精品解析：湖北黄冈市部分学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试卷

湖北黄冈市部分学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 温馨提醒： 1.答卷前，请将自已的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、选择题 （共14题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 以下是小楚初中生活的几个镜头： 假如要给这组镜头起一个标题，你认为恰当的是（ ） A. 美好年华——收获成长的喜悦  B. 初中阶段——我们的完美之旅 C. 青春跃动——专注书海逐前程  D. 珍惜当下——把握初中新机会 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料中的镜头展现的是初中生活正在经历的各类场景，侧重过程，并未突出已经收获成长的结果，故A不符合题意； B：“完美之旅”表述过于绝对，初中生活存在挑战与困难，并非完美无缺，故B说法错误； C：“专注书海”仅强调学习，而镜头包含社团活动、研学实践、班集体生活等多方面内容，并非只涉及学习，故C说法错误； D：丰富的社团活动、富有挑战的课程、新的班集体、有趣的研学活动都是初中阶段提供的新发展机会，体现了珍惜当下、把握初中新机会的主题，故D符合题意； 2. 凡事预则立，不预则废。合理规划可以帮助我们更好地度过初中生活。以下行动规划有助于目标实现的是（ ） 我的初中生活规划书（摘选） 目录 行动 人际交往目标：结交良师益友 ①通过物质馈赠换取朋友和师生情谊 身心健康目标：爱身体养精神 ②作息规律，适量运动，合理膳食 学业发展目标：备考心仪高中 ③制订各科学习计划，坚持每天落实 政治进步目标：成为共青团员 ④递交入团申请书，参与社区志愿活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理规划初中生活。 ①：通过物质馈赠换取情谊，违背真诚交往原则，属于功利化手段，故①说法错误； ②：作息规律、适量运动，合理膳食是爱护身体的科学方法，但缺少养护精神的具体措施，故②错误； ③：制定学习计划并落实是达成学业目标的有效行动，故③说法正确； ④：递交入团申请和参与志愿服务是政治进步的积极表现，故④说法正确； 故本题选D。 3. 古语：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这句话启示少年应当（ ） A. 珍惜当下，享受安逸的青春生活 B. 树立远大梦想，激发生命前进动力 C. 梦想只要确立就一定能够实现 D. 少年的梦想只需要考虑个人兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春需要奋斗，不应追求安逸，故 A 说法错误； B：古语强调志向的重要性，启示我们要树立远大梦想，激发前进动力，故 B 符合题意； C：梦想的实现需要努力，并非确立就一定能实现，故 C 说法错误； D：少年梦想应与时代脉搏紧密相连，不仅考虑个人兴趣，故 D 说法错误。 4. 比较下侧两张图表，下列解读正确的是（ ） A. 做好规划后人生目标就能实现 B. 初中阶段是规划未来之路的重要时期 C. 合理的规划能够提高做事效率 D. 高效的时间安排者往往都能取得成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：“做好规划后人生目标就能实现”的表述过于绝对，规划只是实现目标的助力之一，目标实现还需要付诸行动、克服困难等多方面条件，故A说法错误； B：题干图表仅对比了低效与高效的时间安排模式，未提及初中阶段与规划未来的相关内容，选项表述与题干无关，故B说法不符合题意； C：对比两张图表可以看出，有计划、有自律的合理时间安排，能将更多精力投入重要事项，减少无意义的时间消耗，能够提高做事效率，故C说法符合题意； D：“高效的时间安排者往往都能取得成功”的表述过于绝对，高效时间安排是成功的有利条件，但不是唯一条件，故D说法错误。 5. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析有误的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”告诉我们要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们他人评价都是有道理的，要通过他人评价来改变自己 ④学校经常组织同学们参加田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己的行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明学生可以在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：小强通过听取同学意见认识自己，属于他人评价，而非自我评价，故①说法错误； ②：“士别三日”强调用发展的眼光看待自己，符合正确认识自我的要求，故②说法正确； ③：他人评价并非“都有道理”，应理性对待而非盲目接受，故③说法错误； ④：通过劳动实践检视自己，符合“在实践中认识自己”的观点，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. 习近平总书记曾指出：“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。”下面同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小杰积极参加学校组织的志愿服务活动 ②小文每天按时完成作业，并预习新课 ③小轩经常熬夜玩游戏导致上课提不起精神 ④小慧追求进步，给自己设置了过高的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何在日常生活中践行正确的人生目标、积极的人生态度和实现人生价值的途径。 ①：小杰参加志愿服务活动体现“修身立德、志存高远”，故①符合题意； ②：小文按时完成作业并预习新课体现“勤学上进、追求卓越”，故②符合题意； ③：小轩熬夜玩游戏影响身心健康，违背“强健体魄、健康身心”，故③错误； ④：小慧设置过高目标易导致压力过大，违背“健康身心”和“锤炼意志”，故④错误； 故本题选A。 7. 对下列中学生“微行为”的“微点评”正确的有 （ ） 序号 微行为 微点评 ① 邻居夸赞小道聪明又勤快，小道十分开心，觉得自己要继续保持，争取做得更好 小道通过社会关系认识自己 ② 小德周末积极参加博物馆的志愿讲解活动，发现自己在活动中展现出很强的组织能力 小德在社会实践中认识自己 ③ 班会上，通过同学们的评价，小法了解到自己虽善于倾听，但表达能力存在不足 小法通过他人评价认识自己 ④ 小治看到了自己的身高优势，积极报名加入学校篮球队 小治通过心理特征认识自己 A. ①②  B. ②③  C. ①③  D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：邻居夸赞属于通过他人评价认识自己，不是通过社会关系，故①说法错误； ②：参加志愿讲解活动属于社会实践，能在实践中发现自己的能力和价值，故②说法正确； ③：通过同学们的评价了解自己，属于通过他人评价认识自己，故③说法正确； ④：身高属于生理特征，不是心理特征，故④说法错误。 8. 近年来，“爱你老己”成为网络流行语，强调像对待老朋友一样关爱自己、欣赏自己。下列“爱你老己”的做法中，你赞成的有 （ ） ①坚持运动锻炼，培养几项兴趣爱好，同时接纳自己的不完美，使自己健康且明朗； ②照顾好自己的情绪，拒绝任何批评和不同意见，使自己安逸且放纵； ③紧随网络消费热潮，用高消费弥补幼年的缺失感，使自己富足且奢侈； ④增强抗挫折能力，培养成长型心态，使自己上进且自强。 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：坚持运动锻炼，培养兴趣爱好，接纳自己的不完美，是爱护身体、养护精神的表现，有利于身心健康，故①符合题意； ②：照顾情绪虽重要，但拒绝任何批评和不同意见是固执的表现，安逸且放纵不利于成长，不是真正的爱自己，故②不符合题意； ③：紧随网络消费热潮，用高消费弥补缺失感，属于非理性消费，不利于养成勤俭节约的习惯，故③不符合题意； ④：增强抗挫折能力，培养成长型心态，有利于发掘自身潜能，做更好的自己，故④符合题意。 9. 观察下侧“成长破圈模型”，从中你得到的启示有（ ） ①自我成长是一个持续探索和领悟的过程 ②做更好的自己需要找到自己喜欢的领域 ③要不断发掘自己的潜能，提升个人能力 ④要将精力更多地放在舒适圈，以保持稳定 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D.   ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：成长破圈模型显示自我成长需要从舒适圈逐步突破到恐惧圈、学习圈、成长圈、自在圈，是一个持续探索和领悟的过程，故①说法符合题意； ②：成长破圈模型中并未涉及找到自己喜欢的领域的相关内容，故②说法不符合题意； ③：突破舒适圈实现成长的过程，需要我们不断发掘自身潜能，学习新技能、迎接新挑战，提升个人能力，故③说法符合题意； ④：将精力更多放在舒适圈不利于自我突破和成长，我们需要主动走出舒适圈才能获得成长，故④说法错误； 10. 国家主席习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话中提到：“读法国近现代史特别是法国大革命史的书籍，让我丰富了对人类社会政治演进规律的思考。读孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗、圣西门、傅立叶、萨特等人的著作，让我加深了对思想进步对人类社会进步作用的认识……”这说明学习（ ） A. 需要有勤奋的态度和劳逸结合的理念 B. 能帮助我们获得世界上所有的知识 C. 点亮生命，可以增加我们的物质财富 D. 帮助我们增长自身智慧，拓宽眼界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性的相关知识。 A：题干重点强调阅读带来的认知提升，未提及 “勤奋的态度” 或 “劳逸结合的理念”，属于无关表述，故A说法错误； B：“获得世界上所有的知识” 表述绝对化，学习无法覆盖所有知识，不符合客观实际，故B说法错误； C：题干中通过学习丰富的是 “对规律的思考”“对进步作用的认识”，属于精神层面的收获，而非 “物质财富”，故C说法错误； D：阅读法国历史书籍丰富对政治演进规律的思考，阅读思想家著作加深对思想进步作用的认识，直接体现出学习能帮助人增长智慧、拓宽眼界，故D说法正确； 故本题选D。 11. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误； ②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意； ③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意； ④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 道德与法治课开始前，老师分享了几则名言古语： ★谋定而后动，知止而有得★凡事预则立，不预则废 ★矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 据此推测本堂课的主题可能是（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 重视自我发展 D. 化解青春烦恼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：“谋定而后动，知止而有得”强调计划的重要性；“凡事预则立，不预则废”进一步说明提前规划的必要性；“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”以规矩比喻规则，隐含遵守规划的意义。“规划初中生活”紧扣名言中“计划”“规则”的核心，故B符合题意； A：选项“奏响中学序曲”侧重新阶段的开始，未直接体现规划主题，故A不符合题意； C：选项“重视自我发展”范围较广，未突出“规划”这一重点，故C不符合题意； D：选项“化解青春烦恼”与名言无关。故D不符合题意； 故本题选B。 13. 2026年首都“新时代好少年”、人大附中侯沐阳，在国际冬季人工智能奥林匹克竞赛中为祖国摘得金牌。有人问他获奖后最想做什么，他说：“我要把这份热爱变成真正的发明，用科技力量给祖国‘上一道安全锁’。”他的故事告诉我们（ ） A. 少年的梦想只关乎个人前途 B. 少年梦想要紧扣时代脉搏，把个人理想融入国家发展 C. 只有摘金夺银的人才值得我们学习 D. 报效祖国是长大成人以后的事 【答案】B 【解析】 【详解】A：少年的梦想不应只关乎个人前途，还应与国家命运紧密相连，故A说法错误； B：侯沐阳想用科技力量保卫祖国，体现了将个人理想融入国家发展，紧扣时代脉搏，故B符合题意； C：平凡岗位上努力奋斗的人同样值得我们学习，并非只有摘金夺银的人才值得学习，故C说法错误； D：报效祖国不分年龄大小，青少年也可以通过实际行动报效祖国，故D说法错误。 14. 近期，一些已经拥有本科学历的学生选择进入职业院校学习技术，希望掌握更多实践技能，为就业做准备。校园小记者采访了同学们，收集到以下几种观点，不符合“学习成就梦想”主题的采访素材是（ ） 甲 本科生选择回职校学技能，这是在生活中主动学习，通过这样的学习能助力他们实现职业梦想 乙 本科生“本升专”是对学历的浪费，学习的价值只体现在学历提升上 丙 职业教育更适合基础薄弱的学生，本科生去学技能是资源错配 丁 本科生在职业院校学技术，是在原有知识基础上提升实践能力，助力实现职业梦想 A. 甲和乙  B. 甲和丁  C. 乙和丙  D. 丙和丁 【答案】C 【解析】 【详解】A：甲观点肯定主动学习助力梦想，符合主题；乙观点片面认为学习价值只在学历，不符合主题。组合不完全符合题干“不符合”的要求，故 A 不符合题意； B：甲和丁观点均肯定了学习技能对实现梦想的作用，符合“学习成就梦想”主题，但题干要求选择不符合主题的素材，故 B 不符合题意； C：乙否认实践技能学习的价值，丙对职业教育存在偏见，二者观点均不符合“学习成就梦想”的主题，符合题干要求，故 C 符合题意； D：丙观点不符合主题，丁观点符合主题，组合不完全符合题干“不符合”的要求，故 D 不符合题意； 二、非选择题(共三题，共32分) 15. 【青春逐梦·研学启思】 金秋九月，刚升入七年级的小宇，参加学校组织的博物馆研学活动。活动中，小宇观察展品、查阅资料，了解我国航天事业发展历程，在探究体验中收获很多。同桌小琳看到研学通知，心里产生疑惑：“学习就是在教室读书、刷题，参加外出研学活动，又不做题，算不上学习，纯粹浪费学习时间。”小宇在研学心得中写道：这次研学让我学到很多课本以外的知识，在探究体验的过程中，虽然要花费精力查阅资料，但收获知识的那一刻，我深深体会到：学习能够点亮生活，学习成就梦想。 结合上述材料，回答下列问题： （1）面对小琳“课外活动浪费时间”的观点，请你运用相关知识，为她写一段劝导语。 （2）结合小宇的体验，请谈谈你对“学习成就梦想”这一观点的理解。 【答案】（1）小琳，你的观点太片面了。学习不仅仅局限在学校和课堂，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。去航天馆研学是一种社会实践，能让我们在实践中探究真理，培养动手能力，拓宽视野、激发求知欲，并不是浪费时间。 （2）观点正确。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以充实我们的生活，提升思想品德与精神境界，增长智慧、增强能力。②学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，为追梦提供持续力量。③材料中小宇通过研学拓展认知，激发对航天的热爱，正是学习为梦想打下基础，让梦想拥有落地的可能。 【解析】 【小问1详解】 小琳，你的观点太片面了。学习不仅仅局限在学校和课堂，去航天馆研学是一种社会实践，能让我们在实践中探究真理，培养动手能力，拓宽视野、激发求知欲，并不是浪费时间。 【小问2详解】 观点正确。学习可以充实生活，提升精神境界，增长智慧和能力，学习也能为追梦提供持续力量，小宇通过研学拓展认知，激发对航天的热爱，正是学习为梦想打下基础，让梦想拥有落地的可能。 16. 【青春逐梦·认识自我】 步入初中两个月，小宇在周记中写下成长感悟：“我擅长长跑，在校运动会上为班级争得了荣誉；可课堂上我不敢主动举手发言，遇到难题时容易急躁。”班级开展同学互评活动，有同学评价他热心友善，也有同学指出，小组合作讨论时，他常常急于表达，打断其他同学发言。面对同学们给出的评价，小宇内心纠结，不知道该怎样看待这些看法。 （1）材料中小宇通过哪些途径认识自己?面对同学们的评价，小宇应当如何正确对待? 主题班会上，道法老师分享了一则寓言：一块璞玉深埋泥土，外表朴素普通，唯有历经持续打磨雕琢，挖掘内在质地，方能焕发光彩。老师借此引导大家：每个人都如璞玉，成长就是不断完善自我的过程。 （2）结合这则寓言故事与所学知识，谈谈小宇应该怎样做更好的自己?请你为他开出一剂“心灵行动处方”。 【答案】（1）途径：小宇通过自我评价(反思自身优缺点)、他人评价(同学互评)认识自己。 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）不断完善自己。发挥热心肠的长处；针对急躁、听不进意见的不足，制定计划，主动改正缺点，向他人学习，持续丰富发展自己。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查认识自己途径的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小宇在日记中对自己的评价，可知通过自我评价认识自己； 同学们对小宇的评价，可知通过他人评价认识自己。 小问2：略 【小问2详解】 从设问可知考查做更好的自己的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 老师借璞玉唯有经历持续打磨雕琢方能焕发光彩引导大家不断完善自己，可知做更好的自己，需要不断完善自己；主动改正缺点； 17. 【青春逐梦·筑梦远航】 在班级的“我的未来不是梦”主题班会上，小宇激动地分享了他的梦想：“我的梦想是成为一名大国工匠，练就精湛技艺，造出最精密的仪器，为建设社会主义现代化强国做贡献！”他的发言赢得了掌声，但也有同学私下议论：“大国工匠要求很高，工作辛苦，那是成年人的职业，离我们初中生太远，现在谈这个梦想没有意义。”小宇听后没有动摇，他在日记中写道：“虽然梦想很远，但我知道它像灯塔一样指引着我。凡事预则立，不预则废，我要从现在开始，做好规划，脚踏实地，一步步向着目标努力。” 结合上述材料，回答下列问题： （1）结合材料与教材知识，请你谈谈少年树立梦想的重要意义。 （2）在小宇的带动下，班里同学们深受启发，大家来到班级“梦想邮局”，准备寄存梦想。请你寄存属于自己的梦想，并根据寄存的梦想，完成你的梦想实现规划书。从我的梦想、具体行动等方面作答，不得与材料内容重复) 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望。②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）我的梦想：成为一名科学家。 具体行动：①每天坚持学习数学和物理，保持成绩优异，为高中阶段的深入学习打下基础；②每月阅读一本与航天、物理或数学相关的科普书籍，拓宽知识面；③参加学校的科学社团，积极参与项目和实验，锻炼动手能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的意义的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小宇的梦想是成为一名大国工匠，练就精湛技艺，造出最精密的仪器，为建设社会主义现代化强国做贡献，可联系梦想的作用；每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【小问2详解】 本题从学生角度考查自己的梦想以及梦想实现规划书，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北黄冈市部分学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 温馨提醒： 1.答卷前，请将自已的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、选择题 （共14题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 以下是小楚初中生活的几个镜头： 假如要给这组镜头起一个标题，你认为恰当的是（ ） A. 美好年华——收获成长的喜悦  B. 初中阶段——我们的完美之旅 C. 青春跃动——专注书海逐前程  D. 珍惜当下——把握初中新机会 2. 凡事预则立，不预则废。合理规划可以帮助我们更好地度过初中生活。以下行动规划有助于目标实现的是（ ） 我的初中生活规划书（摘选） 目录 行动 人际交往目标：结交良师益友 ①通过物质馈赠换取朋友和师生情谊 身心健康目标：爱身体养精神 ②作息规律，适量运动，合理膳食 学业发展目标：备考心仪高中 ③制订各科学习计划，坚持每天落实 政治进步目标：成为共青团员 ④递交入团申请书，参与社区志愿活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 古语：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这句话启示少年应当（ ） A. 珍惜当下，享受安逸的青春生活 B. 树立远大梦想，激发生命前进动力 C. 梦想只要确立就一定能够实现 D. 少年的梦想只需要考虑个人兴趣 4. 比较下侧两张图表，下列解读正确的是（ ） A. 做好规划后人生目标就能实现 B. 初中阶段是规划未来之路的重要时期 C. 合理的规划能够提高做事效率 D. 高效的时间安排者往往都能取得成功 5. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析有误的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”告诉我们要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们他人评价都是有道理的，要通过他人评价来改变自己 ④学校经常组织同学们参加田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己的行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明学生可以在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 6. 习近平总书记曾指出：“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。”下面同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小杰积极参加学校组织的志愿服务活动 ②小文每天按时完成作业，并预习新课 ③小轩经常熬夜玩游戏导致上课提不起精神 ④小慧追求进步，给自己设置了过高的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 对下列中学生“微行为”的“微点评”正确的有 （ ） 序号 微行为 微点评 ① 邻居夸赞小道聪明又勤快，小道十分开心，觉得自己要继续保持，争取做得更好 小道通过社会关系认识自己 ② 小德周末积极参加博物馆的志愿讲解活动，发现自己在活动中展现出很强的组织能力 小德在社会实践中认识自己 ③ 班会上，通过同学们的评价，小法了解到自己虽善于倾听，但表达能力存在不足 小法通过他人评价认识自己 ④ 小治看到了自己的身高优势，积极报名加入学校篮球队 小治通过心理特征认识自己 A. ①②  B. ②③  C. ①③  D. ②④ 8. 近年来，“爱你老己”成为网络流行语，强调像对待老朋友一样关爱自己、欣赏自己。下列“爱你老己”的做法中，你赞成的有 （ ） ①坚持运动锻炼，培养几项兴趣爱好，同时接纳自己的不完美，使自己健康且明朗； ②照顾好自己的情绪，拒绝任何批评和不同意见，使自己安逸且放纵； ③紧随网络消费热潮，用高消费弥补幼年的缺失感，使自己富足且奢侈； ④增强抗挫折能力，培养成长型心态，使自己上进且自强。 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 9. 观察下侧“成长破圈模型”，从中你得到的启示有（ ） ①自我成长是一个持续探索和领悟的过程 ②做更好的自己需要找到自己喜欢的领域 ③要不断发掘自己的潜能，提升个人能力 ④要将精力更多地放在舒适圈，以保持稳定 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D.   ②④ 10. 国家主席习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话中提到：“读法国近现代史特别是法国大革命史的书籍，让我丰富了对人类社会政治演进规律的思考。读孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗、圣西门、傅立叶、萨特等人的著作，让我加深了对思想进步对人类社会进步作用的认识……”这说明学习（ ） A. 需要有勤奋的态度和劳逸结合的理念 B. 能帮助我们获得世界上所有的知识 C. 点亮生命，可以增加我们的物质财富 D. 帮助我们增长自身智慧，拓宽眼界 11. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 道德与法治课开始前，老师分享了几则名言古语： ★谋定而后动，知止而有得★凡事预则立，不预则废 ★矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 据此推测本堂课的主题可能是（ ） A. 奏响中学序曲 B. 规划初中生活 C. 重视自我发展 D. 化解青春烦恼 13. 2026年首都“新时代好少年”、人大附中侯沐阳，在国际冬季人工智能奥林匹克竞赛中为祖国摘得金牌。有人问他获奖后最想做什么，他说：“我要把这份热爱变成真正的发明，用科技力量给祖国‘上一道安全锁’。”他的故事告诉我们（ ） A. 少年的梦想只关乎个人前途 B. 少年梦想要紧扣时代脉搏，把个人理想融入国家发展 C. 只有摘金夺银的人才值得我们学习 D. 报效祖国是长大成人以后的事 14. 近期，一些已经拥有本科学历的学生选择进入职业院校学习技术，希望掌握更多实践技能，为就业做准备。校园小记者采访了同学们，收集到以下几种观点，不符合“学习成就梦想”主题的采访素材是（ ） 甲 本科生选择回职校学技能，这是在生活中主动学习，通过这样的学习能助力他们实现职业梦想 乙 本科生“本升专”是对学历的浪费，学习的价值只体现在学历提升上 丙 职业教育更适合基础薄弱的学生，本科生去学技能是资源错配 丁 本科生在职业院校学技术，是在原有知识基础上提升实践能力，助力实现职业梦想 A. 甲和乙  B. 甲和丁  C. 乙和丙  D. 丙和丁 二、非选择题(共三题，共32分) 15. 【青春逐梦·研学启思】 金秋九月，刚升入七年级的小宇，参加学校组织的博物馆研学活动。活动中，小宇观察展品、查阅资料，了解我国航天事业发展历程，在探究体验中收获很多。同桌小琳看到研学通知，心里产生疑惑：“学习就是在教室读书、刷题，参加外出研学活动，又不做题，算不上学习，纯粹浪费学习时间。”小宇在研学心得中写道：这次研学让我学到很多课本以外的知识，在探究体验的过程中，虽然要花费精力查阅资料，但收获知识的那一刻，我深深体会到：学习能够点亮生活，学习成就梦想。 结合上述材料，回答下列问题： （1）面对小琳“课外活动浪费时间”的观点，请你运用相关知识，为她写一段劝导语。 （2）结合小宇的体验，请谈谈你对“学习成就梦想”这一观点的理解。 16. 【青春逐梦·认识自我】 步入初中两个月，小宇在周记中写下成长感悟：“我擅长长跑，在校运动会上为班级争得了荣誉；可课堂上我不敢主动举手发言，遇到难题时容易急躁。”班级开展同学互评活动，有同学评价他热心友善，也有同学指出，小组合作讨论时，他常常急于表达，打断其他同学发言。面对同学们给出的评价，小宇内心纠结，不知道该怎样看待这些看法。 （1）材料中小宇通过哪些途径认识自己?面对同学们的评价，小宇应当如何正确对待? 主题班会上，道法老师分享了一则寓言：一块璞玉深埋泥土，外表朴素普通，唯有历经持续打磨雕琢，挖掘内在质地，方能焕发光彩。老师借此引导大家：每个人都如璞玉，成长就是不断完善自我的过程。 （2）结合这则寓言故事与所学知识，谈谈小宇应该怎样做更好的自己?请你为他开出一剂“心灵行动处方”。 17. 【青春逐梦·筑梦远航】 在班级的“我的未来不是梦”主题班会上，小宇激动地分享了他的梦想：“我的梦想是成为一名大国工匠，练就精湛技艺，造出最精密的仪器，为建设社会主义现代化强国做贡献！”他的发言赢得了掌声，但也有同学私下议论：“大国工匠要求很高，工作辛苦，那是成年人的职业，离我们初中生太远，现在谈这个梦想没有意义。”小宇听后没有动摇，他在日记中写道：“虽然梦想很远，但我知道它像灯塔一样指引着我。凡事预则立，不预则废，我要从现在开始，做好规划，脚踏实地，一步步向着目标努力。” 结合上述材料，回答下列问题： （1）结合材料与教材知识，请你谈谈少年树立梦想的重要意义。 （2）在小宇的带动下，班里同学们深受启发，大家来到班级“梦想邮局”，准备寄存梦想。请你寄存属于自己的梦想，并根据寄存的梦想，完成你的梦想实现规划书。从我的梦想、具体行动等方面作答，不得与材料内容重复) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $