题型2 实验探究题-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（陕西专用）

题型二 实验探究题 科学探究的方法和过程 法：直接用肉眼或借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像 方法 机、录音机等观察研究对象，有时还需要测量 (包括观察法、调 法：首先明确调查目的和调查对象→制订合理的调查方案→如实记录→ 查法、实验法、分 整理、分析调查结果→撰写调查报告 类法、测量法等) 对照实验：探究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外， 其他条件都 的实验 过程 制订计划一→实施计划→分析结果，得出结论 能力点剖析 栏目说明：根据对陕西中考真题的分析，归纳整理出以下6点解答实验探究题需要具备的能力。 能力点1提出问题 能力点2作出假设 问题的要素：①疑问句，问号结束：②问题明确， 假设的要素：对所提问题的肯定或否定的回答； 可操作；③一般隐含“变量、探究因素”和“实验 根据已有的知识、经验或事实作出假设。 对象、观测指标”。 常用的模板：实验变量会（或不会）影响生物的 常用的模板：变量对实验对象有影响吗？ 观察指标，或实验变量与生物的观察指标有（或 类型1：根据提供的现象或情境，发现并提出问 无)关。 题。例：夏天，蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。当 类型1：根据问题作出假设，将提出的问题变成简 凉风袭来，燥热退去，蟋蟀便安静了许多。根据 单的肯定句或否定句。例：某生物兴趣小组开展 该现象提出问题： 了探究“长期吸烟对呼吸道健康是否有影响”的 ? 实验，该小组作出的假设可能是 类型2：根据实验设计，逆向推测探究的问题。 例：某生物兴趣小组设计实验，探究影响月季扦 类型2：根据实验方案逆推可能作出的假设。找 插枝条生根率的因素，实验方案及结果如下表： 出变量等关键词，分析题干给的背景或假设依 组别 措施 月季插穗的生根率(%) 据，作出合理的假设。例：海螳螂喜欢栖息在海 A组 不留叶 边岩石缝或石块下面。某同学为探究“影响海螳 72.9 螂分布的环境因素”，将20只海螳螂均分成两 B组 留2片小叶 95.8 组，放在一侧装有潮湿的沙、一侧装有干燥的沙 C组 留5片小叶 92.7 的铁盘中，其余条件相同且适宜，10分钟后观察。 则该实验探究的问题是 该同学作出的假设可能是 124 能力点3确定实验变量 (2)单一变量原则（控制单一变量） 实验变量是实验中要探究的条件或因素，一般 每组对照实验中除了实验变量不同外，其他条 为名词。一组对照实验中，只有一个条件不同， 件均相同且适宜，目的是避免其他因素的千扰。 这个不同的条件就是这组对照实验的变量。注 例：某生物学社团为探究两种酵母菌的发酵速 意区分控制变量的手段和真正的变量，控制变 度，进行了如下实验： 量的手段影响的直接因素就是变量。 酵母粉 面粉 组别 酵母菌 温度 水量 类型1：从探究的问题、假设或结论的语句中确定 质量 质量 甲组A菌种 ? 实验变量。例：在“探究微生物菌肥施用量对大 50g 28℃ 300mL 乙组B菌种 3g 50g 28℃ 300mL 叶芹生长发育的影响”实验中，变量就是 甲组中添加酵母粉的质量应为 g (3)重复实验原则 类型2：从实验方案中找到不同的条件，从而确定 选取多个实验对象进行实验，可减少个体差异 实验变量。例：将40只发育程度基本一致的幼 对实验结果的影响。进行多次实验或取多组数 鼠平均分成A、B两组。A组以糖类、脂肪、无机 据的平均值，可避免偶然因素对实验结果的影 盐和水进行饲喂，B组在A组的食物基础上加了 响，减小实验误差。 蛋白质进行饲喂，随后定期观察幼鼠的生长发育 例：探究土壤中的无机盐对玉米幼苗生长状况的 情况。则该实验的变量是 影响，每组玉米幼苗为10株而不是1株的原因是 类型3：从控制变量的手段中寻找变量。例：某兴 趣小组的同学设计了如图实验装置探究绿色植物 能力点5描述实验结果 的生理作用。实验变量是 实验结果是观察到的现象或测量到的数据。实 验数据常以表格、折线图、曲线图、柱状图等形式 呈现。通过对实验数据的分析，得出实验结果。 透明 玻璃罩 类型1：表格形式。例：研究者在四个相同容器中 氢氧化 钠溶液 各放入30枚蛙卵，进行了“工业污水对蛙卵孵化 能力点4实验的设计原侧 的影响”实验，7天后的结果如下表： (1)对照原则 工业污水 孵化成 孵化成 组别 对照实验需要设置实验组和对照组，设置对照 浓度(%) 活数（只） 活率(%) 组的作用是形成对照或作对照。未加以实验变 0 26 86.7 量处理或自然状态、理想状态下的对象组为对 B 25 25 83.3 照组；进行了实验变量处理的对象组为实验组。 50 21 70.0 D 75 14 46.7 例：探究触角在蚂蚁寻找食物过程中的作用，设 置两组实验，甲组为保留触角的蚂蚁，乙组为剪 该实验的对照组是 组，实验组是 去触角的蚂蚁。自然状态下对变量一触角进 组，由表中数据可知，实验组的孵化成活 行处理（剪去）的乙组是 组，自然状态下 率均 (填“高于”或“低于”)对照组，且 对变量—触角不作处理（保留）的甲组是 随着工业污水浓度的升高，孵化成活率逐渐 组。 (填“升高”或“降低”)。 125 类型2：折线图或曲线图形式。例：探究不同浓度 能力点6得出实验结论并运用 的聚乙二醇（浸泡24小时）对柴胡种子萌发的影 基于对实验结果的分析或概括，总结归纳出的 响，实验结果如图所示。 普遍规律或者观点。实验结论要和实验目的相 种 呼应，找出变量和实验对象（观测指标）之间的 子萌发率 100 关系。常用促进、抑制、增强、减弱、没有显著影 响等词汇进行说明。 (%)10 例：某生物兴趣小组为探究食盐对菠萝蛋白酶活 0510152025 聚乙二醇浓度(%) 性的影响，设计如下实验。将等量(50g)的菠萝 识图要点 分别装入4支试管中，并编号1~4；4支试管中分 别加入100mL不同浓度的食盐溶液，把4支试 步骤1识轴：明确横纵坐标的含义，找出横纵坐标轴 的关系。如聚乙二醇浓度为变量，种子萌发率为观 管一起置于37℃温水中10分钟，进行重复实 验，处理数据，结果如图所示。 测指标。 步骤2明点：明确折线（曲线）中的特殊点，如起点 酶0.61 活0.5 终点、最高点、转折点、最低，点。 性0.4 0.3 步骤3析线：描述曲线的走向和变化趋势 0.2 0.1 分析上图，随着聚乙二醇浓度的升高，种子 0.0 0 35710.3 萌发率 聚乙二醇浓度为 食盐溶液浓度(%) 时，种子萌发率最高。 类型1 得出实验结论： 类型3：柱状图形式。例：藤茶是一种类茶植物， 某生物兴趣小组设计实验探究藤茶对某些常见 例：某同学发现妈妈做菠萝咕咾肉时，没用盐水 真菌的抑制作用，实验结果如图所示。 浸泡菠萝但吃起来也不“扎嘴”。兴趣小组讨论 抑菌圈的直径/mm 后，继续开展了“温度对菠萝蛋白酶活性影响”的 口青霉 10 ■毛霉 探究，得到结果如图所示。 酶0.7 藤茶浸出液浓度 活0.6 0 5%10%15% 性0.5 0.4 (注：抑菌圈的直径越大，抑菌效果越好) 0.31 0.2 识图要点 0.1 一看横坐标：藤茶浸出液浓度。 0.0620406080100 二看图例：青霉、毛霉（真菌的种类）。 温度（℃） 三看纵坐标：抑菌圈的直径。 类型2分点描述实验结论： 四看趋势：三种藤茶浸出液浓度下，青霉的抑菌圈直 径都比毛霉的抑菌圈直径大；随着藤茶浸出液浓度 的升高，青霉的抑菌圈直径先变小后变大，毛霉的抑 (2分)。 菌圈直径几乎不变。 类型3 运用实验结论解决实际问题：为避免菠 由图可知，藤茶浸出液对 的抑制效 萝“扎嘴”，请根据实验结论提出合理的建议： 果更明显，且浓度为 %时抑菌效果最强。 126 7777717444488484 题型精练 II///// 类型1生产实践类[2024.30(5)(6)：2023.28(2)] 2.(2025河北改编)将苹果去皮、切块制成的鲜 1.(2025福建)土壤盐碱化是农业面临的重大难 切苹果，因方便食用深受人们喜爱，但很容易 题，种植耐盐碱植物可有效开发和利用盐碱 发生褐变，导致观感不佳，营养价值下降。有 地。甜高粱具有较强的耐盐碱能力，为研究土 人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制 作用”的说法。为了探究该说法是否成立，科 壤盐含量对甜高粱成熟期茎秆生长的影响，科 研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一，部 研人员将某农田分成5组，用5种不同含量的 分操作如下表，结果如图一所示。请回答 盐进行处理（如下表），以①组为对照，每组40 问题。 株。该试验田采用人工播种，统一管理。成熟 取材 挑选状况一致的国光苹果，切成大小相同 期取样，测定不同盐含量条件下的茎秆干重和 的苹果片，随机平分为甲、乙两组 茎秆糖含量，结果见图1、图2。 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配 组别 ① ② ⊙ ④ ⑤ 制的10%槐花蜜溶液中10分钟，取 甲组 盐含量/(g·kg) 1.022.152.503.004.59 出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每 处理 天定时测定褐变程度 400 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A 300 乙组 中10分钟，取出沥干，放入带孔的保 200 鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度 100 161 ① ②③④⑤组别 1 乙组 图1 2 4· 8 6 42 甲组 料 4 0 2 46 8 贮藏天数（天） ① ②③ ④ ⑤组别 图一 图2 (1)逆向思维实验中“减少偶然性”的措施是 161 420 (2)随着土壤盐含量的增加，甜高粱茎秆干重 8 的变化趋势是 6 (3)分级赋分结合图1和图2，综合分析土壤 4 2 盐含量对甜高粱茎秆生长的抑制情况： 02.5%5%10%20% 槐花蜜溶液的浓度 图二 (2分)。 (1)苹果的果实属于 (填“生殖”或 (4)实验结果表明，第[ ]组的土壤盐含量 “营养”)器官。 最适宜种植甜高粱。该盐含量的土壤不适合 (2)乙组中液体A是 据实验一结 种植大豆，理由是 果初步判断上述说法 (填“成立”或 “不成立”)。 127 (3)分级赋分在实验一的基础上，科研人员继 标准饲料和高脂饲料进行喂养，第11周时高 续进行实验二，结果如图二所示。实验二探讨 脂饲料组小鼠体重超标，成为肥胖小鼠。比较 了 对鲜切苹果褐 高脂饲料组与标准饲料组的实验结果，对控制 变的影响。据图二得出的实验结论是 体重的建议是： 阶段Ⅱ，将高脂饲料组小鼠均分为甲、乙两 组，仍用高脂饲料喂养，但乙组小鼠每天游泳1 小时，甲组小鼠不游泳。比较甲组与乙组的实 (2分). 验结果，对减肥的建议是： (4)有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具 4.(2024河北)日常不良用牙习惯会导致龋齿。 有一样的作用？若你想对该问题进行研究，可 口腔中的产酸类细菌（主要是链球菌）分解食 选择 作为变量进一步 物碎屑产生的酸性物质，易引发龋齿。最新研 探究。 究发现，乳酸菌产生的某些物质对链球菌有抑 类型2健康生活类 制作用。科研人员拟从甲、乙、丙三种乳酸菌 3.在知识主题中探究（2025重庆)“国家喊你 株中，筛选出能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力 减肥”这一话题迅速登上各大平台热搜。我国 的最佳菌株，进行了如下实验。 居民超重、肥胖状况不容乐观，国家卫健委等 ①无氧条件下，将等量的甲、乙、丙三种乳酸菌 部门制定了《体重管理指导原则(2024年)》， 株，用相同培养液（该培养液对链球菌没有影 致力于改善部分人群体重异常状况，倡导健康 响)分别进行培养，一段时间后去除乳酸菌，获 生活方式。 得液体A、B、C。 (1)人体生命活动所需要的主要能源物质是 ②从液体A、B、C中各取等量液体，分别加入 ,从物质和能量角度分析，人体肥胖 适量某种物质（该物质对链球菌没有影响）去 的原因是摄入的能量 (填“大于”或 除酸性物质，获得液体a、b、c。 “小于”)身体消耗的能量，导致能源物质转化 ③从上述六种液体中各取等量液体，分别做链 为脂肪堆积。 球菌抑制实验，结果如下表所示。 (2)肥胖会使人体代谢失衡，比如影响 液体 A a B b (填“生长激素”或“胰岛素”)的分泌，诱 对链球菌 17.514.317.612.10.00.0 发糖尿病。心脏为血液循环提供 当 抑制作用 大量脂质沉积在血管内会加重心脏负担，引发 注：数值越大，表示对链球菌抑制作用越显著。 心血管疾病。 回答下列问题 (3)为探究食物和运动对体重的影响，科研人 (1)牙齿在食物消化中的作用是 员用小鼠进行的实验过程和数据如下图。 (2)分析上述实验结果，对链球菌具有抑制作 阶段I 阶段Ⅱ 用的菌株是 分析从同一菌株获 50 取的不同液体对链球菌的抑制作用，推测其差 45 甲组：高脂饲料+无游泳 异主要是由 引起的。综合分析， 40 乙组：高脂 能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株 35 高脂饲料组 饲料+游泳 是 d 30 (3)假设经上述实验筛选出的，能抑制链球菌 标准饲 25 料组 并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是X。请你提出 20 个进一步研究乳酸菌株X的科学问题： 02345678910111213141516171819 时间（周) 阶段I,将随机均分的两组小鼠，分别用 128 (4)为了预防龋齿，我们应该养成的习惯有 类型3生态环保类 6.（2025江西)水污染是全球共同关注的环境问 (答出一点即可)。 题，某校同学在老师和家长的陪同下开展了 5.(2025广东改编)藻酸双酯钠(PSS)是我国科 “共饮一江水，绿美母亲河”实践活动。回答下 学家从褐藻中提取原料自主研发的海洋药物。 列问题。 为探究PSS治疗血栓（血液异常凝固导致血管 待解决 堵塞或部分堵塞)的效果，科研人员开展了如 项目 主要任务 问题 图甲所示实验，结果如图乙所示。请回答 调查河流情况，采集 问题。 寻绿·调查采样 a 并检测水样 健康组别注射物 配制模拟污水，进行 小鼠 A组 探绿·实验探究 b 分组实验 拟定并践行保护母 B组生理盐水 护绿·实践保护 血栓 C组达肝素（常用剂量） 亲河行动计划 小鼠 D组PSS（低剂量) (1)表中待解决问题a、b、c依次是 E组PSS(高剂量) (填序号)。 注：达肝素是治疗血栓的常用药。 ①如何保护母亲河？ 图甲 ②水污染对生物有什么影响？ 组别 A组 ③母亲河生态环境如何？ B组 完成“探绿”项目时，同学们在老师指导下 C组 D组 利用模拟污水、丰年虾的卵等实验材料，探究 E组 污水对生物的影响，实验数据处理后部分结果 050100150200250 如图所示。 凝血时间/s 注：图中凝血时间越长，治疗效果越好。 口洗衣粉溶液（模拟生活污水） 图乙 100 ■尿素溶液（模拟农业污水） 80 (1)血液由 和血细胞组成，与凝血功 60 能密切相关的血细胞是 40 _o (2)图甲中A组“？”代表的注射物是 20 0 0.250.5 溶液浓度(%)】 (3)记录凝血时间，处理并分析数据： (2)实验时，每组均取等量丰年虾卵进行孵化 ①每组数据应取平均值，这样做的目的是 的目的是 ,实验中污水浓度 ②绘图作图：图乙中B组的实验结果没有呈 为0的组别起 作用。 现，请把你推测的B组实验结果画在图乙中对 (3)孵化后每组随机抽取5滴溶液分别计算孵 应的位置。 化率，实验结果应取各组数据的 ③根据图乙实验结果，可得出结论： 以减小实验误差。分析实验结果可知，不同类 型的污水均会降低丰年虾卵孵化率，其中模拟 污水对丰年虾卵孵化率影响更大。 (4)海洋药物具有广阔的应用前景，请你据此 (4)绿美母亲河，护绿均有责。某工厂排放的 提出一个有研究价值的问题： 废水污染了母亲河，但该工厂为本市居民提供 了大量就业机会，你认为以下做法最合理的是 (填序号)。 129 ①强制关停工厂，切断污染源头 ③以“有无细菌”为变量的对照实验是 ②放任工厂排污，保证居民就业 (填字母) ③加强废水处理，确保达标生产 ④A组与C组是一组对照实验，实验结论是 7.(2024凉山州)目前，我国已有多个城市进行 严格的垃圾分类。在生活中我们随处可见垃 8.在知识主题中探究(2025重庆)当含有大量 圾桶上有如下图所示的垃圾分类标志，垃圾分 氮、磷的污水进入淡水湖泊，会导致蓝藻大量 类已深入人心，并在全社会践行。请回答下列 生长繁殖引起水体污染，俗称“水华”。我国研 问题。 究人员发明了用鲢鱼、鳙鱼来控制水华的方 法，简称“鲢鳙控藻”。 (1)从生态因素上看，影响蓝藻大量生长繁殖 其他垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 可回收物 的氮、磷属于 (填“非生物”或“生 Other waste Kitchen waste Harmful waste Recyclable 物”)因素。 ① ② ③ ④ (1)某同学在研学旅行途中喝完的易拉罐金属 (2)在夏季高温、高光照条件下蓝藻能通过 作用产生大量有机物而快速繁殖，鲢 瓶应该丢进 (填序号)垃圾桶中。 鱼、鳙鱼能取食蓝藻，随着捕捞的鲢鱼、鳙鱼被 (2)其他垃圾一般都采取填埋、焚烧、堆肥等方 人食用，湖泊中的部分氨、磷也通过食物链被 法处理。其中焚烧法是将垃圾高温焚烧，使其 移出水体。请写出该描述中的一条食物链： 变为渣滓和灰烬，释放的热能可转换为电能加 以利用，但焚烧过程中会产生大量温室气体， (3)为检验“鲢鳙控藻”的效果，研究人员于某 会导致 增强。 年的4月6日在某湖水体原地围隔了大小相 (3)为了探究细菌对厨余垃圾的分解作用，实 等的A、B、C三个水域，随气温升高，7月2日 验小组的同学们选取混合均匀的相同厨余垃 水域A、B发生水华，放养鲢鳙情况及7月20 圾作为实验材料，设计了如下表所示的实验。 日观察到的结果如图所示。 其中A、B、C、D四组垃圾量相同，实验中所接 水域A: 仍有 种细菌的种类和数量相同。 段时间之后，发 没有水华 出现水华 水华 现只有A组的垃圾腐烂了。 出现水华 水域B: 然后投放 水华 实验 没有水华 鲢鱼、鳙鱼 消失 A组 B组 C组 D组 步骤 水域C: 将四组垃圾进行灭菌处理 没有水华， 分别滴加？ 的蒸馏水，使垃 将垃圾 同时投放 没有 鲢鱼、鳙鱼 没有水华 水华 圾保持湿润 烘干 可 不接种细菌接种细菌后接种细菌 接种细菌后 4月6号 7月2号 7月20号 并放在温暖放在-10℃后放在温 放在温暖的 的无菌条件的无菌条件暖的无菌 比较图中水域A和水域B的实验结果，可 无菌条件下 下 下 条件下 以得出的结论是：放养鲢鱼、鳙鱼可以 (填“预防”或“消除”)水华。比较图中水 四 每日观察垃圾被分解的情况 域A和水域C的实验结果，可以得出的结论 ①细菌是 (填“原核”或“真核”)生 是：放养鲢鱼、鳙鱼可以 (填“预防”或 物。实验中“接种”是将少量细菌转移到 “消除”)水华。 上的过程。 (4)“鲢鳙控藻”在我国多地取得实践成功，请 ②本实验共可以形成 组对照实验，则表 你写出它的益处： 中“？”处应填入 (答出一点即可)。 130针对训练 1.D 2.(1)相对性状甲t(2)14(3)有利(4)环境 3.(1)变异隐性AA、Aa(2)29条+X或29条+Y (3)3、aa人工选育 第3课时 生命起源和生物进化 一阶追本溯源过考点 考点1生命的起源 氧气原始海洋 考点2生物进化的历程 2.(1)化石3.(2)爬行(3)复杂陆生 考点3生物进化的原因—自然选择 2.(1)自然选择(2)①遗传变异②生存斗争 (3)遗传变异自然选择 第二部分 陕起 题型一资料分析题 类型1主题式情境化题组 1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.A8.A9.D10.C 11.B12.A13.B14.A15.C16.C17.D18.B 类型2资料填空题 19.(1)翼恒定(2)黑冠鹤(3)相对稳定(4)生态 系统 20.(1)生物遗传（基因）(2)适应(3)植物→兔→山 狮（或植物→兔→狼→山狮） 21.(1)结核杆菌细菌性传染病(2)淋巴保护易感人 群免疫规划（计划免疫） 22.（1)动脉左心室(2)大脑皮层视网膜(3)升高 胰岛素 23.(1)②(2)抗原转基因(3)基因出芽无氧 题型二实验探究题 【备考补充】观察调查相同且适宜提出问题作出 假设 能力点剖析 能力点1 类型1：温度对蟋蟀的鸣叫次数有影响吗 类型2：留叶数量对月季扦插枝条生根率有影响吗 能力点2 类型1：长期吸烟对呼吸道健康有影响 类型2：水分（沙的湿度）会影响海螳螂的分布 能力点3 类型1：微生物菌肥施用量 类型2：蛋白质 类型3：二氧化碳(C02) 能力点4 (1)实验对照(2)3(3)避免偶然因素对实验的影响， 减小实验误差 考点4人类的起源 1.古猿2.直立行走【备考补充】化石 【易错字复写】源进适过度繁殖猿 溯源针对练1.C2.C3.A4.C5.C 二阶真实情境破重难 1.D2.D 主题六易错点清零指南 1.V2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.V 10.×11.×12.×13.V14.×15.×16.V17.× 大单元情境串练种桑养蚕 (1)自然可遗传(2)繁殖速度快，能保持母体的优良性 状①(3)变态(4)外骨骼(5)①相对性状②丙 普通斑③Aa354(6)28Z或W 西中考必练题型 能力点5 类型1：AB、C、D低于降低 类型2：先升高后降低5% 类型3：青霉15 能力点6 类型1：食盐能降低菠萝蛋白酶的活性 类型2：温度会影响菠萝蛋白酶的活性(1分)；0~40℃内， 温度升高促进菠萝蛋白酶的活性，超过40℃，温度升高抑 制菠萝蛋白酶的活性甚至使其失去活性(1分) 类型3：用盐水浸泡后食用（或高温加热后食用） 题型精练 类型1生产实践类 1.(1)每组40株(2)先增加后减少(3)土壤盐含量超 过3.00g·kg'时，甜高粱茎秆干重和糖含量都受到抑制 (1分)：且土壤盐含量越高，抑制作用越显著(1分) (4)②大豆和甜高粱的耐盐碱能力不同 2.(1)生殖(2)蒸馏水成立(3)不同浓度的槐花蜜溶 液在一定范围内，随着槐花蜜溶液浓度升高，对苹果片 褐变的抑制作用逐渐增强(1分)：槐花蜜溶液浓度超过 10%,对苹果片褐变的抑制作用基本不变(1分)(4)不 同种类的蜂蜜 类型2健康生活类 3.(1)糖类大于(2)胰岛素动力(3)少吃高脂食物 加强体育锻炼 4.(1)咀嚼(2)甲和乙酸性物质甲(3)能否通过人 工诱变X菌株筛选抑菌效果更好的菌株（或探究乳酸菌 株X的最适温度)(4)保持口腔卫生（或按时刷牙：饭 后漱口等) 5.(1)血浆血小板(2)生理盐水(3)①减小实验误 差，提高结果准确性 9 组别， A组 B组 C组 D组 E组 050100150200250 凝血时间/s ③PSS能治疗血栓，且高剂量PSS的治疗效果优于低剂量 PSS(4)PSS治疗血栓的最佳剂量是多少（或还有哪些 海洋生物能提取治疗血栓的药物等) 类型3生态环保类 6.(1)③②①(2)控制单一变量对照(3)平均值生 活(4)③ 7.(1)④(2)温室效应(3)①原核厨余垃圾②3（或 三)等量③AB④低温抑制细菌对厨余垃圾的分解 作用 8.(1)非生物(2)光合蓝藻→鲢鱼→人（或蓝藻→鳙 鱼→人)(3)消除预防(4)利用生物防治，改善水 质，增加经济效益 题型三综合实践项目 类型1模型制作 1.(1)增大收缩小于(2)白色螺纹管粉色气球 2.(1)肺(2)向下拉低于(3)纤毛毛细血管 (4)在香烟上方增加气体收集和处理装置 3.(1)B(2)①有差异②肾小球③滤过肾小管 (3)C 类型2植物栽培和动物饲养 4.(1)保温、保水、透气(2)蒸腾(3)b(4)A花能结 果(1分)；因为有子房(1分)(5)①-40②呼吸降 低贮藏环境的氧含量（或降低花粉含水量：保持贮藏环境 干燥等) 5.(1)受精胚盘分化（或细胞分化）(2)保护保鲜 膜②通气孔 (3) 时间 温度 湿度 鸡卵孵化状态 第1天 第2天 … 类型3发酵食品制作 6.(1)单无成形的细胞核(2)培养基分裂(3)为微 生物的生长、繁殖提供适宜的温度(4)二氧化碳酒精 (5)①延长②乳酸抑制(6)温度（或发酵时间等） 7.(1)有机物接种杀灭杂菌(2)无氧乳酸 (3)发酵温度发酵时间2.6(4)采用纯乳酸菌发酵 的方法，减少亚硝酸盐含量，提高食品安全性 10 题型四开放性试题 常考开放性设问汇总 类型1做法、建议、措施类开放性 1.积极参加植树活动（或不掏鸟蛋：救助受伤野生动物；不 乱丢垃圾：不随意排放污染物：宣传相关法律法规等) 2.增加二氧化碳浓度（或增大昼夜温差：增强光照强度等）》 3.低温保存稻谷（或低氧保存稻谷） 4.不使用一次性餐具（或绿色出行；节约用电；垃圾分类回 收等) 5.根部带土坨移栽（或剪去部分枝叶：在傍晚或阴天移栽： 移栽后适当进行遮阴等) 6.当心情不好时，有意识地转移话题（或做别的事分散自己 的注意力，如听音乐、运动等) 7.不要长时间使用耳机听音乐：不要躺卧看书（或少用手 机、少看电脑：不用尖锐的东西掏耳等) 类型2意义类开放性 8.植物体通过一定的叶片排列顺序，使叶片能充分地接受 阳光，有利于进行光合作用 9.降低隐性遗传病的发病率（或降低后代出现隐性致病基 因纯合的概率) 10.①有利于保护我省（国）植物的种质资源，保护植物物种 多样性和遗传（基因）多样性：②有利于研究农作物的品 质，培育新品种：③有利于提高粮食的产量和品质，推动 我省（国）经济发展、保证我国的粮食安全 类型3原因分析、原理解释 11.苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有害气体容 易从背腹两面侵人而威胁其生活 12.创造无氧环境，有利于乳酸菌发酵 13.生物种类和数量少，营养结构简单，生态系统稳定性差 14.东北地区玉米的播种时间比大豆早，说明种子的萌发需 要适宜的温度，不同种子对于温度的要求不同(1分)： 土壤需要通过耕和耙而变得松软说明种子的萌发需要 充足的空气(1分) 15.不能，双眼皮手术没有改变遗传物质，不能遗传给后代 类型4标语类开放性 16.湿地就是地球的肾，请保护地球“母亲”的肾（或保护地 球之肾，共享美好家园等) 17.不吸第一支烟（或吸烟有害健康）》 18.流水无情，生命无价（或水深危险，请勿靠近等） 题型精练 (1)[②]柱头胚珠(2)薄壁（营养）筛管(3)相对 性状遗传（基因）(4)乙地甲、乙两地白天平均气温相 同，甜瓜光合作用制造有机物的量基本相同(1分)：而乙地 夜间平均气温低于甲地，甜瓜呼吸作用消耗有机物的量较 少，所以乙地甜瓜中有机物的积累量较多，含糖量更高(1 分)(5)污染环境（或影响人体健康：影响其他生物的生 存)经安全评估后，适当引人害虫的天敌（或经安全评估 后，通过转基因技术培育抗虫新品种：经安全评估后，利用 细菌和真菌生产生物杀虫剂：经安全评估后，利用昆虫病毒 防治害虫)