杨云焱大学刚毕业，几位亲人就相继离世，并留下了近百万元的巨额债务。在最艰难的时候，她一天打五份工，只睡三四个小时。她总是说：“一定要还，只有债还清了，我才能安心。”在她的努力下，曾经留下的债务正在被她一笔一笔还清。向杨云焱学习，我们应该（ ） ①在任何时候都保持谦逊 ②做到信守承诺、言行一致 ③爱全社会的人，爱天地万物 ④树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：题干中杨云焱的行为主要体现诚信和担当，未直接涉及“保持谦逊”的品质，故①不符合题意； ②：杨云焱坚持还债，体现了信守承诺、言行一致，故②符合题意； ③：“爱全社会的人，爱天地万物”属于博爱精神，题干未体现这一层面，故③不符合题意； ④：杨云焱通过实际行动履行债务，展现了诚信意识和诚实守信的品质，故④符合题意； 故本题选C。 21. “法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法律作为社会运转的基石，为万民言行划定红线。下列行为能体现上述观点的是（ ） ①按照交通标志骑自行车 ②遇到老师、同学主动问好 ③完成规定年限的义务教育 ④做好值日工作，保持班级干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的相关知识。 ①：按照交通标志骑自行车是遵守《道路交通安全法》的体现，属于法律规范的行为，故①符合题意； ②：主动问好属于道德礼仪范畴，并非法律强制要求，故②不符合题意； ③：完成义务教育是《义务教育法》规定的公民义务，属于法律规范的行为，故③符合题意； ④：值日工作是班级内部规定，属于纪律而非法律要求，故④不符合题意； 故本题选B。 22. 2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的方法、学会依法求助。 ①：记住对方特征能为后续处理提供线索，“及时报告老师或家长”是通过合法途径解决问题的关键，避免欺凌行为持续发生，故①符合题意； ②：暂时妥协给钱是保护自身安全的明智选择，避免因反抗激化矛盾，符合优先保障生命安全的原则，故②符合题意； ③：假装顺从可降低对方警惕，录音或拍照留存证据能为学校处理、警方介入提供依据，既保护自己，又能有效追究欺凌者责任，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容欺凌者的嚣张气焰，可能导致欺凌行为升级，同时也会给自己带来心理压力，不符合自我保护和维权的要求，故④说法错误； 故本题选A。 23. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ） A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 二、非选择题 24. 人的成长离不开社会。我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的广阔天地中锻炼、发展⋯⋯ 片段一 在参观南京博物院时，小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票。 片段二 近期，丽丽参加了“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，积极为家乡环境保护做贡献。 片段三 北京海淀中学生陈同学举报电信诈骗线索，与骗子机智周旋，获“全民反诈能手”称号。 （1）请你结合教材所学知识，点赞片段中人物的言行。 （2）请列举一例自己在生活中亲近社会的事例，并谈谈我们应该怎样养成亲社会行为。 【答案】（1）片段一：小明有规则意识，劝说他人遵守规则，坚定维护规则； 片段二：丽丽有社会责任感，积极参加亲社会行为； 片段三：陈同学有法治观念和自我保护意识，懂得依法办事。 （只要运用所学知识，言之有理即可） （2）亲社会的形式：参观博物馆、参加社区服务、参观工厂等（写对一种即可） 怎样养成亲社会行为：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成； ②主动了解社会，关注社会发展变化； ③了解风俗习惯，尊重社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身社会实践，为国家和社会做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、遵守规则、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：法治观念。健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则、亲社会行为、树立法治观念、依法办事的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在参观南京博物院时，小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票→小明有规则意识，劝说他人遵守规则，坚定维护规则； 关键词②：丽丽参加了“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，积极为家乡环境保护做贡献→丽丽有社会责任感，积极参加亲社会行为； 关键词③：北京海淀中学生陈同学举报电信诈骗线索，与骗子机智周旋，获“全民反诈能手”称号→陈同学有法治观念和自我保护意识，懂得依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问要求学生列举一例自己在生活中亲社会的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查怎样养成亲社会行为，可以根据教材知识进行回答。 25. 山东省某中学八年级一班开展“青少年网络素养提升月”活动，通过制定班级网络公约形式，引导学生理性使用网络。 八年级一班网络文明公约——营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好少年 一、总则 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自觉遵守，共同维护清朗网络空间。 二、分则 1……2……3……4……5⋯⋯ 三、附则 1．本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网络文明承诺书》。 八年级一班班委会 2025年×月×日 （1）请发挥聪明才智，为上述班级网络公约设计分则。 （2）除制定班级网络公约外，请你再推荐两种引导学生理性使用网络的活动方式。 【答案】（1）①我们要学会理性参与网络，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。学会“信息节食”，也不能把自己禁锢在“信息茧房”中。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。自觉遵守道德和法律，做负责人的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 （2）出一期合理利用网络的手抄报、举办一次演讲比赛等，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查怎样营造清朗的网络空间，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题要求学生推进两种引导学生理性使用网络的活动方式，属于开放性试题，言之有理即可 26. 德行天下，道贯古今。某校社团围绕“崇德向善，见贤思齐”开展探究学习活动，请你参与。 【诚信胖东来】 胖东来的董事长于东来说：“做不到的不要承诺，承诺的就必须做到，承诺的做不到就要赔偿，不能让顾客失望。”正是这份对承诺不折不扣的坚守，使得胖东来一跃成为中国商超零售业的领军者。 （1）胖东来的成功说明诚信对企业具有什么意义？除了对企业，诚信还有什么意义？ 【礼让六尺巷】 “六尺巷”故事源于清康熙年间，宰相张英对家乡邻里纠纷的谦让之举，成就了“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的美谈、今天，六尺巷文化逐步形成以“谦和礼让、知进退、和为贵”为核心理念的“新时代六尺巷工作法”，在基层治理中发挥着越来越大的作用。 （2）依据材料，运用所学知识分析“六尺巷”文化传承的是什么道德品质？生活中，我们应该怎样践行这一道德品质？ 【答案】（1）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 对个人：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养与道德品质。 对社会：诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待才能增进社会互信，减少社会矛盾，促进社会和谐。 （2）品质：宽容他人、友善待人。 践行：①宽容他人。要学会体谅和包容他人，求同存异、和而不同。 ②换位思考。从对方的角度思考问题，体会他人的感受，理解他人的难处。 ③助人为乐。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的作用、友善待人的表现和做法。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为企业，需要运用诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对承诺不折不扣的坚守，使得胖东来一跃成为中国商超零售业的领军者→可链接诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查诚信的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六尺巷文化逐步形成以“谦和礼让、知进退、和为贵”为核心理念的“新时代六尺巷工作法”→可链接宽容他人、友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查践行友善待人的方法，结合教材知识组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （1）材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ （2）结合材料说说树立法治观念的必要性和重要性？ （3）树立守法光荣、违法可耻的法治观念我们应该如何做？ 【答案】（1）一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。 （2）①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才能会成为人们的共同追求和自觉行为。 （3） ①要从细节、从小事、从遵守规则做起；②自觉践行社会主义核心价值观，履行法定义务，为形成尚德守法、尊崇法治的社会氛围作贡献。 【解析】 【分析】考点考查：增强规则意识；树立法治观念的必要性和重要性；树立守法光荣、违法可耻的法治观念的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、树立法治观念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人违反交通规则；有人酒驾甚至醉驾→可链接一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治观念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人违反交通规则；有人酒驾甚至醉驾；必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围→可链接法治的作用；法律权威的来源。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查树立守法光荣、违法可耻的法治观念的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $