2025-2026学年苏教版生物七年级上册期末练习(3)

2025-2026苏教版七年级上册生物学期末练习(3) 满分30分 时间35分钟 一、选择题：本大题共12小题，共12分。 1.下列关于动物与人类关系的叙述，正确的是（　　） ①扇贝、乌贼富含蛋白质，可食用 ②青蛙、蟾蜍是农业害虫的天敌 ③蛭的唾液可用来生产抗血栓药物 ④蝎、蜈蚣可以入药，治疗疾病 A. 仅①② B. 仅③④ C. 仅②③④ D. ①②③④ 2.我国科研人员在太空微重力环境中，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，又进一步使其形成心肌细胞。这一技术的突破为科学家攻克心脏病等提供了新途径。据图分析正确的是（　　） A. ①是细胞生长，②是细胞分裂 B. 多能干细胞的分裂过程是：细胞膜→细胞质→细胞核 C. 心脏是由多种组织构成的器官 D. 经过①过程后，形成的多能干细胞中染色体数量减少一半 3.诗词里蕴含着不少生物学现象，如“西湖春色归，春水绿于染”；“苔花如米小，也学牡丹开”；“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”；“松柏本孤直，难为桃李颜”。下列叙述中错误的是（　　） A. “春水绿于染”是藻类靠孢子大量繁殖的现象 B. “苔花如米小”描写的植物能够开花、结果 C. “蕨芽”属于蕨类植物，“松柏”属于裸子植物 D. “蕨芽”、“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 4.下列关于动物形态、结构特点与功能的叙述中，不正确的是（　　） A. 鱼的侧线可感知水流方向 B. 爬行类的体表覆盖着鳞片或甲，不能完全适应陆地的生活 C. 鸟类的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼，可适应高空的飞行 D. 哺乳动物胎生哺乳能大大提高后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力 5.如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，有关叙述错误的是（　　） A. 与丙比较，甲没有成形的细胞核 B. 酸奶的制作需要丙 C. 丁主要通过产生孢子繁殖后代 D. 乙没有细胞结构，营寄生生活 6.下列关于细菌、真菌、病毒与人类生活关系的说法，不正确的是（　　） A. 利用乳酸菌可制作酸奶 B. 木耳可供人食用 C. 利用酵母菌可制作面包 D. 烟草花叶病毒可使人患麻疹 7.人类对微生物有广泛的利用，酒的生产离不开酵母菌。在有氧条件下，酵母菌将利用氧气将糖类彻底分解，产生水和二氧化碳。在缺氧的情况下，酵母菌把糖分解成酒精和二氧化碳。在酿酒的密闭发酵罐中，图中A、B、C曲线可依次表示（　　） A. 二氧化碳、酒精、氧气 B. 氧气、二氧化碳、酒精 C. 二氧化碳、氧气、酒精 D. 氧气、酒精、二氧化碳 8.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法错误的是（     ） A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 9.学习了动植物细胞后，老师组织同学们制作了一个动物细胞的模型，图中能控制物质进出的结构是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10.伞藻是一种单细胞生物，它具有假根，藻体内充满叶绿体。下列关于伞藻的叙述正确的是（　　） A. 能够自己制造有机物 B. 能经过细胞分化形成各种结构 C. 不能独立完成生命活动 D. 生长和发育由细胞质决定 11.人们在制作生态瓶时，常将藻类、苔藓、蕨类植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类生物的说法，错误的是（） A. 都具有根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物不具有输导组织 C. 蕨类植物能通过孢子繁殖 D. 藻类也能进行光合作用 12.为了深入贯彻落实习近平生态文明思想，我国将2025年第11个环境日的主题定为“美丽中国我先行”。下列有利于保护生物多样性的做法是（　　） A. 大量引进外来物种 B. 围湖造田 C. 过度放牧 D. 实施生态系统保护和修复工程 二、非选择题：每空0.5分，共18分。 13.（3.5分）下图是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答以下问题： (1)整株油菜都是由A细胞发育而成，则A细胞是__。 (2)图中过程a代表的细胞生理活动是__，该过程中细胞核里的__经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中。 (3)过程b代表的细胞生理活动是__，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，其结果是形成了不同的__。 (4)在油菜体内，有输送水分和无机盐的导管，属于__组织，油菜叶的上表皮属于__组织。 14.（3.5分）为了探究细菌对厨余垃圾的分解作用，实验小组的同学们选取质量相同且混合均匀的相同厨余垃圾作为实验材料，设计了如下表所示的实验。其中A、B、C、D四组垃圾的质量相同，实验中所接种细菌的种类和数量均相同。一段时间之后，发现只有A组的垃圾出现了腐烂现象。 实验步骤 A组 B组 C组 D组 一 将四组垃圾进行灭菌处理 二 分别滴加？的蒸馏水，使垃圾保持湿润 将垃圾烘干 三 接种细菌后放在温暖的无菌条件下 不接种细菌并放在温暖的无菌条件下 接种细菌后放在-10℃的无菌条件下 接种细菌后放在温暖的无菌条件下 四 每日观察垃圾被分解的情况 （1）在分解厨余垃圾时，细菌主要通过 ______生殖（填“分裂”或“孢子”）的方式实现快速繁殖。细菌等微生物的生长和繁殖也是导致食物腐败的重要原因，请你写出两种可以防止食物腐败的方法：①______；②______。 （2）实验中将少量细菌转移到厨余垃圾上的过程叫做 ______。细菌的生活方式为 ______，在自然界扮演的角色为 ______。 （3）A组与C组对照，可得出实验结论：细菌分解厨余垃圾需要适宜的 ______。 15.（3分）生物小组观察草履虫时，发现其多分布在培养液的表层，推测培养液的表层存在某种刺激，进而提出问题：草履虫能对外界刺激作出反应吗？并开展了如下实验： a.制作草履虫临时装片，利用显微镜观察，视野如图一； b.在载玻片的两端各滴两滴草履虫培养液，用牙签轻划使两个液滴连通。在右侧液滴的边缘放两颗食盐粒，观察草履虫的运动方向，如图二。 据实验回答： （1）如图一制作草履虫临时装片时，为防止草履虫运动过快，可在载玻片的培养液液滴上放几丝 ______，以便于观察。图一中可见，序号 ______即为草履虫。 （2）草履虫培养液的表层与空气直接接触，推测培养液表层中 ______含量高，有利于草履虫通过 ______（填结构名称）摄入氧、排出二氧化碳，因此草履虫多分布在此处。 （3）图二实验中，若草履虫向食盐的反方向运动，可得出结论：草履虫 ______，且食盐对于草履虫是 ______（填“有利”或“有害”）刺激。 16.（2.5分）小红到郊外森林公园采集了若干种生物，带回实验室观察。请如图回答下列问题： （1）在溪边岩石上，小红发现了葫芦藓（图一）。葫芦藓依靠_____固定在岩石上，与藻类相比要高等，表现为 ______。同一环境中，肾蕨植株要比葫芦藓高大，原因是 ______。 （2）小红从山坡上采集到一株蕨（图二），用放大镜观察叶背面有褐色囊状隆起是 ______，其中中含有可以散落出来的褐色小颗粒孢子，它们是一种 ______细胞。 17.（2.5分）制作泡菜的过程中，应严格控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响。具体做法为： ①称取等量白菜4份； ②每组均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒； ③加入浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋； ④每天测量泡菜中亚硝酸盐含量，连续测10天，结果如图。 （1）制作泡菜所利用的微生物是 ______ 。 （2）设置食醋浓度为0的组别，目的是 ______ 。 （3）随着制作时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势均表现为 ______ 。 （4）据图中数据分析，食醋浓度过高或过低，抑制作用均 ______ （选填“增强”或“减弱”）。 （5）依据本实验的结果，提出一条家庭自制泡菜的建议 ______ 。 18.（3分）某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答问题： ​ 实验步骤： ①距离60W的灯泡30cm、20cm、10cm处，分别安放一个相同的装置（如图一），并标记A组、B组、C组。 ②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。 ③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱形图（如图二）。 （1）实验中气泡内气体是 ______ ，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越 ______ 。 （2）该实验的变量是 ______ 。 （3）该实验得出的结论是 ______ 。 （4）实验过程中，观察记录数据，重复三次求平均值的目的是 ______ 。 （5）根据实验分析，遇到阴天时可通过适当 ______ 以保产增产。 1.D 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.D  13.(1)受精卵 (2)细胞分裂/细胞的分裂     染色体/遗传物质 (3)细胞分化/细胞的分化     组织 (4)输导     保护 14.(1)分裂；高温灭菌；低温保存；   (2)接种；异养；分解者；   (3)温度  15.(1)棉花纤维；①   (2)氧气；表膜   (3)能对外界刺激作出反应；有害  16.(1)假根；具有茎、叶分化；肾蕨具有真正的根，且根茎叶中具有专门的输导组织   (2)孢子囊；生殖 17.(1)乳酸菌  形成对照  先上升后下降  减弱  制作泡菜时可适当加醋（泡菜腌制时间达9天以上）  18.(1)氧气；强   (2)光照强度   (3)光照强度会影响金鱼藻的光合作用，在一定的范围内，光照强度越强，光合作用就越强   减小实验误差，使实验结果更准确   增加光照强度   进行遮光处理，其他装置与C组完全相同  学科网（北京）股份有限公司 $