专题10 名著阅读（2023-2025年期末典型试题，江苏专用）九年级语文上学期.rar

10 名著阅读 考点 题型特点 名著阅读 名著阅读是江苏省各县市语文试卷必考题。考查学生对名著知识的识记、内容的理解与把握、语言的表述等能力。题型一般为2-3道，考查范围为教材推荐阅读的课外阅读名著篇目。 1．(24-25九上·江苏盐城东台·期末) 班级开展以“名著伴我成长”为主题的阅读成果交流活动，请你参加。 （1）阅读《雪落在中国的土地上》，回答问题。 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀…… …… 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 …… 结合以上具体诗句，分析“雪”这一意象蕴含的情感？ （2）与人交往，处理事件，“沟通”是非常重要的能力。请从正反两个方面各列举一个事例来证明沟通的重要意义。（要求：事例选自《水浒传》或《简·爱》） (24-25九上·江苏南京·期末) 【材料一】 《儒林外史》中部分人物在南京的活动 回目 地点 人物活动 第二十四回牛浦郎牵连多讼事  鲍文卿整理旧生涯 水西门 鲍文卿回南京以后重操旧业—— ① 。 第三十回爱少俊访友神乐观  逞风流高会莫愁湖 莫愁湖 杜慎卿和季苇萧在莫愁湖举办 ② 。 第三十三回杜少卿夫妇游山  迟衡山朋友议礼 清凉山 杜少卿携娘子游山观景，凭栏痛饮。 第三十六回常熟县真儒降生  泰伯祠名贤主祭 国子监 储信和伊昭劝 ③ 在春天时举行生日，以便收些礼金用来春游，被拒绝。 第四十一回庄濯江话旧秦淮河  沈琼枝押解江都县 秦淮河 杜少卿和武书泛舟赏月，煨茶闲谈。 第四十二回公子妓院说科场  家人苗疆报信息 ④ 汤大、汤二来南京参加乡试。 第五十三回国公府雪夜留宾  来宾楼灯花惊梦 瞻园 徐九公子邀请陈木南于积雪初霁时赏梅。 （出自《儒林外史》，人民文学出版社2020年版） 【材料二】 ①《儒林外史》全书五十六回，提及南京的有三十六回，堪称一幅生动的明清南京社会生活的浮世绘。与《红楼梦》朦胧地写南京不同，《儒林外史》较为直观地展现了南京的文士和市民的精神品格。 ②在吴敬梓的笔下，南京的一些读书人有理想有抱负，同时富有同情心，仗义勇为。庄绍光、杜少卿不愿攀富结贵，不做官也要洁身自好；他们拮据时，甚至当掉衣物帮助他人。吴敬梓笔下的戏子鲍文卿也极有骨气，“须是骨头里挣出来的钱才做得肉”。而《儒林》中那经典的故事，两个挑粪桶的工作一日后，相约“到永宁泉吃一壶水”，“再到雨花台看看落照”，更是“文都”南京文脉绵长的真实写照。 ③吴敬梓还将目光投向了南京的市井社会，从小民中寻觅出理想人物，即“四客”——盖宽、季遐年、王太、荆元。这些生活在市井中间的南京平民代表人物凭自己的技艺，谋求生活之资，保持自己的人格尊严，显示出可贵的性格。吴敬梓试图探索出有别于封建时代一般士人的生活常轨，指明一条背离学而优则仕的生存途径。 （节选自2020年12月13日《现代快报》） 【材料三】 ①“转角·遇见”是秦淮区为推广全民阅读做的公益项目。为了让市民们“转角遇见文明，转角遇见书籍”，政府依托秦淮区现存的名人故居、历史建筑、游园绿地、文化旅游设施等，建设了一批“转角”就能“遇见”的新型阅读空间。至今已有100处“转角遇见”书屋，镶嵌在秦淮街头巷尾。 ②吴敬梓迁居南京后，自称“秦淮寓客”，居住在东水关附近。其故居即吴敬梓纪念馆，经过升级改造后，于2019年起作为“转角·遇见”项目的标杆站点对外开放。改造过后的纪念馆内，不仅陈列了大量关于吴敬梓与《儒林外史》的资料，而且还新建了阳光书房，可供游客查阅资料、举办小型阅读分享会等。 （根据网络资料整合） （1）小萌对【材料一】横线上该填的内容不太确定，请帮他做出选择。（   ） A．①卖火纸筒    ②梨园大会    ③庄征君    ④朝天宫 B．①卖火纸筒    ②斗方诗会    ③虞博士    ④朝天宫 C．①办戏班子    ②斗方诗会    ③庄征君    ④贡院 D．①办戏班子    ②梨园大会    ③虞博士    ④贡院 （2）你和小萌参观吴敬梓纪念馆，看到门前的楹联，展开讨论。请你结合所给材料和名著内容完成对话。 你：瞧，这是一副用隶书写的楹联——“失意何妨千载笔，倾心自有一河风”。 小萌：这副评价吴敬梓的对联写得真好！“一河风”让我仿佛感受到从秦淮河上拂过的清风。 你：“风”字的内涵可没这么简单哦。我来说说自己的理解， 。 （3）吴敬梓纪念馆为何能作为“转角·遇见”项目的标杆站点？请结合材料阐述理由。 （4）班级将在吴敬梓纪念馆举办“秦淮河畔‘遇见’秦淮寓客”主题活动，你需要完成下面两项任务。 任务一：为活动设计一个主要环节，并简述理由。 任务二：为活动海报设计图案及背景色。 3．(24-25九上·江苏南通海门区·期末) 阅览室中，九年级2班正在开展“品读名著，增强文化自信”的读书分享活动。 (1)小海准备向大家作“《艾青诗选》中的那些情”的读书汇报。在以下诗作中，你会建议他作怎样的整合阅读？请选择一种组合阅读方式，结合具体内容，分享《艾青诗选》中的一种情思。 A．《大堰河，我的保姆》B．《我爱这土地》C．《向太阳》D．《北方》E.《火把》 (2)《水浒传》在推动故事情节时，常常借助一些巧妙的设计。请在下面选项中，选择一种构思方法，结合《水浒传》中某一故事情节设计，分享你的发现。 A．双线结构    B．巧合 4．(24-25九上·江苏宿迁·期末)根据提示，结合情节，填写表格。 情节摘抄或人物描述 书名及相关人物 内容理解 鲁莽耿直真本色，一双板斧鬼神愁。忠心尽付及时雨，生死相随闯九州。 《水浒传》： ① 表现人物的② 性格。 “……我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官，带了来的人参……” 《儒林外史》： ③ “这一料药”其实是④ ，“我”这么说的目的是⑤ 。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！” 《简·爱》：简·爱 这段话反映了简·爱是一个⑥ 的人。 5．(24-25九上·江苏徐州·期末)名著阅读课上，师生展开对话。 彭老师：《水浒传》中“及时雨”指的是谁？他为何得此绰号？ 小徐： 彭老师：《儒林外史》中也有类似的“及时雨”，如马二先生，他为蘧公孙破财消灾，倾尽了所有。你能再举一例吗？ 小徐：还有杜少卿， 。 彭老师：“及时雨”还会路见不平，仗义相助，请看下面这两人的自述，结合具体情节分析他们是否真的“及时雨”。 （武松）“我若路见不平，真乃拔刀相助……则今晚便教他投外府去。若不离了此间，再撞见我时，景阳冈上大虫便是模样！” （张铁臂）“晚生的武艺尽多，……只是一生性气不好，惯会路见不平，拔刀相助，最喜打天下有本事的好汉。银钱到手，又最喜帮助穷人。” 小徐： 。 小徐：我发现，《水浒传》作者对人物的态度多是直接流露，《儒林外史》则多通过 和 的手法委婉含蓄地表露。 6．(24-25九上·江苏扬州邗江区·期末) 学校开展名著《儒林外史》《水浒传》阅读交流会，小语设计了记录卡，请你参与并完成下列任务。 人物 情节 形象特征 ①    ____ ___ 自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。日逐把牛拴了，坐在柳荫树下看。 懂事孝顺 勤奋好学 杨志 他押送生辰纲去往东京，当时天气酷热难耐，他担心被劫一路催促着赶路。 却被晁盖等七人扮作的枣贩子迷惑，喝下掺了蒙汗药的酒，最终眼睁睁看着生辰纲被劫走。 ②     (1)小语的记录卡被弄脏了一部分，请将正确内容填在空缺处。 ①      ② (2)请结合小说主旨，谈谈作者塑造记录卡里这两个人物的意图。 (3)小语对书中的许多语句很有感触，特地摘录了以下两个句子。请你任选一句，简要阐释其中蕴含的道理。 ①慷慨仗义，银钱去而复来；广结交游，人物久而愈盛。 (《儒林外史》第十四回) ②立心做名士，有志者事竟成；无意整家园，创业者成难守。 （《儒林外史》第二十回） (4)结合自己的阅读积累，请从下列人物中任选一人，为他立传。（立传内容：绰号、形象特征、相关情节、人生轨迹等） 鲁智深     吴用     林冲 7．(24-25九上·江苏盐城建湖县·期末)小文同学阅读《水浒传》时摘抄了部分经典回目在卡片上，不小心泼上了墨水看不清相关内容，请你结合阅读记忆，挑选人物（或绰号）、地名、事件等补全卡片。 卡片                                                备选材料 （1）第4回  赵员外重修文殊院显 大闹五台山 （2）第29回  施恩重霸孟州道 武松 （3）第84回  宋公明兵打蓟州城 卢俊义大战 人物：九纹龙、公孙胜、鲁智深、赤发鬼 吴学究、青面兽 事件：大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神、义夺快活林 地名：白虎堂、桃花村、郓城县、蜈蚣龄 玉田县、金山寺 8．(24-25九上·江苏盐城建湖县·期末) 《水浒传》具有强烈的悲剧气息，这种悲剧气息自宋江谋求招安开始，即逐渐加浓，到了征方腊时，它便像铺天盖地的秋雾一样弥漫在小说的字里行间，压得人喘不过气来。面对梁山好汉最终的事毁、心死、人亡。结合你的阅读理解，探究其原因。 9．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期末) 英国作家毛姆说：“人不是单一的或好或坏，每个人都是高尚与平凡、善良与邪恶的混合物。”请从下列人物中选择一位，结合具体情节，辩证地评价该人物。 A．宋江（《水浒传》）        B．祥子（《骆驼祥子》） 10．(24-25九上·江苏盐城大丰区·期末)小文在阅读时发现，优秀作家笔下的人物形象往往不会一成不变。以下两个人物任选其一，结合书中有关情节，仿照示例，分析其性格的变化。 林冲（《水浒传》）     匡超人（《儒林外史》） 示例：祥子（《骆驼祥子》） 我选祥子。祥子原本是老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、追求上进的青年，后来遭遇了一系列不幸，比如辛苦攒来的钱被抢、虎妞难产、心爱的小福子自杀，他一步步变成了自私狡猾，好占便宜，性格扭曲的行尸走肉。 11．(23-24九上·江苏扬州·期末)九年级（2）班开展以“名著人物荟萃”为主题的名著阅读活动。请你根据自己的阅读积累，补充完整阅读记录卡。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。 （1）通过一连串的 ① 描写，写出沈琼枝逃离宋家的过程，表现出她② 的性格特点。 关注情节 马二先生道：“也是全不可带词赋气。小弟每常见前辈批语，有些风花雪月的字样，被那些后生们看见，便要想到诗词歌赋那条路上去，便要坏了心术……所以小弟批文章，总是采取《语类》《或问》上的精语。 （2）由此可见马二先生一心做③ 的虔诚信徒，体现出其④ 的形象特点。 关注写法 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。 ——《智取生辰纲》 （3）作者（人名）⑤ 多次写到天气炎热，为下文（人名） ⑥ 一行人买酒、中蒙汗药的情节做铺垫。 关注评价 《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在用多种手法对人物进行刻画。小说写了数百个人物，身份、行藏、性格各有不同，而“其人性情心术，——活现纸上”（清闲斋老人言语），让读者一见而洞彻其灵魂。   （4）对此评价，你深有同感，请结合《儒林外史》中的相关情节（除以上涉及的情节外）说明其讽刺手法的使用： ⑦ 12．(23-24九上·江苏无锡新吴区·期末)阅读以下《水浒传》选段和弹词开篇选段，回答问题。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同田上降魔主，真是人间太岁神。 ——《水浒传》 英雄自古性刚强，何惧高峰虎豹狼。自信酒家言确实，黄榜晓谕贴东墙。景阳冈近有斑爛虎，要鸣锣聚众又提防。二爷虽见心无虑，醉醺醺提棍步匆忙。正逢日暮星光起，遥观山岭树木苍。醉时困倦朦胧醒，顷刻之间风争狂。 ——弹词开篇《水浒》 (1)【各有千秋】两个选段共同描绘的人物是谁？请比较小说《水浒传》和弹词开篇《水浒》在人物形象塑造方面的不同点。 (2)【别具一格】金圣叹曾高度评价选段中的英雄，称他“具有鲁达之阔，林冲之毒……”请分别用一个情节来说明他的“阔”和“毒”。 (3)【浮想联“篇”】小雅在小说人物选段旁写下了这样的批注：风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。请从下列人物中选择一个，结合作品内容谈谈你对“反叛”的理解。 A．孙悟空《西游记》    B．杨志《水浒传》    C．鲁迅《朝花夕拾》 13．(23-24九上·江苏无锡·期末)走进《水浒传》，按要求完成下列任务，掌握小说阅读的方法。 (1)任务一：【情节梳理可视化】 画思维导图是梳理情节、品悟人物的一种阅读策略。施耐庵把《水浒传》中英雄上梁山的过程写得生动曲折，展现了人物的性格发展史。请以杨志为例，完成下面思维导图。 (2)任务二：【人物个性比中品】 人物比较阅读既可以是在同一部作品中比较不同的人物，也可以在同一部作品中比较同一人物前后性格的不同，这样更有利于全面把握人物的独特个性。《水浒传》中杨志杀死牛二后主动去官府自首，丢了生辰纲却选择潜逃，你认为他的这两种做法符合情理吗？为什么？从中你读出了一个怎样的杨志？ (3)任务三：【命运解读联背景】 小说创作往往离不开特定的社会背景，人物的命运深受其影响。杨志落草是偶然还是必然呢？请你结合时代背景，反驳小桦的观点和理由。 小桦：我认为杨志落草是偶然的，他是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，曾中武举人，原为殿帅府制使，想着封妻荫子，光耀门楣，他是运气不好，丢失生辰纲，迫于无奈只能落草。 我觉得杨志落草是 的， 14．(23-24九上·江苏镇江·期末)学完《智取生辰纲》后，同学们认为酒在小说情节发展中有不可或缺的作用，这个观点引发热议。请根据下面《水浒传》选段，把人物对话补充完整。 【片段一】 却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，听得外面必必剥剥地爆响。他跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。 【片段二】 写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗…… 【片段三】 前后共吃了十五碗，绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提梢棒便走。 小镇：如果杨志等人没有喝加了蒙汗药的酒，就不会丢了生辰纲，可见，酒可以推动故事情节的发展。书中还有类似的情节，如果a没有去买酒，就不会发现b；如果c没有喝醉酒，就不会d。 小江：其实酒还可以烘托人物形象。比如e，真是酒壮英雄胆啊！ (1)根据片段一的提示，在a处填写人名，在b处填写处所。 a b (2)根据片段二的提示，在c处填写人名，在d处填写相关情节。 c d (3)根据片段三的提示，在e处填写相关情节。 e 15．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期末)《水浒传》中的“智取生辰纲”故事发生在大暑。阅读下列片段，回答问题。 A正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。 B看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人。” (1)作者如何写“热”？结合语句简要分析。作者极力渲染天气之热，有何作用？ (2)下列两段文字也写到了“热”，比较①②两段环境描写的作用有何不同。 ①敝地唤做火焰山，无春无秋，四季皆热。那山离此有六十里远，正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖、铁身躯，也要化成汁哩。 （选自《西游记》） ②六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。 （选自《骆驼祥子》） (3)《水浒传》中的“风雪山神庙”故事发生则发生在大雪纷飞时。有人说，这是林冲生命里的一场大雪，它促成了林冲由“忍”到“狠”的性格转变。结合小说相关情节，简析林冲的性格是如何从“忍”向“狠”转变的。 16．(22-23九上·江苏淮安淮安区·期末)阅读名著，完成下面小题。 选段一 两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他?你若打杀他两个，也是冤屈。” 选段二 林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！” 陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！” （1）选段一和选段二选自名著 ，作者是 。 （2）联系原著说说陆谦为什么要害林冲？ （3）结合两个选段内容，分析林冲形象发生了怎样的变化？ （4）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（    ） A．20世纪30年代，艾青诗歌创作的主要意象是“土地”和“太阳”，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 B．宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，人称外号“智多星”。 C．艾青的《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D．《水浒传》是一部奇书，为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 17．(22-23九上·江苏扬州仪征·期末)阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。 【甲】 听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。” 【乙】 就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主，道：“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。’今日卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说。” 【丙】 大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散火！” (1)以上情节中，三位人物分别是：【甲】    【乙】    【丙】 (2)结合《水浒传》中的具体情节，谈一谈对人物【甲】的认识。 (3)有人说，【乙】将梁山上“聚义厅”改名为“忠义堂”时，梁山好汉的反抗之路就已经结束了。请结合名称的变化与本书主题对此说法加以评价。 我 他的说法，因为 18．(22-23九上·江苏宿迁泗洪县·期末)校刊准备展示“读名著，润心灵”整本书阅读交流活动，请你和小文一起，完成下面阅读任务。 (1)知识梳理：根据你的阅读体验，给图书分类，并为同学们介绍写作手法和表达效果。 名著 书籍分类 写法介绍 表达效果 《艾青诗选》 现代诗选集 ① 营造氛围，丰富诗歌的内涵与情感。 《水浒传》 ② 先分后合的链式结构 主要人物故事独立成篇，各尽特色，梁山起义的发展脉络清晰。 《儒林外史》 长篇讽刺小说 ③ 在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。 《简·爱》 外国小说 第一人称的叙事视角 ④ (2)要点探究：围绕《水浒传》的艺术特点，你和小文展开了讨论。 小文：《水浒传》的语言洗练、明快，极富表现力。 你：的确是这样的，如“景阳冈武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道有老虎，又怕这回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写就非常具有表现力，小文你能说说它们的表达效果吗？ 小文：① 你：说得真好。《水浒传》里还有很多这样的词句，需要阅读时细细品味，方得其妙。除此之外，《水浒传》里还有很多通俗易懂的口语，贴近当时生活。小文，你看这句话“你也是安眉带眼的人，直须我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”其中“安眉带眼”“晓事”就是通俗易懂的口语，小文，你能说说它们的意思吗？ 小文：② 你：其实，除了语言之外，古代白话小说非常注重对人物的刻画，比如林冲和武松同样被发配，在受到狱卒索贿的时候，做法截然不同，你能根据他们的性格评述一下他们的做法吗？ 小文：③ 19. (22-23九上·江苏淮安淮安区·期末)小说以生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、深刻的主题吸引着读者。你班将举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【人物卡片】下面是小语同学整理的读书卡片，请你协助小语完成卡片内容。 姓名 出处 典型事迹 形象特点 杨二嫂 《故乡》 自以为揭发闰土有功，便拿走了“狗气杀” 《三国演义》 三顾茅庐，请诸葛亮出山 礼贤下士 刘姥姥 《红楼梦》 粗俗可笑、圆滑世故 (2)【推荐书单】小文同学在班级小说荐读活动中列出了以下书单，这份书单中现代小说部分出现常识性错误，请你纠正，并用复句表述。 推荐书单 古典小说：《西游记》《水浒传》    现代小说：《骆驼祥子》《朝花夕拾》 外国小说：《海底两万里》          网络小说：《斗罗大陆》《诛仙》 科幻小说：《流浪地球》《三体》 (3)【讨论交流】书单推荐的“网络小说”引发同学们热烈讨论，有同学表示自己只读网络流行小说，不读经典名著。请你就“网络流行小说阅读能否取代经典阅读”发表看法，要求观点明确，有说服力，60字左右。 试卷第1页，共3页 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 10 名著阅读 考点 题型特点 名著阅读 名著阅读是江苏省各县市语文试卷必考题。考查学生对名著知识的识记、内容的理解与把握、语言的表述等能力。题型一般为2-3道，考查范围为教材推荐阅读的课外阅读名著篇目。 1．(24-25九上·江苏盐城东台·期末) 班级开展以“名著伴我成长”为主题的阅读成果交流活动，请你参加。 （1）阅读《雪落在中国的土地上》，回答问题。 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀…… …… 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 …… 结合以上具体诗句，分析“雪”这一意象蕴含的情感？ （2）与人交往，处理事件，“沟通”是非常重要的能力。请从正反两个方面各列举一个事例来证明沟通的重要意义。（要求：事例选自《水浒传》或《简·爱》） 【答案】 （1）“雪”象征着灾难（黑暗的社会），蕴含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助。 （2）示例： 正面例子：在野猪林，鲁智深要杀公差，林冲赶忙阻止，真诚地跟鲁智深沟通。这一沟通避免了鲁智深冲动杀人，也保全了公差性命； 简·爱在爱的召唤下回到芬丁庄园找到了罗切斯特，在真诚的沟通后，有情人终成眷属。 反面例子：杨志押送生辰纲，未与都管虞候商议，擅改行军时间，对军汉呵责怒骂，粗野霸权，导致众军汉怨声载道、人心不齐。 罗切斯特隐瞒了自己有妻子的事实，没有真诚地与简·爱沟通。导致简·爱后来发现真相时受到巨大打击，痛苦地离开。 【解析】 （1）本题考查诗歌意象。 艾青来到武汉，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨，而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青作了这首诗； 结合“寒冷在封锁着中国呀”“中国的痛苦与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀”可知，诗歌中的“雪”代表着那些接连不断降临的灾难，整个中国社会像被雪覆盖一样，陷入黑暗、冰冷，所以“雪”象征着糟糕的社会现状，是灾难的一种体现。结合“像这雪夜一样广阔而又漫长呀”可知，这样悲惨、黑暗的社会状况是漫长而又痛苦的，诗人看到这样悲惨的景象，心里满是悲痛，可又没办法马上改变，所以就有着深深的无助感，“雪”也就承载了这份复杂情绪。可据此作答。 （2）本题考查名著内容。答案不唯一，只要能从《水浒传》或《简·爱》中任选两件事情，一正一反，来证明沟通的重要性即可。 正面事例：在《简·爱》中，简在桑菲尔德庄园担任家庭教师时，与罗切斯特通过多次深入的对话逐渐了解彼此。特别是在罗切斯特向简坦白自己的过去和内心的痛苦时，简通过真诚的沟通表达了对他的理解和支持。这种沟通不仅增进了两人的感情，也使得罗切斯特能够敞开心扉，最终两人克服了种种障碍，走到了一起。这体现了沟通在建立信任和理解中的重要作用；在《水浒传》中，晁盖因劫取生辰纲而被官府追捕，宋江得知后，及时向晁盖通风报信，帮助他逃脱了官府的追捕。宋江的及时沟通不仅救了晁盖的性命，还加深了两人之间的信任和友谊。这一事例充分展示了沟通在关键时刻的重要作用，及时的沟通可以化解危机，促进人际关系的发展。 反面事例：在简·爱与罗切斯特先生的初次相遇中，由于缺乏有效的沟通，简·爱对罗切斯特先生的印象产生了误解。罗切斯特先生以冷漠和傲慢的态度对待简·爱，而简·爱则误以为他是一位冷酷无情的人。这种误解导致简·爱对罗切斯特先生产生了戒备心理，影响了他们之间的进一步交流。如果罗切斯特先生能够以更加开放和友善的态度与简·爱沟通，他们之间的误解可能会更早消除，关系也会更加融洽；在《水浒传》中，晁盖作为梁山泊的首领，与宋江在策略和方向上存在分歧，但由于缺乏有效的沟通，两人未能达成共识。晁盖在攻打曾头市时因缺乏宋江的支持而战死，这一事件直接导致了梁山泊内部的权力斗争和矛盾激化。如果两人能够通过充分的沟通协调彼此的意见，或许能够避免这样的悲剧发生。这说明了沟通不畅可能导致严重后果。 (24-25九上·江苏南京·期末) 【材料一】 《儒林外史》中部分人物在南京的活动 回目 地点 人物活动 第二十四回牛浦郎牵连多讼事  鲍文卿整理旧生涯 水西门 鲍文卿回南京以后重操旧业—— ① 。 第三十回爱少俊访友神乐观  逞风流高会莫愁湖 莫愁湖 杜慎卿和季苇萧在莫愁湖举办 ② 。 第三十三回杜少卿夫妇游山  迟衡山朋友议礼 清凉山 杜少卿携娘子游山观景，凭栏痛饮。 第三十六回常熟县真儒降生  泰伯祠名贤主祭 国子监 储信和伊昭劝 ③ 在春天时举行生日，以便收些礼金用来春游，被拒绝。 第四十一回庄濯江话旧秦淮河  沈琼枝押解江都县 秦淮河 杜少卿和武书泛舟赏月，煨茶闲谈。 第四十二回公子妓院说科场  家人苗疆报信息 ④ 汤大、汤二来南京参加乡试。 第五十三回国公府雪夜留宾  来宾楼灯花惊梦 瞻园 徐九公子邀请陈木南于积雪初霁时赏梅。 （出自《儒林外史》，人民文学出版社2020年版） 【材料二】 ①《儒林外史》全书五十六回，提及南京的有三十六回，堪称一幅生动的明清南京社会生活的浮世绘。与《红楼梦》朦胧地写南京不同，《儒林外史》较为直观地展现了南京的文士和市民的精神品格。 ②在吴敬梓的笔下，南京的一些读书人有理想有抱负，同时富有同情心，仗义勇为。庄绍光、杜少卿不愿攀富结贵，不做官也要洁身自好；他们拮据时，甚至当掉衣物帮助他人。吴敬梓笔下的戏子鲍文卿也极有骨气，“须是骨头里挣出来的钱才做得肉”。而《儒林》中那经典的故事，两个挑粪桶的工作一日后，相约“到永宁泉吃一壶水”，“再到雨花台看看落照”，更是“文都”南京文脉绵长的真实写照。 ③吴敬梓还将目光投向了南京的市井社会，从小民中寻觅出理想人物，即“四客”——盖宽、季遐年、王太、荆元。这些生活在市井中间的南京平民代表人物凭自己的技艺，谋求生活之资，保持自己的人格尊严，显示出可贵的性格。吴敬梓试图探索出有别于封建时代一般士人的生活常轨，指明一条背离学而优则仕的生存途径。 （节选自2020年12月13日《现代快报》） 【材料三】 ①“转角·遇见”是秦淮区为推广全民阅读做的公益项目。为了让市民们“转角遇见文明，转角遇见书籍”，政府依托秦淮区现存的名人故居、历史建筑、游园绿地、文化旅游设施等，建设了一批“转角”就能“遇见”的新型阅读空间。至今已有100处“转角遇见”书屋，镶嵌在秦淮街头巷尾。 ②吴敬梓迁居南京后，自称“秦淮寓客”，居住在东水关附近。其故居即吴敬梓纪念馆，经过升级改造后，于2019年起作为“转角·遇见”项目的标杆站点对外开放。改造过后的纪念馆内，不仅陈列了大量关于吴敬梓与《儒林外史》的资料，而且还新建了阳光书房，可供游客查阅资料、举办小型阅读分享会等。 （根据网络资料整合） （1）小萌对【材料一】横线上该填的内容不太确定，请帮他做出选择。（   ） A．①卖火纸筒    ②梨园大会    ③庄征君    ④朝天宫 B．①卖火纸筒    ②斗方诗会    ③虞博士    ④朝天宫 C．①办戏班子    ②斗方诗会    ③庄征君    ④贡院 D．①办戏班子    ②梨园大会    ③虞博士    ④贡院 （2）你和小萌参观吴敬梓纪念馆，看到门前的楹联，展开讨论。请你结合所给材料和名著内容完成对话。 你：瞧，这是一副用隶书写的楹联——“失意何妨千载笔，倾心自有一河风”。 小萌：这副评价吴敬梓的对联写得真好！“一河风”让我仿佛感受到从秦淮河上拂过的清风。 你：“风”字的内涵可没这么简单哦。我来说说自己的理解， 。 （3）吴敬梓纪念馆为何能作为“转角·遇见”项目的标杆站点？请结合材料阐述理由。 （4）班级将在吴敬梓纪念馆举办“秦淮河畔‘遇见’秦淮寓客”主题活动，你需要完成下面两项任务。 任务一：为活动设计一个主要环节，并简述理由。 任务二：为活动海报设计图案及背景色。 【答案】 （1）D （2）示例：“风”首先是风景的意思。《儒林外史》中描绘了秦淮河、清凉山、雨花台等美景，可见他首先倾心于南京美好的自然风景。 “风”也是风雅的意思。《儒林外史》中，人们可以在秦淮河上泛舟赏月，煨茶闲谈，也可以在清凉山上游山观景，凭栏痛饮。可见吴敬梓倾心的还有南京人风雅的生活方式。 “风”还是风骨的意思。《儒林外史》中，吴敬梓塑造了杜少卿、虞博士、鲍文卿等众多行为端正、不耽名利的人物。可见吴敬梓倾心的还有许多南京人高尚、正直的品格。 （3）示例：吴敬梓纪念馆是吴敬梓的故居，具有深厚的文化底蕴。纪念馆有大量与《儒林外史》相关的展品，对于推广这部经典作品起到了重要的作用。纪念馆还为市民提供了阅读的空间与资源，营造了浓厚的文化氛围，贯彻了让市民们“转角遇见文明，转角遇见书籍”的理念。 （4）任务一：任务一；围绕《儒林外史》或吴敬梓设计符合主题的相关活动，如专家讲座、读书分享、戏剧汇演等，并能阐述理由。 任务二：图案应包含秦淮河风光、吴敬梓本人、吴敬梓纪念馆、《儒林外史》等元素中的至少两个，2分；背景色应回避红、黄等鲜艳富贵的颜色，而以古朴素雅的青、蓝、灰等为主，以此体现吴敬梓崇尚“风雅”的精神。 示例： 任务一：模拟《儒林外史》中的文人雅集，同学分别扮演吴敬梓和书中的文士，展开对话，以此活动让同学更加了解《儒林外史》中的相关情节及人物形象。 任务二：背景用古雅的蓝灰色调，海报上方是《儒林外史》的封面，左下方是吴敬梓的画像，他眺望着右下方在秦淮河畔的吴敬梓纪念馆。 【解析】 （1）本题考查内容概括。 ①根据【材料一】第二十四回“牛浦郎牵连多讼事  鲍文卿整理旧生涯”的内容，牛浦郎因涉及多起诉讼事件而陷入困境，而鲍文卿则回到南京后重操旧业，继续从事他之前的工作。由此可知，鲍文卿回南京后重操旧业。结合【材料二】第②段“吴敬梓笔下的戏子鲍文卿也极有骨气”中提到鲍文卿是戏子，因此他重操旧业应当是“办戏班子”。 ②根据【材料一】第三十回“爱少俊访友神乐观  逞风流高会莫愁湖”的内容，杜慎卿和季苇萧在莫愁湖举办了一场风流盛会。他们邀请了众多文人雅士，共同欣赏湖光山色，饮酒赋诗，展现了他们的才情与风度。因为杜慎卿和季苇萧是文人，他们举办的活动更可能是文学性质的“斗方诗会”而非“梨园大会”。 ③根据【材料一】第三十六回“杜少卿夫妇游山  迟衡山朋友议礼”中，提到“储信和伊昭劝……在春天时举行生日，以便收些礼金用来春游，被拒绝”，虞博士是《儒林外史》中的一位学识渊博、品德高尚的学者。虞博士不愿攀附权贵，坚持自己的道德准则，甚至在贫困时也拒绝通过不正当手段获取财富。由此可知，这里应填“虞博士”。 ④根据【材料一】第四十二回的内容，汤大、汤二来南京参加乡试。乡试通常在“贡院”举行，因此这里应填“贡院”。 故选D。 （2）本题考查词语理解与赏析。 “风”字在楹联中的内涵丰富，“风”首先是风景的意思。《儒林外史》中描绘了南京的诸多美景，如秦淮河、清凉山、雨花台等，展现了南京独特的自然风光。例如，在【材料一】中提到：“杜少卿和武书泛舟赏月，煨茶闲谈。”这描绘了秦淮河上夜晚的静谧与美好，体现了吴敬梓对南京自然风景的热爱与倾心。此外，材料中还提到杜少卿携娘子游山观景，凭栏痛饮，进一步展现了南京山水之间的诗意与浪漫。因此，“风”首先代表了南京的自然风景，吴敬梓通过对这些景色的描写，表达了对南京这片土地的深厚情感。 其次，“风”也是风雅的意思。南京作为明清时期的文化中心，文人士大夫的生活充满了风雅情趣。在《儒林外史》中，吴敬梓通过人物的活动展现了南京人风雅的生活方式。例如，在【材料一】中提到：“杜慎卿和季苇萧在莫愁湖举办斗方诗会。”这体现了文人们以诗会友、以文会友的高雅生活。此外，杜少卿和武书在秦淮河上泛舟赏月、煨茶闲谈的场景，也展现了南京人追求精神享受、注重生活品质的风雅情趣。因此，“风”还代表了南京人风雅的生活方式，吴敬梓通过对这些场景的描写，表达了对这种文化氛围的倾心与赞美。 另外，“风”还是风骨的意思。在《儒林外史》中，吴敬梓塑造了许多行为端正、不耽名利的人物形象，展现了南京人高尚、正直的品格。例如，在【材料二】中提到：“庄绍光、杜少卿不愿攀富结贵，不做官也要洁身自好。”这体现了他们坚守原则、不随波逐流的风骨。此外，鲍文卿“须是骨头里挣出来的钱才做得肉”的骨气，也展现了南京人刚正不阿、自力更生的精神。因此，“风”还代表了南京人高尚的品格与风骨，吴敬梓通过对这些人物的塑造，表达了对这种精神品质的倾心与推崇。 总之，“一河风”的“风”字不仅代表了南京的自然风景，还涵盖了南京人风雅的生活方式和高尚的品格。吴敬梓通过对这些内容的描写，表达了对南京这片土地及其文化的深厚情感与倾心赞美。 （3）本题考查内容理解。 首先，纪念馆是吴敬梓的故居，位于南京东水关附近，吴敬梓自称为“秦淮寓客”，这使得纪念馆具有深厚的历史文化底蕴。其次，纪念馆经过升级改造后，不仅陈列了大量关于吴敬梓与《儒林外史》的资料，还新建了阳光书房，为游客提供了查阅资料和举办小型阅读分享会的空间。这些设施和资源不仅丰富了纪念馆的文化内涵，也为市民和游客提供了一个良好的阅读环境，贯彻了“转角遇见文明，转角遇见书籍”的理念。此外，纪念馆作为“转角·遇见”项目的标杆站点，还通过展示吴敬梓的生平和作品，推广了《儒林外史》这部经典文学作品，增强了市民对南京文化的认同感和自豪感。总之，吴敬梓纪念馆凭借其深厚的历史文化底蕴、丰富的展品和阅读资源，以及其在推广全民阅读和文化传承中的重要作用，成为了“转角·遇见”项目的标杆站点。 （4）本题考查活动设计。 任务一：在设计活动环节时，应紧密结合“秦淮河畔‘遇见’秦淮寓客”的主题，突出《儒林外史》和吴敬梓的文化内涵。活动应具备互动性、趣味性和教育性，既能让同学们深入理解《儒林外史》的内容，又能激发他们对吴敬梓及其作品的兴趣。同时，活动应注重参与者的体验感，使他们在轻松的氛围中感受到南京文化的魅力。 示例1：模拟《儒林外史》中的文人雅集。活动内容：学生分别扮演吴敬梓和书中的文士（如杜少卿、虞博士、鲍文卿等），在秦淮河畔的场景中展开对话，讨论书中的经典情节或人物性格。理由：通过角色扮演，学生能够更直观地理解《儒林外史》中的人物形象和情节发展，同时感受文人雅集的风雅氛围，增强对南京文化的认同感。 示例2：《儒林外史》读书分享会。活动内容：学生分组选择《儒林外史》中的某一回目或人物，进行深入分析和分享，探讨作品的思想内涵和艺术特色。理由：读书分享会能够引导学生深入研读《儒林外史》，培养他们的文学鉴赏能力，同时通过交流分享，拓宽视野，提升对吴敬梓作品的理解。 示例3：《儒林外史》戏剧汇演。活动内容：学生选择《儒林外史》中的经典片段（如杜少卿游山、杜慎卿举办诗会等），改编成短剧并进行表演。理由：戏剧汇演通过生动形象的表演，将《儒林外史》中的情节和人物呈现出来，既能激发学生的创造力，又能加深他们对作品的理解和记忆。 示例4：南京文化知识竞赛。活动内容：围绕《儒林外史》和南京文化设计知识竞赛题目，学生分组进行抢答，内容可包括书中人物、情节、南京历史等。理由：通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，同时帮助他们巩固对《儒林外史》和南京文化的了解，增强文化自信。 示例5：吴敬梓主题讲座。活动内容：邀请研究吴敬梓或《儒林外史》的专家学者，为学生讲解吴敬梓的生平、创作背景及作品的艺术价值。理由：专家讲座能够为学生提供专业、深入的解读，帮助他们更全面地理解吴敬梓及其作品，提升文学素养。 任务二：要求为为活动海报设计图案及背景色。海报图案应包含与主题相关的元素，如秦淮河风光、吴敬梓本人、吴敬梓纪念馆、《儒林外史》等。背景色应避免过于鲜艳的颜色，选择古朴素雅的色调，如青、蓝、灰等，以体现吴敬梓崇尚“风雅”的精神。整体风格：海报整体风格应简洁大方，突出主题，避免过于复杂的设计。 示例1.图案：海报上方是《儒林外史》的封面，左下方是吴敬梓的画像，他眺望着右下方在秦淮河畔的吴敬梓纪念馆。背景色：古雅的蓝灰色调。这样能够将《儒林外史》与吴敬梓的生活环境相结合，突出活动的主题，同时蓝灰色调能够营造出一种宁静、雅致的氛围。 示例2：图案：海报中央是秦淮河的风光，河畔是吴敬梓纪念馆，左侧是吴敬梓的雕像，右侧是《儒林外史》的书影。背景色：淡青色。这样可以将秦淮河风光和吴敬梓纪念馆相结合，展现吴敬梓的生活场景，淡青色背景则能够体现出清新、自然的感觉，符合“风雅”的主题。 示例3：图案：海报上方是吴敬梓的画像，下方是《儒林外史》的书影，中间是秦淮河畔的吴敬梓纪念馆。背景色：浅灰色。这种设计能够将吴敬梓的形象与《儒林外史》和纪念馆相结合，浅灰色背景则能够营造出一种沉稳、内敛的氛围，符合吴敬梓的精神追求。 3．(24-25九上·江苏南通海门区·期末) 阅览室中，九年级2班正在开展“品读名著，增强文化自信”的读书分享活动。 (1)小海准备向大家作“《艾青诗选》中的那些情”的读书汇报。在以下诗作中，你会建议他作怎样的整合阅读？请选择一种组合阅读方式，结合具体内容，分享《艾青诗选》中的一种情思。 A．《大堰河，我的保姆》B．《我爱这土地》C．《向太阳》D．《北方》E.《火把》 (2)《水浒传》在推动故事情节时，常常借助一些巧妙的设计。请在下面选项中，选择一种构思方法，结合《水浒传》中某一故事情节设计，分享你的发现。 A．双线结构    B．巧合 【答案】 (1)示例一：将《向太阳》《火把》组合。借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。示例二：将《我爱这土地》《北方》进行组合阅读，借写战争下民族的苦难、悲伤和反抗，表达了对国家深厚的爱。 (2)双线结构：示例：《智取生辰纲》巧妙运用双线结构。明线是杨志等人“智送生辰纲”而丢失了生辰纲。暗线是吴用、晁盖等人“智取生辰纲”。两条线索交织展开故事情节，制造悬念，引人入胜。既突出吴用等人的智慧，也展示了统治阶级与农民的矛盾冲突。示例：《林教头风雪山神庙》巧妙运用双线结构。明线是林冲被发配沧州后，因大雪压塌草料场而暂避山神庙，暗线是陆谦等人作为高俅的心腹多次密谋杀死林冲。明暗双线情节，使故事引人入胜，又让林冲由忍辱负重到愤起反抗的性格转变合乎情理。 巧合：示例：《林教头风雪山神庙》有三处巧合，高衙内病重，筹划谋害林冲，在酒店密谋时恰巧被李小二偷听，李小二告诉林冲；陆谦、管营、差拨密谋将林冲调往草料场，准备放火烧死林冲，不料恰巧雪太大将草棚压塌；林冲夜宿山神庙，恰巧听到了实情，手刃仇敌。这些离奇的巧合，设置悬念，引人入胜，推动了情节的发展。 【解析】 （1）本题考查名著阅读方法。 首先需要对每首诗的主题和情感有清晰的理解，然后根据诗歌之间的相似性或关联性来选择组合方式。确定组合后，要结合具体诗句和内容详细分析其中所蕴含的情思，阐述诗歌是如何通过意象、语言等表达这种情思的。例如：将《大堰河——我的保姆》和《我爱这土地》组合：《大堰河——我的保姆》通过对保姆大堰河的回忆与赞美，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，大堰河象征着生他养他而又饱受苦难的大地母亲。在诗中，艾青写道 “大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲”，通过这些细节表达对大堰河的深情。《我爱这土地》则借鸟对土地的眷恋，表达了诗人对祖国深深的热爱，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直接抒发了对土地的热爱。这两首诗都表达了对土地、对祖国母亲深深的热爱与眷恋之情，只不过《大堰河——我的保姆》是从个体的保姆形象入手，而《我爱这土地》则是从更宏观的角度，以鸟自喻，表达对整个祖国大地的热爱。 示例：我建议小海选择《我爱这土地》和《北方》进行整合阅读，《我爱这土地》通过“土地”这一意象，表达了诗人对祖国的深沉爱恋。《北方》则通过对北方荒凉景象的描绘，展现了诗人对祖国命运的忧虑。这两首诗都深刻表达了艾青对祖国的深厚情感和忧国忧民的情怀。 （2）本题考查对名著表现手法的分析。 对于双线结构，要找出故事中并行的两条线索，分析它们是如何相互交织、推动情节发展的。对于巧合，要具体指出故事中的巧合情节，说明这个巧合是怎样引发后续情节，对整个故事的发展起到了什么作用。 示例一（双线结构）：以“宋江江州劫法场”情节为例。在这个情节中存在着双线结构。明线是宋江因写反诗被判处死刑，即将在江州法场被斩首，戴宗因通风报信也面临危险，整个江州城内气氛紧张，法场戒备森严，宋江和戴宗命悬一线，如“那知府勒住马，只等报来。只见法场东边一伙弄蛇的丐者，强要挨入法场里看，众士兵赶打不退”，详细描写了法场周围的情况以及宋江等人的危急处境。暗线则是梁山好汉们得知消息后，迅速组织力量前来营救，晁盖带领众兄弟乔装打扮，混入江州城，准备在关键时刻出手，如“且说晁盖、宋江等呐声喊，杀将出来”，在暗中策划和行动。这两条线索相互交织，明线的紧张氛围不断加剧，暗线的行动也在秘密进行，当法场即将行刑的关键时刻，梁山好汉们突然杀出，解救了宋江和戴宗，两条线索在此交汇，推动了情节的高潮发展，也为后续宋江上梁山等情节埋下了伏笔，使故事更加跌宕起伏，充满张力。 示例二（巧合）：以“宋江怒杀阎婆惜”情节为例。这里充满了巧合。宋江本是出于好心收留了阎婆惜母女，后来阎婆惜发现了宋江与梁山好汉来往的信件，以此要挟宋江。巧合的是，宋江在与阎婆惜争执时，阎婆惜正好把信件掉落在地上，宋江为了夺回信件，在慌乱中失手杀死了阎婆惜。如果不是信件恰好掉落，宋江可能不会如此冲动地杀人，后续的情节也就不会发生。这个巧合成为了宋江命运的转折点，他从一个官府小吏变成了杀人犯，不得不逃离郓城，开始了流亡生涯，最终走向梁山。这个巧合不仅推动了情节的发展，使故事更加曲折，也深刻地展现了宋江性格中的无奈和命运的无常，同时也为他后来的转变和上梁山的情节做了铺垫，使整个故事更加引人入胜。 4．(24-25九上·江苏宿迁·期末)根据提示，结合情节，填写表格。 情节摘抄或人物描述 书名及相关人物 内容理解 鲁莽耿直真本色，一双板斧鬼神愁。忠心尽付及时雨，生死相随闯九州。 《水浒传》： ① 表现人物的② 性格。 “……我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官，带了来的人参……” 《儒林外史》： ③ “这一料药”其实是④ ，“我”这么说的目的是⑤ 。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！” 《简·爱》：简·爱 这段话反映了简·爱是一个⑥ 的人。 【答案】李逵 鲁莽耿直、武艺高强、忠心无二 严贡生 云片糕 想讹诈船夫，免掉船钱 自尊自爱（追求平等、追求独立人格与尊严……） 【解析】本题考查名著内容、人物及其形象。 第一、二空，李逵是《水浒传》中的重要人物，绰号“黑旋风”，他在梁山好汉中以鲁莽耿直、武艺高强、忠心无二而著称。李逵为了解救宋江、戴宗等，不顾一切带上板斧冲向法场，逢人便砍，勇猛无比，显示出他性情急躁、脾气火爆的性格特点。这样的鲁莽和耿直表现了他毫无顾忌的个性，以及重义轻生的精神。他的勇猛无敌几乎到了连鬼神都要畏惧的地步；李逵武艺高强，在江州与浪里白条张顺交手，最终使张顺知难而退。李逵背着老母上梁山，行至沂岭时，老母感到口渴，李逵将老母放在一旁，去找水。等他回来时发现老母被老虎吃了，悲愤之下杀了一窝四只老虎。他还单枪匹马打败了高廉的飞天神兵和神兽；“忠心尽付及时雨，生死相随闯九州”说的是李逵对宋江的忠心。李逵一直紧随宋江，生死与共。在招安之后，李逵对宋江的忠诚一如既往，无论面对多大的困难和危险，他都坚定地支持宋江，表现出他对梁山事业的忠诚和对宋江的绝对服从。因此，鲁莽耿直、武艺高强、忠心无二是李逵性格的显著特征，这些特点在他的行动和故事情节中得到了充分的展现。 第三、四、五空，“……我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是省里张老爷在上党做官，带了来的人参……”这是《儒林外史》中严贡生的一段话，他故意谎称云片糕是价值“几百两银子”的药材，并强调其稀有和珍贵，以此骗取船夫的信任。实际上，他是利用这种手段以“丢失贵重物品”为借口，想讹诈船夫为其免掉坐船的费用。这一情节揭示了严贡生虚伪、贪婪且爱占小便宜的性格，也讽刺了当时社会中虚假伪善的风气，体现了小说以讽刺见长的特色。 第六空，“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这是《简·爱》中的简·爱面对罗切斯特说的话。当时，罗切斯特为了试探简•爱而假意说要娶英格拉姆小姐，简·爱痛苦而真诚地向罗切斯特说出了她追求平等、真挚爱情的宣言。这段话体现了简·爱的自尊与情感独立。面对罗切斯特，虽然她身份卑微，容貌平凡，但却不屈服于传统阶级偏见，勇敢表现了对人格平等的认知与追求。在罗切斯特试探她时，她反驳道，爱、灵魂与尊严并非金钱和地位所能衡量。这不仅体现了她的自尊和自爱，更展现了她追逐独立人格的坚定立场，同时也彰显了她勇于追求真挚爱情的真诚与坚定，反映了她内心强大的力量与精神世界的丰富。据此填空即可。 5．(24-25九上·江苏徐州·期末)名著阅读课上，师生展开对话。 彭老师：《水浒传》中“及时雨”指的是谁？他为何得此绰号？ 小徐： 彭老师：《儒林外史》中也有类似的“及时雨”，如马二先生，他为蘧公孙破财消灾，倾尽了所有。你能再举一例吗？ 小徐：还有杜少卿， 。 彭老师：“及时雨”还会路见不平，仗义相助，请看下面这两人的自述，结合具体情节分析他们是否真的“及时雨”。 （武松）“我若路见不平，真乃拔刀相助……则今晚便教他投外府去。若不离了此间，再撞见我时，景阳冈上大虫便是模样！” （张铁臂）“晚生的武艺尽多，……只是一生性气不好，惯会路见不平，拔刀相助，最喜打天下有本事的好汉。银钱到手，又最喜帮助穷人。” 小徐： 。 小徐：我发现，《水浒传》作者对人物的态度多是直接流露，《儒林外史》则多通过 和 的手法委婉含蓄地表露。 【答案】 宋江，仗义疏财，扶危济困（意思接近即可）。 娄太爷的孙子要回去，杜少卿送了一百两银子；乡邻黄大的房子倒塌了，他送了五十两修缮银子等。 武松景阳冈打虎，醉打蒋门神……除恶务尽，他是真的“及时雨”；张铁臂假借正义之名，诓骗娄三、娄四，用正义之名掩饰不义，他是假的“及时雨” 对比 夸张  讽刺（任意两点即可） 【解析】本题考查名著阅读。 第一空，第二空，本题考查理解人物形象。 结合《水浒传》“第十八回 美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王”中“起自花村刀笔吏，英灵上应天星，疏财仗义更多能。事亲行孝敬，待土有声名。济弱扶倾心慷慨，高名冰月双清。及时甘雨四方称。山东呼保义，豪杰宋公明”，可知：“及时雨”是宋江的绰号，因为他为人急公好义，仗义疏财，常救人于危难时刻。 杜少卿因平日慷慨施舍，家里没有银子使用，他就叫管家王胡子卖了一块地。娄老伯的孙子要回去，杜少卿送了一百两银子。仆人黄大要修房子，杜少卿送了五十两银子。臧三爷收了别人三百两银子，替人买秀才不成，人家索要银子，臧三爷怕吃官司，便找杜少卿借了三百两。张俊民的儿子想考学，因为是冒籍，杜少卿出了一百二十两银子替他疏通关系。知县王老爷丢了官没有地方住，虽然从未来往，杜少卿仍然腾出一间屋子让他搬进来住。鲍廷玺见别人都能借到银子，终于开口，说要组建戏班子，也借到了一百两。他是一个本质纯粹、率性洒脱的人。 第三空，本题考查赏析人物形象特点。 武松：出自《水浒传》第三十回，情节大概是：施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶。武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松将二人擒住。得知是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州，血溅鸳鸯楼。由此可知，武松与施恩并无旧情，只是有感于施恩照顾，又见不得蒋门神仗势欺人，于是助施恩夺回了快活林。联系“我我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了不怕”可知，他是一个真正的侠义之人，是真英雄。 张铁臂：出自《儒林外史》第十二回，杨执中向娄公子介绍了权勿用，本打算第二日去拜会结果被厅官打断去不得。备了厚礼叫宦成去请，正值热孝在身不便出门。过了段时间权勿用与张铁臂，一同进了娄府，自此二人成为相府上客。天暖之时二位公子组织了莺脰湖之会，大家都玩得很高兴。娄公子大半夜的见张铁臂满身血污道了他“一个恩人一个仇人”的故事留下人头带了五百金就走了，说请众宾客来看他施术，两个时辰后回来。哪知那个装在袋子里的人头只是一个猪头，从此张铁臂再未回来。后来他又利用杜少卿的名声让自己的儿子冒名应考。本该他捐的银子，却是杜少卿帮他出了。后来又出入天长杜府，依靠豪门贵族骗取一点残杯冷炙，然而却被蘧公孙看破了相，因而存身不住就悄悄返回故乡去了。根据其所做之事，可知他就是一个“道貌岸然的欺世者”。但就是这样一个人，却自称“惯会路见不平，拔刀相助，最喜打天下有本事的好汉”。他与武松对比，一个是假好汉，一个是真英雄。 第四、五空：本题考查理解小说的艺术手法。 夸张手法：如范进中举时，因痰迷心窍而发了失心疯。众乡邻苦劝胡屠户采用“震动疗法”，“打他一个嘴巴”，让范进从歇斯底里的疯狂中清醒过来。作者在塑造严监生这一形象时，写其生病不舍得吃药，挣扎着到处查点，每夜算账到三更，甚至临死还挂念着燃两根灯草太费油。这种基于现实的夸张，是对人物性格特征的适度放大，揭示了其吝啬的本质，产生非凡的讽刺效果。 对比手法：同一人物前后形象对比冲突。如胡屠户对范进中举前后态度的对比描写就尤为鲜明。范进中举前，胡屠户骂他“现世宝”“癞虾蟆”“尖嘴猴腮，不三不四”，贺礼是“一副大肠和一瓶酒”；中举后，恭维范进“贤婿老爷”“天上的文曲星”“才学高，品貌好”，拿的贺礼是“七八斤肉，四五千钱”。通过对比，他的前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命的典型市侩形象跃然纸上。 讽刺手法：在情节发展中，在人物的言行中自然地进行讽刺。如“马二先生游西湖”一节，只写他如何在西湖边拜宋徽宗字画、请仙问功名、吃面喝茶、看鸡鸭鱼肉、看女人等小事，便写出了他的迂儒本色。 6．(24-25九上·江苏扬州邗江区·期末) 学校开展名著《儒林外史》《水浒传》阅读交流会，小语设计了记录卡，请你参与并完成下列任务。 人物 情节 形象特征 ①    ____ ___ 自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。日逐把牛拴了，坐在柳荫树下看。 懂事孝顺 勤奋好学 杨志 他押送生辰纲去往东京，当时天气酷热难耐，他担心被劫一路催促着赶路。 却被晁盖等七人扮作的枣贩子迷惑，喝下掺了蒙汗药的酒，最终眼睁睁看着生辰纲被劫走。 ②     (1)小语的记录卡被弄脏了一部分，请将正确内容填在空缺处。 ①      ② (2)请结合小说主旨，谈谈作者塑造记录卡里这两个人物的意图。 (3)小语对书中的许多语句很有感触，特地摘录了以下两个句子。请你任选一句，简要阐释其中蕴含的道理。 ①慷慨仗义，银钱去而复来；广结交游，人物久而愈盛。 (《儒林外史》第十四回) ②立心做名士，有志者事竟成；无意整家园，创业者成难守。 （《儒林外史》第二十回） (4)结合自己的阅读积累，请从下列人物中任选一人，为他立传。（立传内容：绰号、形象特征、相关情节、人生轨迹等） 鲁智深     吴用     林冲 【答案】 (1) 王冕 示例：精明谨慎、粗暴蛮横/ 急功近利 (2)示例：通过塑造王冕这样蔑视功名富贵的正面人物，寄托作者对理想社会的追求。 通过塑造杨志来衬托吴用等人的智慧，增加了杨志的悲剧色彩，突出小说官逼民反的主题。或：杨志的形象有英雄特质，但其与押解队伍中其他成员的矛盾，揭示了社会环境的险恶。或：通过杨志这一角色，可以深刻体会到社会现实的复杂性。尽管正义之士存在，但面对环境的险恶，个人的力量显得微不足道。展示了社会矛盾。 (3)示例：①为人要慷慨仗义，广泛交友。②人要立志并且要为此付诸行动，同时要注意守护已有的成果。 (4)示例：鲁智深，绰号“花和尚”，性格豪放不羁，疾恶如仇，却又不失慈悲之心。他因替金翠莲打抱不平三拳打死镇关西而避祸出家，又因搭救林冲大闹野猪林而流落江湖，后投身梁山，在征讨方腊后于六和寺圆寂，结束了他传奇的一生。 【解析】（1）本题考查名著人物及形象特征的识记。 第一空，根据选段中的“自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿”“他便拿块荷叶包回了家，递与母亲”“每日点心钱，他也不买了吃，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书”可知，该人物是王冕。王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。故此处为王冕； 第二空，精明谨慎：杨志作为押送生辰纲的负责人，他深知任务的艰巨和路途中的危险。他一路上小心谨慎，对行程和人员的安排都显示出他的精明和谨慎。例如，他选择炎热难耐的天气赶路，意图避开强盗的活动高峰期，这一决策本身虽因天气因素导致士兵疲惫，但也体现了他的策略和考虑；    粗暴蛮横：杨志的粗暴和蛮横也是他的显著特点。他对士兵的鞭打和责骂，虽然是为了确保任务的顺利完成，但也激起了士兵们的不满和抵触情绪。这种管理方式不仅削弱了团队的凝聚力，也为后来的劫案埋下了伏笔。他对下属的态度过于强硬，缺乏必要的沟通和理解，导致士兵们最终不愿再听从他的指挥； 缺乏判断力：在面对晁盖等七人扮作的枣贩子时，杨志虽然有所警觉，但最终还是被他们的伪装所迷惑。这表明他在复杂多变的情况下，缺乏足够的判断力和应变能力。他没有能够识破晁盖等人的真实身份和意图，也没有采取有效的措施来防范潜在的危险；    忠诚尽责：尽管杨志在押送过程中犯了一些错误，但他的忠诚和尽责是不可否认的。他深知生辰纲的重要性，因此一路上都尽心尽力地保护着它。即使在最艰难的时刻，他也没有放弃过自己的职责和使命。这种忠诚和尽责的精神，使他在《水浒传》中成为了一个值得尊敬的人物。   （2）本题考查人物形象的分析与作用。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕是作者在作品中树立的一个标杆，作者通过他的嘴，抨击了科举制度，王冕是象征正面理想的人物，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，同时也寄托了作者自己对理想社会的追求； 通过对杨志这一角色的塑造，作者在《水浒传》中传达了多重意图。1.衬托吴用等人的智慧：杨志在押送生辰纲的过程中，尽管他小心谨慎，但最终仍被吴用等人以智取胜。吴用等人通过精心策划，利用杨志的急躁心理和天气炎热等自然条件，成功地迷惑了杨志，使其喝下掺有蒙汗药的酒，从而劫取了生辰纲。这一情节不仅展现了吴用等人的智慧，也通过杨志的失败衬托出他们的谋略和胆识。2.增加悲剧色彩，突出小说主题：  杨志本身是一个有英雄特质的人物，他武艺高强，忠诚尽责。然而，在押送生辰纲的过程中，他遭遇了一系列不幸和挫折，最终导致了任务的失败。这种失败不仅使他的个人命运陷入了困境，也增加了其悲剧色彩。通过杨志的形象，作者深刻地揭示了封建社会中正义之士往往难以立足的现实，从而突出了小说“官逼民反”的主题。3.揭示社会环境的险恶：杨志与押解队伍中其他成员的矛盾，以及他最终遭遇的失败，都揭示了当时社会环境的险恶。在这种环境中，个人往往难以凭借自己的力量改变命运，而是会受到各种外部因素的制约和影响。杨志的经历就是一个典型的例子，他尽管尽力而为，但最终仍未能逃脱失败的命运。4.展示社会现实的复杂性：通过杨志这一角色，作者展示了社会现实的复杂性。在小说中，正义之士虽然存在，但他们往往面临着各种困难和挑战。杨志就是一个正义之士，他忠诚尽责，但面对环境的险恶和个人的局限，他最终未能实现自己的目标。这一情节不仅反映了社会现实的复杂性，也引发了读者对于正义与邪恶、个人与社会之间关系的思考。 （3）本题考查文章语句含义的理解。 ①“慷慨仗义，银钱去而复来”。这句话强调了慷慨仗义的重要性。在人际交往中，如果一个人能够慷慨地帮助他人，仗义执言，那么他往往会赢得他人的尊重和信任。这种尊重和信任在长远来看，会转化为更多的机会和资源，使得银钱（即财富和机会）虽然暂时付出，但终将因为良好的人际关系和口碑而回流，实现“去而复来”。这告诉我们，在与人相处时，应该注重品德修养，乐于助人，因为这样的行为最终会给自己带来积极的影响；“广结交游，人物久而愈盛”。这句话强调了广泛交友的重要性。通过结交不同领域、不同背景的人，我们可以拓宽自己的视野和人际关系网。这些朋友可能会在我们需要帮助时伸出援手，也可能会为我们提供新的机会和资源。而且，随着时间的推移，这些朋友之间的关系会越来越紧密，形成一个人脉网络，使得我们在事业和生活中更加游刃有余。这告诉我们，应该积极主动地与他人建立联系，扩大自己的社交圈子，因为这将有助于我们在未来的发展中获得更多的支持和机会。 ②“立心做名士，有志者事竟成”。这句话强调了立志的重要性。一个人如果有了明确的目标和志向，并且坚定不移地朝着这个目标努力，那么最终他往往能够取得成功。这里的“名士”可以理解为在某个领域有成就、有声望的人。这句话告诉我们，无论想要在哪个领域取得成就，都需要先立下志向，然后不断努力，才能实现自己的目标。同时，它也强调了坚持和毅力的重要性，只有那些真正有志向并且愿意为之付出努力的人，才能够最终成功；“无意整家园，创业者成难守”。这句话则提醒我们，在追求事业成功的同时，也不能忽视对家庭或基础事业的维护和经营。如果一个人只专注于创业或追求事业成功，而忽视了家庭或基础事业的稳固，那么即使他暂时取得了成功，也很难长久地保持下去。这句话告诉我们，在追求事业成功的同时，也需要注重家庭和基础事业的稳固，这样才能确保自己的成功能够持久。 （4）本题考查语言表达。 示例1：鲁智深，绰号花和尚，身形魁梧，力大无穷。他拳打镇关西，大闹五台山，倒拔垂杨柳，彰显豪放不羁。从军官到和尚，再到梁山好汉，他一生行侠仗义，最终圆寂六和寺，留下传奇一生。   示例2：吴用，绰号智多星，眉清目秀，满腹经纶。他智取生辰纲，策划招安大计，屡出奇谋。从东溪村教师到梁山军师，他运筹帷幄之中，决胜千里之外，是梁山不可或缺的智慧之星。   示例3：林冲，绰号豹子头，武艺高强，威猛无比。他误入白虎堂，遭陷害发配沧州，风雪山神庙后上梁山。从禁军教头到梁山将领，他历经磨难，始终坚忍不拔，成为梁山的中流砥柱。 7．(24-25九上·江苏盐城建湖县·期末)小文同学阅读《水浒传》时摘抄了部分经典回目在卡片上，不小心泼上了墨水看不清相关内容，请你结合阅读记忆，挑选人物（或绰号）、地名、事件等补全卡片。 卡片                                                备选材料 （1）第4回  赵员外重修文殊院显 大闹五台山 （2）第29回  施恩重霸孟州道 武松 （3）第84回  宋公明兵打蓟州城 卢俊义大战 人物：九纹龙、公孙胜、鲁智深、赤发鬼 吴学究、青面兽 事件：大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神、义夺快活林 地名：白虎堂、桃花村、郓城县、蜈蚣龄 玉田县、金山寺 【答案】 鲁智深 醉打蒋门神 玉田县 【解析】本题考查名著阅读。 （1）第4回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 在《水浒传》第4回中，鲁智深拳打镇关西后，为躲避官府缉拿，经赵员外介绍前往五台山出家。然而，鲁智深在五台山难以忍受清规戒律，多次醉酒闹事，最终大闹五台山。“九纹龙”史进虽也是梁山好汉，但与这一回目情节无关；“公孙胜”擅长法术，其主要事迹不在此；“赤发鬼”刘唐以抢劫等事闻名，和此情节不搭；“吴学究”即吴用，多谋划计策，不涉及此事件；“青面兽”杨志主要情节围绕押送生辰纲等，与五台山无关。所以此处应填“鲁智深” 。 （2）第29回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 第29回里，武松因杀嫂等事被发配孟州，结识施恩。施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，武松为报答施恩，前往快活林与蒋门神较量。他故意装作醉酒，一步步激怒蒋门神，最终将其打败，帮施恩夺回快活林。“大闹飞云浦” 是武松在遭人陷害后，在飞云浦与杀手展开恶战，发生在第 30 回；“血溅鸳鸯楼”是武松大闹飞云浦后，返回孟州城，在鸳鸯楼杀死张都监等仇人，是第31回情节；“义夺快活林”表述不准确，原著强调武松醉打蒋门神这一关键行为。所以此处应填“醉打蒋门神” 。 （3）第84回 宋公明兵打蓟州城 卢俊义大战玉田县 在第84回中，宋江率领梁山军队攻打蓟州城，卢俊义则在玉田县与敌军展开大战。“白虎堂”是林冲被高俅陷害误入之地，与本回目无关；“桃花村”有鲁智深大闹桃花村情节，和此回打仗情节不符；“郓城县”是宋江的家乡，并非战场；“蜈蚣岭”是武松斩杀王道人之地，不在此回；“金山寺”与梁山攻打蓟州城及卢俊义的战斗无关联。所以此处应填“玉田县” 。 8．(24-25九上·江苏盐城建湖县·期末) 《水浒传》具有强烈的悲剧气息，这种悲剧气息自宋江谋求招安开始，即逐渐加浓，到了征方腊时，它便像铺天盖地的秋雾一样弥漫在小说的字里行间，压得人喘不过气来。面对梁山好汉最终的事毁、心死、人亡。结合你的阅读理解，探究其原因。 【答案】 ①宋朝封建统治阶层腐朽，不允许梁山这种武装力量长期存在。招安后，朝廷把他们当作工具征讨方腊，以达到“以贼制贼”的目的，使他们走向悲剧。 ②以忠君为正统思想让宋江通过招安为兄弟们谋个“正果”，重回正统社会秩序之中，这种观念上的禁锢致使他们走向悲剧。 ③领导决策失误，宋江带大家接受招安，这一决策没有充分考虑兄弟们的不同出身和意愿，使得梁山的发展方向与部分好汉的价值观背道而驰。 ④人员构成复杂，梁山好汉中成分多样，有原朝廷军官、地方豪绅、江湖草寇等，复杂的人员构成使得内部凝聚力有限，在面对招安后的艰难处境时，难以形成统一的反抗意志。 ⑤作者创作意图决定，作者通过描写梁山好汉的悲剧，深刻揭露封建社会的黑暗和腐朽。展现了在这样的社会环境下，即使是英雄豪杰也难以挣脱命运的枷锁，表达了对时代的批判。 【解析】本题考查名著内容理解和概括。 《水浒传》是中国古代四大名著之一，由施耐庵编著，讲述了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山泊聚义，反抗腐败官府和压迫的故事。小说通过描写这些英雄人物的命运，展现了当时社会的黑暗与不公。梁山好汉们各具特色，武艺高强，但因种种原因被迫走上梁山，形成了强大的反抗力量。然而，随着宋江接受朝廷招安，梁山好汉的命运发生了转折。他们奉命征讨方腊，最终多数战死沙场，悲剧结局令人唏嘘。《水浒传》不仅是一部英雄传奇，更深刻地揭示了封建社会的矛盾与人性的复杂，具有强烈的悲剧色彩和深刻的社会批判意义。 题干围绕《水浒传》的悲剧性展开，要求探究梁山好汉“事毁、心死、人亡”的根本原因。采用由表及里的层级分析法：第一，社会制度层面，封建集权的排他性：宋朝“冗官冗兵”体制下，不可能容忍地方武装割据。高俅、蔡京等奸臣集团的存在，注定了招安只是权宜之计。政治博弈的残酷性：“以贼制贼”是封建统治者惯用手法，如童贯“两败俱伤”的谋划，暗示梁山终将被牺牲。第二，思想文化层面：宋江“宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”的宣言，体现忠孝观念对起义领袖的精神禁锢。从“替天行道”到“忠义双全”的转变，实则是主流价值观对边缘群体的收编，如关胜、呼延灼等降将的心理转变最具代表性。第三，组织决策层面：宋江“全伙招安”的决策缺乏民主商议，武松、李俊等人的异议被压制，暴露出梁山议事制度的缺陷；低估朝廷的猜忌（如拒绝宿元景调防建议），高估兄弟情义的韧性（征方腊时众将各怀心思）。第四，群体结构层面：原军官（如秦明）与草莽（如刘唐）对招安态度迥异，征方腊时卢俊义与鲁智深的分歧，暗示阶级矛盾的不可调和。菊花会上“敢有违令者斩”的威吓，揭示所谓兄弟情义在权力面前的脆弱性。第五，文学创作层面：作者通过公孙胜遁去、燕青隐退等情节，暗示在“乱自上作”的时代，个体的抗争终将归于虚无。征方腊后“十亭去七”的惨状与当年聚义厅的热闹形成强烈反差，通过人物群像的毁灭完成对封建制度的终极控诉。 9．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期末) 英国作家毛姆说：“人不是单一的或好或坏，每个人都是高尚与平凡、善良与邪恶的混合物。”请从下列人物中选择一位，结合具体情节，辩证地评价该人物。 A．宋江（《水浒传》）        B．祥子（《骆驼祥子》） 【答案】 示例1：我选A。《水浒传》中，宋江为人仗义，乐善好施，被誉为“及时雨”。他凭借自己的智慧和胆略，成功团结了各路英雄好汉，使梁山泊形成一股强大的反抗力量。但是在追求权力的过程中，他逐渐迷失自我，变得冷酷无情。他在招安后，为了向朝廷表忠心，不惜对梁山泊的兄弟们进行清洗和镇压，导致许多好汉失去生命。 示例2：我选B。《骆驼祥子》中，祥子初到北京时，踏实肯干，不畏艰辛，用三年时间买上了一辆属于自己的车，可以说是一个勤劳坚韧、善良纯朴、自尊好强、追求上进的青年。然而，他经历了买车的失败、虎妞的难产去世和小福子的自杀等打击后，开始变得好占便宜、堕落自私、懒惰麻木，甚至为了60元钱出卖了阮明，彻底沦为了“城市垃圾”。 【解析】本题考查名著阅读。 题干强调人具有多面性，不是单纯的好或坏，而是高尚与平凡、善良与邪恶的混合体。这意味着在评价人物时，不能片面地只看优点或缺点，要全面且辩证地分析。 宋江： 高尚善良的一面：在梁山发展过程中，宋江展现出诸多高尚与善良的特质。例如，他仗义疏财，绰号“及时雨”，经常周济他人。当晁盖等人智取生辰纲后被官府追捕，宋江冒着生命危险通风报信，助他们逃脱，体现了他对朋友的义气和善良。 平凡或有争议的一面：宋江一心渴望招安，将梁山兄弟的命运与朝廷招安紧密相连。从这一行为看，他的想法较为平凡，未能突破封建传统观念的束缚，没有为梁山兄弟找到更长远、更理想的发展道路。而且招安后，梁山兄弟死伤惨重，这一决策也引发争议，可视为他行为中存在的“不完美”甚至“邪恶”之处，因为他的决策间接导致众多兄弟牺牲，损害了梁山兄弟的利益。 祥子： 善良勤劳的一面：初到北平的祥子，勤劳朴实、善良正直。他一心想买一辆属于自己的车，为了实现这个梦想，他拼命拉车，不怕吃苦受累。在曹先生家拉包月时，祥子尽心尽力，即使在拉车过程中自己不小心摔倒，也首先关心车上的曹先生是否受伤，这充分体现了他善良的本性。 堕落与自私的一面：经历了三起三落的买车过程，祥子遭受了生活的重重打击。在虎妞难产死后，他为了埋葬虎妞，不得不卖掉了好不容易买来的车，这让他陷入极度绝望。此后，他逐渐堕落，开始变得自私自利。他不再像从前那样努力拉车，而是学会了偷懒耍滑，甚至为了钱去出卖他人，如他为了60块钱，出卖了阮明，这种行为反映出他已经从一个善良勤劳的青年，变成了一个自私、堕落的行尸走肉。 结合具体情节阐述：对于宋江，详细描述他为晁盖通风报信以及坚持招安导致梁山兄弟死伤的情节，通过这些情节分析他性格中的不同侧面。对于祥子，可以细致讲述他帮助老马、在曹先生家拉车、平时省吃俭用等情节以及出卖阮明等情节，以此为依据展现他性格的变化和复杂性，从而体现人物是高尚与平凡、善良与邪恶的混合体这一观点。 示例1：我选A。宋江具有多面性。在仗义疏财、义释晁盖等情节中，尽显其善良与高尚。当晁盖等人智取生辰纲后被官府追捕，宋江得知消息，心急如焚，不顾个人安危，快马加鞭赶去给晁盖通风报信。他深知此举一旦被发现，自己将面临巨大风险，但为了兄弟情义，毅然决然地选择帮助晁盖逃脱。这一情节鲜明地展现出宋江重情重义、善良正直的一面。然而，宋江也有平凡与受封建思想束缚的一面，招安决策便是典型。他一心渴望被朝廷招安，认为只有这样才能让梁山兄弟有个“好归宿”，光宗耀祖。为此，他不顾众多兄弟的反对，积极谋划招安事宜。招安后，梁山好汉们被迫南征北战，死伤大半。例如征讨方腊一役，众多梁山兄弟血洒疆场，惨状令人痛心。宋江的这一决策，体现出他未能突破封建传统观念的局限，想法较为平凡。为了实现自己所谓的“正道”，间接导致众多兄弟牺牲，损害了梁山兄弟的利益，这一行为无疑带有一定的“负面”色彩。 示例2：我选B。祥子初入北平，是个勤劳善良的青年。在曹先生家拉包月期间，他表现出极高的敬业精神和善良品性。一次，祥子拉着曹先生回家，途中因躲避路上的障碍物，不慎连车带人摔倒。他不顾自己膝盖擦破、手掌蹭伤的疼痛，第一时间关心曹先生是否受伤，还自责不已，反复向曹先生道歉。这充分体现出祥子善良、淳朴，对雇主认真负责的高尚品质。但经历一系列生活的沉重打击后，祥子逐渐堕落。虎妞难产去世，为埋葬虎妞，祥子不得不卖掉辛苦积攒钱买来的车，这让他的精神支柱崩塌。此后，他变得自私自利，不再像从前那样拼命拉车。在得知阮明为了钱出卖革命后，祥子为了得到那60块赏钱，毫不犹豫地向反动政府告发了阮明。这种行为表明祥子已经彻底放弃了曾经的理想和道德准则，从一个积极向上、善良勤劳的青年，变成了一个被生活扭曲，只追求个人利益的堕落之人。 10．(24-25九上·江苏盐城大丰区·期末)小文在阅读时发现，优秀作家笔下的人物形象往往不会一成不变。以下两个人物任选其一，结合书中有关情节，仿照示例，分析其性格的变化。 林冲（《水浒传》）     匡超人（《儒林外史》） 示例：祥子（《骆驼祥子》） 我选祥子。祥子原本是老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、追求上进的青年，后来遭遇了一系列不幸，比如辛苦攒来的钱被抢、虎妞难产、心爱的小福子自杀，他一步步变成了自私狡猾，好占便宜，性格扭曲的行尸走肉。 【答案】 示例一：我选林冲。林冲原本是东京八十万禁军教头，安分守己、委曲求全。在高俅一次又一次的陷害下，忍无可忍，比如在草料场被烧，林冲得知自己是被高俅一伙赶尽杀绝后，他终于不再隐忍，满腔怒火爆发出来，手刃仇人，走上反抗道路。他由懦弱忍耐到勇猛果断，令读者印象深刻。 示例二：我选匡超人。匡超人原本是一个心地善良，孝顺父母的淳朴少年，在结识了一群假名士后堕落成虚伪自私，冷漠无情的小人。比如跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。 【解析】本题考查名著内容理解和人物形象分析。明确所选人物，仿照示例，结合名著内容谈其性格的变化即可。 林冲，古典小说《水浒传》中的人物。一百单八将之一，绰号“豹子头”。原是八十万禁军枪棒教头，因妻子被太尉高俅的养子高衙内看上而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，推举晁盖为梁山寨主，晁盖身死，他又以元老的身份推宋江坐第一把交椅。 他参与了梁山一系列大小战役，为山寨的壮大立下了汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 匡超人，吴敬梓创作的讽刺小说《儒林外史》中的角色之一。匡超人是温州府乐清人，他原本是一个农村少年，自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个卖柴的客人到省城帮忙记账。不料客人折本倒闭，匡超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致的描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。匡超人思想的发展，与老舍小说《骆驼祥子》相似，大体上可以分为少年时期，转折时期，质变时期三个阶段。 示例一：我选林冲，林冲原本是东京八十万禁军教头，安分尽职，即便高衙内调戏其妻子，他也逆来顺受。后来他被陷害，发配沧州，但依然妥协退让，直到他被发配沧州看守草料场，因大雪压塌住处，来到山神庙，林冲得知自己被陷害的真相，提枪陆谦和富安、牢城管营，冒着风雪连夜投奔梁山泊，使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走上反抗朝廷的道路。 示例二：我选匡超人。匡超人本是一个纯真少年，懂孝悌，爱学习。后结交了潘三还有景兰江、赵雪等“假名士”，这也一步步颠覆了匡超人的认知，匡超人变成了著名逐利之徒。他假造文书，替人代考谋取不义之财，最后彻底堕落，变成了忘恩负义、穷困潦倒、喜欢吹嘘的市侩。 11．(23-24九上·江苏扬州·期末)九年级（2）班开展以“名著人物荟萃”为主题的名著阅读活动。请你根据自己的阅读积累，补充完整阅读记录卡。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。 （1）通过一连串的 ① 描写，写出沈琼枝逃离宋家的过程，表现出她② 的性格特点。 关注情节 马二先生道：“也是全不可带词赋气。小弟每常见前辈批语，有些风花雪月的字样，被那些后生们看见，便要想到诗词歌赋那条路上去，便要坏了心术……所以小弟批文章，总是采取《语类》《或问》上的精语。 （2）由此可见马二先生一心做③ 的虔诚信徒，体现出其④ 的形象特点。 关注写法 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。 ——《智取生辰纲》 （3）作者（人名）⑤ 多次写到天气炎热，为下文（人名） ⑥ 一行人买酒、中蒙汗药的情节做铺垫。 关注评价 《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在用多种手法对人物进行刻画。小说写了数百个人物，身份、行藏、性格各有不同，而“其人性情心术，——活现纸上”（清闲斋老人言语），让读者一见而洞彻其灵魂。   （4）对此评价，你深有同感，请结合《儒林外史》中的相关情节（除以上涉及的情节外）说明其讽刺手法的使用： ⑦ 【答案】 动作（细节） 冷静干练，有勇有谋 八股制度 迂腐僵化 施耐庵 杨志 示例一：夸张，范进中举喜极而疯。 示例二：对比，胡屠夫在范进中举前后前倨后恭的态度。示例三：传神细节，冷峻的白描：范进清醒后回家，胡屠夫“一路低着头替他扯了几十回”衣裳后襟。 【解析】本题考查名著内容的识记和人物的理解分析。 ①②结合“打了”“穿了”“买通”“扮做”“走了”等动词，“七条裙子”“五更时分”“后门”等细节，可知本段采用了动作描写或者细节描写；结合“所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了”可知，沈琼枝离开之前做了详细周全的准备和计划，如打包金银，穿了七条裙子都是为了以后生活考虑，扮做小老妈的模样，买通丫鬟，五更时分，后门走，都是为了离开时的悄无声息，不被察觉，因此可见沈琼枝有头脑，有谋略，有胆识，做事果断，考虑周详； ③④结合“有些风花雪月的字样，被那些后生们看见，便要想到诗词歌赋那条路上去，便要坏了心术……所以小弟批文章，总是采取《语类》《或问》 上的精语”可知，马二先生强调，他在批文章时，总是采取《语类》《或问》上的精语，而避免使用带有风花雪月等词赋气的语言。他认为，使用这样的语言会让后生们想到诗词歌赋那条路上去，从而坏了心术。这表明，马二先生认为，八股文是正统的文学形式，而诗词歌赋则是偏离正统的文学形式。由此可见，马二先生非常看重批文章的严肃性和正统性，追求一种符合儒家思想的文章风格，一心做八股制度的虔诚信徒，被封建教条毒害而迂腐僵化； ⑤⑥结合“《智取生辰纲》”可知，本段故事选自《水浒传》，作者为施耐庵；具体情节为：梁中书欲将十万贯金珠宝贝，送蔡京（梁中书之岳父时为大师）庆寿，决定派杨志押送。杨志为保生辰纲顺利押送，一路急行，防范甚严，导致随行押送人员苦不堪言。在路经黄泥岗时路遇吴用等人扮演的贩枣客人，后白胜扮作酒贩子上山来，吴用等人买一桶酒，在付钱时发生纠纷，趁机在偷喝另一桶酒的过程中下药。杨志见属下口渴难耐且另一桶酒也被吴用等人喝过一口且无事，就容许他们买下了剩下的酒，喝下后却发现药发作了，尽失生辰纲。因此，此处多处写天气炎热是为杨志一行买酒中蒙汗药的情节做铺垫； ⑦⑧结合“《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现 在用多种手法对人物进行刻画”可知，《儒林外史》的多种手法有夸张、对比、白描等，可任选其中两处结合情节和人物进行阐述即可。 示例一：运用夸张手法。严监生家资豪富，却吝啬抠门。他精打细算盘剥农民，克扣家用，自己一文也舍不得花，临死还对两根灯草斤斤计较，成为守财奴的典型代表，有强烈的讽刺效果； 示例二：运用对比手法。范进中举后生活条件发生翻天覆地的变化，胡屠户由之前看不起范进转变为变为奉承，作者用对比突出地表现了社会的世态炎凉，增强了小说的讽刺力量。 示例三：运用白描手法。当范进在守孝之时，不使用银镶杯著，甚至也不用牙著，却在燕窝碗里拣了一个大虾丸子，这一细节描述就像一把利剑，将范进虚假面具击得粉碎，从而也深深地刻画出了受到封建礼教影响下的文人内心深处的虚伪。 12．(23-24九上·江苏无锡新吴区·期末)阅读以下《水浒传》选段和弹词开篇选段，回答问题。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同田上降魔主，真是人间太岁神。 ——《水浒传》 英雄自古性刚强，何惧高峰虎豹狼。自信酒家言确实，黄榜晓谕贴东墙。景阳冈近有斑爛虎，要鸣锣聚众又提防。二爷虽见心无虑，醉醺醺提棍步匆忙。正逢日暮星光起，遥观山岭树木苍。醉时困倦朦胧醒，顷刻之间风争狂。 ——弹词开篇《水浒》 (1)【各有千秋】两个选段共同描绘的人物是谁？请比较小说《水浒传》和弹词开篇《水浒》在人物形象塑造方面的不同点。 (2)【别具一格】金圣叹曾高度评价选段中的英雄，称他“具有鲁达之阔，林冲之毒……”请分别用一个情节来说明他的“阔”和“毒”。 (3)【浮想联“篇”】小雅在小说人物选段旁写下了这样的批注：风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。请从下列人物中选择一个，结合作品内容谈谈你对“反叛”的理解。 A．孙悟空《西游记》    B．杨志《水浒传》    C．鲁迅《朝花夕拾》 【答案】 (1)武松。小说《水浒传》从外貌描写的角度刻画出武松的勇猛高大，《水浒》弹词开篇没有重点刻画外貌，而是通过武松打虎的情节去表现武松敢闯虎穴的英勇威猛。 (2)阔： 示例一：途经景阳冈，明知有虎仍坚持过冈，借酒力打死猛虎是“阔”。 示例二：杀死潘金莲和西门庆后，变卖家产送给邻居，主动去县衙自首是“阔”。 示例三：十字坡上，识破孙二娘的伎俩，弄清原委后饶恕他们是“阔”。示例四：为报施恩款待之恩，醉打蒋门神夺回快活林酒店是“阔”。示例五：征方腊后，捐献财物给六合寺，做一个清闲道人是“阔”。 毒： 示例一：替兄报仇，血刃潘金莲斗杀西门庆是“毒”。 示例二：刺配途中，杀死要害他性命的两个公差和两个蒋门神的徒弟，大闹飞云浦是“毒”。 示例三：在督监府，将张督监家眷、仆役全都杀光，血溅鸳鸯楼是“毒”。 (3)示例一：孙悟空大闹天空，口号是“皇帝轮流做，今年到我家”。孙悟空被骗到天庭做了弼马温后，大闹蟠桃会，偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，敢于反抗。这是他的反叛精神。 示例二：杨志思想正统，拒绝了王伦劝他入伙的建议，继而贿赂高俅，卖刀不成反而杀了“泼皮”牛二后，杨志对官府仍心存幻想从而自首，最后为梁中书竭忠尽智地押送生辰纲，失陷后无奈与鲁智深夺了二龙山，占山为王。从归驯到反叛，杨志的反叛是无可奈何之举。 示例三：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，来批判旧社会教育的呆板，无趣；《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质；《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。鲁迅一生力求改造国民性，为了理想他蔑视强权，毫不妥协，反抗到底。 【解析】 （1）本题考查名著人物识记和描写方法。 结合“景阳冈近有斑爛虎，要鸣锣聚众又提防。二爷虽见心无虑，醉醺醺提棍步匆忙。正逢日暮星光起，遥观山岭树木苍。醉时困倦朦胧醒，顷刻之间风争狂”可知，相关情节是“景阳冈打虎”，人物是武松。 阅读两个文段，在人物形象塑造方面，小说《水浒传》和弹词开篇《水浒》存在明显的不同点。 小说《水浒传》通过详细的外貌描写，展现了武松的勇猛高大形象。文中描绘他身躯凛凛，相貌堂堂，眼射寒星，眉如刷漆，胸脯横阔，表现出一种万夫难敌的威风。这种描写方式使武松的形象更加生动立体，让读者能够直观地感受到他的英勇气质。 弹词开篇《水浒》并没有重点刻画武松的外貌，而是通过描绘武松打虎的情节来展示他的英勇威猛。选段中提到武松虽然面对虎豹狼这样的凶猛动物，但内心毫无惧色，甚至在醉酒状态下依然敢于提棍步匆忙上山打虎。这种通过具体情节和行动来塑造人物的方式，使武松的形象更加鲜活，更具有感染力。 （2）本题考查名著情节和人物形象分析。从原著中找出能够体现这些特点的具体事例或情节。最后，用简洁明了的语言描述所选事例，并解释它是如何体现人物特点的。 武松之“阔”的情节： 景阳冈打虎（第二十三回：横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎）：武松途经景阳冈，明知山上有虎，却仍上了景阳冈并借酒力打死了那只凶猛的老虎。这一行为显示了武松的勇猛和无畏，也体现了他的“阔”——胆识过人，气度非凡。 杀嫂报仇后自首（第二十六回：偷骨殖何九叔送丧 供人头武二郎设祭）：武松在杀死潘金莲和西门庆为兄报仇后，他没有逃避，而是变卖家产送给邻居，并主动去县衙自首。这一举动表明了他的大义凛然和敢于承担责任的品质，也是“阔”的体现。 十字坡识破孙二娘（第二十七回：母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青）：在十字坡上，武松识破了孙二娘的伎俩，但在弄清原委后选择了饶恕他们。这显示了武松的宽宏大量和明辨是非的能力，同样体现了他的“阔”。 醉打蒋门神（第二十九回：施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神）：为了报答施恩的款待之恩，武松醉打蒋门神，帮助他夺回被抢走的快活林酒店。这一行为不仅体现了武松的义气和知恩图报，更显示出他的“阔”——不为私利，勇于为他人出头，且行事大气、不拘小节。 征方腊后捐献财物（第一百一十九回：鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡）：在征讨方腊之后，武松没有贪图财物，而是选择将所得捐献给了六合寺。他最终选择在六合寺出家，做一个清闲道人，这体现了他的超脱和“阔”——不贪恋红尘，追求内心的平静和超脱。 武松之“毒”的情节： 杀嫂报仇（第二十五回：王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎；第二十六回：偷骨殖何九叔送丧 供人头武二郎设祭）：武松为了替兄报仇，血刃了潘金莲和西门庆。这一行为虽然血腥，但也显示了武松的决绝和“毒”——对敌人的毫不留情。 大闹飞云浦（第三十回：施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦）：在刺配途中，武松杀死了两个要害他性命的公差和两个蒋门神的徒弟，大闹飞云浦。这一事件展示了武松的勇猛和“毒”——对敌人的冷酷无情。 血溅鸳鸯楼（第三十一回：张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭）：在督监府，武松将张督监的家眷、仆役全都杀光，血溅鸳鸯楼。这一惨烈的场景再次体现了武松的“毒”——对敌人的彻底毁灭。 杀死王道人（第三十二回：武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江）：在路过蜈蚣岭时，武松遇到了假扮出家人欺凌良家妇女的王道人。他没有丝毫犹豫，立即出手杀死了这个败类。这一行为再次体现了武松的“毒”——对邪恶势力的毫不留情和果断铲除。 （3）本题考查名著人物与名著内容。 根据阅读记忆，选择一个印象深刻的人物，确定关键词“反叛”，结合相关情节进行分析即可。 示例一：孙悟空。神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死簿，后被天界招安，封为弼马温。得知职位低卑后生气返回花果山，并战胜托塔天王和三太子的讨伐，迫使玉皇大帝封其为齐天大圣，并在天庭建齐天大圣府。因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会，偷吃太上老君的金丹，炼成了金刚不坏之躯，阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在如来舍去一手化作的五行山下五百余年悔过自新。这一系列经历让我们看到孙悟空的强烈的反抗精神。 示例二：在《朝花夕拾》中，鲁迅以独特的笔触展现了他的反叛精神。这种反叛并非是对社会的简单否定，而是对传统文化、封建礼教以及社会现实的深刻反思和批判。鲁迅的反叛体现在他对封建礼教的质疑和批判上。在《二十四孝图》中，他讽刺了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了这种孝道对人性的扭曲和摧残。他通过讲述自己儿时阅读《二十四孝图》时的感受，表达了对封建礼教的深深不满。这种不满和质疑，正是他反叛精神的体现。鲁迅的反叛还表现在他对社会现实的批判上。在《父亲的病》中，他揭露了庸医误人、故弄玄虚的社会现象，对那些打着治病救人旗号却实则谋取私利的“名医”进行了辛辣的讽刺。这种对社会现实的批判，正是他试图通过文学唤醒民众、改变社会的反叛行为。鲁迅的反叛精神并非孤立的，它与他的文学创作和思想追求紧密相连。他一生致力于改造国民性，希望通过文学的力量唤醒人们的觉悟，推动社会的进步。他的反叛精神，正是他为了实现这一理想而不断挑战旧有观念、制度和社会现实的体现。 13．(23-24九上·江苏无锡·期末)走进《水浒传》，按要求完成下列任务，掌握小说阅读的方法。 (1)任务一：【情节梳理可视化】 画思维导图是梳理情节、品悟人物的一种阅读策略。施耐庵把《水浒传》中英雄上梁山的过程写得生动曲折，展现了人物的性格发展史。请以杨志为例，完成下面思维导图。 (2)任务二：【人物个性比中品】 人物比较阅读既可以是在同一部作品中比较不同的人物，也可以在同一部作品中比较同一人物前后性格的不同，这样更有利于全面把握人物的独特个性。《水浒传》中杨志杀死牛二后主动去官府自首，丢了生辰纲却选择潜逃，你认为他的这两种做法符合情理吗？为什么？从中你读出了一个怎样的杨志？ (3)任务三：【命运解读联背景】 小说创作往往离不开特定的社会背景，人物的命运深受其影响。杨志落草是偶然还是必然呢？请你结合时代背景，反驳小桦的观点和理由。 小桦：我认为杨志落草是偶然的，他是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，曾中武举人，原为殿帅府制使，想着封妻荫子，光耀门楣，他是运气不好，丢失生辰纲，迫于无奈只能落草。 我觉得杨志落草是 的， 【答案】 (1)①大名府得官；②失意；③幻灭。 (2)符合，杨志杀牛二是被逼无奈（自我防卫），加之牛二是一个地痞无赖，从某种意义上说是为民除害，能得到公理的支持，所以他敢光明磊落地投案自首，等待官府从轻发落，而他丢了生辰纲是得罪权贵的死罪，回去无法交代，只有逃走才是活命的最佳选择，从中可见杨志是一个谨慎精明（审时度势、有洞察力）的人。 (3)必然的。杨志前有押送花石纲失败，后有押送生辰纲失败，得罪权贵，难以立足，只能落草，结合梁山其他好汉落草的深层原因看，皆是社会的黑暗腐朽导致英雄没有出路，落草是他们人生的唯一选择。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，此时他是失意的；②处可填“失意”； 后遇泼皮牛二寻衅滋事。牛二要强夺宝刀，再三纠缠。杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，被打入死囚牢。天汉桥百姓感念杨志为民除害，替他花钱上下打点。最终，杨志被免除死罪，只以“斗殴杀伤，误伤人命”之罪，刺配北京大名府留守司充军。①处可填“大名府得官”； 生辰纲失陷：杨志前往东京送生辰纲，赶赴东京途中，杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。他又不会安抚，遇到军士懈怠，“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，更激化了内部矛盾。谢都管也有所不满。路经黄泥冈时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。而后，七人在白日鼠白胜的配合下，用下了蒙汗药的白酒迷倒杨志等人，劫走了生辰纲。杨志酒醒后，不敢回北京复命，只得逃走，欲投奔梁山，此时他想在朝廷上一展拳脚的理想幻灭了。③处可填“幻灭”。 （2）本题考查分析人物。 《水浒传》中杨志杀死牛二后主动去官府自首，这与所杀对象是地痞无赖有关系，可以从轻发落。杨志好歹也是为东京除去一害，许多百姓愿意为他作证，再加上首告，所以他敢自首。杨志丢失了生辰纲则是死罪，无论是出于什么原因丢失都无法回去交差，故只好自杀；但想到父母的嘱托，不能无端死去，故只能选择隐忍逃亡。从中可见杨志是一个谨慎精明、审时度势、有洞察力的人。 （3）本题考查语言表达。可从杨志的性格缺陷和社会背景方面作答。 示例：我觉得杨志落草是必然的，从社会背景来看，生辰纲本就是不义之财；从杨志的身份看他出生将门，想要在朝廷出人头地之心战胜了正义感；从杨志性格看，他不善沟通，高傲蛮横又刚愎自用，且梁中书对其并不信任，因此丧失了“人和”；从对手的角度看，对手聪慧强大且同心合力；从天时地利来看，六月的黄泥岗，且有一片松树林，确是对方下手的最好时机。 14．(23-24九上·江苏镇江·期末)学完《智取生辰纲》后，同学们认为酒在小说情节发展中有不可或缺的作用，这个观点引发热议。请根据下面《水浒传》选段，把人物对话补充完整。 【片段一】 却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，听得外面必必剥剥地爆响。他跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。 【片段二】 写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗…… 【片段三】 前后共吃了十五碗，绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提梢棒便走。 小镇：如果杨志等人没有喝加了蒙汗药的酒，就不会丢了生辰纲，可见，酒可以推动故事情节的发展。书中还有类似的情节，如果a没有去买酒，就不会发现b；如果c没有喝醉酒，就不会d。 小江：其实酒还可以烘托人物形象。比如e，真是酒壮英雄胆啊！ (1)根据片段一的提示，在a处填写人名，在b处填写处所。 a b (2)根据片段二的提示，在c处填写人名，在d处填写相关情节。 c d (3)根据片段三的提示，在e处填写相关情节。 e 【答案】 (1) 林冲 火烧草料场 (2) 宋江 浔阳楼题诗 (3)武松景阳冈打虎 【解析】 （1）本题考查名著识记。 第一空：在片段一中，描述了一个人在吃酒时听到外面有火起的声音，并从壁缝里看到草料场着火。这与《水浒传》中林冲被陷害后被发配到草料场，最终因草料场被烧而被迫上梁山的情节相吻合。因此，a处应填写“林冲”。 第二空：片段一中明确提到“草料场里火起，刮刮杂杂烧着”，这说明了林冲发现草料场起火的情景。因此，b处应填写“火烧草料场”。 （2）本题考查名著故事情节。 第一空：在片段二中，描述了一个人写罢诗后饮酒，并因欢喜而手舞足蹈，这与《水浒传》中宋江因醉酒后在浔阳楼上题诗后被捉的情节相符。因此，c处应填写“宋江”。 第二空：片段二中提到了“又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗”，这暗示了宋江在浔阳楼上题诗的情节。因此，d处应填写“浔阳楼题诗”。 （3）本题考查名著故事情节。 在片段三中，描述了一个人连吃十五碗酒后，仍然声称没有醉，这与《水浒传》中武松在景阳冈上连喝十八碗酒后，仍然成功打死老虎的情节相吻合。因此，e处应填写“武松景阳冈打虎”。 15．(23-24九上·江苏扬州广陵区·期末)《水浒传》中的“智取生辰纲”故事发生在大暑。阅读下列片段，回答问题。 A正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。 B看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人。” (1)作者如何写“热”？结合语句简要分析。作者极力渲染天气之热，有何作用？ (2)下列两段文字也写到了“热”，比较①②两段环境描写的作用有何不同。 ①敝地唤做火焰山，无春无秋，四季皆热。那山离此有六十里远，正是西方必由之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖、铁身躯，也要化成汁哩。 （选自《西游记》） ②六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。 （选自《骆驼祥子》） (3)《水浒传》中的“风雪山神庙”故事发生则发生在大雪纷飞时。有人说，这是林冲生命里的一场大雪，它促成了林冲由“忍”到“狠”的性格转变。结合小说相关情节，简析林冲的性格是如何从“忍”向“狠”转变的。 【答案】 (1)作者以“其日十分大热”直接写“热”，并以众军汉的语言侧面写“热”，正侧结合，突出天气之“热”。 极力渲染天气之热，推动了故事情节的发展,为下文众军汉在黄泥冈乘凉休息作铺垫，使智取生辰纲的结局显得水到渠成；同时也突出了人物的性格特点。 (2)第①段写火焰山温度之高，是为了渲染环境的恶劣，突出唐僧师徒翻山越岭的困难之大，更能凸显他们坚毅勇敢、不畏艰险的精神。 第②段写天气酷热，是为了烘托祥子拉车的艰难，进一步突出人物的悲惨命运。 (3)林冲最初遇事懦弱忍让，委曲求全。在遭陷害时甚至做好了长期当配军的准备，看到草料场里的草屋四下里崩坏时,还想“唤个泥水匠来修理”。直到风雪夜山神庙中，林冲无意中听到了陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知他们将自己置于死地的阴谋，才如梦方醒，彻底地放弃幻想，果断结束了仇人的性命，其态度决绝，动作残忍，体现了由“忍”到“狠”的性格改变。 【解析】 （1）本题考查环境描写。 根据A句中“一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热”可知，这是直接写天气热，属于正面描写。根据B句“众军汉道：‘这般天气热，兀的不晒杀人’”可知，用众军汉的语言来表现天气炎热，属于侧面描写。两片段运用了正面和侧面描写相结合的写法，突出了天气的“热”。 这两段环境描写，极力突出了天气炎热，从而为杨志一行押送金银担增加了难度，体现了他们行路的艰辛，让他们的性格特点得以充分展现。从情节上来看，正是因为天气炎热，才有下文杨志的兵士口渴难耐，才有可能中了吴用他们设计的计策，所以环境描写还为下文杨志一行喝药酒失了生辰纲埋下伏笔，从而也推动情节向前发展。 （2）本题考查环境描写的作用。 ①“却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖、铁身躯，也要化成汁哩”写了火焰山温度之高，渲染了唐僧师徒西行取经之路的险恶。“正是西方必由之路”，在如此恶劣的自然环境中，唐僧丝毫不为所动，坚持要过火焰山，因此这段环境描写更加凸显了他们为了理想不畏艰难、为了目标坚定不移的精神。 ②“天热得发了狂”“太阳刚一出来，地上已经像下了火” 等环境描写中看出天气的炎热，在这样情况下祥子决定出去拉车，突出了祥子拉车的艰难痛苦，可是却仍然坚持着，看出祥子的坚韧顽强、吃苦耐劳的形象。在烈日和暴雨的双重摧残下，祥子第二天就病倒了，这段环境描写为祥子得病作了铺垫，突出了祥子的悲惨命运。 （3）本题考查名著人物形象。 林冲性格中“忍”的表现。如：高俅的干儿子欺负林娘子的时候，被鲁达知道了，鲁达要去找人算账，但是林冲知道高俅是高官，不好惹，便忍让；林冲被差官押解过程中差点被害，鲁智深救下了他，要杀两个公人，林冲极力阻挡。这时他还是忍，不想反抗。沧州牢营安排他到草料场，这是个阴谋，林冲浑然不知，还打算“待天晴到城中换个泥水匠修补”草棚，“神明庇佑，改日来烧纸钱”。还以为给他一个好的差事，到那儿去过得比较安稳。这些都表现了林冲性格中的懦弱和忍让。 “风雪山神庙”是林冲由“忍”到“狠”的转折点。林冲被刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，最终杀敌而去，投奔梁山。 16．(22-23九上·江苏淮安淮安区·期末)阅读名著，完成下面小题。 选段一 两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他?你若打杀他两个，也是冤屈。” 选段二 林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！” 陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！” （1）选段一和选段二选自名著 ，作者是 。 （2）联系原著说说陆谦为什么要害林冲？ （3）结合两个选段内容，分析林冲形象发生了怎样的变化？ （4）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（    ） A．20世纪30年代，艾青诗歌创作的主要意象是“土地”和“太阳”，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 B．宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，人称外号“智多星”。 C．艾青的《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D．《水浒传》是一部奇书，为“造反者”树碑立传，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 【答案】 （1）水浒传 施耐庵 （2）羡慕林冲，心生嫉妒；贪图富贵，八戒高太尉；无情无义，人格卑下。 （3）从委曲求全、妥协忍让到奋起反抗。 （4）B 【解析】（1）本题考查文学常识。 由文段中人物“林冲”可知，选自《水浒传》。《水浒传》是元末明初编著的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 （2）本题考查名著内容理解。陆谦是“逼”林冲“上梁山”的主要帮凶，他执着的欲置林冲于万劫不复之中。其人本是林冲好友，但因为嫉妒、人格卑下，千方百计的毒害林冲，走上了一条不归之路。首先陆谦虽然与林冲自幼相识成为好友，但是双方的感情并不深厚。富安首次给高衙内出计策时，找陆谦来坑林冲。陆谦是只迟疑片刻就同意了富安的计划，可见陆谦并没有把林冲当成真正的好友。如果陆谦与林冲感情深厚的话，起码也应该拖延两天，说自己再考虑考虑，然后想其他的办法，看能不能躲过高衙内的利用。其次陆谦贪图富贵，欺软怕硬，无情无义。陆谦见高太尉权势大，而林冲只不过是个禁军教头，然后毫不犹豫地投靠了高太尉，想尽办法要害死林冲，企图以此讨好高衙内，借机上位，可见陆谦心术不正。如果陆谦还有点良心，那在高衙内调戏林娘子失败后，他就应该有所收敛，而不是得寸进尺，非要置林冲于死地。据此分析，总结概括即可。 （3）本题考查人物形象概括分析。 结合《水浒传》内容可知，林冲原是东京八十万禁军教头，因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，先是“误入白虎堂”，后“刺配沧州府”，最初的林冲性格隐忍、耿直，对朋友义气，对上司软弱。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。还是想着有朝一日能回去。去沧州途中途径野猪林又险些被害，幸亏鲁智深出手相救。然而当鲁智深要结果两位官差时，林冲却说“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈”，可见林冲委曲求全，心怀善良。 再结合“林冲喝声道：‘好贼！你待那里去？’批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：‘泼贼！我自来又和你无什么冤仇，你如何这等害我！正是：‘杀人可恕，情理难容’”“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”可知，当面对陆虞候这伙人的苦苦相逼，要将他灭口，他决心不再忍耐，手刃仇人，火烧山神庙，雪夜上梁山。他性格最终改变，成了一个敢爱敢恨，反抗朝廷，直率、坚强、耿直的人。 （4）本题考查文学常识。 B.有误，宋江绰号“及时雨”，“智多星”是吴用的绰号； 故选B。 17．(22-23九上·江苏扬州仪征·期末)阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。 【甲】 听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。” 【乙】 就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主，道：“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。’今日卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说。” 【丙】 大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散火！” (1)以上情节中，三位人物分别是：【甲】    【乙】    【丙】 (2)结合《水浒传》中的具体情节，谈一谈对人物【甲】的认识。 (3)有人说，【乙】将梁山上“聚义厅”改名为“忠义堂”时，梁山好汉的反抗之路就已经结束了。请结合名称的变化与本书主题对此说法加以评价。 我 他的说法，因为 【答案】 (1) 林冲 宋江 李逵 (2)示例：我认为林冲是一个敢爱敢恨的人，具体表现在风雪山神庙一回中。林冲于山神庙外探得陆谦、富安的阴谋，得知自己被陷害的真相，恼怒中，他终于爆发提枪戳死三人，连夜投奔梁山泊。 (3)示例一：我赞同他的看法，我觉得“聚义厅”有聚集天下义士共谋大业的意思，而“忠义堂”实际上指忠君爱国，报效朝廷，且《水浒传》本就旨在揭露封建社会统治者的压迫剥削与“官逼民反”的社会现实，宋江的投降倾向与招安行为确实让梁山好汉的反抗之旅腰折，所以我赞同他的观点。 示例二：我不赞同他的看法，“聚义厅”固然是聚集天下义士反抗权贵的意思，但“忠义堂”也有忠于义举，精忠报国的意思。《水浒传》的主题之一是歌颂农民阶级不畏权贵的反抗精神，但他们只反贪官不反皇帝，梁山招安之后，好汉们并没有与朝中奸邪同流合污，也继续与鱼肉百姓的田虎方腊之流继续斗争，反抗权贵之路并未结束，所以我不赞同。 【解析】 （1）本题考查识记名著内容。 【甲】结合“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头”可知，“他”是林冲。 【乙】结合“向者晁天王遗言：‘但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。’今日卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说”可知，说话人是宋江。 【丙】结合“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散火！”可知，说话人是李逵。 （2）本题考查分析人物形象。 示例：我认为林冲是一个敢爱敢恨的人。林冲出身于枪棒教师家庭，是八十万禁军教头。由于阶级出身的影响，他虽然有正义感，对当时封建统治者有一定的不满，对高俅对他的迫害深为不平，但他有一定的社会地位，又留恋着自己的小康生活，养成了软弱动摇的性格。因此，虽屡遭屈辱和陷害以至沦为“罪囚”，刺配沧州，他仍旧委曲求全，逆来顺受，希望能挣扎着重返京都，恢复旧日的安宁生活。直到草料场火起，他在山神庙里听到了陆谦等人得意忘形的对话，才了解到高俅指使陆谦策划的恶毒阴谋的真相，认识到高俅必欲置之死地而后快的险恶用心，看到反动统治者摆在自己面前的只是死路一条。血淋淋的事实使他真正认清了统治阶级的真面目，原来的幻想彻底破灭。直到这时，他才忍无可忍，毅然决然地杀死仇人，投奔梁山，终于走上反抗的道路，加入了农民起义军的行列。 （3）本题考查探究能力。 示例：我赞同他的看法。宋江成为梁山头领后，将“聚义厅”改为“忠义堂”。名字不仅仅是一种符号，它包含着起名者的心意愿望，“忠义堂”也裹挟着宋江的个人理想。忠义是统治阶级推崇的重要伦理道德准则，主要是为维护统治阶层的利益，这是根本的思想。所谓忠，说白了是忠于君主、忠于国家、忠于人民。所谓义，就是讲究信义，不忘故主。宋江出身小吏，是个心系朝廷有浓厚“忠君思想”的人，他其实早有招安之意。他把“聚义厅”改成“忠义堂”，目的就是为以后归顺朝廷做准备。而《水浒传》本就旨在揭露封建社会统治者的压迫剥削与“官逼民反”的社会现实，二者是相悖的，所以我赞同他的观点。 18．(22-23九上·江苏宿迁泗洪县·期末)校刊准备展示“读名著，润心灵”整本书阅读交流活动，请你和小文一起，完成下面阅读任务。 (1)知识梳理：根据你的阅读体验，给图书分类，并为同学们介绍写作手法和表达效果。 名著 书籍分类 写法介绍 表达效果 《艾青诗选》 现代诗选集 ① 营造氛围，丰富诗歌的内涵与情感。 《水浒传》 ② 先分后合的链式结构 主要人物故事独立成篇，各尽特色，梁山起义的发展脉络清晰。 《儒林外史》 长篇讽刺小说 ③ 在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。 《简·爱》 外国小说 第一人称的叙事视角 ④ (2)要点探究：围绕《水浒传》的艺术特点，你和小文展开了讨论。 小文：《水浒传》的语言洗练、明快，极富表现力。 你：的确是这样的，如“景阳冈武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道有老虎，又怕这回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写就非常具有表现力，小文你能说说它们的表达效果吗？ 小文：① 你：说得真好。《水浒传》里还有很多这样的词句，需要阅读时细细品味，方得其妙。除此之外，《水浒传》里还有很多通俗易懂的口语，贴近当时生活。小文，你看这句话“你也是安眉带眼的人，直须我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”其中“安眉带眼”“晓事”就是通俗易懂的口语，小文，你能说说它们的意思吗？ 小文：② 你：其实，除了语言之外，古代白话小说非常注重对人物的刻画，比如林冲和武松同样被发配，在受到狱卒索贿的时候，做法截然不同，你能根据他们的性格评述一下他们的做法吗？ 小文：③ 【答案】 (1)把握诗歌意象； 古典白话小说（古代长篇小说，古代章回体小说，长篇章回体小说）； 讽刺笔法； 采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。 (2) 小文：这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了武松惶恐不安的心情，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然。 小文：意思是：有眉有眼，像个人样；懂事，知道人情世故。 小文：武松是一文不给，硬生生抗下杀威棒；林冲是主动奉上银子，并附上柴进的书信。之所以做法不同，一是二者出身不同，林冲身居上层，有官场的经验，且条件优越，性格隐忍。武松下层游侠类的人物，身上银两也不多，且性情刚直，心性要强、豪放不羁。 【解析】 （1）本题考查名著阅读。 《艾青诗选》是一本现代诗选集，通过把握诗歌意象，营造氛围，丰富诗歌的内涵与情感。艾青注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，属于古典白话小说。《水浒传》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义；第七十一回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 这样的写法，使得主要人物故事独立成篇，各尽特色，梁山起义的发展脉络清晰。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 《简·爱》是外国小说，是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。它以第一人称的叙事视角，运用第一人称来叙事，以自己的角度可直接表达情感，更加亲切自然；使文章更具真实性；使文章具有故事性、曲折性或波折性；使文章更生动形象；使读者能更具体的体会作者心情，带有亲切感。据此概括填空作答。 （2）本题考查名著探究。 ①结合“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”分析，这是武松的动作描写与他看到的景物的描写，这个景物描写，交待故事发生的特定的时间，也点出了这时是老虎出来觅食的时间，同时也写出了武松内心也感到惶恐与不安，渲染出一种恐怖悲凉的气氛，为下面的情节发展作铺垫。 ②结合“你也是安眉带眼的人，直须我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！”分析，“安眉带眼”指长了眉毛，有了眼睛，意思是同样是一个人；“晓事”是明晓事理，懂事，通晓人情世故的意思。 ③结合原著内容可知，林冲和武松同样被发配，在受到狱卒索贿的时候，林冲乖乖拿出银子打点差拨，并附上柴进的书信；武松则是面对差拨的索贿说“指望老爷送人情与你，半文也没”，硬生生抗下一百杀威棒。二人做法截然不同，是因为二人出身不同，性格不同。林冲原是东京八十万禁军教头，是一个有正义感的将官，身居高位，在官场混迹多年，为人光明磊亮御落、仗义疏财，具有委曲求全的忍耐性格与谨小慎微的细致个性。武松是清河县人氏，身居社会底层，他有一个哥哥叫武大郎，从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大；他自小习武，武艺高强，浑身上下有千百斤力气，性格急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当，豪放不羁。 19. (22-23九上·江苏淮安淮安区·期末)小说以生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、深刻的主题吸引着读者。你班将举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【人物卡片】下面是小语同学整理的读书卡片，请你协助小语完成卡片内容。 姓名 出处 典型事迹 形象特点 杨二嫂 《故乡》 自以为揭发闰土有功，便拿走了“狗气杀” 《三国演义》 三顾茅庐，请诸葛亮出山 礼贤下士 刘姥姥 《红楼梦》 粗俗可笑、圆滑世故 (2)【推荐书单】小文同学在班级小说荐读活动中列出了以下书单，这份书单中现代小说部分出现常识性错误，请你纠正，并用复句表述。 推荐书单 古典小说：《西游记》《水浒传》    现代小说：《骆驼祥子》《朝花夕拾》 外国小说：《海底两万里》          网络小说：《斗罗大陆》《诛仙》 科幻小说：《流浪地球》《三体》 (3)【讨论交流】书单推荐的“网络小说”引发同学们热烈讨论，有同学表示自己只读网络流行小说，不读经典名著。请你就“网络流行小说阅读能否取代经典阅读”发表看法，要求观点明确，有说服力，60字左右。 【答案】 (1)自私自利、尖酸刻薄 刘备 误入宝玉房间，躺在宝玉床上酣睡 (2)《朝花夕拾》不是小说，而是散文集。 (3)示例：我认为网络小说阅读不能取代经典阅读。经典小说艺术成就高，思想深刻，经历时间考验，更有利于我们成长。网络小说虽然流行，但有些艺术和思想价值不高，读之无益。因此，我们应多读经典。 【解析】 （1）本题考查名著阅读人物和故事情节。本题要求协助小语完成读书卡片。 第一空：在鲁迅的小说《故乡》中，杨二嫂是一个自私自利、尖酸刻薄的人物。她因为自以为揭发了闰土的一些事情，觉得有功，就拿走了闰土家里的“狗气杀”。这个“狗气杀”是一个用来放置捕鼠器的小器具，在小说中是闰土家的东西。杨二嫂的这个行为，显示出了她的贪婪和自私。 第二空：在《三国演义》中，刘备是一个仁德宽厚、礼贤下士的君主。他为了请诸葛亮出山，不惜三顾茅庐，表现出他对于贤才的尊重和渴求。这个典型事迹反映了刘备的谦逊和对于人才的重视。 第三空：在《红楼梦》中，刘姥姥是一个幽默风趣、粗俗可笑的乡下老太太。她因为误入宝玉的房间，躺在宝玉的床上酣睡，引发了一连串的笑料。另外，她在酒宴上说出的“老刘老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头”等话语也让人捧腹大笑。这些典型事迹都反映了她的幽默风趣和粗俗可笑的特点。 （2）本题考查文学常识。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《朝花夕拾》是散文集，不能归类为现代小说。 （3）本题考查开放性回答。就“网络流行小说阅读能否取代经典阅读”发表看法，要求观点明确，有说服力，60字左右。 示例：我认为网络小说阅读不能取代经典阅读。无论网文多么流行，读者基数多么庞大，它的本质就只是娱乐性的文字，连文学都算不上。经典阅读作为世界的瑰宝，蕴含着太深刻的意义，是人类进步发展的证明，无论怎么样，人们是不可能让经典阅读消失的。 试卷第1页，共3页 37 / 40 学科网（北京）股份有限公司 $